我国的植物资源
我国的植物资源ppt课件
常绿阔叶林
1.气候特点：夏季高温湿 润、冬季干燥寒冷、四季 分明。 2.植被类型：以常绿阔叶 乔木为主。 3.我国分布：分布广泛， 以长江流域最为典型。
落叶阔叶林
1.气候特点：一年四季分明， 夏季炎热多雨、冬季寒冷。 2.植被类型：植物多为落叶 阔叶树，树叶夏季茂盛而冬 季凋落。 3.我国分布：主要分布在东 北和华北的大部分地区
第二节 我国的植物资源
新课导入
大量使用一次性筷子会对我国的 森林资源造成什么影响？
我国有哪些主要的植被类型？
学习目标
知识目标
1.描述我国植被的 主要类型 2.了解我国珍稀植 物 3.了解我国植物资 源面临的主要问题
能力目标
1.提高学生自学能 力，看课本并归纳 主要信息 2.提高学生交流及 合作能力
4.桫椤：木本蕨类植 物，树干为圆柱形， 直喜 温暖湿润的气候。常 常生长在林下或河边、 溪谷两旁的阴湿之地。
三、我国的植物资源保护面临挑战
根据全国第七次（2004-2008）森林资源清查结 果，我国人均森林面积0.145公顷。不到世界人 均的1/4，我国森林覆盖率已经达到了20.36%， 但是仅相当于世界平均水平的2/3，居世界第 139位。我国人工林保存面积已达6168.84万公 顷，居世界首位。我国有林面积居世界第五位。 森林总蓄积量居世界第八位。森林面积占世界总 量的4.1%
荒漠
1.气候特点：雨水奇缺，空气 干燥，冷热变化剧烈风速大， 沙暴多。 2.植被类型：植被稀疏，植物 种类贫乏，植物耐旱性强。 3.我国分布：主要分布在西北 部，约占国土面积的五分之 一。
荒漠
热带雨林 常绿阔叶林
我国的植 被类型
落叶阔叶林
草原 针叶林
同学们，你知道我 国有哪些珍稀植物 吗？
简述我国植物资源形成条件
简述我国植物资源形成条件
我国植物资源的形成条件可以从以下几个方面来简述：
1. 地理位置和地形：我国地处亚洲东部，横跨多个气候带，拥有丰富的地形地貌，包括高原、山脉、平原、丘陵、盆地等。
这种地理位置和地形的多样性为不同植物的生长提供了适宜的环境。
2. 气候条件：我国气候多样，从寒温带、温带、亚热带到热带都有分布。
不同的气候条件为各种植物的生长提供了适宜的温度、降水和光照等因素。
3. 土壤条件：我国土壤类型丰富，包括黄土、红壤、黑土、荒漠土等。
不同的土壤类型提供了不同的营养和水分条件，适合不同植物的生长。
4. 生物多样性：我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，拥有丰富的植物物种资源。
这些植物在长期的进化过程中适应了不同的环境条件，形成了独特的生态系统。
5. 人类活动：我国有着悠久的农业文明和传统医学文化，人们在长期的生产生活中积累了丰富的植物利用经验，促进了植物资源的保护和开发利用。
我国植物资源的形成条件是多方面的，包括地理位置、地形、气候、土壤、生物多样性和人类活动等因素的综合作用。
这些条件使得我国成为世界上植物资源最丰富的国家之一。
我国的植物资源全面版
落叶阔叶林
针叶林
针叶林
往北，由于干旱缺水，树木的叶子被迫从展开的 片状变成了针状，以减少蒸腾作用。
多数针叶林中的生物种类在森林中属于比较贫 乏的，但很多针叶林的分布区是人迹罕至的地 带，因此针叶林比其它各种森林保存的更加完 好，仍不失为生物资源的宝库。如我国东北的 大兴安岭，小兴安岭是我国重要的木材基地。
在我国南方也有针叶林的分布，主要有马尾松 林、云南松林、思茅松林和海南松林等。杉木 是我国南方广泛种植的针叶树，高大挺拔、生 长迅速、材质优良，是我国最重要的用材树种。
我国植被面临的主要问题：
森林覆盖率低
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 圭亚
芬兰
日本
美国
中国
森林覆盖率
由于我国人口众多，人均森林面积更少，只 有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5！
森林砍伐严重
过度砍伐让小鸟无家可归
草原沙漠化
过度放牧使草场变成沙漠
我们该怎么办？
3、雨林中的树林多为双子叶植
物，具有厚的革质叶和较浅的
根系。用以营养的根部通常只
有几厘米深。这就使的的营养
物质容易被雨水冲失。所以这
种生态系统特别的脆弱。
常绿阔叶林
典型的常绿阔叶林结构远比热带雨林简单，群 落高度比较矮，树冠比较整齐。乔木通常只有 两层，藤本植物、绞杀植物、附生植物等层间 植物数量稀少，老茎生花和板状根等热带雨林 的典型现象也很少出现。
简述我国植物资源形成条件 -回复
简述我国植物资源形成条件-回复我国的植物资源丰富多样，得益于其独特的自然环境和气候条件。
下面，我们将逐步回答中括号内提出的问题，并探讨我国植物资源形成的条件。
第一部分：自然环境的影响我国地广人稀，拥有丰富的自然景观和多样化的地形地貌。
这不仅为植物的生长提供了各种适宜的生境，还促成了不同植物区系的形成。
