优选人教版小学语文四年级上册第八单元口语交际与作文教学课件
合集下载
部编本人教版四年级语文上册口语交际·习作八课件
害怕
望着窗外晃动的影子，我的心里好 像有一面小鼓，“咚咚咚”地敲个不停。 外面到底是小偷还是鬼啊？我该躲到哪 里去，他才不会发现我呢？神啊，救救 我吧！爸爸妈妈，你们快回来吧！
激动
耶，太棒了，我就知道这次我能考全 班第一。这么多天的努力没有白费。我要 赶紧回家，把这个好消息告诉爸爸妈妈。
担心
大黄怎么还没回来？它平常很乖的， 总会在家门口等我回来。它会跑到哪里 去呢？会不会被坏人抓走呢？会不会被 车撞了？……
习作要求：
1.选材要合理，要选择能突显出“心儿 怦怦跳”的事例ห้องสมุดไป่ตู้行写作。 2.至少有两处心理活动的描写。 3.适当加入神态、动作等细节。
素材宝库
好词
惊弓之鸟、六神无主、心慌意乱、如坐针毡、心有余悸、
屏气敛息、惊慌失色、大惊失色、毛骨悚然、惶惶终日、
坐卧不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、惶恐不安、
方法指导
方法技巧介绍
(一)内心独白法: 就是让心灵说话，把人物心里所想的
用语言形式描写出来，直接写的想法、感 受、打算等，实际上有些像自言自语。标 志:心理对话，有引号引住心理对话内容。
小测试
“语文课开始了，老师把批好的试卷发 了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命， 就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看 不及格，很是伤心。"
方法指导
(二)通过语言、动作、神态,反映内心变化： “言为心声”; 人物个性鲜明的动作往
往能传神地体现出人物的心理;“眼睛是心灵 的窗口”“表情神态恰当地描写人物在特定 环境中的神情，能体现出人物内心的喜、怒、 哀、乐，是人物内心世界的镜子。”
小测试
阅读下面两段文字看看作者又是如何描写心 理的，说出作者描写了怎样的心理。
2020年人教部编版四年级语文上册口语交际·习作八课件
那次爸妈同时加班没人来接我，我只好一个 人走回家。在这伸手不见五指的黑夜里，我还是 头一次一个人回家。路上一个人影也没有，由于 心里害怕紧张，就忽然想起电影里那些受害人遇 害的情景，坏人的身影和锋利的凶器在我脑海闪 过，我心里就更害怕了，于是我制止自己不要去 想这些，可又想起了《聊斋》里面的鬼来……
我害怕到了极点，急忙加 快脚步回家。我小心谨慎的一 步步的往前挪，突然，一阵风 吹了过来，我整个人已经缩成 一团了，我以为是鬼魂找我来 了。我的心跳加快，腿已经软 了，无法行走。但是我在为我 自己鼓励加油。
我心想：“世界上怎麽可能有鬼呢?不要自己 吓自己了。”我走到一个房子前面，我以前经过这 里时，感觉这个房子里从来没有人住，因为上面布 满了蜘蛛网，还有两个灯，看似像鬼灯，像一座鬼 房。现在是晚上，里面不会住的真是鬼吧?我已经 不知所措了，一阵风吹来，灯上的线在摇动，突然， 我听见门开的声音，“啊，我不会就这样over了吧， 我的命怎么这么惨呀！”我捂住耳朵，合住眼睛， 听不见，也看不见一切动静……
方法指导
方法技巧介绍
(一)内心独白法: 就是让心灵说话，把人物心里所想的
用语言形式描写出来，直接写的想法、感 受、打算等，实际上有些像自言自语。标 志:心理对话，有引号引住心理对话内容。
小测试
“语文课开始了，老师把批好的试卷发 了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命， 就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看 不及格，很是伤心。"
要求： 任选一题，运用本节课所学的心理描写 方法来进行写作，50字左右。
范文引路
带着问题读范文
思考：
1.文章写了一件什么事？ 2.找出文中描写人物心理活动的句子。 3.你有过类似的经历吗？说说看。
第一次走夜路
我害怕到了极点，急忙加 快脚步回家。我小心谨慎的一 步步的往前挪，突然，一阵风 吹了过来，我整个人已经缩成 一团了，我以为是鬼魂找我来 了。我的心跳加快，腿已经软 了，无法行走。但是我在为我 自己鼓励加油。
我心想：“世界上怎麽可能有鬼呢?不要自己 吓自己了。”我走到一个房子前面，我以前经过这 里时，感觉这个房子里从来没有人住，因为上面布 满了蜘蛛网，还有两个灯，看似像鬼灯，像一座鬼 房。现在是晚上，里面不会住的真是鬼吧?我已经 不知所措了，一阵风吹来，灯上的线在摇动，突然， 我听见门开的声音，“啊，我不会就这样over了吧， 我的命怎么这么惨呀！”我捂住耳朵，合住眼睛， 听不见，也看不见一切动静……
方法指导
方法技巧介绍
(一)内心独白法: 就是让心灵说话，把人物心里所想的
用语言形式描写出来，直接写的想法、感 受、打算等，实际上有些像自言自语。标 志:心理对话，有引号引住心理对话内容。
小测试
“语文课开始了，老师把批好的试卷发 了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命， 就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看 不及格，很是伤心。"
要求： 任选一题，运用本节课所学的心理描写 方法来进行写作，50字左右。
范文引路
带着问题读范文
思考：
1.文章写了一件什么事？ 2.找出文中描写人物心理活动的句子。 3.你有过类似的经历吗？说说看。
