高中生个人陈述范文两篇-精选模板

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高中学生自我陈述报告范文(通用15篇)

高中学生自我陈述报告范文(通用15篇)

高中学生自我陈述报告范文(通用15篇)高中学生自我陈述报告范文篇1不知不觉高一的上半学期已经接近尾声了,在不知不觉中我已经在高中紧张的生活度过了5个多月了,高中确实很紧。

在这过去的五个多月里,我对自己的表现确实很不满意,想象和现实的落差确实太大了!正如老师所说,在暑假里对自己的高中生活充满信心,已作好自己高中生活的.计划,像是志在必得的样子,但以生活起来,在高中生活忙碌起来,自己雄心勃勃壮志凌云的誓言和信心却在一天天消亡和遗忘。

我学习不够勤奋。

不够积极自制力差注意力不集中,在高中生活中在不断不断被放大放大。

看到那些勤奋、积极地同学我很惭愧,但坚持不了很久,却又堕落下来。

看到那些上课眼睛连眨都不眨一下,而我却又在走神,努力集中注意力,但坚持不了多久,不知不觉中又想起了别的事情了,真该死,但我也在努力改变,改变自己所养成的坏毛病,因为有很多好同学带动着我,帮助着我。

在紧张的学习外,注重进行积极的体育锻炼,保持良好的身体健康状态,以充沛的精神继续投入到紧张的学习中去。

厚积薄发,相信我的高一上学期是一个充实,快乐的一段时光。

高中学生自我陈述报告范文篇2我自上高中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。

本学年我曾被评为“优秀共青团员”和县的“三好学生”。

下面就是我一年来的具体表现,在这里就简单地作一个:在德育方面。

一年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。

认真学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢,并加入了中国共青团。

在智育方面。

明确学习目的、端正学习态度。

在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的`学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。

高中自我陈述报告(通用5篇)

高中自我陈述报告(通用5篇)

高中自我陈述报告高中自我陈述报告(通用5篇)在学习、工作生活中,越来越多人会去使用报告,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编收集整理的高中自我陈述报告(通用5篇),欢迎大家分享。

高中自我陈述报告1朝吟幕颂,幕鼓晨钟,在理想之光杂照耀下,我走过了最美好的三年高中时光。

带着无限的依恋,轻轻拨响回忆的风铃,一幅幅永垂于心的画面展示在我的眼前。

学习成绩不是最好,但在学习过程中获得了很的多。

首先是端正了学习态度。

在老师的教导下,看到周围的同学都努力学习,我毅然打消了好好玩的初衷,开始了高中的学习旅程。

古人云:授之以鱼不如授之以渔,我知道自己来这里就是为了获得渔。

在三年的高中生活中,我认真积极地参加每次实验和讨论会,锻炼了自己动手和分析问题的能力,受益匪浅。

一直在追求人格的升华,注重自己的品行。

平时注重与同学之间的关系,是一位友爱同学,尊师重道,乐于助人的好学生。

我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。

身为学生的我在修好学业的同时也注重自己的社会实践能力。

三年来,我参加了不少的校内活动和一些社会实践。

参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。

我喜欢做一些社会活动,会让高中生活更丰富多彩,有时会感到累些,但乐此不彼。

我的优点是诚实,热情,性格坚毅。

我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,这给老师和同学们都留下了深刻的映像。

高中自我陈述报告2三年的时光匆匆走过了,但是高一刚刚进入学校时那种满怀信心的感觉依然还在,三年时光虽已逝,但我着实还是学到了许多东西。

1、高一。

刚刚离家,总是难以适应新的环境,难以学习。

就算我初中时为我的学习打下了再坚实的基础,也在这浑浑噩噩的中被耗得干干净净,我在起跑线上便已落人三分。

高三学生自我陈述报告(精选10篇)

高三学生自我陈述报告(精选10篇)

高三学生自我陈述报告(精选10篇)高三学生自我陈述报告篇1尊敬的老师:您好! 我叫,今年,是来自**省高级中学的一名高三学生。

感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,有许多专业是在国内名列前茅。

我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。

我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。

我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。

我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。

我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我来自**高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。

这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。

事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。

我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。

有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。

有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。

怎么说呢,成绩不是最好,但足以令我引以为荣。

高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。

当时我只是初试牛刀,小试身手。

高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。

我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。

工夫不负有心人,我以**市市赛第二的身份进入省赛。

为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。

那个时候学校正开夏季运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。

高中综合素质评价自我陈述报告(优秀6篇)

高中综合素质评价自我陈述报告(优秀6篇)

高中综合素质评价自我陈述报告(优秀6篇)高中学生自我陈述报告篇一在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观。

我努力学习各门功课,顺利获得了毕业证书,没有任何挂科现象,并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。

在中学期间我全面地掌握了科学基础理论,同时注意结合自身兴趣特点,结合动手实践,在高二暑假到广州某杂志社担任打字员,增加社会阅历。

我为人随和,与同学相处融洽,能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学,积极参加班级的每次活动,融入到班集体这个大家庭中去,处理好与同学、老师的关系,营造良好的班级气氛。

同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面,让我机会和具有不同背景的人交往,在这些过程中很好的。

