五年级作文：遨游汉字王国作文500字
关于遨游汉字王国作文（精选36篇）
遨游汉字王国作文关于遨游汉字王国作文（精选36篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的遨游汉字王国作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
遨游汉字王国作文篇1在学习语文书的第五单元时，老师带我们遨游中国汉字的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。
其中给我印象最深的是《一点值万金》。
这文主要讲了：乌鲁木齐向日本订购了1000卷塑料袋但在运货时错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。
这件事让我明白：写字要认真，不要马虎。
不是的话就会造成严重的伤害应该落笔三思而后行世上还会有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！这个故事使我增加了对民族文字的感情，激起了祖国文字的纯洁性的责任感。
汉字是我国古代人民的智慧的结晶，我爱你！中国的汉字。
遨游汉字王国作文篇2汉字是一种十分古老的文字，它们经过了几千年的变化，从仓颉造字开始，最终变成现在我们所认识的样子。
你们知道一个关于“默”这个字的故事吗?让我来告诉你们吧。
相传有一个叫唐伯虎的人，他曾在街头卖画。
一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只小黑狗，十分可爱。
于是，唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，但如果猜中字谜，则可以将这幅画直接取走。
”可是大半天过去了，这字谜无人猜中。
忽然，一位年轻人走了出来，说：“我猜中了。
”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不语，取下画来便走。
唐伯虎望着这年轻人的背影，哈哈一笑，说：“他真的猜中了!”你们知道谜底为什么是“默”这个字吗?因为“黑狗”的另一种叫法是“黑犬”，这两个字拼在一起就是“默”。
年轻人之所以笑而不答，是因为他在用沉默表达“默”这个字的含义。
读完了这个故事后，我心里不由赞叹：“这位年轻人真是太机智了，连这么古怪的字谜都能猜对。
遨游汉字王国作文15篇【必备】
遨游汉字王国作文15篇【必备】在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的遨游汉字王国作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
遨游汉字王国作文1今天中午妈妈让我练字，我勉强练完就趴在桌子上睡着了，不知什么时候一束光芒射向了我，我来到了一个国家的边界。
我的前方有一扇大门，门上有一副对联，左边是“魅力无穷神奇汉字”，右边是“开心快乐汉字王国”，横批是“欢迎光临”，原来我来到了汉字王国。
我十分好奇地走了进去，刚进大门就听见一个声音说：“我们的国王要召见你，”我战战兢兢的往里走去，只见里面的.人是“人”字，灯是“灯”字，国王就是一个“王”字，总之里面所有的东西都是汉字，国王说要请我吃饭，可是我来到跟前一看，我就目瞪口呆了，国王请我吃的饭菜全是汉字，菜就是一个“菜”字，肉就是一个“肉”字，饼就是一个“饼”字，一看国王要请我吃字，我吓得一溜烟儿跑了，跑的我满头大汗，累得我气喘吁吁。
终于永肓撕鹤滞豕馐甭杪瓒晕掖蠛耙簧骸般瞥阍趺此帕耍蔽艺獠呕腥淮笪颍次腋詹攀窃谧雒伟。
∥野迅詹抛龅拿胃杪杞擦艘槐椋杪杼笈醺勾笮Γ滴艺媸歉龅返肮怼遨游汉字王国作文2汉字，这人类的一绝，是多么奇妙啊!他们犹如一个个可爱、动人的`小精灵。
而且，我们还可以用一至两句话让别人猜出我们说的是什么字呢!这就是字谜。
字谜，神秘又奇妙，总会让人意想不到。
比如“一半红，一半绿，一半怕水，一半怕虫”这个字谜，光在谜面上找答案可就不行了，还要联系生活实际。
当然，这样你就会知道谜底是“秋”了。
猜字谜有七大法宝，有了它们就不怕被字谜难倒了，这就是：借字法、加字法、减字法、离合法、暗示法、复合法、笔画加减法。
汉字错别字是学生们的“头号杀手”，可是错别字已经遍布各地。
像有些饭店菜单上写着“混(馄)沌”;甚至在写有社会核心价值观的牌子上把“法治”写成了“法制”;错别字往往会把好事弄得一团糟。
遨游汉字王国作文500字五年级精彩5篇
遨游汉字王国作文500字五年级精彩5篇汉字是汉语的书写用文字，也被借用于书写日语、朝鲜语/韩语等语言，是汉字文化圈广泛运用的一种文字，也是目前世界上唯一仍被广泛运用的高度发展的语素文字。
以下是人见人爱的我共享的遨游汉字王国作文500字五年级精彩5篇，在大家参照的同时，也可以共享一下白话文给您最好的挚友。
篇一：遨游汉字王国作文500字五年级篇一吴致远很久很久以前，有一个地方，名叫汉字国。
在汉字国汉字省汉字市的一条小路上有一个汉字小区。
有一天，“环”字出门玩时，遇到了“土”字，“土”字说：“天太热了，“环”兄弟的帽子借我一下了。
”“环”字说：“不行，假如我把帽子给你，我就变成坏了，”“拿来吧！”土字不客气地说，“土”抢走了“环”上面的一横，变成了“王”。
“环”则变成了“坏”。
“坏”追着“王”到汉字花园，汉字们望见了“坏”，大家说：“坏人来了，大家快把它赶出去。
”大家举起了“坏”，把它扔了出去。
大家望见了“王”，便礼貌地问：“大王，刚才，“坏”到我们小区，我们把它干了出去，”“王”红着脸，没有啃声。
此时“环”的爸爸妈妈“怀”和“还”回来了，发觉“坏”坐在自己家门口哭，就问：“你是谁？为何哭？你把我的儿子还怎么了？”“坏”把事情说了一遍。
“还”说莫慌，便用一把旗杆挑着一张纸上写着大字“还”。
这时，花园里的汉字发觉了这位“王”有点土里土气，“还”挑着旗子来到花园，汉子们瞬间懂了，“王”字扔下一横，想逃，但被“抓”和“捉”给逮住了，汉字们把它扔出去。
这时“坏”抓紧捡来一横，给自己戴上，“怀”笑着说：“孩子，你把帽子戴在脚上”众汉字一看“坏”变成“坯了？大家都笑了！汉字王国真好玩，这就是汉字的博大精深。
篇二：遨游汉字王国作文500字篇二汉字特殊好玩，它有着几千年的悠久历史。
现在请你们跟我来遨游汉字王国。
为了更了解汉字，我们还特意组了一个调查汉字的探讨小组。
我是组长，我还有7个组员，分别是名阳、东桦、业汶、志恒、健展、瀚轩、光瑞。
遨游汉字王国优秀作文（精选8篇）
