新北师大版八年级物理上册练习：第一章二、熔化和凝固
北师大版八年级物理上册1.2“熔化和凝固”质量检测练习题
1.2“熔化和凝固”质量检测练习题一、单选题1.寒冷的冬天，小明在晨练时看到一些现象，下面是他对这些现象的分析，其中正确的是（）A. 跑步时嘴里呼出的“白气”，是汽化现象B. 进入温暖的房间时眼镜变模糊，是升华现象C. 路边地面上薄薄的霜，是凝华形成的D. 屋檐下悬挂的冰柱，是汽化形成的2.把分别盛有地沟油和花生油的杯子一起放入冰箱内降温，发现两杯油的温度都降到7℃时，地沟油变为固态，而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的（）A. 密度B. 沸点C. 凝固点D. 硬度3.下列现象不可能发生的是（）A. 物体吸收热量，温度保持不变B. 固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高C. 把一块-10℃的冰放到0℃的房间里，冰会慢慢地熔化D. 水的沸点会低于或高于100℃4.豆腐光滑细嫩，经冰冻再解冻以后，会出现许多小孔，成为美味的“冻豆腐”，冻豆腐中产生许多小孔的原因是（）A. 豆腐冷缩而成的B. 豆腐膨胀而成的C. 冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的D. 豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而形成的5.下列现象分析正确的是（）A. 春天冰雪消融是熔化现象B. 夏天湿衣服很快变干是液化现象C. 秋天早晨的雾是汽化形成的D. 冬天早晨的霜是凝固形成的6.描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识,以下说法正确的是（）A.霜降:“一朝秋暮露成霜”,霜的形成需要吸热B.清明:“清明时节雨纷纷”,雨的形成是凝固现象C.秋分:“丹桂小菊万径香”,桂花飘香说明分子在永不停息地做无规则运动D.立春:“大地阳和暖气生”,大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的7.下列物态变化中，属于凝固的是（）A. 寒冷的冬天，湖水结成冰B. 炎热的夏天，冰棍周围冒“白气”C. 初冬的清晨，地面上出现霜D. 秋天的夜晚，草叶上出现露珠8.在标准大气压下，萘的熔点是80℃，则此温度下的萘（）A. 一定是固态B. 一定是液态C. 一定是固液共存D. 以上三种情况都有可能9.摩擦产生的带电现象,在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.下列各现象中,不是由于摩擦起电引起的是（）A.买食品时,装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉B.印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开C.化纤布料的衣服容易吸附灰尘D.冬天用湿手去摸室外的铁棒,手容易粘在铁棒上10.0℃的冰在熔化过程中，下列判断正确的是( )A. 内能不变，比热容不变B. 吸收热量，温度不变C. 比热容、内能、温度都不变D. 比热容变大,内能增加，温度升高11.下列各物质中，全部都是晶体的一组是（）A. 石英、玻璃、金属B. 冰、食盐、金属C. 松香、水晶、金属D. 海波、金刚石、沥青12.如图所示，下列物态变化中属于熔化现象的是（）A. 江河的冰雪消融B. 蒸包子周围冒出的白气C. 夏天早晨花草上的露珠D. 冬天，窗玻璃上形成的冰花13.根据下表中的资料，利用你学过的物理知识，可以判断下列说法正确的是（）晶体熔点（℃）固态酒精﹣117固态水银﹣39冰0钨3410A. 固态酒精的温度一定低于﹣117℃B. 南极的最低气温达﹣89.2℃，要测量南极的气温应选用水银温度计C. 灯泡里的灯丝要用金属钨来做D. 水达到0℃就一定会结冰14.某同学在江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的物态变化是（）A. 早春江面上皑皑冰雪的消融B. 初夏江面上浩浩浓雾的形成C. 深秋江边上晶莹冰凌的生成D. 初冬江岸上美丽雾松的出现15.南极的平均气温为-5℃，最低气温-88．3℃，在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计，这是因为（）A. 酒精比水银颜色更浅B. 酒精凝固点比水银凝固点更低C. 酒精沸点比水银沸点更低D. 酒精气体无毒，水银气体有毒二、填空题16.在标准大气压下，固态氢的熔点是﹣259℃，液态氢的沸点为﹣253℃；固态氧的熔点是﹣218℃，液态氧的沸点是﹣183℃，在﹣250℃时，氢是________态，氧是________态．17.小刚吃冰糕时，把冰糕放在碗里，发现碗中的水越来越多，在这个过程中冰糕发生的物态变化是________；他用手一摸碗壁，发现碗“漏水”了，这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的________ (填一种物态变化)现象，过几个小时后，碗壁上的水消失了，原因是水发生了________现象。
北师大版八年级上册物理第一章物态及其变化第2节熔化和凝固讲义
3.用图 22 的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的 热量相同） （1）某时刻温度计示数如图 22，此刻杯内物质温度是_______。 （2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图 23，该物质的熔点是_______。 （3）t2 时刻，该物质处于_______态（选填“固”、“液”、“固、液混合”）
针对练习：如图所示的非晶体凝固曲线，说明非晶体在凝固过程中温度___________（填“上升”、“下 降”或“不变”）没有固定的凝固点；在此过程中，非晶体_________（填“吸热”、“放热”或“不吸 热也不放热”）．
例 3：某同学用图甲所示的装置观察海波和松香的熔化过程，并每隔半分钟记录一次温度，直到全部 熔化后再过几分钟为止．该同学根据记录的数据分别绘制了这两种物质的熔化图象，如图乙、丙所示， 其中图_________为松香的熔化图象，海波与松香在熔化过程中的主要区别是___________．
C．玻璃
D．松香
例 4：海波的熔点是 48℃，那么 48℃的海波是（ ）
A．固态
B．液态
C．固液共存
D．以上三种状态都有可能
针对练习 1：在 0℃的房间里，把正在熔化的冰块投入到 0℃的水中，过一段时间后，下列说法正确
的是（ ）
A．水质量增多 B．冰质量增多
C．水和冰质量不变
D．以上三种情况都有可能
在近几年的中考中，此部分的内容作为一个考点，经常以选择或填空的题型出 现，应注意。
教学内容
概念：物质由固态变为液态的过程
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
晶体物质：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。
非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
八年级物理上册第一章二熔化和凝固教案(新版)北师大版
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“熔化和凝固在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-冰块：用于演示冰熔化的实验。
-温度计：用于测量熔化过程中的温度变化。
-加热设备：如热水、热水浴等，用于提供热量以促进熔化过程。
-计时器：用于记录熔化过程的时间。
-实验记录表格：用于记录实验数据。
4.教室布置：根据教学需要，对教室进行如下布置：
-座位安排：将学生分成小组，每个小组围坐在一起，以便于小组讨论和实验操作。
④熔化和凝固应用：生活中的冰雪融化、水结冰等现象。
⑤晶体和非晶体熔化和凝固特点：晶体在熔化和凝固过程中，温度保持不变，有固定的熔点和凝固点；非晶体在熔化和凝固过程中，温度不断变化，没有固定的熔点和凝固点。
⑥熔化和凝固实验操作：如何进行冰熔化实验，如何测量温度变化，如何记录实验数据等。
⑦熔化和凝固在工业中的应用：如金属的熔化铸造、塑料的熔化成型等。
1.理论介绍：首先，我们要了解熔化和凝固的基本概念。熔化是物质从固态变为液态的过程，而凝固则是物质从液态变为固态的过程。这两种状态变化在实际生活中应用广泛，例如冰雪融化供我们饮用，水结冰则可以让我们的道路变得光滑。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了熔化和凝固在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
题目：请解释熔化和凝固过程中的能量变化。
答案：熔化过程中，物质从周围环境吸收热量，内能增加；凝固过程中，物质向周围环境放出热量，内能减少。
北师大版初二物理上册：“熔化和凝固”过关检测练习题
北师大版初二物理上册：1一、单选题1.下列现象不可能发生的是（）A.物体吸取热量，温度保持不变B.固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高C.把一块-10℃的冰放到0℃的房间里，冰会慢慢地熔化 D.水的沸点会低于或高于100℃2.如图所示的是某种物质发生物态变化过程中的温度—时刻图像，下列从图像中获得的信息正确的是()A.这种物质是晶体，其凝固是50℃ B.这种物质是非晶体，其熔点是50℃C.在AB段物质处于固液共存状态 D.在BC段物质不放热，温度保持不变3.如图所示，表示晶体熔化图象的是（）A.B. C. D.4.在冰冷的北方，池塘冰面上的空气温度为-10℃，在下述几种情形中，温度恰为0℃的是（）A.冰层的上表面B.冰层的下表面 C.冰层下面所有的水D.除了冰层上表面以外的冰5.严寒的冬季，当桥面上结冰时，我们会看到交通治理人员往桥面上撒盐，如此做的要紧缘故是（）A.盐与冰雪混合可提高水的凝固点B.盐与冰雪混合可提高冰的熔点C.盐与冰雪混合可降低冰的熔点D.盐与冰发生化学反应放出大量的热6.如图甲所示为某物质的熔化图象，依照图象可知（）A.该物质是非晶体B.第15min该物质处于液态C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐步增加D.图乙中，冰水混合物的内能会逐步增加7.下列对生活中一些现象的说明错误的是（）A.“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热B.用手沾些冷水去拿包子可不能太烫，是因为水汽化吸热C.烧开水时在壶口冒出“白气”是水汽化生成的D.