句子成分划分
《句子成分划分》课件
非谓语动词可以用来描述动作的状态、时间、方式等，使句子的表 达更加生动和具体。
例子
例如，“正在吃饭”中的“正在吃”就是一个非谓语动词，它描述 了动作正在进行的状态，强调了动作的持续性。
独立成分和非谓语动词的比较
相似之处
独立成分和非谓语动词都是句子中的附加成分，它们都可以用来表达语气、态度、时间、方式等附加信息，使句 子更加丰富和具体。
主谓一致的原则
要点一
总结词
主谓一致是指主语和谓语在语法和语义上要相互匹配，保 持一致性。
要点二
详细描述
主谓一致是英语语法中的一个重要原则，要求主语和谓语 在时态、语态、人称等方面保持一致。具体来说，要根据 主语的时态、语态和人称形式来选择相应的谓语形式，以 确保句子的语法正确性和语义清晰性。例如，“I eat an apple every day”中，“I”是主语，“eat”是谓语，时 态和人称与主语一致，表达了正确的语法关系和语义内容 。
03
宾语和表语
宾语的定义和功能
定义
宾语是句子中的受事成分，表示 动作行为直接的承受者。
功能
宾语通常出现在动词或介词之后 ，用以明确动作行为的目标或对 象。
表语的定义和功能
定义
表语是句子中的表述成分，通常出现 在系动词之后，用以表述主语的属性 或状态。
功能
表语用于描述主语的性质、特征或状 态，使句子更加完整和通顺。
意义原则
根据词语的意义和作用进 行划分，确保每个部分都 有明确的语义。
结构原则
根据句子的结构进行划分 ，确保每个部分在句子中 都有相应的位置和作用。
层级原则
按照从大到小的顺序进行 划分，先划分大类，再逐 步细化。
02
句子成分划分技巧
句子成分与短语结构类型一、句子成分句子成分分为六种：主谓宾定状补主语：说明是谁或什么谓语：说明主语是什么或怎么样宾语：是谓语的支配成分。
举个最简单的例子：我喝水。
“我”是主语，“喝”是谓语，“水”是宾语。
定语：是修饰句子中名词中心语的，在名词中心语前面。
状语：是修饰句子中动词或形容词的，在动词或形容词前面。
补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后面。
举个简单的例子，7班的同学正在上张老师的语文课，同学们听得很认真。
“7班的”“张老师的”就是定语。
“正在”就是状语。
“很认真”就是补语。
此外，划分句子成分还有两个万能公式：公式一：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语公式二：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语+〈补语〉掌握以上几点，我相信同学们再遇到句子成分之类的判断题，就会迎刃而解了。
二、短语结构类型短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。
并列短语：词与词之间是并列关系。
主要类型有名+名，动+动，形+形。
词与词中间常用“和、及、又、与、并“等连词。
偏正短语：前词为偏，起修饰作用。
后词为正，是词组的重心。
动宾短语：格式为动词+动词支配的对象。
动词支配的对象为宾语。
后补短语：格式为动词或形容词+起补充作用的成分。
起补充作用的成分是补语。
常有“得“作为标志。
主谓短语：格式为主语+谓语。
即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。
掌握以上几点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。
句子成分与短语结构类型2一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1、类型⑴名+名文化教育今天或明天(名词短语)⑵动+动调查研究愿意并实行(动词短语)⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)⑷代+代我和他这样那样(名词短语)⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
英语句子成分划分
英语句子成分划分英语句子通常会被分为以下几个成分：1. 主语（Subject）：句子的执行者或主要讨论的对象。
例如：Mary is reading a book.主语是Mary。
2. 谓语（Predicate）：主语执行的动作或状态。
例如：Mary is reading a book.谓语是is reading。
3. 宾语（Object）：接收动作的对象。
例如：Mary is reading a book.宾语是a book。
4. 表语（Predicate Complement）：描述或解释主语的补充信息。
例如：She is a doctor.表语是a doctor。
5. 定语（Adjective）：用来描述或限定名词或代词的形容词。
例如：The red car is mine.定语是red。
6. 状语（Adverb）：用来修改动词、形容词、副词或整个句子的词语或词组。
例如：He swims quickly.状语是quickly。
7. 主语补足语（Subject Complement）：用来补充说明主语的信息。
例如：He is a teacher.主语补足语是a teacher。
8. 宾语补足语（Object Complement）：用来补充说明宾语的信息。
例如：He painted the wall blue.宾语补足语是blue。
9. 状语补足语（Adverbial Complement）：用来补充说明动作的方式、时间、地点等信息。
例如：She walked in the park yesterday.状语补足语是in the park yesterday。
汉语句子成分与划分
汉语句子成分与划分歌诀句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、六种主语:1、定义：被陈述或被说明的对象.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号:双行线 =。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点:A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:单行线 _。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:波浪线 ~4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义;用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位.2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号( ）.状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位.2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接.3、符号：中括号［］。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用，回答“怎么样"、“多久”、“多少"（时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号< 〉。