第一次走夜路
部编版四年级语文上册第八单元口语交际、习作、语文园地教学课件
日积月累
móu hào
bīn
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
lǐn
hàn
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
huàn
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
这三组都是描写人物外貌、神态的成语。
◇眉清目秀：形容人容貌清秀俊美。 ◇亭亭玉立：亭亭，高耸直立的样子。形容花木挺拔美 观或人（多指女子）身材修长匀称。 ◇明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容容貌美丽。 也借指美女。
通过这次演讲，我明白了一个道理：做什么事都要 有信心，有勇气，还要有充足的准备，千万不能灰心， 这样，才有可能获得成功。
名师点评
小作者在讲述自己竞选班干部演讲的经过时，多处运用了 心理描写，表达出了自己当时的心理感受。文中还恰当地运用 俗语和比喻句，使文章更加生动形象。最后一段，通过这件事 懂得一个深刻的道理，寓意深刻。
◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓 侯，为什么一声不响就跑掉了？” ◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
第一个句子，蔡桓侯派人问扁鹊，用了第一人称来写的； 第二个句子用了第三人称，直接写扁鹊为什么不说话就跑掉了。
◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座 座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
◇文质彬彬：礼乐为文，仁义为质，文质配合得当。后 泛指文采和质朴兼备。 ◇相貌堂堂：堂堂，端庄魁伟的样子。形容人的仪表端 正魁伟。 ◇威风凛凛：威风，令人敬畏的声势、气派。凛凛，严 肃而可敬畏的样子。形容气概威严，令人敬畏。
◇膀大腰圆：形容身体粗壮高大。 ◇短小精悍：形容人身材矮小而精明强干。也形容文艺作 品等简短而精炼。 ◇容光焕发：脸上放出光彩。形容人身体健康或精神振奋。
2017年人教版小学语文四年级上册第八单元口语交际与作文教学课件
下面我就告诉你，需要准备什么，小球在高科技的作用下，只要两颗谷粒、一粒大
米、一小块萝卜、一小片菜叶，就可以帮助人体获得丰富的营养。当然小球还可以加入 果汁、果肉，做成含多维生素的球……如果你想吃草莓味，那加上一颗草莓吧！小球适 合各种人群，特别是老年人、小朋友、婴儿、野外工作者、宇宙中的航天员等等。以后 李老师带我们春游，我们是不是就不用大包小包的带零食了呢？我们可以尽情的玩，可 以舒舒服服的欣赏美景。到了中午，李老师说：“吃饭了，同学们就从口袋里拿出小球 吃下去”，然后异口同声地说：“吃完了”！又可以继续开心地玩了。
你说，这个“小球”是不是很奇特，如果你想吃，那就期待未来“小球”问世吧！ 相信我，不会让你失望的。
未来的学校 未来的学校嘛，一定是全自动化的。校门是声控的，不用传 达室的叔叔阿姨来开门。只要他们坐在传达室里对着连接校门的 话筒说一声“开门”，门就会自动打开。教室里的桌子如果脏了， 只要对着桌子上的呼叫器说一声“请帮我把桌子擦得干干净净 吧”，它就会立刻伸出一个刷子，把桌面擦得一干二净。按一下 蓝色按钮，桌子就会伸出一张课程表。只要你用手指点一下要上 的科目，桌子的机械手就会帮你从书包或桌洞里拿出你这节课要 用的东西。 讲台就更神奇了！对上课爱睡觉的同学很有帮助。如果他们 上课睡着了，老师只要输入他所在的座位的号码，按下“确定” 键，它所在的桌子旁的闹钟就会用只有他听得见的声音响个不停 直到把他闹醒了为止。 操场的跑道可随时变化。如果想玩赛车，按一下操场旁的 “赛车”键，跑道就会自动变成赛车道。如果想跳远，就按“跳 远”键，跑道也会自动转变成沙坑。如果想还原成原来的跑道， 按一下“还原”键，跑道又变成原来的跑道了。 相信，未来的学校一定会更加高科技，更加神奇。
不用担心！我不是说过了吗？只要你能想得到，就有！不过变得更美味更卫生 了．
米、一小块萝卜、一小片菜叶，就可以帮助人体获得丰富的营养。当然小球还可以加入 果汁、果肉，做成含多维生素的球……如果你想吃草莓味，那加上一颗草莓吧！小球适 合各种人群，特别是老年人、小朋友、婴儿、野外工作者、宇宙中的航天员等等。以后 李老师带我们春游，我们是不是就不用大包小包的带零食了呢？我们可以尽情的玩，可 以舒舒服服的欣赏美景。到了中午，李老师说：“吃饭了，同学们就从口袋里拿出小球 吃下去”，然后异口同声地说：“吃完了”！又可以继续开心地玩了。
你说，这个“小球”是不是很奇特，如果你想吃，那就期待未来“小球”问世吧！ 相信我，不会让你失望的。
