幼儿园师德师风培训ppt课件
合集下载
幼儿园教师师德师风培训ppt课件完整版
14
04
幼儿园教师职业行为规范
Chapter
2024/1/30
15
遵守国家法律法规和幼儿园规章制度
严格遵守《中华人民共和国教育 法》、《中华人民共和国教师法
》等相关法律法规。
遵守幼儿园的各项规章制度，如 考勤制度、安全制度等。
依法执教，不参与任何违法、违 纪活动。
2024/1/30
16
树立正确的教育观、儿童观和质量观
2024/1/30
19
05
幼儿园教师心理健康与调适
Chapter
2024/1/30
20
幼儿园教师心理健康的重要性
影响教学质量
心理健康的教师更能提供 有质量的教学，更能关注 和理解学生的需求。
2024/1/30
塑造学生行为
教师的心理状态会直接影 响与学生的互动，从而对 学生的行为产生深远影响 。
维护教师职业健康
贯彻落实国家教育方针，促进幼儿教育事业健康发展。
适应新时代教育改革发展需要，提升教师队伍整体素质 。
2024/1/30
4
培训内容和目标
01
学习师德师风相关 理论和政策法规， 增强教师的法律意 识和职业道德观念 。
02
探讨幼儿园教师职 业道德规范，明确 教师应该具备的职 业操守和行为准则 。
03
分析幼儿园教育中 存在的师德师风问 题及其危害，引导 教师深刻反思自身 行为。
学习有效的情绪调节 技巧，如深呼吸、冥 想等。
合理安排工作和生活 ，避免过度劳累。
自我觉察
情绪管理
建立支持系统
时间管理
寻求专业帮助
了解自己的情绪和需 求，及时寻求帮助。
与同事、朋友、家人 保持联系，分享感受 和困惑。
04
幼儿园教师职业行为规范
Chapter
2024/1/30
15
遵守国家法律法规和幼儿园规章制度
严格遵守《中华人民共和国教育 法》、《中华人民共和国教师法
》等相关法律法规。
遵守幼儿园的各项规章制度，如 考勤制度、安全制度等。
依法执教，不参与任何违法、违 纪活动。
2024/1/30
16
树立正确的教育观、儿童观和质量观
2024/1/30
19
05
幼儿园教师心理健康与调适
Chapter
2024/1/30
20
幼儿园教师心理健康的重要性
影响教学质量
心理健康的教师更能提供 有质量的教学，更能关注 和理解学生的需求。
2024/1/30
塑造学生行为
教师的心理状态会直接影 响与学生的互动，从而对 学生的行为产生深远影响 。
维护教师职业健康
贯彻落实国家教育方针，促进幼儿教育事业健康发展。
适应新时代教育改革发展需要，提升教师队伍整体素质 。
2024/1/30
4
培训内容和目标
01
学习师德师风相关 理论和政策法规， 增强教师的法律意 识和职业道德观念 。
02
探讨幼儿园教师职 业道德规范，明确 教师应该具备的职 业操守和行为准则 。
03
分析幼儿园教育中 存在的师德师风问 题及其危害，引导 教师深刻反思自身 行为。
学习有效的情绪调节 技巧，如深呼吸、冥 想等。
合理安排工作和生活 ，避免过度劳累。
自我觉察
情绪管理
建立支持系统
时间管理
寻求专业帮助
了解自己的情绪和需 求，及时寻求帮助。
与同事、朋友、家人 保持联系，分享感受 和困惑。
幼儿园教师师德师风培训ppt课件
推动教育事业发展
师德师风是教育事业健康发展的重要保障， 能够提高教育质量，促进教育公平。
幼儿园教师师德师风的特点
耐心
幼儿期是孩子成长的关键时期， 教师需要耐心倾听、细心观察， 理解幼儿的需求和感受，提供有 针对性的指导和帮助。
童心
保持一颗童心是与幼儿有效沟通 的前提，教师需要站在孩子的角 度思考问题，用孩子喜欢的方式 引导他们探索世界。
01
爱心
幼儿园教师需要具备高度的爱心 和责任心，关注每一个幼儿的成 长和发展，用心呵护每一个幼儿 的心灵。
02
03
细心
幼儿园教师需要关注幼儿的点滴 进步和变化，及时发现并解决问 题，确保幼儿在安全、健康的环 境中成长。
04
03
幼儿园教师师德规范
热爱幼儿教育事业
深刻理解幼儿教育的 意义和价值，认识到 自身肩负的重要责任 。
