看猴子 看图说话
【看图写话】二年级看图写话作文 动物园看猴子
【看图写话】二年级看图写话作文动物园看猴子今天，我们去了动物园。
我特别期待地跟着爸爸妈妈走进了动物园的大门。
一进门，就看到一个大大的猴子雕塑。
我高兴地跑过去，伸出手摸了摸它，感觉非常柔软。
接着，我们沿着小路走进了猴子的栖息地。
一进来，我就被眼前的景象所吸引，简直不敢相信自己的眼睛。
只见猴子们在树上钻来钻去，互相追逐嬉戏。
有的猴子爬到了很高的树枝上，展示着他们敏捷的身手。
其中一只猴子引起了我的注意，它长着一副金黄色的毛发，毛茸茸的，看起来非常憨厚可爱。
它坐在树枝上，闲散地吃着手中的香蕉，似乎毫不在意我们的到来。
我蹲下身子靠近猴子，猴子却依然专心致志地享受着美食。
渐渐地，其他孩子也往这边走来。
我们围在一起，好奇地观察着这只可爱的猴子。
有的孩子还拿出手机，拍下了猴子的照片。
猴子好像知道我们在欣赏它，它不时地抬起头看看我们，然后又投入地继续吃着香蕉。
突然，有一个小男孩拿出了一个小飞盘，逗引着猴子。
猴子看见了飞盘，立刻停下了吃香蕉的动作，警觉地盯着小男孩，不知道他想要做什么。
小男孩将飞盘扔向猴子，猴子敏捷地躲开了，然后跳到小男孩面前，伸出小手要抓飞盘。
小男孩高兴地笑了，将飞盘扔到了离地面稍高的地方。
猴子见状，灵活地爬上了树枝，然后一跃而下，轻松地抓住了飞盘。
小男孩高兴地鼓掌，我们也为猴子的聪明而惊叹。
在猴子的栖息地里，我们度过了愉快的时光。
等到我们要离开的时候，猴子好像有些不舍，还对着我们挥了挥手。
我也向它竖起大拇指，表示我们很欣赏它的表演。
动物园的猴子给我留下了深刻的印象，我不仅学到了猴子搞笑的模样，也更加明白了动物保护的重要性。
我希望每个人都能来到动物园，与动物们亲近交流，增加对它们的了解与保护意识。
一年级上册语文园地四看图写话
一只馋嘴的小猴子，紧紧盯住“猴王”手里的桃子，正 试着爬上去抢桃子吃呢。其余的小猴子，有的在捉迷藏，有 的在表演杂技，有的倒挂着在荡秋千，还有的在互相挠痒痒 呢！
忽然，不知谁喊了一声：“猴子捞月亮啦！”我一看， 可不是么，有好几只猴子正倒挂在假山上呢，真可爱！
看到猴子们无拘无束地嬉闹，我们开心起来，叽叽喳 喳地闹个没完。今天可真高兴！
一年级上册语文园地四看图写话
看图说话写话
时间：星期天 地点：动物园 人物：老师带着同学们 干什么：到动物园看猴子
* 认真观察每只猴子，想象它们在做什么，想什么。 * 怎样不看漏？ •(有顺序的观察：假山顶上—山前—山脚—山后)
星期天，老师带着同学们到动物园看 猴子。假山上有很多可爱的猴子，有的在 吃桃子，有的在捉迷藏，有的在相互追逐 嬉戏，有两只在相互捉身上的虱子，还有 两只贪吃鬼在眼巴巴的望着游客，好像希 望谁能给它一点好吃的……大家玩的开心 极了！
在一个风和日丽的日子里，老师带着我们到公园看猴 子。
到了公园，远远的就看到一只只猴子正在假山上跳上 跳下，玩得正高兴呢，走进一看，最吸引我的是一只正坐 在山头上吃苹果的猴子，它那神气十足的样子就像是一只 猴王。
再往别处看，一些猴子在捉迷藏，一会爬到山上，一 会爬到山洞里，那敏捷的动作真令人羡慕，要是我也能像 它们一样灵活就好了。正在我们指指点点的时候，一只猴 子可能注意到我们正在打量它，用爪子挠挠脸，然后把爪 子放在额头上看我们，那样子就像孙悟空。
看图说话猴子捞月_400字
看图说话猴子捞月_400字
有一天，一群猴子来到森林中的湖边。