培养了我交际能力,也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

回顾本学期的高二生活,我对自己的成绩感到自豪,同时我也看到了自己存在的缺陷。

例如缺乏自我思考的能力,遇到问题不会自我思考。

在以后的学生和生活中,我一定会克服这些缺点。

努力完善自己。

做一个全面发展综合性人才。

高一学生自我陈述报告篇二高一这一学期结束,自己在本学期收获居多,但是不足也是有很多的。

对此在回顾一学期的自己时,我对自己有了一个清晰的认识。

我也在此对自己高一一个学期来做个评价。

高一下学期的学习生活里,我越发的了解自己,尤其是在学习上,自己出现很严重的偏科情况。

虽然偏科的那些科目的成绩都有上涨的趋势,但是自己不喜欢的科目却是一直在下降,尤其是数学、物理这些逻辑性强的科目,我这学期的成绩简直没眼看了。

两科的成绩次次考试不及格,这让我在本学期里有些颓废,甚至想要放弃它们。

而自己喜欢的几个科目,成绩基本上都在八、九十分以上,这样的差距过大,导致自己总成绩偏低。

一学期来的学习,即使知道自己有这方面的短板,但是也一直没有去采取比较好的方法去调整,以至于这学期期末考试的成绩排名反而下降了。

对自己偏科这方面的事情一直都知道,就是人有些懒,没有去真正的想办法解决。

高中生自我陈述报告【6篇】

高中生自我陈述报告【6篇】

高中生自我陈述报告【6篇】高中生自我陈述报告篇一伴随着21世纪的脚步,我即将走完多彩的高中三年。

在这三年中,我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

我热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。

平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事。

我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,乐于助人,爱护公物,而且作风正派,是非观念强,道德品质优良,行为文明,作为班级的一分子,我有强烈的集体荣誉感,踊跃参加班级的黑板报出版工作,当我们班的板报获年段第一名时,我心里无比自豪。

高中生自我陈述报告篇二3年的高中生活即将结束,回顾3年的学习经过,我得出这样一条经验:课内抓效率,课外抓广度。

高中的学习关键在于提高效率。

高中的学习内容很多,各科学习时间每天平均下来就很少,而一天中较多的学习时间都是在课堂上,那么要抓紧时间学习就应从提高课堂效率入手了。

如何提高呢?我以为必须在课堂上集中精力,并努力把自己的思维积极性调动起来。

课内45分钟极为有限,而要做到在有限的时间内收到高效益,就必须使自己的思维主动,听起课来方能入神。

要做到这一点,首先应在每堂课前保持清晰的思维状况,随后一上课便高度集中地投入到课堂听讲中去。

其次,在听讲的过程中紧随老师的思路,对问题、文章讲解分析的步骤、技巧细细领会、同时对老师在讲述过程中的上下各步之间的逻辑关系注意理清,这样不仅能掌握住知识,同时还能训练自己的思维逻辑性,有助于独立思考能力的加强。

因此,在课堂上,我努力使自己的情绪与老师接近,尽量使自己完全处于同老师思维并进的状况之中,在老师分析题目前自己先略加思索,然后再听老师的分析,从中找出自己思路上的障碍,加以重点解决,从而逐渐提高自己独立思维的能力。

这个方法用到数学课的听讲中,效果最好。

当老师出题时,思维迅速反应,看看自己如何下手,随后再听讲解,在讲解的每一步结束后,自己又要迅速思索下一步的解决办法,看能否想到老师要讲到的那一步,这样下来,解题的方法和技巧就容易掌握和运用了。

高中生学生自我陈述报告(精选45篇)

高中生学生自我陈述报告(精选45篇)

高中生学生自我陈述报告(精选45篇)一、报告特点1、内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作,让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导,所以,汇报性是“报告”的一个大特点。

2、语言的陈述性:因为报告具有汇报性,是向上级讲述做了什么工作,或工作是怎样做的,有什么情况、经验、体会,存在什么问题,今后有什么打算,对领导有什么意见、建议,所以行文上一般都使用叙述方法,即陈述其事,而不是像请示那样采用祈使、请求等法。

3、行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据, 一般不需要受文机关的批复, 属于单向行文。

4、成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后, 向上级机关作出汇报, 是事后或事中行文。

5、双向的沟通性:报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息, 了解下情, 报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。

二、高中生学生自我陈述报告(精选45篇)在当下社会,大家逐渐认识到报告的重要性,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的高中生学生自我陈述报告(精选45篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中生学生自我陈述报告1我自上高中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。

本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。

下面就是我一年来的具体表现,在这里就简单地作一个自我评价:在德育方面。

一年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。

认真学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢,并加入了中国共青团。

高中生的自我陈述报告范文(精选12篇)

高中生的自我陈述报告范文(精选12篇)

高中生的自我陈述报告在当下这个社会中,报告十分的重要,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编为大家收集的高中生的自我陈述报告范文(精选12篇),欢迎大家分享。

高中生的自我陈述报告篇1伴随着21世纪的脚步,我即将走完多彩的高中三年。

在这三年中,我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

我热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。

平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事。

我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,乐于助人,爱护公物,而且作风正派,是非观念强,道德品质优良,行为礼貌,作为班级的一分子,我有强烈的群众荣誉感,踊跃参加班级的黑板报出版工作,当我们班的板报获年段第一名时,我心里无比自豪。

我学习自觉、认真,思维敏捷,知识面广,善于质疑、析疑、解疑,摸索出一套适合自己的学习方法。

高中三年间,我在学习方面获得长足的进步,各科成绩优秀,并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

我热爱体育,在平时更是注重锻炼身体,体锻达标。

我的兴趣广泛,总是用心参加各种课外活动,曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖,以及年段硬笔书法比赛优秀奖。

我喜欢绘画,常利用课余时间自学绘画,并多次为班级板报绘制刊头。

我热爱劳动,总是一丝不苟地完成校园布置的各种卫生工作,不怕脏,不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧,我将更严格地要求自己,改正缺点,发扬优点。

相信在不久的将来,我将成为社会主义合格的建设者,更好地报效祖国。

高中生的自我陈述报告篇2我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。

自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的群众荣誉感,热爱劳动,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评。

高中学生自我陈述报告(精选5篇)