遨游汉字王国优秀作文遨游汉字王国优秀作文(精选8篇)在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的遨游汉字王国优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
遨游汉字王国优秀作文1在这一个星期，我们都在学习第五单元，综合性学习：遨游汉字王国，让我收获很大！一开始学习的时候，高老师对我们说：“中国的汉字源远流长，历史悠久，有着它独有的魅力。
”当高老师这样说到时，我却不明白，写字并没有他的特别之处，不过只是写工整罢了，有什么它独特的魅力呢？可学了这一个单元，我可算是：小葱拌豆腐——一清二白呀！我们先分了写字小组，接着，在课堂上，我们猜了字谜，是课本上的字谜７则，同学们都开动脑筋，像聪明的一休似的，足智多谋。
这个游戏我们玩得如醉如痴，有声有色。
接下来那就更加兴奋了，那就是——歇后语，不过，要注意，是谐音的歇后语，那才好玩，例如：瞎背瞎——忙上加忙（盲上加盲），和尚的房子——妙（庙）……接着我们了解了汉字的来历，话说是仓颉造的字，他根据龟纹，小鸟的动态造了字，大家看了，惊叹不已，就这样——汉字诞生了。
这一个单元，我们还没有学完，精彩的事会蜂拥而至，我们会一直继续探索的！遨游汉字王国优秀作文2我喜欢汉字，因为汉字是一种有趣的文字。
祖国的汉字魅力四射。
汉字有许多的变化，加一点或一竖就会变成另外一个字。
如：“心”加一撇就变成了“必”，“人”加一竖就变成了“个”，“尸”加一撇就变成了“尺”，“大”加一点就变成了“犬”……汉字的神奇更让你为之惊叹。
比如：“哭”字一看就像流眼泪；“蓝”字让人仿佛看见蓝色的天空、蔚蓝色的大海；“绿”字仿佛让看见了一片一望无际的草原……说起汉字，我想起了一个有趣的故事：从前，有位妇女和她的女儿，她的女儿要到城里去工作，她就给她娘写了一封信，信的内容是这样的：娘，您在那儿过的还好吗？我在这里跟一个大狼（娘）住在一起，她很关心，现在，我的肚（胆）子越来越大了，您不用担心。
小学五年级以遨游汉字王国为题作文500字
小学五年级以遨游汉字王国为题作文500字小学五年级以遨游汉字王国为题作文500字篇1我们每天都和汉字打交道，但您对汉字有更多的了解吗?那就让我们走进汉字王国，去体验汉字的神奇与有趣，去了解汉字与它们那蕴含着的悠久的文化历史吧!小小的汉字蕴含着悠久的历史。
汉字大约产生于四千多年前，人类早期是没有文字的，为了适应生活需要，古人类曾创造、使用过“结绳记事〞与“物语〞来表达语言，但是使用起来却很难，人类社会的开展受到了阻碍。
传说是仓颉创造了文字。
仓颉在大自然根据鸟兽虫鱼的动态与形状创造了汉字。
可随着时间的推移汉字也发生了演变。
从甲骨文到金文、小篆隶书、楷书、草书、行书，它们生动形象，各具特色。
篆书、隶书古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放，凤舞龙翔。
汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。
看到“太阳〞这两个字，我们能感受到热和力，而望见〞月亮“眼前却闪着清丽的光芒。
这些小精灵身上散发的不同风韵，衬托出祖先的智慧，令人赞叹不已。
当然这些小精灵在书法家的笔下更能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海或凝滑如脂。
汉字十分神奇。
汉字中有大量的同音字和形近字，如“书本〞的“书〞与“输赢〞的“输〞，又如“予〞和“矛〞，但这些字如果一不小心使用错误，就会闹笑话，甚至会造成巨大的损失。
如1935年5月初，冯、阎为了讨蒋军展开了中原大战，可冯玉祥的一位作战参谋把作战地点“沁阳〞不小心写成了“泌阳〞，最终使冯、阎两队贻误战机，使蒋军获得了主动权。
啊，汉字是多么的奇妙。
走进了汉字王国，它使我体验了汉字的神奇与有趣，也使我了解了汉字的来历，收获真是不少啊!小学五年级以遨游汉字王国为题作文500字篇2汉字实在是太有趣了，就让带大家去遨游这文字王国吧。
汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。
在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。
因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。
遨游汉字王国的感受和收获作文(500字)
遨游汉字王国的感受和收获作文(500字)1.五年级下册遨游汉字王国作文篇一上课铃响了，老师走进教室，不像往常一样让我们复习或预习，而说：“今天我们在汉字王国里玩。
”说完，同学们就议论了起来，一个同学说什么是汉字王国啊，另一个说汉字王国在哪里啊，等等。
老师又说，去汉字王国遨游是明天课上，晚上的作业的其中一项，同学们大声欢呼。
还不忘想一下自己的工作是什么。
同学们等啊等，终于上课了，老师走进班，同学们顿时安静下来，老师说资料都准备好了没有，同学们整齐地回答准备好了。
老师让现在小组里展示，然后推选出优秀代表在班级展示。
老师刚说完，同学们就开始展示了，过了一会儿，老师说停，全班还有陆陆续续的说话声，那几个说话的同学见状立马停了下来，过了一会儿，老师才说，展示完了没有，全班再次齐声说道展示完了，于是，老师让我们开始在班级展示。
一号同学不敢站起来念自己的资料，无奈，二号同学先念一号同学的资料，然后再念自己的资料，三号同学把自己画的画展示给同学们看。
哇！同学们惊叹了，画的真好啊。
不一会儿，全班乱成了一锅粥，老师好不容易让同学们安静了下来，同学们就不安分说闲话。
一会儿，一个女生举起手来，说出了一个个因汉字而闹出的笑话，同学们笑的肚子都疼了，好不容易缓过劲来，就被我和几个同学演的笑话小品又笑的从椅子上摔下来，我们赶紧下台，同学看我们从台上走下来，就抢我们台词。
汉字就像我的老师，教会了我许多不认识的字，我不仅知道了汉字不是僵硬的符号，而是可爱的精灵，我爱汉字。
2.五年级下册遨游汉字王国作文篇二我喜欢汉字，因为汉字是一种有趣的文字。
祖国的汉字魅力四射。
它一般是由偏旁组成，汉字的变化很大，加一横或一竖就会变成另外的一个字。
如：“木”字，加一点就变成了“术”，加一横就变成了“本”，加一撇就变成了“禾”。
汉字是有着独特性格的精灵。
每个字都有不同的风韵。
看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，而望见“月亮”，眼前却又闪着清丽的光辉。
遨游汉字王国作文_5
遨游汉字王国作文遨游汉字王国作文14篇（经典）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的遨游汉字王国作文，希望对大家有所帮助。