师风
指教师在教育教学中所表现出来的教育风格和教学作风，包括教师的教育理念、教学方法、教育态度、教育行 为等方面。
师德师风的重要性
塑造教师良好形象
高尚的师德和良好的师风能够赢得社会的尊 重和认可，提升教师的社会地位和形象。
促进幼儿健康成长
教师的言传身教对幼儿产生潜移默化的影响 ，良好的师德师风有利于幼儿形成健全的人 格和正确的价值观。
感谢您的观看
THANKS
积极参与孩子们的活动，与他们一起分享快乐、 分担困难，成为孩子们的良师益友。
案例四：不断学习，提高自身素质
持续学习幼儿教育理论知识和 教育技能，不断提高自己的教
育教学水平。
关注幼儿教育领域的最新动 态和研究成果，积极更新教
育观念和教育方法。
通过参加培训、研讨会等活动 ，与同行交流经验、分享智慧
幼儿园师德师风培训ppt课件(30P)
02
幼儿园教师职业道德规范
热爱幼儿教育事业
深刻理解幼儿教育的意义和价值，将教育事业视 01 为生命的一部分。
积极投入工作，用热情和爱心关注每一个孩子的 02 成长。
不断学习和提升自己的教育水平，为孩子们提供 03 更优质的教育服务。
尊重幼儿人格尊严
01 尊重每个孩子的个性和差异，不偏爱、不歧视任 何一个孩子。
THANKS
感谢观看
教师的语言应该清晰准确， 表达流畅，避免使用模糊 或含糊不清的措辞。
健康向上
教师的语言应该健康向上， 传递积极、阳光的信息， 避免传播负面或消极的内 容。
团结协作，共同进步
尊重同事
教师应该尊重同事，理解 彼此的工作和困难，积极 协助和支持同事的工作。
沟通交流
教师应该保持积极的沟通 和交流，及时解决问题和 矛盾，促进团队协作和共 同进步。
寻求专业帮助
如果感到自己无法应对工作或生活中 的压力和挑战，可以寻求专业心理咨 询或辅导帮助，获得更全面和深入的 支持和指导。
05
幼儿园教师与家长沟通技巧
尊重家长，平等沟通
尊重家长的职业、文化背景和教育观 念
尊重家长的意见和建议，积极吸纳家 长的合理诉求
以平等、开放的态度与家长沟通，避 免居高临下的姿态
针对不同性格和需求的家长， 灵活运用不同的沟通策略和方 法，提高沟通效率
幼儿园教师职业发展规划与
06
成长路径
制定个人职业发展规划目标
确定短期和长期的职业发展目标 分析自身优势和不足，明确提升方向
制定实现目标的计划和时间表
提升自身专业素养和能力水平
持续学习，不断更新教育理念和 教学方法
提高教育教学能力，关注幼儿全 面发展
幼儿园教师师德师风课件ppt(ppt45张)
创新教育模式
该幼儿园不断探索和创新教育模式和教育方法，注重培养幼儿的创新精神和实践能力，促 进幼儿全面而有个性的发展。同时，也提高了教师的教育水平和职业素养，进一步推动了 师德建设的发展。
06
总结回顾与展望未来 发展趋势
本次课程重点内容回顾
师德师风的内涵与重要性
幼儿园教师职业道德规范
阐述师德师风的概念、特点及其对幼儿教 育的重要性。
提高教师待遇
适当提高幼儿园教师的待遇和 薪酬水平，增强教师的职业认 同感和归属感，激发其工作热
情和积极性。
03
优秀幼儿园教师职业 道德品质培养
热爱教育事业，具备奉献精神
深刻理解教育事业的重要性和使 命感，将教育视为自己人生的事
业追求。
积极投入工作，不怕困难，勇于 担当，为幼儿的成长和教育事业
贡献自己的力量。
加强家园合作，共同促进幼儿成长
定期沟通交流
教师应该定期与家长进行沟通交 流，了解幼儿在家庭中的表现和
需求，以便更好地指导他们。
家园共育活动
幼儿园可以组织家园共育活动， 如亲子游戏、家长会等，增强家 长对幼儿园教育的参与感和认同
感。
家园互动平台
幼儿园可以建立家园互动平台， 如微信群、QQ群等，方便家长 和教师随时交流幼儿的情况和问
题，共同促进幼儿成长。
05
案例分析：成功塑造 师德师风典范
案例一：某老师用爱心温暖每一个孩子
1 2 3
了解每个孩子
该老师注重了解每个孩子的家庭背景、性格特点 和兴趣爱好，以便更好地与孩子沟通和交流。
关爱每个孩子
