(5)第一 章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
毛概重点章节知识点整理
第一章：马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节1、改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系,集中到一点，就是高举中国特设社会主义伟大旗帜。
2、中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜3、道路问题是关系党的事业兴衰成败的首要问题4、改革开放以来,中国共产党创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题,积累了重要的历史经验。
5、中国特色社会主义道路概念：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家理论基础：对马克思列宁主义、毛泽东思想的科学继承时代背景：对国际形势和时代特征的科学把握历史依据：对国内外建设社会主义正反两方面经验的科学总结现实依据：对我国改革开放和社会主义现代化建设的生动实践、最广大人民共同愿望的科学认识6、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展第二节1、它是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
2、毛泽东思想形成和发展的过程。
①第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。
②土地革命战争时期,开始形成。
③遵义会议以后，走向成熟④１945，中共七大,把毛泽东思想确立为党的指导思想⑤解放战争时期恶化新中国成立以后,继续和发展3、毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果4、时代背景：２０世纪上半叶，帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题实践基础：中国共产党领导的革命和建设的实践第三节1、邓小平理论的形成时代背景：和平和发展成为时代的主题历史和现实依据：社会主义建设正反两反面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践理论基础:马克思列宁主义和毛泽东思想过程：①1978年,党十一届三中全会重新确立了实事求是路线,作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，由此开创我国历史发展的新时期②198２年,党十二大邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”命题③ 19８7年，党十三大第一次比较系统论述了社会主义初级阶段理论,制定了党在社会主义初级阶段的“一个中心,两个基本点”的基本路线，构建了“建设有中国特色的社会主义理论”的轮廓④ 1992年,党十四大对“建设有中国特色的社会主义理论”的主要内容作了系统概括,指出这个理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列问题⑤199７年,党十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起确定为党的指导思想,并写入党章。
毛概理论总结
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。
然而这并不意味着就能解决中国革命所面临的问题。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，实现马克思主义中国化。
党的早期领导人李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想（主张只有以唯物史观作指导才能科学地解释历史，明确提出应运用唯物史观改作中国的历史）。
党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年的遵义会议之后。
毛泽东在党的六届六中全会（1938）上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
中共七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。
毛泽东思想,就是马克思主义中国化的第一个重大理论成果,是“中国化的马克思主义”。
二、马克思主义中国化的科学内涵（“马克思主义中国化”的思想实质）马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
原因：1、实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。
马克思列宁主义作为科学真理，虽然具有普遍的指导意义，但在旧中国这样的半殖民地半封建的东方大国，要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须实现马克思主义的中国化。
2、实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。
三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1，马克思主义中国化的科学内涵是什么？具体表现是什么？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说，就是要把马克思主义的基本原理更进一步地同中国革命实践、中国历史、中国文化相结合起来。
并且使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
具体表现为：马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的问题，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化中。
2，马克思主义中国化的重要意义是什么？第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
3，毛泽东思想的主要内容是什么？毛泽东思想的基本内容：(1)关于新民主主义革命理论；(2)关于社会主义革命和社会主义建设理论；(3)关于革命军队的建设和军事战略理论；(4)关于政策和策略的思想；(5)关于思想政治工作和文化工作的理论；(6)关于党的建设的学说。
（7）关于国际战略和外交工作的理论，（8）关于思想方法和工作方法的理论。
毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
4，简述毛泽东思想的历史地位和指导意义。
毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。
第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。