清澈的湖水倒影着岸边茂盛的一棵大树。
小猴们在树下的草地上欢快的踢足球。
突然一只小猴抬起右脚用力一踢，它说：“保证你们都接不住。
”其它几只小猴说：“这一球我们能接住。
”其中一只跑到前面想用脚踢回去，另外两只想从旁边用身体和手拦。
可这一球踢得很高，其它几只小猴没接住，球被踢到了湖里。
小猴们着急拿了，它们有的用石块砸球，有的想用树枝去拨球，都没有成功。
其中一只小猴坐在树上想了半天，终于它想到了办法。
它说：“我用尾巴倒挂在树梢，大家一个接一个抱着倒挂在树上，当最后一个倒挂在湖面上就刚好能拨到球，就能把球拨到岸边。
”当他们这样做了球就拿到了，它们又你追我赶欢快的踢起来了。
看图说话写话小猴子掉到大深坑
看图说话写话小猴子掉到大深坑
图一：一个小猴子站在坑边，惊讶地看着自己掉进了一个大深坑。
小猴子心想：“天哪！我怎么会掉进这么深的坑里呢？我必须
要想办法自己爬出去。
”
图二：小猴子焦急地四处张望着，他发现坑壁上有一些突出的石头。
小猴子想：“或许我可以利用这些突出的石头作为着力点，一
步一步往上爬。
”
图三：小猴子鼓起勇气，开始尝试爬坡。
小猴子心中默默地鼓励自己：“我一定要坚持住，不能放弃，
我相信自己能够爬出去。
”
图四：小猴子虽然满身疲惫，但他坚持不懈地往上爬。
小猴子对自己说：“虽然很辛苦，但只要我不放弃，我肯定能
跨出这个深坑。
”
图五：小猴子终于爬到了离坑边不远的位置，他感到了一丝胜利的喜悦。
小猴子充满信心地想：“离成功已经不远了，只要再努力一下，我就能自由了。
”
图六：小猴子终于成功地爬出了大深坑，站在坑边，欢快地摆动着尾巴。
小猴子心满意足地说：“无论遭遇多大的困难，只要我不放弃，就能获得自由，我要继续向前奋斗！”。
看图写话：小猴子
看图写话：小猴子
猴子的前肢长，后肢短，两只眼睛圆溜溜的，还有一对圆圆的耳朵。
一条长尾巴就长在红红的屁股上面。
小猴最喜欢在树上攀来爬去了。
一天妈妈、爸爸带我去北京动物园。
我一进动物园，第一眼就看见了金丝猴馆，我连忙叫住了爸爸、妈妈，对他们说：“爸爸、妈妈我要看金丝猴。
”我们来到金丝猴馆，妈妈拿照相机把金丝猴照下来的时候，照相机上的闪光灯亮了一下，一只小猴吓得钻进它爸爸、妈妈的怀里，它的妈妈还冲我们龇牙，好像在说：“不要伤害我的孩子。
”真有意思。
看完金丝猴我们又来到了长尾猴馆，我看见了一个小男孩刚要给一只猴子喂食物，猴妈妈摆摆手，意思是不要喂它，于是小男孩把食物给了另外一只比它还小的猴子。
到我们走的时候还对我们摆摆手，意思是在和我们说再见呢！
小猴子能听懂人说话！。
二年级看图写话《公园看猴子》(课堂PPT)
（怎么样）
（心情） 标点符号独立占格。
2、把字写满格、写工整。
3、用准词语，写通句子。
4、写好后多读几遍。
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公园看猴子 星期天，天气晴朗，风和日丽，老师带我们到动物园看的 猴子。 哇！猴山上的小猴子可真多！它们有的在山上跑来跑去追 逐打闹着；有的大模大样地坐在山顶上，津津有味地吃苹果； 有的鼻子上顶着一个香蕉，正在给观众表演杂技；还有的把尾 巴挂在树枝上荡秋千呢！最可爱的要数猴妈妈抱着它的猴宝宝 在山角上一边晒着太阳，一边挠痒痒，好像还在说着悄悄话， 真有意思！ 看到可爱的猴子们无拘无束地嬉戏，我们开心极了！
------------------,----------来到----------------------。
