旅游规划与开发第三章
旅游规划与开发概述
组织结构
旅游客源市场子系统 旅游目的地吸引力子系统 旅游企业子系统 旅游支撑和保障子系统
组织结构 示意图
旅游景点、旅游交通、旅游饭店 旅游餐饮、旅游娱乐、旅游商业 旅游企业子系统
旅游吸引物 旅游设施 旅游服务
旅游目的地 吸引力子系统
旅游客源市场 子系统
本地市场 国内市场 国际市场
1、旅行时间
3宿标准
客栈型、经济型、三星、四星、五星
3、景区规模
1A景区、2A景区、3A景区、4A景区、5A景
区
4、餐饮特色
家庭型、经济型、品味型、奢华型
5、娱乐程度
观看表演型、参与活动型、生活体验型、刺
本文对游憩的界定为：在闲暇时间内，在距离日常居住地较近 距离的空间内进行的以放松身心，恢复体力和精力为目的的户外休 闲活动，主要包括非竞技性的运动、娱乐、户外散步、游览、游戏 等等。为便于研究，本文所指的游憩活动包括在城市郊区停留24小 时以上的活动。
2）旅游与游憩的分类
生态游憩 文化游憩 康体游憩 娱乐游憩 观光旅游 休闲旅游 度假旅游 专项旅游
游憩与旅游、休闲三者之间的关系： 目前在该研究领域，与“游憩”相似的概念还有“旅游 （Tourism）”和“休闲（leisure）”。对于三者之间的关 系，王兴斌（1996）、保继刚（1999）、俞晟（2003）都 对其进行了探讨。笔者认为：与“游憩”相比，“旅游”的 一个显著的特征是：离开熟悉的环境（居住地和工作地）而 进行的活动，活动的最终目的可以是益智，可以是消遣，也 可以是愉悦身心。可以认为旅游是游憩的一种方式，旅游是 在异地进行的游憩活动。而“休闲”与“游憩”在基本内涵 相似，两者有时很难区分。而游憩活动更倾向于户外的活动， 更着重于它的游玩、健身和放松心情的功能。
《旅游开发和规划》课程教学大纲
《旅游开发与规划》课程教学大纲（一）、课程简介旅游开发与规划是旅游管理专业的核心主干课程，是一门理论性和实践性都很强的学科。
本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和一般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续发展的理念，重点反应旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划一般范式的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实际案例，突出旅游规划课程的可操作性和应用性。
本课程在指导思想上遵从：前瞻性：结合中国旅游发展实际，吸收当今旅游规划的新理论和新方法，同时继承和发扬国内外旅游规划的传统内容和经典理论，对旅游区未来发展方向等进行分析，保证旅游业的可持续发展。
系统性：系统地阐述旅游规划的基本原理、旅游规划设计的原则和方法、旅游规划设计的技术问题，以及旅游规划的实施与管理。
指导性：体系完整，理论与实践相结合。
创新性：体现旅游可持续发展的理论，重点反映旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划的一般范式的个性，全面阐述传统的理论，同时引入新的理论和案例研究，探讨目前旅游规划中有待加强实施与管理问题。
（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用本课程在学习旅游规划的对象、理论体系的基础上，对旅游规划编制的方法及程序进行详细的介绍等，是学习旅游管理重要的基础课程。
（三）、本课程教学所要达到的基本目标通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与规划的一般原则和方法；把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地规划的程序、内容；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。
（四）、学生学习本课程应掌握的方法与技能要求学生理解和掌握旅游规划的基本原理、原则和方法；掌握旅游资源的分类、调查与评价方法；掌握旅游开发与规划的市场分析与营销对策的内容、程序和方法；掌握旅游开发与规划的主题形象策划原理和方法，以及区域旅游空间的功能分区；了解旅游开发与规划项目创意设计的原则、内容和程序；了解旅游开发与规划的几种导向模式；掌握旅游产品的生命周期理论、各种传统旅游产品和新兴旅游产品的特点；掌握旅游开发与规划可行性分析的理论和方法；重点掌握旅游环境承载力的评价原则和方法；掌握旅游开发与规划效益评估的原则、内容和方法；了解与旅游开发与规划相关的保障体系；为学生今后从事具体的旅游规划开发工作打下坚实的理论基础。
旅游规划与开发复习要点
旅游规划与开发复习要点第一章第一节1.旅游系统的概念：甘恩旅游系统是由需求板块和供给板块两个部分组成，其中供给板块又由交通、信息促销、吸引物和服务等部分构成。
这些要素之间存在着强烈的相互依赖性。
书本由旅游客源市场子系统、旅游目的地吸引力子系统、旅游企业子系统以及旅游支撑和保障子系统四大构成要素组成的相互影响的有机整体。
2.旅游系统的结构：（1）旅游系统的组织结构○1旅游客源市场子系统：本地市场国内市场国际市场○2旅游目的地吸引力子系统：旅游吸引物旅游设施旅游服务○3旅游企业子系统：旅游景点、旅游交通、旅游饭店、旅游餐饮、旅游娱乐、旅游商业○4旅游支撑和保障子系统：人力资源、环境保护、财政金融、政策法规（2）旅游系统的经济结构：旅游需求旅游市场旅游供给（3）旅游系统的空间结构：三要素：旅游客源地旅游目的地旅游通道（媒介：信息和交通）什么是旅游通道：一方面指旅游者于旅游客源地和目的地之间往返的交通通道，另一方面包括旅游目的地和客源地之间的旅游咨询传播通道。
（4）旅游系统的层次结构：宏观层中观层次微观层次第二节规划1旅游规划的概念：以调查评价为基础、以预测和管理为手段、以优化和持续发展为目的，在旅游系统发展现状调查评价的基础上，结合社会经济文化的发展趋势以及旅游系统的发展规律，以优化总体布局、完善功能结构以及推进旅游系统与社会持续发展为目标的战略设计和实施的过程。