1. 气候条件我国地域广阔，气候类型多样，从亚热带到寒温带，从低温地带到高温地带都有涵盖。
这种气候的多样性为不同类型的植物提供了生长的机会。
例如，亚热带地区的常绿阔叶林，适应了湿润的气候；而高寒地区的苔藓植物和草原植物则必须忍受寒冷和干旱的条件。
2. 土壤条件我国的土壤类型多样，包括黄土、红壤、黑土、沙质土壤等等。
每种土壤都有其独特的化学性质和肥力程度，适合不同类型的植物生长。
植物根据所需的养分需求和根系结构，选择在适宜的土壤中生长。
例如，在黄土高原地区，适应了大部分植物的生长需要。
3. 海拔高度我国的地形起伏较大，不同海拔高度的区域具有截然不同的生态环境。
随着海拔的升高，气温和气压逐渐降低，同时微气候和阳光照射也受到影响。
植物在适应这些变化的过程中形成了不同的植被类型，如山地植物、高山植物等。
第二部分：物种多样性与生态平衡随着不断演化和适应环境的能力，我国的植物物种特别丰富。
相对稳定的地理环境和广阔的生态空间为植物的多样化提供了良好的条件。
我国是全球生物多样性最为丰富的国家之一，有大约3.4万种维管植物和2000多种被子植物。
1. 植物适应性我国植物资源丰富的一个原因是植物具有较高的适应性。
植物能够通过进化和遗传变异适应不同的环境条件，包括不同的气温、湿度、酸碱度和光照等。
这使得植物能够在不同的地理区域中生存和繁殖，形成各种植物区系。
2. 植物的交互作用植物和其他生物之间的相互作用也对植物的物种多样性起到重要作用。
例如，动物传粉和种子扩散有助于植物的繁殖和扩散。
而微生物与植物的共生关系可以促进植物的养分吸收和生长。
中国的动植物资源
中国的动植物资源动物（1）大熊猫：亦称猫熊。
哺乳动物。
体肥胖，形似熊，长约1.5米，肩高约66厘米。
眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。
生活在2000米～4000米高山的竹林中，喜食竹子，有时也吃小动物。
善于爬树，性孤独，不群栖。
仅产于我国四川、陕西、甘肃的少数地方，是我国特有的珍稀动物，国家一类保护动物。
幻 （2）朱鹮：鸟类。
雄鸟体长近80厘米，雌鸟稍小。
羽毛多是白色，有的部位粉红色，颈部有若干延长而下垂的柳叶形羽毛，额、眼周、头顶、嘴基部、跗跖及裸露的下胫为红色。
生活于沼泽、山区溪流附近，栖于高大乔木上，以蟹、蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。
我国一类保护动物。
朱鹮在中国曾广泛分布于东北黑龙江省乌苏里江流域和兴凯湖，吉林省东部、中部和西部，辽宁省辽东半岛大连、金县和营口，河北，河南西部熊耳山，山东，山西东南部，陕西南部太白山、洋县，甘肃兰州、东南部徽县，安徽，浙江衢县，以及福州、台湾和海南岛，已仅见于陕西洋县。
4（3）金丝猴：亦称仰鼻猴。
哺乳动物。
体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。
背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。
生活于2500米～3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。
分布于四川、甘肃和陕西南部。
我国一类保护动物。
（4）白头叶猴：哺乳动物。
体长约50厘米，头小，尾较体长，四肢细长。
头白，有毛冠，体背的毛较腹面长而密。
生活于热带、亚热带阔叶林中，群栖树上，很少下地，以野果、叶、花等为食。
产于我国云南、广西南部及越南北部。
我国一类保护动物。
（此外还有黑叶猴，也是一类保护动物。
）6（5）羚牛：亦称扭角羚。
哺乳动物。
长1.7米～2.2米，肩高1米～1.3米，重可达350公斤。
尾较短，雌雄均有短角。
全身棕黄色或深棕色，眼周黑色。
一般栖于3000米～4000米高地，夜出觅食，吃青草、树枝、竹笋等。
分布于我国四川、云南、陕西、甘肃等地。
我国一类保护动物。
7（6）白鳍豚：又称白暨豚。
中国有几多种植物
中国有几多种植物中国是一个拥有丰富植物资源的国家，全国共有约3.8万种植物，占世界总数的10%。
下面将对中国的植物多样性进行更详细的介绍。
中国的植物种类非常丰富，包括了维管植物和非维管植物。
维管植物是指具有导管和木质部的植物，主要分为裸子植物和被子植物两大类。
裸子植物的代表是松树、柏树、杉树等，被子植物则包括了花草、树木等。
中国的被子植物非常丰富多样，据统计，中国约有2.1万种的被子植物，占世界被子植物总数的10%左右。
其中，中国有3000多种的树木，6000多种的草本植物，1500多种的蕨类植物，还有大量的水生植物和寄生植物。
中国的植物多样性分布非常广泛，从海岸线到高山地带，从南方的亚热带到西北的荒漠地区，都有各种各样的植物生长。