（什么时候）
(谁)
（什么地方） （干什 么）
-----------的猴子真-----------！有的-------------------------------；有的-------
（什么地方）
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公园看猴子 星期天的下午，老师组织我们去动物园看猴子，那天天 上飘着朵朵白云，阳光灿烂。我们的心里别提有多高兴。 老师带我们来到了猴山前，猴山上的猴子可真多啊！它们 有的跑上跑下的互相追着玩，有的在半山腰上自由自在的晒 太阳，其中有只猴子坐在山顶上，手拿一个苹果正吃得津津 有味呢，瞧它那神气的样子，真像个猴王。还有只猴子头顶 着一个香蕉皮，不停的做着鬼脸，好像在说：“看，我多棒！ 还会耍杂技呢。”最好玩的是有一只猴子，跑到假山后，把 尾巴挂在树枝上玩起了荡秋千。 猴子们做着各种滑稽可笑的样子，逗得我们哈哈大笑。
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小学语文二年级上册
《公园看猴子》看图写话
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看图写话动物园猴子作文精选5篇
看图写话动物园猴子作文精选5篇看图写话是小学低年级语文教学的重要内容，锻炼和检验学生的语言表达能力与写作能力，是学生学习写作的基础。
下面就是小编给大家整理的看图写话动物园猴子精选，希望大家喜欢。
看图写话动物园猴子作文一今天，同学们在老师的带领下，兴高采烈地来到动物园游玩。
动物园真大!动物真多呀!有威猛的百兽之王狮子，有凶猛的老虎，还有美丽的孔雀、可爱的熊猫……但是最有趣的是居住在猴山上的一群活泼可爱的小猴了。
他们有棕色的毛，长长的尾巴，他们有的站着，有的蹲着，还有的在山上自由自在地爬来爬去……他们的尾巴翘着，好象一个个问号一样在问我们：你们是谁呀?你们从哪里来呀?他们都瞪大眼睛，对着我们吱吱地叫唤，有的还对着我们使劲做鬼脸呢!快看，那边的一只猴子正用长长的尾巴吊在树上荡秋千呢!咦，你们看，猴子的屁股都是红彤彤的，我们都忍不住哈哈大笑起来。
我们要离开动物园离开小猴子了，可我真的很喜欢小猴子，要是我能把它带回家就好了!看图写话动物园猴子作文二今天的天气很好，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
同学们在老师的带领下，兴高采烈地乘车来到了动物园看猴子。
动物园里的猴子真有趣啊!它们的样子非常可爱，全身长满了棕色的短毛，黑色的爪子上长满了指甲。
这些顽皮的猴子，看见同学们在围观它们时，心里一定很快乐吧?它们不时地抓耳挠腮，追打嬉闹，在假山上跑来跑去，跳上跳下，玩得开心极了!最有趣的是这些猴子在吃食物的时候，常常乱跑，一双可爱的眼睛总是紧紧的盯着同学们，好像在说：“再给我一点，再给我一点吧……”这些猴子真是逗人喜爱的动物啊!它们是人类的好朋友，我们一定要爱护自然，保护动物。
看图写话动物园猴子作文三今天天气真好，蓝蓝的天空中飘着几朵白云。
老师带领同学们去动物园春游。
动物园里的小猴子真有趣啊!它们有的在吃水果，有一只小猴子一只手抓着水果另一只手扒着假山。
让同学看了都害怕。
要说最淘气的小猴子还得数那只，它把香蕉皮放在头上看起来像个杂技演员。
看图说话(二上-看猴)
我会写一写