取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发觉包装外层显现小水珠．这是一种液化现象8.在冰冷的北方，河水上面结成厚厚的冰，若冰面上方气温是零下10℃，那么下列说法中正确的是（）A.冰的上表面为﹣10℃，下表面是0℃ B.冰下被覆盖的水的温度低于0℃C.整个冰层的温度差不多上﹣10℃D.整个冰层的温度差不多上0℃9.两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比（）A.在阴凉处的那盆水的温度高B.两盆水温度一样高C.在阳光下的那盆水的温度高D.无法确定10.下列现象不属于凝固的是（）A.冬天，湖面结冰B.用钢水浇铸钢轨C.吃冰块解暑D.制作蜡像11.在下列“温度随时刻变化”的图象中，能反映晶体凝固特点的是（）A.B.C.D.12.中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是（）A. B.C. D.13.某晶体熔化时温度随时刻变化的图象如图所示，依照图象判定正确的是（）A.开始计时，晶体开始熔化B.第25min后，晶体开始熔化C.温度达到80°C时，晶体开始熔化 D.温度达到5 0°C时，晶体开始熔化14.水无常形，变化万千．如图所示的各种自然现象，属于凝固的是（）A.冰挂棱B.露晶莹C.雾茫茫D.霜冷寒15.如图所示是某种物质熔化时温度随时刻变化的曲线图，下列说法中正确的是（）A.AB段表示该物质温度逐步升高，它的熔点也在升高B.BC段表示该物体有一定的熔点，因此它是晶体C.该曲线可能是蜡熔化时温度随时刻变化的图象D.BC段表示该物质温度不随时刻改变，说明物质差不多完全熔化二、填空题16.如图是两种物质的熔化和凝固曲线，其中甲物质发生的是________（填物态变化名称），该物态变化需要________（选填“吸热”或“放热”）；甲、乙两种物质中属于晶体的是________。
北师大版(八年级上册)课时作业(二)+第一章+二熔化和凝固(含解析)
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课时作业(二)
熔化和凝固
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.下列现象中,不属于熔化的是()
A.冰在太阳下化成水
B.食盐放入水中化成盐水
C.-40℃的水银变成0℃的水银
(1)从图像中可以看出盐水从第min开始凝固,凝固过程用了min。
(2)凝固点为℃。实验验证了小明的猜想,因为与水相比,凝固点变
(选填“高”或“低”)。
(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示,试管中的冰水混合物中的冰会(选填“变多”“变少”或“不变”)。
答案解析
1.【解析】选B。本题考查学生对熔化现象的判断。A、C、D都是由于受热使物质由固态变为液态,属于熔化现象。B中“食盐放入水中化成盐水”是食盐在水中溶解,不是熔化。
答案:甲 有固定的熔化温度(熔化时,温度保持不变)
8.【解析】晶体的特点是在熔化时温度不变,所以萘是晶体;萘熔点是80℃,所以在84℃时,萘处于液态,晶体的凝固点等于熔点,所以萘的凝固点是80℃。
答案:晶体 液 80
9.【解析】本题考查固体熔化的知识。通过对熔化图像的分析可知,该固体有熔点因此是晶体,ab段是物体的熔化过程,所以是固液共存的状态;无论是晶体还是非晶体,在熔化过程中都要吸热。
2.【解析】选D。本题考查学生对晶体熔化条件的了解。晶体熔化的条件有两个:一达到熔点;二继续吸热。把一块0℃的冰投入0℃的水里(周围气温也是0℃),因为温度相同,冰因不能吸收热量而不能继续熔化。
3.【解析】选B。本题考查晶体凝固规律的有关知识。晶体凝固前放出热量,温度降低,凝固过程中温度保持不变,完全凝固之后对外放热,温度继续下降。所以B正确。
【北师大版】2017-2018学年八年级物理上册：精品全套练习(含答案)
第一章物态及其变化一、物态变化温度基础巩固1.(题型一)［江西南昌中考］下列是小明估计的常见温度值.其中合理的是（）A．中考考场的室温约为50 ℃B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5 ℃C．洗澡时淋浴水温约为70 ℃D．健康成年人的腋下体温约为37 ℃2.(题型二)水对人们来说是最重要、最常见的物质之一，下列关于水的情景中，发生了物态变化的是（）A．雨水汇入江河流向大海B．密封的纯净水放到冰箱的冷藏室里C．把冰块分成两块D．寒冷的冬天，河里的水结冰3.(题型一)［贵州遵义中考］如图1-1-1所示的温度计，关于它的说法正确的是（）图1-1-1A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是20～100 ℃D．该温度计此时的示数为32 ℃4.(题型一)［福建厦门中考］据厦门市气象部门发布的数据，2016年1月25日，岛内东渡观测站和同安莲花镇观测站测到的最低温度，分别创下了厦门市岛内、外有气象记录以来的最低值．你认为对应的温度分别是（）A．-8.8 ℃、0.1 ℃B．0.1 ℃、-8.8 ℃C．-0.1 ℃、8.8 ℃D．8.8 ℃、-0.1 ℃5.(题型一)［湖北十堰模拟］0 ℃的冰与0 ℃的水比较（）A．冰冷B．水冷C．冷热程度一样D．以上判断都不对能力提升6.(题型一)两支没有甩的体温计的读数都是39 ℃，经消毒后直接用来测量体温分别是36.5 ℃和40 ℃的两个人的体温，则这两支体温计的读数分别为（）A．36.5 ℃，40 ℃B．都是40 ℃C．都是39 ℃D．39 ℃，40 ℃7.(题型一)［北京中考］如图1-1-2所示，温度计的示数为______℃．图1-1-28.(题型一)［内蒙古呼伦贝尔中考］用同一支温度计分别测量当天正午与夜晚的气温，两次温度计的示数如图1-1-3甲、乙所示.其中___图是夜晚的气温，其示数是______℃．图1-1-39.(题型一)［安徽马鞍期末］如图1-1-4所示，小明同学在热学课上做了如下实验：用布将眼睛蒙上，将左、右手分别放在热水和冷水中浸泡1 min，然后一起放入温水中，结果左手感到该温水较凉，右手感到该温水较热．这个实验的目的是使同学们认识到______，实验中用到的科学研究方法是_________．图1-1-410.(题型三)有一支标度不准的温度计，内径和刻度都是均匀的，在大气压为1.01×105Pa时，这支温度计在冰水混合物中的示数是-11 ℃；在沸水中示数是99 ℃.把它放在某房间内，如果示数是11 ℃，则房间内的实际气温是多少？如果把它放在实际温度为10 ℃的环境中，这支温度计的示数是多少？答案基础巩固1.D 解析：一般情况下，教室里的温度不会超过35 ℃，故A错误；冰箱保鲜室中矿泉水没有结冰，其温度应该不低于0℃，故B错误；洗澡时淋浴水温应略高于人体的温度，在42 ℃左右，故C错误；健康成年人的腋下体温约为37 ℃，故D正确.2. D 解析：雨水汇入江河流向大海,水的状态一直是液态，没有变化，故A不符合题意；密封的纯净水放到冰箱的冷藏室里，冰箱冷藏室内的温度不至于使水结冰，水的状态不变，故B不符合题意；把冰块分成两块，冰一直是固态，没有发生物态变化，故C不符合题意；寒冷的冬天，河里的水结冰，水由液态变成了固态，发生了物态变化，故D符合题意.3. D 解析：该温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，故A错误；该温度计不是体温计，没有缩口，不能离开被测物体读数，故B错误；由题图知，该温度计的最小刻度数为-20 ℃，最大刻度数为100 ℃，故该温度计的量程是-20～100 ℃，故C错误；由题图知，该温度计此时的示数为32 ℃，故D正确.4. B 解析：厦门市地处我国东南沿海，冬季最低气温不会低于0 ℃．同安莲花镇海拔1 050 m，冬季最低气温可以达到-10 ℃，所以B符合实际．5. C 解析：温度表示物体的冷热程度，0 ℃的水与0 ℃的冰温度相同，故冷热程度相同.能力提升6.D 解析：使用体温计测量人体的温度时，它的示数只升不降，读数为39 ℃的没有甩的体温计，直接用来测量体温是36.5 ℃的人的体温，因人体温度低于它的示数，故它的示数不变，为39 ℃；用示数为39 ℃的没有甩过的体温计去测量体温是40 ℃的人的体温，则体温计的示数会上升到40 ℃.7. 39 解析：由题图知,温度计的分度值是1 ℃，液柱上表面指在零刻度以上39 ℃处，则该温度计的示数是39 ℃.8.乙-4 解析：生活经验告诉我们，同一地区同一天的气温正午比夜晚高，因此示数较低的题图乙的温度计测量的是夜晚的气温，题图乙中液柱上表面在零刻度以下第4个小格处，故其示数为-4 ℃.9.人对冷、热的感觉有时是不可靠的对比法解析：由题图知，同一个人将左、右手分别放在热水和冷水中浸泡1 min，然后一起放入温水中，结果两手对水温的感觉是不同的，左手感到较凉，右手感到较热．说明人对冷、热的感觉有时是不可靠的，采用的是对比法．10. 20℃ 0℃ 解析：温度计一个小格表示的温度为()100C 10C 991111︒=︒--；温度计显示温度为11 ℃时，室内的实际温度为1011℃×[11-（-11）]+0℃=20℃；如果把它放在实际温度为10 ℃的环境中，它的示数高出实际温度为0℃时的刻度值为101011=11个刻度，所以它显示的示数为-11℃+11℃=0℃.第一章物态及其变化二、熔化和凝固基础巩固1.(题型一)明明家买了一块豆腐放在冰箱的冷冻室里.当把冰冻的豆腐拿出来化冰后，明明发现豆腐里有许多小孔，其原因是（ ）A ．豆腐冷缩而成的B ．豆腐膨胀而成的C ．冰箱中的冰霜进入豆腐而成的D ．豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而成的2.(题型二)下雪了，小宇从外面捧回一团雪放在杯子里，插入一支温度计，发现温度计的示数降到-6 ℃，他将杯子放在盛有许多热水的盆中，观察到温度计示数的变化是（ ）A ．一直不变B．先不变，后变大C．一直变大D．先变大后不变，后来又变大3.(题型三)［广西玉林中考］如图1-2-1所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，则该晶体的熔点是（）图1-2-1A．10 ℃ B．40 ℃ C．50 ℃ D．60 ℃4.(题型四)［江苏常州中考］市场上有一种“55 ℃保温杯”，如图1-2-2所示，该保温杯外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 ℃且能较长时间保持不变．“神奇物质”在55 ℃（）图1-2-2A．一定处于固态B．一定处于液态C．一定处于固、液混合态D．以上情况都有可能能力提升5.(题型二)［广西桂林中考］玻璃是_______（填“晶体”或“非晶体”），它熔化时，吸收热量，温度_______（填“升高”或“不变”）.6.