该老师把每个孩子都当作自己的孩子一样关爱， 关注孩子的情感需求，积极倾听孩子的心声，给 予孩子足够的关爱和支持。
该幼儿园不断探索和创新教育模式和教育方法，注重培养幼儿的创新精神和实践能力，促 进幼儿全面而有个性的发展。同时，也提高了教师的教育水平和职业素养，进一步推动了 师德建设的发展。
06
总结回顾与展望未来 发展趋势
本次课程重点内容回顾
师德师风的内涵与重要性
幼儿园教师职业道德规范
阐述师德师风的概念、特点及其对幼儿教 育的重要性。
提高教师待遇
适当提高幼儿园教师的待遇和 薪酬水平，增强教师的职业认 同感和归属感，激发其工作热
情和积极性。
03
优秀幼儿园教师职业 道德品质培养
热爱教育事业，具备奉献精神
深刻理解教育事业的重要性和使 命感，将教育视为自己人生的事
业追求。
积极投入工作，不怕困难，勇于 担当，为幼儿的成长和教育事业
贡献自己的力量。
加强家园合作，共同促进幼儿成长
定期沟通交流
教师应该定期与家长进行沟通交 流，了解幼儿在家庭中的表现和
需求，以便更好地指导他们。
家园共育活动
幼儿园可以组织家园共育活动， 如亲子游戏、家长会等，增强家 长对幼儿园教育的参与感和认同
感。
家园互动平台
幼儿园可以建立家园互动平台， 如微信群、QQ群等，方便家长 和教师随时交流幼儿的情况和问
题，共同促进幼儿成长。
05
案例分析：成功塑造 师德师风典范
案例一：某老师用爱心温暖每一个孩子
1 2 3
了解每个孩子
该老师注重了解每个孩子的家庭背景、性格特点 和兴趣爱好，以便更好地与孩子沟通和交流。
关爱每个孩子
该老师把每个孩子都当作自己的孩子一样关爱， 关注孩子的情感需求，积极倾听孩子的心声，给 予孩子足够的关爱和支持。
幼儿教师师德培训ppt课件完整版
交流反思经验
积极参加教师间的交流活动，分享自己的反思经验和教育教学成果 ，借鉴他人的优点和长处，不断提高自己的教育教学水平。
接受他人评价
虚心接受领导、同事、家长和幼儿对自己工作的评价和建议，认真对 待他人的批评和意见，不断改进自己的工作。
建立评价机制，激励教师进步
1 2 3
制定评价标准
根据教师职业道德规范和教育教学要求，制定合 理的评价标准，明确评价内容和评价方式。
THANKS
感谢观看
经验教训三
教师应该注重培养学生的独立 性和创造性，激发学生的潜能 和创造力，为学生的未来发展 奠定基础。
经验教训四
教师应该遵守职业道德规范， 不收受家长礼品，维护教育公
平和教师形象。
06
总结与展望
本次培训总结回顾
01
培训目标达成
本次培训旨在提高幼儿教师的师德素养，通过专业讲解、案例分析、互
动讨论等多种形式，使参训教师深入理来自师德的内涵与重要性。积极投入工作，热情 饱满，用爱心和耐心 关注每一个幼儿的成 长。
尊重幼儿人格尊严
尊重每个幼儿的人格和个性， 不歧视、不侮辱、不体罚或变 相体罚幼儿。
保护幼儿的隐私权和个人信息 ，不泄露或滥用幼儿的信息。
尊重幼儿的意愿和选择，鼓励 幼儿自由表达和自主选择。
关心幼儿身心健康
关注每个幼儿的身心健康状况， 及时发现和处理问题。
尊重同事，与同事和睦相处，团结协作，共同营造和 谐的工作氛围。
不得在同事之间搬弄是非、挑拨离间，不得恶意攻击 或诋毁同事。
04
幼儿教师师德培养途径与方法
加强理论学习，提高思想认识
学习教育法律法规
深入学习和理解《教育法》、《 教师法》、《未成年人保护法》 等相关法律法规，明确教师的权 利和义务，增强法律意识和法治
积极参加教师间的交流活动，分享自己的反思经验和教育教学成果 ，借鉴他人的优点和长处，不断提高自己的教育教学水平。
接受他人评价
虚心接受领导、同事、家长和幼儿对自己工作的评价和建议，认真对 待他人的批评和意见，不断改进自己的工作。
建立评价机制，激励教师进步
1 2 3
制定评价标准
根据教师职业道德规范和教育教学要求，制定合 理的评价标准，明确评价内容和评价方式。
THANKS
感谢观看
经验教训三
教师应该注重培养学生的独立 性和创造性，激发学生的潜能 和创造力，为学生的未来发展 奠定基础。
经验教训四
