以雨为话题的作文加评语_应用文

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以雨为话题的作文加评语

晶莹的雨滴,是神圣的使者,是圣洁的化身,会洗掉所有的污垢,作为学生,看到雨我们可以写出优秀的作文。下面橙子为大家搜集整理有关雨的作文加评语,希望可以帮助到大家!

优秀作文:春雨末班车在这即将迎夏之初,这场雨居然赶上了春的末班车,让我得幸在这春尾时刻一诉心中对雨的情怀。自古文人多悲秋,悲的便是秋的凉,秋的雨。那春呢?万物生发的春,雨又是哪般姿态?

恋上这春雨的细密。春天的雨不会下的很大,总是密密集集,让人只看着眼前的一片雨帘遮挡着了视线。如丝的雨滴敲打在玻璃窗上,清脆的声响仿若姑娘手腕的摇铃,叮叮当当,那般的悦耳动听,让我止不住凝神静听,随着优美的音色进入另一种境界,去品赏“此曲只应天上有,人间哪得几回闻”的妙趣。

恋上这春雨的微凉。春雨的凉不若秋雨之冰冰凉,它犹如少女的眼泪般,些许的凉意中透着微微的柔和,让人舒爽。抬头,任由这微凉的雨滴洒落在脸上,如同少女柔软的手轻轻的抚摸,脸颊的每个毛孔都微张开来,享受这上天赐予的无上温柔。

恋上这雨夜的安宁。不知是夜的渲染,亦或是雨的浸润,雨夜总是安宁的如同熟睡的婴儿般娴静祥和。唯一能听到的声音也便是那雨水洒落而下发出的“沙沙”声,而这仅有的声响也更显得这夜的静。

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在这安静的雨夜,手托腮坐在窗前,仿佛在聆听些什么,只是看那一动不动的身形和目中的空无,便知道此时的人儿思绪早已飘飞不知哪个安静角落去休息了。就这样静静的坐着,脑海一片空明。

我是一个恋雨之人,每逢雨天总喜欢走进那片梦幻的天空,在或冷冽或温柔的雨中拥抱这上天赐予的浪漫。任雨水顺着脸颊慢慢滑落,享受雨水冲刷肌肤的快感。只是一个人的雨季难免寂寥,若是有个心意相通之人能陪在身边,不需要随波逐流,只要一个安静的凝视,或者闲言的唠叨,那样便也是完美的了。

评语:

这是描写春雨的一片写景作文,文章结构清晰明了,每段首句起到总起段落之用。作者娴熟的描写技巧,向我展现出了春雨的“细密”“绵柔”以及雨后的宁静。最后一段作者即景抒情,表达自己享受春雨的乐趣,同时却也渴望这春雨能有人一起欣赏的心情。

学生作文:雨中交响曲“轰隆隆,轰隆隆”,雷公爷爷发怒了,扯开大嗓门吼叫着。原本湛蓝深远的天空变得乌云密布,天空涌来一朵朵如墨般的乌云。雨,无声无息地落了下来。

你听,“嘀嗒,嘀嗒”,雨宝宝从天空妈妈的怀抱里挣脱出来,落在了一把把雨伞上发出了富有节奏的声响。“沙沙沙,沙沙沙”雨点跟树叶来个亲密接触,树叶经过雨水的洗礼,变得更加翠绿。“叮咚,叮咚”雨水钻进了小溪哥哥的怀抱当中,,汇成了一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩,消息顿时变得生动了起来。“噼2 / 5

里啪啦,噼里啪啦”,调皮的雨不小心跌落到了人家波浪板上和着节奏,在板上跳起舞来跳累了就跌落下来,形成了一道道水帘,家你落在地上的小土坑中,变成了一坑坑水洼。几个淘气的小娃娃光着脚丫,用脚故意用力踩在水洼里,看到了雨水溅到其他人,咯咯的笑着,:“哈哈,太好玩了,哈哈……这笑声,像银铃般的动听。

现在正是下班时间,车上焦急的人不断地摁着喇叭:“嘀嘀”“叭叭”喇叭声间接不断。雨声,车声,喇叭声、人们的喊叫声此起彼伏,构成了一首婉转动听的交响曲。

雨中的世界是丰富多彩的,雨中的声音是一首极具特点交响曲,渐渐的,这首交响曲已经接近了尾声,留在树叶上的雨珠滴落在地上“滴——嗒——滴——嗒……仿佛是一场午后交响曲的余韵。

评语:

这是一篇描写雨中声音的作文,语言明快,富有生活气息,作者运用比喻拟人等修辞手法,生动形象的描绘出雨中各种事物的形态及声音,形成了一首极具特色的交响曲。

优秀范文:聆听四季的雨沧海桑田,春去秋来。一年四季中我们在人生之路上踯躅,四季的雨声伴我们一路前行。聆听四季的雨,就能听到心灵的回响。

春雨是位娇羞的少女。看,那雨淅淅沥沥地下着,织成一张绵绵的雨幕。朦朦胧胧的轻雾氤氲在天地之间,在一个又一个溅起的水花中散去。听,那雨之歌,如轻柔的絮语,如婉转的低吟,轻轻地歌咏3 / 5

着人间的悲欢离合,浅浅地唱出一个个浪漫的故事。在雨中缓行的人们浸染在这清新柔情的氛围中,如烟的往事一件件划过心空,第次消失在远方的雨幕中。“一枝梨花春带雨”,何等脱俗;“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”何等清雅。春雨是寓托人们情思的使者,她鹤腿蜂腰,裙带飘飘,修眉明眸,她随春风飘然而至,人们便涌起万千感怀。

夏雨是位豪爽的汉子。他来得快,去得也快。他走到哪,都要拉着他的好哥们儿----雷霆和狂风。他们一路走,一路爽朗地大笑,喝酒吃肉,谈天说地,还拉来乌云摆开巨大的排场。看,他们来了。雷霆像一头巨龙在厚重的云层里蜿蜒,炫耀着自己伟岸的英姿。他见大家都行色匆匆地赶回家,更得意了,发出一声威风凛凛,振聋发聩的咆哮,浑身发出刺目的,煞白的光线,瞬间把方圆十里照得亮如白昼。狂风怒吼着,狂奔着,把花草树木刮得东倒西歪,撕扯着它们的身躯。接着明晃晃的雨珠铺天盖地地向地面砸去,地面激起无数晶莹的水花,如万马奔腾,如千军厮杀,刀光剑影,酣畅淋漓。这雨将世界装进了洗衣机,天旋地转,轰轰烈烈。雨珠富有力量地弹跳着,从屋顶弹到树叶上,又滚落到地面上,汇成一股洪流,欢快地向前奔涌。几个调皮的孩子淋着大雨在玩耍,泥水溅了一身,笑声也不断。雨过天晴,天空是嫩嫩的水蓝色,空气清朗得不染一粒杂尘,经过雨的洗礼,留下的是明朗的天气与心情。