第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。
第三，毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
5，邓小平理论的主要内容是什么？（简答则只回答前面十条标题）（换为论述，则全文回答）党的十四大报告第一次比较系统的从十个方面概括了邓小平建设用中国特色社会主义理论内容。
毛概多项选择题
多项选择题第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1．马克思主义中国化的科学内涵就是（ABC ）A．运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题B．把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论C．把马克思主义植根于中国的优秀文化之中D．把马克思主义向全世界传播2．实现马克思主义中国化是（BCD ）A．建党以来的全党共识B．解决中国问题的需要C．马克思主义理论的内在要求D．源于中国革命进程中正反两方面的实践经验3．正确认识毛泽东思想历史地位必须始终坚持（AB ）A．科学的实事求是的评价B．正确区别毛泽东思想和毛泽东晚年所犯的错误C．坚决维护、始终遵循毛泽东作出的一切决策和指示D．毛泽东晚年犯了严重错误，所以要全面否定毛泽东的历史地4．毛泽东思想的活的灵魂是贯穿于毛泽东思想各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面（ABD ）A．实事求是B．群众路线C．统一战线D．独立自主5. 下列关于毛泽东思想的叙述,正确的有( ABCD )A.是马克思列宁主义在中国的运用和发展B.是中国共产党集体智慧的结晶C.是被实践证明了的关于中国革命与建设的正确的理论原则和经验总结D.中国革命和建设的科学指南6. 下面属于中国特色社会主义理论体系的内容是（BCD ）A．毛泽东思想 B. 邓小平理论C．“三个代表”重要思想D．科学发展观7. 下列关于邓小平理论的表述中，正确的表述有（ACD ）A．是毛泽东思想的继承和发展 B. 是改造了的马克思主义C．对当今时代特征和总体国际形势作了新的科学判断D．是党和人民实践经验和集体智慧的结晶8.党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人初步回答的首要的基本理论问题是（AC ）A．“什么是社会主义” B.“建设什么样的党”C．“怎样建设社会主义”D．“怎样建设党”9.从党的十三大到十四大期间，邓小平提出了（ABC ）A．社会主义市场经济理论 B.社会主义本质理论C．“三个有利于”标准D．“有中国特色社会主义”的命题10. “三个代表”重要思想的集中概括就是，中国共产党必须（ABC ）A．始终代表中国先进生产力的发展要求 B.始终代表中国最广大人民的根本利益C．始终代表中国先进文化的前进方向D．始终代表社会历史发展的潮流11.江泽民指出：始终做到“三个代表”，是中国共产党的（ABC ）A.立党之本B.执政之基C. 力量之源D.胜利之望12.始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展社会主义文化的以下要求，即（ABCD ）A．面向现代化 B.面向世界C．面向未来 D.民族的科学的大众的13. 科学发展观的提出是（ABCD ）A．立足于社会主义初级阶段基本国情 B.总结了我国发展实践C．借鉴了国外发展经验D．适应了新的发展要求14. 科学发展观体现了中国共产党对一些规律性的认识进一步深化，它们包括（ABC ）A．共产党执政规律 B.社会主义建设规律C．人类社会发展规律D．自然辩证法规律15.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是中国化的马克思主义，它们都（AD ）A．体现了马克思列宁主义的基本原理 B.反映了近代中国的时代要求C．揭示了中国革命的特殊规律D．包含了中华民族的优秀思想第二章马克思主义中国化理论成果的精髓1．实事求是是毛泽东思想的精髓，是因为（BCD ）A．毛泽东在延安时为中央党校题了“实事求是”四个大字B．毛泽东对实事求是做了马克思主义的解释C．它是同毛泽东对中国革命道路的探索联系在一起的，是中国革命胜利的思想武器D．它是战胜主观主义、经验主义和教条主义的思想武器2．党的思想路线的基本内容是（ABCD ）A．一切从实际出发B．理论联系实际C．实事求是D．在实践中检验真理和发展真理3．党的思想路线不同表述的核心是：实事求是。
第一章马克思主义中国化历史进程及理论成果
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
三、邓小平理论
邓小平理论产生的历史必然性
时代主题的转换和新技术 浪潮兴起 和平与发展成为世界的主题
时代 背景
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
三、邓小平理论
邓小平理论产生的历史必然性
思 想 来 源
马克思主义和毛泽东思想
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
系统完整地提出了新民主主义的理论
1945年在中共七大上，毛泽东思想被确立为全党的指导思想。 年在中共七大上，毛泽东思想被确立为全党的指导思想。 年在中共七大上 标志着党在理论上的高度成熟， 标志着党在理论上的高度成熟，标志着马克思主义同中国实际相结 合产生的第一次历史性的飞跃。 合产生的第一次历史性的飞跃。
“马克思主义是科学， 马克思主义是科学， 它严格地以客观事实为根 据。而实际生活总是在不 停地变动中， 停地变动中，这种变动的 剧烈和深刻， 剧烈和深刻，近一百多年 来达到了前人难以想象的 程度。因此， 程度。因此，马克思主义 必然随着时代、 必然随着时代、实践和科 学的发展而不断发展， 学的发展而不断发展，不 可能一成不变。 可能一成不变。”
戊戌变法失败
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
1.马克思主义中国化是中国社会和革命发展的需 马克思主义中国化是中国社会和革命发展的需 要
辛亥革命失败
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
2.马克思主义中国化是马克思主义理论本身的内在要求 马克思主义中国化是马克思主义理论本身的内在要求
主要代表作： 主要代表作：
毛概知识点整理
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、“马克思主义中国化”的提出：1938年、毛泽东、党的六届六中全会、《论新阶段》2、马克思主义中国化成为全党的共识的标志：延安整风3、对“马克思主义中国化”的进一步理论阐述：刘少奇、党的七大、关于修改党章的报告4、马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃产生了：两大理论成果1）毛泽东思想2）中国特色社会主义理论体系5、三个代表：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益6、马克思主义中国化的科学内涵是什么？将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
