《舞蹈基本功训练与芭蕾组合》教学设计
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《舞蹈基本功训练与芭蕾组合》教学设计
教育活动目标
1、通过地面练习、扶把练习的训练，克服学生自wenku.baidu.com形态的习惯，训练 出一个良好的体态。初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻练后背和腿的能力， 解决腰腿的软度和控制能力。加强腰腿的柔韧和力量的训练；加强肌肉 能力和动作的感觉；加强肢体的控制能力和稳定重心的能力。
结束语
舞蹈对儿童的教育帮助价值非常大，宝宝 除了在幼儿园可以学习到舞蹈之外，建议 妈妈们在家里也可以通过观看相关的儿童 舞蹈视频对宝宝进行舞蹈启蒙教育。玩游 游儿童网上有许多儿童舞蹈视频，推荐妈 妈们可以去看下。
教学过程
附： （一）地面练习动作要求： 1、压腿：是旁腰和双腿的软开度的训练。双腿尽量向两旁伸长，下旁腰时，两侧肋骨肌尽可能拉长。 2、压前腿：脚尖向前绷直，肢面向外，膝盖不能放松。 3、开跨练习：反手压胯，膝盖找地板，青蛙腿时脚不离地，胯不离地，帮助胯部尽量打开。 4、勾绷脚：这个练习对绷脚背、脚腕力量和膝盖有较明显的效果，训练时要用力绷直脚尖。 5、跪下腰：是腰部软度的训练，下腰时要注意控制好速度、呼吸。 6、趴地卷后腰：双腿夹紧，脚不离地，是腰部和背肌的训练。 7、趴地抬后腿：是训练腿的控制能力。抬后腿时要注意脚尖绷直，肢面向外，头向后仰起。 8、地面踢前旁腿：踢腿和力量的训练。迅速而有节奏地向上踢腿，保持大腿、小腿、脚腕、脚尖的绷直，旁踢时要注 意脚面向上。 9、跪地踢后腿：后腿时注意膝盖不能弯曲，保持脚尖绷直，脚面向外。 10、地面吸伸腿：胯部和腿的综合训练。背部和臀部在动作的过程中始终保持不能离开地面，要注意控腿的能力。 （二）扶把训练动作要求： 1、半蹲：通过展伸，使腿部肌肉柔韧，锻炼脚后跟的韧带。 2、擦地：活动脚腕，它的活动范围较小，易于收紧肌肉和控制全身，使脚尖、脚腕至大腿、髋关节有初步的活动。 3、小踢腿：这是脚离开地面的第一个动作，在离地 25○ 的高度上，腿部肌肉突然收紧，比擦地激烈一些，它的性质 是脆的、轻巧而有力的。 4、单腿蹲：是单腿的屈伸动作，需要较强的内在力量，比双腿蹲又进一步。 5、吸腿：双腿自髋关节至腕关节，充分地打开动作达到较大的加辐度，同时脚背能最大限度地绷紧。 6、大踢腿：动作激烈，力量很强，是扶把动作的高潮，但要注意控腿。 7、五位小跳：落地后变换脚位的双脚起、双脚落地的跳跃动作，目的在于训练跳的柔软性和弹性，在空中时双脚不要 分开太大。
2、通过芭蕾组合的学习，对人体的腿、头和头基本形态的初步练习， 训练各动作的基本协调能力。使人体摆脱自然状态，逐步培养一种流畅、 舒展的舞姿和舞蹈者所具备的基本素质。
教学分析
基训是指舞蹈基本能力（基本功）的训练。通过对身体各部位肌肉的能力，有关关 节的柔软性，身体的控制和灵活性、稳定性及跳、转、翻等各处技巧进行规范化、 系统化、科学化的训练。从而达到学生所必须具备的各项基本专业素质、能力和应 有的体力，也是学好舞蹈的一个重要环节。合理、科学地进行基本功训练，可以为 以后学习更难度的舞蹈动作打下坚实的基础。因此在学生初学舞蹈阶段，我们都要 加强基训的教学和练习，几乎每节课的教学都由舞蹈基本功训练作为开始。 芭蕾组合基本训练的突出特点，是既对身体部分进行分门别类的专门训练，又进行 协调的、综合的训练。以腿的训练最为重要，其主要目的在于保持芭蕾舞蹈的基本 特点 —— 外开性。因为只有双腿自髋关节至踝关节能充分地外开，动作达到较大的 幅度。同时脚背能够最大限度地缩紧并且双腿舒展地伸直时，才能使舞姿精确优美， 并保持芭蕾固有的风格。
课的类型
练习与新课教授混合型
重点及难点
1、难点：（ 1 ）吸腿 （ 2 ）涮腿 2、重点：（ 1 ）五位下胸腰
教法
练习与讲授相结合。 录音机、录音带、扶把。
教具
教学过程
（一）基训 1、地面练习：（后附动作要求） (1) 压腿 （ 2 ）压前腿 （ 3 ）开胯练习 （ 4 ）勾绷脚 （ 5 ）跪下腰 （ 6 ）趴地卷后腰 （ 7 ）趴地抬后腿 （ 8 ）地面踢前旁腿 （ 9 ）跪地踢后腿 （ 10 ）地面吸伸腿 2 、扶把练习：（后附动作要求） （ 1 ）半蹲 （ 2 ）擦地 （ 3 ）小踢腿 （ 4 ）单腿蹲 （ 5 ）吸腿 （ 6 ）大踢腿 （二）芭蕾基本动作组合 1、芭蕾上肢、腰部的训练。 2、芭蕾上、下肢配合的训练。 3、音乐片断：胸腰练习。 （三）巩固练习
