中班语言活动《老鼠娶亲》教案
老鼠娶亲中班语言教案活动设计
老鼠娶亲中班语言教案活动设计一、活动目标：1. 通过聆听故事《老鼠娶亲》，培养幼儿对民间故事的兴趣，发展幼儿的倾听和理解能力。
2. 引导幼儿认识和体验故事中的幽默与讽刺，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 帮助幼儿了解中国传统节日春节的相关习俗，增进对传统文化的认识和尊重。
二、活动准备：1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等3. 音乐素材：《娶亲进行曲》三、活动过程：1. 导入：教师播放音乐《娶亲进行曲》，引导幼儿猜测娶亲的是哪个动物。
2. 聆听故事：教师讲述故事《老鼠娶亲》，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论故事：教师引导幼儿分享对故事的理解，如故事中老鼠的聪明才智、婚嫁习俗等。
4. 手工制作：教师分发手工材料，引导幼儿动手制作老鼠娶亲的场景或角色。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的手工作品，并分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将故事分享给家人，了解家庭中的婚嫁习俗。
2. 环境创设：教师将幼儿的手工作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和兴趣。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和传统文化的传承。
六、活动准备：1. 图片素材：老鼠、猫、婚礼场景等图片。
2. 角色头饰：老鼠、猫等角色头饰。
3. 游戏材料：益智游戏卡片、拼图等。
七、活动过程：1. 复习故事：教师通过图片和角色头饰，引导幼儿回顾《老鼠娶亲》的故事情节。
2. 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，模拟故事中的场景。
3. 益智游戏：教师分发游戏材料，引导幼儿进行益智游戏，如匹配卡片、拼图等。
4. 故事讨论：教师引导幼儿分享在角色扮演和益智游戏中的体验和收获。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家人一起进行《老鼠娶亲》的角色扮演游戏。
2. 环境创设：教师将幼儿的角色扮演照片布置在班级环境中，供大家欣赏。
中班语言活动老鼠娶亲的教案
中班语言活动《老鼠娶亲》教案一、活动目标：1. 理解故事内容，知道老鼠娶亲过程中发生的事情。
2. 能够讲述故事的主要情节，发展语言表达能力。
3. 了解传统节日元宵节的相关知识，体验节日的喜庆氛围。
4. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、活动准备：1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 元宵灯笼道具3. 贴纸、彩笔等绘画材料4. 音乐《恭喜恭喜》三、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论自己喜欢的传统节日，引导幼儿说出元宵节的相关习俗。
2. 播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《老鼠娶亲》。
3. 故事讲解：讲述故事内容，重点讲解老鼠娶亲的过程及元宵节的传统习俗。
4. 互动提问：引导幼儿思考并回答关于故事的问题，如：“故事中有哪些角色？它们在故事中做了什么？”等。
5. 手工制作：分发彩纸、贴纸等材料，引导幼儿制作属于自己的元宵灯笼。
6. 音乐活动：播放音乐《恭喜恭喜》，邀请幼儿跟着音乐一起舞蹈，感受节日的喜庆氛围。
7. 结束活动：总结本次活动的内容，引导幼儿表达对本次活动的喜爱之情。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与制作元宵灯笼，共同体验传统节日的魅力。
2. 环境创设：将幼儿制作的元宵灯笼布置在班级环境中，营造节日氛围。
3. 区域活动：在角色区设置“老鼠娶亲”场景，让幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动。
五、教学反思：1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 针对不同幼儿的表现，如何调整教学策略？4. 如何进一步激发幼儿对传统文化的兴趣？中班语言活动《老鼠娶亲》教案六、活动准备：1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 元宵灯笼道具3. 贴纸、彩笔等绘画材料4. 音乐《恭喜恭喜》5. 教学卡片（包含故事中的人物和物品）七、活动过程：1. 复习上节课的内容，邀请幼儿分享他们制作的元宵灯笼。
2. 播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《老鼠娶亲》。
3. 故事讲解：讲述故事内容，重点讲解老鼠娶亲的过程及元宵节的传统习俗。
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》一、教学目标1.能够听懂故事中的语言内容；2.能够描述故事中的人物形象和情节；3.能够模仿故事中人物的表情、动作和语言；4.能够运用故事中的语言内容进行表演。
二、教学内容1.故事背景介绍；2.故事详情描述及情节分析；3.语言重点及难点讲解；4.模仿表情、动作和语言；5.分组表演。
三、教学过程1. 故事背景介绍老鼠娶亲的故事起源于古代中国，讲述了一只老鼠因为嫁妆太少而难以找到新娘，最终在隐居的神仙嫁妆山上找到了人妻，不过她却被迫离开丈夫，回到人类的家庭中。
