第三章 态度观点题

第三节态度观点题

既要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度观点、倾向性或者对某事的平价。这种题型考查了考生把握说话人的态度、倾向性的能力，在某种程度上与主旨概括题、意图判断题的考查要点有交叉，都需要考生对文段有深刻的理解和把握，在适当的时候还需要进行一定程度上的推理、揣摩。

《辨别标志》态度观点题的提问方式通常带有“作者的原意”“作者的态度”“作者的观点”“作者的平价”的提法。

常见的提问方式有“通过这短话可知作者的观点是”“作者支持的观点是”“作者认为XXXX有无道理”“作者认为XXXX是否正确”“作者对XXXX的态度是”“符合作者观点的一项是”“下列说法与文章作者态度下不符合的是”“符合作者原意的一项是”等等。

考点透析

态度观点题实际上关键在于考查考生把握文段作者的态度、倾向性的能力，解题的关键重在理解。此外有时这种题目的解题思路与主旨概括题的解题思路是一脉相承的，很有可能文中的主题句就是作者的态度、观点以及对某事的评价。另一些题目则与意图判断题的考查要点吻合，要求考生把握作者观点的同时就是在寻找作者的说话目的和意图。不过这类题型还是非常具有特色的，具体体现在以下几个方面：有些文段作者的观点是鲜明并且直截了当的；有些文段作者并非没有态度观点，而是没有直接明确地表达出来，但是作者对于某事的态度和评价却存在着一种倾向性，在文字里行间间接地表露出来；有些文

段的表述客观具体，但作者对此并未作任何评价；有些文段涉及了几个问题，作者对某一问题存在明确的观点和评价，而对另一种客观的陈述。

一明确观点

有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有一些引导词，如“我认为、我觉得、在我看来、依我看、我希望、笔者认为、XXX认为、XXX说、”等。如果文段中出现了这些字样，考生要重点阅读这些引导词之后的语句，就是作者的态度观点或者对于某事的评价。此外要注意在“笔者认为”这一类引导词之前出现的语句仅仅是背景铺垫，而并非作者的观点，如果选项中有围绕之前背景铺垫的进行表述的，一定要排除。

二隐含观点

有一些文段并非直截了当地提出观点，而是在字里行间隐含着作者的态度观点或者对于某事的评价，通常都会体现作者的一种倾向性，对于某事积极或者消极的看法、评价。因此考生在处理这类文段时要注意寻找容易出现作者隐含观点的标志及位置，从而确定答案所在。正如上文介绍的“表达倾向法”所言，通常表达倾向性的方式有词汇和标点符号《表示反语的引号，表示反问的问号》两种，如果出现在文中考生要注意观察。

三没有观点

有一些文段仅仅是援引他人观点，或是对某一事物、事件或者社会现象进行客观陈述，解释其原因、原理或者现状，然而并没有对其进行

主观性的评价，此时考生注意要辨明题目的特点，不要受到提问方式的误导，误以为提问涉及作者的态度观点时就一定存在于原文之中。此类题目有一个共同的特点，就是其文体风格的共同之处都是客观的陈述表达，涉及类型主要有说明文、新闻简讯等。因此考生在阅读文段时要注意从用词和结构上来辨别文段的文体风格，从而更为准确的判断答案。

四杂糅观点

还有一些文段涉及了几个问题，作者对于某个文体存在明确的观点和评价，而对于另一问题却未作任何评价，只是一种客观的陈述，属于观点的杂糅。从出题的角度讲，题目常常将未作评价的问题设置成提问的方式或者干扰选项，考查是否能够清楚地辨识。在作答这类题目时，考生要注意提炼相关的句式;

1.笔者认为A......至于B.....就见仁见智了。该句式前半句用引导词“笔者认为”明确提出观点，然而后半句出现了“见仁见智”，意思就是对于后半句的内容不做评价。该句式属于典型的前有后无型。

2.无论A....B都......。该句式是一个周遍条句，其内涵就是前半句陈述一个条件的范围，只要满足范围中的任一条件，后半句都会得到一个相同的、确定性的结果。由此可知该句式前半句没有观点，而后半句则是一个确定性结论。该句式属于典型的前无后有型。

第四节细节理解题

主要考查迅速辨别文段细节信息的能力。要求考生通过阅读文段判断四个选项的说法正确与否。

《辨别标志》通常会在提问中出现“正确/不正确”“可以/不能得出”等字样，常见的提问方式有：“下列说法中正确的一项是”“下列说法中不正确的一项是”“下列说法中错误的一项是”“下列说法符合文意的一项是”“下列说法不符合文意的一项是”等。

一、典型的细节理解题

在短时间内迅速把握文段隐含细节或推断信息的能力。其中有些题目是对原文表述的同义或近义替换，有些题目是对这一文段细节、概念的理解或引申；有些题目则是根据文段的表述进行推断或总结。基于细节理解题的以上特点，要形成正确的答题思路，应该首先明确那些陷阱容易在出题是设置。通常错误选项的设置陷阱如下几类：

【类型一】无中生有

【类型二】概念混搭

【类型三】曲解文意

考点1：偷换时态

考点2：偷换数量

考点3：偷换话题

考点4：偷换概念

考点5：偷换逻辑

考点6：偷换确定性表述与不确定性表述

主旨话的细节理解题

变型的细节理解题

细节理解题中典型的提问方式为：“下列说法正确（不正确

的）的一项是”“下列选项符合（不符合）文意的一项是”。有些题目涉及对原因的提问，有些题目涉及对时间、方式、表述对象的性质、特点等不同方面的考查，此类题目被称为“细节理解变型题”。常见的细节理解变型题提问方式归纳如下。

（一）原因考查类

常见的提问方式如下：“根据上述文字.....的原因是”“下列不属于......的原因的一项是”“这短话表达了......的观点，其理由是”等。主要是考查文段中寻找相关情况的原因所在，具体措施辞为找主要原因、直接原因、根本原因等，有时则是找出不属于原因的一项。对于原因考查类而言，解题思路如下：首先应该对文中所言“状况”进行了解或寻找，接着可以根据“因为”“由于”“之所以.....是因为”等标志出找到对应的原因所在，也可以通过“因此”“所以”等标志词推断前句的表述，即为原因。

（二）目的考查类

常见的提问方式如下：“.....主要是为了满足”“根据这段文字.....”“.....其目的是”等。目的考查类主要是要求考生在文段中寻找某种情况的目的或者作用。其解题思路如下：可以首先寻找引导目的或作用所在的标志词，如“为了”“目的是”“其作用为”“结果是”等。如果文段省绿了标志词，也可以根据文意表述对命题语句进行归纳概括，即为答案。