(题型一)［贵州遵义中考］毛泽东同志曾用诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”描述我国北方的冬天．北方冬天气温下降至0 ℃以下时，水会凝固成冰，水在凝固过程中_______热量，温度_______．7.(题型二、三)［江苏扬州中考］某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．图1-2-3（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2 ℃～102 ℃的温度计，要使用量程为-20 ℃～102 ℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？_______.（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图1-2-3所示，则小明所测盐水的凝固点是_______℃．（3）他们同时发现所测的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_______. （4）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18 ℃，你认为他的判断准确吗？_______（填“准确”或“不准确”），你判断的理由是_______．（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用（填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）．8.（题型三）有一杯掺有少量酒精的水，李涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（大气压为1.01×105 Pa时水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为-117 ℃）．他将这杯混合液放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2 min把观察到的现象和数据记入表一中．表一（1）该混合液的凝固点是_______℃，当实验进行到21 min时，混合液所处的状态是_______态．（2）在水中掺酒精，混合液的凝固点比水的凝固点_______（填“高”或“低”）．实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水中掺入酒精后的凝固点的高低是否与掺入酒精质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量少于第一次掺入的酒精的质量，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二中．表二（3）根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入酒精的质量减少，混合液的凝固温度_______（填“升高”“降低”或“不变”）．答案基础巩固1.D解析：把豆腐放进冰箱的冷冻室，再拿出来，在此过程中，豆腐中的水先遇冷凝固成冰，然后遇热熔化成水，从而造成冻豆腐里有许多小孔.故选D.2.D解析：-6 ℃的冰遇热温度升高，当到达熔点后开始熔化，但冰是晶体，熔化过程中吸热，温度不变，当冰全部熔化后温度再升高，所以温度计的示数先变大后不变，后来又变大.故选D.3.C解析：由题中图像知，该晶体在熔化时有一段温度保持50 ℃不变，故该晶体的熔点为50 ℃.故选C.4.D解析：由题意知，该物质遇到高于55 ℃的水时温度升高，但杯内水温到了55 ℃后长时间保持不变，说明该“神奇物质”在这个过程中发生了熔化现象，该物质的熔点为55 ℃，由晶体的特点知，处于熔点时可能为固态，也可能为液态，还可能为固、液混合态.能力提升5.非晶体升高解析：玻璃是非晶体，没有固定的熔化温度，它熔化时吸收热量，但温度保持不变.6.放出不变解析：冰是晶体，其凝固点为0 ℃，在0 ℃以下的环境中冰放热凝固，但温度不变.7.（1）盐水的凝固点可能低于-2 ℃（2）-4 （3）先降低后升高（4）不准确没有进一步探究浓度在21%到24%之间的盐水的凝固点（5）适当浓度盐水结成的冰解析：（1）要使用量程为-20～102 ℃的温度计，主要考虑如果盐水的凝固点低于-2 ℃时，便于测出盐水的凝固点.（2）分析题中图像可知，小明所测盐水在-4 ℃凝固，则该盐水的凝固点是-4 ℃.（3）从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后升高．（4）从表格中的数据可看出，盐水浓度为21%时其凝固点最低，其值为-18 ℃，但盐水浓度在21%到24%之间还有22%、23%或者是22.5%，根据第（3）问的趋势看，都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比-18 ℃还低，然后凝固点再升到盐水浓度是24%的-17 ℃，所以他的判断不准确.（5）药品要求在0 ℃以下存放，要求所选物质的熔点在0 ℃以下，冰的熔点是0 ℃，盐冰的熔点低于0 ℃，所以冷藏盒中应使用盐水冰块.8.（1）-6 固（2）低（3）升高解析：（1）混合液从第10 min到第18 min温度一直保持在-6 ℃不变，所以此时混合液处在凝固过程中，保持-6 ℃不变，即它的凝固点为-6 ℃；在第10 min之前物质为液态，第10 min到第18 min物质处于固液混合状态，第18 min之后物质处于固态，所以第21 min时，物质处于固态.（2）水的凝固点是0 ℃，掺入酒精后混合液的凝固点变成了-6 ℃，故凝固点降低了.（3）对比表一和表二，表一中混合液的凝固点是-6 ℃，表二中混合液的凝固点是-4 ℃，第二次水量没变，但加入酒精的量减少了，混合液的凝固点升高了．第一章物态及其变化三、汽化和液化基础巩固1.(题型四)日常生活中使用的液化石油气是用什么方法使它成为液体贮存在钢罐里的（）A．降低温度 B．减小压力C．压缩体积 D．升高温度2.(题型一、二)［内蒙古呼和浩特中考］炎炎夏日，考场如火，细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉．对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（）A．利用了水的蒸发，吸收热量B．利用了水的沸腾，吸收热量C．利用了水的汽化，放出热量D．利用了水的液化，吸收热量3.(题型三)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物．如图1-3-1所示,当锅里的水沸腾以后，碗中的水（）图1-3-1A．同时沸腾B．稍后也沸腾了C．温度达到沸点，不会沸腾D．温度低于沸点，不会沸腾4.(题型四)五莲山是著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘而美丽．关于云雾的形成，下列说法正确的是（）A．是从山中冒出的烟B．是水蒸气凝华成的小水珠C．是从山中蒸发出来的水蒸气D．是水蒸气遇冷液化形成的小水珠5.(题型三)［贵州六盘水中考］小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98 ℃，则该学校所在地大气压值（）A．等于1个标准大气压B．大于1个标准大气压C．小于1个标准大气压D．水的沸点与大气压无关能力提升6.(题型四)［四川攀枝花中考］生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”.以上两种现象产生的原因分别是（）A．棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化B．棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化C．棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化D．棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化7.(题型一)［江苏淮安中考］如图1-3-2所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水________；而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生________形成的，该变化过程需要________热.（前两空填物态变化名称）图1-3-28.(题型三)［山东枣庄中考］小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到_______℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度_______（填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过_______℃，只有当_______时，继续加热，液体温度才会升高．9.(题型三)［山东淄博中考］小云用如图1-3-3所示装置探究水的沸腾．图1-3-3图1-3-4（1）组装实验器材时，应按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序．实验室现有水银温度计（-20 ℃～120 ℃）、酒精温度计（-80 ℃~～60 ℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是________.（2）实验中，小云观察到沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图1-3-4甲、乙所示．表示沸腾前气泡上升情况的是图________；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是________（填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”）.（3）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是________．10.(题型一)阅读材料，回答问题.气体的临界温度所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度．临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水的临界温度是374 ℃，酒精的临界温度是243 ℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧的临界温度是-119 ℃，氢的临界温度是-240 ℃，所以我们时常认为它们是气态的．