未来的学校 未来的学校嘛，一定是全自动化的。校门是声控的，不用传 达室的叔叔阿姨来开门。只要他们坐在传达室里对着连接校门的 话筒说一声“开门”，门就会自动打开。教室里的桌子如果脏了， 只要对着桌子上的呼叫器说一声“请帮我把桌子擦得干干净净 吧”，它就会立刻伸出一个刷子，把桌面擦得一干二净。按一下 蓝色按钮，桌子就会伸出一张课程表。只要你用手指点一下要上 的科目，桌子的机械手就会帮你从书包或桌洞里拿出你这节课要 用的东西。 讲台就更神奇了！对上课爱睡觉的同学很有帮助。如果他们 上课睡着了，老师只要输入他所在的座位的号码，按下“确定” 键，它所在的桌子旁的闹钟就会用只有他听得见的声音响个不停 直到把他闹醒了为止。 操场的跑道可随时变化。如果想玩赛车，按一下操场旁的 “赛车”键，跑道就会自动变成赛车道。如果想跳远，就按“跳 远”键，跑道也会自动转变成沙坑。如果想还原成原来的跑道， 按一下“还原”键，跑道又变成原来的跑道了。 相信，未来的学校一定会更加高科技，更加神奇。
不用担心！我不是说过了吗？只要你能想得到，就有！不过变得更美味更卫生 了．
人教部编版2020-2021学年四年级语文上册口语交际·习作八课件
学生说故事
小提示： 1.站直，有自信心。 2.声音洪亮。 3.生动的语言和表情。 4.将故事中的重要信息写在小卡片上， 防止忘词。
我会讲故事
表演讲故事
1.现在，我们来开一个历史故事会吧！请同学们 按之前的分组，现在小组内认真练一练，当一个 同学说的时候，其他同学要仔细听，学习他的优 点，也可以适当提出自己的建议。
1.试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手 去掀试卷，一个鲜红的“5” 字映入我的眼帘， 我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手 伸到试卷底下，用力地一翻，随着“啪” 的 一 声 ， 我 看 到 了 我 的 分 数 ——58 ， 可 怜 的 “58”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
2 ."四比二，中国队赢啦!" 体育场的数万名 观众顿时欢腾起来，内心的喜悦简直无法用 语言来表达。他们有的笑着，有的喊着，有 的手舞足蹈，有的频频高举双臂，还有的手 挽手唱起了国歌……感情的潮水在奔流，欢 乐的海洋在翻勝……
脑筋一转，办法来了，他一 夹马肚子，快速赶到队伍前面， 用马鞭指着前方说:“士兵们，我 知道前面有一大片梅林，那里的 梅子又大又好吃，我们快点赶路， 绕过这个山丘就到梅林了!”士兵 们一听，仿佛已经吃到嘴里，精 神大振，步伐不由得加快了许多。
这里的曹操给你留下了什么印象？
机智、聪明
曹操听了你们的评价非常个高兴，他多 么希望同学们能把这个故事讲出来啊？
曹操看行军的速度越来越慢，担 心贻误战机，心里很是着急。
可是，眼下几万人马连水都喝 不上，又怎么能加快速度呢?他立 刻叫来向导，悄悄问他:“这附近 可有水源?”向导摇摇头说:“泉水 在山谷的那一边，要绕道过去还有 很远的路程。”曹操想了一下说， “不行，时间来不及。”他看了看 前边的树林，沉思了一会儿，对向 导说:“你什么也别说，我来想办 法。”他知道此刻即使下命令要求 部队加快速度也无济于事。
人教部编版四年级语文上册《第八单元》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
课后作业
1. 背诵课文，将这个故事讲给爸爸妈妈听。 2. 完成《提升手册》本课练习。
谢谢观看
Thank You
部编版 语文 四年级 上册
26 西门豹治邺
第一课时 第二课时
第一课时
西门豹
西门豹，复姓“西门”，叫 “豹”，是战国时期魏国人。他是 历史上著名的政治家、军事家。
王戎不取道旁李
西门豹治邺
《世说新语》是我国南朝宋时期 （420-581年）产生的一部主要记述魏 晋 人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝 临 川王刘义庆组织一批文人编写的，记 述 自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事， 主要为有关人物评论、清谈玄言和机智 应对的故事。
初读课文
/
/
/
/
/
/
/ /
学认字
róng zhū jìng wéi
惩治剩下的 官绅
怎么说 新娘不漂亮 重选，麻烦巫婆 去说一声
去催巫婆
催巫婆和官绅头 子，河神把他们 留下了
怎么做 留下
把巫婆投进了漳河
把官绅头子投进漳河 吓得剩下的官绅纷 纷求饶
救下姑娘 下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送
新娘。 不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
话中有话，话外有意。
惩治恶人的计划已经形成，整个计策安排得非常周密。
开始上课时，我们交流了对西门豹的初 步评价。现在，我们又读了课文，从每个事 件中，还可以感受到西门豹是怎样的一个人？
调查情况 惩治巫婆和官绅
兴修水利
胸有成竹 安排周密 为老百姓着想
互动课堂
小组合作
以较快的速度默读第10-14自然段， 勾画出描写西门豹言行的句子。
小组内展开讨论，照样子提取关键词，把表格填写完整。
最新文档-四年级上册语文课件-第8单元 口语交际八｜人教新课标 (共7张PPT)-PPT精品文档
我们的奇思妙想
学习目标
1.能够大胆想象，并将自己的想法准确、生动地 表达出来。
2.能够认真倾听他人的讲话，并对他人的表达做 出评价。
3.能够在小组交流中，提高团队合作的能力。
交际指导
1.放飞想象的翅膀。大胆想象，我们未来的食 物、未来的衣服、未来的学校等等会是什么样？可 以从现实生活出发，想想未来可以怎么我们现在存 在的一些问题；可以源自影视文学作品，想想那些 科幻小说、科幻电影在未来实现的景象；也可以从 虚拟世界出发，“创造”出一件现在没有而在未来 将会出现的事物。