高中学生自我陈述报告(精选5篇)

高中学生自我陈述报告(精选5篇)1.高中学生自我陈述报告第1篇伴随着时光的流逝,高中生活就要结束,在过去的三年中我快乐的成长,慢慢的进步。

在学习上,我成绩良好,多次获得奖励。

在学习专业课知识的同时,更注重理论与实践的结合工作。

利用课余时间学习食品行业相关的其他内容,使所学知识能够与社会发展相适应。

在校期间,我一直担任学生干部,工作责任心强,有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。

学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

我的兴趣广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。

今天回顾三年来的中学生活,做自我评价。

我对自己三年来获得的成绩自豪,同时我也看到了自己存在的缺陷。

例如缺乏自我思考的能力,遇到问题不会自我思考。

在以后的学生和生活中,我一定会克服这些缺点。

努力完善自己。

做一个全面发展综合性人才。

2.高中学生自我陈述报告第2篇花开花落,冬去春来,经过高中生活的洗礼,我已脱去孩提的稚气,走向成熟。

我懂得了在社会这个大家庭中该如何正确看待自己。

我是家庭的主人,我是自己的导演,尽善尽美的表现自己怕实力。

靠实力崭露头角,靠实力一路领先。

把自己完全融入这个大家庭中,友好真诚的对待身边的每一个人,以一颗宽容的心对待别人;学会了感恩,体会那存在世间的无处不在的亲情。

高中三年的求学生涯让我知道了人生的意义何在,我真正需要的是什么,设定了人生的目标,执著于自己的追求,纵使前面布满荆棘,困难重重,纵使筋疲力尽,心力憔悴,也从不放弃,永不言败。

高中的生活我真正体会到拼搏无悔,因不铁只有经过炽热火海的煎熬才能椴造出最锋利的剑。

石只有经历风吹浪打的磨砺,才能被雕刻的棱角分明。

高中的经历告诉我,我要做海燕,以无所畏惧的飞翔去搏击人生途中那最猛烈的暴风雨,我要做石竹,永远屹立在风霜雪雨的千磨万击中。

高中学生个人陈述报告范文(精选13篇)

高中学生个人陈述报告范文(精选13篇)

高中学生个人陈述报告范文(精选13篇)在日常生活和工作中,大家逐渐认识到报告的重要性,报告根据用途的不同也有着不同的类型。

那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是小编收集整理的高中学生个人陈述报告范文,希望能够帮助到大家。

高中学生个人陈述报告篇1时间过得太快,在我还没反应过来的时候,丰富多彩的三年高中生活就即将结束了,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,逐步提高自己的政治思想觉悟,关心时事政治,思想健康进步。

自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

在学习上,我有刻苦钻研的学习精神,学习态度端正,目的明确,专心上课并做好笔记,注重理解和掌握,强化练习,学会分类归纳,不断总结,摸索出适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。

在学习中知难而进,敢于正视自己的弱点并及时纠正,同时我也积极参加社会实践,将书本知识与实践知识相结合,使自己有适应社会的能力,应变能力有进一步提高。

生活上,我拥有严谨认真的作风,为人朴实真诚,勤俭节约,生活独立性较强。

热爱集体,尊敬师长,团结同学,对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广泛,爱好体育、绘画等。

作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。

在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。

高中学生个人陈述报告篇2经过我们对鲁班湖多次细致的调查,已对当地的自然风光,人文景观,环境污染,生态农业以及旅游业的发展情况有了一个详细的了解。

这次活动,小组分给我的任务是策划具体行程和摄影,所以,这次活动的路线,时间以及采访计划是由我来安排的,还有就是这次的所有照片、图片也是由我负责。

担任策划,使我受益匪浅,让我认识到了统筹安排的重要性,比如我们去蚕种场采访,由于我一时疏乎,忘了一个重要的采访对象,结果既耽误了时间,又使大家多走了近1公里的路;担任摄影,也使我学到了许多摄影的技巧,比如在选景方面要特别注意,不然便会照出一些毫无意义的相片。

高中生的自我陈述报告范文(通用6篇)

高中生的自我陈述报告范文(通用6篇)

⾼中⽣的⾃我陈述报告范⽂(通⽤6篇)⾼中⽣的⾃我陈述报告范⽂(通⽤6篇) 在我们平凡的⽇常⾥,我们使⽤报告的情况越来越多,报告具有双向沟通性的特点。

那么你真正懂得怎么写好报告吗?下⾯是⼩编为⼤家收集的⾼中⽣的⾃我陈述报告范⽂,仅供参考,希望能够帮助到⼤家。

⾼中⽣的⾃我陈述报告篇1 上了三年的⾼中,我热爱学习,关⼼集体,乐于助⼈,团结同学,尊重师长,爱护同学,为班级作出⾃⼰的⼀份贡献,我是⼀个学习努⼒,积极探索,不怕困难,迎难⽽上,勇敢直前的优秀学⽣、对学习⼀丝不苟,端正的学习态度,良好的精神⾯貌,受到同学和⽼师的⼀致好评。

⾃强不息,努⼒奋⽃是我的⼈⽣格⾔。

我热爱班级体,有较强的集体责任感,坚决不做有损班级利益的事,不怕苦不怕累,发扬艰苦奋⽃精神。

我会坚定理想,确定⽬标,认定⽅向,迈者坚毅的步伐,不断⾛下去。

在校期间,本⼈⼀直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。

由于有良好的学习作风和明确的学习⽬标,曾获得"优秀团员"、"三好学⽣"等荣誉,得到了⽼师及同学们的肯定,树⽴了良好的学习榜样。

在课余时间,本⼈积极参加体育锻炼,增强⾝体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项⽂体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋⽃的精神,也参加了校⽂学社和书法协会,丰富了课余⽣活,使⾃⼰在各⽅⾯都得到了相应的提⾼。