1）运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；2）把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；3）把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
7、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果1）坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性地运用它们分析当今世界和当代中国的实际，做出了一系列新的理论概括；2）坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场，贯彻马克思主义的群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华；3）坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论穿心的巨大勇气。
8、科学发展观的主要内容：第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓1、精髓：实事求是2、实事求是思想路线的形成和确立1）为了统一全党思想并为制定新民主主义革命的总路线奠定思想基础，在延安整风期间，毛泽东从思想路线的角度，系统地阐述了坚持实事求是的重要性；2）经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。
3、实事求是思想路线的重新确立和发展（材料题）确立：1）邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节，大力提倡实事求是，批评“两个凡是”；2)邓小平在十一届三中全会上的讲话，重新确立了马克思主义的思想、政治、组织路线，标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒发展：1）邓小平。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、马克思主义中国化的科学内涵是什么？答题要点：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国具体实际情况相结合。
具体的说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实际、中国历史、中国文化结合起来，是马克思主义在中国具体化。
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
概括地说，马克思主义中国化就是运用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特时代特色。
2、毛泽东思想的科学体系和主要内容是什么？答题要点：（1）毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。
（2）毛泽东思想不是在个别的方面，而是在许多方面以其独特理论丰富和发展了马克思列宁主义，构成了一个博大精深的科学体系。
它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心和精髓就是实事求是。
它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点。
包含关于新民主主义革命；关于社会主义革命和社会主义建设；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略；关于思想政治工作和文化工作；关于党的建设毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法，有三个基本方面，即实事求是、群众路线、独立自主。
除了上面讲的这几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论，等等3、邓小平理论的科学涵义是什么？答题要点：邓小平理论的科学涵义包括三个方面：（1）从理论的形成看，邓小平理论是马列主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是全党全国人民集体智慧的结晶。
毛概辨析题
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1．江泽民关于“三个代表”的重要思想，三者是辩证统一的关系。
2．邓小平理论是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。
3. “以人为本”和“以经济建设为中心”是完全一致的。
答案：1．这种说法正确。
代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是一个统一的整体，三者之间相互联系，相互促进。
(1)发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。
只有不断解放和发展生产力，增强国家的经济实力，才能为建设中国特色社会主义现代化，实现人民群众的根本利益提供雄厚的物质基础。
(2)先进文化是人类社会的灵魂，也是人类社会发展的内在驱动力和凝聚力。
只有不断发展和繁荣先进文化，才能不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，为发展先进生产力提供智力支持和思想保证。
(3)人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。
不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。
2．这种说法正确。
邓小平理论是对我国社会主义建设历史经验进行科学总结的成果。
以邓小平为核心的党中央，领导全党和全国人民，在继承过去在理论上和实践中所取得一切积极成果的基础上，借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，正确认识我国所处的历史阶段，提出了一系列建设中国特色社会主义的基本理论。
邓小平理论是十一届三中全会以来党对我国社会主义建设的新鲜经验进行科学总结的成果。
改革开放二十多年来：坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使生产力获得新的解放和巨大发展。
这一崭新的实践，是人民群众生气勃勃的伟大创造，是理论发展的源泉。
邓小平领导中国共产党，从总结群众实践的成功经验中，也从总结工作的某些失误、教训中，揭示了我国社会主义现代化建设的规律，把经验上升为理论，形成了建设有中国特色社会主义的理论。
毛概知识点