在北方的草原地区，主要有一些耐寒的草本植物和乔木植物，如高粱、蓝花楹等；在南方的亚热带地区，由于气候湿润，植被非常丰富，有各种各样的树木和花草，如杜鹃花、牡丹等；西南和西北地区的高山地带，则有不少高山植物，如藏红花、冰河菜等。
除了维管植物，中国还有大量的非维管植物，主要包括藻类、苔藓和蕨类植物。
中国藻类植物种类非常丰富，分为海洋藻类和淡水藻类两大类，其中淡水藻类最为常见。
苔藓植物是一类非常原始的植物，主要生长在湿润的环境中，如树皮、岩石等。
中国是苔藓植物的分布中心之一，目前已经发现了近1000种的苔藓植物。
蕨类植物是中国植物界的重要组成部分，约有1500多种的蕨类植物，分布广泛，从低海拔到高山地带都有生长。
中国的植物多样性不仅仅体现在种类的丰富上，还体现在植物资源的多样性上。
中国拥有丰富的药用植物资源，如黄芪、人参、当归等；食用植物资源，如稻米、小麦、玉米等；还有观赏植物资源，如牡丹、莲花等。
这些植物资源不仅满足了人们的基本需求，还在一定程度上促进了中国的经济发展。
综上所述，中国拥有2.1万多种被子植物和约3.8万种植物，其中包括维管植物和非维管植物。
这些植物广泛分布在中国的不同地区，从海岸线到高山地带，都有各种各样的植物生长。
我国的植物资源
草本植物
松辽平原、内蒙古高原、
黄土高原
整理课件
13
荒漠
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14
极端干旱。雨水奇缺。空气干燥。 冷热变化剧烈。植被稀疏。 植物耐旱性强。
温带荒漠，我国西北部。占国土五分之
一。在这里却顽强生活着藏羚羊，牦牛
等动物。近年来，这些珍贵的野生动物
正在遭受人类灭绝性整的理课件屠杀！
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我国的丰富植物资源及珍稀植物
我国植物资源十分丰富，高等植物 30000多种。世界第三位！
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我国的丰富植物资源及珍稀植物
植物界的大熊猫 银杉
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我国的丰富植物资源及珍稀植物 水杉
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我国的丰富植物资源及珍稀植物
珙桐 鸽子树 活化石之一
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我国的丰富植物资源及珍稀植物 树蕨
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我国的植物资源保护面临挑战
高大长绿乔木
常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林
夏季高温湿润,冬季干 常绿阔叶林 燥寒冷 四季分明
四季分明,夏季炎热多 落叶阔叶林 雨,冬季寒冷
夏季温暖 冬季严寒 针叶林
草原
半干旱气候
草本植物
荒漠
极端干旱整理土课件壤贫瘠 耐旱植物
3
热带雨林
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4
热带雨林
1、 主要分布在南方地区的 云南，台湾，海南。
落叶阔叶林。夏季茂盛，冬季凋落。
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9
华北，东北地区。
针叶林
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针叶林
往北，由于干旱缺水，树木的叶子被迫从展开的 片状变成了针状，以减少蒸腾作用。
寒温带。夏季温暖， 冬季严寒。 杉、松等针叶树。
《我国的植物资源》 说课稿
《我国的植物资源》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《我国的植物资源》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《我国的植物资源》是初中生物学中的重要内容，它是在学生学习了植物的类群、植物的生活环境等知识的基础上，进一步探讨我国植物资源的状况。
这部分内容不仅有助于学生了解我国植物资源的丰富多样和面临的挑战，还能培养学生的环境保护意识和可持续发展观念。
教材首先介绍了我国植物资源的丰富程度，包括植物的种类、数量以及分布特点。
接着，阐述了我国植物资源面临的主要问题，如植被破坏、物种濒危等。
最后，强调了保护植物资源的重要性和措施。
二、学情分析学生在之前的学习中已经对植物的类群和基本特征有了一定的了解，具备了一定的生物学知识基础。
但是，对于我国植物资源的整体状况以及保护植物资源的重要性和紧迫性，可能认识还不够深刻。
此外，初中学生的思维能力和分析问题的能力还有待进一步提高，需要通过引导和启发，帮助他们深入理解和思考相关问题。