（1）使气体液化的方法有________和________．（2）用物态变化的方法分离空气中的氦气，填充在食物包装袋里可使食物保质期更长，在常温下________（填“能”或“不能”）完成分离．（3）氧气的沸点是-183 ℃，氮气的沸点是-196 ℃，氦气的沸点是-269 ℃，采用液化空气提取这些气体．当温度升高时，液化空气汽化，首先分离出来的是________．（4）如图1-3-5所示是某种物质在不同压力和温度下的状态图．图中实线上下分别表示该物质所处的状态.下列说法正确的是________．图1-3-5A．高于熔点时都为气态B．只有高于临界温度时才是气态C．温度在熔点与临界温度之间时，实线上方为气态D．温度在熔点与临界温度之间时，实线下方为气态答案基础巩固1.C解析：液化气体的方式有两种，一是降低温度，二是压缩体积.日常生活中使用的液化石油气就是在常温条件下通过压缩体积的方法使其液化的.2.A 解析：在教室地面上洒了些水，水不断蒸发，而蒸发可以吸热，起到降温的作用.3.C 解析：锅里的水沸腾以后，碗里的水也达到水的沸点，就不能从外面继续吸收热量，故碗里的水不会沸腾.4. D 解析：云雾都是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，飘荡在空气中而形成的.5.C 解析：在1个标准大气压下，水的沸点为100 ℃，气压降低，沸点也降低，所以水的沸点为98 ℃说明当地大气压小于1个标准大气压.能力提升6.C 解析：两种“白气”都是水蒸气液化的结果，但来源不同，棒冰周围冒“白气”，是棒冰周围空气中的水蒸气遇到冷的棒冰液化而形成的;而在寒冷的冬天，人在户外不断呼出“白气”，呼出的气体温度高，说明水蒸气来源于口中.故选C.7.汽化液化放解析：用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水由液态变成了气态，这是汽化现象；瓶口上方的金属盘底部出现水滴是温度较高的水蒸气遇冷发生液化的结果，气体的液化会放出热量.8.60 不会 60 醋全部汽化解析：醋和油混合后，醋在底部，醋的沸点低，醋达到沸点（60 ℃）后沸腾，继续加热，但温度不变，当醋全部汽化时，继续加热，液体的温度才会升高.9.（1）自下而上水银温度计（2）甲小水滴（3）石棉网的余温仍高于水的沸点解析：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没在液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，故组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；标准大气压下水的沸点是100 ℃，故温度计的最大测量值不能低于100 ℃，故应选择水银温度计.（2）水沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小，沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴.（3）刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以水能够继续吸热，满足水沸腾的两个条件，故水不会马上停止沸腾．10.（1）压缩体积降低温度（2）不能（3）氦气（4）D 解析：（1）使气体液化有两种方式：降低温度和压缩体积.（2）在常温下，空气中氧气、氢气、氦气等都是气态，且它们的临界温度都远低于常温，故不能完成分离.（3）液态空气温度升高时，沸点低的液体先达到沸点，先汽化．氦气的沸点最低，最先汽化．（4）物质温度高于熔点时，所处的状态为液态或气态.临界温度是物质以液态形式出现的最高温度.由题可知，水的临界温度为374 ℃，高于该温度的水，一定是气态.但低于374 ℃且高于0 ℃的水，可以是液态、气态.温度在熔点与临界温度之间时，物质存在的状态可能是气态或液态，要让气态的物质变为液态，需要增大压强（压力），实线上方压力大，气体液化为液态；实线下方压力小，气体不能液化，仍然为气态.第一章物态及其变化四、升华和凝华基础巩固1.(题型一)［河北中考］下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是（）A．洒在地板砖上的水不见了B．刚出冷库的冻肉比原来重C．加在饮料中的冰块越来越小D．放在衣柜里的樟脑丸变小了2.(题型一)固体香水是将香精溶解或吸附在固化剂中，有棒状和粒状固体香水产品．虽然与液体香水的同一香气做比较时，固体香水的香气不及液体香水来得幽雅，但固体香水留香持久，更方便携带使用．如果固体香水长时间敞口放置，会发现它的体积变小了，这是因为其发生了（）A．熔化现象 B．汽化现象C．升华现象 D．凝华现象3.(题型二)在如图1-4-1所示的实验中，将玻璃片盖严在烧杯上，先用酒精灯给烧杯加热，观察到碘吸热后产生了大量的紫色碘蒸气，如图甲所示；撤去酒精灯，使烧杯冷却，观察到玻璃片上附有固态的碘，如图乙所示．则（）图1-4-1A．图甲说明：碘蒸发需要吸收热量B．图甲说明：碘升华需要吸收热量C．这个实验说明，升华和凝华是同一个物理过程D．图乙说明：玻璃片上附着的固态的碘是由于凝固放出热量后形成的4.(题型一)假如不能发生凝华现象，则下列自然和生活现象中不可能出现的是（）A．霜 B．露 C．雾 D．“白气”能力提升5.(题型一)［吉林中考］从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水．此过程经历的物态变化是先_______后_______．6.(题型二)［吉林中考］食品运输过程中，通常用干冰或冰块来保鲜．请分别说出这两种方法的物理依据．7.(题型一)［江苏东海期中］为了探究升华和凝华现象，老师做了如图1-4-2所示的实验．同学们发现碘锤内出现紫色的碘蒸气，认为碘从固态变成了气态是升华现象.小明同学对此提出了疑义，他认为固态碘先变成液体再变成气体，因为速度太快，液态出现的时间太短，因而没有观察到．同学们争论不休！老师告诉同学们一组数据：常温下，碘的熔点为113.60 ℃，碘的沸点为184.25 ℃，酒精灯火焰的温度约400 ℃，根据这些数据，老师所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程．该实验并不能得出碘升华的结论．图1-4-2（1）碘是_______（填“晶体”或“非晶体”），理由是_______；（2）若要解决这个“争议”，必须对实验加以改进，你认为怎样改进实验更合理_______；（3）通过这个案例，你对学习物理又有怎样的感受呢？_______．答案基础巩固1.B 解析：洒在地板砖上的水不见了，液态变成气态，属于汽化；刚出冷库的冻肉比原来重，是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态，属于凝华现象；加在饮料中的冰块越来越小，固态变成液态，属于熔化现象；放在衣柜里的樟脑丸变小了，樟脑丸由固态直接变成气态，属于升华现象.2.C 解析：由题意知，固体香水慢慢变小，说明它变成了气体跑到空气中去了，但是中间没有经历液态过程，故这是升华现象.3.B 解析：题图甲中，用酒精灯给烧杯加热，观察到碘吸热后产生了大量的紫色碘蒸气，固态的碘直接变成了碘蒸气弥散在烧杯内，这说明碘发生了升华现象，升华需要吸收热量；撤去酒精灯，冷却一会儿再看，烧杯内也没有液态的碘，但玻璃片上却附着固态的碘，碘蒸气直接变成了固态的碘，这说明碘蒸气放出热量发生了凝华现象.4.A 解析：霜是空气中的水蒸气凝华而成的，若不能发生凝华现象，则霜不能出现;露、雾和“白气”都是空气中的水蒸气液化而成的，若不能发生凝华现象，对它们的形成没有影响.能力提升5.凝华熔化解析：冻鱼身上的霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，属于凝华现象，后来小冰晶在温度高于它的熔点的环境中熔化而变成了液态的水.6.见解析解析：干冰易升华，由固态直接变为气态，在升华过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止腐烂变质的作用；冰块熔化时，由固态变为液态，在熔化过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止腐烂变质的作用7.（1）晶体碘有固定的熔化温度（2）将装固态碘的碘锤放在沸水中加热，沸水的温度低于碘的熔点，所以碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，所以看到的碘蒸气只能是碘升华的结果（3）善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题，是学好物理的前提解析：（1）晶体有熔点，而非晶体没有熔点，因为已知碘的熔点为113.60 ℃，所以碘是晶体；（2）将装固态碘的碘锤放在沸水中加热，因为1个标准大气压下水的沸点为100 ℃，所以沸水的温度低于碘的熔点，碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，所以看到的碘蒸气只能是碘升华的结果；（3）善于发现问题、提出问题并善于通过实验来验证问题，是学好物理的前提．第一章物态及其变化五、生活和技术中的物态变化基础巩固。
【北师大版】八年级上物理：1.2《熔化和凝固》
A.甲种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程
)
B.乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化的过
程 C.丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固的过 程 D.丁种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程
例.图1-2-6如图1-2-6所示，在探究冰、烛蜡的熔化特点的实验中： (1)对冰、烛蜡加热应该选用 ___ (填“甲”或“乙”)图的装置；
非晶体
放出热量，温度降低 吸收热量
凝固条件
放热
放出热量
例. 如图1-2-3所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像， 根据图像中的信息，判断下列说法正确的是( ) A ．该物质为非晶体 B．该物质的熔点是80 ℃ C．在第5 min时物质已全部熔化 D．第10 min时物质处于液态
图1-2-3
解析：从图像可以看出，此物质在熔化过程中温度保持80 ℃不变，所以此物质
(3)水浴法加热可以使物体受热均匀且温度变化平稳. (4)在实验过程中要不断加热，说明物质在熔化过程中要吸 收热量
方法技巧：先在一个大容器里加上水，然后把要加热的容
器放入加了水的容器中,通过加热盛水的大容器来加热大
容器里的水，再通过水把热量传递(热传递)到需要加热的
容器里，达到加热的目的，这种加热方式叫水浴法加热.