"宝剑锋从磨砺出,梅花⾹⾃苦寒来",本⼈坚信通过不断地学习和努⼒,使⾃⼰成为⼀个有理想、有道德、有⽂化、有纪律的学⽣,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕⽣的⼒量。

⾼中⽣的⾃我陈述报告篇2 在这⽣机盎然、草长莺飞的美好季节⾥,我们迎来了20XX年⾼考,三年的刻苦学习只为见证这540分钟的辉煌。

尽管成绩不尽⼈意,但在此毕业临别之际,⾸先我就培育我们成长⽽耗费了⼼⾎的⽼师致以崇⾼的敬意,向养育我们的⽗母表⽰衷⼼的感谢,向已经迈⼊梦想殿堂的同学们表⽰深深的祝福。

高中生自我陈述报告范例(14篇)

高中生自我陈述报告范例(14篇)

高中生自我陈述报告范例(14篇)在生活中,报告与我们愈发关系密切,写报告的时候要注意内容的完整。

那么什么样的报告才是有效的呢?以下是小编为大家整理的高中生自我陈述报告,希望对大家有所帮助。

高中生自我陈述报告篇1从高一刚入学时的懵懵懂懂,转眼间三年过去了,三年间变化的不只是知识,还有心智的成长,变得更加坚毅,更加努力奋斗,养成学习习惯,学会与人交往。

高一入学的军训感觉犹在眼前,炎炎的夏热炙烤,汗流浃背,汗水流进眼角的刺痛记忆犹新,最终也算不负辛苦获得了优秀团员称号。

高一我还积极参加了英语社等各种学校社团,担任小组组长。

高中三年,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良,与同学互助学习,帮助同学的'同时自己也在成长。

三年连续获得学习积极分子称号。

我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。

作为社会主义接班人,关心国家大事,锻炼自己,提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

获得校历史小报一等奖,校诗词大会第一名,叶圣陶杯全国三等奖,语文报杯市二等奖,文心雕龙杯全国二等奖,生物竞赛市奖……还担任地理课代表,协助老师做好各项工作,锻炼自己的能力。

我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展。

喜爱书法,课余还学了吉他。

高中三年收获满满,学会了规划与总结,更重要的是收获信心!高中生自我陈述报告篇2时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目:三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。

我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。

作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。

在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。

高中学生自我陈述报告(精选6篇)

高中学生自我陈述报告(精选6篇)

高中学生自我陈述报告高中学生自我陈述报告(精选6篇)在人们素养不断提高的今天,报告的用途越来越大,其在写作上有一定的技巧。

那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的高中学生自我陈述报告(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高中学生自我陈述报告1进入执信中学以来,我一直以提高自身的综合素质为目标,以全面发展各方面能力为努力方向,不断地挑战自我,力争上游,培养坚强刻苦精神,形成了正确的人生观和价值观,从实践中充实自己的生活,从学习中锻炼自己的思维,为实现人生价值打下坚实基础。

在学习上,成绩优秀,积极上进,学习态度认真,实事求是,养成了良好的学习习惯和自学能力。

在尽自己所能学好每一科的同时,积极向课外知识拓展,不满足于老师授予的知识,课下积极与同学讨论疑难之处,做到主动学习、自主学习,在实践中提升自我。

在校园生活中,我多次参加模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作,积极参与学校和校团委举办的活动,例如跳蚤市场,羽毛球比赛,执信科技节,校运会出场仪式的表演等。

我本着一种学习的心态去参加各项活动,开阔眼界,完善自我,从挫折中磨练自己,汲取经验与知识。

在班里担任了物理科代表,对待老师交代下来的任务绝不含糊,工作认真负责,求真务实;面对自己的不足之处,细心反思,并不断完善工作;针对班里面的不良现象,积极提出自己的'解决方案,改善班级制度,并坚持实施,得到了很好的效果。

在思想道德上,我具有良好的道德素养。

关注国家大事,向党组织靠拢,积极更新观念,跟上时代脚步;维护班级团结,乐于帮助同学,并为班级的各类演出出谋划策,维护班级荣誉;敢于拼搏,乐观向上,发挥特长,挖掘自身潜力,明确目标,立足当前,放眼未来。

以上,是我高中第一学年度的自我鉴定。

今后希望能成为更加出色的人才,在多姿多彩的生活中见证自己的进步。

高中学生自我陈述报告2三年高中生活马上过去了。

蓦然回首,感慨颇多。

刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。

高中生自我陈述(4篇)

高中生自我陈述(4篇)