旅游规划是一个动态的、连续的过程，它不是一成不变的，它需要不断地修订和完善（旅游规划示意图涵义）2旅游规划的分类：○1规划期限划分：短期规划（1-2年）中期规划（3-6年）长期规划（10-25年）城市总体规划的期限一般为20年，近期建设规划的期限一般为5年○2按规划的深度分旅游发展总体规划控制性详细规划修建性详细规划3旅游规划的利益相关者○1旅游投资方○2区域旅游的管理运营方○3旅游开发区域所在的社区○4旅游者○5旅游资源○6旅游规划的审批部门4各主体间利益平衡与协调途径1）召开座谈会2）聘请专业顾问小组3）聘请规划领导小组4）实行区域公投制度5）进行市场统计调查社区是旅游开发与发展最根本的受益群体5旅游规划的内容：规划范围、规划依据和原则、当地的自然社会状况、区域旅游竞争合作的状况、区域旅游发展战略、旅游资源状况分析和评价、客源市场分析、旅游项目创意、旅游环境保护、交通规划、绿化规划、服务项目规划、基础设施与保障体系规划、效益分析、规划图件6旅游规划的成果形式○1规划文本○2说明书○3规划图件及附件第三节旅游开发1旅游开发的内容：○1旅游景区、景点建设○2旅游线路安排、规划旅游交通○3旅游市场定位、旅游项目策划○4建设和完善旅游基础设施2旅游资源开发的原则个性化原则、市场导向原则、综合效益原则、注重保护原则、系统开发原则不考制定旅游规划：主题定位、功能定位、产品定位、项目策划第二章1成本最小化德国：杜能——农业生产圈层模型韦伯——“韦伯工业区位论”2市场最大化德国：泰勒——“中心地理论”廖什——“市场区位论”3区域空间结构演化：点（原始均衡结构）——轴（增长极结构）——辐射（核心-边缘-外围结构、点-线-圈结构）——网络状（网络一体化结构）4确定旅游地的市场范围旅游地吸引力大小决定了其在市场上的影响范围。
旅游规划与开发课程设计
旅游规划与开发课程设计一、课程介绍本课程是一门关于旅游规划及开发的理论和实践课程，旨在帮助学生了解旅游规划的基本原理和方法，并能够在实际项目中应用所学知识。
本课程涵盖旅游规划的各个方面，包括市场调研、资金筹措、设计规划、实施和管理等方面的内容。
二、课程目标1.了解旅游规划的基本理论和方法，了解相关政策法规，能够针对不同的旅游项目进行规划设计；2.掌握旅游市场调研的方法，包括数据采集、数据处理和分析，能够为旅游规划提供可靠的数据支持；3.熟悉旅游资金筹集的方式和途径，能够编制项目预算及筹集资金；4.掌握旅游项目的规划设计和实施方法，包括景区规划、旅游线路规划、旅游设施规划等；5.了解旅游项目的管理及运营，包括营销、客流量管理、服务标准等。
三、教学内容第一章旅游规划基础1.1 旅游规划的概念和基本原理 1.2 旅游市场调研方法及案例分析 1.3 旅游规划的政策法规和标准第二章旅游项目策划2.1 旅游项目规划与设计 2.2 旅游项目投资与融资 2.3 旅游项目预算编制及管理第三章旅游项目实施3.1 景区规划与建设 3.2 旅游线路规划和开发 3.3 旅游设施规划与建设第四章旅游项目管理4.1 旅游项目的营销与推广 4.2 客流量管理及服务标准 4.3 旅游项目管理的信息化四、教学方法本课程以小组教学为主，教师将学生分成若干个小组进行课程设计和项目实践，每个小组负责一个旅游项目的规划和实施，课堂上进行讲解和交流合作。
同时也进行案例分析、模拟研究、讨论和研讨等方式进行教学。
五、评分标准本课程以小组为单位进行评分，主要包括项目设计方案、市场调研、设计规划、实施管理和方案演示等方面的内容。
评分将根据小组成员的整体表现，掌握知识和技能的程度，团队协作和综合能力等方面进行评估。
六、参考教材1.旅游规划理论与方法，卢中华等著，中国旅游出版社，2016年；2.旅游开发与管理，牛继鹏等著，中国轻工业出版社，2017年；3.旅游规划学，王中舒等著，北京师范大学出版社，2015年；4.旅游经济学，唐富华等著，湖北教育出版社，2015年。
江苏省高等教育自学考试旅游资源规划与开发(名词解释、填空、计算题、案例分析、补题目)
第一章旅游规划第二章旅游发展战略旅游发展传统模式旅游发展变通模式旅游发展意向模式第三章旅游资源调查与评价1．旅游资源开发2．保护性开发3．开发性保护德尔菲法旅游地旅游区旅游景观第四章旅游市场1．客源市场调查2．客源市场间接调查3．客源市场直接调查4．一级客源市场5．二级客源市场6．核心客源市场7．机会客源市场8．客源市场定位9．旅游合理容量10．旅游者心理容量11．旅游生态环境容量12．13．旅游感知环境容量14．旅游经济环境容量15．旅游社会容量16．17．第六章旅游总体规划1．旅游总体规划2．跨区域旅游规划环自然景点式布局旅游区性质功能分区旅游地形象定位领先定位比附定位逆向定位重新定位第八章旅游环境保护规划1．旅游环境一级保护地带游憩缓冲区第九章旅游基础工程规划1．旅游交通2．旅游外部交通3．旅游内部交通4．旅游中继交通5．第十章旅游设施规划1．旅游设施2．旅行社旅游商品旅游康体游憩第十一——十二章1．旅游开发管理2．旅游规划管理3．旅游规划实施4．5．旅游规划图填空题：第一章绪论第二章旅游发展战略旅游发展战略模式主要有（传统模式）（变通模式）（意向模式）第三章旅游资源调查与评价旅游资源调查的基本类型有（客源市场调查主要包括（客源市区域普查）（路线考察）（重点考察）旅游资源开发的主要特点有（地域性）（特色性）（复杂性）（）（）旅游资源开发的基本原则有（特色性原则）（统一性原则）（市场导向性原则）（美观性原则）（效益性原则）衡量旅游资源价值的主要依据是（旅游资源自身的价值因素）（旅游资源的市场因素）旅游资源开发包括的三层含义是（从无到有开发新的旅游项目）（开发尚未利用的现有旅游资源）（深度开发已利用的旅游资源）第四章旅游市场场环境调查）（客源市场需求调查）（旅游地基本情况调查）（客源市场竞争调查）客源市场环境调查内容主要包括（经济环境）（政治法律环境）（社会文化环境）（自然地理环境）（）客源市场直接调查的方法主要有（调查法）（观察法）（实验法）（）（）客源市场调查法中