在许多版本的故事里，都有被诅咒的森林、山地、河流、陶器、女仆、厨房和消毒剂等障碍，让老鼠不断地寻找自己的真爱，最后成功娶得自己的心仪新娘。
2. 故事详情描述及情节分析在一个清晨，老鼠拖着尾巴，穿过了一望无际的田野，来到了人家的家门前。
这时他发现全家人都还在睡梦之中，唯独儿子却在大摇大摆地吃着甜甜的葡萄干。
老鼠走过去问儿子：“宝贝儿，你爹爹找了这么久，能不能告诉他到哪里能找到你们家的女儿？”儿子眨了眨眼，却不说话。
老鼠又问了几遍，最后才知道他们的女儿已经有家室，生活在一个没有人知道的嫁妆山上，并且给她的嫁妆非常小。
老鼠决定帮她寻找大一点儿的嫁妆，以帮助他找到她的心爱人。
在嫁妆山上，老鼠遇到了一个神仙，神仙给他一块黄金。
他拿着黄金，寻找到女儿家，并请她做自己的新娘。
所有的动物都出席了他们的婚礼。
不料，女儿的丈夫发现妻子失踪了，从人家家中伸出了他瘦弱的手。
为了让妻子不被男人的魔法所束缚，老鼠自愿离开家，但仍然爱她和思念她。
3. 语言重点及难点讲解1.葡萄干：一种干果，甜度高。
现在许多人们把葡萄干当做一种零食来食用。
2.嫁妆：新娘在结婚前，从娘家借来的财物。
古代中国，男方家庭需要支付一定嫁妆作为赔偿。
嫁妆的多少和质量也可以反映出女方家庭的富裕程度。
3.人家：指人类的家庭。
4. 模仿表情、动作和语言在重点难点讲解后，老师会示范与幼儿一起模仿老鼠、女儿、神仙和魔法师等人物的表情、动作和语言。
中班语言活动老鼠娶亲的教案
中班语言活动《老鼠娶亲》教案一、活动目标1. 了解绘本《老鼠娶亲》的故事内容，理解故事中的角色和情节。
2. 能够通过观察、讨论，理解故事中的传统文化元素。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力，提高语言交流能力。
二、活动准备1. 绘本《老鼠娶亲》2. 相关传统文化图片3. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工材料三、活动过程1. 引入：通过提问，引导幼儿思考结婚的相关话题，如：你知道结婚是什么吗？结婚需要做哪些事情？2. 讲述：教师讲述绘本《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的传统文化元素，如：红轿子、媒婆、婚庆礼仪等。
3. 讨论：故事结束后，组织幼儿进行讨论，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，如：你觉得故事中的老鼠新娘怎么样？你最喜欢故事中的哪个角色？4. 延伸：邀请幼儿分享自己的家庭故事，如：我爸爸妈妈结婚时的样子、我参加过的婚礼等。
四、活动总结1. 回顾活动内容，强调故事中的传统文化元素。
2. 引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
3. 总结活动收获，提高幼儿对语言表达的兴趣和能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 关注幼儿在讨论、表达过程中的语言组织和运用能力。
3. 评估幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力。
六、活动准备1. 准备红纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，以便幼儿制作老鼠娶亲的相关手工艺品。
2. 准备故事场景布置，如红轿子、婚床等，以便幼儿进行角色扮演。
3. 准备音乐和舞蹈道具，如扇子、花篮等，以便幼儿进行婚礼舞蹈表演。
七、活动过程1. 讲述故事：教师通过讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿观察故事中的细节，如老鼠们的服饰、婚礼的仪式等。
2. 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，体验老鼠娶亲的婚礼过程，如轿夫、媒婆、新郎新娘等角色。
4. 婚礼舞蹈：幼儿学习婚礼舞蹈，使用扇子、花篮等道具，进行舞蹈表演。
5. 展示分享：幼儿展示自己的手工艺品和舞蹈表演，分享自己在活动中的体验和收获。
中班《老鼠娶亲》语言活动教案
中班《老鼠娶亲》语言活动教案一、活动目标1. 了解《老鼠娶亲》的故事情节，理解故事中的角色和事件。
2. 培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要内容。
3. 通过活动，培养幼儿的想象力和创造力，能够用自己的话表达对故事的理解。
4. 培养幼儿的团队合作意识，能够在小组活动中与同伴共同完成任务。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 故事角色卡片3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《婚礼进行曲》三、活动过程1. 引入话题：邀请幼儿谈论他们所知道的老鼠的故事，引导幼儿对老鼠娶亲的话题产生兴趣。
2. 讲述故事：通过课件或口头讲述的方式，向幼儿介绍《老鼠娶亲》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和事件。
3. 角色扮演：将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演，引导幼儿通过动作、表情、语言等方式表现角色的特点和情感。
4. 创意表达：给每组幼儿提供创作材料，鼓励他们用自己的方式表达对故事的理解，可以是绘画、制作手工作品或表演等形式。
5. 分享展示：邀请每组幼儿展示他们的创作成果，引导幼儿分享自己的创作想法和对故事的理解。
四、活动延伸1. 音乐活动：播放《婚礼进行曲》，邀请幼儿模仿老鼠娶亲的场景，进行舞蹈表演。
2. 角色扮演游戏：设置老鼠娶亲的场景，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。
3. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起查找其他关于老鼠的故事，下节课与同伴分享。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，倾听和表达能力的发展情况。
2. 评价幼儿在创意表达环节的想象力和创造力，对故事的理解和表达能力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作意识和团队协作能力。
六、活动注意事项1. 在引入话题环节，注意观察幼儿的反应，根据他们的兴趣调整话题内容和讲述方式。
2. 在讲述故事环节，尽量使用生动形象的语言和表情动作，吸引幼儿的注意力。
3. 在角色扮演环节，尊重每个幼儿的选择，鼓励他们大胆表现自己。
中班语言教案《老鼠娶亲》
中班语言教案《老鼠娶亲》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班语言活动老鼠娶亲的教案
中班语言活动《老鼠娶亲》教案一、活动目标：1. 理解故事内容，知道老鼠娶亲过程中发生的一系列有趣的事情。
2. 能够用恰当的语言描述故事情节，发展语言表达能力。
3. 培养倾听习惯，提高想象力和创造力。
4. 感受传统文化的魅力，了解民间故事的特点。
二、活动准备：1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 图片：老鼠、猫、鞭炮等3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等4. 音乐：《婚礼进行曲》三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿听一个有趣的故事《老鼠娶亲》。
2. 故事分享：1. 讲述故事，引导幼儿关注故事中老鼠娶亲的过程及有趣的事情。
2. 提问：故事中发生了哪些有趣的事情？幼儿回答，教师总结。
3. 图片观察：1. 展示故事中出现的图片，引导幼儿观察并描述图片内容。
2. 提问：这些图片展示了故事中的哪些场景？幼儿回答，教师总结。
4. 手工制作：1. 发放手工材料，引导幼儿制作故事中的角色或场景。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
5. 展示作品：1. 邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
2. 教师评价，鼓励幼儿发挥想象力，创造有趣的作品。
6. 活动总结：1. 回顾故事内容，引导幼儿总结老鼠娶亲过程中的有趣事情。
2. 强调倾听习惯的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多倾听、多表达。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿回家后与家长一起分享故事《老鼠娶亲》。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
五、教学反思：1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与度如何？3. 是否每个幼儿都能理解故事内容，并能够用语言表达？4. 针对不同能力的幼儿，活动设计是否合理？5. 下次活动如何调整，以提高教学效果？六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们对故事的理解程度和参与度。
2. 通过幼儿的口头表达和手工制作，评估他们的语言表达能力和创造力。
3. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中分享故事的情况，评估活动的延伸效果。
中班语言活动教案老鼠娶亲
中班语言活动教案《老鼠娶亲》一、活动目标1. 了解故事的主要角色和内容，能够简单描述故事情节。
2. 学会正确运用动词和形容词，丰富语言表达能力。
3. 培养幼儿的倾听能力和口语表达能力。
4. 体验集体活动的乐趣，培养合作意识。
二、活动准备1. 故事课件《老鼠娶亲》2. 角色头饰（老鼠、猫、狗等）3. 婚车、婚房等道具4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们所知道的老鼠的故事，引导幼儿谈论老鼠的特点和习性。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《老鼠娶亲》，重点关注故事的角色、情节和道理。
3. 情景表演：分组进行故事角色扮演，鼓励幼儿大胆表现角色的特点和情感。
4. 语言活动：引导幼儿学习故事中的动词和形容词，如“跑、跳、追、开心、害怕”等，通过游戏和练习，让幼儿能够正确运用这些词语。
5. 创作环节：邀请幼儿利用画纸、画笔、彩泥等创作材料，发挥想象力，制作故事中的角色或场景。
四、活动评价1. 观察幼儿在故事分享、情景表演、语言活动和创作环节的表现，评价幼儿对故事的理解和语言表达能力。
2. 关注幼儿在创作环节的想象力和动手能力，评价幼儿的创新意识和动手能力。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起分享故事《老鼠娶亲》，引导家长关注幼儿的语言表达和创作能力。
2. 环境创设：将幼儿创作的作品展示在主题墙上，让其他幼儿欣赏和交流。
3. 区域活动：在角色区设置“老鼠娶亲”主题，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
六、活动前准备1. 教师需要提前熟悉故事《老鼠娶亲》，理解其寓意和教育意义。
2. 准备故事相关课件和道具，确保活动当天能够顺利进行。
3. 提前与家长沟通，了解幼儿在家的表现，为活动做好准备。