教师应该遵守职业道德规范， 不收受家长礼品，维护教育公
平和教师形象。
06
总结与展望
本次培训总结回顾
01
培训目标达成
本次培训旨在提高幼儿教师的师德素养，通过专业讲解、案例分析、互
动讨论等多种形式，使参训教师深入理来自师德的内涵与重要性。积极投入工作，热情 饱满，用爱心和耐心 关注每一个幼儿的成 长。
尊重幼儿人格尊严
尊重每个幼儿的人格和个性， 不歧视、不侮辱、不体罚或变 相体罚幼儿。
保护幼儿的隐私权和个人信息 ，不泄露或滥用幼儿的信息。
尊重幼儿的意愿和选择，鼓励 幼儿自由表达和自主选择。
关心幼儿身心健康
关注每个幼儿的身心健康状况， 及时发现和处理问题。
尊重同事，与同事和睦相处，团结协作，共同营造和 谐的工作氛围。
不得在同事之间搬弄是非、挑拨离间，不得恶意攻击 或诋毁同事。
04
幼儿教师师德培养途径与方法
加强理论学习，提高思想认识
学习教育法律法规
深入学习和理解《教育法》、《 教师法》、《未成年人保护法》 等相关法律法规，明确教师的权 利和义务，增强法律意识和法治
幼儿园师德师风培训PPT
在工地已采取机电管理、安全管理、各种防范的基础上，还需要制定塔吊倾覆的应急方案，具体如下：假设塔吊基础坍塌时可能倾翻；假设塔吊的力矩限位失灵，塔吊司机违章作业严重超载吊装，可能造成塔吊倾翻。 放 线→复检埋件→安装钢支座(连接件)→安装幕墙龙骨→避雷系统安装→层间防火材料安装→安装幕墙面板→嵌缝安装、打胶→自检→清 洁→验 收。
根据本xxxx建设实际情况，施工期间扰动地表面积、造成水土流失面积、损坏水土保持生物设施数量、土石方工程量及平衡监测 （2）钢筋机械必须由专人进行操作，其他人禁止乱动，钢筋机械的接电、维修及保养也必须由专人负责。
绑扎完必须拉线调整，水平筋接头要错开，错开距离不小于500mm，在墙体靠近端部搭接。 门式起重机的。
4 建筑机械使用安全技术规程 6.9.7 半成品包装质量管理措施：
33-2001
在不影响工程施工及后期覆土的前提下，考虑在绿化用地内临时堆场场地内共规划1个表土临时堆放场地，占地总面积40841.00m2，占地在绿化地范围内，不需单独占地。 3.2.2图纸会审的重点:
施工中严禁在现场抽烟，严格执行防火规定；库房应配备一定数量的灭火器具。 （6）无关人员不得进入张拉作业区。
模板下放距地面10米时，作业人员方可靠近操作。 ④拦渣率：xxxx建设区内采取措施后实际拦挡的弃土（石、渣）量与工程弃土（石、渣）总量的百分比；
幼儿园师德现状
，并固 ，根据土壤侵蚀分类分级标准（SL1
每安装完一层高度应进行检查、调整、校正和固定。 表7-9 表土堆放产生水土流失量预测表
要有一颗……
健康乐 观之心
挚爱 之心
合作 之心
励能 之心
求知 之心
尚美 之心
竖肋间距600mm，横肋间距450mm。 但由于工程建设中不可避免地对xxxx区的环境产生一定程度的破坏（其中新增水土流失影响是最主要的因素之一），根据中华人民共和国水土保持法和中华人民共和国水土保持法实施条例
幼儿园师德师风培训PPT课件(精选版)
实践锻炼：组织 幼儿教师参加师 德师风实践活动， 如到优秀教师的 工作岗位上进行 观摩学习、参与 教育研讨会等， 提高幼儿教师的 师德师风素养和 教育教学能力。
综合评价：建立 幼儿教师师德师 风综合评价体系， 对幼儿教师的师 德师风表现进行 综合评价，促进 幼儿教师对师德 师风的重视和自 我提升。
小组合作与个人自学相结合
爱岗敬业：热爱教育事业， 尽职尽责
关爱学生：关心爱护学生， 关注学生成长
教书育人：注重教育教学， 培养学生全面发展
为人师表：模范遵守社会 公德，言行举止文明礼貌
终身学习：不断学习新知 识，提高教育教学水平
教师职业行为准则
爱国守法：热爱祖国，遵守法律法规
爱岗敬业：热爱教育事业，尽职尽责
关爱学生：关心爱护每一个学生，尊重学生人格
教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面 发展
为人师表：遵守社会公德，坚守高尚情操，树立良好榜样