，调查法主要有（访谈法）（电话法）（邮寄法）（留置问卷法）（网上调查法）在旅游规划中，按重要程度高低将客源市场划分为（一级市场）（二级市场）（三级市场）第六章旅游总体规划根据规划的时间要求，旅游总体规划分为（近期规划）（中期规划）（远期规划）根据规划的空间要求，旅游总体规划分为（跨区域旅游规划）（国家级旅游规划）（区域级旅游规划）（地区级旅游规划）旅游地性质确定和描述的主要内容包括（旅游地的资源特色）（旅游地的旅游功能）（旅游地的等级类型）在旅游保护区中，按景观资源的价值、环境氛围等因素划分的三级保护地带，按其重要程度依次为（核心保护区）（游憩缓冲区）（密集游憩区）旅游区区位选择一般需要考虑的因素为（交通格局）（资源组合）（经济因素）（社会特征）（环境生态）旅游地形象定位的常用方法有（领先定位）（比附定位）（逆向定位）（空隙定位）（重新定位）（广告效果）（时代特征）确定主题口号的基本原则是（地方特征）（行业特征）第八章旅游环境保护规划按照旅游环境内容分类，旅游环境可划分为（旅游自然环境）（旅游人文环境）（旅游资源）按照旅游环境空间尺度分类，旅游环境可划分为（旅游点环境）（旅游区环境）（区域旅游环境）（地区旅游环境）按照环境质量评价的时段可将旅游环境评价分为（回顾性评价）（现状评价）（预测评价）旅游环境保护和环境问题治理通常采用的手段有（科学技术手段）（经济手段）（法律手段）（宣传和教育手段）确定保护区性质时，按照保护内容可分为（自然资源保护区）（人文景观保护区）（植物生态保护区）（环境质量保护区）（少数民族保护区）第九章旅游基础工程规划．旅游者对旅游交通的基本要求是（便利）（快捷）（安全、舒适）（服务项目的多样性）影响旅游者选择旅游交通方式的主要因素有（价格和费用）（距离）（家庭（或个人）收入）（旅行经验）旅游地内部交通的主要功能有（纽带功能）（向导功能）（限定功能）（程序功能）旅游地内部道路网布局的原则主要有（要体现总体规划思想）（要成环成串网布置）（要因山就势，有高低起伏的变化）（要有二个以上出入口）旅游地内部道路的主要类型有（车行道）（步行道）（梯道）（专用道）旅行社的基本任务有（制作旅游产品）（外联促销、组织客源）（组织旅行游览）第十章旅游设施规划旅游商品的主要类型有（旅游纪念品）（旅游工艺品）（旅游用品）（旅游食品）简答题《旅游规划》题库——简答题第一章绪论简述旅游规划的概念及其你对概念的理解。
《旅游规划与开发》教学大纲
旅游规划与开发》课程教学大纲课程名称：旅游规划与开发课型：必修课预修课程：旅游学概论、旅游资源学、中国旅游地理教材名称：普通高等教育“十五”国家级规划教材、面向21世纪课程教材《旅游规划与开发》，马勇、李玺著.高等教育出版社 2004年参考书目：1.《旅游规划和开发》，马勇、李玺、李娟文著，北京：高等教育出版社，2002年2.《WTO与中国旅游产业发展新论》，马勇、周霄，北京：科学出版社，2003年3.《区域旅游规划——理论、方法、案例》，马勇、舒伯阳，天津：南开大学出版社，1998年课时：54课程性质和任务：中国旅游业正面临“入世”和世界旅游热点向亚太地区转移的大好机遇，因此，认真学习和总结借鉴国内外旅游规划与开发的理论成果和经验，通过制定高质量的旅游开发规划，将中国优秀的旅游产品推向国际市场是时代的必然要求。
旅游规划与开发是旅游管理学科的核心课程，科学的旅游规划是区域旅游开发的理论依据，是实现区域旅游可持续发展的基本条件。
本课程的任务是系统地讲授旅游规划与开发的基本原理和基本方法，同时介绍旅游规划与开发的国内外最新研究成果，使学生对旅游规划与开发的概念体系、基础理论、基本模式、主题定位、项目创意、可行性分析等内容有一个较为全面认识和深入的了解。
教学要求与方法：本课程始终注重培养学生对旅游规划与开发理论体系的完整掌握，并且要求学生通过一定的社会实践掌握旅游规划的基本编制方法和要点。
通过对旅游规划与开发的发展与趋势的讲解以及相应案例的介绍与评析，使学生了解旅游规划界的前沿动态。
本课程采用多功能教室教学和互动启发式教学，以课堂教学为主，增加课程实践机会和课余讲座，组织学生进行旅游资源实地考察与开发，以开阔学生的专业视野。
教学内容导论目的要求：了解旅游的相关基本概念以及旅游规划与其他规划的区别，并掌握旅游规划与开发的体系。
第一节旅游与旅游业第二节旅游规划与其他规划第三节旅游规划与开发的体系第一章旅游规划与开发的概念体系目的要求：了解区位理论、增长极理论、可持续发展理论及旅游人类学理论的产生背景、发展过程，重点掌握这些理论在旅游业中的运用方法和实施途径。
旅游规划与开发课程说明书
⑤《区域发展及其空间结构》，陆大道，北京：科学出版社，1995
（2）电子期刊类
《旅游学刊》、《旅游科学》、《桂林旅游高等专科学校学报——旅游论坛》、《人文地理》、《生态学报》、《地理学报》等旅游类相关期刊
（3）网络资料
《旅游规划通则》、《风景名胜区管理条例》等旅游法规。
课外阅读：教学辅助多媒体课件。
第16周
章节：参考资料；内容提要：生态旅游区的规划与开发/普达措国家公园的开发与规划；课堂讨论：生态旅游区的开发过程中应注意那几方面的问题？
课外阅读：教学辅助多媒体课件。
第17周
章节：参考资料；内容提要：旅游投标书的制作/国际精品小镇旅游投标书/武汉太阳湖旅游投标书；课堂讨论：我们在写投标书是应注意哪些问题？
教学网站
四、教学信息
教学目标
通过本课程的学习，使学生能够掌握旅游企业管理的主要管理思想及其主要的应用技术。
教学进度
（以周为单位）
课堂讲授
实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等
教学内容摘要
（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）
内容及时间、地点
第1周
章节：导论/第一章/第三章；内容提要：课程认知/旅游及旅游业的发展概况/旅游规划的概念体系/旅游规划与开发的发展历史；课堂讨论：通过世界旅游业的发展，你认为我国处于旅游业发展的什么阶段？/从规划的角度，你认为多重的资源管理模式会造成什么影响?