七、活动过程指导1. 故事分享：教师通过课件讲述故事《老鼠娶亲》，引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色分配，指导幼儿如何扮演故事中的角色，鼓励幼儿大胆表现。
老鼠娶亲中班语言教案
老鼠娶亲中班语言教案第一章：课程目标1.1 了解老鼠娶亲的故事情节，理解故事中的角色和事件。
1.2 培养幼儿的倾听和表达能力，通过故事引导幼儿学习语言表达技巧。
1.3 培养幼儿的观察和想象力，通过故事中的插图和活动引导幼儿发挥想象力。
1.4 培养幼儿的道德观念，通过故事中的情节引导幼儿学习尊重和关爱他人。
第二章：教学内容2.1 故事情节简介：讲述了一只老鼠为了娶亲而进行的一系列准备，成功迎娶新娘的故事。
2.2 故事角色：老鼠、新娘、亲友等。
2.3 故事中的语言表达：通过故事中的对话和描述，引导幼儿学习语言表达技巧，如描述、询问、回答等。
第三章：教学方法3.1 讲述法：教师通过口头讲述故事，引导幼儿倾听和理解故事情节。
3.2 提问法：教师通过提问，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解和感受。
3.3 观察法：教师通过展示故事插图或实物，引导幼儿观察和发挥想象力。
第四章：教学准备4.1 教具：故事书、插图、实物等。
4.2 环境：安静的教室，舒适的座位。
第五章：教学步骤5.1 引入：教师通过展示故事插图或实物，引起幼儿对故事的兴趣。
5.2 讲述故事：教师以生动的语言和表情，讲述故事情节，引导幼儿倾听和理解。
5.3 提问和讨论：教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解和感受。
5.4 角色扮演：教师和幼儿一起扮演故事中的角色，进行对话和表演，培养幼儿的口语表达和表演能力。
5.5 总结：教师总结故事中的道德观念和知识点，引导幼儿学习尊重和关爱他人。
第六章：教学评估6.1 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括倾听、表达、互动等。
6.2 记录幼儿在角色扮演中的表现，包括语言表达、情感传递等。
6.3 收集幼儿的提问和讨论意见，了解他们对故事的理解和感受。
6.4 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中的故事复述和道德行为表现。
第七章：教学延伸7.1 课后作业：让幼儿回家后向家人讲述故事，并分享故事中的道德观念。
7.2 主题活动：组织幼儿进行与老鼠娶亲相关的主题活动，如绘画、手工制作等。
中班《老鼠娶亲》语言活动教案
中班《老鼠娶亲》语言活动教案一、活动目标1. 理解《老鼠娶亲》的故事内容，感受故事中的幽默与趣味。
2. 学会用恰当的语言表达故事情节，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 教育幼儿懂得诚实、勇敢、善良的品质。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗等3. 背景音乐4. 绘画材料：纸、彩笔、水粉等三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看《老鼠娶亲》的故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：以生动的语言讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话表演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
4. 讨论：引导幼儿讨论故事中的道理，让幼儿学会诚实、勇敢、善良的品质。
5. 绘画活动：请幼儿根据故事内容，用彩笔或水粉画出自己喜欢的场景，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讲述《老鼠娶亲》的故事，培养幼儿的语言表达能力。
2. 环境创设：将幼儿绘画的作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏、交流。
3. 区域活动：在角色区设置“老鼠娶亲”场景，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和语言表达能力。
2. 家长反馈：了解家长在家中引导幼儿讲述故事的情况，评价幼儿在家庭环境中的表现。
3. 幼儿绘画作品：评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 区域活动：观察幼儿在角色区的表现，评价幼儿的合作意识和表演能力。
六、活动注意事项1. 在讲述故事时，注意语气、表情和动作的夸张，以吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。
2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆发言，积极参与，培养幼儿的语言表达能力和自信心。
3. 在绘画活动环节，尊重幼儿的个性差异，鼓励每个幼儿发挥自己的想象力和创造力。
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》含反思
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》含反思1. 教学目标•学习并掌握《老鼠娶亲》这个故事的基本情节•能够口头表达故事情节•能够完成简单的绘本故事复述和角色扮演活动•培养孩子们阅读的兴趣和能力2. 教学内容2.1 课前启动在教室里摆放大量关于老鼠的图片、玩具、书籍，引导幼儿们对老鼠有一定的观察和认知。
2.2 课堂展开1.通过绘本《老鼠娶亲》讲述故事情节：老鼠爷爷出门娶亲，老鼠爷爷碰到了一只小老鼠，小老鼠后来成了老鼠奶奶。
老鼠奶奶生下了一群小老鼠，小老鼠们生活的很幸福。