秋雨是位饱尽沧桑,多愁善感的中年人。在这个油画般恬静的季4 / 5

节里,她诉说着多情的心语。她安抚着落叶,使它们安然入睡;她安抚着辛苦了一年的农民的心,让它们享受丰收的喜悦。新的学期,秋雨镇定了那些在假期中玩疯了的心。她交织成一片清冷的雨雾,带来沁人心脾的凉意与淡淡的清愁。她弥漫着一种凄冷的情调,令人涌起万千情思。“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”是李清照的清雅脱俗。“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”是李白的才情蓬勃。秋雨苍凉的话语中带着阅尽人世百态的喟叹,是那样忧伤。

冬雨是淡泊名利的老年人。他敦厚,纯朴,从不与他人争宠。他很少出门,来得时间也不长。他忽而亮如白玉,忽而细如蚕丝。他有时会发出清脆的‘啪啪’声,有时轻若无物。冬天,蛰居在家中,听他不疾不徐地唠唠叨叨,像是欣赏着岁月积尘的老照片。好像在听他讲那革命时期的故事,唱那“学习雷锋好榜样”。那声音,有如吉他的和弦,又像古筝的古典之殇。——四季的雨奏出人生的悲欢离合。

评语:

这篇文章语言优美,辞藻华丽,文采斐然。小作者抓住春、夏、秋、冬各个季节雨的特点进行描写,运用了比喻、拟人等修辞手法,形象生动,富有文采。文章叙事条理,详略有致,富有韵味。

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高二以雨为话题的作文_雨作文500字五篇

高二以雨为话题的作文_雨作文500字五篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 雨作文500字(1) “吧嗒!吧嗒!”真不知道雨婆婆又忆怎样弦心的往事了。“眼泪”瞬间挥洒满天。 雨落在了屋顶的瓦片上,像淘气包似的扭了几下,最终才老老实实地聚在一起,汇成了一条条小水流,顺屋檐滴落下来,流进檐下渠沟里。 雨落在了窗户上,像一个个有趣的标点符号,挥笔写着雨婆婆的内心世界。 雨落在了秋菊上,像颗颗晶莹透亮的珍珠。它们亲亲那娇美的秋菊,然后又顺着它的茎叶滑下。 雨落在了地面上,像一群嬉哈着的舞者,它们拉扯着叶儿的小手,叶儿伸了伸懒腰,与这群小鬼们跳着即兴的舞蹈。 突然,远处的一根拐杖在渠沟里溅起了一片水花。离渠沟两米左右的那位摔倒的老奶奶便是这根拐杖的主人。老奶奶拍打着地面,眼中置满了无奈。此刻,一位扎着马尾辫的小女孩将拐杖拾起,她扶着老奶奶,并将雨伞撑在了老奶奶头顶,小女孩的马尾辫被打湿了,胸前鲜红的红领巾也被打湿了...... 秋雨似那水帘子,如烟如雾。雨中一幅幅美妙的画面似乎都只是一场梦。然,梦幻中带着真实,真实中又似乎带着梦幻。给人一种飘渺、忧惚的感觉。就像那“赠人玫瑰,手留余香”的香味一般。

雨婆婆见到了这一幕,停止了哭泣,训着孩儿们道:“你们怎么这么调皮呀!真该罚......” 东方的天空中出现了一抹彩虹。哦!那不正是雨婆婆灿烂的微笑吗? 雨作文500字(2) 雨----纯洁的象征,它又洁白无瑕的身姿,只要没有其它的污物的溅入,它就一直是纯洁而透明的。 雨----是慈母的象征,它有着滋润花心的魔力,虽然它有时会对人类造成伤害,但是又人想过那是人类对它的损害而造成的吗?而它又会在人类最需要的时候来到人类身边,那不是慈母的心肠还是什么? 雨也是我的最爱,在春天:天空时常飘着绵绵细雨。然而,绝大多数人都大着伞,可我就是另类,觉不打伞,管它打湿我的发梢。春天的雨是一位慈母,它爱轻轻抚摸小孩的脸,但绝对不会伤害他们。 在夏天,雨就像调皮的小孩,爱与人类开玩笑,时候下一场雨,让人措手不及,但我不管如何,还是一如既往的喜欢雨,它就像一样开朗,喜欢玩、闹。它也还是好的,可以降温。 在秋天,虽很少下雨,但它是下在最需要的时候,很多人都真的,秋天是很干燥的,如果不下雨的话,那真是无法想像。秋天的雨就是雪中送炭。 在冬天,雨是一位爱的天使,虽然在冬天下的都是雪,可又人像过没?雪是由什么形成的呢?现在我就告诉你们,雪是由雨变成的。雨不仅是爱的天使,还是纯洁的象征。

高中语文作文批改评语

高中语文作文批改评语 开头: 1、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 2、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 3、开头打动人心,具有真情实感。 4、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 5、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 6、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 7、开头简明扼要 8、文章语言生动丰富,可读性强。 9、开头出手不凡,吸引读者 10、以饱满的激情,描写了…… 过程: 1. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 2. 文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 3. 文章想象合情合理 4. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 5. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 6. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 7. 文章将…写得细致入微 8. 语言活泼明快,富有情趣。 9. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。 10. 重点突出,详略得当,内容具体。

11. 比喻贴切,用词生动。 12. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 13. 通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 14. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 15. 细节描写颇具匠心。极富功底。 16. 对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 17. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 18. 叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 19. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 20. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 21. 文章边叙事边抒情。 22. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 23. 小作者观察仔细,叙述时井然有序 结尾: 1、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 2、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。 11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