遨游汉字王国作文篇 1 中国，一个泱泱大国，她的文字传承了五千年的精髓，是中国文化的精华，是华夏祖先智慧的结晶，也是世界唯一一种象形活文字。
身为一名中国人，每当看到那一个个端端正正的中国汉字，我的心中总会油然而生一种自豪感!汉字可不是像木头一样纹丝不动，也不像沙漠那样没有一丝生机，它是最具有品格，最具有骨气的，简直就是一个个拥有正能量的“活人”。
你瞧!每个字都有着不同的`风韵、独特的性格。
望见“朝阳”两个字，便能感受到一丝温暖的阳光照耀着大地;看见“钢铁”会有一股勇气注入心间，仿佛有一股神秘的力量在推动着你前进;“怒”字如同发自内心的咆哮，眼里燃烧着熊熊大火;“泪”字好似孩子们伤心时的“珍珠”，在脸上留下一条条闪闪发光的痕迹;“芬芳”犹如花散发出的香味，使我飘飘欲仙，仿佛陶醉在人间仙境……这一个个字都代表着自己一定的表意性质，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的历史。
当你用笔写出一个个苍劲有力的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。
它们犹如一位技术高超的魔术师，组成词、句、文章，就像组成了一个温暖的大家庭;又像是一位杰出的作家，谱写着一篇篇精彩绝妙的文章，述说着它们有趣的故事;亦或是一位专业的指挥家，一步步敲打出最简洁最有效的文字，指挥着我们向更高更远的方向前进。
这些美丽而富有魅力的汉字或扁或圆、或宽或窄，千变万化、精彩纷呈。
看着这些有意蕴、有灵性、有美感的汉字，怎能不让我们去骄傲、去感叹呢?不同的汉字字体有着不同的韵味。
篆书隶书，古色古香，使人心情愉快;行书有行云流水的姿态;正楷端庄，好像一个个军人排成方阵，整整齐齐;草书好似“飞天”舞动的飘带。
这些汉字有的如雄鹰独立，挺拔如峰;有的似碧蓝大海，浩瀚无穷;有的清澈如小溪，可爱无比。
遨游汉字王国作文（通用20篇）
遨游汉字王国作文遨游汉字王国作文（通用20篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的遨游汉字王国作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
遨游汉字王国作文篇1汉字是十分神奇而有趣的东西，每一个字都有它独特的来历，特殊的含义。
这不，老师为了让我们更深地体会到汉字的魅力，在班里举行了一次猜字谜活动。
“叮铃铃……”清脆的铃声在同学们迫切的期望下响了起来。
老师走到讲台前，对台下的同学们说：“猜字谜活动现在开始！我先出一个考考你们。
”说着，老师转过身，在黑板上写下谜语：重逢。
“重逢”？这是什么字呀？同学们立刻苦思冥想起来。
有的同学两眼翻白，眼睛往天上看；有的同学用手指在掌心比划着，还有的同学手托下巴、眉头紧锁……老师见我们猜不出，就说：“那我要公布答案了。
”“不要，不要，老师，我知道了！我知道了！”我们一看——原来是“数学大王”罗逸凡，“老师，谜底应该是‘观’字。
因为‘重逢’的意思是‘又见面’，‘又’和‘见’一组合就是‘观’了！”老师点点头说：“对，你答对了，说得也很好。
下一个字谜：牛过独木桥。
”这下，同学们都变机灵了，一个个抢着回答。
“老师，请我请我！”“老师，我知道答案！”老师望着叫着“我我我我我”的同学们，选择了语文学习委员陈扬。
“谜底是‘生’。
我们可以分开来想，独木桥就是一横，一头牛，就是一个‘牛’字，下面加一横就是‘生’字了。
”陈扬神气地解释道。
“对了！下一个：功过各一半。
”题目刚读完，又有五六个同学高高举起了手。
老师请了班里的“活字典”李宇轩。
“这个简单，是‘边’字，错不了。
把‘功’和‘过’都拆成两部分，功拆成‘工’和‘力’，过拆成‘之’和‘寸’。
然后把‘力’和‘之’组合起来就是‘边’了。
”“说得好！最后一题：一木口中栽，非杏也非呆。
”这下举手的人更多了，老师请了小淑女吴雨桐，她很流利地回答：“这个字既然不是‘杏’和‘呆’，那么一定是‘束’了。
遨游汉字王国五年级作文10篇
遨游汉字王国五年级作文10篇遨游汉字王国，使我们知道了汉字的乐趣，也知道汉字的历史……对于这次遨游，你有哪些感想呢?下面小编整理遨游汉字王国五年级作文10篇，欢迎阅读。
遨游汉字王国作文1这次傲游汉字王国，我去了两个地方——有趣的汉字、我爱你，汉字!结束汉字王国之旅后我还做了两次调查，调查的内容有：时间、活动内容、参加人员、组长等。
在合作过程中，我们之间还发生了一点矛盾，例如：组长是谁，争辩了很久，后来我跟妈妈说;“我们不知道让谁做组长。
妈妈说：“只要你们团结友爱就行了。
听了妈妈说，我还把妈妈的话重复再说一次给组员听，但组员去说让我来做组长，我没办法，所以我就做了组长。
在学习中，我学了有：谐音故事、谐音笑话、谐音对联、谐音歇后语和谐音古诗，我和组员做了一份调查表，我的收获是：在我们遇到困难时不要和同学发生矛盾，我们应该要互相帮助、团结友爱。
还做了“生活用字”调查表，这一份调查表有：广告用字、招牌错字、作业错字，所以我们要把生活中的错别字改正确的字。
在这一次综合性中，我学到了很多知识，还让我知道不要写错字，就算写错一个字都会闹出一个大笑话，同学们，请记住：我们要学好字，不要不学习，就算你第一次写错，但是第二次一定要写对。
对了，同学们，你们知道汉字的演变顺序吗不知道的，我现在就告诉你吧，1.甲骨文2.金文3.小篆4.隶书5.楷书6.草书7.行书。
让我们一起收集生活中的错别字吧!遨游汉字王国，让我的对汉字有了新的了解!遨游汉字王国作文2这次遨游汉字王国使我受益匪浅。
在这个单元的学习中，我体会到了字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话。
我还知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，从甲骨文到行书。
有些文章则提醒人们不要写错字。
我印象最深，收获最多的的一篇文章是《甲骨文的发现》。
里面说王懿荣生病了，医生开的药里面有一味药叫龙骨。
他非常奇怪，便去研究这个龙骨，最终发现了甲骨文。
遨游汉字王国作文500字6篇
遨游汉字王国作文500字6篇遨游汉字王国作文500字6篇在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的遨游汉字王国作文500字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
遨游汉字王国作文500字6篇1汉字是我们中华民族必不可少的一种表达方式，它曾经历过漫长的演变过程，是世界上使用人口最多的文字。