三、教学目标1、知识目标（1）了解我国植物资源的丰富程度和主要特点。
（2）知道我国植物资源面临的主要问题。
（3）理解保护植物资源的重要性和措施。
2、能力目标（1）通过资料分析和讨论，提高学生获取信息、处理信息和交流合作的能力。
（2）培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3、情感目标（1）激发学生热爱自然、保护植物资源的情感。
（2）增强学生的环境保护意识和可持续发展观念。
四、教学重难点1、教学重点（1）我国植物资源的丰富程度和主要特点。
（2）保护植物资源的重要性和措施。
2、教学难点（1）我国植物资源面临的主要问题及产生的原因。
（2）如何引导学生将保护植物资源的意识转化为实际行动。
五、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解我国植物资源的基本知识。
2、讨论法组织学生讨论相关问题，培养学生的思维能力和合作精神。
我国的植物资源教案设计参考
我国的植物资源教案设计参考一、教学目标1.让学生了解我国植物资源的种类、分布和特点。
2.培养学生对植物资源的保护意识。
3.提高学生的观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容1.我国植物资源的种类2.我国植物资源的分布3.我国植物资源的特点4.植物资源的保护三、教学重点与难点1.重点：我国植物资源的种类、分布和特点。
2.难点：植物资源的保护措施。
四、教学过程1.导入新课（1）展示我国美丽的自然风光图片，引导学生关注植物资源。
（2）提问：同学们，你们知道我国有多少种植物吗？它们分布在哪些地区？2.新课讲解（1）我国植物资源的种类植物资源的定义植物资源的分类我国植物资源的种类及特点（2）我国植物资源的分布植物资源分布的规律我国植物资源分布的特点我国植物资源分布的地图展示（3）我国植物资源的特点丰富性多样性稀有性（4）植物资源的保护植物资源保护的意义植物资源保护的措施植物资源保护的实例3.课堂互动（1）分组讨论：同学们，请结合你们所学的知识，谈谈如何保护我国植物资源？（2）小组代表发言：各小组代表分享保护植物资源的措施和想法。
（1）回顾本节课的主要内容，强化学生对我国植物资源的认识。
（2）强调植物资源保护的重要性，引导学生树立环保意识。
五、作业布置2.收集有关我国植物资源的图片和资料，制作一份植物资源保护的手抄报。
六、教学反思本节课通过讲解我国植物资源的种类、分布、特点和保护措施，让学生对我国植物资源有了更深入的了解。
课堂互动环节，学生积极参与，提出了许多有创意的保护植物资源的想法。
但在教学过程中，发现部分学生对植物资源的分布和特点掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
附：教学资源1.图片资源：我国植物资源分布地图、各种植物图片等。
2.视频资源：我国植物资源纪录片、植物保护宣传短片等。
3.文字资源：我国植物资源研究报告、植物保护法规等。
重难点补充：1.重点讲解：（1）我国植物资源的种类教师展示植物分类图，与学生互动：“同学们，你们能告诉我这些植物分别属于哪一类吗？”（2）我国植物资源的分布教师拿出中国地图，提问：“谁能告诉我，哪些地区是我国植物资源最丰富的？”学生回答后，教师指出：“正确，云南、四川等地因为地形和气候的多样性，植物种类特别丰富。
中国植物资源的基本特点
中国植物资源具有以下基本特点：
1.多样性：中国植物资源种类繁多，包括草木、花卉、果树、中药材等各类植物。
中
国地域辽阔，地形复杂多样，拥有多种气候和生态环境，为植物生长提供了广泛的适应条件，因此植物种类丰富多样。
2.丰富性：中国植物资源非常丰富，拥有大量珍稀濒危物种和特有植物。
中国地理环
境的多样性为植物的繁衍和演化提供了良好的条件，形成了丰富的植物物种。
3.区域性：中国植物资源分布具有明显的区域性特点。
由于中国地域广袤，自然环境
的差异和地理分布的不均匀性，各个地区的植物资源类型和组成存在差异。
4.生态功能：中国植物资源具有重要的生态功能。
植物可以固定土壤、防止水土流
失，调节气候、净化空气，提供氧气和食物等重要功能，对维护生态平衡和人类生存具有重要意义。
5.经济价值：中国植物资源在经济上具有重要价值。
许多植物被用于食品、药材、建
材、纺织品、化妆品等领域，对于农业、医药、工业和旅游等产业的发展起到关键作用。
保护和合理利用中国的植物资源是保护生态环境和促进可持续发展的重要任务。
政府、科研机构和社会各界应加强植物资源的保护、研究和管理，促进科学种植、合理开发和可持续利用，以实现生态环境的保护和经济社会的可持续发展。
中国资源植物的地理分布
..包括河北大部,河南北部,山东,安徽和江苏北部以及燕山,太行山,伏牛山区.为中国第一大平原
..材用植物:落叶阔叶林,主要是栎林.