看猴
今天，天气
（干什么？）
（怎么样？）
。老师带着我们来到
（地方？）
。
来到猴山，我们可兴奋啦！赶快拿出准备的食物去
（干什么？） （干什么？）
喂猴子。猴子们有的
；有的
（干什么？）
；
有的
（干什这群猴子深深地吸引着，猴子馆里一片欢乐。 这里真是猴子的天堂，是我们的乐园！
看猴
一只老猴子悠然自得地坐在假山的 最高处细细品味着一个大苹果。
一只小猴子跑过来跃跃欲试想爬上老 猴子坐的那块石头，可是无论怎么努 力都爬不上去，只好眼巴巴地看着老 猴子把苹果吃完。
只有坐在角落里的两只 猴子对我们的食物不理 不睬，我仔细一看，原 来是慈爱的猴妈妈正在 给小猴子耐心地抓痒痒 呢，小猴子舒服地闭上 了眼睛。也难怪，在妈 妈的心目中孩子比食物 更重要！
今天是个好天气，太阳公公笑眯眯地看着大地，像棉花糖一样的云朵在蔚蓝的天空 中飘来飘去快乐地做着游戏。我们的心情就像这天气一样美好，因为今天老师要带我们 到猴子馆去看猴子呢！一路上，我们蹦蹦跳跳、叽叽喳喳地谈论着自己喜欢的话题。 到了猴子馆门口，我们像离弦的箭一样冲到里面、趴在栏杆上观看猴子。假山上的 猴子可真多呀！我们迫不及待地掏出自己喜欢吃的零食抛向猴子，猴子们争前恐后地来 抢食。 一只小猴子抢到了我的香蕉，它把香蕉拿在手里摆弄着，而且还不断地抛向空中， 一副得意的样子，好像在说：“瞧我多能干，抢到了这么美味的香蕉！”过了一会儿， 这只小猴子玩累了，就坐下来剥去了香蕉皮，津津有味地吃了起来。 一只老猴子悠然自得地坐在假山的最高处细细品味着一个大苹果。它为什么坐那么 高呢，难道是害怕其他小猴子抢它的食物？现实说明我的想法是正确的：一只小猴子跑 过来跃跃欲试想爬上老猴子坐的那块石头，可是无论怎么努力都爬不上去，只好眼巴巴 地看着老猴子把苹果吃完。 两只小猴子吃完了我们投喂的食物，好像是要感谢我们似的，玩起了“倒挂金钩” 的游戏。我们不断地为小猴子精彩的表演鼓起掌来！ 有一只没有抢到食物的猴子，站在假山的边沿，期待地看着我们，好像在说：“好 心的小朋友，快给我投一点东西吧，我好饿啊！” ...... 只有坐在角落里的两只猴子对我们的食物不理不睬，我仔细一看，原来是慈爱的猴 妈妈正在给小猴子耐心地抓痒痒呢，小猴子舒服地闭上了眼睛。也难怪，在妈妈的心目 中孩子比食物更重要！ 猴子馆里一片欢乐。这里真是猴子的天堂，是我们的乐园！我们被这群猴子深深地 吸引着，直到老师提醒我们该离开了，我们才恋恋不舍地离开了猴子馆。
二年级看图说话作文：猴子喝水
二年级看图说话作文：猴子喝水
今年清明节，我和表妹小若寒去哈尔滨动物园看小动物。
在一座猴山上，我看到许多机灵可爱的猴子和游人在一起嬉戏玩耍，一点都不怕生，非常有趣。
小若寒拿着相机，不断捕捉精彩的镜头。
“哎呀！……”一阵惊叫声传来，我扭头望去，原来是一个小猴子趁人不注意，猛地跳起来抢走了一位小弟弟手中拿的矿泉水瓶。
见到那只小猴子拿着战利品吐舌挠脸的开心模样，我们都忍不住哈哈大笑。
过了一会儿，那只猴子静悄悄地来到山脚下，找了一块有石头的地方坐下来，警惕地望着四周。
“快看！”我告诉小若寒，“猴子要喝水了。
”我们急忙走近几步，准备照相。
小猴子和我想象的一样，没拧瓶盖就把瓶子送入口中，小猴子用力吸了两口，感觉没有水流出来。
小猴子看了看，晃动了一下瓶子，眼睛吉鲁咕噜的转动两下，快速地用手拧开瓶盖，放进嘴里大口喝起来，一边喝，一边咂咂嘴巴，有一半的水洒落在地上……
“真是只小笨猴。
”我边看边摇头。