小学生作文带评语精选

小学生作文带评语精选 小学生若是想要提高自己的作文成绩有很大的帮助,可以多阅读一些写得好的作文。下面是带来关于小学生作文带评语精选的内容,希望能让大家有所收获! 小学生作文1今天我们的学习条件真好。 听爷爷说:当时因为家里孩子多,爷爷又是长子,每天都要照顾弟弟妹妹,没有时间学习,好不容易有一些空闲时间还要外出打工,但爷爷并没有放弃学习,当他的弟弟妹妹放学回家后,爷爷为了不浪费纸张,就拿小木棒在地下一笔一划的跟着弟弟妹妹们学习,爷爷很好学,上午外出打工,晚上回家还要洗衣做饭,但爷爷总能挤出时间学习,就这样,爷爷在他30岁时,参加了高考,并可以继续学习,但因为贫穷,所以放弃了上大学的梦想。但爷爷一边上班,一边又要照顾他的父母,还有奶奶,还要学习。每天都要1、2点钟才能入睡,当我的奶奶有了孩子时,爷爷还要把奶奶照顾好了,才能学习。 爷爷的学习条件是那么的艰苦,而爷爷却从不放弃学习的机会,我应该向爷爷学习。 听爸爸说:那时爷爷买了很多书,爸爸一开始看不懂,每天晚上都等着爷爷把家里大大小小的事按顿好了,才能为爸爸讲解。爸爸的学校是县上最好的学校,但是离家很远,爸爸每天都要提早起床2个小时,遇上恶劣的天气要提早2~3个小时起床,每天走着上学,

走着回家,又时父亲为了让奶奶省心,就光着脚在泥水中走,这样鞋子就不会坏得很快,而在泥水中走,这样鞋子就不会坏得很快,而在泥水中走会经常被水中的虫子叮咬,可爸爸却从不告诉奶奶。爸爸有了我时,因为对我太溺爱,而很少看书学习了,每个星期日他就和妈妈一起带我去公园玩。而晚上却一个坐在书房中看书。 爸爸的学习条件也是很艰苦的,但爸爸从不叫累,从不喊苦,这我也要向爸爸学习。 我每天一回到家,妈妈把饭菜已经准备好了,吃完饭,妈妈还为我准备水果,学习时,妈妈坐在旁边陪我,上学放学由爸爸接送。不愁吃不愁穿,坐在宽广的教室里。 我的学习条件很好,而我也更加应该珍惜它,好好把握它。 今天我们的学习条件真好,我们应该珍惜它。 评语 通过今昔对比,说明今天的学习条件真好,文章基本符合题意,中心明确。语言通顺,条理较清楚。文章把重点放在了写过去生活的艰苦上,笔力不够集中,语言一般,今天“真好”不够突出。 小学生作文2朋友们,不知道你是否有过这样的感受:在一天将要开始之际,大声的说一句“今天真好”然后心情就会格外的愉快,反之,则整天闷闷不乐。 其实,这是一种心理暗示,类似于“相信自己行就行”。当一个人告诉自己今天真好时,那个人就会怀着一种“今天真好”的心理和思维去看待周围的人、事、物。然后,整个人就变得心情愉快,那天

最新满分作文加评语

最新满分作文加评语 满分作文1 真我风采 小心翼翼地给自己涂上一层保护色,不至于被人一眼看"透",这可能是当今社会的时髦之举。 就拿我来说吧,在父母眼里,我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔;在同学当中,我却被描绘成活泼有余、开心有加的"多动症"患者;而老师给我写的评语多是"要增进吃苦精神,提高自控能力……" 人,本来是一个多面体,有时"眼见为实"也难免有误。古人云"知子莫若父",我却要说"知己莫若己"。几经度量,我终于发现了"真我风采"—— 性情急躁

读初中时,曾因一件芝麻大的事,我失去了一个好朋友。当时,由于我的不冷静,凭着少年一股狂劲,便出口伤人。于是,我们互不理睬,各行其道。从此,教室中少了一对互相学习的好伙伴,篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。 生性豁达 说到这儿,可不是我自夸,我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料,就是形影不离的复读机、电子词典,我也不会露出半点为难之意。男孩嘛,豁达一点,不然弄个"铁公鸡"的雅号,可就麻烦啦。 我豁达还表现在我不爱哭,不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛,不逢人留三分,真枪实弹,一切明朗利落。我始终这样认为,豁达也是一种美。 幽默风趣 和我相处的人,都不难发现,我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人,哪里有了我,哪里就会有笑声。 不是吗,篮球场上,比赛进入了"白热化"的阶段,我队失误频频,

不少队员都急躁起来。这时,我接到队友传球,一个漂亮的过人,接着高高跃起,大喊一声"扣篮"!无奈跃至最高处,还与篮板相差一大截,只好叹息曰:"还是擦板吧!"球应声入网,场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒,一鼓作气拿下了比赛。这,我可起了不少的作用噢! 怎么样,这就是我,一个实实在在的的,一个充满个性的真我! 评语 "真我风采",要从所谓成熟中,回归纯真,贵在"真"。这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色,用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。作者实话实说,写出了自己的个性,写出了真实的自我。这饱含纯真诚的幼稚的真话,总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外,作者加了板块小标题,使条理更清晰、层次更分明,形式上别具一格,增强了文章的可读性。 满分作文2 我欣赏古人的这种情怀 我欣赏古人的这种情怀,我欣赏古人的这种情怀眨眼之间,我们