..药用植物:为地道药材“北约”的产区,河北安国有药都之称.
..果树资源:栽培和野生果树100多种.
..农作物:华北平原是我国重要的粮仓之一.油料作物：落花生、芝麻；纤维作物：棉花、麻类
..将我国植物资源进行综合划分,可分为以下几个区域:东北区,华北区,西北区,黄土高原区,青藏高原区,华中区,云贵高原区和华南区等8个区域.
自然条件概况
..地理位置、气候类型、土壤类型、植被类型
..根据<中国自然保护纲要>(1987)统计:中国的高等植
物中,苔藓植物约2200种(世界约23000种),蕨类植物
..珍稀孑遗植物:水杉,银杏,银杉,等
..材用植物:为中国第三大林区,常见树种主要为栲属,青冈
属,石栎属植物.
..药用植物:为“浙药”和部分“南药”“川药”产区.
..经济林木:亚热带经济树种丰富,包括漆树,盐肤木,核桃,
..农作物:
云贵高原区
..包括云贵高原和广西盆地的北部.
..材用植物:
..药用植物:
东北区
包括黑龙江,吉林,辽宁省和大兴安岭以东内蒙古自治区的一部分.
..材用植物:是我国最大的材用植物基地.林地面积占全国森林总面积的30%,木材蓄积量占全国总量的
33.7%,年生长量占全国总量的52%.主要为寒温带针叶林,植物种类较简单,维管植物仅800多种.
..药用植物:资源丰富,约600多种.如人参,升麻等.
..牧草资源:
..果树资源:
..农作物
青藏高原区
..西藏,四川的甘孜和阿坝两州,青海南部.号称世界屋脊.
我国野生动植物资源现状
我国野生动植物资源现状野生动植物是生态系统的重要组成部分，对人类的生存和发展起着重要作用。
野生动植物资源是十分珍贵的资源，具有生态、物质资源、遗传基因、文化四大功能，在我国国民经济发展中占有十分重要的地位。
同时，加强野生动植物资源保护，大力培育、发展和合理利用野生动植物资源，走可持续发展的道路，在我国具有十分重要的战略意义。
一、我国野生动植物资源状况我国地域辽阔、地貌复杂、河流纵横、湖泊众多、气候多样化，为野生动植物提供了丰富的自然资源和环境，从而使得我国成为世界上生物多样性最为丰富的国家之一。
自古以来，中国就是领土广阔，全国有脊椎动物6000多种，约占世界脊椎动物种类的10%。
除此之外，我国有许多特有的野生动物，其中：特有的兽类86种，鸟类80种，两栖类163种，爬行类126种。
例如大熊猫、金丝猴、朱鹮、华南虎、羚牛、藏羚羊、褐马鸡、绿尾虹雉、白鳍豚、扬子鳄为我国特有动物；全国约有高等植物3万多种，仅次于世界植物最丰富的马来西亚和巴西，居世界前三位，其中特有植物种类约1.7万余种，如水杉、银杉、台湾杉、百山祖冷杉、珙桐、银杏、香果树等，均为我国特有的珍稀濒危野生植物种类。
二、我国野生动植物资源困境虽然，我国在野生动植物数量上让世人瞩目、羡慕。
但是，如今中国的野生动植物的现状不容乐观。
特别是近年来，人类对野生动植物的过度开发利用，造成了野生动植物资源的极度减少，物种衰退灭绝的速度越来越快。
第一，不合理的经济活动和资源过度利用，特别是商业目的的贸易活动使大量野生动植物遭到捕杀、破坏。
第二，由于经济的繁荣带动着石油时代的继续发展，全球气候问题直接影响着地球生态类型的变异和瓦解。
第三，我国人口压力逐渐增大，大量占用了野生动植物的生存环境。
第四，我国公民的保护野生动植物意识普遍缺乏，与野生动物为敌并随意加以捕杀或者随意破坏其栖息地第五，生物入侵也是导致野生动植物物种濒危与消失的重要因素，我国主要是外来草本植物的入侵，影响当地的生态系统的和谐，使野生物种的栖息地逐渐破碎化与丧失。
我国的植物资源及影响世界的中国植物
我国的植物资源及影响世界的我国植物一、概述植物资源是指植物体的各种性状和部分，包括其形态、生理和遗传特性等。
植物资源对于人类的生存和发展起着重要的作用。
我国作为植物资源大国，拥有丰富的植物资源，其中一些植物更是对世界产生了深远的影响。
本文将从我国植物资源的丰富性和对世界的影响两个方面展开探讨。
二、我国植物资源的丰富性1. 植物物种多样性我国地域辽阔，气候和地形多样，孕育了种类繁多的植物物种。
据统计，我国共有种子植物和孢子植物约有xxx多种，其中绝大多数是国产植物。
这些植物分布在不同的地理区域，从高寒地区的冰岛植被到炎热的热带雨林，几乎所有自然植被类型都能在我国找到。
2. 植物资源的地理分布我国的植物资源分布十分广泛，横跨亚热带、热带、温带和寒带四个气候带，因而拥有着多样的地理分布特点。
亚热带地区的茶树、芋头等热带作物，以及北方的小麦、玉米等温带作物，都是我国植物资源丰富的体现。