2.回归事物本身，想清楚你的奇思妙想有什么 特点。有什么作用，在讲述时注意把它表达清楚。
3.选择合适的方式进行介绍。例如边画边讲 、边演示边讲等等，口齿清晰、神态大方；别人讲 的时候要认真倾听，想想自己和他人的表述相比有 什么可以改进的地方，同时可以补充或提出问题。
4.小组交流，然后全班交流，可以就共同感 兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
交际示例
示例一： 我设计了一台保镖机器人，它不需要电池，靠光
充电。它能当家庭保姆，会给大家做美味可口的饭 菜，它还会拖地，它的右手会变成拖把或扫把，左 手会变成吸尘器或洒水机。它还能当随身保镖。它 身手不凡，会拳击和武功，只要遇见坏人，眼睛就 射出红外线，把坏人赶跑。
示例二： 近年来地震经常发生，许多同胞失去了生命，
我想研制一种特殊的房子，它用特殊材料建成， 大风吹不动，洪水冲不垮，地震震不倒。这样， 再遇到自然灾害，人们就不会无家可归了。
谢谢观看
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
学习目标
1.能够大胆想象，并将自己的想法准确、生动地 表达出来。
2.能够认真倾听他人的讲话，并对他人的表达做 出评价。
3.能够在小组交流中，提高团队合作的能力。
交际指导
1.放飞想象的翅膀。大胆想象，我们未来的食 物、未来的衣服、未来的学校等等会是什么样？可 以从现实生活出发，想想未来可以怎么我们现在存 在的一些问题；可以源自影视文学作品，想想那些 科幻小说、科幻电影在未来实现的景象；也可以从 虚拟世界出发，“创造”出一件现在没有而在未来 将会出现的事物。
2.回归事物本身，想清楚你的奇思妙想有什么 特点。有什么作用，在讲述时注意把它表达清楚。
3.选择合适的方式进行介绍。例如边画边讲 、边演示边讲等等，口齿清晰、神态大方；别人讲 的时候要认真倾听，想想自己和他人的表述相比有 什么可以改进的地方，同时可以补充或提出问题。
4.小组交流，然后全班交流，可以就共同感 兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。
交际示例
示例一： 我设计了一台保镖机器人，它不需要电池，靠光
充电。它能当家庭保姆，会给大家做美味可口的饭 菜，它还会拖地，它的右手会变成拖把或扫把，左 手会变成吸尘器或洒水机。它还能当随身保镖。它 身手不凡，会拳击和武功，只要遇见坏人，眼睛就 射出红外线，把坏人赶跑。
示例二： 近年来地震经常发生，许多同胞失去了生命，
我想研制一种特殊的房子，它用特殊材料建成， 大风吹不动，洪水冲不垮，地震震不倒。这样， 再遇到自然灾害，人们就不会无家可归了。
谢谢观看
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
四年级语文上册第八单元口语交际、习作、语文园地教学课件新人教版四年级语文上册第八单元口语交
4.评一评
小组评议，选出讲述最好的同学，评为“故 事大王”。
交际示例
邓一恒：我最喜欢的历史 故事是“头悬梁”。晋朝有一 个叫孙敬的人，每天读书到深 夜。因为怕打瞌睡，他就用绳 子把头发系在房梁上，如果头 昏要打瞌睡，头往下坠，绳子 就会将他扯醒。他就用这种方 法防止自己打瞌睡。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们 休息一下眼睛，
交际指导
1.搜集历史故事
先从网上、书报杂志上搜集你最喜欢的历史人物故事 。
2.制作卡片
认真读一读这个历史人物故事，把重要的信 息写在小卡片上帮助记忆，提示讲述内容。
3.分组讲故事
分小组讲一讲自己最喜欢的历史人物故事， 讲时注意语气、表情和动作。想不起来的时候可以 看看小卡片。讲完之后，问问同学是否喜欢你的故 事，有没有听明白，对你还有什么建议。
“既”左边不要忘记最后一点。
“暮”最下面是“日”，不是“目”。
“拔”右边第一笔是横，不要写成撇横。
“裤”左边是“衤”，不要写成“礻”。 “发展、
“塞”下面是“土”，不是“士”。 拯救、重返、
“饶”右上不要写成“戈”。
吟唱”这些字
“厉”里面是“万”。
也容易写错。
读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。
该我上台了，我向讲台走去，就觉得脸 滚烫滚烫的，我的脑海里闪过一个念头 ：赶快把演讲内容讲完，不问结果如何 。站在讲台前，我看到同学们那信任的 目光，鼓起了勇气，大声地讲了起来。 演讲结束了，同学们和老师为我鼓起了 热烈的掌声，我总算松了一口气，心里 一直悬着的“石头”终于落地了。
通过这次演讲，我明白了一个道理：做什么事都要 有信心，有勇气，还要有充足的准备，千万不能灰心， 这样，才有可能获得成功。
小学四年级语文上册第八单元《口语交际、习作、语文园地》PPT课件
识字加油站
冈——钢 (提纲 ) 建——键(键盘) 伐——阀(阀门) 宗——综(综合) 部钢 )授 键 谱 阀
受——授(授予) 普——谱(乐谱) 专——砖(砖头) 具——俱 （俱乐
砖综俱
仔细观察，你发现这些字有什么共同点？
我发现： 1.原来的字添上相应的偏旁后变成了 现在的字，但是两者读音是一样的。 2.这些字都是形声字。
手足无措 手忙脚乱 如履薄冰 战战兢兢 惴惴不安
迫不及待 急急忙忙 焦急万分 急不可待 坐立不安
素材宝库
好句