课外阅读：教学辅助多媒体课件。
第9周
章节：第七章；内容提要：旅游规划与开发的空间功能分区/旅游项目创意设计的概念/旅游规划与开发项目创意的原则/西双版纳的旅游开发项目的创意设计/梅里雪山旅游项目的开发设计；课堂讨论：德钦县政府认为应该在梅里雪山地区建一座超五星级的酒店，大家如何看待这个问题？
旅游资源开发与规划复习资料、考试重点
旅游资源开发与规划复习资料、考试重点(总15页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除旅游资源开发与规划复习资料第一章旅游资源的认知旅游资源是发展旅游业的基础和前提。
旅游资源是构成旅游产品的核心要素，旅游产品的诸多特征是由旅游资源的特征所影响的。
旅游资源概念《旅游资源分类、调查与评价》将“旅游资源”定义为：“自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。
”这一定义与联合国环境规划署对旅游资源的定义基本一致，即“所谓旅游资源是指一定时间、地点的条件下能够产生经济价值，以提高当前和未来福利的自然环境和条件”。
自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素都可视为旅游资源。
广义——具有吸引功能的客体狭义——待开发的旅游资源无限化理念——是一个开放的系统旅游资源的内涵1)、强调旅游资源对游客产生的吸引功能——最基本属性这是其理论核心。
其范围包括自然、人文、社会环境中的所有因素；有形物质和抽象精神因素。
2)、旅游资源是旅游业的开发对象，是旅游产品的来源——经济属性它从经济、技术角度提出的经济可行性、技术可行性。
旅游资源一般都要经过开发才能为旅游者消费；多数国家以促进经济发展为旅游事业发展主要目标之一。
３）产生环境效益、社会效益——非经济属性旅游资源的特征•1、旅游资源的空间特性•1）广泛多样性，造成了对旅游资源边界无法界定，要求我们用新资源观去发现新的旅游资源或传统旅游资源新的使用价值。
•2）区域性特点，旅游资源受特定环境影响与制约，被移植后或变异或不再是旅游资源。
•只有具有鲜明地域特色的事物和因素才能够成为旅游资源。
•应选择开发具有地方风格、突出地方特色的旅游资源！•3）独立性和垄断性特点，旅游资源的区域差异，意味着资源的可模仿性极差，它难以模仿或复制。
《旅游法》第三章旅游规划和促进
向社会公布。【第二十二条】
资源的区域整体性、文化代表性和地域特殊性
国务院和县级以上地方人民政府应当制定并组织实施有利于旅游业持续健康发展 的产业政策，推进旅游休闲体系建设，采取措施推动区域旅游合作，鼓励跨区域 旅游线路和产品开发，促进旅游与工业、农业、商业、文化、卫生、体育、科教 等领域的融合，扶持少数民族地区、革命老区、边远地区和贫困地区旅游业发 展。【第二十三条】
第三章 旅游规划和促进
国务院和县级以上地方人民政府应当将旅游业发展纳入国民经济和社会发展规 划。
国务院和省、自治区、直辖市人民政府以及旅游资源丰富的设区的市和县级人
民政府，应当按照国民经济和社会发展规划的要求，组织编制
。
对跨行政区域且适宜进行整体利用的旅游资源进行利用时，应当由上级人民政
府组织编制或者由相关地方人民政府协商编制统一的旅游发展规划。【第十七条】
在交通枢纽、商业中心和旅游者集中场所设置旅游咨询中心， 在景区和通往主要景区的道路设置旅游指示标识。
旅游资源丰富的设区的市和县级人民政府可以根据本地的实际情况，
建立旅游客运专线或者游客中转站，为旅游者在城市及周边旅游提
供服务。
国家鼓励和支持发展旅游职业教育和培训， 提高旅游从业人员素质。
根据
，县级以上地方人民
政府可以编制重点旅游资源开发利用的专项
规划，对特定区域内的旅游项目、设施和服
务功能配套提出专门要求。【第十八条】
应当与土地利用总体规划、城乡规划、环境保护规划以及其他
自然资源和文物等人文资源的保护和利用规划相衔接。【第十九条】
各级人民政府编制土地利用总体规划、城乡规划，应当充分考虑相关旅游项目、
《旅游规划与开发》教学大纲
《旅游规划与开发（理论）》教学大纲一、课程代码：06030043二、课程名称：（1）中文名旅游规划与开发（2）英文名Tourism Plan and Exploitation三、课程管理院（系）及教研室：旅游与国土资源学院旅游与酒店管理系四、大纲说明1、适用专业、层次：旅游管理专业高年级学生2、学时与学分数：40学时，共计2.5个学分3、课程的性质、目的与任务旅游规划与开发是旅游管理学科的核心课程，本课程的任务是系统地讲授旅游规划与开发的基本原理和基本方法，同时介绍旅游规划与开发的国内外最新研究成果，使学生对旅游规划与开发的概念体系、基础理论、基本模式、主题定位、项目创意、可行性分析等内容有一个较为全面认识和深入的了解，为学生今后从事旅游开发与旅游管理工作打下坚实的理论基础。
4、先行、后续课程先行课程为：中国旅游地理，世界旅游地理后续课程为：景区规划与设计5、考试方式与成绩评定平时考查成绩与期末考试成绩相结合，其中平时成绩占30%,期末闭卷考试成绩占70％。
五、纲目第一章旅游规划与开发的概念体系[教学目的]掌握旅游系统，旅游规划和旅游开发的相关概念与主要工作内容，正确认识旅游规划与其他规划的关系，掌握旅游规划的工作步骤。
[教学重点与难点]1、旅游系统的界定与划分；2、旅游规划的概念；3、旅游规划的工作程序4、旅游开发的原则与步骤[教学时数] 4课时[教学方法与手段] 课堂讲授，启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，应用多媒体技术第一节旅游系统一、旅游系统的概念二、旅游系统的结构第二节旅游规划一、旅游规划的概念与特征二、旅游规划的类型三、旅游规划的功能四、旅游规划的分类五、旅游规划的内容和成果形式六、旅游规划的编制步骤第二节旅游开发一、旅游开发的概念二、旅游开发的内容三、旅游开发的原则四、旅游开发的步骤第二章旅游规划与开发的理论基础与技术方法[教学目的]了解区位理论、可持续发展理论及旅游人类学等基础理论的产生背景、发展过程；了解旅游规划与开发中使用的技术方法；重点掌握基础理论在旅游业中的运用方法和实施途径。
《旅游法》第三章旅游规划和促进
规划的评估和调整
评估