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果【重点】第一节：马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出1、1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
2、提出实现马克思主义中国化的主要原因：1）毛泽东提出要马克思主义中国化，源于中国革命进程中正反两个方面的实践经验。
2）实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。
3）实现马克思主义中国化，是马克思主义理论的内在要求。
二、马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
1.运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题2.把中国革命、建设和改革的经验提升为理论3.把马克思主义植根于中国的优秀文化之中第二节：毛泽东思想一、毛泽东思想的形成和发展1.“毛泽东思想”的科学内涵毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展★1，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结★2，是中国共产党集体智慧的结晶★3。
进一步阐述：★1主要说明了毛泽东思想同马克思列宁主义的关系：毛泽东思想的基本原理渊源于马克思列宁主义，二者是一脉相承的；毛泽东思想是中国化的马克思列宁主义，是创造性发展。
★2主要说明了毛泽东思想作为科学理论同中国革命和建设实践的关系：一方面，中国革命和建设的具体实践，是毛泽东思想赖以形成和发展的客观基础。
另一方面，毛泽东思想是对中国革命和建设实践经验的理论总结。
★3说明了其在形成和发展过程中，毛泽东个人的作用与中国共产党领导集体之间的关系：毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，毛泽东思想“主要是毛泽东同志的思想”。
党的其他许多领导人都对毛泽东思想的形成和发展做出了重要贡献。
2、“毛泽东思想”概念表述的过程：王稼祥首次使用(1943)刘少奇正式阐述(1945)中共十二大科学表述(1982)十一届六中全会新的概括(1981)3、毛泽东思想产生的时代背景和实践基础：(1)毛泽东思想形成的时代背景：20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？◆答：第一，马克思主义中国化理论成果，是指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。
第二，马克思主义中国化理论成果，为党和全国人民提供了强大的精神支柱，使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。
第三，马克思主义中国化理论成果，体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2、怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？◆答：第一，马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原则，紧密联系中国的具体实际，创造性的制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思理论成果。
第三，马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中国民族的特点相结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。
3、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容？答：第一毛泽东思想的科学体系和主要内容；毛泽东思想作为一种科学指导思想，是由一系列基本理论和活的灵魂构成的科学体系，它的主要贡献是正确的回答了什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命的基本问题，建立了新中国；创造性回答了什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造的基本问题，在中国建立了社会主义制度；积极对中国社会主义建设道路进行探索，取得了宝贵的经验与教训，为建设中国特色社会主义奠定了坚定的理论与实践。
毛泽东思想具有多方面的丰富内容，其中关于新民主义革命的理论、关于社会主义革命和社会主义建设理论、关于革命军队的建设和军事战略的理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设理论几个方面创造性丰富和发展了马克思主义。
第二邓小平理论的科学体系和主要内容邓小平理论贯串实事求是的思想路线，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”主题，深刻地揭示了社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，开辟了建设中国特色社会主义道路，开创了中国特色社会主义理论。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程2、毛泽东思想3、中国特色社会主义理论体系一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程1、马克思主义中国化的科学内涵：将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，把马克思主义的基本原理，更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
①运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
②把中国革命、建设和革命的实践经验和历史经验提升为理论。
③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
2、马克思主义中国化的历史进程①提出：萌芽：李大钊最先提出：1938年毛泽东《论新阶段》②全党共识：延安整风第一次飞跃：第一个重大理论成果：毛泽东思想③第二次飞跃：改革开放以来第二个理论成果（最新成果）：中国特色社会主义理论体系3、马克思主义中国化的重要意义：①指引党和人民的伟大事业不断取得胜利（指针）。
②凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱（支柱）。
③倡导体现对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓马克思主义在中国发展的新境界（学风）。