在故事中，有许多形象地描绘表现出了老鼠爷爷、老鼠奶奶、小老鼠的性格特点。
2.教师要求幼儿简单复述故事，以回答问题的形式及开放式的提问，提高幼儿思索推理能力，在复述故事的同时加强记忆。
3.分组让幼儿们互动交流，以角色扮演的形式，让幼儿根据故事角色的性格特点和表情动作，表演故事情节，并由园丁进行现场指导和谈话引导，给予幼儿积极肯定。
4.引导幼儿在课后绘制老鼠并加进聚会场景，通过画画巩固学习、吸收故事中的内容。
2.3 课后延伸家长可与幼儿一同阅读《老鼠娶亲》这本绘本，并观察周围的老鼠，并更深入地了解老鼠在生活中的重要性。
3. 教学反思3.1 教学成功通过对故事情节的讲述、互动交流演绎、绘本复述和画画作业，幼儿更加深入地了解了《老鼠娶亲》这则故事的基本情节，并且在与其他小朋友的互动交流中，进一步培养了协作能力，加强了幼儿之间的沟通和联系。
同时，对于幼儿在思考、语言表达、记忆和艺术表现方面也起到了不小的帮助。
3.2 不足之处1.能够进一步加强课程内容的连贯性和完整性，更科学地规划教学安排，来满足幼儿身心发展的需求。
2.课后要加强家校互动，让家长参与教学，帮助幼儿更好地理解和掌握所学知识。
4. 教学总结语言教育在幼儿园中是至关重要的。
了解语言教学的基本目标和内容，并为教学目标和内容制定出符合幼儿心理特点的教学方案，有很大的帮助。
在落实教学计划时，更应注重实效，同时注重反思和总结，不断完善教学，并定期与家长和园方进行沟通。
中班语言活动《老鼠娶亲》教案
中班语言活动《老鼠娶亲》教案一、活动目标1. 理解故事内容，感知传统民间故事《老鼠娶亲》的趣味性。
2. 学会用恰当的语言和动作表现故事情节，提高表演能力。
3. 培养幼儿对民间故事的兴趣，传承民间文化。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠娶亲》2. 老鼠头饰若干3. 婚庆道具（如花球、彩带等）4. 音乐：《婚礼进行曲》三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看《老鼠娶亲》课件，引导幼儿关注故事主题。
2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿感知故事情节。
3. 角色扮演：分组进行角色分配，幼儿戴上老鼠头饰，扮演故事角色。
4. 表演故事：在教师的指导下，幼儿用动作、语言表现故事情节，感受婚礼的氛围。
5. 总结提升：教师引导幼儿讨论故事中的传统文化元素，如婚礼习俗等，培养幼儿对民间文化的认识。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长引导幼儿在家中进行《老鼠娶亲》故事表演，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置“老鼠娶亲”主题展示区，展示幼儿绘画、手工等作品。
3. 区域活动：在角色区设置“老鼠家庭”情境，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭生活。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和表演能力。
2. 家长反馈：了解家长对活动延伸的实施情况，收集家长意见和建议。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享在活动中的收获和感受，提高自我评价能力。
六、教学重点与难点教学重点：1. 帮助幼儿理解《老鼠娶亲》的故事情节和寓意。
2. 培养幼儿的口头表达能力和合作表演意识。
3. 激发幼儿对民间故事的兴趣，传承民间文化。
教学难点：1. 引导幼儿体验故事中的角色情感，并用相应的动作和语言表达。
2. 教育幼儿尊重和理解不同文化背景下的婚礼习俗。
七、教学方法1. 讲述法：教师以生动的语言讲述故事，吸引幼儿注意力。
2. 互动表演法：分组进行角色扮演，鼓励幼儿积极参与，表现故事情节。
3. 讨论法：教师引导幼儿讨论故事中的文化元素，提高幼儿对民间文化的认识。
中班《老鼠娶亲》语言活动教案
教案：中班《老鼠娶亲》语言活动教案第一章：活动目标1.1 了解故事内容，感知故事情节的趣味性。
1.2 能够参与角色扮演，发挥想象力，提升表达能力。
1.3 培养倾听习惯，提高语言理解能力。
1.4 学习成语“老鼠娶亲”，增强词汇积累。
第二章：活动准备2.1 教学材料：故事课件、角色头饰、道具等。
2.2 教学环境：安静、舒适、富有情境的教室。
2.3 学生人数：30人。
第三章：活动过程3.1 导入：教师出示故事课件，引导学生关注故事主题，激发兴趣。
“小朋友们，今天我们要学习一个有趣的故事，叫做《老鼠娶亲》。
你们知道什么是娶亲吗？让我们一起来看看这个故事吧！”3.2 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导学生关注故事情节，感受故事的趣味性。
故事讲述完毕，教师提问：“故事里发生了什么有趣的事情？谁能来说一说？”3.3 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验故事中的角色，提高表达能力。
“现在，我们要进行角色扮演，请小朋友们选择一个自己喜欢的角色，让我们一起表演这个故事吧！”3.4 讨论与分享：教师引导学生讨论故事中的成语“老鼠娶亲”，帮助学生理解成语的含义。
“小朋友们，你们知道什么是‘老鼠娶亲’吗？这个成语是什么意思？我们可以一起来分享一下。
”“小朋友们，今天我们一起学习了《老鼠娶亲》这个故事，知道了故事的有趣情节，也学会了角色扮演。
我们还学习了成语‘老鼠娶亲’。
希望你们能够在日常生活中运用所学，发挥想象力，快乐学习！”第五章：课后作业教师布置课后作业，要求学生复述故事情节，运用成语“老鼠娶亲”。
“小朋友们，课后请你们复述一下《老鼠娶亲》的故事情节，并用我们今天学习的成语‘老鼠娶亲’造一个句子。
下节课我们来分享哦！”第六章：教学评价6.1 评价目标：学生对故事情节的理解、角色扮演的参与度、成语运用的情况。