(1)同一种晶体的熔点(或凝固点)与物体表面的气压、 物体内所含杂质情况等有关.当晶体内含有杂质时，其熔点
(或凝固点)会பைடு நூலகம்低.
(2)晶体与非晶体的异同 晶体 非晶体 没有 吸收热量，温度升高
熔点和凝 固点
熔化过程
有 吸收热量，温度不变
晶体
凝固过程 熔化条件 放出热量，温度不变 温度达到熔点，继续吸 热 温度达到凝固点，继续
北师大版八年级上册物理第一章物态及其变化 第2节熔化和凝固
感悟新知
知3－练
方法指导 晶体熔化过程温度—时间图像中水平线段起止点
对应的时间分别是熔化过程的起止时间，相应横坐 标时间之差为物质熔化过程所需要的时间，水平线 段所对应纵坐标的温度为该物质的熔点。
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知识点 4 熔化吸热 凝固放热
固态
吸热 熔化 液态
放热 凝固
知4－导
感悟新知
1. 固体熔化要吸热，液体凝固要放热。
撒盐可使熔点降低，冰雪熔化。
感悟新知
5. 晶体与非晶体的比较
晶体
熔化
凝固
熔化
知3－讲
非晶体 凝固
图像
熔点(凝固点) 有
有
没有
吸、放热和 吸收热量，放出热量， 吸收热量， 温度变化 温度不变 温度不变 温度升高
特征
固液共存，温度不变 先变软再变稀
没有
放出热量， 温度降低
先变稠再变硬
感悟新知
知3－讲
2. 非晶体 有些固体在熔化过程中不断吸热，温度升高，没 有确定的熔化温度，这类固体叫非晶体。常见的非晶体 有：蜂蜡、玻璃、松香、沥青等。
感悟新知
3. 熔点 晶体熔化时的温度。 4. 凝固点 液体凝固成晶体时的温度。
知3－讲
延伸拓展 掺杂其他物质或改变外界的压力等都会影响物质的熔
点。例如：北方冬天雨雪天气公路容易结冰，在公路上
感悟新知
知1－练
方法点拨 熔化和凝固是物质在固态与液态间的相互变化，
判断物质是否发生熔化(或凝固)，应看该物质开始的 状态是否为固态(或液态)，后来的状态是否为液态 ( 或固态)。用到概念辨析法。
感悟新知
知识点 2 探究固体熔化时温度的变化规律 知2－导
1. 提出问题：不同物质在熔化过程中温度如何变化？ 2. 猜想与假设：有的物质在熔化过程中温度不变，
初中物理八上北师大1.2 熔化和凝固(原卷版)(北师大版)
1.4 升华和凝华高频易错同步题精选【易错考点精讲】1．升华和凝华定义及特点（1）升华：物质直接从固态转化为气态的过程，升华过程中要吸收热量；（2）凝华：物质直接从气态转化为固态的过程，凝华过程中要放出热量；（3）升华和凝华区别：物态变化升华凝华定义由固态直接变为气态的过程由气态直接变为固态的过程吸放热吸热放热举例碘升华、樟脑球变小、干冰升华霜、冰花、雾凇的形成识别方法物质由固态直接变为气态，中间不经液态物质由气态直接变为固态，中间不经液态2．生活中的升华、凝华现象（1）升华现象：碘化钾、干冰、硫、磷、樟脑等物质都有显著升华现象，冰冻衣服风干是升华现象；（2）凝华现象：冬天“窗花”是凝华现象，日光灯管两端变黑是钨丝先升华后凝华生产的。
【热点题型精练】一、选择题1．下列现象中，物态变化相同的一组是（）A．①③B．①④C．②③D．②④解：①冰袋降温，是利用冰熔化吸热。
②冰冻的衣服晾干，是冰的升华现象。
③干冰变小，是干冰的升华现象。
④冰花的形成，是水蒸气的凝华现象。
可见，物态变化相同的是②③，故ABD错误、C正确。
答案：C。
2．以下常见的物态变化实例中，放热的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，积水干涸C．秋天，草木上出现了霜D．冬天，冰冻的衣服变干解：A、春天，冰雪消融，属于熔化过程，需要吸收热量。
不符合题意；B、夏天，积水干涸，属于汽化过程中的蒸发，需要吸收热量。
不符合题意；C、秋天，草木上的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放出热量。
符合题意；D、冬天，冰冻的衣服变干，属于升华过程，需要吸收热量。
不符合题意。
答案：C。
3．在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。
虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了。
以下分析正确的是（）A．“冰花“是由空气水蒸气凝华而形成的B．“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的C．“冰花”形成时的气温为0℃D．“冰花”变小过程中要放热解：AB、根据题意可知，“冰花”是喷射出来的水遇冷凝固形成的，不是凝华现象，故A错误，B正确；C、水的凝固点为0℃，若“冰花”形成时的气温为0℃，则水的温度降低到0℃不能放热，不能凝固成“冰花”，所以“冰花”形成时的气温应低于0℃，故C错误；D、“冰花”变小是固态的冰升华形成水蒸气，升华吸热，故D错误。
北师大新课标初中物理八年级上册《第一章 物态及其变化 二、熔化和凝固》_42
1.2 熔化和凝固课程标准解读新的课程标准对本节课有如下要求：能知道什么是熔化什么是凝固；能从生活和社会应用的角度，对生活中的现辨认出是熔化还是凝固；理解晶体的熔点和凝固点的物理意义，知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。
知道熔化吸热、凝固放热并利用。
本节内容量大，但要求都不太高。
中考试题及分析1．【2019山东省】保温瓶中装有1500克0℃的水，然后放进5克-1℃的冰，盖好瓶塞，则（）A．有少量水会结冰B．有少量冰化成水C．冰、水质量比不变D．冰、水温度无变化【答案】A【解析】水结冰的条件是：达到凝固点，继续放热；保温瓶中水达到凝固点0℃，放进的冰温度-1℃，水能够继续放热，达到了凝固条件，所以，有少量水会结冰。
5克的冰，能够达到熔点，但不能继续吸热了。
选A。
2. 【江苏省2019】下列关于物态变化的说法，准确的是（）A．晶体在熔化过程中要持续吸热B．水在蒸发过程中要持续放热C．往豆浆中加糖，豆浆会变甜这是液化现象D．冰块的形成是凝华现象【答案】A3．【江苏2019】如图所示是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（）【答案】A【解析】樟脑丸变小是由固态变为气态的升华现象，升华需要吸热，故A准确；河水结冰，是液体水变成固态冰的过程，是凝固现象，需要放热，故B准确；露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故C错误；雾凇是水蒸气由气态变为固态形成的，是凝华现象，需要放热，故D错误．4. 细心观察，你会发现生活中的很多现象能够用学过的物理知识来解释，下列解释准确的是（）A．烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时放热C．夏天，上完体育课，回到课室吹风扇感到凉爽是因为风扇转动降低了室温D．开水比温水更容易使冰糖溶解于水中，说明温度越高分子运动越剧烈【答案】D【解析】烧开水时壶嘴冒出的“白气”是水蒸气液化成的小水珠，A错；“下雪不冷化雪冷”，这是因为下雪时水蒸气凝华成小雪花，放热不冷；化雪时，属于熔化吸热，使人感觉冷。
北师大版八年级物理上册练习：第一章二、熔化和凝固含答案
第一章物态及其变化二、熔化和凝固基础巩固1.(题型一)明明家买了一块豆腐放在冰箱的冷冻室里.当把冰冻的豆腐拿出来化冰后，明明发现豆腐里有许多小孔，其原因是（）A．豆腐冷缩而成的B．豆腐膨胀而成的C．冰箱中的冰霜进入豆腐而成的D．豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而成的2.(题型二)下雪了，小宇从外面捧回一团雪放在杯子里，插入一支温度计，发现温度计的示数降到-6 ℃，他将杯子放在盛有许多热水的盆中，观察到温度计示数的变化是（）A．一直不变B．先不变，后变大C．一直变大D．先变大后不变，后来又变大3.(题型三)［广西玉林中考］如图1-2-1所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，则该晶体的熔点是（）A．10 ℃ B．40 ℃ C．50 ℃ D．60 ℃4.(题型四)［江苏常州中考］市场上有一种“55 ℃保温杯”，如图1-2-2所示，该保温杯外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 ℃且能较长时间保持不变．“神奇物质”在55 ℃（）图1-2-2A．一定处于固态B．一定处于液态C．一定处于固、液混合态D．以上情况都有可能5.(题型二)［广西桂林中考］玻璃是_______（填“晶体”或“非晶体”），它熔化时，吸收热量，温度_______（填“升高”或“不变”）.6.(题型一)［贵州遵义中考］毛泽东同志曾用诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”描述我国北方的冬天．北方冬天气温下降至0 ℃以下时，水会凝固成冰，水在凝固过程中_______热量，温度_______．图1-2-3（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2 ℃～102 ℃的温度计，要使用量程为-20 ℃～102 ℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？_______.（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图1-2-3所示，则小明所测盐水的凝固点是_______℃．（3）他们同时发现所测的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_______. （4）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18 ℃，你认为他的判断准确吗？_______（填“准确”或“不准确”），你判断的理由是_______．（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用（填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）．8.（题型三）有一杯掺有少量酒精的水，李涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（大气压为1.01×105 Pa时水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为-117 ℃）．