二、毛泽东思想1、形成和发展：①背景：帝国主义战争、无产阶级革命、中国反帝反封建的民主革命②实践基础：中国共产党领导的革命和建设实践③开始形成：第一次国内革命战争时期、土地革命战争时期④走向成熟：遵义会议以后，抗日战争时期⑤继续、发展：解放战争时期、社会主义革命和建设时期2、毛泽东思想的科学体系和主要内容①新民主主义革命理论：无产阶级领导的、工农联盟为基础的、人民大众的、反帝反封建的新民主主义革命理论②社会主义革命和社会主义建设理论：人民民主专政，调动一切积极因素，两种矛盾，十大关系③革命军队建设和军事战略理论：人民军队，为人民服务，党指挥枪，政治、经济、军事三大民主，官兵一致、军民一致、瓦解敌军，游击战，集中优势兵力、各个歼灭敌人④政策和策略理论：政策和策略是党的生命，战略上藐视敌人、战术上重视敌人，区别对待、利用矛盾、争取多数、各个击破，无产阶级及其政党对同盟者的领导必须具备的两个条件⑤思想政治工作、文化工作理论：思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线⑥党的建设理论：组织上入党思想上入党，惩前毖后、治病救人，三大作风，两个务必⑦国际战略、外交工作理论：打扫干净屋子再请客，一边倒，三个世界⑧思想方法、工作方法理论：解剖麻雀，学会弹钢琴⑨哲学思想：矛盾论，实践论3、毛泽东思想的活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主①一切从实际出发，理论联系实际②一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去③独立思考，走自己的路，民族独立主权，依靠自己、争取外援4、毛泽东思想的历史地位和指导意义①马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，开辟了马克思主义在中国发展的道路②中国革命和建设的科学指南③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富三、中国特色社会主义理论体系1、邓小平理论①形成和发展：A 时代背景：20世纪70年代以来，和平与发展成为时代主题B 历史、现实根据：社会主义基本制度确立并取得了巨大成就社会主义事业经历了曲折的发展过程C 提出命题：1978—1982（十二大）建设有中国特色的社会主义D 形成轮廓：1982（十二大）—1987（十三大）社会主义初级阶段理论基本路线E 系统概括：1987（十三大）—1992（十四大）南方谈话回答“什么是社会主义，如何建设社会主义”F 明确概念：1997（十五大）科学阐述写入党章②邓小平理论的科学体系和主要内容第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题。
毛概二
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1. 马克思主义中国化的正式提出：1938年,毛泽东在党的六届六中全会上,《论新阶段》提出。
2. 毛泽东思想写入党章是在中共七大。
3. 为什么要实现马克思主义中国化：⑴是解决中国问题的需要⑵是马克思主义理论的内在要求4. 什么是马克思主义中国化：将马克思主义基本理论同中国具体实际相结合。
5. 马克思主义中国化的历史进程：党在幼年时期（遵义会议产生了毛泽东思想）→党的十一届三中全会（创立了邓小平理论）→党的十三届四中全会（形成了“三个代表”重要思想）→党的十六大以来（提出了科学发展观）6. 马克思主义中国化的重要意义：⑴指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌并将长期影响中国的前途和命运⑵提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱⑶极大地丰富和发展了马克思主义，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界7. 马克思主义中国化的最新成果：中国特色社会主义理论体系8. 毛泽东思想：它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
⑴时代背景：20世纪上半叶，世界和中国政局变动⑵实践基础：中国共产党领导的革命和建设的实践⑶遵义会议以后直至抗战时期，毛泽东在理论上系统体总结经验，分析和批判了教条主义的错误，并吸取新经验，形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想，特别是系统阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领。
这标志着毛泽东思想走向成熟。
9. 毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容：⑴新民主主义革命理论⑵社会主义革命和社会主义建设理论⑶革命军队建设和军事战略的理论⑷政策和策略的理论⑸思想政治工作和文化工作的理论⑹党的建设理论：思想建设放在首位◇毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
第一部分马克思主义中国化的历史进程和理论成果
3、对国内外社 会主义兴衰成败的 概括
（二）形成和发展过程
1、在拨乱反正和改革起步中产生形成主题（19781982）P14
2、形成轮廓（1982-1987） 3、以南方谈话为标志走向成熟（1987-1992） 4、理论体系的丰富和发展（1992-1997）
十月革命一声炮响，给中国革命送来了新 鲜理论，从此马克思主义开始了广泛传播。
先进的知识分子学习、传 播马克思主义，用马克思 主义的世界观和方法论来 改造社会。
• 中国最早的共产主义者创办了很多理论刊
物，科学社会主义在“问题与主义”的争 论下于20年代在中国开始传播
VS
现在舆论界大危险，就是
偏向纸上的学说，不去实 地考察中国今日的社会需 要究竟是什么东西。那些 提倡尊孔祀天的人，固然 是不懂得现时社会的需要。 那些迷信军国民主义或无 政府主义的人，就可算是 懂得现时社会的需要么？”
军首领
一次一次的运动和革命都没有拯救中国。半殖民 地半封建社会的中国需要有新的理论来挽救。
• 2、思想条件
新文化运动作为五四运动前 身高举民主和科学面旗帜， 明确提出中国需要德先生和 赛先生
Democracy Science
• 3、经济根源和阶级条件
中国的工人阶级是一个比民族资产阶级和中国共 产党资历更老的“新生”力量。五四运动后作为 新生政治力量觉醒。中国共产党建立后，工人成 为中共运动和革命的绝对主力，马克思主义思想 得到了更好的传播。
第一节 马克思主义中国化的科学内 涵及其历史进程
• 一、马克思主义中国化的出与历史
进程