6.2 评价方法：观察记录、学生作业、学生自我评价、同伴评价。
6.3 评价时间：活动结束后一周内完成评价。
老鼠娶亲中班语言教案
老鼠娶亲中班语言教案第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生对故事产生兴趣，激发学生的想象力和创造力。
培养学生的倾听和表达能力。
1.2 教学内容：通过图片和问题引发学生对老鼠娶亲故事的兴趣。
引导学生听故事并回答相关问题。
1.3 教学过程：展示老鼠娶亲的图片，引发学生的兴趣。
提出问题：“你们听说过老鼠娶亲的故事吗？”，引导学生分享自己的经验。
播放故事录音或者讲述故事，引导学生认真倾听。
故事结束后，提问学生对故事的理解和感受，鼓励他们表达自己的想法。
第二章：故事理解2.1 教学目的：帮助学生理解故事的情节和角色。
培养学生的观察力和思考能力。
2.2 教学内容：通过图片和问题引导学生观察和理解故事的情节和角色。
2.3 教学过程：展示故事中的图片，引导学生观察并描述图片中的细节。
提出问题，如：“故事中有哪些角色？”，“他们发生了什么故事？”等，引导学生思考和回答。
通过角色扮演或者小组讨论，让学生更深入地理解故事情节和角色之间的关系。
第三章：词汇学习3.1 教学目的：扩大学生的词汇量，提高他们的语言表达能力。
培养学生的观察力和记忆能力。
3.2 教学内容：通过故事中的词汇学习，引导学生认识和理解新词汇。
3.3 教学过程：在故事讲解过程中，引导学生注意新出现的词汇。
列出故事中的新词汇，并通过图片或者实物展示，帮助学生理解和记忆。
创设情境，让学生运用新词汇进行口语表达。
第四章：故事复述4.1 教学目的：提高学生的记忆力和语言表达能力。
培养学生的自信心和合作意识。
4.2 教学内容：引导学生通过图片和关键词，复述故事情节。
4.3 教学过程：展示故事中的关键图片，引导学生通过图片复述故事情节。
提供关键词，帮助学生记忆和表达。
鼓励学生分组进行故事复述，培养他们的合作意识和自信心。
第五章：创意活动5.1 教学目的：激发学生的创造力和想象力。
培养学生的动手能力和审美意识。
5.2 教学内容：引导学生通过绘画、手工制作等activity，表达自己对故事的理解和想象。
中班《老鼠娶亲》语言活动教案
中班《老鼠娶亲》语言活动教案第一章：活动目标1.1 了解《老鼠娶亲》的故事情节，理解故事寓意。
1.2 学会用恰当的语言表达故事内容，培养幼儿的叙事能力。
1.3 通过活动，培养幼儿对传统文化的认识，增强民族自豪感。
第二章：活动准备2.1 故事课件：《老鼠娶亲》2.2 故事角色头饰：老鼠、猫等2.3 相关传统文化资料：民间故事、剪纸、春联等第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿分享他们所知道的老鼠故事，引导幼儿关注老鼠娶亲的主题。
3.2 讲述故事：《老鼠娶亲》，引导幼儿了解故事情节，关注故事中的传统文化元素。
3.3 讨论故事：引导幼儿谈论故事中的角色、情节，以及故事所传达的寓意。
3.4 创意活动：分组进行创意活动，如制作老鼠娶亲的剪纸、绘制老鼠娶亲的场景等。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于老鼠的民间故事或传统文化资料。
4.2 环境创设：将幼儿制作的剪纸、绘画作品展示在班级环境中，营造传统文化的氛围。
第五章：活动评价5.1 教师观察记录：记录幼儿在活动中的表现，如参与度、表达能力、合作意识等。
5.2 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于活动内容的传承与表现。
5.3 幼儿作品展示：评价幼儿在创意活动中的表现，欣赏幼儿的动手能力与创造力。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解《老鼠娶亲》的故事内容，认识故事中的角色，感受故事所传递的传统文化氛围。
6.2 教学难点：帮助幼儿理解故事中的寓意，培养幼儿的叙事能力和创造力。
第七章：教学方法7.1 讲授法：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
7.2 互动讨论法：教师与幼儿互动，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
7.3 创意实践法：幼儿通过动手操作，实现对故事内容的延伸和创新。
第八章：教学步骤8.1 导入：邀请幼儿分享他们所知道的老鼠故事，引导幼儿关注老鼠娶亲的主题。
8.2 讲述故事：《老鼠娶亲》，引导幼儿了解故事情节，关注故事中的传统文化元素。
幼儿园中班语言领域教案《老鼠娶亲》
幼儿园中班语言领域教案《老鼠娶亲》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知老鼠娶亲的有趣情节。
2.培养幼儿的想象力和语言表达能力，能够讲述故事的主要情节。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿倾听故事，理解故事内容，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
三、教学准备1.故事课件：《老鼠娶亲》2.图片：老鼠、猫、新郎、新娘等3.音乐：《老鼠娶亲》主题曲四、教学过程1.导入教师出示老鼠、猫等图片，引导幼儿观察，引发幼儿兴趣。
教师提问：“你们知道这是什么动物吗？它们之间会发生什么有趣的故事呢？”2.故事讲述教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事。
教师提问：“故事里发生了什么有趣的事情？你们喜欢故事里的哪个角色？为什么？”3.故事解析教师与幼儿一起回顾故事内容，引导幼儿讲述故事的主要情节。