3. 植物资源的用途多样性我国植物资源的用途十分广泛，不仅可以供给人们的日常生活所需，还可以用于药用、食品加工、建筑材料、纺织原料等多个领域。
值得注意的是，我国民间药物中使用的草药中约有80以上是由植物提取的，这也是植物资源丰富性的一个重要体现。
4. 植物资源的保护与可持续利用尽管我国拥有丰富的植物资源，但由于人类活动的影响以及不合理的开发利用，导致部分植物资源面临丧失的风险。
加强植物资源的保护和可持续利用变得尤为重要。
近年来，我国政府出台了一系列政策和措施，加大对植物资源的保护和管理，以确保植物资源的可持续利用。
三、影响世界的我国植物1. 世界四大发明之一——造纸术造纸术是我国古代的一大发明，而其重要原料就是竹子。
竹子是我国一种特有的植物资源，它的耐磨耐腐蚀的特性使得竹纸成为一种独特的造纸原料。
我国古代造纸术的发明为世界文明的发展做出了重要贡献，连续数千年的使用历史也让竹纸成为了我国植物对世界的重要影响之一。
2. 亚洲四大名茶之一——龙井茶龙井茶是我国茶叶的一种，自古以来以其“色绿、香高、味醇、形美”而享誉全球。
中国珍稀动植物分布
我国特有，分布于四川、贵州、云南等地。
世界著名的观赏植物。
珙桐
为了保护自然和自然资源，特别是保
护珍贵稀有的动植物资源，保护代表不 同自然地带的自然环境和生态系统，国 家划出一定的区域加以保护，这样的地 区就叫做自然保护区。我国已划建了 400多处自然保护区，其中以保护大熊 猫为主的就有10多个。1983年5月以后， 邓崃山、岷山、秦岭等地熊猫分布区相 继发生竹子开花枯死，严重威胁大熊猫 的生存。
自然保护区是指对有代表性的自然
生态系统，珍稀濒危野生动植物种的天 然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹 等保护对象所在的陆地、陆地水体或者 海域，依法划出一定面积予以特殊保护 和管理的区域。自然保护区建设对于保 护自然资源和生物多样性、维持生态平 衡和促进国民经济可持续发展均有着重 要的战略意义。
我国的自然保护区建设始于50年代， 经过近50年的努力，到2003年底，全 国自然保护区已经发展到1999个，面积 14398万公顷，约占国土面积的14.37
中国珍稀动植物分布及 保护
1．保护野生动植物资源
我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，
有着丰富的野生动植物资源。我国仅高等 植物就有3万多种，木本植物有7000多种。 陆栖脊椎动物1800多种，其中爬行类300 多种，鸟类1100多种，兽类400多种，占 世界陆栖脊椎动物种类的10％。淡水鱼已 见记载的近600种，海产鱼1500多种，也 占世界鱼类种数的10％左右。
（2）扬子鳄。
是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最
细小的鳄鱼品种之一。它古老，生存数量 非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。 在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙 类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬 子鳄为“活化石”。因此，扬子鳄对于人 们研究古代爬行动物的兴衰和研究古地质 学和生物的进化，都有重要意义。我国已 经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁 捕杀。我国还在安徽、浙江等地建立了扬 子鳄的自然保护区和人工养殖场。
我国园林植物资源的特点
我国园林植物资源的特点
我国园林植物资源的特点是多样性和丰富性。
中国地域广阔，拥有丰富的自然资源和多样的气候条件，这为我国的园林植物资源提供了得天独厚的优势。
我国园林植物资源的多样性体现在物种的数量上。
中国是世界上植物物种最多的国家之一，拥有超过3万种植物，其中包括了许多珍稀濒危的物种。
这些植物种类繁多，涵盖了从高山到平原、从沿海到内陆等各种不同的生态环境。
我国园林植物资源的多样性还表现在植物的形态和特征上。
中国的园林植物包括了树木、花卉、草本植物等多种类型，形态各异。
有的植物高大挺拔，有的植物矮小可爱；有的植物叶片宽大，有的植物叶片细长；有的植物花朵艳丽，有的植物花朵朴素。
这些不同的形态和特征为园林景观的设计提供了丰富的选择。