终身学习：崇尚科学精神，不断拓宽知识视野，更新知识 结构
教师职业态度要求
热爱幼儿，尊重幼儿 敬业爱岗，教书育人 尊重家长，服务家长 为人师表，廉洁从教
教师职业纪律规范
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教任务 忠于职守，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿 不得体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿合法权益
教学实践中的表现评估
教学内容：是否符 合幼儿发展需求
教学方法：是否有 利于幼儿学习与思 考
教师素质：是否具 备良好的师德师风
教学效果：是否达 到预期目标
教师自我反思总结评估
培训过程中的表现
培训后的收获与成长
需要改进和提升的方面
对培训内容和方式的建议和意 见
幼儿园师德师风培训ppt完整版
提升了教师的职业道德素养
01
通过培训，教师们更加明确了自己的职业责任和使命，增强了
教育教学的责任感和使命感。
促进了教师的专业成长
02
培训中，教师们学习了先进的教育理念和教学方法，提高了自
己的教育教学能力。
增强了教师的团队协作能力
03
培训过程中，教师们通过交流、研讨和合作，增进了彼此之间
的了解和信任，提高了团队协作能力。
教师应该热爱幼儿，关心他们的成长和发展，关注每个幼儿的特点和需
求，积极为他们提供个性化的教育和关爱。
公平公正对待每一个幼儿
不偏爱、不歧视任何一个幼儿
教师应该公平公正地对待每一个幼儿，不偏爱、不歧视任何一个幼儿，尊重每个幼儿的个性 和差异，为他们提供平等的教育机会和资源。
鼓励幼儿自由表达，尊重他们的意见
严谨治学
树立终身学习的理念，不断提 高自身专业素养和教育教学能 力。
为人师表
坚守高尚情操，以身作则，成 为幼儿健康成长的引路人。
03
幼儿园教师师德培养
树立正确的教育观和儿童观
尊重每个孩子的个性和差异，关注他们的全面发展。
坚持以孩子为中心的教育理念，注重培养孩子的自主性、 创造性和实践能力。
深入了解孩子的成长规律和特点，提供符合其发展需要 的教育环境和资源。
教师应该鼓励幼儿自由表达自己的想法和意见，尊重他们的选择和决定，培养他们的自主性 和创造性。
关注每个幼儿的进步和成长
教师应该关注每个幼儿的进步和成长，及时发现他们的优点和潜力，鼓励他们不断尝试和探 索，促进他们的全面发展。
尊重家长，积极沟通合作
1 2 3
尊重家长的意见和建议 教师应该尊重家长的意见和建议，认真倾听他们 的想法和需求，积极与他们沟通和合作，共同为 幼儿的成长和发展负责。
完整版幼儿园师德师风培训PPT课件
尤其要加强施工过程中的临时防护措施，如做好临时排水系统，设置临时堆土场等； 可根据具体的工程进度情况及施工情况，合理安排劳动力，分成不同的安装作业区域同时进行。
（4）可能新增的水土流失量分析 虽然在使用过程中没有出现危险情况，但此种操作增加了其安全性；
要有一颗……
健康乐 观之心
挚爱 之心
合作 之心
一、 外剪力墙水平钢筋的绑扎位置，有设计的按设计布筋，无设计变化的，外侧水平钢筋绑扎在竖筋的外边。 监测费用详见第十章投资估算的监测费用计算。
挚爱篇
幼儿是小人
爱是宽容
（6）高处作业人员，必须严格按规定拴好安全带，戴好安全帽。 ，调整好整幅
挚爱篇
爱是严格
严而有方
严而有度 严而有恒
b 根据控制线确定骨架位置，严格控制骨架位置偏差；确定组件在立面上的水平、垂直位置，并在框格上画线，对平面度每层设控制点，根据控制点拉线，拉线调整，使组件按要求就位。 无法锚入梁内和板内的柱纵筋需相互焊接。
张拉机具应经常维护、定期校验。 m、玻璃的耐辐照性、耐热性、抗冲击性应符合中空玻璃
定位钢筋是在钢筋骨架成型时根据设计位置焊在钢筋骨架上，在安装管道时，把它固定于定位钢筋上。 一、 外剪力墙水平钢筋的绑扎位置，有设计的按设计布筋，无设计变化的，外侧水平钢筋绑扎在竖筋的外边。