高中生自我陈述(4篇)高中生自我陈述 1我是一名高中生,就读于我们市的一所重点高中。

我出生于一个普通的家庭,父母都是工人,他们对我的教育非常重视,希望我能够通过自己的努力改变命运。

从小我就不是一个爱说话的孩子,但是我很喜欢读书和思考问题。

每次老师提问,我总是会认真思考,然后把自己的想法写下来。

我也喜欢参加各种课外活动,比如书法、绘画等,这些活动让我更加充实自己。

进入高中以后,我开始意识到自己的不足之处。

我的成绩一直不是很好,而且在人际交往方面也存在很多问题。

但是我并没有放弃自己,相反,我开始更加努力地学习,同时也积极参加各种课外活动,锻炼自己的能力。

在学习的过程中,我遇到了很多困难和挑战。

有时候我会感到很迷茫,不知道该怎么做才能提高自己的成绩。

但是我会向老师和同学请教,同时也会自己查阅资料,不断探索适合自己的学习方法。

在人际交往方面,我也遇到了很多问题。

有时候我会因为一些小事情和同学发生矛盾,但是我会主动去沟通,化解矛盾。

同时我也会积极参加各种团队活动,提高自己的团队合作能力。

在未来的日子里,我希望自己能够更加努力地学习,不断提高自己的成绩和能力。

同时我也希望能够结交更多的朋友,拓展自己的人脉资源。

我相信只要自己不断努力,就一定能够实现自己的梦想。

高中生自我陈述 2我是一名高中生,就读于我们市的一所重点高中。

我出生于一个知识分子家庭,父母都是大学教授,他们对我的成长非常关注,希望我能够走上一条光明的职业道路。

从小我就受到良好的家庭教育,父母会给我买很多适合年龄的书籍和杂志。

我也很喜欢读书和写作,从小就有写日记的习惯。

同时我也喜欢参加各种文艺活动和竞赛,比如唱歌、跳舞等。

这些活动让我更加自信和开朗。

进入高中以后,我开始意识到自己的不足之处。

我的成绩一直不是很突出,而且在人际交往方面也存在很多问题。

但是我并没有放弃自己,相反,我开始更加努力地学习,同时也积极参加各种课外活动和社团组织。

在学习的过程中,我遇到了很多困难和挑战。

高中生自我陈述报告优秀5篇

高中生自我陈述报告优秀5篇

高中生自我陈述报告优秀5篇高中学生自我陈述报告篇一我是一个安静的女生,热爱集体,团结同学,积极参加各种活动。

爱劳动,不怕苦不怕累,学习上认认真真,扎扎实实。

在生活上我乐于助人,帮助同学,尽自己的一份力。

因为我坚信,一个人的力量是有限的,但是积少成多,足以成就一番事业。

在学习上,我一步一个脚印,脚踏实地。

我相信只要努力和勤奋就会有所成就。

三年的高中学习生活,我得到了许多,也学会了许多,发现了自己的不足,不过现在已经改正。

发现别人的长处能够虚心学习,补充自己的不足。

本人能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关心同学,与同学相处融洽;学习上刻苦努力,思维活跃。

是一个正直诚恳,听话懂事,诚实质朴的学生。

老师和同学都很喜欢我。

学习上虽然很努力,但学习方法不是,所以成绩还不够理想。

希望在以后的学习和生活中,能探索出适合我自己的高效的学习方法。

我能够尊敬师长,团结同学,基本上能遵守校纪校规。

本人自控力还可以,但是也要提升自身的分析识别能力。

以后我会在各个方面能够独立自觉,自己管理自己。

在学习上,我有提升各科成绩的良好愿望,但这不能只是口头上说说而已,我要用自己的行动来表明我的决心,迎接每一个崭新的明天!高中生自我陈述报告篇二本人在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,通过不断地学习理论知识和参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

在日常的学习生活中,热爱祖国,遵纪守法,尊敬师长,团结同学;关注时政,做个对社会有用的人才。

学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。

学习中摸索出一套符合自己的学习方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精,学习效率高。

学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年段第一。

通过高中生活的锤炼。

在德智体方面,我取得了长足的进步。

高中学生综合素质评价自我陈述报告(17篇)

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高中学生综合素质评价自我陈述报告(17篇)篇1:高中学生综合素质自我陈述报告走过了人生的每道坎,自身真的成熟了不少。

紧张忙碌的高中生活,我不仅收获了诸多的知识,而且学到了做人的一些必备的素质。

在和同学朝夕相处中渐渐把自身融入了这样一个温馨的大家庭,友谊就像战友情一样使我更加珍惜生活中的点滴。

不仅如此,三年前天真的男孩也明白如何用一颗实实在在的心竺人处事。

从前的我总会有那么点小私心,总感觉对自身应该好一些,但是在平常学习或生活中才渐渐体会到最重要的不是那颗私心,而是集体利益的无尚光荣,知道了像军人那样以服从为天职的真谛。

真的很珍惜每一秒的来之不易。

三年的路途中有过泪水、汗水,但更多的收获的喜悦,同学坳师爽朗的笑声。

发出自身真的长大了,有了那一份责任感,我也有种献身祖国的冲动,今后这种冲动会一直激励我,为了心中那个最神圣的目标而奋斗。

曾经在课堂上昏昏沉沉的我,现在却生龙活虎,精神百倍的在课堂上踊跃发言。

遇到难题时,不再一个人闭门造车,而是积极与同学们讨论向老师们请教。

也许自身面对知识这片汪洋,是何其的荧光一点。

在课堂中发挥出最大的效率,在宿舍中也惜时如金。

有时,甚至连吃饭都忘记了。

自认自身比高二时有较大的改观。

倔强好胜,坚强的我渴望能“乘风破浪济沧海”。

每天坚持运动,只因在高三这争分夺秒时间里,我输不起时间,我得不起病。

我不敢说自身是最勤奋的,因为我知道剑指江山的不只是我一个,拥有一份雄心壮志的也不只一个。

未名湖畔柳,清华园中有,在我心中正如那圣洁的象牙塔,我希望能一睹其芳容。

高三,一段挥洒泪与笑,痛与苦,甜并涩的岁月,十年磨一剑,只为一朝出鞘,我,高三众多学子中的一抹流光,不求能熠熠生辉,但求能无悔我心,相信自身。

不辜负老师的谆谆教导,不辜负爸爸妈妈的殷切希望,平庸但不意味着我自甘平庸,若无凌云志,怎可登九天。

渺小并不意味着我自甘渺小,蚍蜉撼大树人们笑其自不量力,而高考是实力的碰撞,是深邃智慧的延伸,相信自身,我能行。

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自我陈述报告高中(精选10篇)

自我陈述报告高中(精选10篇)