以雨为话题的作文12篇

《以雨为话题的作文》 以雨为话题的作文(一): 下雨的声音 你肯定听过下雨的声音吧!我很喜欢,她声音真的很好听,有时会调皮地唱着淅沥淅沥的歌而来。有时也会悲伤地唱着小情歌,哗啦哗啦的,诉说着烦恼与思愁,她的歌声似乎穿透人们的心扉,把人们心灵最深的情感勾起了。就连那终年在外的流浪汉,也不禁在这沉闷的雨天流下热泪。这种歌声,叫人心酸,却有着她独特的美。 春雨呢,她没有那么欢快,也没有那么悲伤,她只是平静的唱着歌,悠悠而漫长。小雨珠从空中降落,落在屋檐上,滴在雨伞上,掉在地上,滴滴滴小雨珠唱着小调,在给春雨合音。小花小草和大树都陶醉在这迷人的歌声里。空气中仿佛夹着花的芳香,嗯,是春雨姑娘让风先生给带来的吧!这种香气真是令人心旷神怡啊! 大雨下了好久。在这专属春雨的音乐会上,没人打扰,我想是没人想去打扰吧。耳边只有春雨的歌声,那歌声仿佛带着灵性,会把人的烦恼全部赶走,就连平时最吵的鸟儿,此时也一声补出。 哇!春雨姑娘最后唱完了。被雨洗过的大地爷爷,也好像年轻了十几岁。你以为这歌声就结束了吗?不,你听,树叶上,屋檐上,小伞上,小水珠不正在替春雨继续唱着歌吗?等到太阳出来了,这场音乐才会结束吧! 我趴在阳台上,看着外面的景色,想着:春雨是那么的喜欢唱歌,过不了多久就又会回来的! 以雨为话题的作文(二): 暴雨 你见过这么大的暴雨吗哗哗啦啦,整天整夜地下,天昏地暗,遍地是水 周末的上午,雨开始淅浙沥沥地下起来,一上午时断时续,还比较温柔。从下午开始,雨渐渐大了起 来,但依然不妨碍我和好朋友在楼下玩耍。到了晚上七点左右,老天爷的脸就像孙悟空一样,说变就变,随着咔嚓一声震耳欲聋的惊雷,倾盆大雨哗哗地泻了下来,窗外的闪电把夜空照得如白昼一般,豆大的雨点猛烈地敲击着窗棂,噼里啪啦地响个不停。 一夜间,我被雷声和哗哗的雨声惊醒了好几回。清晨醒来,妈妈告诉我:暴雨一夜没有停歇过,好多年没有下过这样的大雨了。清晨,大雨还在继续下着,向窗外望去,地上是水汪汪的一片。我跑到外面一看:嗬!路上的积水已经淹过车轮了,再看看大转盘那里,仿佛就是一个孤岛。转盘是岛,四周是海。有几辆车已经遇水熄火了,停在那里,像一艘艘巡弋的军舰。有的人干脆下车,挽起裤腿,弓身推车前进。自行车、摩托车更是望水兴叹,一筹莫展。 暴雨一向持续到下午五点多才停歇下来,听气象台报告:鲁北的这场大暴雨,是三十多年来初夏里最大的一场暴雨,部分农田受到了影响此刻,我在想:假如我是一棵小草,这次不仅

记叙文语文作文批改评语

记叙文语文作文批改评语 1. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来 2. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象 3. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境 4. 开头直奔主题也是一种写法 5. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼 6. 反问句开头吸引读者 7. 开头直奔主题让人一目了然 8. 开头点题用词很吸引人 9. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉 10. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理 11. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作 12. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡 13. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分 14. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强 15. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣 16. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣 17. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果 18. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷

春节作文带评语

春节作文带评语 月是故乡明,节是家乡亲。在家乡,春节是我们最欢乐的节日,腊月三十的守夜,正 月的拜年等都像一个个美妙的音符,永远刻画在我的心里。 家乡的春节习俗并不复杂,除去那较为简单的仪式外,剩下的时间与空间里,皆是无 尽的欢声与笑语。而那早已约定俗成的仪式中,也包含着对先祖的纪念,对生活的美好期盼。 土家人重情谊,过年之前,定要按长幼或远近给先祖们上坟,说是给先祖备“钱”买 年货,而且祭祖时要按已故长辈的辈分高低来确定先后顺序上坟。上坟时要用标准的三叩首。上坟还只是第一道礼节,待到春节那一天,要在团年饭前摆上一桌“亡席”,还在桌 下烧纸钱,说是让先祖们先享用,烧纸钱是给他们的拜年钱。 土家人住山区,山上天寒地冻的,所以在守夜时便有了围坐火堆的习俗。但凡是农家人,家里都有一间专烧柴的房子,多用于熏肉和取暖。我们常在祖母家守夜。每逢年关, 祖母总是要准备许多木柴,特别是要找出一根大柴来充当守夜时的“火主”。 每当守岁之夜来临,夜幕袭来,祖母便会将一堆上好的引火物点燃,那淡黄色的火苗 如金子般美丽,偏又是那么的热,让整个屋子里充满了热气。欢声笑语也随之解冻,随着 火苗的不断跳跃,一些较细的木柴已经开始燃烧起来,而较粗的也渐渐冒出了青烟。有的 木柴未干,则一头冒出了青烟,另一头开始渗出水珠,有一股淡淡的清香味。由于祖母在 一旁不断地吹火,一会儿,火便燃了起来,火焰染上了一丝红色,映在祖母脸上,喜气洋 洋的,映在我们脸上,也平添了一丝欢乐。农家讲究不生二次火,尤其是点燃后的岁火, 更是马虎不得,徜若这“火主”不能一回点燃,那整个春节便没有了喜庆的气氛。“火主”还得燃一夜,徜若中途断了火,那便象征这一家会断了香火,一年都没什么喜庆味儿了。 十二点的钟声敲响,千家万户几乎同时打开大门,先迎一阵财神等吉神之后,再将鞭 炮点燃,一时间,黑夜变白昼,万千鞭炮如同惊雷般振天撼地,数不尽的烟花在天空诞生,毁灭虽只有一瞬间,却如万千朵仙花,异草般美丽,在天空中争奇斗艳。 炮竹响起不过瞬间,结束也不过瞬间,但那新春的祝福,却送进了人们的心里。 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”家乡的春节有着家乡的味道,正如那爆竹声 后的春意,久久的回荡在我的心里。 点评:这是一篇描写春节的文章,文章字里行间都流露着春节的开心。比喻句“数不 尽的烟花在天空诞生,毁灭虽只有一瞬间,却如万千朵仙花,异草般美丽,在天空中争奇 斗艳”,形象的写出了的烟花的形态美。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。 如果问大家哪天最热闹,大家的答案一定是春节。我喜欢过春节,为什么呢?请听我 细细道来。

