(完整版)体育羽毛球理论课教案

体育羽毛球理论课

人数：40地点：教室实习教师：熊芬指导老师：周老师

教学内容：羽毛球运动简介

教学目标：1.学生通过对本课的学习，对羽毛球运动有所了解，掌握羽毛球的知识。

2.对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。

3.通过视频吸引更多的学生来参与羽毛球运动，锻炼身体，增强体质。教学要点：1.了解羽毛球运动的起源与发展，主要赛事与主要技术；

2.了解羽毛球场地器材和单打竞赛的方法

教学设备：电教化器材，多媒体课件

一、课题引入:观看短片，导入本课课题——羽毛球运动。

二、羽毛球运动起源与发展

由古代的毽球游戏逐渐演变而来，印度的“普那”是羽毛球的发源地。1873年英国举行了世界上第一次羽毛球比赛，称之为“伯明顿”。1893年英国创立了羽毛球协会。1899年举行了第一届全英羽毛球锦标赛。1934年国际羽毛球联合会成立，并通过了第一本羽毛球竞赛规则。从1992年起运动被列为夏季奥运会的正式比赛项目。其中比赛的项目包括：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打、男子团体、女子团体。

三、国内外羽毛球主要赛事

1 世界羽毛球的主要赛事

汤姆斯杯世界羽毛球男子团体赛

尤伯杯世界羽毛球女子团体赛

苏迪曼杯世界羽毛球男女混合团体赛

世界羽毛球锦标赛单项比赛

世界杯单项比赛

世界羽毛球大奖总决赛单项比赛

世界青少年羽毛球锦标赛

奥林匹克运动会羽毛球比赛

2 我国羽毛球主要赛事

全国羽毛球锦标赛

全国青少年羽毛球锦标赛

全国少年羽毛球锦标赛

全国羽毛球双打比赛

全运会、全国城市运动会等全国性综合运动会羽毛球比赛

四、羽毛球主要的技术

手法：高远球（直线、斜线）；放网、钩对角、劈调（直线、斜线）；挑后场（直线、斜线）；推后场（直线、斜线）；扑球、点杀、重杀（包括跳杀）；平抽、发球（大球、小球、正手、反手）

步法：羽毛球步法是由垫步、交叉步、蹬步、跨步、跳步组成的在场上移动的方法。每一组步法一般都是从场地中心位置开始。分类：羽毛球步法分为上网步法、后退步法和两侧移动步法，根据运动员在场上的中心位置和来球的远近，可采用一步到位击球或二步、三步移动到位击球。右手握拍者，到位击球时的最后一步一般都是右脚在前，而左脚总是靠近中心位置

五、羽毛球场地与器材

介绍羽毛球场地：羽毛球场呈长方形，长度是13.40米，单打球场宽5.18米，双打球场宽6.10米。球场外面两条边线是双打场地边线，里面的两条边线是单打场地边线。双打边线与单打边线相距0.46米。靠过球网1.98米与网平行的两条线为前发球线，离端线0.76米与端线中点连起来的一条线叫中线，它把羽毛球场地分为左、右发球区。各条线宽度均为4厘米。球场中央网高1.524米，双打边线处网高1.55米

六、羽毛球单打竞赛方法（新制比赛的计分方法及规则）

（1）类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。

（2）新制度中每球得分，并且除特殊情况（比如地板湿了，球打坏了），球员不可再提出中断比赛的要求。但是，每局一方以11分领先时，比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。

（3）得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球；得双数分，从右

边发球。在第三局或只进行一局的比赛中，当一方分数首先到达11分时，双方交换场区。

1．比赛的项目：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打、男子团体、女子团体。

七、实例问答

1．问当双方比分为20：21比赛是否结束？

2．当球触及端线得分是否有效？

3．比赛队员在场外接球并得分，得分是否有效？

八：课堂小结

1、本次课老师给大家介绍了羽毛球运动的起源和发展，主要赛事与主要技

术，还有场地设备及单打竞赛的方法，并且详细讲解羽毛球单打竞赛的

方法。

2、通过这次课的学习，增加同学们对羽毛球运动的了解，培养学生更积极

地参与到羽毛球运动中去，学会自我锻炼。