今天，我们将进入汉字王国，了解汉字的历史，了解汉字的知识，感受祖国的文化。
我们先学习书上的综合性阅读资料，了解了汉字的一些类别、种类。
接关，我们以四人小组为单位，分工查找汉字的历史，汉字的特点，再到学校和同学、老师们一起交流自已查找的结果。
在综合实践课上，老师给我们先猜了几个字谜，例如：画时圆，写时方；冬时短，夏时长（日）。
这些字谜都非常有趣，包含着谜底的一些意义。
我感受到字谜排列非常有规律，都是由谜底的上到下或左到右来编的。
调动了我们的思维，好好品味，让我们提高对汉字的认识，使我们对汉字学习热情高涨。
我们的知识大全中有许多的谐音歇后语，它们幽默、风趣，常常使我忍俊不禁，一个歇后语就包含了两重意思，两个理解方法。
就说个歇后语吧：隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。
一重是声音在门缝的另一边响，二重是说他很有名气，不是两个意思吗？接着，我们进行了啄木鸟行动——上街寻找错别字。
我在街上到处寻找着错别字，发现有许多开商铺的小店的店名，是用成语的谐间组成的，例如，依（衣）依（衣）不舍等，这些都是一字之差的成语，却造成了极其严重的后果啊！通过这一次的活动，让我感到汉字真奇妙，是汉字组成了流畅的语言，让我们能对他人表达出自已的心意，我们以后一定要爱护汉字，不要写错别字，正确的使用汉字，以维护汉字的纯正。
遨游汉字王国作文500字6篇2今天，我们上了一堂跟汉字有关的作文课，使我们知道了汉字的起源，汉字的有趣……首先，老师给我们讲了汉字的来历，在很久很久以前，有一个人叫仓颉，他根据鸟的足迹，创造出字的笔画，有根据龟纹、虫蛇、草木等形态或动态创造出文字。
遨游汉字的王国作文500字【3篇】
遨游汉字的王国作文500字【精选3篇】游览汉字的王国作文500字【精选3篇】一一个晴朗的下午,我们班级里传来了喧闹的声音.原来,是我们在开成果展现会啊,开得怎么样了,让我们来看看吧!首先是字谜组组长张婧婧找开了师的图片,并且出了个谜语,我依据谜面上所说的”全身毛茸茸”就大声叫道”是兔子!””错!”她快乐地否定了,真扫兴,张婧婧又补充说”这个东西是可以吃的”.大家抓耳挠腮的,都在思考着,可是,都没猜出来.最终公布的答案是------冬瓜!接下来他们又出了几个谜语,,有个很特殊”大时能成景,小时能成菜,身披绿衣裳……”我心想:有这种东西吗?真是奇妙啊,我怎么不知道呢? 最终的答案原来是”竹子”呀,这下子我才恍然大悟了,真是形象极了真好玩啊.接下来轮到我们这个小组发言了,我们画了一幅手抄报.当我读着它时,心里”呯呯”的'直跳着,都不知怎样才能安静这份紧急的心情.最终,我还是鼓起士气坚持读完了这份报纸.老师给我们的评价是说:”你们的手抄报内容不够丰富,资料不够详尽.看看其它同学,还预备了电脑视频的形式,看上去新奇多了…..”虽然这次展现会我们由于预备不充分没有夺冠,但是,我们会连续努力的,我们要在下次展现会上争取好成果.游览汉字的王国作文500字【精选3篇】二这个星期,毛老师带领着我们去“游览汉字王国”,使我感受了汉字的好玩和奇妙,了解了悠久的汉字文化,如同品尝了一顿丰美的汉字大餐,我为收获着很多珍宝而欣喜若狂.通过游览汉字王国,我知道汉字是仓颉发觉的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简.知道了我们不能读错字,写错字,这样会闹出许多笑话和不良后果的!就像《一点值万金》一文.这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点这差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了.这也提示我们今后在学习中,要特别细心,时刻提示自己不要将同音字、形近字混肴,每次做好作业都要认真检查一遍,确保万无一失.假如世界上每个人每次落笔都三思而后行,世上还会有错别字吗?祖国的文字将永久是纯净的!其中,给我印象最深的是《我爱你,中国的汉字》这一篇课文.通过仔细学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的可爱小精灵.比如,文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵.是啊,假如写下“火”这个字,你便会感到热和力,似乎熊熊大火在你身边燃烧,热血像火一样在沸腾全身立刻就布满了活力!假如一看到“绿”这个字,你就会相象得到一片片枝叶茂密的大树就在你身旁,各种东西都生气勃勃,布满了盼望,布满了力气,似乎春天那明媚的阳光普照着大地一样……汉字王国不仅使我和汉字成了好伴侣,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字的无限爱好!汉字,我爱你!你永久是我们中华民族的傲慢!游览汉字的王国作文500字【精选3篇】三这两个星期，我们跟随老师一起到汉字玩过游玩了一圈，觉得收获不小。
小学五年级遨游汉字王国作文
小学五年级遨游汉字王国作文小学五年级遨游汉字王国作文（通用25篇）在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学五年级遨游汉字王国作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级遨游汉字王国作文 1 我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗?经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。
让我们体会到字谜的有趣，谐音的.趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你·汉字》。
我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。
还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。
我们要细心一点，远离错别字。
这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。
我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。
我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。
我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧!小学五年级遨游汉字王国作文 2 在这次的综合性学习中，老师带领我们在汉字王国里遨游了一番。