小若寒听了，笑了笑说：“这就是人与猴子的区别嘛！”。
小学二年级写人作文《看猴子(看图说话)》200字
在给猴宝宝捉虱子呢！”
时间过得飞快，不一会儿，
就到我们回学校的时间了。
关键词：这时,小红,小丁,小猴
子,尾巴,荡秋千,还有,还有,妈妈, 宝宝,虱子,时间,飞快,不一会儿,我 们,学校,时间。
小学二年级写人作文《看猴子 （看图说话）》
地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处 在倒霉的位置。
再见
我们,动物园,我们,兴高采烈,来到, 动物园,山区,看见,许许多多,小猴 子,有的,桃子,有的,假山,跳来跳去, 有的,假山,上懒,lan,洋洋,太阳,还 有,好奇,看着,我们,好像,他们。
小学二年级写人作文《看猴子 （看图说话）》
” 这时，小红对小丁说：“快看、
尾巴 快看，那只小猴子用来自在荡秋妈妈 千呢！”“还有、还有，猴
小学二年级写人作文
看猴子（看图说话）
200字
阳光明媚的一天，老师带我
们去动物园玩。
我们兴高采烈地来到动物园的猴 山区，看见了许许多多的小猴子，有
的在吃桃子、有的在假山上跳
来跳去、有的在假山上懒（lan)洋洋 地晒着太阳，还有的在好奇地看着我 们，好像在说：“他们是谁呀？
关键词：阳光明媚,一天,老师,
小学一年级看图写作文动物园看猴子
小学一年级看图写作文动物园看猴子今天，学校组织同学们到动物园里去.同学们兴奋极了，有的把书包仍得高高的，有的叽叽喳喳的在一起讨论要先看哪个动物. 到了动物园，同学们先来到了猴山. 猴山里有一座假山，假山上住着一群活泼可爱的小猴子.这些小猴子神态各异，有的非常聪明，有的非常可爱，有的就非常调皮捣蛋. 先说聪明的猴子吧.如果同学们给它一个苹果，它就会拿着苹果，坐在山顶上吃，边吃边往四周瞧着，怕别人抢它的食物. 可爱的小猴子吃完香蕉后，把香蕉皮顶到自己头上，大摇大摆地走到猴山下，似乎在给大家表演时装秀. 最后再说说捣蛋的小猴子吧.两只调皮的小猴子把尾巴吊在树枝上，悠闲地在荡着秋千. 看了这些小猴子，同学们都忍不住哈哈大笑起来. 今天，同学们在动物园里玩得可真开心呀。
今天，学校组织同学们到动物园里去。
同学们兴奋极了，有的把书包2113仍得高高的，有的叽叽喳喳的在一起讨论要先看哪个动物。
到5261了动物园，同学们先来到了猴山。
猴山里有一座假山，假山上住着一群活泼可爱的小猴子。
这些小猴子神态各异，有的非常4102聪明，有的非常可爱，有的就非常调皮捣蛋。
先说聪明的猴子吧。
如果同学们给它一个苹果，它就会拿着苹果，坐在山顶上吃，边吃边往四周瞧着，怕别人抢它的食物。
可爱的小猴子吃完香蕉后，把香蕉皮顶到自己头上，大摇大摆1653地走到猴山下，版似乎在给大家表演时装秀。
最后再说说捣蛋的小猴子吧。
两只调皮的小猴子把尾巴吊在树枝上，悠闲地在荡着秋千。
看了这些小猴子，同学们都忍不住哈权哈大笑起来。
今天，同学们在动物园里玩得可真开心呀！求好评【。
动物园看猴子这天的天气真好，同学们的心情更好。
今天，老师带着同学们去动物园秋游。
同学们高兴极了！刚到动物园，同学们就看见了一座猴山，大家都很兴奋地往那里跑去。
猴山上有好多只猴子呀！猴子们有的得意地挂在半山腰吃桃子，有的舒适地在石头上晒太阳，还有的开心地在山头上吃苹果呢！有两只猴子有趣极了：一个把尾巴挂在树上，难道要上演“猴子捞月”？原来它是在荡秋千；另一只则把香蕉皮放在头顶上逗同学们玩，乐得大家都手舞足蹈。