他将这杯混合液放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2 min把观察到的现象和数据记入表一中．表一（2）在水中掺酒精，混合液的凝固点比水的凝固点_______（填“高”或“低”）．实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水中掺入酒精后的凝固点的高低是否与掺入酒精质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量少于第一次掺入的酒精的质量，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二中．表二（3）根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入酒精的质量减少，混合液的凝固温度_______（填“升高”“降低”或“不变”）．答案基础巩固1.D解析：把豆腐放进冰箱的冷冻室，再拿出来，在此过程中，豆腐中的水先遇冷凝固成冰，然后遇热熔化成水，从而造成冻豆腐里有许多小孔.故选D.3.C解析：由题中图像知，该晶体在熔化时有一段温度保持50 ℃不变，故该晶体的熔点为50 ℃.故选C.4.D解析：由题意知，该物质遇到高于55 ℃的水时温度升高，但杯内水温到了55 ℃后长时间保持不变，说明该“神奇物质”在这个过程中发生了熔化现象，该物质的熔点为55 ℃，由晶体的特点知，处于熔点时可能为固态，也可能为液态，还可能为固、液混合态.能力提升5.非晶体升高解析：玻璃是非晶体，没有固定的熔化温度，它熔化时吸收热量，但温度保持不变.6.放出不变解析：冰是晶体，其凝固点为0 ℃，在0 ℃以下的环境中冰放热凝固，但温度不变.7.（1）盐水的凝固点可能低于-2 ℃（2）-4 （3）先降低后升高（4）不准确没有进一步探究浓度在21%到24%之间的盐水的凝固点（5）适当浓度盐水结成的冰解析：（1）要使用量程为-20～102 ℃的温度计，主要考虑如果盐水的凝固点低于-2 ℃时，便于测出盐水的凝固点.（2）分析题中图像可知，小明所测盐水在-4 ℃凝固，则该盐水的凝固点是-4 ℃.（3）从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后升高．（4）从表格中的数据可看出，盐水浓度为21%时其凝固点最低，其值为-18 ℃，但盐水浓度在21%到24%之间还有22%、23%或者是22.5%，根据第（3）问的趋势看，都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比-18 ℃还低，然后凝固点再升到盐水浓度是24%的-17 ℃，所以他的判断不准确.（5）药品要求在0 ℃以下存放，要求所选物质的熔点在0 ℃以下，冰的熔点是0 ℃，盐冰的熔点低于0 ℃，所以冷藏盒中应使用盐水冰块.8.（1）-6 固（2）低（3）升高解析：（1）混合液从第10 min到第18 min温度一直保持在-6 ℃不变，所以此时混合液处在凝固过程中，保持-6 ℃不变，即它的凝固点为-6 ℃；在第10 min之前物质为液态，第10 min到第18 min物质处于固液混合状态，第18 min之后物质处于固态，所以第21 min时，物质处于固态.（2）水的凝固点是0 ℃，掺入酒精后混合液的凝固点变成了-6 ℃，故凝固点降低了.（3）对比表一和表二，表一中混合液的凝固点是-6 ℃，表二中混合液的凝固点是-4 ℃，第二次水量没变，但加入酒精的量减少了，混合液的凝固点升高了．。
北师大新课标初中物理八年级上册《第一章 物态及其变化 二、熔化和凝固》_52
课题：熔化和凝固教学目标：知识与技能1、通过实验探究知道物质的固态和液态之间是能够转化的.2、通过实验探究知道熔化、凝固的含义.3、通过比较海波与蜡烛的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别.4、会用图线描述熔化和凝固的过程.5、会查物质熔点表.过程与方法1、通过探究感知固体发生熔化都需要吸热.2、通过对海波、蜡烛熔化过程的探究，知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法.3、通过探究活动中数据的处理，了解图像是一种比较直观的表示物理过程的方法.4、通过探究活动体会一种新的学习方式，并感知探究的过程.情感、态度与价值观1、通过探究活动，形成对自然现象的关心和乐于探索自然现象的情感.2、通过探究实验过程，提升观察和实验水平；在实验过程中形成实事求是的科学态度.3、在探究过程中提升协作水平和团队精神.4、通过记录交流产生将自己的见解与他人交流的愿望，理解交流的重要性.重点：1、探究物质熔化的过程；2、熔化时有没有熔点是晶体和非晶体的一个重要区别.难点：探究物质熔化的过程.教学流程：一、情境引入我们已经知道在一定条件下物质的状态会发生改变.在我们生活中有很多利用物态变化的例子.如工厂里浇铸金属零件,冰山化成水.引出：熔化与凝固的定义.通过今天的学习相信大家能够解决这个问题.二、知识精讲一、熔化、凝固熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化.凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固.提问：（1）物质的熔化和凝固需要什么条件？（2）不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？实验探究实验器材：酒精灯、铁架台、试管、烧杯、温度计、石棉网、秒表、水、火柴、海波、蜡烛.加热海波和蜡烛2、实验步骤：蜡烛海波①按图组装实验装置.②点燃酒精灯加热，观察海波和蜡烛的状态变化③待被测物体的温度升至40℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到固体完全熔化.④根据海波和蜡烛的熔化实验数据，在教材的表格中绘出它们熔化的图像.⑤分析作出的图象，得出结论.实验一：海波的熔化与凝固过程（1）海波也叫硫代硫酸钠,是一种物色透明的物质用光滑线连接各点(2)观察海波熔化和凝固视频并总结实验结论.(3)实验结论：从实验现象容易看出，海波经过缓慢加热，温度逐渐上升当温度达到47℃海波开始熔化.在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度不变，直到完全熔化，温度才继续上升，海波在凝固过程中：继续放热，但温度保持不变.实验二：蜡烛的熔化与凝固过程（1）、蜡烛经高温熔化成水状，干结后变成块状固体.(2)、观察蜡烛熔化和凝固视频并总结实验结论.（3）、实验结论随着持续加热，蜡烛的温度在上升此过程中蜡烛变软、变稀最后熔化为液体.3 、讨论：海波和蜡烛的熔化有什么相同和不同？相同点：（1）从固态变成了液态（2）在熔化过程中都需要吸热不同点：（1）海波熔化时，温度保持不变.（2）蜡烛熔化时，温度持续上升.（没有固定的熔化温度）（有固定的熔化温度）二、熔点1 、熔点像海波、金属等物质在熔化过程中虽然吸热，但温度保持不变，这个温度称为它们的熔点.2 、晶体与非晶体根据各种固体熔化的特点不同，能够将固体分为两类：晶体和非晶体.（1）像海波那样，熔化时具有一定的熔化温度的，叫做晶体.铜矿石明矾水晶食盐都属于晶体.（2）像蜡烛那样，熔化时没有一定的熔化温度的，叫非晶体.玻璃橡胶沥青蜡烛塑料松香都属于非晶体注意1、不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性.非晶体没有熔点.2、凝固中：晶体有凝固点，同一晶体的凝固点与熔点相同.非晶体没有凝固点.小资料：.01×105 Pa大气压下一些物质的熔点（凝固点）交流讨论（1)能否用铝制的容器熔化铜或锡？(2)在南极考察站能使用水银温度计测室外的温度吗？答案：（1)因为铝熔点660摄氏度. 锡熔点232摄氏度, 铜熔点1120摄氏度，所以铝制容器能熔化锡但不能熔化铜.(2）在南极，气温常常达到零下40摄氏度，水银温度计的凝固点-38.8摄氏度，水银凝固,水银温度计无法使用,要用煤油的.三、典例精析例题：如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析准确的是（ ） A ．AB 段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高 B ．在第6min 时该物质开始熔化 C ．该物质熔化过程用时6minD ．该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变答案：BCD【解析】解：A 、从图象上看，AB 段表示该物质温度逐渐升高，但不能表示它的熔点也在升高，故本选项说法错误．B 、由图可知，在第6min 时该物质刚开始熔化，故本选项说法准确．C 、该物质熔化过程用时12min ﹣6min=6min ，故本选项说法准确．D 、BC 段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质正在熔化，所以该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变，故本选项说法准确．故选BCD ．四、应用提升1、把一块冰从气温为-6℃的室外拿到室温22℃的房间内，它会不会立即开始熔化？为什么？解析：不会．因为把冰从气温为-6℃的室外拿到室温22℃的房间内，-6℃的冰应该先升高温度，即达到冰的熔点0℃后，再继续吸热才能熔化；所以冰拿到室温22℃的房间里不温度0c/min会立即开始熔化．2、物理活动小组的同学想探究“物体的熔化规律”，甲、乙两组分别设计如图所示的两种实验方案．甲乙（1）结合你的探究经历，分析评价他们的方案．（2）选择了方案后，实验中你应该收集哪些实验数据及现象？（3）为了探究物体的熔化规律是否相同，请你对实验过程提出合理的建议．答：（1）甲方案直接加热，会造成上下受热不均匀．乙方案采用水浴法加热，物体受热均匀缓慢，实验结论比较科学．（2）实验过程中要收集加热时间，物体的温度，物体的状态．（3）采用冰、海波、松香、石蜡实行多次实验，总结物体的熔化规律是否相同五、体验收获通过这节课的学习，你有什么收获？1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化.凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固.2、固体分为晶体和非晶体.晶体熔化和凝固时有熔点和凝固点.同一晶体的凝固点和熔点相同.不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性.非晶体没有凝固点和熔点.3、熔化过程要吸热，凝固过程要放热.六、达标测评1、下列自然现象中，通过熔化形成的是（）Ａ.春天河里的冰雪化成了水Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水Ｃ.秋天，笼罩大地的雾Ｄ.冬天空中纷飞的雪花答案：A2、下面关于熔化和凝固的说法中错误的是（）Ａ.各种晶体都有一定的熔点Ｂ.晶体熔化时温度保持不变，说明晶体熔化时不需要吸收热量Ｃ.只有晶体熔化，凝固,温度保持不变Ｄ.各种液体凝固时都要放出热量答案：B3、在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却夜，这是因为这种液体具有（）Ａ.较高的沸点Ｂ.较低的凝固点Ｃ.吸热性好Ｄ.燃烧性好答案：B七、布置作业1．在南极，气温常常达到零下40摄氏度，请问，在那里能够使用酒精温度计来测量气温吗？那么水银温度计呢？2．把一块冰从气温为-6℃的室外拿到室温22℃的房闻内，它会不会立即开始熔.化？为什么？3、认真阅读课本上材料：影响熔点的因素。