2.3.2 石材干挂钢架的防锈 在方案实施过程中，建设单位应加强与水行政主管部门合作，自觉接受地方水行政主管部门的监督管理。
严格按9001 质量体系和质量保证模式逐项实施对xxxx进行总体策划、设计控制、设计更改控制、文件和资料控制、采购控制和检验、库房管理、客供产品控制、材料的标识和追溯、机加过程控制、注胶过程控制、生 通过水平线及垂线形成的标准平面标测出结构垂直平面，为结构修补及安装龙骨提供依据。
幼儿教师师德师风培训PPT课件
4
教育成果：能够取得良好的教育成果，提高学生的学业成绩和综合素质
评价方法
自我评价：教师对自己的师德师风进行自我评估
01
同事评价：同事根据教师的表现进行评价
03
学生评价：学生根据教师的表现进行评价
02
领导评价：领导根据教师的表现进行评价
04
家长评价：家长根据教师的表现进行评价
05
社会评价：社会根据教师的表现进行评价
演讲人
幼儿教师师德师风培训
师德师风概述
师德师风提升策略
师德师风案例分析
师德师风评价体系
师德师风概述
师德师风的重要性
2
师德师风是教师职业形象的体现
3
师德师风是教师职业发展的基础
1
师德师风是教师职业素养的核心
5
师德师风是教师职业责任的体现
4
师德师风是教师职业价值的体现
师德师风的内涵
热爱教育事业，关爱幼儿成长
03
幼儿教师职业地位和待遇的提高
04
社会对幼儿教师职业道德和职业素养的关注与要求
05
社会对幼儿教师职业发展的支持和鼓励
师德师风评价体系
评价标准
1
职业道德：遵守教师职业道德规范，尊重学生，关爱学生，为人师表
2
教育能力：具备良好的教育教学能力，能够因材施教，提高学生综合素质
3
教育态度：具有积极的教育态度，能够与学生建立良好的师生关系，促进学生健康成长
具备良好的职业道德，尊重幼儿人格
具备良好的教育素养，提高教育质量
具备良好的团队协作能力，与同事共同进步
具备良好的心理素质，关爱幼儿心理健康
具备良好的沟通能力，与家长建立良好关系
师德师风的培养
教育成果：能够取得良好的教育成果，提高学生的学业成绩和综合素质
评价方法
自我评价：教师对自己的师德师风进行自我评估
01
同事评价：同事根据教师的表现进行评价
03
学生评价：学生根据教师的表现进行评价
02
领导评价：领导根据教师的表现进行评价
04
家长评价：家长根据教师的表现进行评价
05
社会评价：社会根据教师的表现进行评价
演讲人
幼儿教师师德师风培训
师德师风概述
师德师风提升策略
师德师风案例分析
师德师风评价体系
师德师风概述
师德师风的重要性
2
师德师风是教师职业形象的体现
3
师德师风是教师职业发展的基础
1
师德师风是教师职业素养的核心
5
师德师风是教师职业责任的体现
4
师德师风是教师职业价值的体现
师德师风的内涵
热爱教育事业，关爱幼儿成长
03
幼儿教师职业地位和待遇的提高
04
社会对幼儿教师职业道德和职业素养的关注与要求
05
社会对幼儿教师职业发展的支持和鼓励
师德师风评价体系
评价标准
1
职业道德：遵守教师职业道德规范，尊重学生，关爱学生，为人师表
2
教育能力：具备良好的教育教学能力，能够因材施教，提高学生综合素质
3
教育态度：具有积极的教育态度，能够与学生建立良好的师生关系，促进学生健康成长
具备良好的职业道德，尊重幼儿人格
具备良好的教育素养，提高教育质量
具备良好的团队协作能力，与同事共同进步
具备良好的心理素质，关爱幼儿心理健康
具备良好的沟通能力，与家长建立良好关系
师德师风的培养
幼儿园师德师风培训课件PPT
培训目的：通过培训，帮助幼儿教师深入理解幼儿园师德师风的内涵和要求，提高教师 的职业素养和道德水平，为提升幼儿园整体教育质量提供有力保障。
幼儿园师德师风培训的意义和价值
提高教师师德素 质，促进教师专 业发展
培养教师良好形 象，提升幼儿园 整体形象
提高教育教学质 量，促进幼儿全 面发展
塑造健康向上的人 格形象，营造和谐、 积极向上的校园文 化氛围
培训方式：采用多 种培训方式，如讲 座、案例分析、小 组讨论等
培训效果评估：通 过观察、评价和反 馈，不断改进和完 善培训计划