早在共产党人之前，中国人民对于救国的道 路就没有停止过探索，从“师夷长技以制 夷”到洋务运动再到百日维新，以至于五 四运动，都是中国人对挽救自身命运的深 层次思索。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果目录教学目的： (2)重点与难点： (2)课时：10 (2)教学内容： (2)第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 (2)一、马克思主义中国化的提出 (2)二、马克思主义中国化的科学内涵 (4)三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 (6)第二节毛泽东思想 (6)一、毛泽东思想的形成和发展 (6)二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 (7)第三节邓小平理论 (8)一、邓小平理论的形成和发展 (8)二、邓小平理论的科学体系和主要内容 (9)三、邓小平理论的历史地位和指导意义 (10)第四节“三个代表”重要思想 (10)一、“三个代表”重要思想的形成和发展 (10)二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 (11)三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 (11)第五节树立和落实科学发展观 (11)一、科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果 (11)二、科学发展观的基本内涵和要求 (12)思考题： (13)教学目的：通过本章的学习，要使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。
重点与难点：1. 关于“马克思主义中国化”的认识过程；2. 关于“马克思主义中国化”的思想实质；3. 关于“马克思主义中国化”的预期目标；4. 关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；5. 关于科学发展观课时：12教学内容：第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出1、马克思主义中国化的必然性（1）马克思主义理论的内在要求马克思主义经典理论是一种兼有全球普适性和局部适应性的理论。
一方面，然而，马克思主义经典作家的个别观点和个别言论则不具备全球普适性性，而是随着时空的变化而不再适用。
马克思主义中国化
三、马克思主义中国化的 历史进程 和重要意义
1，马克思主义中国化的历史进程 以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把 马克思列宁主义的基本原理同中国革命的 具体实践结合起来，创立了毛泽东思想， 第一次实现了马克思主义的中国化。
1，马克思主义中国化的历史进程
以邓小平为主要代表的中国共产党人，总 结国内外社会主义建设的历史经验特别是 改革开放以来的新鲜经验的基础上创立了 邓小平理论。
2，科学发展观的思想内涵和重大意义是什 么？
第二节 毛泽东思想的形成
20世纪的上半世纪，以战争与革命为时代 主题，是毛泽东思想形成的时代背景。 中国共产党领导的革命实践是毛泽东思想 形成的实践基础。 两种倾向：教条主义、经验主义。 毛泽东思想是在同错误的思潮斗争中发展 起来的。
毛泽东思想
被实践证明了的关于中国革命和建设的正 确原则和经验总结。 是中国共产党集体智慧的结晶。
第三节 邓小平理论的形成和发展
邓小平理论是在和平与发展成为时代主题 的历史条件下. 在我国改革开放和现代化建设中. 在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经 验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历 史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。 是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的 理论成果。
20世纪下半世纪 和平与发展成为时代主题
1，马克思主义中国化的历史进程
以江泽民为代表的中国共产党人，根据国 内外形势和党的历史方位的新变化，创立 了“三个代表”重要思想。 党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党 中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势 的发展变化，提出了树立和落实科学发展 观、构建社会主义和谐社会等思想。继续 推进这马克思主义中国化的发展进程。
思考题
毛概笔记
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、马克思主义中国化的含义马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在这个实践具体化。
2、马克思主义中国化的提出过程和理论成果1938年毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题最新理论成果是中国特色社会主义理论体系。
其内容主要有邓小平理论、“三个代表·”重要思想、科学发展观3、毛泽东思想的含义它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
4、毛泽东思想的形成过程时代背景：20世界上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题开始形成：第一、二次国内革命战争时期，主要是反对马克思主义教条化、共产国际决议和苏联经验绝对化正式确立：遵义会议到党的七大，阐述了新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领，精辟论证了党在民主革命时期的政策和策略。
继续发展：新中国成立以后，提出人民民主专政的理论以及社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略。
5、邓小平理论的理论体系含义：邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。
（2）提出：在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，逐渐形成和发展起来的。
（3）主要内容：社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论。
（4）邓小平理论首要的基本理论问题是“什么是社会主义。
怎样建设社会主义”6、“三个代表”重要思想（1）2000年2月，江泽民在广东考察工作时，第一次提出“三个代表”的要求。
马克思主义中国化的历史进程和理论成果
自己根据老师重点提醒整理第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果（完）1、马义中国化的科学内涵：将马义基本原理同中国具体实际相结合，具体地说，就是把马义基本原理更进一步的同中国实践，中国历史，中国文化结合起来，使马义在中国实现具体化。
2、马义中国化第一次飞跃的理论成果是毛思，第二次飞跃是中国特色社会主义理论体系。
3、改革开放以来，我们取得的一切成绩与进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。
4、毛思发展过程：P135、毛思科学体系包含的内容：P15毛思的活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。