自我陈述报告高中(精选10篇)素质教育要求我们学会从多方面进行自我评价,最后完成自我鉴定、自我陈述报告等形式的总结,你知道自我陈述报告应该怎么写吗?下面是由编辑为大家整理的“自我陈述报告高中(精选10篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

篇一:自我陈述报告高中随着三年高中生活的结束,我在一步一步走向成熟,我是一个比较内向的学生,但是很热爱学习,无论何时你看到的我总是一个学习努力,积极探索,不怕困难的人。

我对待学习一丝不苟,端正的学习态度是我有很好的精神面貌,受到老师和同学的一致好评。

我热爱班集体,有很强的责任感,坚决不做有损于班集体荣誉的事情,不怕苦不怕累,积极为班集体贡献自己的一份力量。

我尊重父母、老师,对待老师指出的错误能虚心接受。

自强不息和努力奋斗是我的人生格言。

我会坚定理想,努力朝着目标前进。

在学习方面,我觉得对于一个高中生来说,学习是无比重要的,我们只有通过不断的学习,才能不断的提高自身的文化修养和素质修养。

这是我们当代高中生必备的涵养,作为千千万万当代高中生的其中一位,我时刻记得要好好学习,天天向上。

无论是课内的知识还是课外的知识,我都会以一种虚心的态度去学习。

在生活方面,我同样以一种虚心向学的姿态,向身边优秀的同学学习。

在与很多同学接触的这三年时间里,我也懂得了很多生活的乐趣,我们一起谈笑风生,快乐无比。

我们相互帮助,不让哪个同学落单。

这些,都让我感到家一般的温暖,让我学会了感恩。

在社会实践方面,我喜欢利用假期时间,去做一些兼职。

我觉得,校园只是我们社会的一个缩影,要真正的得到历练,我们还必须走出校园,走向真正的社会,在这样的环境下,我们方可历练自己。

学会吃苦,学会容忍,学会微笑,学会谦让。

这样的我们才能立足于社会的不败之地。

篇二:自我陈述报告高中光阴似箭,高中生活在不知不觉中飞逝而过。

回首三年历程,我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生,即将面临高考的选拔,我首先感激培养我的学校、社会及养育我的父母。

高中学生个人自我陈述报告(精选12篇)

高中学生个人自我陈述报告(精选12篇)

高中学生个人自我陈述报告(精选12篇)高中学生个人自我陈述报告(精选12篇)随着个人的文明素养不断提升,报告不再是罕见的东西,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编帮大家整理的高中学生个人自我陈述报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中学生个人自我陈述报告篇1通过在高一学的知识使我又成长了一步,转眼时间过去了,我还恋恋不舍的怀念。

我要感谢老师传授给我知识,感谢同学给予我的关怀。

让我在这个美丽的校园里茁壮成长,高一的第一个学期就这样结束了。

迎来了盼望已久的寒假。

时光飞逝,斗转星移。

转眼成为班级一员已半年多了。

回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。

这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多。

时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

是的,谁都不想被时间丢下。

而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。

而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。

或许这正是成长的代价。

回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。

突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。

在学习上:我深知学习的重要性。

面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。

以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。

而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。

关于自我陈述报告高中【六篇】

关于自我陈述报告高中【六篇】

关于自我陈述报告高中【六篇】【篇一】自我陈述报告高中三年的高中生活很快就过去了。

蓦然回首,感慨万千。

刚进入高中的时候,好像对一切都有新鲜感,到处跳跃,结果碰到墙壁很多。

但是,吃一切,长一智,在这个高中生活中,我不仅要完成自己的学习目标,还要利用各种己的生活,提高自己的才能。

学习是学生的基础,所以我一直把学习放在第一位。

三年来学校开的课很多。

正因为如此,只要珍惜每分钟一秒的学习时间,坚决不迟到不早退不缺课,就能得到自己的高中学习生涯!同时,我认为高中是不断完善自己,不断充实自己的时期。

我基于立足于专业、综合发展、学问、学习人的标准和全面发展的目标,积极参加社会劳动实践课程,在文化知识、思想素质、社会实践和人际处理方面取得了很大进步。

高中三年来,我在各方面都取得了显着进步,但我也清楚地认识到自己的缺点:研究精神还不够。

相信在以后的学习中,我一定能克服这一缺点,用自己所学的所长更好的报效祖国。

总的来说,高过去的六个月里,高中一年级和高中二年级的心态发生了明显的变化化,比以前更加积极,感觉更加有动力,逐渐找到了新的方法,在课堂上更加集中,效率也大幅度提高,感觉心理上有所调整,反而比以前心理上有点轻松。

可以积极面对每天,以更平静、更成熟的心情上好的每天课,也可以更积极地去问题。

我也希望在我的成绩基础上更进一步地弥补弱势学科和其他人之间的差距。

我们应该在弱势学科上更加努力地笑着面对每一件事。

每个人都有几个月的时间。

我们不能懈怠。

我们应该用更丰富的热情学习,努力学习,尽最大努力有一个美好的夏天。

不是每天,而是要踏踏实实地做自己的工作,心如止水,不要忘记现在的主要任务,不要错过任何问题,一步一步地走到6月!【篇二】自我陈述报告高中紧张有序的高中生活即将与我告别。

回想三年里有过多少酸甜苦辣,曾经付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相应的汇报。

在老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上,我有坚定正确的立场,热爱祖国,热爱党,认真学习并拥护党的各项方针政策,积极要求进步,思想觉悟高,爱憎分明,踊跃参加各项社会公益活动,主动投入捐款救灾行列,用微薄的力量,表达自己的爱心,做一个文明市民。

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高中生个人陈述两篇高中生个人陈述两篇【一】尊敬的xxxx邮电大学大学招生办:您们好!我叫###,女,今年18岁。