05幼 效儿果园和师评德 估师风培训的
幼儿园师德师风培训的效果和成果展示
提升教师的道德素质 增强教师的责任感 提高教师的教育质量 塑造良好的校园文化
幼儿园师德师风培训的评估指标和方法
针对教师不同需求，制定不同的 培训计划
加强教师实践能力的培养，提高 教师的实际教学能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
建立完善的培训机制，确保培训 质量
定期开展师德师风宣传教育活动， 提高教师职业道德素质
幼儿园师德师风培训的实践经验和启示
培训目标：培养幼 儿教师的师德师风
培训内容：注重实 践与理论相结合
对幼儿园师德师风培训课件PPT的总结与反思
内容深度：是否达到了预期的培训效果？ 学员反馈：收集学员的反馈意见，了解他们对培训的满意度。 培训方式：总结培训方式的优缺点，如讲解、案例分析、小组讨论等。 培训内容：对培训内容的总结和反思，如知识点、技能点是否全面覆盖目标学员的需求？
对幼儿园师德师风培训实践的总结与反思
幼儿园师德师风培 训课件PPT
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
幼儿园师德师风培训的意义和价值
提高教师师德素 质，促进教师专 业发展
培养教师良好形 象，提升幼儿园 整体形象
提高教育教学质 量，促进幼儿全 面发展
塑造健康向上的人 格形象，营造和谐、 积极向上的校园文 化氛围
培训方式：采用多 种培训方式，如讲 座、案例分析、小 组讨论等
培训效果评估：通 过观察、评价和反 馈，不断改进和完 善培训计划
05幼 效儿果园和师评德 估师风培训的
幼儿园师德师风培训的效果和成果展示
提升教师的道德素质 增强教师的责任感 提高教师的教育质量 塑造良好的校园文化
幼儿园师德师风培训的评估指标和方法
针对教师不同需求，制定不同的 培训计划
加强教师实践能力的培养，提高 教师的实际教学能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
建立完善的培训机制，确保培训 质量
定期开展师德师风宣传教育活动， 提高教师职业道德素质
幼儿园师德师风培训的实践经验和启示
培训目标：培养幼 儿教师的师德师风
培训内容：注重实 践与理论相结合
对幼儿园师德师风培训课件PPT的总结与反思
内容深度：是否达到了预期的培训效果？ 学员反馈：收集学员的反馈意见，了解他们对培训的满意度。 培训方式：总结培训方式的优缺点，如讲解、案例分析、小组讨论等。 培训内容：对培训内容的总结和反思，如知识点、技能点是否全面覆盖目标学员的需求？
对幼儿园师德师风培训实践的总结与反思
幼儿园师德师风培 训课件PPT
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、让孩子做孩子爱做的事
3、保护孩子的自尊心 陶行知
改变从现在做起……
三、学会宽容 1、幼儿是有自己想法的人 2、帮助幼儿学会理解别人
改变从现在做起……
四、学会严格 1、严而有理 2、严而有度 3、严而有方
改变从现在做起……
五、学会平等
1、爱是平等的
2、给不同需要的孩子以平等 的爱
3、克服偏爱
师德缺失现象主要表现
1、不能对幼儿一视同仁
2、在教学中违背教育原则 三毛
3、教师不能在各方面以身作则，树立 榜样
4、在与家长的关系上不能把自己放在 合适的的位置，自我贬低教师形象
幼儿教师不道德行为
1、幼师收红包或者向家长索取好处费 2、幼师对小朋友大骂、体罚和侮辱 3、幼师失职，小朋友德智体美劳发展严重落后 4、幼师媚上欺下，不把精力放在本职工作上 5、幼师对家长没给好处费的小朋友肆意凌辱，对
做具有良好师德的新型教师
献身教育 以身作则 热爱幼儿 精通业务 因材施教
甘为人梯 为人师表 诲人不倦 团结合作 学而不厌
学习方法： （1）要博学，就要多读书 （2) 三人行，必有我师焉 （3) 实践出真知 （4）系统地学习教育教学专著 （5）勤写可以使广博的知识得到积累和提