旅游规划实施一段时间后，应对规划实施情况进行评估，分 析规划目标的实现程度、存在的问题和不足，并提出改进措 施。评估结果应向社会公布。
调整
根据评估结果和实际情况，对旅游规划进行适时调整，以保 持规划的时效性和科学性。调整方案应按照制定规划的程序 进行公示和征求意见。
02
旅游促进措施
政策支持
01
02
03
旅游发展专项规划
各级政府应制定旅游发展 专项规划，明确旅游发展 的目标、任务和措施，为 旅游发展提供政策支持。
土地使用政策
政府应优先保障旅游重点 项目和重点设施的土地供 应，鼓励企业利用闲置土 地发展旅游业。
税收优惠政策
政府应制定税收优惠政策， 鼓励企业加大对旅游业的 投资，提高旅游业的竞争 力。
人文旅游资源
包括历史遗迹、民俗文化、传统工艺等，应依据其历史、艺术、科 学价值进行分类，并采取适当的保护和利用方式。
旅游资源的日常管理
建立定期巡查制度，对旅游资源进行实时监测，及时发现并处理破 坏和滥用旅游资源的行为。
旅游资源的可持续利用
1 2 3
制定合理的旅游资源开发计划
在开发旅游资源时，应充分考虑其生态、环境和 社会影响，制定科学的开发计划，确保资源的可 持续利用。
的氛围。
落实保护措施
采取有效的保护措施，如建立自然 保护区、人文景观保护单位等，确 保旅游资源的完整性和永久性。
开展修复工程
对受损的旅游资源进行修复和重建， 恢复其原有价值和特色，提高旅游 资源的可持续性。
05
旅游区域协调发展
区域旅游发展的战略规划
制定区域旅游发展规划
根据国家旅游发展战略和地方经济社会发展需要，制定区 域旅游发展规划，明确发展目标、空间布局、重点任务和 保障措施。
旅游规划与开发智慧树知到课后章节答案2023年下菏泽学院
旅游规划与开发智慧树知到课后章节答案2023年下菏泽学院菏泽学院绪论单元测试1.旅游业经营模式是（）。
A:利润盈利性 B:市场经营性 C:事业接待性 D:商业发展性答案:市场经营性2.旅游业经营管理模式是（）。
A:行业内部管理模式 B:盈利模式 C:市场创新经营模式 D:全方位管理模式答案:全方位管理模式3.大众化旅游时代的特点A:旅游就业和创业的大众化 B:大众化常态化的旅游消费活动 C:多功能的参与式旅游活动 D:单一观光型旅游活动答案:多功能的参与式旅游活动4.近年来新型旅游方式发展迅速包括你自驾游二游学三志愿者旅游四体验式旅游。
全球大众化旅游时代的来临，使得旅游日益成为现代人类社会的（）。
A:一项经济活动 B:一种生活方式 C:市场发展盈利对象 D:最具活力的朝阳产业答案:一项经济活动;一种生活方式;最具活力的朝阳产业5.旅游业在发展的过程中出现了哪些问题A:旅游的资源环境破坏问题 B:旅游业市场的秩序问题 C:旅游产品同质化的问题 D:旅游业的基础设施配套问题答案:旅游的资源环境破坏问题;旅游业市场的秩序问题;旅游产品同质化的问题;旅游业的基础设施配套问题6.近年来旅游规模发展在理论基础与技术方法层面也发生深刻变化，例如：A:旅游凝视 B:真实性感知 C:消费者行为 D:虚拟现实答案:旅游凝视;真实性感知;消费者行为;虚拟现实7.近年来新型旅游方式发展迅速包括A:志愿者旅游 B:自驾游 C:体验式旅游 D:游学答案:志愿者旅游;自驾游;体验式旅游;游学8.中国旅游业取得了举世瞩目的成就已成为国际经济中的一项重要产业A:对 B:错答案:对9.近年来越来越多的地方政府已从战略上做出了调备，将旅游业确定为本地新的经济增长点A:错 B:对答案:对10.在新时代旅游规划与开发应该从全域旅游发展模式和理念作为指导，全面更新发展思路A:错 B:对答案:对第一章测试1.根据一般的经验，当一个国家人均GDP达到何种水平时，会产生强烈的休闲型旅游需求？A:1000美元 B:3000美元以上C:1000-2000美元 D:2000-3000美元答案:2000-3000美元2.旅游的发展需要充分发挥旅游业的拉动力、融合能力，及催化、集成作用，为相关产业和领域发展提供平台，这体现了全域旅游的哪一个特征？A:全市场 B:全地域 C:全要素 D:全产业答案:全产业3.在旅游资源富集、旅游产业优势突出的区域，整个区域的管理体制设计，都应围绕适应旅游发展“两个综合”需求，这里的“两个综合”是指：A:综合资源评估和绩效评估 B:综合资源开发和行政管理 C:综合产业发展和综合执法需求 D:综合市场管理和综合行政管理答案:综合产业发展和综合执法需求4.婚庆、婚恋、纪念日旅游、宗教朝觐等各类精神和情感的旅游新业态、新要素，属于旅游业构成要素中的？A:养 B:娱 C:情 D:食答案:情5.澳大利亚南部的猫眼石矿井城——库伯佩迪受到人们欢迎的例子，表明旅游资源开发需要关注：A:注重保护 B:提升个性 C:系统开发 D:综合效益答案:提升个性6.从不同的角度来看，旅游系统具有不同的结构特征。
第三章 旅游项目开发的条件及环境分析PPT.ppt
外部环境(external environment) 区位分析(location analysis) 地块分析(plot analysis)
第一节 旅游项目的外部环境调查与分析
一、SWOT分析法
SWOT分析法，是由美国管理学家斯坦利提出的，用于客观地分析和 研究一个企业或产品发展中面临现实情况的方法。应用这种分析方法 ，通过对企业或产品发展的内部条件和外部环境的分析，可以从中找 出对企业或产品发展有利并值得发扬的因素，以及不利并应该规避的 问题，明确以后的发展方向，有针对性地探寻解决问题的办法和措施 。
第二节 旅游区位分析
一、区位和区位理论
区位论是关于人类活动的空间分布及其空间中的相互关系的学说。 自杜能的农业区位论产生至本世纪30年代德国地理学家克里斯塔勒 的“中心地理论”提出之前一百年时间里，基本局限于农业、工业 等产业部门区位论的实践和理论研究，即农业企业、工业企业配置 场所的研究。20世纪30年代以后，特别是第二次世界大战以后，随 着经济的发展，人类活动的性质、范围，人们的需求以及社会经济 结构都发生了很大的变化。最明显的是表现在各种形式的服务业在 国民经济和社会中的地位大为提高，国民收入和个人收入的大幅度 增加和劳动时间的缩短，促进了旅游、休闲活动的发展。据此，区 位论研究的领域也大为扩展。
