新人教版高中思想政治必修3 《建设学习型社会》教学设计

综合探究：

《建立“学习型社会”》

探究目标：

（1）知识目标：

了解建立学习型社会的必要性，什么是“学习型社会”和如何建立学习型社会。

（2）能力目标：

培养学生搜集资料，整理资料和分析资料的能力；培养学生通过探究提出问题，联系实际解决问题的能力。

（3）情感态度价值观目标：

帮助学生感悟学习的重要性，体会学习将成为一种生活习惯和生活方式，了解学习型社会的特点，理解教育在文化传承中的重要作用，懂得全民学习，终身学习是学习型社会的核心内涵；懂得推动教育信息化和构建终身教育体系是建立学习型社会的内在要求，认识建立学习型社会对于文化传承的重要意义。

教学重点：在我国如何建立学习型社会

教学难点：建立学习型社会的意义

教学方法：情景体验，案例分析，合作探究，互动，讨论。

教学准备：课前探究，将学生分成四个小组，分别研究学习型国家、学习型城市、学习型企业和学习型社区的典型事例，进行分析整理。在课堂上交流展示，合作探究。

课时安排：1课时

【课堂小结】

这节课我们共同探讨了有关建立学习型社会的问题，作为高二的同学，我们面对着求学的压力和将来就业的种种压力，在这双重压力的作用下，我们要纠正错误的学习思想和方法，树立终身学习，全民学习的理念。为我们国家建立学习型社会做出努力。

【课后练习】

【探究延伸】

每个同学制定一个短期和长期学习计划，并按计划努力学习！