是……中学(省级示范性高中)高三……班学生。

一直以来,我成绩优异,团结同学。

从一年级开始当班长,一直当到高一,获得了很多奖励:“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”……这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的,而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。

所以,我对这些奖励一直怀着一颗感恩之心:感谢它们为我带来的荣誉。

同时,更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们,是他们教会了我如何做人,如何自强自立。

我这人属于双向性格,有时会沉静地去思考、处理问题,但绝大多数时候,我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”,这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧!我很喜欢看书,像爸爸一样是个“书虫”,也喜欢滑冰,弹琴(古筝)等一些娱乐性活动。

要说起我最喜欢并拿手的,莫过于朗诵和弹琴了。

当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候,我通常对待它的最好的办法,就是把它大声读出来,我感觉这样才能得到心灵的升华。

说到学习,我感觉自己还是一个比较有自制力的人,知道该学习的时候不能够分心,并且也能够遵守它。

可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”—一心扑在学习上,而不注重与人交往、娱乐之类。

我是一个eq比iq高的人。

我最大的优点就是善解人意,我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀;也会在两人吵架后,劝他们换位思考一下,最终让他们和好。

其实,这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话:“让别人快乐就是你自己最大的快乐!”我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望,这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。

它还是我认识贵校的一根“红线”哩记得那是在我刚升入高中的军训期间,休息时,我拉着一个好友去看一中的“光荣榜”,北大、清华、南开、浙大……一个个让人心动的大学名称映入我的眼帘,“光荣榜”上的学哥、学姐们灿烂地微笑着,像是在说:学弟、学妹们,好好努力吧,胜利也会属于你们!……正当我看得入迷、啧啧赞叹时,好友碰了我一下,说:“快看,‘xxxx邮电大学’,名字蛮有趣的!”我当时就笑了起来:“什么?‘邮电大学’,是培养邮递员的大学吗?”她笑了笑,说:“我也不知道,想知道你只有自己查去啰!”于是,这个问题成了我心中最想解开的“迷”。

当天回到家,我就查看了有关北邮的资料。

我渐渐了解了关于北邮的历史沿革、学科设置、办学理念等一系列情况。

我知道了北邮虽以信息科技为主要特色,以工学门类为主体,但它是一所工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学,它是新中国第一所邮电高等学府。

1998年成为全国首批重点建设的61所“211工程”项目院校之一;并且北邮有我最喜欢的管理和经济两大学科;多年来,北邮始终坚持开放式办学理念,为中国、为世界培养出了大批的优秀人才……了解到这里,我发现自己深深地被北邮吸引了。

从那时起,我就决定,不管结果怎样,我都要以北邮为目标,奋斗3年……确定了目标,刻苦努力自然少不了,但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬:我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活;想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言;想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动;想象着我正在成长为一名对社会有用的人……每当这时,我都会情不自禁笑出声……我学文,这是事实,但这并不代表我没有前途。

有些同学会认为学文的都是些在理科班待不下去才报文的人。

对此,我并不想做任何反驳。

我只是想说:我学文是因为我热爱它。

从小学一年级开始,我就当上了班干部,所以,老师和周围的人都说我有天生的组织才能:班里组织晚会,我当策划人外加主持人;班里组织为家境困难的学生募捐,是我带头捐了10元钱……这些小事都使我得到了锻炼,这也算是我为何如此钟情于管理学的原因吧!我还很喜欢经济学,我曾经盘算过毕业以后要去外企当个“白领”什么的。

但我很清楚地知道,自己并不是安徒生笔下的那个老渔婆,想要什么就会得到什么……在众多的学习精英之间,我常常会感到自己有些力不从心,学习劲头有时也会下降,这也是我的一大缺点:有些怕吃苦,但在慢慢长大的过程中,我在努力克服着这个不足,并且我也认识到,唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。

有的时候,我对一件事情很重视,会用尽全力去办好它。

而当我觉得这件事情,不值得我费那么大力气的时候,我会浅尝辄止,免不了出现浮躁情绪。

这可能就是我高三会考得到几个“良好“,而不是全优的原因吧?我也正在努力改正这个毛病。

这就是我,一个热爱xxxx、热爱北邮的女孩的自述。

虽然前方道路有可能有许多坎坷,但我始终在向前走着,因为我知道,那里有我的梦想、我的希望……俗话说“有缘千里来相会”,三年前,我有缘认识了您—北邮,我相信,在不远的一天,我会满怀骄傲和感恩的心,投入到您的怀抱……此致敬礼【二】我是一个自小受传统文化熏陶的男孩子,很喜欢看诸子百家的书。

犹记得小时候看的第一本诸子的书大概是《道德经》,而后是《论语》。

现在想来,这两本书对我的影响都是很大的,使我从小就有了平静而自然的心态和博大而宽容的胸襟。

再后来,我读的书越来越多,诸子就再不能满足我的需求了,于是开始读史:从《史记》到《晋书》,我仿佛获新生般,随着这些伟大的史官们的文字,伴着那些王侯将相们,走过了许许多多的岁月。