我们如同走进了无穷无尽的宝藏，找到了许多”奇珍异宝“。
让我们翻开语文书，去欣赏书法家们的艺术珍品!看，王羲之的《兰亭序》流畅自然，如同一股流泉缓缓流动;而柳公权的《玄秘塔碑》端庄整齐，好似一个个士兵整齐排列……这些书法作品有着不同的风韵，有的挺拔如风，有的凝滑如脂，还有的行云流水，真是千姿百态，各不相同!我们的中华汉字真是奇妙，不仅可以用来交流、沟通，而且可以用来观赏呢!在这次的”旅行“中，我们不但欣赏了书法家的珍品，我们也动笔写出了一幅幅精美的.作品。
五年级遨游汉字王国作文范例500字六篇
五年级遨游汉字王国作文范例500字六篇五年级遨游汉字王国作文500字【1】在第五单元中,龚老师带领着我们去〝遨游汉字王国〞,使我感受了汉字的有趣和神奇,了解了悠久的汉字文化,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐,我为收获着无数珍宝而欣喜若狂.通过遨游汉字王国,我知道汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简.知道了我们不能读错字,写错字,这样会闹出很多笑话和不良后果的!就像《一点值万金》一文.这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把〝乌鲁木齐〞写成了〝鸟鲁木齐〞,就是这一点这差,使_万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了.如果世界上每个人每次落笔都三思而后行,世上还会有错别字吗?其中,给我印象最深的是《我爱你,中国的汉字》这一篇课文.通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的可爱小精灵.比如,文中说到的〝太阳〞.〝月亮〞.〝轻〞.〝重〞.〝笑〞.〝哭〞.〝冷霜〞.〝深幽〞这些词语和字不同的风韵.汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜.激起了我对汉字的无限兴趣!老师还让我们开展综合性学习,是以4个或5个人的小组的形式上台展讲,我们小组主要是给大家讲字的演变的.我觉得汉字是我们中国发明的,也是我们中国的独特文化遗产,我们不能把我们的汉字毁掉.有很人在网上用汉字组成了很不文明的语言,我很讨厌他们.汉字,我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!五年级遨游汉字王国作文500字【2】一个星期,老师带领我们去汉字王国转了几圈,我感到受益匪浅.大开眼界.走进了汉字王国以后,我看的眼花缭乱.汉字的历史年代有甲骨文.金文和篆书.隶书和楷书,由繁到简.我对汉字的体会是:中国汉字生动形象,可有时候因为一个错字而在战争时代伤亡惨重,也有时候因为一个错字闹大笑话哦!学习汉字后我明白了:我们在学作文时不要写错别字,不然会闹大笑话的哦.不仅会闹出大笑话,还会丢失自己的面子哦!写完了作文或语文.数学作业时要检查一遍!我们班有一个精选(全班给他起的外号)如果是他写的作文,那一定是错字连篇.这一天,老师让我们轮流着防火安全小知识.今天是他小精选坐黑板报——防火小知识.他大声说着:〝这一次终于到我来写防火安全小知识了.〞他从讲台上拿了一支粉笔杂黑板上沙沙沙的写了起来.〝我写完了,来观看一下吧〞他说.〝小精选,我报警了〞我说,〝防火知识须知写成了放火知识须知,那是犯法的.〞老师一来,就让精选站在了门口.最后,我想把千言万语汇成一句话,那就是中国汉字,我爱你.让我们一起去方块字中认识它的博大精深,中国汉字很有趣,中国汉字需要认真去了解的哦!五年级遨游汉字王国作文500字【3】我们的认字伴随着学拼音就开始了.本册书将有400个认读的字,量大!如何让孩子们感兴趣呢?除了让家长配合,加强他们在生活中.阅读中认字的频率外,课堂上,老师也要想方设法让他们热爱汉字.在认字课〝商场里〞,我让他们猜谜语(邹沁曾在一年级时考过我,记忆犹新哪):一点一横长,两点在中央,八口逛商场.严格地说,这不是谜语,而是她的老师(钟玉华)编的顺口溜,以便让他们记住〝商〞.从孩子们欣喜的神情可见,汉字多么有趣啊!在学象形字时,他们觉得我们的祖先非常聪明,用画画的形式把一个个汉字造出来.今日学习〝会意字〞.我从象形字过渡,用汉字加法导入,引起他们的兴趣.当我讲到:古时种田的人都要有力气,一般来说,家里的男人是要种田的.所以,班里拖地这类重活也应该男生来干!男孩子张大嘴巴,表示无可奈何.当讲〝品字结构〞的字时,我提问:班里有个同学的`名字就是这个结构的.她是——异口同声地回答:岳金鑫鑫.数数她的名字里有多少〝金〞.孩子们兴趣盎然.〝让我们猜猜,她的父母为什么给她取这个名字?〞小手纷纷举起:希望她不缺钱用.〝哈哈,当你们以后有困难时,就可以向她寻求帮助哦!〞会意字,就是部件合起来表达一个意思.多么有趣的汉字!钰峻说:〝我知道三水是淼.有个朋友的名字有它.〞叶凯军说:〝我在一本书上看到了三虫,妈妈说还是读虫.〞瞧,识字的途径还可以多种多样.特别让我惊讶的是,赖志豪在课堂上说:〝老师,‘金木水火土’都能组成品字结构的字.〞我向他投去赞赏的目光.一个班里,如果学生发言的质量高,发言的面广,遍地花开,节奏紧密,那么,老师上起课来就是一种享受!五年级遨游汉字王国作文500字【4】上语文课时,是我最快活的时刻.语文给我营造出一片蔚蓝的天空,任我在天空下自由翱翔.无数汉字组成了一个全新的大江南北,我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国.祖国的汉字魅力四射,语文更是给它们一个舒适.温暖的家.汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章,一个个精彩的片段,一句句美丽的语句,让你为它们奇妙的组合而惊慌不已.汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹,它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起.比如,看到〝星星〞,仿佛眼前闪着光辉;望见〝明月〞,你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉.〝热〞使你感受到它的热量;〝冷〞似乎又有一股寒意充满全身.〝黑〞使人眼前一片漆黑,而〝白〞,却让人有如站在明亮的太阳下.看着这神奇的汉字,怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢?有句话说得好:书法是中华文化珍有的瑰宝.是啊,多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力.从篆书到隶书,从隶书到楷书,从楷书到草书,从草书到行书,书法瑰宝历经着数千年的演变.以至到今天,书法能被世人所珍爱,全是靠了它五光十色的魅力啊!有一首诗写道:中华汉字,生动形象.传播文明,盖世无双.连缀成句,顿挫顿扬.书法字体,各具特长.篆书隶书,古色古香.行书流畅,正楷端庄.狂草奔放,凤舞龙翔.对联形式,汉字独创.左右工整,能简能详.既便言志,又供观赏.我相信,在历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱.五年级遨游汉字王国作文500字【5】汉字特别有趣,它有着几千年的悠久历史.现在请你们跟我来遨游汉字王国.为了更了解汉字,我们还特意组了一个调查汉字的研究小组.我是组长,我还有7个组员,分别是名阳.东桦.业汶.志恒.健展.瀚轩.光瑞.我负责寻找错别字,其他队员负责寻找字谜.歇后语.汉字的演变过程和汉字的类型.传说汉字是仓颉发明的,他在野外的泥地上看到了鸟的足迹,那么均匀,那么优美.于是他又根据鱼纹.虫蛇.山川.草木等的形状或动态,创造了文字.经过这次综合性学习,我了解到汉字字体有七种,分别是甲骨文.金文.小篆.隶书.楷书.草书.行书.在这七种汉字中,我最喜欢行书,因为行书的字非常工整,笔迹很流畅;正楷仪态端庄.草书虽然让人看起来很奔放,但是很潦草,所以,我不怎么喜欢草书.汉字的造字方法有象形.指事.会意.形声.假借和转注,其中形声字在字典里比较多,在《说文解字》里,形声字占了82%呢!我还了解了不少歇后语,如老虎拉车——谁敢(赶),和尚打伞——无法无天,狐狸吵架——一派狐(胡)言,狐狸寻食——见鸡(机)行事.同时,我们也要注意一下错别字,有一些店铺想让别人去那购物,就修改一些四字词,如默默无闻.步步能赢等等.怎么样?汉字王国有趣吧!我们这里还有不少知识呢!有空我们一起来探讨吧.五年级遨游汉字王国作文500字【6】〝中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双.〞汉字是中华民族智慧的结晶,是对人类文明的伟大贡献.《遨游汉字王国》,探求汉字的起源,发展及造字方法,我不禁引以自豪!人类最早的文字是写在地上的,中国最古老的文字是写在地上的,中国的最古老文字最先是刻划在陶器上的,这些〝陶文〞便是中国文字的起源.不过,中国最早.最成熟的汉字是甲骨文.商朝人记得写在龟甲或兽骨上的文字被称为〝甲骨文〞.中国文字的起源是陶文,但是中国今天的汉字是由甲骨文发展而来的,后来,字体也经历了甲骨文.金文.篆书.隶书和楷书的变化.汉字的造字方法也充分地展示了中华民族的智慧.它的造字方法包括了:象形.形声.会意.指示等六种.因此,我们在学习和日常生活中可以利用这些规律来记忆和书写汉字.例如:象形字有〝鸟〞.〝鱼〞.〝车〞等;形声字有:〝峰〞.〝芽〞.〝编〞等;会意字有:〝采〞.〝尖〞.〝众〞等;指示字有:〝上〞.〝下〞等.尤其是,在我们学习形声字时,要切记〝声旁表音,形旁表义.〞这样,我们就不会写错别字了.《遨游汉字王国》的学习令我豁然开朗.汉字〝左右工整,能简能详,既便言志,又供观赏.〞我在赞叹我国古代劳动人民的聪明才智的同时,决心承传中华文化,学好汉语,写好汉字!五年级遨游汉字王国作文500字。
(经典)遨游汉字王国作文15篇
(经典)遨游汉字王国作文15篇在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的遨游汉字王国作文，欢迎阅读与收藏。
遨游汉字王国作文1通过第五单元《综合性学习：遨游汉字王国》的学习，我第一次感受到了汉字的许多奇妙：汉字里有难解之奥谜，汉字里有艺术之美丽，汉字里有法术之魔力，汉字里有演变之神奇……汉字在我眼里不再是一个个僵硬的符号，而是一个个富有生命的精灵，它们组成了一个奇妙的王国。
遨游汉字王国，让我欲罢不能的是那奥妙无穷的难解之谜——字谜。
我经常在下课以后和好朋友王瑞雪、常婉婷一起玩猜字谜的游戏。
我们玩得不亦乐乎，还吸引了一大群同学驻足痴望。
常常是，他们望着、望着，也会不由自主地参与进来。
有一次，我们三个玩猜字谜，我出的题是：“一人一张口，口下长只手。
”她们两个人都被难住了，你看看我，我看看你，那神情既好笑又可怜。
正在她们一筹莫展的时候，旁边观战的王淑棋在冥思苦想过后说：“是‘拿’吗?”当听到我说“是。
”她高兴得手舞足蹈。
这一下，周围的同学也觉得很有趣，就争相恐后地加入进来。
大家你说一个，我说一个，说的都是一些有趣的字谜，如：需要一半，留一半(雷);一只狗，四个口(器);四个人搬根木头(杰)……大部分都是我没有听过的。
我们也用一些简单的动作来表示要猜的字。
但动作迷要比文字谜难猜得多，我和爸爸、妈妈在家里玩过。
我拿了一颗棋子放在碗里，让妈妈猜这是个什么字，妈妈始终猜不出来，就问我到底是什么字，我笑而不答，让妈妈继续猜。
“调皮”的老爸不知从哪钻出来，答道：“是‘孟’，对不对?”“对了!”我高兴地大叫道。
可怜的妈妈这才明白过来，我和爸爸则一起嘲笑妈妈的脑袋“秀逗”了。
这猜字谜的游戏，既让我增长了许多知识，又让我对学习汉字产生了浓厚的兴趣。
遨游汉字王国，让我目不暇接的是美不胜收的艺术之美——书法。
书法是中华民族艺术宝库中的瑰宝。
遨游汉字王国作文范例500字五年级六篇
遨游汉字王国作文范例500字五年级六篇遨游汉字王国作文500字五年级【1】这几天我们学习了第五组课文——遨游汉字王国.这组课文分别是《赞汉字》.《甲骨文的发现》.《仓颉造字》《〝册〞〝典〞〝删〞的来历》.《一点值万金》.《我爱你,中国的汉字》.这几篇课文写的都是关于汉字的知识.学过这几篇课文以后,我对中国的汉字有了更多的了解.我不由得对汉字多了几分观察.我这才知道,原来汉字并不像我们平常认为的那样枯燥无味,她也是一个个有形有像.有血有肉的精灵.当我看到〝笑〞的时候,我的眼前仿佛出现了一个笑眉笑眼的小姑娘,天真无邪地张着嘴巴,把眉毛都笑飞起来了;又仿佛看见了一位长着白眉毛.白胡子的老爷爷,开心地笑着.每当看到这个字,我也不由自主地露出会心的微笑.当我看见〝哭〞这个字的时候,仿佛看见了一个人在伤心地流泪,心情不由得难过起来.当我看见〝棉〞的时候,我的眼前便出现了一大堆雪白雪白的棉花,更有奶奶给我做的厚厚的棉袄,仿佛那件棉袄现在就放在我的面前,等着我来穿.这时候我觉得浑身暖暖的,即便是数九寒冬我也不会感到冷了.当我看到〝热〞的时候,我仿佛看到了一个小孩子,在夏天穿着厚厚的棉袄,浑身淌汗.当我看见〝冷〞的时候,一阵凉气瞬间包围了我,清澈的溪水瞬间结了冰,虽然没有失去水的本质,但是三点水却变成了两点水.