旅游项目策划的SWOT分析（如图3-1所示），主要是指分析开发项目 或理念的优势、劣势、机会和威胁。通常是按照SWOT分析的四个部 分，分别对旅游产品开发的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机遇 (Opportunity)和威胁(Threat)进行分析。其中，优势和劣势分析，是指 对旅游项目本身内在能力的分析，这些内在能力包括资源条件、要素 投入、市场份额、经营管理等方面的内容，以明确和把握旅游项目开 发的比较优势和存在不足；机遇和威胁分析则是对旅游项目外部环境 的分析，包括市场供求、竞争对手、环境变化、发展趋势等方面的内 容，以找出旅游项目开发的机遇和潜在市场，同时明确旅游项目开发 面临的竞争和挑战。
第三章旅游线路设原则与应用
第三章旅游线路设原则与应用一、旅游线路设原则1.多元化原则：旅游线路应尽可能覆盖多个景点和旅游项目，满足不同游客的需求。
通过提供多样化的选择，可以吸引更多的游客，并满足他们对不同景点和活动的兴趣。
2.风景优先原则：旅游线路应以自然和人文风景为主要内容，使游客能够欣赏到独特的景观和风情。
在规划线路时，应优先考虑那些景色优美、文化底蕴丰富的地方，通过展示风景和人文资源，提升旅游线路的吸引力。
3.交通便利原则：旅游线路应考虑到游客的交通需求，选择交通便利的地点作为线路中的重要节点。
这样可以方便游客的出行，减少行程中的时间和精力浪费，提高旅游的效率。
4.线路顺畅原则：旅游线路应尽可能避免过多的转车和长时间的等待，尽量保证线路的顺畅。
游客在旅行过程中，希望能够顺利地到达目的地，减少不必要的麻烦和困扰。
5.个性化定制原则：旅游线路应根据游客的兴趣和需求，进行个性化的定制。
通过了解游客的偏好和喜好，为其提供量身定制的旅游线路，可以使游客有更好的旅行体验。
二、旅游线路设应用1.吸引游客：通过制定多元化的旅游线路，能够吸引更多的游客来到目的地，增加旅游收入。
通过提供丰富多样的景点和活动，满足游客的需求，提高旅游的吸引力。
2.促进旅游经济：旅游线路的设制能够促进旅游经济的发展。
通过线路的规划和组织，可以形成完整的旅游产品供应链，促进旅游资源的开发和利用，提升当地旅游产业链的竞争力。
3.优化旅游资源配置：通过合理规划旅游线路，能够更好地利用旅游资源，实现资源的最优配置。
通过合理地安排景点的游览次序和时间，可以避免资源浪费和游客拥堵现象的出现，提高旅游资源的利用效率。
4.提升旅游体验：通过个性化定制的旅游线路，能够提供更好的旅游体验。
游客可以根据自己的兴趣和需求选择合适的线路，参与更多的活动和体验，让旅行更加有趣和有意义。
5.保证旅游质量：通过旅游线路的设制，可以加强旅游安全管理，提高旅游质量。
通过规划合理的线路和景点选择，可以避免安全事故和意外事件的发生，确保游客的人身和财产安全。
《旅游资源开发与规划》教学大纲
旅游资源开发与规划教学大纲一、说明（一）课程性质《旅游资源开发与规划》是教育部和国家旅游局指定的旅游管理专业的八门核心专业主干课程之一，是一门集理论性、应用性、综合性于一体的学科。
本课程的任务是系统地讲授旅游规划与开发的基本原理和基本方法，同时介绍旅游规划与开发的国内外最新研究成果，使学生对旅游规划与开发的概念体系、基础理论、基本模式、主题定位、项目创意、可行性分析等内容有一个较为全面认识和深入的了解。
（二）教学目的通过该课程的学习，学生能够系统掌握国内外旅游规划与开发的基础理论与基本方法，能灵活应用有关旅游规划与开发的基础理论，把握国内外旅游规划与开发的最新趋势，学会旅游规划与开发中涉及的旅游资源综合评价、市场分析、主题定位、项目设计、可行性分析等具体的方式方法，了解旅游规划与开发的保障体系，并对统筹规划与部署一个地区旅游业的发展有一个基本的了解。
（三）教学内容本课程系统全面地介绍旅游开发与规划的基本概念体系、基础理论、旅游资源分类、调查与评价方法、旅游市场调查研究方法、旅游主题定位、功能分区、旅游产品的创意设计、旅游开发的保障体系规划、旅游规划与开发的发展历史、趋势及研究热点等内容。
由于课时有限和设备条件尚不具备，需指导学生自学完成旅游规划与开发的技术方法、旅游规划图件及其制作两方面内容。
（四）教学时数1.时数：3课时/周，总计：54课时2.进度：（五）教学方式以“研究型学习”课程教学法为主，采用研究、讨论、讲座等互动式教学法。
要求学生按要求事先查阅相关的研究文献、课堂上经常交换、交流学习资源、提高学生的学习研究能力，实现教学相长的目的。
（六）考核内容期末研究论文（20%）、闭卷考试（40%）与平时成绩（含讨论、作业等成绩，共占40%）结合。
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。
三个能力层次是递进等级关系。
二、本文导论教学要点：通过本章的学习，使学生对旅游和旅游规划的相关基本概念有一定的了解和掌握。
旅游规划与开发练习题带答案1-11章全
第一章 旅游规划与开发的概念体系一、名词解释20′1、旅游系统2、旅游规划3、旅游开发4、控制性详细规划二、判断题15′1、旅游规划中的旅游系统是指旅游资源和旅游产品。
2、从不同的角度来看，旅游系统具有不同的结构特征。
3、旅游支撑与保障子系统是指由那些与旅游系统发展有间接联系，为其发展提供基础性支撑作用的产业部门构成的整体。
4、旅游规划的主要目标之一就是开发旅游产品。
5、具有价值的旅游资源应尽可能加以开发以获得相应的经济价值。
三、简答题20′1、简要说明旅游规划的步骤。
2、简要分析规划的分类。
3、旅游规划规划的原则有哪些。
4、简要介绍旅游系统的功能。
四、资料分析题15′试以上图为依据，说明旅游系统的空间结构。
五、论述题30′1、试论述旅游规划的特征。
2、试说明旅游规划的内容。
旅游通道旅游系统空间结构示意图参考答案：一、名词解释1、旅游系统界定为：由旅游客源市场子系统、旅游目的地吸引力子系统、旅游企业子系统以及旅游支撑和保障子系统四大构成要素组成，具有特定的结构和功能的有机体。
2、旅游规划是指在旅游系统要素发展现状调查评价的基础上，针对旅游系统的属性、特色和发展规律，并根据社会、经济和文化发展的趋势，以综合协调旅游系统的总体布局、系统内部要素功能结构以及旅游系统与外部系统发展为目的的战略策划和具体实施。
3、旅游开发界定为：为发挥、提高和改善旅游资源对游客的吸引力，使得潜在的旅游资源优势转化成为现实的经济优势，并使旅游活动得以实现的技术经济活动。