叙事优秀作文带评语精选

叙事优秀作文带评语精选 学生平时可以多阅读参考一些优秀的叙事作文,多分析优秀的叙事作文的作文评语,这样对提高作文成绩将很有帮助。下面是整理的一些关于叙事优秀作文带评语精选的相关资料。供你参考。 今天我们的学习条件真好。 听爷爷说:当时因为家里孩子多,爷爷又是长子,每天都要照顾弟弟妹妹,没有时间学习,好不容易有一些空闲时间还要外出打工,但爷爷并没有放弃学习,当他的弟弟妹妹放学回家后,爷爷为了不浪费纸张,就拿小木棒在地下一笔一划的跟着弟弟妹妹们学习,爷爷很好学,上午外出打工,晚上回家还要洗衣做饭,但爷爷总能挤出时间学习,就这样,爷爷在他30岁时,参加了高考,并可以继续学习,但因为贫穷,所以放弃了上大学的梦想。但爷爷一边上班,一边又要照顾他的父母,还有奶奶,还要学习。每天都要1、2点钟才能入睡,当我的奶奶有了孩子时,爷爷还要把奶奶照顾好了,才能学习。 爷爷的学习条件是那么的艰苦,而爷爷却从不放弃学习的机会,我应该向爷爷学习。 听爸爸说:那时爷爷买了很多书,爸爸一开始看不懂,每天晚上都等着爷爷把家里大大小小的事按顿好了,才能为爸爸讲解。爸爸的学校是县上最好的学校,但是离家很远,爸爸每天都要提早起床2个小时,遇上恶劣的天气要提早2~3个小时起床,每天走着上学,

走着回家,又时父亲为了让奶奶省心,就光着脚在泥水中走,这样鞋子就不会坏得很快,而在泥水中走,这样鞋子就不会坏得很快,而在泥水中走会经常被水中的虫子叮咬,可爸爸却从不告诉奶奶。爸爸有了我时,因为对我太溺爱,而很少看书学习了,每个星期日他就和妈妈一起带我去公园玩。而晚上却一个坐在书房中看书。 爸爸的学习条件也是很艰苦的,但爸爸从不叫累,从不喊苦,这我也要向爸爸学习。 我每天一回到家,妈妈把饭菜已经准备好了,吃完饭,妈妈还为我准备水果,学习时,妈妈坐在旁边陪我,上学放学由爸爸接送。不愁吃不愁穿,坐在宽广的教室里。 我的学习条件很好,而我也更加应该珍惜它,好好把握它。 今天我们的学习条件真好,我们应该珍惜它。 评语 通过今昔对比,说明今天的学习条件真好,文章基本符合题意,中心明确。语言通顺,条理较清楚。文章把重点放在了写过去生活的艰苦上,笔力不够集中,语言一般,今天“真好”不够突出。 叙事优秀作文2今天,真好! 今天,我们不再穿粗布麻衣;今天,我们不再拥挤地住在一起;今天,我们不再吃糠咽菜;今天,我们不再乘马车四处奔波…… 今天,真好! 衣

以春雨为话题作文

以春雨为话题作文 以春雨为话题作文 以春雨为话题作文1 寒冷的冬天过去了,迎来的是温暖的春天,春风轻轻吹过脸颊,好似一缕清风。 可是,最近下雨已经将近一个多月,几乎每天都在下雨,为了预防被淋成落汤鸡,我每天都带了一把伞。 这天又是下雨天,我望着教室的窗外,天空中下着毛毛细雨。“叮铃铃”下课了,放学了,通常下雨天是不要人接的,可以自己回家,特别美好,一个人举着小雨伞,背着沉重的书包,一起散步走回家去。 路上,两行笔直的大树屹立着,好像一队尖兵。旁边有小树丛,雨滴一滴滴落在小树干上,随着枝头的雨点越来越多,好似把树枝都压弯了腰。放眼望去,好似树枝上挂着一颗颗晶莹透亮比樱桃还小的珍珠,用手一碰,立刻消失了,要调整好方向,然后一接才行。 雨点落到雨伞的声音,“滴答滴答”。如果你仔细听,声音很清脆,又响亮。 慢慢地,雨停了,声音没有了,我也到家了。 以春雨为话题作文2 突如其来的一场蒙蒙细雨带来了春的气息。我推开窗户,呼吸着雨后独有的清新空气,就这样,春天悄无气息地来了。 春雨不同于夏雨的倾盆;不同于秋雨的沉闷,更不同于冬雨的冰

冷。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透过春雨,世间万物如同写意画一般,淡淡地,蒙蒙地,若隐若现。 春雨来到草地上,春雨如同画家般,将一丛丛小草染青了,把一棵棵树涂绿了,一朵朵花儿点红了,草地上一片繁荣的景象,可春雨似乎意犹未尽,摇身一变,成为了设计师,将一颗颗晶莹透亮的珍珠镶嵌在那些含苞初绽的花朵上,花儿在春风中摇曳,轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,空气中还弥漫着沁人心肺的甜香,真令人心情豁然开朗啊! 春雨来到小溪中,小溪还在沉睡,溪水静静地流淌着,一切显得宁静而安祥。可春雨偏偏是个爱热闹的主儿,它招来春风,让春风吹醒小溪,“哗啦啦”小溪醒了,曲调突然变得欢快,它就像大自然的歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流,春雨加入其中,与小溪合奏一支春天的赞歌。 春雨来到稻田上,农民伯伯们正在耕耘播种,“淅淅沥沥”,春雨也来帮忙了,它浇灌着那些充满希望的种子,让它们快快发芽,并在秋天给那些一年四季不辞辛劳照顾它们的农民伯伯献上一份丰厚的回报。 杜甫的一句诗让我印象犹为深刻“好雨知时节,当春乃发生”。没错,没错,春雨不仅滋润了大地万物,还是一位尽职的报春使者,假如没有春雨,我们还会发现春天的足迹吗? 以春雨为话题作文3 早晨,我推开窗门一看。天正下着小雨,我这才明白,冬爷爷慢

四年级语文作文评语

评语A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看…… B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒…… 内容 A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定看作文书,才写出这么多字……语句 A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要自己修改每句话…… 层次 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,分明……

B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… 详略 A、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个点,重点了…… B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… A、题目新鲜,像的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个的题目…… B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… 标点 A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃碍…标点打的太多,读起来一跳一跳的,