1.心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴 不停地颤抖，脑子一片空白。
2.心里如激荡的湖水一样不平静。
3.心跳加快，手足无措，脑里一片空白， 不知道自己在干什么，将要去干什么。
4.我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。
5.我生怕舵轮滑掉，心砰砰地跳，手心冒着冷汗。 6.那一刻，我感觉到似乎呼吸急促得不能控制， 心跳加速得无法抑制! 7.此刻，心绷得好紧啊，就像一支即将离弦的箭。 8.心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。 9.整整一天，心里像揣了个兔子似的，咚咚跳着。 10.他全身紧张得像块石头，他的心沉坠得像灌满 了铅一样。
习作要求：
1.选材要合理，要选择能突显出“心儿 怦怦跳”的事例进行写作。 2.至少有两处心理活动的描写。 3.适当加入神态、动作等细节。
素材宝库
好词
惊弓之鸟 六神无主 心慌意乱 如坐针毡 心有余悸
屏气敛息 惊慌失色 大惊失色 毛骨悚然 惶惶终日
坐卧不安 忐忑不安 心神不定 七上八下 惶恐不安
心惊肉跳 忧心忡忡 心急如焚 胆战心惊 提心吊胆
人教版统编教材四年级语文上册
第八单元 《口语交际：讲历史人物故事》
回顾课文名人
人教版小学语文四年级上册第八单元口语交际与作文教学课件
从文章立意、题材选择、话语表达 等多支笔可以从你入学一直用 到离开这所学校。老师要是想看 谁的作业，只需要在讲台上轻轻 一按，就可以把他的作用调出来。 教室里的电灯你不要小瞧它，假 如那位粗心的小值日生忘了关灯， 过了30分钟电灯就会自动熄灭。
我真为自己设计的 杰作——神奇的教室而 高兴、自豪！
经典结尾：
1、我相信，只要我好好学习，在不 久的将来，一定会有这种飞行器，在 浩瀚的宇宙中为人类作贡献！
2、我相信，随着科学的不断发展， 我的梦想一定会成为现实。
3、我真希望所想象的这一切都可以 都可以变成现实，如果真能这样，那 该多好呀！
作文评改参照：
1、 边读边改。 2、 更正错字和当配不当的词。 3、 不通顺句子，调整顺序 4、 内容空洞的，补充具体内容。 5、 删除意思重复或表述过于啰嗦 的词句。
充气飞机！
变化莫测 喜出望外 美梦成真 畅想未来 变化多端 神来之笔 千姿百态
好词园
妙不可言 活灵活现 梦中未来 奇思妙想 出乎意料 举世无双 自由自在
太空之旅 魔幻世界 令人向往 不可思议 形态各异 呼风唤雨 得意洋洋
让我们展开想象的翅膀，放飞美好的愿望……
二十年后的我，是一 名建筑工程设计师，我设 计建造了一间神奇的教室， 它功能奇特，别有一番情 趣。
小学语文四年级上册园地八口语交际
农 耕 生 活
祖先的幻想纷纷变成了现实：
电视
贝尔德
蒸汽机
电话
贝尔
飞机 莱特兄弟 瓦特 计算机 埃克特
假如你有一对翅膀， 你想做什么？
（要求：大胆、新 奇、丰富）
未来的衣服、 未来的食品、未来 的住宅、未来的交
通……
义务教育课程标准实验教科书 人教版 四年级上册 语文园地八 作文教学设计：
我真为自己设计的 杰作——神奇的教室而 高兴、自豪！
经典结尾：
1、我相信，只要我好好学习，在不 久的将来，一定会有这种飞行器，在 浩瀚的宇宙中为人类作贡献！
2、我相信，随着科学的不断发展， 我的梦想一定会成为现实。
3、我真希望所想象的这一切都可以 都可以变成现实，如果真能这样，那 该多好呀！
作文评改参照：
1、 边读边改。 2、 更正错字和当配不当的词。 3、 不通顺句子，调整顺序 4、 内容空洞的，补充具体内容。 5、 删除意思重复或表述过于啰嗦 的词句。
充气飞机！
变化莫测 喜出望外 美梦成真 畅想未来 变化多端 神来之笔 千姿百态
好词园
妙不可言 活灵活现 梦中未来 奇思妙想 出乎意料 举世无双 自由自在
太空之旅 魔幻世界 令人向往 不可思议 形态各异 呼风唤雨 得意洋洋
让我们展开想象的翅膀，放飞美好的愿望……
二十年后的我，是一 名建筑工程设计师，我设 计建造了一间神奇的教室， 它功能奇特，别有一番情 趣。
小学语文四年级上册园地八口语交际
农 耕 生 活
祖先的幻想纷纷变成了现实：
电视
贝尔德
蒸汽机
电话
贝尔
飞机 莱特兄弟 瓦特 计算机 埃克特
假如你有一对翅膀， 你想做什么？
（要求：大胆、新 奇、丰富）
未来的衣服、 未来的食品、未来 的住宅、未来的交
通……
义务教育课程标准实验教科书 人教版 四年级上册 语文园地八 作文教学设计：
四年级语文上册第八单元口语交际8教学课件新人教版
厉归真为了能画好老虎,不惜冒着生命危险去探索、观察,
这种精神值得我们每个人学习,如果我们也有这样的精神,还有 什么困难克服不了呢?
交际范例
负荆请罪
渑池会结束以后,由于蔺相如劳苦功高,为赵国作出了卓越的 贡献,被封为上卿,位在廉颇之上.廉颇说：“我是赵国将军,有攻 城野战的大功,而蔺相如只不过靠能说会道立了点功,可是他的地 位却在我之上,况且蔺相如本来是个平民,我感到羞耻,在他下面 我难以忍受.”并且扬言说：“如果我遇见蔺相如,一定要羞辱 他.”蔺相如听到后,不肯和他相会.蔺相如每到上朝时,常常推说 有病,不愿和廉颇去争位次的先后.没过多久,蔺相如外出,远远地 就看到廉颇.廉颇命车夫把车驾到路中,丝毫不给蔺相如空隙,蔺 相如却掉转车子回避.
部编小学语文四年级上册
交际导入
同学们,相信你们给人智慧与启迪,历 经千百年仍然广为流传.让我们开一次故事会, 选择一 个你最喜欢的历史人物故事,讲给同学听.