4、控制性详细规划（Control Detail Planning）一般是针对规模适中的景区编制。
其目的在于控制景区中土地的使用，即将景区中的土地划分成许多地块，并规定每个地块的使用类型和方式。
该类规划的年限较总体规划要短，约为10—15年。
二、判断题×√√××三、简答题1、签订合同，确立规划项目组建规划编制专家组室内资料分析田野旅游资源调查与评价旅游开发可行性研究编制纲要征求意见完成规划初稿规划中期评估完成规划评审稿规划评审修改定稿规划实施2、（1）按旅游规划的时空二维尺度分类……国际协调规划、国家全面规划、区域综合规划、旅游地或旅游景点综合规划；短期规划、中期规划、长期规划。
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趋
• 市场化趋
势
势
• 创新化趋 势
• 生态化趋 势
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旅游规划与开发第三章
•第二节 旅游规划与开发的发展趋势展望
• 全球化趋 势
•区域旅游市场竞争 的范围日益全球化
•旅游规划编制模式 和规划团队全球化
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旅游规划与开发第三章
•第二节 旅游规划与开发的发展趋势展望
• 市场化趋 势
展
的作用。加拿大的史密斯、英国的波利费斯和库泊尔等在这个方面做出了大量 的工作。
阶
段
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旅游规划与开发第三章
国外旅游规划与开发的历史回顾
•
段深 入 发 展 阶
• 90年代初旅游规划标准程序框架建立。代表作是美国著名旅游规划学家爱德 华·因斯凯普（Edward Inskeep）的《旅游规划:一种集成的和可持续的方法》和 《国家和地区旅游规划》, 同期世界旅游组织（WTO）也出版了《可持续旅游开发: 地方规划师指南》及《旅游度假区的综合模式》等。 • 旅游规划界开始关注于旅游资源开发与保护，体现可持续发展的思想。旅游规 划同时也开始注重旅游市场的营销规划，亚太旅游协会(PATA)高级副总裁罗杰·格 里芬（Roger Griffin）提出了“创造市场营销与旅游规划的统一”的观点。90年 代旅游规划与开发研究的内容日益系统化，理论和方法也逐渐完善。
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旅游规划与开发第三章
•第一节 旅游规划与开发的历史回顾
国外旅游规划与开发的历史回顾
• 我国旅游规划与开发的回 顾
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旅游规划与开发第三章
•第一节 旅游规划与开发的历史回顾
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• 我国旅游规划与开发的回
顾
段
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交
加
提
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展
展
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•第三节 国内外旅游规划与开发研究的热点
• 生态旅游规划与开发
•（一）生态旅游产生的背景 •（二）生态旅游的概念 •（三）生态旅游规划与开发的原则 •（四）生态旅游规划与开发的主要内容
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旅游规划与开发第三章
• 生态旅游规划与开发
•（一）生态旅游产生的背景
•工业化大规模的兴起与发展 •城市环境生态质量下降与恶化 •可持续观的提出与建立
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旅游规划与开发第三章
• 城市旅游规划与开发
•1.城市旅游规划与开发的背景 •2.城市旅游规划与开发的主要内容 •3.城市旅游规划与开发的趋势
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旅游规划与开发第三章
• 城市旅游规划与开发
•城市旅游规划与开发的背 景
•城市大规模的兴起与发展
•
景背
•城市功能不断拓展与提 升
•旅游资源的规划进入了以市场需求为导向的产业化规划阶段
•内容上注重对旅游客源市场的分析，对旅游业及与其相关的各个经济部门加以系统化的 规划，旅游规划数量开始增多。
•1993年中国科学院地理科学研究所和国家旅游局合作，制定了《中国旅游资源普查规 范（试行稿）》为编制长期旅游规划提供科学依据。
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•此时所编制的所谓旅游开发规划，属于城市建设规划的范畴
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旅游规划与开发第三章
• 我国旅游规划与开发的回 顾
•2、交流发展阶段
•特
• 我国的旅游地理学者开始对旅游资源及其开发规划进行系统研究，以中国科学 院你哩科学研究所组建旅游地理科学组为标志。将地理学科的区域性、综合性和实 践性与旅游开发与规划结合起来。
•与中国旅游业的发展同 步
旅游规划与开发第三章
• 我国旅游规划与开发的回 顾
•1、萌芽阶段
•特
•20世纪70年代开始对城市对城市、景区加以规划，出现了风景旅游城市规划，旅游 风景名胜区的规划等；林业部门也开始对其辖下的森林旅游资源进行森林公园的规划 和开发
•这些早期编制的规划，不是由专业的旅游规划专家来完成，而是由城市规划 及建筑设计规划者来编制
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旅游规划与开发第三章
国外旅游规划与开发的历史回顾
• 1、初始阶段（20世纪30年代——50年代 末）