教育活动目标
1、通过地面练习、扶把练习的训练，克服学生自wenku.baidu.com形态的习惯，训练 出一个良好的体态。初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻练后背和腿的能力， 解决腰腿的软度和控制能力。加强腰腿的柔韧和力量的训练；加强肌肉 能力和动作的感觉；加强肢体的控制能力和稳定重心的能力。
结束语
舞蹈对儿童的教育帮助价值非常大，宝宝 除了在幼儿园可以学习到舞蹈之外，建议 妈妈们在家里也可以通过观看相关的儿童 舞蹈视频对宝宝进行舞蹈启蒙教育。玩游 游儿童网上有许多儿童舞蹈视频，推荐妈 妈们可以去看下。
教学过程
附： （一）地面练习动作要求： 1、压腿：是旁腰和双腿的软开度的训练。双腿尽量向两旁伸长，下旁腰时，两侧肋骨肌尽可能拉长。 2、压前腿：脚尖向前绷直，肢面向外，膝盖不能放松。 3、开跨练习：反手压胯，膝盖找地板，青蛙腿时脚不离地，胯不离地，帮助胯部尽量打开。 4、勾绷脚：这个练习对绷脚背、脚腕力量和膝盖有较明显的效果，训练时要用力绷直脚尖。 5、跪下腰：是腰部软度的训练，下腰时要注意控制好速度、呼吸。 6、趴地卷后腰：双腿夹紧，脚不离地，是腰部和背肌的训练。 7、趴地抬后腿：是训练腿的控制能力。抬后腿时要注意脚尖绷直，肢面向外，头向后仰起。 8、地面踢前旁腿：踢腿和力量的训练。迅速而有节奏地向上踢腿，保持大腿、小腿、脚腕、脚尖的绷直，旁踢时要注 意脚面向上。 9、跪地踢后腿：后腿时注意膝盖不能弯曲，保持脚尖绷直，脚面向外。 10、地面吸伸腿：胯部和腿的综合训练。背部和臀部在动作的过程中始终保持不能离开地面，要注意控腿的能力。 （二）扶把训练动作要求： 1、半蹲：通过展伸，使腿部肌肉柔韧，锻炼脚后跟的韧带。 2、擦地：活动脚腕，它的活动范围较小，易于收紧肌肉和控制全身，使脚尖、脚腕至大腿、髋关节有初步的活动。 3、小踢腿：这是脚离开地面的第一个动作，在离地 25○ 的高度上，腿部肌肉突然收紧，比擦地激烈一些，它的性质 是脆的、轻巧而有力的。 4、单腿蹲：是单腿的屈伸动作，需要较强的内在力量，比双腿蹲又进一步。 5、吸腿：双腿自髋关节至腕关节，充分地打开动作达到较大的加辐度，同时脚背能最大限度地绷紧。 6、大踢腿：动作激烈，力量很强，是扶把动作的高潮，但要注意控腿。 7、五位小跳：落地后变换脚位的双脚起、双脚落地的跳跃动作，目的在于训练跳的柔软性和弹性，在空中时双脚不要 分开太大。
2、通过芭蕾组合的学习，对人体的腿、头和头基本形态的初步练习， 训练各动作的基本协调能力。使人体摆脱自然状态，逐步培养一种流畅、 舒展的舞姿和舞蹈者所具备的基本素质。
教学分析
基训是指舞蹈基本能力（基本功）的训练。通过对身体各部位肌肉的能力，有关关 节的柔软性，身体的控制和灵活性、稳定性及跳、转、翻等各处技巧进行规范化、 系统化、科学化的训练。从而达到学生所必须具备的各项基本专业素质、能力和应 有的体力，也是学好舞蹈的一个重要环节。合理、科学地进行基本功训练，可以为 以后学习更难度的舞蹈动作打下坚实的基础。因此在学生初学舞蹈阶段，我们都要 加强基训的教学和练习，几乎每节课的教学都由舞蹈基本功训练作为开始。 芭蕾组合基本训练的突出特点，是既对身体部分进行分门别类的专门训练，又进行 协调的、综合的训练。以腿的训练最为重要，其主要目的在于保持芭蕾舞蹈的基本 特点 —— 外开性。因为只有双腿自髋关节至踝关节能充分地外开，动作达到较大的 幅度。同时脚背能够最大限度地缩紧并且双腿舒展地伸直时，才能使舞姿精确优美， 并保持芭蕾固有的风格。
课的类型
练习与新课教授混合型
重点及难点
1、难点：（ 1 ）吸腿 （ 2 ）涮腿 2、重点：（ 1 ）五位下胸腰
教法
练习与讲授相结合。 录音机、录音带、扶把。
教具
教学过程
（一）基训 1、地面练习：（后附动作要求） (1) 压腿 （ 2 ）压前腿 （ 3 ）开胯练习 （ 4 ）勾绷脚 （ 5 ）跪下腰 （ 6 ）趴地卷后腰 （ 7 ）趴地抬后腿 （ 8 ）地面踢前旁腿 （ 9 ）跪地踢后腿 （ 10 ）地面吸伸腿 2 、扶把练习：（后附动作要求） （ 1 ）半蹲 （ 2 ）擦地 （ 3 ）小踢腿 （ 4 ）单腿蹲 （ 5 ）吸腿 （ 6 ）大踢腿 （二）芭蕾基本动作组合 1、芭蕾上肢、腰部的训练。 2、芭蕾上、下肢配合的训练。 3、音乐片断：胸腰练习。 （三）巩固练习