作文带评语的4篇

作文带评语的4篇 作文带评语的第1篇 在生活中少不了朋友的关心和照顾,朋友在生活中扮演着很重要的角色。但朋友有好也有坏,要交在你困难或伤心时能为你雪中送炭的朋友,而不是酒肉朋友他们只会在你困难时让你更困难。真挚的友谊,犹如和煦的春风,在寒潮尚未退尽的时刻吹送这丝丝暖意 [作者在开篇点题,但语言过于生硬,可以将生活与朋友联系起来,引发联想,重点可强调朋友对于我的意义。而不是一味的阐述朋友有哪些。] 之前我生了场大病,住院两个月。当我出院返校时,由于学校提前开课而且老师看我没好全,让我休了学,我当时很兴奋,上学时就总想着放假,这下可好了,梦想成真了,就这样回到了家,呆在家里刚半个月电脑玩腻了,电视也不想看了。这时想起了在学校的日子,跟同学说说笑笑,在一起玩时光。那时候真好,不休学还真不知到学校的美好生活。[该部分的内容叙述与文章主题关联并不大,只是做一个背景介绍,因此,语言应该更为简练一些。着重叙述休学在家的无聊。] 过了很久,电话响了接起来我差点没听出是谁了!他和我已经有8年同学经历[语病,可改为:他和我已经同学8年了。 ]了。我们聊了很久,他还请我去学校玩,来到了学校,发现变化好大,门口全都铺上了大理石,校名的两个大字嵌

在门口两旁,来到班后,他们很热情的欢迎我来,我很感动,没想到还有人记得我。自从休学以来他还是第一个给我打电话的人,只一个不起眼的电话却在某种情况下可以带给人温暖。从那之后运动会,新年聚会等等,他们都邀请了我去,现在他们面临着中考,压力都好大,不过都还是很开心的在一起有说有笑。[本段内容应该为整篇文章的中心,体现朋友对我的意义。但在选择材料方面过于粗线条,只是简单介绍了我和朋友一起做了哪些事件,缺少细节,体现不出朋友对于我生活的意义。可以选择朋友对于我的帮助的一件具体事件来写,并对于我的影响,引发了我那些感悟。] 真正的朋友在快乐时与你分享,在烦恼时听你倾诉,在困难时给你帮助,在成功后为你祝福!真正的朋友是没有私心的,只为对方着想,为她的忧而忧,为她的乐而乐,友谊不是用金钱累积的,它是由几颗宽容的心造成的城堡,在里面你不会感到落寞、孤单,你会倍感生命的充实,朋友之间是不分彼此的。这才是朋友![结尾点题,但由于文章在叙事上缺少细节,因此,结尾的议论抒情显得就为空洞。] 点评:文章主题突出,语言流畅。但内容表达上详略不当,缺少突出主题的细节描写。文章的抒情议论句写的较为深刻,可以看出小作者是一个很善于思考的人,只是对于生活细节的感悟不够。故可以通过写随笔或日记的方法来提高对于生活细节描写的培养,运用以小见大的写作手法彰显文章主题。

关于亲情的作文加评语

关于亲情的作文加评语 篇一:作文评语大全 1.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。 2.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。 4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌! 6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善! 7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读! 8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语

言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色! 9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感,引人深思。10除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不 平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 11本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。 12.文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!13你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说白开水”不是最佳的饮料? 14全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

以雨为话题作文400字5篇

以雨为话题作文400字5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读,您的努力学习和创新是为了更美好的未来,欢迎下载! 雨 或许是老天也不耐烦了,这雨在经历了好几个阴天后,终于下了。它没有想象中的那样甘畅淋漓,更没有狂风大作,也没有前奏,只是悄悄地下了,沙沙地下了。 江南的雨,更有些柔和的味道。像在聆听一首轻柔婉的曲子;看雨,像在欣赏一幅自然和谐的水墨画。世界霎时间变得明亮,使交错在一起的雨,更觉透明了。那“刷刷”“沙沙”的声音,干脆而不失柔美,让人们暂时忘却一切烦恼,陶醉在这场天然的音乐会当中。此时此刻的雨,仿佛是一位亭亭玉立的窈窕淑女。 雨中的人们,举起一把伞,漫步在雨中,一点也没有着急的意思,任凭这雨,打在心爱的伞上。坐在门前的人们,也不禁被这雨给吸引住了。只见一群在外嬉戏的孩,正淋着雨笑着、说着玩的开心呢,淋湿了的衣服,显然一点也不影响他们的兴致。 此时的山,显得有些朦胧,象是披上了一层半透明的面纱。小溪,也一改从前的慢条斯里,有些湍急但仍不失绅士风度。 渐渐地,渐渐地,雨越下越小,直到“刷刷”“沙沙”的声音变成了从屋檐传来的“滴答、滴答”的声音。 雨的空气是清新的,大地则象是洗了一个澡一般,万物一新。朦胧的山揭开它的面纱,显得更加地青秀,湍急的流水也变得愈加清澈见底。雨后的江南真是山青水秀。 雨 一场如烟似雾笼罩万物的雨降临了。苏醒了的大地睁开惊喜的眼睛,无声地享受着春雨的滋润。雨雾雨丝润湿了山,润湿了树,润湿了房顶的炊烟,也润湿了人们的心田。 一丝细雨柔柔地飘落在桌前,我想伸出手接它们,它们却又轻巧地避开了。一种快感涌上心头,我推开门,步入了另一个世界,接受雨的爱抚。凉丝丝的雨

优秀作文带评语

优秀作文带评语 篇一:20XX精选中考满分作文及点评 精选20XX中考满分作文及点评 【对手,你好吗?】 对手,你好吗?有人憎恨对手,认为对手让他们经常处于危机之中,没有安全感,有时甚至会损失惨重。这是事实。但我却也要说,这种观点未免有些片面,因为他们没有看到许多进修有了对手就会有进步,就会有收落,没有了对手就会退步,就会消亡的一面,所以我要高声地给对手唱赞歌,并向对手真诚地问一声:对手,你好吗? 在这么一个故事,说在一个小岛上有群驯鹿,有好事者非常喜欢它们,就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌——狼赶尽杀绝,结果好事者却看到了一幕他极其不愿意看到的现象:驯鹿整天处于没有对手的舒坦环境中,不怕吃不饱,也不怕被狼吃掉,原先善跑的它们不愿再奔跑,因而整个驯鹿群的体质越来越差,繁衍能力也明显下下降。好事者不明白其中的道理,就去请教动物学家,动物学家告诉他对手对于驯鹿群的重要性后,好事者又专门从其他地方引进了些狼,在贸的“威逼”下,驯鹿不得不天天练习奔跑的本领,其体质自然得到增强。对手地动物种群的发展有很大好处,对人的有益影响也是不容置疑的。雅典奥运会男子三米板跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说:“我特别感谢两个人,一个是队友王克楠,一个是对手萨乌丁。如果今天没有