【看图写话】二年级看图写话作文 动物园看猴子
【看图写话】二年级看图写话作文动物园看猴子今天我和爸爸妈妈一起去了动物园，我最期待的是看到猴子。
我听说猴子非常聪明，而且会做很多好玩的动作。
我们来到猴山，远远地就可以听到猴子的叽叽喳喳声。
我好奇地问爸爸妈妈：“为什么猴子总是喜欢说话呢？”爸爸解释说，“猴子的嗓门很大，所以它们发出的声音也很大，这样就可以吸引更多的注意力。
”我们走进猴山，只见一群猴子正在树上玩耍。
它们身手矫健，一个个像小丑一样调皮可爱。
我看见有的猴子一手抓住树枝，另一只手拿着香蕉，不停地吃个不停。
它们吃着吃着，突然有只猴子从树上摔了下来，引得大家哈哈大笑。
我还看见有的猴子在树上追逐嬉戏，它们一个劲地跳来跳去，动作真是敏捷。
有的猴子更加厉害，竟然一只手悬挂在树枝上，用脚指头轻轻一碰地就翻过来了，我简直不敢相信自己的眼睛。
在观赏猴子的时候，我发现有一个猴子总是默默地坐在一旁。
我悄悄地走过去，发现它正专心地啃着竹子。
我走近一看，原来它拿着竹子敲打石头，竟然做出了一个小锅。
我震惊不已，这只猴子竟然会制作工具。
接着，我看见一个小猴子爬到大猴子的背上，两只小手牢牢地抓着大猴子的毛发，稳步向前。
大猴子轻松地站了起来，带着小猴子一起在树上跳跃，它们的默契完全没有一丝一毫地打破。
时间过得真快，转眼间我们就要离开了。
我不舍地和猴子们道别，心里想起了它们聪明活泼的形象。
动物园的猴子让我学到了很多，让我明白了什么是团结互助，什么是聪明机智。
我决定以后要像猴子一样，勇敢地面对困难，快乐地享受生活。
这是我在动物园看猴子的美好记忆。
【看图写话】二年级看图写话作文 动物园看猴子
【看图写话】二年级看图写话作文动物园看猴子今天，我们来到了动物园，看到了很多可爱的动物。
其中最让我印象深刻的是猴子。
猴子们活泼好动，一见到游客就会摇晃着树枝，张开双臂，仿佛在向我们打招呼。
它
们的毛发色泽金黄，特别光滑。
眼睛大大的，闪烁着灵动的光芒。
它们的耳朵和嘴巴都很小，但是鼻子却很长，充满了灵气。
猴子们在树枝上玩耍，有的从这棵树到那棵树，像花猴一样灵活；有的挂在树上摆出
各种动作，让人忍俊不禁。
我看到一只猴子把脚丫抬得高高的，做出了一个"大字形"，好
像在跳舞一样；还有一只猴子双手交叉，在树枝上做伏地挺身，看起来好像在做俯卧撑。
不仅猴子的动作特别有趣，它们的智商也很高。
我曾经听说，猴子有很强的学习能力。
我看到猴子捂住了自己的眼睛，然后在树枝上转了三圈，最后竟然准确地摘下了一颗果子，这真是太神奇了！还有一只猴子，将树叶揉成一团，然后手舞足蹈地跟着游客做起了手指操，镜头太可爱了，让人忍不住笑出声。
猴子们还会和游客互动。
有的猴子会把手伸过来，示意游客给它们喂食；还有的猴子
会在游客面前翻跟头，来争取大家的注意。
猴子们的聪明机智和活泼可爱，让我深深地喜欢上了它们。
我觉得猴子是一个非常特
别的动物，它们用自己独特的方式展现了与众不同的个性。
我希望以后还能有机会去动物
园看猴子，和它们一起玩耍。
看图说话《猴子捞月》三年级作文
看图说话《猴子捞月》三年级作文
猴子捞月
从前，有一群猴子来到树林里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上追逐打闹，还有的东瞧瞧、西看看，玩得很开心。
有一只小猴子跑到井边，趴在井边一看，惊讶地大叫起来：“不好了，月亮怎么跑到井里面去了?”
