《啊!中国的土地》声乐 教案

hm
1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 —‖ mo
yi
a yi
5 3 1 ︱5 3 1
‖
Yi
yo
Mi
ma
1234 5 0 ︱ 5432 1 0 ︱ 1234 5432 ︱ 1 —‖
Li la li la li la li
训练要领：
（1）、吸气时保持两肋往外扩， u 母音保持管状的畅通，哼鸣（ hm）时体验
状。 （2）、i 母音集中靠前，带微笑状，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣。 （3）、a 母音唱在舌面以上，不在喉咙里（咽喉打开，扔花生米的感觉） ，
高音圆润。 （4）、喉头稳定，喉部肌肉放松，母音清楚、准确，声音均衡连贯。感受气
息支点的作用，体会高位置与深呼吸的对抗作用。 训练方法：
（1）老师示范，提出要求，讲解练习的要点； （2）学生按要求做发声练习，教师随时指导。
2、新歌学习 《啊！中国的土地》 （1）分析作品： 该曲旋律优美、感情真挚。全区是二段式结构，第一乐段曲调委婉，句尾
反向大跳、 使该曲颇具感染力。 第二乐段开始初曲调形成高潮， 以离调形成新的 色彩变化，表现人们甘像种子、百灵、杨柳、青松那样报效祖国，词曲和谐的结 合，旋律起伏跌宕，深沉而又细腻的表达出人们对祖国的炙热而深邃的情感。
《啊！中国的土地》声乐教案
【教学目标】 1、通过科学的发声训练和歌曲作品的教学，使学生的气息、发声、共鸣协
调配合，能较好地调控音色，运用声音的技巧，较完整且有感情地表达作品。 2、在自然声区基础上不断扩宽音域，增大共鸣腔体的训练。 3、树立学生演唱作品的自信心，培养学生独立分析和完成作品的能力。
【教学方法】 因材施教、讲授、示范、练习、引导。
五、评 （略）
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（2）“ma”母音唱全曲，注意呼吸与换气，以及歌曲的节奏难点（后半拍） ； （3）提调朗读歌词，怎么念怎么唱； （4）加强歌曲的艺术处理，完整地表达作品。
三、研 （1） 学生分段演唱，思考不同段落的情感把握区别？ （2） 自我分析作品演唱的效果； （3） 教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。
四、展 有感情的完整演唱作品。
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头腔共鸣和声音靠前的感觉， 在位置唱高一点的同时往眉心靠， 使鼻咽腔呈打开
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【教学重难点】 1、后起节奏的掌握； 2、乐曲高潮“啊！中国的土地”的演唱。
【解决方案】 1、 在熟悉作品时重点练习歌曲的特色节奏； 2、加强“ i ”母音的训练，认识并掌握闭口音的共鸣及气息状态。
【教学过程】
一、导：
1、身体放松练习
2、气来自百度文库练习
二、学：
1、发声训练
1 3 5 3 ︱ 1— ‖
u
1 3 3 2 ︱ 1— ‖