八年级上册物理北师大版第一章第二节熔化和凝固同步测试及答案
第二节熔化和凝固、选择题1. 下表列出了几种晶体的熔点，判断下列说法，错误的是（）A. 在－268℃时，氢是固态B. 灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化C. 纯金掉入钢水中不会熔化D. 水银温度计在－40℃时不能使用2. 下图是分别表示四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）A. 甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程B. 乙种物质是晶体，图线表示的是熔化过程C. 丙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程D. 丁种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程3. 把0℃的冰放入0℃的水中，（周围气温为0℃），过一段时间，则（）A. 有些冰会熔化成水B. 有些水会凝固成冰C. 冰和水的多少都没变D. 无法判定4. 钢在熔化成钢水的过程中（）低D. 放热，温度不变5. 玻璃在 200℃时开始融化，当温度上升到 300℃时还没有熔化完，这说明 （ ）A. 玻璃是晶体B. 玻璃是非晶体C. 玻璃不会完全熔化D. 玻璃的熔点高于 300℃6. 一块冰熔化成水后（ ）A. 密度不变，质量变小C. 体积变小，密度变小 7. 图中表示物质的温度随时间的变化图象，其中能表示海波熔化过程的图象是8. 如图为两种物质熔化时的温度 ―时间图像，根据图像，下列说法中错误的是A. 物质 A 是晶体，物质 B 是非晶体 上升，需要吸热C. 物质 A 熔化时温度不变，不需要吸热 固液共存状态、填空题9. ______________________________________ 北方冬天的地窖放几桶水，可以利用水 ______________ 时要 _________ ，使地窖内的A. 吸热，温度升高B. 吸热，温度不变C. 放热，温度降B.体 积不变，质量变大 D.质 量不变，密度变大 D.B. 物质 B 熔化时温度不断 D. 15min 时，物质 A 处于温度不会降的过低而冻坏地窖内存放的菜．10. ____________________________________________________ 晶体熔化时温度保持不变，这个温度值叫做这种晶体的_____________________________ ．非晶体熔化过程中温度_________ ．（选填沸点、熔点、降低、升高）11. _____________________________ 如果明天的最低气温“0℃”，有人听到这则预报就说：“明天要结冰了. ”你觉得他说的对吗？为什么？答：.12. ____ 市场上最近出现了一种“神奇恒温杯”，在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波（硫代硫酸钠，熔点为48℃）．当把开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃ 左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变．这主要是利用海波是（选填“晶体”或“非晶体”），开水倒入杯中后，此时海波晶体会____________ （填物态变化名称），此过程海波会_ （选填“吸收”或“放出”）热量，因此水能较长时间保持水温不变．13. ___________________________________ 例如海波、各种金属等，尽管不断____________________________________________ ，温度却_________ ，这类固体________ （填“有”或“没有”）固定的熔化温度，叫做晶体．而例如蜡、松香、玻璃等，只要不断地___________ ，温度就不断地__________ ，这类固体________ （填“有”或“没有”）固定的熔化温度，叫做非晶体．14. ______________________________________________________ 超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块____________________________ 时（填物态变化名称），要________ （选填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用．15. ___________________________________ 民间艺人制作“糖画”时，先将白糖（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆（“吸收”或“放出 ”）热量后就凝固成了栩栩如生的 “糖画”． 16. ____ 上物理课，赵老师写下一幅热学对联，上联是 “杯中冰水，水结冰冰温未 降， ”下联是 “盘中水冰，冰化水水温不升 ”．此对联中包含的物态变化是 和 ，反映了一个共性是 _____ ． 17. _____________________ 如图所示，为海波 ____________________________ 时的图象，从图象可知海波的熔点为 _____________________________________________ 凝固点为 ________ ．此图象所示过程中，海波需要 _________ 热，BC 段表示18. 冬天水结了冰，但海水却没有结冰的．小明想到水的凝固点可能与水中含盐 量多少有关？于是他在家做实验进行研究．（1）在三个烧杯中装相同多的水，分别加质量 _________ （_ 选填“相同”或“不同 ”）的盐．（ 2）将三个烧杯置于箱门透明的冰箱里．观察温度计，记录 __________ 的温度．（3）如表是他记录的实验数据：________ 态．通过表中的数据分析，可初步得出的结论是____________19. 下表是威威同学记录的某物质熔化时的实验数据，据此回答问题：1）此物质是 ________ ，（填“晶体”或“非晶体”）判断根据是 _______2）第六分钟物质是_________ 态；3）此物质从开始熔化到熔化结束所用时间约为____________ min；4）在下图中用笔画出温度随时间变化的图线____________ ．答案解析一、选择题1. 【答案】C【解析】【解答】A. 由表格知，氢的熔点为为-259 ℃ ，而－268 ℃低于熔点，所以氢是固态，A 不符合题意；B. 由表格知，钨的熔点为3410℃ ，此温度很高，所以白炽灯的灯丝用钨制成，不容易熔化，B 不符合题意；C. 由表格知，金的熔点低于钢的熔点，钢水中的温度一定等于或高于钢的熔点，所以纯金掉入高于自身熔点的钢水中，将会熔化，C 符合题意；D. 由表格知，水银的熔点为－39 ℃，所以水银温度计在－40 ℃时内部的水银会凝固为固体，即温度计不能使用，D 不符合题意。
新北师大版八年级上册初中物理全册教材习题课件
蒸发
沸腾
解析：蒸发和沸腾相同点都是汽化；不同点发生地点吸热只发
生在液体表面；发生在液体表面和内部剧烈程度分别为缓慢和
剧烈；温度条件分别为任何温度和沸点。
教材习题
2. 以下措施可以减慢水的蒸发的是( )。 A.用电热吹风机将湿头发吹干 B.用扫帚把地面的积水向周围扫开 C.将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方 D.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
(2)把硬泡沫塑料用小刀切成一个规则的长方体或正方体,用刻度尺测出其长、宽 、高或边长,求出其体积V,再用天平称出其质量m,最后用公式ρ=mV求出硬泡沫塑料的 密度,然后与水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3比较,会发现硬泡沫塑料的密度小于水的密 度。
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
第4节 新材料及其应用
。
解析：(1)cm (2)mm (3)cm (4)m
教材习题
3. 图2-10甲中铅笔的长度是
测量石块的体积，则水的体积是
是
。
。图2-10乙表示用排水法 。小石块的体积
答案：2.85cm 45mL 5mL 解析：用刻度尺测长度时,要估读到分度值的下一位。用量筒 测液体体积,读数时视线要与凹液面的底部相平；用排水法测 石块体积时,石块体积是两次测量时的示数差。
氟利昂中的“氯”元素会对大气造成影响,破坏大气臭氧层。而且氟利昂制冷剂如果遇 到明火会产生有毒的“光气”,对人体是有害的。
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
第1节 物体的尺度及其测量
教材习题---动手动脑学物理
教材习题
1. 完成下列单位换算。