6、邓论：精髓：解放思想，实事求是首要基本问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。
科学体系内容：P247、三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进为文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
之间关系：P318、科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓（完）1、马克思主义中国化理论成果和中共思想路线的核心是一致的，实事求是。
2、党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是（实质和核心），在实践中检验真理和发展真理。
3、实事求是：实事，就是客观存在的着的一切事物；是，就是客观事物的内在联系；求，就是研究。
一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础，理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法，在实践中检验真理的发展真理是实事求是思想路线的验证条件和目的。
实事求是是思想路线的意义：P524、解放思想：是实事求是的前提条件，含义：在马义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
第三章新民主主义革命理论（完）第一节理论形成一、近代中国国情和中国革命时代特征1、认清国情，是认清和解决革命问题的基本依据2、近代中国社会的双半性质，是最基本国情，这一性质，也决定了社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，性质和矛盾，决定近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家改善人民的生活、确立人民当家作主的政治地位扫清障碍创造必要前提。
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第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果[教学目标]1．正确认识和理解科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果2. 正确认识和把握科学发展观的核心是以人为本。
2. 阐明全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。
[知识点]1．科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果和科学发展观的核心是以人为本。
2.全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。
[教学重点与难点]1．科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果 2、科学发展观的核心是以人为本。
第五节科学发展观党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握世界发展趋势，深入分析我国发展的阶段性特征，从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。
创造性地回答了新世纪新阶段我国为什么发展、怎样发展的根本问题，这是马克思主义基本原理与当今时代特征和中国具体实际相结合而形成的马克思主义中国化的最新理论成果。
一、科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果1、科学发展观的形成过程实践的发展没有止境，理论创新也不能停滞。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，准确把握世界发展趋势，深入分析我国发展的阶段性特征，从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观。
1．1 2003年10月，党的十六届三中全会通过的《决定》第一次提出科学发展观。
指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
”1．2 2004年9月，党的十六届四中全会通过的《决定》，把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容1．3 2005年10，党的十六届五中全会通过的《建议》：强调要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。
1．4 2006年3月，十届人大四次会议通过的《纲要》，指出科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。
科学发展观主要包括三层含义：一是将发展作为党执政兴国的第一要务；二是全面、协调、可持续的发展；三是发展要坚持以人为本。
三者缺一不可，共同构成了科学发展观的基本框架。
其中，以人为本是科学发展观的本质与核心。
2．科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果2．1 科学发展观是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展思想的继承和发展中国共产党的三代中央领导集体在不同的历史条件下，面对不同的历史任务，提出了一系列关于发展的思想。
科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，科学发展观既体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的承前继往，又体现了与时俱进和丰富发展。
2．2学发展观是在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。
科学发展观是科学分析当前我国发展的阶段性特征作出的战略选择，是党的十六大以来我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
2．3 科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
科学发展观坚持用马克思主义发展理论指导中国特色社会主义建设，紧紧抓住“为谁发展和靠谁发展、发展什么和怎样发展”这个根本问题，进一步揭示了社会主义的本质，把对共产党执政规律、社会主义发展规律和人类社会发展规律的认识提高到新的水平。
二、以人为本是科学发展观的核心科学发展观的内涵十分丰富，其核心是以人为本。
深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。
1．以人为本就是以最广大人民的根本利益为本1．1坚持以人为本，是我们党根据历史唯物主义关于人民是历史发展的主体、是推动历史前进的根本力量的基本原理提出来的。