王克楠到场给我的鼓舞,我的金牌就不会拿得这么顺利。我之所以要感谢萨乌丁,中因为没想到他今天发挥的这么出色。他这么大的年龄还那样拼搏,这刺激了我更努力地去比赛。”就这足见对手对人的发展的重要性了。无独有偶,同样在雅典奥运会上获得女子100米蛙泳冠军并打破奥运会纪录的罗雪娟在回答记者有关提问的时候,也说出了“我要感谢生我养我的父母,感谢教练和我的领导的培养,还要感谢所有关心、喜欢的憎恨我的人。”这些能够体现对手对一个人发展极其重要的铮铮有声的话语。 所以,所以我要高声地给对手唱赞歌,并向对手真诚地问一声:对手,你好吗? 【点评】 本文是一篇很成功的议论文。作者开门见山提出了“许多时候有了对手就会有进步,就会有收获,没有了对手就会退步,就会消亡”的中心论点后,接下来的两段安排了充分翔实的事实论据材料,由物(驯鹿)及人,正反对比地对之进行了论证,最后一段照应开头,完美作结。由此可见,本文说理深刻,说服力强,条理清楚,结构谨严,故被评为满分作文。 【就这样慢慢长大】 “爸!妈!我回来了!”我推开门,兴冲冲地叫着,“我获奖了,我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖!”我一边炫耀着自己的成绩,一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。 “是吗?”爸爸点了点头,一眼瞥见那鼓鼓的一包脏衣服,脸上顿时晴

中考优秀作文加评语

中考优秀作文加评语 我们曾经一起走过的青葱岁月,我都还记得。 仿佛是前世的约定,两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知,与生俱来的默契,让我们仿若双生花,盛开在曼妙年岁。 你说你最爱海棠,因为你的名字就是她。 还记得我们一起去看海棠花,满院错落有致的海棠,如花海。 我们站在树下,抬头是一片海棠花织成的红色天穹,阳光从密密的海棠花的罅隙中射下,如梦如幻。 你抬头兴奋地看着花,侧影像海棠花一样动人。 海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子,一笑倾城,再笑倾国。 记得你说过,海棠无香。 的确是这样,没有蜜蜂蝴蝶,海棠开得很安静。 我躺在树下休息,不由地就想起了你,想起了我们一起走过的岁月。 无论是我生病时你泡的一杯热茶,还是我失落时你温暖的鼓励,还是开心时我们的欢声笑语,还是难过时的互相安慰,这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中,无法磨灭。 那时突然觉得你就是海棠花,内敛,沉静,你为我所做的一切都是那样默默的,毫不声张,理所当然的样子。 就像这海棠花,尽管开了满树娇嫩的花朵,却不张扬,依旧安静地固守一份淡泊。

临别前你送我的那盆海棠,如今开得很盛,像你的笑颜。 想起你对我说:“你不要嫌弃它没有香味!你眨着明亮的眸子,一脸笑意。 你不知道,我早就不在乎海棠没有香味了。 “爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 我想,海棠是有香的,只是莫轻吐罢了。 就像你,平凡朴实如海棠花,内敛低调,却让我踏过一段铺满海棠的道路。 你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里,如今虽然你已走出我的生命,却留下了一段海棠花般红润的岁月。 纵然你已远去,纵然我们一起走过的路成了过往,我依然能够感受到,你还站在我的记忆中,扬起你的笑脸,身后开满了一树无香的海棠。 我回过头去,看见你在我的记忆里撒下一路海棠,那是我们一起走过的美好时光。 【批改评语】文章开头简练而精当,点题的同时,自然而然地转入回忆,引出下文。 文章如行云流水,叙述自然生动,语言朴实清新,衔接自然连贯。 开头结尾互为照应,紧扣文章题目,结构紧凑而不死板。 全文以“海棠花为回忆的主线,将海棠花赋予人的品质,以海棠花的品质映射出海棠花似的人,平凡朴实,内敛低调……文中语句“海棠

以雨为话题的作文素材

以雨为话题的作文素材 导读:那个雨天,那把伞…… 我们生活在一个令人感动的世界里,每天总会被许多大大小小的事情感动着。困难时一句问候的话语,受挫时一个鼓励的眼神,失去自信时的一阵掌声,病中的一杯热水……这一切的一切,无时不在激起我们内心的波澜,动荡着我们的情感。每每看到那把伞,记忆的相册总会被翻开。 那天早晨,我刚和妈妈吵完架,心里无比郁闷。匆匆吃完早饭,背上书包,就要去上补习班。妈妈让我带把雨伞,因为她看过天气预报,天气预报说今天会下雨。大概是出于赌气的心理吧,我故意和妈妈唱反调,把她的话当成耳边风。到了补习班,看见每一个同学都拿着一把伞,心里不免有些后悔,又有些好奇:“今天真的会下雨吗?天气预报有这么准吗?” 没想到一节课后,突然,一阵风吹来,一片乌云从北部天边急涌而来,还伴随着一道道闪电,一阵阵雷声。刹那间,狂风大作,乌云布满了天空,紧接着,豆大的雨点从天空中掉落下来,打得窗户“叭叭”直响。又是一个“霹雳”,震耳欲聋。一霎时雨点连成了线,“哗”地一声,大雨就像塌了天一样铺天盖地地从天空中倾泻下来。我坐在教室里,思绪却早已飘到了九霄云外。“妈妈今天会来给我送伞吗?”我想到了那一天,也是一个风雨交加地上午,我没带伞,妈妈千里迢迢给我送来了雨伞,那时的我是多么幸福啊! 时间在我思绪万千之时悄悄地溜走了。下课了,同学们撑起早已

准备好的雨伞,走了。我伫立在走廊上,望着来来往往的人,想等雨小一点的时候走。突然间,我的眼前出现了一个熟悉的`身影,那个身影越来越近,越来越近。啊!是妈妈!妈妈给我送雨伞来了!“我还有事,你自己先回去,伞给你,小心别着凉!”说完这句话,她便走了。一句普普通通的话,饱含着妈妈的慈祥,同时也饱含着妈妈对我深深的爱意。 我望着妈妈离去的背影,情不自禁地冲进了雨中,感动的泪水夺眶而出。雨还在下着,雨丝滴落在我的脸上,与泪水交织在一起,分不清是雨水还是泪水…… 以雨为话题的作文素材 1.雨为话题的作文 2.以雨为话题的作文 3.以雨为话题的高中作文 4.以春天的雨为话题的作文 5.雨的素材作文 6.以雨为话题的作文3篇 7.以雨为话题写的作文 8.分享以雨的诉说为话题的作文 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