教师提问：“故事里的小老鼠们为什么会遇到困难？他们是如何解决的？”4.情境体验教师创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。
教师引导幼儿讨论：“在故事中，小老鼠们是如何学会分享、互助的？我们平时应该如何做到分享、互助？”教师提问：“通过这个故事，我们学到了什么？我们应该如何做一个好孩子？”6.活动延伸教师播放《老鼠娶亲》主题曲，让幼儿跟随音乐舞蹈，感受故事的快乐氛围。
教师组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，创作与故事相关的作品。
五、教学反思1.本节课通过讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿感知分享、互助的重要性，培养了幼儿的良好品质。
2.在教学过程中，教师注重与幼儿的互动，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
3.教学活动丰富多样，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，达到了教学目标。
4.今后教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。
重难点补充：教学重点：教师通过引导幼儿观察图片，提出问题：“谁是小老鼠们的朋友？他们为什么要帮助小老鼠们娶亲？”来引入故事，激发幼儿的想象力。
教师使用互动式提问，如：“小老鼠们遇到什么难题了？”和“他们怎么解决的呢？”来帮助幼儿理解故事情节，并鼓励他们用自己的话来描述故事。
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》附反思
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》附反思一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2.培养幼儿的想象力和语言表达能力，能够讲述故事的主要情节。
二、教学重点1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容。
2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。
三、教学难点1.教育幼儿学会分享和合作。
四、教学准备1.故事课件：《老鼠娶亲》2.画纸、画笔3.玩具老鼠、猫五、教学过程1.导入教师出示玩具老鼠和猫，引起幼儿兴趣。
提问：你们知道猫和老鼠是什么关系吗？今天，我们要讲一个关于老鼠娶亲的故事，你们想听听吗？2.故事讲述教师播放课件，讲述故事《老鼠娶亲》。
在讲述过程中，引导幼儿关注故事情节，提问幼儿对故事的理解。
3.故事讨论教师与幼儿一起回顾故事情节，讨论故事中的趣味点和道理。
提问：故事中，老鼠们是如何筹备婚礼的？他们遇到了什么困难？是怎么解决的？4.情境体验教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情境体验。
幼儿自由分配角色，教师引导幼儿按照故事情节进行表演。
5.想象力拓展教师出示画纸和画笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的老鼠娶亲画面。
鼓励幼儿讲述自己的画作，分享自己的想象力。
六、教学反思在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，以生动有趣的方式引导幼儿学习。
同时，注重培养幼儿的想象力和语言表达能力，为幼儿创造更多的展示机会。
我还将加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿创造一个和谐、温馨的成长环境。
重难点补充：1.教学重点补充在故事讲述过程中，我会通过提问来检查幼儿对故事内容的理解。
例如：“小老鼠为什么要娶亲呢？”“他们为什么那么忙碌？”以此引导幼儿关注故事细节。
通过角色扮演，让幼儿在实践中理解分享和合作的重要性。
例如，在情境体验环节，我会引导幼儿讨论：“如果你是小老鼠，你会怎么和朋友们一起准备婚礼？”2.教学难点补充我会设计一些互动环节，如小组讨论，让幼儿在实际操作中学会分享和合作。
例如：“我们可以怎么分配任务，让每个人都能帮忙准备婚礼呢？”对于培养同伴关系，我会通过具体案例来引导幼儿理解。
中班优秀语言教案《老鼠娶亲》
《老鼠娶亲》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.培养幼儿热爱传统文化的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿倾听故事，理解故事内容。
2.教学难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学准备1.教具准备：《老鼠娶亲》故事课件、故事图片、头饰等。
2.环境准备：温馨的教室环境，营造轻松愉快的学习氛围。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观看《老鼠娶亲》的故事课件，激发幼儿兴趣。
2.提问：“小朋友们，你们知道这个故事叫什么名字吗？这个故事里发生了什么有趣的事情呢？”（二）故事讲解1.教师讲述《老鼠娶亲》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2.讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考。
示例问题：“故事里的小老鼠为什么要娶亲？它们是如何准备婚礼的？”（三）故事讨论a.故事中的角色有哪些？b.小老鼠们是如何准备婚礼的？c.故事中的小老鼠们遇到了哪些困难？它们是如何克服的？2.鼓励幼儿积极发言，表达自己的看法。
（四）故事表演1.分组让幼儿戴上头饰，扮演故事中的角色。