• 2、扩展阶段（60年代——70年代初） • 3、观念转变阶段（70年代——80年代） • 4、快速发展阶段（80年代——90年代） • 5、深入发展阶段(90年代至今)
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旅游规划与开发第三章
国外旅游规划与开发的历史回顾
•时间、地点
• 20世纪30年代中期，英国、 法国、爱尔兰等国开始了最初 的旅游规划。
•1959年，夏威夷 州规划
•
•特 点
初 始 阶 段 •理论基础
•代表人物
• 实际上只是为一些旅游项 目或旅游接待设施做一些基础性 的市场评估和场地的设计，算不 上是严格意义上的旅游规划。
•开始注重与国际接轨，有的省份在编制旅游规划时聘请国外著名的规划公司。
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旅游规划与开发第三章
第三章 中外旅游规划与开发的回顾与展望
•第一节 历史回顾 •第二节 趋势展望 第三节 研究热点
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旅游规划与开发第三章
•第二节 旅游规划与开发的发展趋势展望
•
• 全球化趋 势
发 展
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•城市正成为区域活动中心
旅游规划与开发第三章
• 城市旅游规划与开发
•城市旅游规划与开发的主要内 容
•1. 城市游憩系统的规划与开发
•
城市游憩系统是指吸引旅游者停留下来的旅游景点、
娱乐场所、设施等吸引物所组成的综合体。
•游憩系 统空间划 分
•建成区的旅游规划与开发 •边缘区的旅游规划与开发
• 注重人文关怀
• 注重文化发掘
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旅游规划与开发第三章
•第三节 旅游规划与开发的研究热点解读
• 城市旅游规划与开发 • 生态旅游规划与开发 • 会展旅游规划与开发 • 主题公园规划与开发
• 扶贫旅游规划与开发 • 假日旅游规划与开发 • 文化古迹旅游规划与开发
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旅游规划与开发第三章
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旅游规划与开发第三章
• 生态旅游规划与开发
•（三）生态旅游规划与开发的原则
•
•整体优化原 则
原
•特色原
则
则
•可持续发展原则
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旅游规划与开发第三章
• 生态旅游规划与开发
•（四）生态旅游规划与开发的主要内容
•
•生态旅游资源与环境的评估
内
•生态旅游人为活动承载力分析
容
•生态旅游产品的开发与保护
旅游规划与开发第三章
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2020/11/16
旅游规划与开发第三章
第三章 中外旅游规划与开发的回顾及展望
•第一节 历史回顾 •第二节 趋势展望 第三节 研究热点
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旅游规划与开发第三章
•第一节 中外旅游规划与开发实践的回顾
国外旅游规划与开发实践的回顾
• 我国旅游规划与开发的回 顾
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旅游规划与开发第三章
•惠安县青山湾旅游度假区功能分 区
•“项目规划创意”
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旅游规划与开发第三章
•第二节 旅游规划与开发的发展趋势展望
• 生态化趋 势
•绿色规划理念
•绿色景观设计
•开发理念的生态化
•建设过程的生态化
•绿色项目创意
•绿色主题形象
•产品项目的生态化
•主体形象的生态化
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旅游规划与开发第三章
• 城市旅游规划与开发 •城市旅游规划与开发的主要内 容
•2. 城市旅游服务系统的规划与开发
•3. 城市旅游线路的规划与开发
•4. 城市旅游环境的规划与开发
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旅游规划与开发第三章
• 城市旅游规划与开发
•城市旅游规划与开发的趋 势
• 注重环境创新
• 注重参与体验
旅游规划与开发第三章
• 我国旅游规划与开发的回 顾
•4、提升发展阶段
•旅游业的快速法扎那引发了对旅游业发展进行规划的需求，全国出现了争相 编制旅游发展规划的热潮。
•特
•参与编制的人员由单一的旅游学专家扩充到经济学、社会学、生态学、人类学、 心理学等学科。
•一些新兴的理论和科技被引入了旅游规划的编制之中 。
•标志着真正的旅游规 划出现，旅游规划成 为区域规划中的一个 重要铸成部分
•旅游经济学、闲暇与修葺学、旅游地理学等 •加拿大地理学家 罗奥艾·沃尔夫
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旅游规划与开发第三章
国外旅游规划与开发的历史回顾
•时间、地 点
•在60年代中期到70年代初的几年里,世界旅游业发展迅速,旅游 开发的需求也逐步加大。与此相应的旅游规划在欧洲得到了进一 步发展,并逐渐发展到北美的加拿大,然后进一步向亚洲和非洲国 家扩展。
旅游规划与开发第三章
• 会展旅游规划与开发
•（一）会展旅游的概念
•案 • 1983年，郭来喜在全国保护长城工作会议上提出了“保护长城，研究长城”的口
号，首倡国内外集资修复长城的代表区段，发展旅游业 。
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旅游规划与开发第三章
• 我国旅游规划与开发的回 顾
•3、加速发展阶 段
•特
•1986年中国政府将旅游业确立为正式的产业部门，旅游业进入加速发展阶段
•旅游产品项目市场化
•旅游规划与开发组织 过程的市场化运作