同济大学 结构力学课件

• 在数学上，牛顿创立了微积分学，制定了二
项式定理，发展了关于方程式的大部分理论， 引进了字母标志。在数学物理学方面，他推 导出可借以预测月亮在诸星体中的未来方位 的数表——这对航海来说，是最有价值的一 个成就。他创立了流体动力学，其中包括波 动传播理论，他还对流体静力学作了许多改 进。在光学上，他在了解光束、光的折射及 色彩现象方面作出了重要贡献。
澳门桥
斜拉桥
拱桥
1999年1月4日，我国重庆市綦江县 彩虹桥发生垮塌，造成： 40人死亡； 14人受伤； 直接经济损失631万元。
垮塌前的彩虹桥
垮塌后的彩虹桥
简单力学问题－ 大部队过桥时不能齐步走 高等力学问题－ 冲击载荷的概念： 人跑步时脚上的力量有多大？ 损伤累积与结构寿命 与跑步的次数有关
影响线
计算结构力学
结 构 力 学 专 题
结构动力计算 结构稳定计算Байду номын сангаас*
结构极限荷载**
第一章
绪论
1～1 结构力学的研究对象和基本任务 1.工程结构的概念 指建筑物、构筑物和其它工程对象中支承和传递荷载而起骨架作用 的部分。 2.工程结构的受力特性和承载能力与结构的几何特征有着密切的联系。 3.结构分类： 按照几何特征分： （a）杆系结构——由若干个杆件相互联接组成的结构。 几何特征：其横截面上两个方向的尺寸远小于长度。 典型形式：梁、刚架、拱和珩架。 （b）板壳结构——也称薄壁结构。 几何特征：其厚度远小于其余两个方向上的尺度。 典型形式：房屋建筑中的楼板、壳体屋盖及飞机和轮船的外 壳等。 （c）实体结构——也称三维连续体结构。 几何特征：结构的长、宽、高三个方向的尺寸大小相仿。 典型形式：重力式挡土墙、水工建筑中的重力坝等。
几点注意事项 1、结构力学是技术基础课，课堂 讨论、提问大家都应积极参与。
2、几乎每次课后都有作业，必须 按时完成，基本上一周交一次作业。 同学们应在系统学习教材的基础上 尽可能作较多习题，才能熟练掌握 本课程的知识。
3、部分自学内容，考试也要考。
如何学好结构力学课？
• 1、上课认真听讲，尽可能课内消化，课
结构力学
同济大学建筑工程系
2009年9月15日
学习方法
1、采用课堂讲课和自学教材相结合的 方法，以讲课为主，有部分内容给大 家自学，目的是培养大家自学的能力。 在自学过程中，不能理解的内容，大 家可以相互讨论，当然也可将看不懂 的问题和我一起探讨。
2、希望同学们应以讲课内容为主， 作简单笔记，在学习理论、概念的同 时，一定要作相当数量的习题，通过 手算的方法和技巧来掌握力学的概念 以及分析和计算的方法。
外勤看书，勤思考，勤讨论，勤练习。 • 2、重新回顾、复习并掌握理论力学、材 料力学等相关基础知识。 • 3、认真、独立、按时完成、上交课后作 业。
下面我们转入正题，首先简单介绍一些背景资料。
建筑与结构
• 阿基米德（公元前287-212年、古希腊）
发明了阿基米德螺旋提水器和靠水力发 动的天象仪，系统总结并严格证明了杠 杆定律，奠定了静力学基础，发明了阿 基米德原理，奠定了流体力学的基础。
• 加里莱· 伽利略 （Galileo· Galilei 1564—
1642年）是意大利伟大的物理学家、力 学家、天文学家。他推翻了当时最权威 的 亚里斯多德 的学说， 1582年，他先 后发明了“摆锤摆动等时性定律、落体 定律、惯性定律”。伽利略的成就被公 认为——近代科学的起源。
牛顿（1642-1727年、英国）使力学 成为一门较完整与系统的学科。
吉隆坡的双子塔452m
台北市的101大楼508m
芝加哥“螺旋之尖”摩天大楼的建设方案获 得了政府批准，“螺旋之尖”摩天大楼全高 610米，建成后将是全美最高的大楼，它也 将是世界各大城市里高楼建筑的一个典范。
水立方和盘古大观大厦
上海港国际客运中心
上海港国际客运中心 （一滴水）2008年8月5日投入使用
• 建筑是在力学基础上发展起来的，古
人根据经验设想来构造结构，直到18 世纪有了系统力学分析后，以受力状 态为依据的结构设计才逐渐代替经验 设想。
建筑历史
• 1、历代建筑的演变 • 穴居 巢居 棚居 房屋（人类生活逐步
稳定和发明工具） • 2、建筑三要素 • 公元前32-22年间，古罗马奥古斯都时代的 维特鲁威在《建筑十书》中提出“坚固、 实用、美观”的原则。
建筑物的建造
• 1、经验时代—由身兼全职的建筑家主持工程 • 在漫长的古代和中世纪，从事建筑营造工作的人 •
•
称为建筑家，大多由艺术家担任。 古罗马的圣彼得大教堂从1506—1612年先后8次 工程委托。 经验时代，工程出现不少事故，圣彼得大教堂完 工不久，园顶出现裂缝，用3道铁箍加固，直到 1742年由理论家提出加固方案，在大园顶上加8 道铁箍。
（实体、坝体结构、 钢筋混凝土结构）
（实体结构、钢筋混凝土结构）