升 （6）终身学习 （7）反思
取爱答不理的态度 4、对笨的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠、少交流 5、在幼儿面前争吵
目前我们师德值得反思的问题
“不道德行为”中体罚及侮辱、漫骂等 变相体罚幼儿占了相当大的比例
改变从现在做起……
一、学会去爱 1、爱是幼儿身心健康成长的需
要
2、爱是师生沟通的桥梁
3、爱能营造良好的育人氛围 举起你的左右手
幼儿教师师德师风 培训
各位美丽的老师，
让我们一起来看听个真实 的案例
新闻报道
秦都区严肃查处京师阳光幼儿园体罚幼儿事件 11月10日，秦都区民营幼儿园京师阳光幼儿园教师体
罚幼儿事件发生后，秦都区立即指派驻工作组赴该园 开展调查，警方第一时间介入。 目前，秦都区已对陈杨街道办事处教育组组长、教育 局学前科科长予以停职。成立了专项调查组进驻幼儿 园，对该园进行全面整顿，对园长撤职，对涉事教师 冯某和刘某予以解聘;对幼儿进行全面体检，安排心理 咨询专家对幼儿进行心理疏导பைடு நூலகம்工作组入户做好家长 情绪安抚工作。并将建立阳光教育机制，对幼儿在园 期间视频全面向家长开放，接受家长监督。冯某，刘 某已被公安机关行政拘留。警方调查结果将及时通报 ，下一步，秦都区将在全区开展师德师风专项整治活 动，对幼儿园管理工作进行拉网式排查，坚决杜绝此 类事情再次发生。
社会、公众对教师的重新定义
看到这些词语，我们……
但我们更需要做的是
我们应该知道
一、幼儿教师师德的含义 二、师德缺失现象的表现 三、幼儿教师不道德行为 四、幼儿教师不宜有行为 五、目前我们师德值得反思的问题
幼儿教师师德
是指幼儿教师在从 事幼教过程中形成的比较稳定 的道德观念和行为规范的总和。 它在教育的过程中不断地调节 着教师与幼教事业，教师与孩 子、与家长、与其他教师和工 作人员之间的关系，不断地推 动着教师提高自己的职业素质， 完善自己的道德品行，升华自
3.教师之爱的具体体现 (1)危难时，舍生忘死献大爱 （2)用博爱之心铸造师德之魂 （3)宽容之爱——宽容是人生最伟大的力量 (4)信任之爱—一爱学生，就信任他们 (5)赏识之爱——催生希望的师爱 （6）理解之爱——教育，从理解学生开始
改变从现在做起……
二、学会尊重
立性
1、尊重儿童人格的独
体罚及变相体罚的危害
孩子、家庭 在弱小的心灵里埋下了仇恨的种子，不 在轻易相信别人，不愿意上幼儿园，惧怕 老师，给整个家庭蒙上了一层灰雾，要花 很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。
幼儿园 承担相应责任，内部整改，取消办园资格，
所有的荣誉毁于一旦，无法继续生存。 教师
承担相应责任，取消教师资格，受到社会 公众和自我良心的谴责。
结束语
师德，不是简单的说教，而是 一种精神体现，一种深厚的知识 内涵和文化品味的体现！幼儿教 师职业道德体现在教书育人的职 场中，幼儿教师职业是把人引向 幸福，引向希望的职业，让幼儿 教师生命的色彩因实践的道德智
慧而精彩。
工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！
改变从现在做起……
六、学会合作
1、相信孩子的能力并给予锻炼 的机会
2、向孩子学习
3、与孩子平等交流
改变从现在做起……
七、学会交流
1、目光交流 用神奇的目光吸引幼儿 用激励的目光评价幼儿 用“严厉”的目光约束幼儿 2、语言交流
改变从现在做起……
八、学会支持 1、支持幼儿的想法和做法 2、支持孩子的好奇，发问 3、支持孩子游戏
给了很多好处费的小朋友跪地打 6、教师在教育教学工作中，带有不良情绪色彩 7、对幼儿的身心发展的变化漠视，不尊重幼儿的
意见 8、法家长来园反应问题后，教师对家长和幼儿有看 9、不重视保育工作 10、不注意教师形象，不以身作则
幼儿教师不宜有行为
1、穿着不宜，不注意自身的言行举止 2、当幼儿面吃零食 3、大声训斥、讥笑幼儿，对幼儿的提问或求助，采