同样的像〝凉〞.〝冰〞〝冻〞都和〝冷〞有关系.当我看见〝虎〞字的时候,一只虎头虎脑的小老虎便出现在的眼前.它有头有尾有生命,还披着威武的披风,它不慌不忙,不怒自威,颇有百兽之王的风范……一个个汉字就是一个个鲜活的生命,一个个汉字就是一种.种生动的表情,我写我悦,我读我乐,我爱你,我的汉字!遨游汉字王国作文500字五年级【2】汉字是我们中华民族多年的精髓,是我们的心血,如果没有汉字,我们将失去人与人最基本的交谈.我们生活的一切都不开汉字,可以说汉字是我们生活中不能没有的东西,它可以给我们带来欢乐,带来乐趣,如果没有汉字,我们的生活十分枯燥.我以前总认为汉字十分的乏味,无聊死了,可看了这些汉字的来历和演变后,我才发现汉字有这么大的意义,从此我对汉字的印象转变了,不禁赞叹起它来,汉字从甲古文到金文,从金文到小篆,从小篆到隶书,从楷书到草书,后来再从草书到行书,演变到像我现在这样的汉字,这一系列的变化,给人展示了中国汉字捉摸不透的魅力,中国汉字你别看他简单,里面却有说不尽的含意,许多人因为写错一个字导致很大损失,可见,汉字对我们是多么重要啊!有些人因为粗心写错了许多字,这些字五花八门,如:打折的折有人写我加了一笔,变成了打〝拆〞,寻人启事的事,写成了寻人启〝示〞,啤酒的写成了啤〝洒〞,有的人更谱,居然写成啤〝九〞,更有甚者,最基本的防火栓写成的〝放〞火栓,还有的人商品的商下面写成同字……错字多得讲不完,有些人可能会嘲笑这些人,可有没有想过自己是否在生活中,有类似小精选呢?这更体现出了中国汉字的重要,可见中国汉字还是有很深学问呢,要想把汉写好,只要不粗心,认真学习,这样的错误就会大减少.通过这一单元的学习,我明白了中国汉字的重要,做什么事业都不能精选,稍微一点精选很有可能错上加错.遨游汉字王国作文500字五年级【3】在这一天下午,我们班里要举行一个活动,那就是〝遨游汉字王国〞.在走进〝汉字王国〞的时候,首先要每个人都有一张〝令牌〞才可以进王国,这个所谓的〝令牌〞就是每一个人都要办一个老师所说的任务,我们每个小组大约有四个人,每个人都有不同的任务,任务分别是:搜集关于汉字的传说.谐音古诗.汉字造成的错误.但是,我却不一样.我和几个姐妹要一起表演一个笑话.在老师给我们分配任务的时候,我们为这件事而感到惊讶,同时也感到了无比的紧张.等到我们每个人都接到自己的主持表演的时候,我们都快要笑爆了.我们当时在说:〝这都能把我们给逗得肚子笑疼.再说,我们这里还有一个演技王__在的吗,我们怕什么呀!〞到了第二天早上,我们就要开始表演了,我们几个〝哥们〞都一字排开站在教室外,等到老师把该讲的都讲完了,终于到我们上场了.我们排的节目一共有两个.第一轮是我和其他三个姐妹上场的,其他的两位的任务是把我们说的解释一下.开始了.我辛苦的等到她们三个讲完,终于到我了.别看我就一句台词,它可是精华呀.果然,我把这句话说完不到一秒,全班爆笑.甚至连站在一旁一直面无表情的老师都被我们逗得捧腹大笑.我们几个还没说完呢,就把自己逗得说不出话来了.这一个上午,我过得无比快乐,无比幸福.这真是难忘又快乐的一天.遨游汉字王国作文500字五年级【4】这一个星期,我们学习了综合性学习——————遨游汉字王国.经过一个星期的学习,在这个综合性学习之遨游汉字王国中,我知道了许多字谜.有趣的谐音.汉字小笑话.汉字的起源和汉字的字体演变.其中最吸引我的有:一点不出头(术).一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉(明),这些有趣的字谜.还有:一二三五六————没事(四).公鸡戴帽————官(冠)上加官(冠),这些谐音歇后语.汉字的历史悠久,传说最早的造字者是仺颉.古时候没有纸张,人民就把字写在龟壳.竹片.丝绸上.课后,老师让我们分组搜集查找资料,全班分成了三组,我和熊仁湘他们一组,但我还没来得及把搜到的资料交给组长熊仁湘,他就已经把资料交给了老师.昨天,老师把每个组的.调查报告展示给我们,胡婷她们那个组做得很好.我们这组也毫不示弱.虽然这次成果里没有我的份,但我还得给大家分享一个小故事.从前,有一位老人在七十大寿之前,去问了一个算命的,看他可以活到多少岁?算命人告诉他,如果过了这个七十大寿,可以活到一百岁.老人大喜,请一位秀才给他写了一副对联.横批是〝官出官进〞.可是到了第二天,不知是谁把横批改成了〝棺出棺进〞,老人顿时气得七窍流血,一命呜呼.你说汉字是不是很神奇.这个综合性学习虽然只学习了几天,但是它让我受益匪浅.以前我只知道甲骨文.正楷和草书这几种字体,现在我又知道了金文.小篆.大篆和行书,还有各种字体的书写都不尽相同.每一个汉字就是一个小精灵,有着独特的含义和风格,以后我要认真学好,更要努力写好每个字.遨游汉字王国作文500字五年级【5】汉字有趣吗?有趣.汉字怎样有趣?让我来告诉你吧!汉字有悠久的历史,汉字也有很多有趣的好玩的地方.古代人创造出的象形文字,一开始是很像图画的(如日月水火山马燕等象形字),接着经过漫长的演变,逐渐演变成现在的汉字.有时我们不会读,但看到这个字就能理解什么意思,如〞刃〝字,一看就知道是刀口的意思;〞忘〝字,没用心当然记不住!又比如〞聪〝字就很有趣.为什么呢?你想,只要你有耳朵.一双眼.一张嘴.一颗心,你才能聪明.而聪明的〞聪〝字就包括着这些东西,〞聪〝字左边就是一个〞耳〝字,代表耳朵;右边的最上面是两点,看起来像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心.这个汉字有趣吧!还有:河水的〞河〝字,偏旁是三点水旁,它就有代表水的意思,〞河〝不就是由水组成的吗?烧菜的〞烧〝字,是火字旁,就一定和火有关,不错吧!烧不就是用火烧吗?你看!这些汉字是多么有趣啊!还有呢--现在的汉字可有趣了,你看,一木是树,二木则林,三木便森;一人是人,二人则从,三人便众!同学们,你们生气时,是不是会骂别人〞白痴〝呢,告诉你吧,白表示无或没有的意思,比如,白说――说了也没用,白跑――徒劳无功,白痴――无用的人.汉字的结构也很有趣,你瞧,不好便孬,不正则歪,因火生烟,日月就明.当你们看见〞哭.笑〝二字时,是否认为它们很像两张可爱的脸呢,有趣极了!同学们,你们听了这些的介绍,是否也觉得汉字很有趣呢!遨游汉字王国作文500字五年级【6】今天,是我们五年段持续学习两个多星期之久的综合性学习成果展展出的日子.这是个生动.活泼的课程,有个好听的名字——遨游汉字王国!在学习中,我们不仅津津有味地学,让时光倒流,一起走进同学们的制作展览的过程吧!看,同学们三五成群地聚在一起,手中的小刻刀不停地动,她(他)们在干嘛呢?噢,她(他)们在刻字画呢!瞧,这个字龙飞凤舞,一看就知道是草书;那个字端庄秀丽,一瞧就明白是楷书:还有那个双喜字,多漂亮多可爱.那喜爱之情,非笔墨所能形容,只有亲身体验才知晓!嘘——!同学们专心致志的做着,我们还是不要打扰她(他)们好了.走,去看看办手抄报的同学们,她们是怎么做的吧!〝啪,啪啪……〞这是什么声音?猜猜看?这是同学们寻找资料而敲击键盘发出的声音.那悦目地图片,再加上大方的字体,简直就是绝配!那做出来的手抄报,更是好看!接下来,让我们把视线转向写书法的同学们那儿吧.这些同学发挥出全身的〝功力〞,写出了一幅幅令人赞叹的字.我们都只在旁边赞叹他们的字好看,可谁知这是她们苦练了多久的成果啊!真是台上一分钟,台下十年功!同学们非常认真的对待这次成果展,让我们看好他们,看好他们优秀的成果展!遨游汉字王国作文500字五年级。