交际内容
交际指导
1.讲之前,好好读一读这个故事.查询历史故事的背景, 历史人物的信息,并尽量记熟练,可以把重要信息写在小 卡片上,帮助记忆.
于是蔺相如的门客就一起来直言进谏,说：“我们之所以离 开 亲人来侍奉您,就是仰慕您高尚的节义呀.如今您与廉颇官
位相同,廉老先生口出恶言,而您却害怕躲避他,您怕得也太过分了, 平庸的人尚且感到羞耻,何况是身为将相的人呢！我们这些人没出 息,请让我们告辞吧！”蔺相如坚决地挽留他们,说：“诸位认为 廉将军和秦王相比谁厉害？”众人回答说：“廉将军比不了秦王.” 蔺相如说：“以秦王的威势,而我却敢在朝廷上呵斥他,羞辱他和 群臣,我蔺相如虽然无能,难道会怕廉将军吗？但是我想到,强大的 秦国之所以不敢攻打赵国,就是因为有我和廉将军在呀,如今两虎 相斗,势必不能共存.我之所以这样忍让,就是为了要把国家的安危 摆在前面,而把个人的私怨放在后面.”
这种精神值得我们每个人学习,如果我们也有这样的精神,还有 什么困难克服不了呢?
交际范例
负荆请罪
渑池会结束以后,由于蔺相如劳苦功高,为赵国作出了卓越的 贡献,被封为上卿,位在廉颇之上.廉颇说：“我是赵国将军,有攻 城野战的大功,而蔺相如只不过靠能说会道立了点功,可是他的地 位却在我之上,况且蔺相如本来是个平民,我感到羞耻,在他下面 我难以忍受.”并且扬言说：“如果我遇见蔺相如,一定要羞辱 他.”蔺相如听到后,不肯和他相会.蔺相如每到上朝时,常常推说 有病,不愿和廉颇去争位次的先后.没过多久,蔺相如外出,远远地 就看到廉颇.廉颇命车夫把车驾到路中,丝毫不给蔺相如空隙,蔺 相如却掉转车子回避.
部编小学语文四年级上册
交际导入
同学们,相信你们给人智慧与启迪,历 经千百年仍然广为流传.让我们开一次故事会, 选择一 个你最喜欢的历史人物故事,讲给同学听.
交际内容
交际指导
1.讲之前,好好读一读这个故事.查询历史故事的背景, 历史人物的信息,并尽量记熟练,可以把重要信息写在小 卡片上,帮助记忆.
于是蔺相如的门客就一起来直言进谏,说：“我们之所以离 开 亲人来侍奉您,就是仰慕您高尚的节义呀.如今您与廉颇官
位相同,廉老先生口出恶言,而您却害怕躲避他,您怕得也太过分了, 平庸的人尚且感到羞耻,何况是身为将相的人呢！我们这些人没出 息,请让我们告辞吧！”蔺相如坚决地挽留他们,说：“诸位认为 廉将军和秦王相比谁厉害？”众人回答说：“廉将军比不了秦王.” 蔺相如说：“以秦王的威势,而我却敢在朝廷上呵斥他,羞辱他和 群臣,我蔺相如虽然无能,难道会怕廉将军吗？但是我想到,强大的 秦国之所以不敢攻打赵国,就是因为有我和廉将军在呀,如今两虎 相斗,势必不能共存.我之所以这样忍让,就是为了要把国家的安危 摆在前面,而把个人的私怨放在后面.”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
未来世界……
写作要求： （1）我可以写一篇想象作文；
（2）还可以写科幻故事；
（3）我能取一个新颖的题目；
（4）我还能做到想象丰富，内容具体，语 句通顺。
奇特的鞋：可走可飞！！ 还可以……
魔幻衣：可以变 出你喜 欢的任何 水果和礼物哦！
会飞的雨伞！
神奇的树！可以实现 愿望树！
可以按你的需 要不断变型的 多功能小汽车！
有些富贵的人家可以配置另一个按钮——“汽车”，一按就会有法拉利汽车 来专门接送你，车里面配有电脑，你可以自由地遨游在网络世界。按“行走” 按钮，它可以选择最佳的路线，这样到达目的地的时间最短，它会像导航一样 告诉我们怎样走，有时必须达到每小时80千米以上的速度行驶，有时必须在每 小时40千米以下行驶，确保不会违反交通规则，安全到达！
我们做作业用的是激光感应 笔，这支笔可以从你入学一直用 到离开这所学校。老师要是想看 谁的作业，只需要在讲台上轻轻 一按，就可以把他的作用调出来。 教室里的电灯你不要小瞧它，假 如那位粗心的小值日生忘了关灯， 过了30分钟电灯就会自动熄灭。
我真为自己设计的 杰作——神奇的教室而 高兴、自豪！
经典结尾：
这种衣服是不是很先进、很方便？
未来的衣服
我们人类随着年龄的增长,所穿过的衣服越来越多,放在衣柜里堆成象小山似 的。穿旧的衣服扔掉后十分可惜，不但耗费了大量的金钱,而且不利于环保。我 想发明一种衣服,既美观又实用，一般只需一件即可满足我们生活中的各种需要。
这种衣服可以用遥控器来控制。它的外表能变化，有各种各样的花色和面料
教室的窗户也很奇特。夏 天，天气闷热，窗户就像一台 “大空调”，给教室里送冷气。 冬天，大雪纷飞，这台“大空 调”能给教室带来温暖。这样 既节省了能源，又保护了环境。
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。 桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课 睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐 姿不端正，椅子就会震动，提醒你坐好。 到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问： “老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲 台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏 幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通 过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里 也不会被粉笔灰污染。
