初中物理热学实验专题复习知识点考点梳理和练习

热学实验专题复习(2课时)

一、知识考点

1、熔化概念:物质从固态变为液态；凝固概念：物质从液态变为固态；

比热容的定义：1Kg的某种物质温度上升1℃（或降低1℃）所吸收（或放出）的热量。

2、晶体和非晶体的区别:晶体熔化时有一定的熔化温度，非晶体没有。

3、熔化特点：①晶体熔化时吸收热量，温度不变；②非晶体熔化时吸收热量，温度一直升高。

4、凝固特点：①晶体凝固时放出热量，温度不变；②非晶体凝固时放出热量，温度一直降低。

5、液体沸腾时的特点：沸腾时吸收热量，温度保持不变。

6、比热容的大小只与物质种类有关，与物体质量，吸热多少，温度变化等无关。

二、解答方法

1、根据晶体熔化及凝固图像判断物质的状态，温度变化，吸放热情况。

2、根据非晶体熔化及凝固图像判断物质的状态，温度变化，吸放热情况。

3、根据液体（比如水）的沸腾图像判断出沸腾时的温度变化，吸放热情况。

4、知道m、C及（t-t0)时，用Q吸=cm（t-t0)计算吸收的热量

5、知道m、C及（t0-t)时，用Q放=cm（t0-t)计算放收的热量

6、用热值公式Q=mq 计算燃料燃烧后释放的热量，注意m的单位是Kg, q的单位J/Kg。

7、能量转换效率公式：η=Q吸/Q放，Q吸是物体吸收的热量，Q放是燃料完全燃烧放出的热量。

三、典型例题

例1、小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示．今把20g某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热．根据实验数据画出的图象如图乙所示．根据图象回答问题：

（1）这种物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．你判断的依据：熔化过程温度不变

（2）这种物质的沸点是90℃．

（3）实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向性．

（4）这种物质的液态比热容c=3×103J/（kg•℃），从熔点升高到沸点吸热2400J。实验结束时，小明发现从开始加热到实验结束的10min内消耗酒精约5g。请估算出这种装置能量的转化效率约为8%。（酒精的热值3.0×107J/kg，估算结果保留整数）

（5）小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，试管中液体会继续沸腾片刻。其原因是烧杯中的水继续给它加热。

例2、小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。

（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质受热均匀；试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水下的深度要适当，由图可知：“适当”的含义是：试管不接触烧杯底和试管中装有固体的部分完全浸没在水中。

（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 B ，此时温度计的示数是42 ℃；

（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，由图可知海波熔化过程中特点是吸热温度不变，第10min海波处于吸热温度不变态（填“固”、“液”或“固液共存”）。（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度升高（填“升高”、“降低”或“不变”）。

四、达标检测

1、某同学在做“研究萘熔化”的实验。

（1）他用温度计测量萘在加热过程中的温度时，主要步骤有

A．将温度计的玻璃泡与萘充分接触，不要碰到容器底或容器壁

B．了解萘熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计

C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和萘接触

D．观察温度计的量程和分度值

上述步骤合理的顺序是（只填写序号）。

（2）图是萘温度随时间变化的图象，当t=10min时萘处于态。

（3）萘的熔化过程一共经过了min，它的熔点是℃。

2、用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保

持恒定。

（1）某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是℃。

（2）根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图象如图乙所示，该物质的熔点是℃。

（3）t2时刻该物质处于态。

（4）已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容。作出此判断的依据是。（用公式表示）

3、小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、丙所示．请你回答：

（1）图乙中，段表示冰的熔化过程，此过程中的特点是；

（2）由图丙可知，水的沸点是℃，由此可判断出当时水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；

（3）婷婷同学评估小红同学所画的图象图丙时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：．

4、小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象，根据图象可知：

（1）冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）；

（2）在BC阶段物质处于状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；

（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了J的热量（c冰=2.1×103J/kg •℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；

（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是。

5、小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状

态。

（l）应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。

（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是。

（3）图乙中第3min时，物质处于态。

（4）图乙中，物体在A点时具有的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能。

6、小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。

（1）从图象中可以看出盐水凝固过程用了分钟。

（2）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将。（填“变大”“变小”或“不变”）

（3）凝固点为℃．实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变了。（选填“高”或“低”）

（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会。（选填“变多”、“变少”或“不变”）