(1) 我国最长的河流长江长约6300 km = m。
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
八年级物理上册第一章熔化和凝固同步练习新版北师大版
《熔化和凝固》同步练习基础巩固1．关于物质的熔化和凝固，以下说法正确的选项是( )A．固体在熔化进程中都需要吸热B．各类液体都有必然的凝固点C．晶体熔化进程中温度升高D．各类晶体都在同一温度下熔化2．铁锅能够用来熔化铝，但铝锅不能用来熔化铁，这是因为( )A．铝锅传热比铁锅快B．铁比铝坚硬C．铁的熔点比铝高D．以上说法都不对3．买一块豆腐放在冰箱的冷冻室里。
当把冰冻的豆腐拿出来化冻后，发觉豆腐里有许多小孔。
其成因是( )A．豆腐冷缩而成的B．豆腐膨胀而成的C．冰箱中的冰霜进入豆腐而成的D．豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而成的4．如下图为某种物质在熔化时温度随时刻转变的图像。
依照图中信息可知以下说法正确的选项是( )A．此物质是一种非晶体B．此物质在第10～25分钟没有吸热C．在第20分钟时，可观看到物质处于固液共存状态D．此物质的熔点大约是100 ℃5．现代建筑显现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球，球内充入一种晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度大体维持不变。
以下图中表示球内材料熔化图像的是( )6．学习物态转变时，教师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。
该对联前后包括的两种物态转变别离是______和______，它还说明了冰是一种________ __(选填“晶体”或“非晶体”)。
7．有一种乳黄色的物质，温度升高到30 ℃时，开始变软，直到温度升高到55 ℃时，才熔化终止，这种物质必然是______(选填“晶体”或“非晶体”)，这种物质在熔化时要______(选填“吸热”或“放热”)。
能力提升8．下面所列的是几种晶体的熔点，以下说法错误的选项是( )固态氢－259 ℃固态酒精－117 ℃固态水银－39 ℃金1 064 ℃钢1 300 ℃钨3 410 ℃A．在－268 ℃时，氢是固态B．灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化C．纯金掉入钢水中可不能熔化D．水银温度计在－40 ℃时不能利用9．严寒的冬季，洗涤沾满油污的盘子，用温度较高的水洗涤成效专门好，这是由于水温较高而使油污___ _____的缘故。
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第一章物态及其变化
二、熔化和凝固
基础巩固
1.(题型一)明明家买了一块豆腐放在冰箱的冷冻室里.当把冰冻的豆腐拿出来化冰后，明明发现豆腐里有许多小孔，其原因是（）A．豆腐冷缩而成的
B．豆腐膨胀而成的
C．冰箱中的冰霜进入豆腐而成的
D．豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而成的
2.(题型二)下雪了，小宇从外面捧回一团雪放在杯子里，插入一支温度计，发现温度计的示数降到-6 ℃，他将杯子放在盛有许多热水的盆中，观察到温度计示数的变化是（）
A．一直不变
B．先不变，后变大
C．一直变大
D．先变大后不变，后来又变大
3.(题型三)［广西玉林中考］如图1-2-1所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，则该晶体的熔点是（）
图1-2-1
A．10 ℃ B．40 ℃ C．50 ℃ D．60 ℃
4.(题型四)［江苏常州中考］市场上有一种“55 ℃保温杯”，如图1-2-2所示，该保温杯外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 ℃且能较长时间保持不变．“神奇物质”在55 ℃（）
图1-2-2
A．一定处于固态
B．一定处于液态
C．一定处于固、液混合态
D．以上情况都有可能
能力提升
5.(题型二)［广西桂林中考］玻璃是_______（填“晶体”或“非晶体”），它熔化时，吸收热量，温度_______（填“升高”或“不变”）.
6.(题型一)［贵州遵义中考］毛泽东同志曾用诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”描述我国北方的冬天．北方冬天气温下降至0 ℃以下时，水会凝固成冰，水在凝固过程中_______热量，温度_______．
7.(题型二、三)［江苏扬州中考］某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们
动手测量了盐水的凝固点．
图1-2-3
（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2 ℃～102 ℃的温度计，要使用量程为-20 ℃～102 ℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？_______.
（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图1-2-3所示，则小明所测盐水的凝固点是_______℃．
（3）他们同时发现所测的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水浓
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_______. （4）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18 ℃，你认为他的判断准确吗？_______（填“准确”或“不准确”），
你判断的理由是_______．
（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用（填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）．
8.（题型三）有一杯掺有少量酒精的水，李涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（大气压为1.01×105 Pa时水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为-117 ℃）．他将这杯混合液放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2 min把观察到的现象和数据记入表一中．表一
（1）该混合液的凝固点是_______℃，当实验进行到21 min时，混合液所处的状态是_______态．
（2）在水中掺酒精，混合液的凝固点比水的凝固点_______（填“高”或“低”）．实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水中掺入酒精后的凝固点的高低是否与掺入酒精质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量少于第一次掺入的酒精的质量，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二中．表二
（3）根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入酒精的质量减少，混合液的凝固温度_______（填“升高”“降低”或“不变”）．答案
基础巩固
1.D解析：把豆腐放进冰箱的冷冻室，再拿出来，在此过程中，豆腐中的水先遇冷凝固成冰，然后遇热熔化成水，从而造成冻豆腐里有许多小孔.故选D.
2.D解析：-6 ℃的冰遇热温度升高，当到达熔点后开始熔化，但冰是晶体，熔化过程中吸热，温度不变，当冰全部熔化后温度再升高，所以温度计的示数先变大后不变，后来又变大.故选D.
3.C解析：由题中图像知，该晶体在熔化时有一段温度保持50 ℃不变，故该晶体的熔点为50 ℃.故选C.
4.D解析：由题意知，该物质遇到高于55 ℃的水时温度升高，但杯内水温到了55 ℃后长时间保持不变，说明该“神奇物质”在这个过程中发生了熔化现象，该物质的熔点为55 ℃，由晶体的特点知，处于熔点时可能为固态，也可能为液态，还可能为固、液混合态.
能力提升
5.非晶体升高解析：玻璃是非晶体，没有固定的熔化温度，它熔化时吸收热量，但温度保持不变.
6.放出不变解析：冰是晶体，其凝固点为0 ℃，在0 ℃以下的环境中冰放热凝固，但温度不变.
7.（1）盐水的凝固点可能低于-2 ℃（2）-4 （3）先降低后升高（4）不准确没有进一步探究浓度在21%到24%之间的盐水的凝固点（5）适当浓度盐水结成的冰解析：（1）要使用量程为-20～102 ℃的温度计，主要考虑如果盐水的凝固点低于-2 ℃时，便于测出盐水的凝固点.（2）分析题中图像可知，小明所测盐水在-4 ℃凝固，则该盐水的凝固点是-4 ℃.（3）从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后升高．（4）从表格中的数据可看出，盐水浓度为21%时其凝固点最低，其值为-18 ℃，但盐水浓度在21%到24%之间还有22%、23%或者是22.5%，根据第（3）问的趋势看，都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比-18 ℃还低，然后凝固点再升到盐水浓度是24%的-17 ℃，所以他的判断不准确.（5）药品要求在0 ℃以下存放，要求所选物质的熔点在0 ℃以下，冰的熔点是0 ℃，盐冰的熔点低于0 ℃，所以冷藏盒中应使用盐水冰块.
8.（1）-6 固（2）低（3）升高解析：（1）混合液从第10 min到第18 min温度一直保持在-6 ℃不变，所以此时混合液处在凝固过程中，保持-6 ℃不变，即它的凝固点为-6 ℃；在第10 min之前物质为液态，第10 min到第18 min物质处于固液混合
状态，第18 min之后物质处于固态，所以第21 min时，物质处于固态.（2）水的凝固点是0 ℃，掺入酒精后混合液的凝固点变成了-6 ℃，故凝固点降低了.（3）对比表一和表二，表一中混合液的凝固点是-6 ℃，表二中混合液的凝固点是-4 ℃，第二次水量没变，但加入酒精的量减少了，混合液的凝固点升高了．。