2.教师引导幼儿按照故事情节进行表演，培养幼儿的表演能力和团队合作意识。
（五）活动延伸1.让幼儿用自己的语言复述故事，提高语言表达能力。
2.邀请幼儿画出故事中的场景或角色，培养幼儿的绘画能力。
2.教师反思本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对《老鼠娶亲》的故事表现出浓厚的兴趣，积极参与故事讨论和表演。
在教学过程中，我注意引导幼儿关注故事细节，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，通过故事表演，锻炼了幼儿的表演能力和团队合作意识。
但在活动延伸环节，部分幼儿在复述故事时，语言表达能力还有待提高，需要在今后的教学中加强培养。
六、教学建议1.在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的表现，引导幼儿积极参与故事讨论和表演。
2.针对不同幼儿的语言表达能力，教师可以采取个别辅导的方式，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》
幼儿园中班语言教案《老鼠娶亲》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解《老鼠娶亲》的故事情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂并能够复述《老鼠娶亲》的故事情节。
难点：让幼儿理解故事中的一些传统元素和文化内涵。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动区域。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，用简单的问候语与幼儿互动，引入本次活动。
2. 故事讲解：（1）向幼儿介绍《老鼠娶亲》的故事背景和主要角色。
（2）分段讲述故事，注意引导幼儿观察故事中的图片和道具，让幼儿更好地理解故事情节。
（3）在故事讲解过程中，引导幼儿关注故事中的传统文化元素，如婚礼习俗、十二生肖等。
3. 故事讨论：（1）故事讲完后，组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己对故事的理解和感受。
（2）引导幼儿谈论故事中的传统文化元素，让幼儿了解和感受我国传统文化的魅力。
4. 活动延伸：（1）组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色和情节。
（2）邀请幼儿用自己的话语描绘故事中的画面，培养幼儿的想象力。
五、教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿对《老鼠娶亲》故事的理解程度，以及他们在活动中的参与度和表现，评价教学效果。
关注幼儿在活动中的情感体验和兴趣，以便更好地调整教学方法和内容。
六、教学步骤：1. 导入：通过一首关于老鼠的儿歌引起幼儿的兴趣，简短介绍今天要讲的故事《老鼠娶亲》。
2. 故事讲述：a. 用生动的语言讲述故事，注意语气和表情，使幼儿能投入到故事情境中。
b. 在故事的关键情节中，适时提问，引导幼儿思考和猜测故事的发展。
3. 故事重复：为了加深幼儿对故事的记忆，可以重复讲述故事，让幼儿跟读或复述。
4. 故事讨论：a. 故事结束后，与幼儿一起讨论故事中的人物和情节。
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中班语言活动《老鼠娶亲》教案
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌(认知目标)
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣(情感目标)
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目标)
活动准备：
物质准备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；
老鼠、老猫的图卡；
老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；
儿歌图谱；
木梆子一个。
空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组
知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备
活动过程：
一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声
1、（看幻灯片）教师：你们看，王老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、
劈里啪啦，嘣叭”
教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！
②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）
③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）
④我们把鞭炮放的再大声一点！（教师再次带领幼儿边念边做动作）
二、引导幼儿回忆娶亲场景
教师出示老鼠（戴着大红花）图卡
教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。
（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！
②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的图片）都什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）。