我国园林植物资源的丰富性还表现在植物的用途上。
中国的园林植物不仅可以用于观赏，还可以用于药用、食用、工艺品制作等多个方面。
比如，菊花、牡丹等花卉可以用于观赏；人参、枸杞等草本植物可以用于药用；茶叶、蔬菜等植物可以用于食用；竹子、柳条等植物可以用于工艺品制作。
这些多样的用途使得园林植物资源在经济和文化方面都具有重要的价值。
总的来说，我国园林植物资源的特点是多样性和丰富性。
这种多样
性体现在物种的数量、植物的形态和特征以及植物的用途上。
这些特点为我国的园林设计和保护提供了丰富的资源基础，也为人们创造美丽的园林环境和享受自然的乐趣提供了广阔的空间。
我国珍惜植物的介绍和生长环境特点
我国珍惜植物的介绍和生长环境特点我国是一个植物资源丰富的国家，有着丰富多样的植物种类。
我们国家非常珍惜植物资源，注重保护和利用植物。
植物对于我们来说非常重要，它们不仅为我们提供氧气和食物，还有很多其他的用途。
下面我将介绍一些我国珍惜植物的情况以及它们的生长环境特点。
我国拥有丰富的野生植物资源，这些植物分布在不同的地理区域和气候条件下。
例如，西南地区的云南、四川和贵州等地是我国植物物种最为丰富的地区之一。
这里的气候温暖湿润，年降水量较多，适宜植物的生长。
这些地区的植物资源非常丰富，有很多独特的植物种类，如杜鹃花、银杏等。
我国的高山地区也是植物资源的宝库。
我国拥有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰，这里的气候寒冷，氧气稀薄，但却是许多高山植物的生长地。
这些高山植物有着特殊的适应能力，能够在恶劣的环境中生存。
比如，雪莲就是一种生长在高山地区的珍贵植物，它具有抗寒和抗缺氧的特点。
我国的沿海地区也有着独特的植物生态系统。
沿海地区的气候湿润，土壤肥沃，适宜植物的生长。
这些地区的植物资源丰富多样，有很多具有经济价值的植物，如茶树、海藻等。
这些植物不仅为当地居民提供了丰富的食物和药材资源，还为我国的经济发展做出了重要贡献。
我国还注重保护和利用植物资源。
我国设立了很多自然保护区和植物园，用于保护和研究植物。
这些保护区和植物园提供了一个良好的生态环境，保护了许多珍稀濒危的植物物种。
同时，我们也通过合理利用植物资源，开展植物栽培和种植业，为我国的经济发展提供了支撑。
我国非常珍惜植物资源，注重保护和利用植物。
我们拥有丰富多样的植物种类，这些植物在不同的地理区域和气候条件下生长。
无论是山区、平原还是沿海地区，都有着独特的植物生态系统。
通过保护和利用植物资源，我们可以保护生态环境，提高生活质量，推动经济发展。
因此，我们应该更加珍惜和保护植物资源，共同建设美丽的家园。
我国园林植物资源的特点
我国园林植物资源的特点我国园林植物资源的特点主要体现在以下几个方面：1. 物种多样性丰富：中国是全球生物多样性最丰富的国家之一，拥有众多独特的园林植物资源。
据统计，我国园林植物资源中已知的种类超过2万种，其中包括树木、花卉、草本植物等各种类型。
这些植物资源分布广泛，涵盖了不同地域、气候和生态环境，成为我国园林景观多样性的重要基础。
2. 地域特色鲜明：中国幅员辽阔，地域差异明显，这也使得我国的园林植物资源呈现出地域特色鲜明的特点。
比如，在南方地区，由于气候湿润，适宜生长各种热带和亚热带植物，如杜鹃花、茶花、牡丹等；而在北方地区，由于气候寒冷，适宜生长各种耐寒的树木和花卉，如松树、梅花、丁香等。
这些地域特色的植物资源赋予了中国园林景观独特的风貌和魅力。
3. 文化底蕴深厚：中国是一个历史悠久的文明古国，园林植物资源承载着丰富的文化底蕴。
自古以来，中国人民就对园林绿化有着独特的情感和追求，形成了独特的园林艺术。
园林植物在中国传统文化中有着重要的地位，如松树象征着坚韧不拔的品质，梅花则被视为高洁和坚韧的象征。
这些文化符号赋予了园林植物资源深厚的文化内涵，使之成为中华文化的重要组成部分。
4. 经济价值巨大：园林植物资源不仅具有观赏价值和文化价值，还具有巨大的经济价值。
我国的园林植物产业涉及的领域广泛，包括苗木生产、花卉种植、园林设计等。
这些产业不仅为人们提供了就业机会，也为国家经济做出了重要贡献。
同时，园林植物资源的开发和利用也带动了相关产业的发展，如园林工程、旅游业等。
因此，园林植物资源在经济上具有重要的价值和意义。
5. 生态环境保护意义重大：园林植物资源在维护和改善生态环境方面具有重要的作用。
首先，园林植物能够吸收大量的二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用。