作文评语

如何写作文评语 作文评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性。 作文评语例子: 《良师》【简评】 此文的美点不少。 你看,标题多美。三个小标题,形成一个反复式排比句,带有抒情的意味,又清晰醒目地标示出文章的层次。 你看,文面多美。三个段落,用差不多的字数,组成篇幅大致相等的板块,给人一种匀称之感、清爽之感。 你看,情感多美。三个段落,每段都是先咏物,再抒怀,“我把……视为良师”反复出现,既显现结构,又点题扣题。 更重要的是,你看,角度多美。在考场上,在大家都以“人”为良师的时候,作者却别出心裁地以“物”为良师。这样的新意,怎能不会迅速跃入评卷老师的眼帘 ? 《我的快乐与烦恼》【简评】 这篇文章在很多“细节”上处理得好: 开头写得好,情感丰富,入题快捷。 小标题设计得好,七言句式,副正结构,先说“快乐”,再说“烦恼”。 过渡语安排得好,“可是,烦恼也来扣门……”可谓“碧水东流至此回”。 诗句穿插得好,两个层次中都出现了诗句,都焕发出文采。 结尾写得好,好像是不经意的一句,其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。 《难忘的一件事》【简评】 这篇文章的妙处,在于它中间的“波澜”。 本来,妈妈为了给女儿送语文书,走了 10多公里的路,又在寒风中等候多时,这样的事已经足够让人难忘了,如果进行情景交融的叙写,也一定是一篇好文章。但有意思的是,妈妈辛辛苦苦送来的,竟是一本假语文书 !这本假语文书引来一个真实的故事,这个故事就比送真语文书更为动人。它深深地撞击着女儿的心扉,也学深深地震撼着读者的心。

也许,妈妈永远不会知道这件事,但这件事在女儿心中,一定是永远难忘的。 《读书真让我着迷》【简评】 可以看出,这篇文章的作者在布局谋篇上运用了“蒙太奇”手法。开头一段,是作者剪辑的第一个镜头,它表现的是,“我时常迷在书中”。第二段,是作者剪辑的第二个镜头,它表现的是,“我的这种‘迷’,是由来已久的”。第四段,是作者剪辑的第三个镜头,它表现的是,“读书真让我着迷呀”。现在我们明白了,这里所谓“蒙太奇”手法,是说像电影一样,为了表现主题思想,把很多“镜头”组织起来,使之构成一篇前后连贯,首尾完整的文章。 《不能这样做》【简评】 这篇议论文“以小见大”,一事一议,颇有力度。其特点是: 1. 口子“小”,主题专一。作者注重谈好一个问题,谈清一个观点,始终在“不能这样做”上下功夫,给人以深厚、有力的感觉。 2 .结构“紧”,全文议、叙、联、结,浑然成为一体。每一个段落都有它的位置和作用,段与段之间又注意相互勾联。由于结构紧扎,也给人以有力的感觉。 3. 语言“精”,全文用语准确、恰当、精练,句式简短、表达明晰,显得生动活泼,同样给人以有力的感觉。 《雨夜,我一个人在家》【简评】 “雨夜,我一个人在家”是一个很“虚”的题目,乍一看,真还不知道如何“下手”。 此文的作者很聪明,他 (她 )巧妙地运用了“化虚为实”的构思方法,而且将“化虚为实”的角度确定得十分美妙。 一般来说,可能都是写“雨夜,我一个人在家”做什么,而此文的作者却别辟蹊径,写的是“我”在想什么。这个“想什么”的角度也是十分的精妙——那一盏火苗跳动的小油灯,将作者引向对昔日生活的回忆。 于是小小油灯就有了一定的象征意义,那就是爸爸的爱啊。 于是小小油灯就有了一定的表达意义,那就是“我”懂得什么是爱、“我”走向了成熟。 《我和书的故事》【简评】 本文最为可取之处是运用了“蓄势”技巧。“蓄势”,就是尽力把前面的内容写好,以使后面的内容更有表现力。

感谢类的作文带评语6篇

感谢类的作文带评语6篇 心存感恩,就会努力做好自己,花开花落也一样会珍惜。大家写过感恩类的作文吗?以下是有关写感谢类相关作文带评语,欢迎大家阅读! 每个人心目中都有一位可敬的老师,而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲,是您教会我们读书写字,让我们在知识的海洋中自由自在的遨游,细细的品味知识给我们带来的乐趣。 是您辛苦的教我们学习,老师您好比是辛勤的园丁,浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友,老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中遇见难题,不理解的时候,是您坐在我身边细心的为我讲解。 以前我经常肚子疼,老师便背着我去诊所打针,一直陪着我打完针为止,过后还给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。” 记得刚刚来到这个学校的时候,我有两次没写作业。老师利用午休的时间,坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了,从此以后我再也不会不完成作业了。 老师您是世界上最伟大的老师,我一定不会辜负您对我的期望,我们奋发学习,将来做一个对社会有用的人。 老师,您辛苦了!我以后会为您写一首美丽的赞歌,名字就叫《老师的赞歌》。 评语:作者能够把教师比喻成妈妈、朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能够通过一些平凡的小事自己生病了老师对他的照顾,还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心,并能够通过要写一首老师的赞歌,表达出自己内心对老师的情感。 在四年级下学期开学,来了一位我最敬爱的老师——刘景冬老师。 现在我就给你介绍介绍我们班的老师吧!我们班的老师长着一双水汪汪的大眼睛,一头乌黑亮丽的头发,小小的樱桃嘴。我们班的老师在我们每个同学的心里却是一个聪明、心地善良的好老师。 上课的时候,老师总会把一道题讲成一个人生的大道理。记得在五年级上学期,我们遇到了一道难题,老师就毫不耐烦的给我们解答,直到所有的同学都听懂为止。 在我的心里,我觉得这个老师不但教会我们知识,而且还教会我们怎样做人,怎样才能对自己,对别人有耐心、有信心。 这个时候使我想起了一句话:“老师像妈妈。”像一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈 我没有什么可以报答这位伟大的妈妈,只有努力学习,我相信经过奋发图强,一定会考上好的大学,报答老师妈妈、回报社会。

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