小猴子这时边跑边叫：“不好了，不好了，月亮掉到井里了。
”老猴子也跑到井边一看，月亮真的跑到井里去了，这时它也叫了起来：“月亮掉进井里去了!月亮掉进井里去了!”
所有的猴子都知道了这件事，全部赶了过来，纷纷议论道：“没有月亮，我们晚上回去怎么看得见路呢?”小猴子想出一个好办法，就是把它捞上来。
就这样，它们一个一个地从树上倒挂在井里，最一个是小猴子。
它一捞，月亮就散了，就像盘子打碎一样。
它一连捞了好几回，还是没捞到，上面的猴子喊道：“快上来吧，我们撑不住了。
”它们就这样上来了，一个一个都满头大汗。
有一只猴子正抬头擦汗，无意间看见月亮挂在天空中，它惊讶地说道：“咦，月亮怎么在天上?”看着月亮，猴子们都笑了。
海光小学三(5)班
朱锦烨。
看图写话——《看猴子》
看图写话——《看猴子》钟敏明教学目标：1 借助图画读懂故事。
2 从看图人手，学会认真观察并展开合理想象。
3 写出对图上事物的认识和感想。
课前准备：1 学生搜集参观动物园时的有关照片。
2 录像：猴子活动的情景。
教学过程：一、激趣引入1 师生同看动画片《看猴子》。
2 说说各自的感受。
二、“火眼金睛”1 课件出示教材文本图，看谁能看出图上所有东西。
2 学生同位根据要求说一说。
时间、地点、谁、有什么景物、有什么动物、在干什么、心情怎么样3 (全班交流)指名说，其他同学注意倾听，了解说话内容。
4 评价：说说谁说得好。
好在哪里。
5 师生互动，把话说详细。
6 分清主次：再看图，画面上最显眼的地方画的是什么？谁是主角？师:这幅图重点部分是猴山,它占的面积大,画的很详细,特别突出，我们就从最显眼的地方看起。
三、游戏激趣：找猴子看图请观察假山上的猴子，把你最喜欢的那只猴子的体貌特征、动作特点介绍给大家，让大家能根据你的描述在图中找到那只猴子。
（提供词语宝库，学生可作参考。
）四、从说到写，依序练习1 说话。
请同学们用几句话把这件事情说清楚。
2 写话。
用几句话写自己看到的、听到的，也可以写想象到的。
能加上自己的认识和感想更好。
3 提出写作要求。
4 学生动手写话，教师巡视指导。
五、展评“小小作家”，体验成功1 鼓励学生大胆地把自己写的话读给他人听，并请听的人进行评价，提出意见。
2 评比颁奖：谁写的话既有具体内容又有条理，就可以获得“小小作家”称号。
3 总结。
看图说话写话小猴子掉到大深坑
看图说话写话小猴子掉到大深坑
1. 图片中，一只小猴子不慎掉入了一个巨大的深坑。
它展开双臂，用力地挣扎着想要爬出深坑，但似乎毫无进展。
周围的动物们忧心忡忡地望着它，竭尽全力想助它一臂之力。
2. 深坑中的小猴子表情凝重，它全身是泥，似乎十分疲惫。
无奈之下，它开始绝望地喊叫，希望有人能够听到并来救它。
尽管深坑岩壁陡峭，但小猴子的求助声渐渐传开。
3. 图中的小猴子在深坑里已经待了很长时间。