遨游汉字王国作文优秀(15篇)
遨游汉字王国作文优秀(15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的遨游汉字王国作文，欢迎大家分享。
遨游汉字王国作文1最近，老师带领我们学习了第五单元“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
汉字有很多富有趣味的地方，如：字谜、谐音歇后语、回文连、同音字等。
字谜长的小诗，读起来琅琅上口，解字谜的`方法又可分为:回意法、象形法、组合法。
谐音歇后语是借助同音或音近的联系产生俏皮风趣的效果，有些还达到一语双关的作用，可以告诉大家：汉字同音字多，不可随意乱用，否则会闹笑话。
回联文即是正倒读都一样的一种对联，如“斗鸡山上山鸡斗，龙隐洞中洞隐龙。
”汉字的历史也十分悠久，四千多年前就有了最初的汉字了，传说是仓颉创造出的。
最早的文字是画在岩石上的符号和刻在龟甲兽骨上的甲骨文。
接着便是金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书，最后才是轮到了现在的简体字。
甲骨文、金文是符号性较强的象形文字，不太具有规范性。
汉字中的形近字、错别字也很多，因此我们要慎重使用汉字，把错别字纠出来，为纯洁祖国语言文字出一分力。
汉字王国使我和汉字成了好朋友，激起了我对汉字的无穷兴趣!汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊! 汉字，我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!遨游汉字王国作文2有幸聆听了高万同老师的讲座——《关注汉字文化特征培养识字写字能力》，听完之后，我觉得最有趣的的是高老师举的几个关于汉字的`小事例，下面和大家分享一下。
一、发音很有趣”点“”线“”面“三个字，大家可能都不陌生，但你知道它们在发音时的有趣之处吗?高老师首先让我们在座的老师连读三遍这几个字。
我们都觉得很特别的就是它们的韵母是一样的，都是”an“。
高老师让我们体会发音时舌头与上颚的接触，我们才恍然大悟，真的很有趣：发”点“这个字音时，舌尖抵住上颚的一点;发”线“这个字音时，舌头与上颚保持着一线的距离;发”面“这个字音时，舌头与上颚有面的接触。
小学五年级遨游汉字王国作文500字
小学五年级遨游汉字王国作文500字小学五年级遨游汉字王国作文500字汉字是汉语的书写用文字，也被借用于书写日语、朝鲜语/韩语等语言，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发展的语素文字。
以下是小编带来的遨游汉字王国，希望对你有帮助。
遨游汉字王国作文(一)在这一天下午，我们班里要举行一个活动，那就是“遨游汉字王国”。
在走进“汉字王国”的时候，首先要每个人都有一张“令牌”才可以进王国，这个所谓的“令牌”就是每一个人都要办一个老师所说的任务，我们每个小组大约有四个人，每个人都有不同的任务，任务分别是：搜集关于汉字的传说、谐音古诗、汉字造成的错误。
但是，我却不一样。
我和几个姐妹要一起表演一个笑话。
在老师给我们分配任务的时候，我们为这件事而感到惊讶，同时也感到了无比的紧张。
等到我们每个人都接到自己的主持表演的时候，我们都快要笑爆了。
我们当时在说：“这都能把我们给逗得肚子笑疼。
再说，我们这里还有一个演技王xxx在的吗，我们怕什么呀!”到了第二天早上，我们就要开始表演了，我们几个“哥们”都一字排开站在教室外，等到老师把该讲的都讲完了，终于到我们上场了。
我们排的节目一共有两个。
第一轮是我和其他三个姐妹上场的，其他的两位的任务是把我们说的解释一下。
开始了。
我辛苦的等到她们三个讲完，终于到我了。
别看我就一句台词，它可是精华呀。
果然，我把这句话说完不到一秒，全班爆笑。
甚至连站在一旁一直面无表情的老师都被我们逗得捧腹大笑。
我们几个还没说完呢，就把自己逗得说不出话来了。
这一个上午，我过得无比快乐，无比幸福。
这真是难忘又快乐的一天。
遨游汉字王国作文(二)我们的认字伴随着学拼音就开始了。
本册书将有400个认读的字，量大!如何让孩子们感兴趣呢?除了让家长配合，加强他们在生活中、阅读中认字的频率外，课堂上，老师也要想方设法让他们热爱汉字。
在认字课“商场里”，我让他们猜谜语(邹沁曾在一年级时考过我，记忆犹新哪)：一点一横长，两点在中央，八口逛商场。
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遨游汉字王国
中国的汉字真有趣，看书、读报、写信、写作文，都离不开汉字，但是我们对汉字的了解并不深。
自从我学了《遨游汉字王国》这一单元后，我对汉字的了解更加深刻了。
汉字大约产生于四千多年前。
起初没有汉字时，聪明的古人用“结绳记事”，“物语”来代替汉字，到了后来仓颉才创造了神奇的汉字。
学习《有趣的汉字》，让我们体会到了字谜、谐音歇后语的有趣，知道了汉字的由来。
老师还带领我们做了一个猜字谜、猜歇后语的活动呢！让我们对汉字的学习有了浓厚的兴趣。
之后我们又学习了《我爱你，汉字》，我们知道了汉字的演变：甲骨文到金文，小篆到隶书，接着是楷书、草书、行书。
在《一点值万金》这篇故事中，我感触颇深，只因写字时多写了一点，把“乌”写成了“鸟”，就造成了巨大的损失。
老师还给我们讲了一字失千军的故事。
以后我们要认真对待每一个字，把字写好，写工整，写规范，更不能写错别字。
汉字的造字方法也充分的体现出了中华民族的智慧。
它的造字方法包括了象形、会意、形声、指事等六种。
因此，我们在学习和日常生活中，就可以利用这些规律来记忆和书写汉字了，这样，我们就可以和错别字说一声“再见！”
《遨游汉字王国》的学习令我很高兴，也很赞叹。
我赞叹我国古人的聪明才智的同时，也要下决心传承中国文化，学好汉语，写好汉字，为纯洁祖国的语言文字做出力所能及的贡献。