结构力学的学科性质、研究目的和基本任务
• 学科性质： • 研究目的： • 基本任务：
研究结构的合理形式以及结构在受力状态下内力、变 形、动力反应和稳定性等方面的规律性的学科；是结构工 程类专业的一门重要的技术基础课。
使结构满足安全性、适用性和经济方面的要求。
飞鸟与空中客车机翼相撞
钢结构接头
振 动 试 验
振 动 试 验
高层建筑结构振动中的仿真试验
风洞试验
风洞试验
结 构 力 学
结 构 力 学 基 础
几何组成分析 静定结构受力分析 结构位移计算 超静定结构受力分析
梁 刚架 拱 桁架 组合结构 力法 位移法 力矩分配法 结构矩阵分析 实验
截止到2009年1月23日， 迪拜塔封顶，高达818米。 在“迪拜塔”之前，纽 约帝国大厦(381米)、中国 上海金茂大厦(420.5米)、 美国芝加哥希尔斯大厦 (442.3米)、马来西亚双子 星塔(451.9米)、中国台北 101大楼(508米)都曾是享誉 世界的著名高楼。
人类建筑师总想将摩天大楼越盖越高，美国有527米高的芝加哥西尔斯
4.支座的简化 结构与基础相连接的部分称为支座。结构通过支座将荷载 传给基础和地基。支座多结构的反作用力称为支座反力。 平面结构的支座形式有以下五种： （1）活动铰支座 a.机动特征：结构可绕铰做自由转动，并允许沿支承面有微 量的移动，但限制铰沿垂直于支承面方向的移动。 b.实 例：桥梁结构中的辊轴支座及摇轴支座的等。 c.计算简图：用一根竖向支座链杆的计算简图代表。 （2）固定铰支座 a.机动特征：结构仍可绕铰转动，但沿水平和竖向的位移受 到限制。 b.实 例：钢筋混凝土结构中柱子和基础连接处交叉布筋 时。 c.计算简图：用交于一点的两个支座链杆表示。
被誉为“江苏省 第一高楼”的南京绿地广场紫峰大厦2008 年6月封顶。该大厦位于南京中心鼓楼广场西北角，总高88 层，主体高度最高达381米、天线顶高450米，因其高度超 过420米的上海金茂大厦，而成为中国第二高楼
2008年5月底，上海新的“第一高”方案确定——580米的 “上海中心”，被设计成盘旋上升的龙形。
3.在选择计算简图时，对实际结构的情况进行多方面的简 化如下： （1）结构体系的简化 a.平面杆系结构 b.空间杆系结构 （2）杆件的简化 杆件用杆件的轴线表示，杆长用轴线交点间距离表示。 （3）结点的简化 杆件相互连接处称为结点。按结点的计算简图可分为 以下两种类型： a.铰结点（特征：所联结各杆可以绕铰转动，可用一 理想光滑铰表示。实例：木屋架的下弦中间节点。） b.刚结点（特征：所联结杆件之间不能在节点处产生 相对转动，即刚节点处各杆件之间的夹角在变形前后保持 不变。实例：混凝土多层刚架边柱与横梁结点构造图。）
台北101大楼--“最高建筑物”(508米)
国家石油公司双塔大楼（452米）
高层建筑
高耸结构
（杆系结构、框架结构、 钢筋混凝土结构等）
（壳体结构、钢筋混凝 土结构、空间结构等）
大跨结构
（杆系结构、空间网架结构、薄壳结构、钢结构等）
桥梁结构
（杆系结构、悬索结构、钢筋混凝土结构等）
水利建筑
核电建筑
（3）固定支座
a.机动特征:结构与支座联结处，既不能发生转动，也不能发 生水平和竖直的移动。 b.实 例:插入杯型基础较深的混凝土柱的杯口面处。 c.计算简图:如图所示
（1）根据功能和使用等方面的不同要求和结构的组成 规律，研究结构的合理形式。 （2）研究结构内力、变形、动力反应和稳定性计算的 理论和方法。 （3）研究由结构受力结果确定外界作用信息，或是根 据外界作用信息，确定结构的有关信息，或是对结构的受 力反应进行控制的理论和方法。
研究动向：由传统结构力学向概念结构力学和计算结构力学 两个方向纵深发展。
环球金融中心的多个“第一” ■ 屋顶高度世界第一：492米，超过 了目前屋顶高度世界第一的台北101大 楼（480米）。 ■ 人可达到高度世界第一：474米， 大楼100层的观光天阁是世界上人能到 达的最高观景平台。 ■ 世界最高中餐厅：416米，设在93 层的中餐厅，将成为全球最高中餐厅。 ■ 世界最高游泳池：366米，设在85 层的游泳池，将夺得“世界最高游泳 池”称号。 ■ 世界最高酒店：设在大楼79至93层 的柏悦酒店，将成为世界最高酒店。 ■ 燃气输送至93层416米的高度，生 活用水最高处在434米的97层观光天 桥上，而消防用水则通过4节系统送至 楼顶，均创下了新高。
人跑步时脚上的力量有多大？ 脚上的力量
12500N
6000N 4500N 3000N 3500N
假设人体重量为750N
高等力学问题－ 损伤累积与结构寿命
与跑步的次数有关

力学研究方法
理论分析方法
－ 20 世纪初，探索新设计、 新结构。
实验方法 －具体设计的实验验证
飞机静载试验
战斗机的仿真振动模态分析