身心俱疲的它已经失去了很多体力，一度放弃了爬出深坑的念头。
然而，一天天过去，它内心的渴望和顽强的精神给它带来了希望。
4. 小猴子终于找到了一根倒伏的树枝，它用力地抓住树枝，努力地向上爬。
满怀希望的它一步步地克服着困难，身下的深坑逐渐远离它的视野。
它的坚持和努力得到了动物们的认可和鼓励。
5. 终于，小猴子从深坑中爬了出来。
它的身上是满是泥巴和伤痕，但它的眼神充满了坚毅和胜利的喜悦。
周围的动物们为小猴子的勇敢和毅力欢呼着，激励着它继续前行。
6. 爬出深坑的小猴子来到了郁郁葱葱的森林中。
它再次感受到了阳光的温暖和自由的快乐。
小猴子饱满地挥动着双臂，展现着胜利者的姿态。
它明白，只要坚持不懈，就能战胜一切困难，迎接更美好的明天。
五花八门的耍猴看图说话
五花八门的耍猴看图说话
篇一：
这天，村里过会呢，热热闹闹的，来了一群耍猴的，他们耍起猴来，五花八门的，有的猴子模仿人做着各种动作，扭腰，摸脸，有的自顾自吃着香蕉，--根又一根，还有的拿着个饭盆向人们要钱，怪有意思的。
篇二：
一天，我和妈妈出去散步，看见一群人围在路边，我满怀好奇地挤了进去。
哎，原来有人在耍猴！
只见耍猴人坐在地上，他的前方坐着三只可爱的猴子。
它们的毛全是金黄色的，在阳光照耀下闪闪发光。
它们一动不动地坐在地上，像三个做错事的孩子。
忽然，耍猴人扬起鞭子，好像要打最右边的那只猴子。
说时迟那时快，这只猴子“唰”地一下跳起来，蹿到耍猴人的左边，一把抓起地上的棍子，准备战斗。
另外两只猴子见了，也行动起来，一个搬起大石头，一个抓起小竹竿。
看样子一场人猴大战就要降临了。
耍猴人见势不妙，鼻子都气歪了，但好汉不吃眼前亏，他无可奈何地放下鞭子，对着猴子敬了个礼，还假惺惺地伸出右手跟猴子握手言和。
当他手伸向右边那只猴子时，猴子调皮地把脚伸到他的手上。
这下耍猴人再也忍不住了，他气得鼻孔冒烟，一把揪住猴子的耳朵。
猴子也不甘示弱，立刻揪住了耍猴人耳朵和鼻子，疼得他龇牙咧嘴……把大家逗得哈哈大笑。
这时，妈妈叫我回家，我只好恋恋不舍地走了。
可爱的小猴子_看图说话300字
可爱的小猴子_看图说话300字
今天，晴空万里，秋高气爽，一群小学生在老师的带领下去猴山参观。
大家到了动物园，就被一群千姿百态的猴子吸引住了。
大家争先恐后地跑过去，纷纷趴在一边张望起来。
瞧，最贪吃的就数山顶上的那只猴子了。
它捧着大苹果啃得津津有味，一双圆溜溜的大眼睛时不时地朝小朋友张望，吃饱了就冲着他们做鬼脸，好像在说：“还要吃！还要吃！”
看，最淘气的就是那只把香蕉皮顶在头上当帽子戴的小猴子啦！只见它把香蕉狼吞虎咽地吃完以后，就把香蕉皮戴到头上，逗得大家哈哈大笑。
最有趣的要数那只把自己倒挂着树枝上荡秋千的小猴子。
只见它用一条腿挂住秋千绳，身体不停地摇摆起来，嘴里发出各种叫声，像是在给大家表演杂技。
小朋友们看得拍手叫好。
多可爱的小猴子啊！一阵阵笑声回荡在动物园的上空。