发展是以人为本的发展，而以人为本也就是以人民群众为本，发展是为人民而发展。
1．2坚持以人为本，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。
1．3坚持以人为本，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。
中华文明历来注重以民为本，尊重人的尊严和价值。
2．以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求2．1以人为本，是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，是社会主义制度的本质特征，是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的根本要求。
2．2坚持以人为本，就要充分发挥人民群众的主人翁作用，营造充分发挥人民群众聪明才智的社会环境，不断增强全社会的创造活力，形成全体人民团结奋斗的强大力量。
2．3坚持以人为本，就要坚持立党为公、执政为民，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准。
切实把立党为公、执政为民的要求具体地、深入地落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去，落实到各级领导干部的思想和行动中去，落实到关心群众生产生活的工作中去。
3．坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享3．1 坚持以人为本，要把解决人民群众切身利益问题放在首位，在治国理政的过程中充分体现和代表人民的意愿，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断让人民群众得到实实在在的利益，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。
3．2 坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，坚持用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量一切决策，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。
3．3坚持发展成果由人民共享，就是要把改革发展取得的各方面成果，体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上，体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上，让经济社会发展的成果惠及全体人民。
4、把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。
4．1经济社会发展是人的全面发展的前提和条件，没有经济社会的发展，人的全面发展也就失去了基础和保障。
人的全面发展是经济社会发展的根本目的，离开了人的全面发展，经济社会发展就失去了目标和动力。
人的全面发展和经济社会发展是相互协调、相互促进的，人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。
4．2实现人的全面发展，受到生产力发展水平和社会现实条件的制约，是一个长期的、渐进的过程，不能超越经济社会发展阶段。
只有随着社会财富的不断增加和社会文明的持续进步，人民群众的需要才能日益充分地得到满足，人的全面发展才能日益充分地得到实现。
要从基本国情这个最大的实际出发，做到既增强工作的紧迫感，以只争朝夕的精神抓住机遇加快各项事业的发展，不断满足人们的多方面需求，不断促进人的全面发展，又充分考虑现阶段的实际情况，不能一下子把胃口吊得过高。
要充分认识社会主义现代化建设的长期性和艰巨性，做好长期艰苦奋斗的思想准备，老老实实地艰苦创业，踏踏实实地艰苦奋斗。
三、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求党的十七大报告提出：科学发展观基本要求是全面协调可持续。
科学发展观所倡导的发展，之所以是科学的，就在于它是全面协调可持续的发展，即又好又快的发展，而不是片面的发展、不计代价的发展。
1．科学发展观强调全面发展中国特色社会主义事业是全面发展的事业，发展的最终目的是在实现社会全面进步的基础上实现人的全面发展。
因此，发展应当是全面的。
全面，是指各个方面都要发展。
2．科学发展观要求协调发展科学发展观要求的协调发展，是指各个方面的发展要相互适应，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
1．科学发展观主张可持续发展科学发展观所要求的可持续发展，就是要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。
总之，全面协调可持续作为一个互相联系、互相制约、互相促进的有机整体，抓住了发展的内在规律，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会建设的统一，体现了经济社会发展与人口、资源、环境的统一，体现了过去发展、现在发展和未来发展的统一，是科学发展观的基本要求。
只有实现全面协调可持续发展，才能保证经济社会又好又快发展，从而实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
附：案例资料中国石油化工集团近五年来的“一升一降”耐人寻味先看“一升”。
从2000年到2005年，中国石化油气探区面积和资源总量成倍增加，原油产量增长5．4％，天然气产量提高60％；高档石化产品产量大幅增长；集团合并报表实现销售收入翻一番，利税总额增长80％，利润增长一倍多，资产总额增加38％。
这些数字表明：中石化5年来经济效益良好。
再来看“一降”。
2005年与2000年相比，中石化万元产值取水量从42．84立方米下降到15．9立方米，加工吨原油取水量由2．04立方米下降到1．08立方米，工业水重复利用率由87％提高到95％。
如果这些百分比还比较抽象的话，我们来看一个绝对数字：“十五”期间，中石化已经累计节水18．55亿吨，大约相当于两个密云水库的蓄水量。
第一大手段：利用污水石油、石化行业是工业用水大户，取水量占全国工业取水量的5％。
中石化60％的企业地处严重缺水地区，水资源短缺一直是困扰企业发展的难题。
记者在中石化北京燕山石化公司采访时看到，该企业几乎所有的生产污水和生活污水都被循环再利用。
2002年和2004年，燕化共投入8600万元建了两套污水回用装置，年回用污水达到1000万吨，初步实现了由过去的污水达标排放向更高标准的水资源循环再利用的转变。
目前，燕化年用水量不仅从2000年的6765万吨下降到4705万吨，而且其中有1000万吨还是重复利用的工业和生活污水。
记者在其中一座污水处理厂看到，经过处理的水清洁透明，可直接用于工业锅炉。
处理后的水各项指标达到了纯净水的标准。
记者试着喝了一小杯，口感与瓶装矿泉水没有什么区别。
5年来，中石化水重复利用率提高了8个百分点相当于节约了7亿多吨洁净水。