我喜欢拿诸子的言论,代入到那些王侯将相的人生中,从而相互印证;我还喜欢从自己经历的事情,联想到史书中的记录,得出个“与古人暗和”的结论,而后暗自得意。

读史书,越读越有乐趣,越品越有回味,尤其是读到自己崇拜的人,譬如谢安。

我崇拜谢安,主要是因为欣赏他的那种平常心、通脱心还有他的处世之道,而这些,都是我努力的方向。

其实不光是书,围棋对我的影响也很深远。

我是自七岁半学棋的,较之同龄人颇晚,那是因为父母从不限制我的发展:之前我没有什么兴趣爱好,父母提议我学小号,于是去学。

后来偶然全心喜欢上围棋,父母便许我弃了小号,让我去学棋。

大概学了有半年多罢,我便与比我早几年学棋的同龄人旗鼓相当了。

诚然,我小时候也曾有过有朝一日成为世界冠军这样的梦想,但随着年龄的增长,我越发觉得学围棋更主要的其实是为了陶冶情操,而非其它。

围棋让我能面对挫折,教会了我保持内心的宁静,而且那时候记下的《围棋十诀》,其实非特是“围棋”的十诀,像“不得贪胜”、“舍小就大”、“慎勿轻速”这样的道理,不也是人生的哲学吗?旧时称赞一个人才华横溢,往往言此人琴棋书画、诗词歌赋样样精通。

我于琴一道只是门外汉,于书画也只会鉴赏把玩而已,倒是对于诗词歌赋常常颇有见解。

我常写旧体诗,很喜欢听那些平平仄仄的婉转悠扬。

甚至为了读通入声字,还曾有过学习广东话的想法,可惜无人教我。

我写诗,写词,也写文,喜欢从古文字中寻找那种蕴藉着悠远意境的感觉,喜欢赠给需要鼓励、安慰的朋友一篇小序,喜欢和朋友唱和,也喜欢自我陶醉。

我还喜欢尝试各种文体,体会各个时代的语言风格。

我的这类作品都附于申请资料后,俱是从以前自编的几个集子中摘选的,总体来说可以代表我的最高水平,因是用作求学,联想起古人求仕来,自拟其名目为《干谒集》。

其实除书、棋、诗三者之外,我还有许多特长和爱好,但我终非是东方朔,是以总嫌冗长,只好在修改时,将之省去了。

人皆言“爱好决定性格,性格决定人生”,后半句虽有待我用一生的光阴去印证,但前半句已是被我证明过的了。

我自幼不大喜欢与人争胜,这大概是习自老庄。

即使很重要的围棋比赛,胜负也只作谈资罢了,却不十分放在心上。

后来与人讨论围棋和(中国)象棋的区别,得出的结论是:围棋颇有道家风,象棋颇有儒家风。

信哉!我便是爱道家的。

自小来,我便喜欢“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”这样的对子以及这样的感觉。

那时的我做事也总讲求自然--连学习也如此。

我那时从不刻意地去学什么,即使在初三,也始终坚信“自然”是最好--但结果毕竟证实是我错了。

中考的失败曾让我迷失过方向,以至于我一度在中“自号‘落榜人’”,以至于我在入学之后的第一次考试便又失败,而我也确曾怀疑过自己是否仍是优秀的。

后来才想明白,我原先所主张的“自然”并非是真正意义的“自然”。

就如观堂先生所言的三境界,只有历经了“独上高楼,望断天涯路”的彷徨、“为伊消得人憔悴”的求索之后,才有可能达到“蓦然回首,那人却在、灯火阑珊处”那样的水到渠成、豁然贯通,而这才是自然。

等我想通这一层时,业已是高二的学生了--我高一时也许曾不是优秀的,但自悟通观堂先生的境界之后,我想我又重新是优秀的。

然则细想起来,我高一时的迷惘,不也正是这三境界中的“独上高楼,望断天涯路”么?那么高二的觉悟,并不晚罢?回思《晋书·谢安传》中的记载:“安妻,刘惔妹也,既见家门富贵,而安独静退,乃谓曰:‘丈夫不如此也?’安掩鼻曰:‘恐不免耳。

’及万黜废,安始有仕进志,时年已四十余矣。

”似乎又感动起来。

如果说高一“望断天涯路”,高二、高三“为伊消得人憔悴”,那么高考时该当是“蓦然回首,那人却在、灯火阑珊处”的收获的季节了罢?其实大凡中国的学生,自小学伊始,都在做着几乎同样的梦想。

然梦想也有长短之分,高考终有成败之别。

我想,为实现自己的梦想做出的努力,无论如何都是可敬的,我的北大梦也就是这样的朴实。

人们常说“北大的学生都是‘熏’出来的”,那么北大的一切也都该有香罢?我就是想在那样的环境中,学那样的知识,结识那样的人物,张扬那样的个性,“熏”成个若干年后的自我。

其实生在xxxx,总该有机会去北大校园中看看的,但总没有成行--只有一次是与人约了去玩,集合的地点在北大西门,也只有那样一次--算是与北大的初识罢。

曾听人说,北大的匾额摆放的高度,倾斜的角度,刚好供人瞻仰,那一日我是见了的。

我想,无论是什么样的人物,无论有什么样的成就,他站在北大的匾额下,也终究是个学生罢,“仰之弥高,钻之弥坚。

瞻之在前,忽焉在后”,难以望其项背。

曾听人说,北大的图书馆,是亚洲最大的校园图书馆,然而这图书馆的样子目前还只在我想像之中。

我只是想着,如果将这书海比喻为太平洋的话,我即使是巨轮,穷我一生的光阴,也断不可能游览个遍,于是只好“漫游”了罢。

的确,知识是全人类的,而我在知识面前,就如同在全人类面前一样渺小,北大西门的匾额所告诉人们的大概也正是这样一个道理罢?曾听人说,未名湖中博雅塔的倒影,是世界上最美的风景。

虽然没有亲见过,但我是深以为然的--纵是世界名胜,也决不会像北大这样,一年年,一代代,牵动着亿万人的梦想呀!而我也是这亿万人中的一员,我是深深地向往着北大的--这也让我忽而想起一句稼轩词来:“我见青山多妩媚,料青山、见我应如是。

”但愿如此。

个人陈述:从小到大,我应该一直都算是一个比较优秀的孩子,性格开朗大方,乐观自信。

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