经典开头：
1、在浩瀚的宇宙中，一种淡蓝色的 飞行器灵巧的在太空中穿梭。
2、二十年后的我，是一名工程设计 师。
3、同学们，现在的住房都够漂亮吧？ 可未来的房子会更漂亮，就让我们 一起欣赏一下吧！
教室的墙壁可以随季节的变
化，自动更改图案，如果是春 天，教室的墙壁会变成绿油油 的草地和五颜六色的鲜花；如 果是寒冷的冬天，墙壁上的图 案就会自动变成孩子们在雪中 玩耍的情景。
充气飞机！
变化莫测 喜出望外 美梦成真 畅想未来 变化多端 神来之笔 千姿百态
好词园
妙不可言 活灵活现 梦中未来 奇思妙想 出乎意料 举世无双 自由自在
太空之旅 魔幻世界 令人向往 不可思议 形态各异 呼风唤雨 得意洋洋
让我们展开想象的翅膀，放飞美好的愿望……
二十年后的我，是一 名建筑工程设计师，我设 计建造了一间神奇的教室， 它功能奇特，别有一番情 趣。
1、我相信，只要我好好学习，在不 久的将来，一定会有这种飞行器，在 浩瀚的宇宙中为人类作贡献！
2、我相信，随着科学的不断发展， 我的梦想一定会成为现实。
3、我真希望所想象的这一切都可以 都可以变成现实，如果真能这样，那 该多好呀！
未来的衣服 科技在发展，人类在进步，衣服的种类越来越多，而我现在要介绍的衣 服却与众不同，它是全世界最先进最方便最干净的衣服。 它整个手臂上全部都是按扭。按其中一个按扭，它会根据不同的气候来
释放冷气或是热气。比如说冬天比较冷，按“冬”按钮，它就会伸出一个气候 仪，来测量一下温度，看一看到底增加多少暖气才让你舒服；夏天时，按“夏” 按钮，又会伸出一个气候仪，来测量气候，看一看要释放多少冷气。
在我们疲劳的时候，按其中的一个“按摩”键，它就会给我们按摩，让
我们舒舒服服地享受生活！像这样的衣服每个人只需要两套，隔天换一套，有 机器人自动清洗，一洗完用热气烘二十分钟，这样一个小时左右就可以把衣服 洗好了！春夏秋冬，只要一件T恤衫。
质感。比如：我想要一件外衣，按一下遥控器的按纽，衣服就会根据季节和天气 情况变化出不同的颜色和外观供你选择，如果看中那种颜色款式，按确认键即可。
这件衣服还能自动的调节温度，象一件“空调”衣一样。夏天穿上很凉快，
而且可以挡住太阳的紫外线，雨天时还可以防水。寒冷的冬天穿上它时，虽然衣 服很轻很薄，但是很暖和，一点也不影响我们运动和锻练。这种衣服还有杀菌消 毒的作用，能保证我们再也不会得象“非典”那样的传染病。
这种衣服还有一个特点，它内置了很多好听的音乐和歌曲，当你在休闲和上
学的路上，会根据你的情趣自动播放音乐。在横穿马路和上学快要迟到的时候， 能自动用语音提示你注意，以确保交通安全和上学准点。
多么好的衣裳啊，相信大家一定很喜欢它。随着科学技术的发展，生产这种
衣服的时间离我们不远了。现在，我们必须努力的学习科学文化知识，长大后当 上科学家，发明更多更实用的东西，造福于全人类，同时把我们的生活打扮的绚 丽多彩。
优选人教版小学语文四年级上 册第八单元口语交际与作文教
学课件
祖先的幻想纷纷变成了现实：
电视
贝尔德Βιβλιοθήκη 蒸汽机电话贝尔
飞机 莱特兄弟 瓦特 计算机 埃克特
假如你有一对翅膀， 你想做什么？
（要求：大胆、新 奇、丰富）
未来的衣服、 未来的食品、未来 的住宅、未来的交
通……
义务教育课程标准实验教科书 人教版 四年级上册 语文园地八 作文教学设计：
未来的衣服 时间飞逝,转眼间20年过去了，我成为了一个科学家．我专门 发明一些与人们生活有密切关系的东西．瞧，我的高科技储物柜里 有：高科技衣服，高科技鞋子等等．想看看未来的衣服是怎样的吗？ 让我来给你介绍介绍吧．
随着天气变化，我们要为更换衣服发愁，但我发明的衣服一年 四季都可以穿．未来的衣服有天气转换器，要是天气变冷了，它就 会自动吸收太阳光，然后变成暖气，让我们身体的温度升高．要是 天气变热了，它就会反射太阳光，让我们身体的温度降低．
写作要求： （1）我可以写一篇想象作文；
（2）还可以写科幻故事；
（3）我能取一个新颖的题目；
（4）我还能做到想象丰富，内容具体，语 句通顺。
奇特的鞋：可走可飞！！ 还可以……
魔幻衣：可以变 出你喜 欢的任何 水果和礼物哦！
会飞的雨伞！
神奇的树！可以实现 愿望树！
可以按你的需 要不断变型的 多功能小汽车！
有些富贵的人家可以配置另一个按钮——“汽车”，一按就会有法拉利汽车 来专门接送你，车里面配有电脑，你可以自由地遨游在网络世界。按“行走” 按钮，它可以选择最佳的路线，这样到达目的地的时间最短，它会像导航一样 告诉我们怎样走，有时必须达到每小时80千米以上的速度行驶，有时必须在每 小时40千米以下行驶，确保不会违反交通规则，安全到达！
我们做作业用的是激光感应 笔，这支笔可以从你入学一直用 到离开这所学校。老师要是想看 谁的作业，只需要在讲台上轻轻 一按，就可以把他的作用调出来。 教室里的电灯你不要小瞧它，假 如那位粗心的小值日生忘了关灯， 过了30分钟电灯就会自动熄灭。
我真为自己设计的 杰作——神奇的教室而 高兴、自豪！
经典结尾：
这种衣服是不是很先进、很方便？
未来的衣服