其次，园林植物能够减少城市的热岛效应，降低气温，改善城市的气候环境。
此外，园林植物还能够保护土壤，防止水土流失，维护生态平衡。
因此，园林植物资源的合理开发和利用对于保护生态环境具有重要的意义。
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课题：七年级上册第七单元绿色植物与生物圈
第二节：我国的植物资源
整体思路：情景导入自学活动讨论交流合作探究分析小结
拓展延伸
教学过程是通过读书活动、观察活动、探究活动、小组合作学习来突破重难点、是根据新课程理念和新课改的要求来进行教学设计。
1、主动探索和学习，建构知识体系。
构建主义理论认为：新知识的构建，必须建立在学生原有的知识水平上，并通过“新经验与原有知识经验的相互作用”通过组织学生“在问题解决中学习”引导学生进行概括、分析、推论，假设、检验等思维活动，在不断解决问题的过程中建构与此相关的知识体系。
本节建构的知识点有：我国的植物资源情况；我国植被的主要类型；植被资源面临的主要问题，如何增强环保意识和责任感，并为将来进一步学习生态方面的知识提供了科学的思维方法，为下一节“我国的绿色生态工程”的学习打下基础。
2、合作探究、交流讨论，提高解决问题的能力和素养
新课程倡导自主学习，合作学习与探究学习。
在小组合作交流的过程中，对我国的植物资源有所了解，认识到我国植被资源面临的主要问题。
通过视频的观看，从中发现问题，激发解决问题的的兴趣。
增强环保意识和责任感。
又通过观察图片，观看沙尘暴视频然后学会探究，小组交流，讨论、分析我国植物资源面临的主要问题。
学生可以看到环境问题的所在，从不同角度用多种方法去解决问题，从而构建新的知识，同时将逐步学会正确运用语言，表情、肢体语言等手段，正确表达自己的思想观点，自主学习与探究学习的能力得到提升。
思维能力得到培养，环保意识得到提高。
二、教材分析：
本节课内容是第7章第2节，在第1节“绿色植物在生物圈中的作用”的基础上具体阐述我国的植物资源情况，使学生了解我国的植被的主要类型、植物资源及植被资源面临的主要问题，增强环保意识和责任感，并为将来进一步学习生态方面的知识提供了科学的思维方法，为下一节“我国的绿色生态工程”的学习打下基础。
三、学情分析
通过上一节《绿色植物在生物圈中的作用》的学习，同学们已经认识到绿色植物在生物圈中的重要作用，我们的衣食住行都离不开植物。
自然会想到家乡的植物资源及我国植物资源面临哪些问题。
结合初一学生好奇但理解能力不太强的特点，他们对知识点的理解需要教师良好而准确的引导。
但情感体验不是很深，因此要求教师在课堂上创设一定的情景，方能更好的实现预期的情感目标。
教学中我抓住这一点设置了视频《我是一只小小鸟的故事》引发学生了解我国的植物资源思考所面临的环境问题。
能快速抓住学生的求知欲望。
符合初一学生的认知规律，利于教学的展开。
通过视频。
图片，合作探究，小组讨论、情景体验以激发学生的忧患意识，增强社会责任感。
四、教学目标：
知识与能力：（1)描述我国植被的主要类型；
(2)列举我国丰富的植物资源及珍稀植物；
(3)说出我国植物资源面临的主要问题。
过程与方法：1.通过情景视频、图片激发学习兴趣。
2.通过情景视频、调动感官及探究合作引发学生思考环境问题。
3、引导学生发现问题、分析问题、拓展迁移。
情感态度与价值观：形成保护植被、保护环境的意识，激发学生的忧患意识，增
强社会责任感。
增强责任感和义务感，提高环境保护参与意
识。
做一个爱花护草，热爱环境，热爱生活的人。
教学重点：我国植物资源的现状，培养学生的环保意识。
教学难点：分析我国植物资源面临的主要问题，提高环保意识及忧患意识。
五、教学准备
植物资源主要类型的图片，多媒体课件，情景视频，小组的组建等。
六、教学过程：
七、作业布置：
1、面对我国日益严重的植物资源破坏问题，作为一名中学生，你
应该怎样做？
2、请以“环保在我心中”为题目，写一篇不少于300字的短文。
八、结束语: 同学们，我们的世界如果没有了绿树成荫、山花烂漫，我们的生
活将变得暗淡无光；如果没有了高山流水，鸟语花香，我们的生
活将变得死气沉沉。
让我们携手植树造林，爱花护草，让我们的
地球变得“天更蓝，水更清，草更绿”！
九：教学反思：
附：板书设计：1、植被指？
2、我国植被的主要类型？
3、我国的珍稀植物有哪些？
4、我国植物资源面临的主要问题？
教案设计
课题：第七单元：
第二节：我国的植物资源
作课教师：华宁县第五中学
普智芬。