我们人类随着年龄的增长,所穿过的衣服越来越多,放在衣柜里堆成象小山似 的。穿旧的衣服扔掉后十分可惜，不但耗费了大量的金钱,而且不利于环保。我 想发明一种衣服,既美观又实用，一般只需一件即可满足我们生活中的各种需要。
这种衣服可以用遥控器来控制。它的外表能变化，有各种各样的花色和面料
教室的窗户也很奇特。夏 天，天气闷热，窗户就像一台 “大空调”，给教室里送冷气。 冬天，大雪纷飞，这台“大空 调”能给教室带来温暖。这样 既节省了能源，又保护了环境。
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。 桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课 睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐 姿不端正，椅子就会震动，提醒你坐好。 到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问： “老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲 台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏 幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通 过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里 也不会被粉笔灰污染。
经典开头：
1、在浩瀚的宇宙中，一种淡蓝色的 飞行器灵巧的在太空中穿梭。
2、二十年后的我，是一名工程设计 师。
3、同学们，现在的住房都够漂亮吧？ 可未来的房子会更漂亮，就让我们 一起欣赏一下吧！
教室的墙壁可以随季节的变
化，自动更改图案，如果是春 天，教室的墙壁会变成绿油油 的草地和五颜六色的鲜花；如 果是寒冷的冬天，墙壁上的图 案就会自动变成孩子们在雪中 玩耍的情景。
充气飞机！
变化莫测 喜出望外 美梦成真 畅想未来 变化多端 神来之笔 千姿百态
好词园
妙不可言 活灵活现 梦中未来 奇思妙想 出乎意料 举世无双 自由自在
太空之旅 魔幻世界 令人向往 不可思议 形态各异 呼风唤雨 得意洋洋
让我们展开想象的翅膀，放飞美好的愿望……
二十年后的我，是一 名建筑工程设计师，我设 计建造了一间神奇的教室， 它功能奇特，别有一番情 趣。
1、我相信，只要我好好学习，在不 久的将来，一定会有这种飞行器，在 浩瀚的宇宙中为人类作贡献！
2、我相信，随着科学的不断发展， 我的梦想一定会成为现实。
3、我真希望所想象的这一切都可以 都可以变成现实，如果真能这样，那 该多好呀！
未来的衣服 科技在发展，人类在进步，衣服的种类越来越多，而我现在要介绍的衣 服却与众不同，它是全世界最先进最方便最干净的衣服。 它整个手臂上全部都是按扭。按其中一个按扭，它会根据不同的气候来
释放冷气或是热气。比如说冬天比较冷，按“冬”按钮，它就会伸出一个气候 仪，来测量一下温度，看一看到底增加多少暖气才让你舒服；夏天时，按“夏” 按钮，又会伸出一个气候仪，来测量气候，看一看要释放多少冷气。
在我们疲劳的时候，按其中的一个“按摩”键，它就会给我们按摩，让
我们舒舒服服地享受生活！像这样的衣服每个人只需要两套，隔天换一套，有 机器人自动清洗，一洗完用热气烘二十分钟，这样一个小时左右就可以把衣服 洗好了！春夏秋冬，只要一件T恤衫。
质感。比如：我想要一件外衣，按一下遥控器的按纽，衣服就会根据季节和天气 情况变化出不同的颜色和外观供你选择，如果看中那种颜色款式，按确认键即可。
这件衣服还能自动的调节温度，象一件“空调”衣一样。夏天穿上很凉快，
而且可以挡住太阳的紫外线，雨天时还可以防水。寒冷的冬天穿上它时，虽然衣 服很轻很薄，但是很暖和，一点也不影响我们运动和锻练。这种衣服还有杀菌消 毒的作用，能保证我们再也不会得象“非典”那样的传染病。
这种衣服还有一个特点，它内置了很多好听的音乐和歌曲，当你在休闲和上
学的路上，会根据你的情趣自动播放音乐。在横穿马路和上学快要迟到的时候， 能自动用语音提示你注意，以确保交通安全和上学准点。
多么好的衣裳啊，相信大家一定很喜欢它。随着科学技术的发展，生产这种
衣服的时间离我们不远了。现在，我们必须努力的学习科学文化知识，长大后当 上科学家，发明更多更实用的东西，造福于全人类，同时把我们的生活打扮的绚 丽多彩。
优选人教版小学语文四年级上 册第八单元口语交际与作文教
学课件
祖先的幻想纷纷变成了现实：
电视
贝尔德Βιβλιοθήκη 蒸汽机电话贝尔
飞机 莱特兄弟 瓦特 计算机 埃克特
假如你有一对翅膀， 你想做什么？
（要求：大胆、新 奇、丰富）
未来的衣服、 未来的食品、未来 的住宅、未来的交
通……
义务教育课程标准实验教科书 人教版 四年级上册 语文园地八 作文教学设计：
未来的衣服 时间飞逝,转眼间20年过去了，我成为了一个科学家．我专门 发明一些与人们生活有密切关系的东西．瞧，我的高科技储物柜里 有：高科技衣服，高科技鞋子等等．想看看未来的衣服是怎样的吗？ 让我来给你介绍介绍吧．
随着天气变化，我们要为更换衣服发愁，但我发明的衣服一年 四季都可以穿．未来的衣服有天气转换器，要是天气变冷了，它就 会自动吸收太阳光，然后变成暖气，让我们身体的温度升高．要是 天气变热了，它就会反射太阳光，让我们身体的温度降低．