一般完整的句子成分的排列为:定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语句子成分符号:主语 = 谓语－宾语～定语（）状语［ ] 补语 < 〉绕口令主谓宾,定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文，有口诀:主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
句子成分歌诀：基本成分主谓宾,连带成分定状补.定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
句子成分的划分
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句子成分标识符号
主语
谓语
宾语
定语
状语
补语
“==== ” “—— ” “～～” “( )” “[ ]” “< >”
划在主语下面 主要 划在谓语下面成分 划在宾语下面 用在定语前后 附加 用在状语前后成分 用在补语前后
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
我‖ „把一盘热腾腾的菜‟捧†上‡饭桌。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖最怕陌生人。
例如： ⑴他吃桃。 ⑵人们理解他。 ⑶她喜欢跳舞。
４、定语 定语是名语前面的连带成分，用 来修饰、名词表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。 例如： ⑴（红色的）花 ⑵（四双）袜子。 ⑶他今天穿了件（呢子）大衣。 ⑷这是（我的）意见。
５、状语 状语是动语或形容词前面的连带成 分，用来修饰、限制动词或形容词，表 示动作的状态、方式、时间、处所或程 度等。 例如： ⑴他[快]走。 ⑵天[非常]黑。 ⑶他[一把]拉住我。 ⑷ [外边]近来一个人。
例如： ⑴世界人民爱和平 ⑵他是我们的总理 （3）全球经济一体化是世界经济发 展的方向。
２、谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。 说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如： ⑴溪水涨起来了。 ⑵花儿红艳艳。 ⑶这张桌子三条腿。
３、宾语 宾语在动词后面，表示动作、行 为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
句子成分划分
几种特殊的单句
• 连动句是用连动短语充当谓语的句子。两个动词， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目 的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短 语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停 顿。例如： ⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的） ⑵ 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。 （方式） ⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。 （因果）
2.分析句子成分的步骤 ①分析句子的主要成 分：主谓宾 ②围绕主谓宾找定状补 口诀— —主谓宾和定状补，句子成分分清楚，定语 位在主宾前，谓前为状谓后补。 美丽的 画眉 高兴地 唱 起了 婉转的 歌曲 ( ) = [ ] — ﹙ ﹚﹏ 否定句中的否定词“不”“没 有”“没”等在句中充当状语，在找 否定句的主干时，要将否定词保留。
敢作敢当的海宇同学没对此事发表任何意见
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工 匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、鲁班从中得到启发。 6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就
9．这是一种别开生面的场面。 10．在场的老年人格外兴奋、活跃。 11．白色的丝线拧成细细的绳子。
几种特殊的单句
• 是字句专指由动词“是”构成的判断句。在是字 句中，“是”的作用是判断主语和宾语的关系。 主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从 属关系。 • 同一关系就是对等关系，一般的“定义”就是这 种关系，即甲＝乙。例如： ⑴ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。 • 从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类， 主语是其中之一。例如： ⑵ 《读者文摘》是杂志。
主语
句子成分的划分与分析
句子成分的划分与分析句子是语言表达的最基本单位，它由不同的成分构成，每个成分在句子中都有着特定的语法功能和意义。
正确地划分和分析句子的成分对于理解句子的结构和含义非常重要。
本文将介绍句子成分的分类及其划分与分析方法。
一、主语（Subject）主语是句子中的核心成分，通常是用来表示动作的执行者或实施者。
主语在句子中通常出现在谓语动词之前，它可以是一个名词、代词、动词不定式、动名词等。
例如：1. The cat chased the mouse.（主语为"The cat"）2. They are going to the cinema.（主语为"They"）3. To learn Chinese is my dream.（主语为"To learn Chinese"）二、谓语（Predicate）谓语是句子中另一个重要的成分，它用来表示主语所做的动作、状态或存在的情况。
谓语通常由动词构成，但也可以由动词短语或从句等形式表示。
例如：1. He eats an apple every day.（谓语为"eats"）2. The book is on the table.（谓语为"is"）3. I think that he is a good person.（谓语为"think"和"is"）三、宾语（Object）宾语是句子中受动作的影响或指向的对象，它是谓语动作的承受者或接受者。
宾语通常出现在动词后面，可以是一个名词、代词、动词不定式、动名词等。
例如：1. She bought a new dress.（宾语为"a new dress"）2. He gave me a book.（宾语为"me"）3. I enjoy swimming in the sea.（宾语为"swimming in the sea"）四、定语（Adjective）定语用来修饰名词或代词，限定或描述它们的属性、状态或特征。
句子成分划分
划分句子练习
⑴ 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。 （白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精神‖鼓 舞着我们 ⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 他们‖是（世界上一切伟大人民）的（优秀）之花。 （宾语由偏正短语充当） ⑶这是我的老朋友的作品。 这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏正短语充 当）
⑷1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上 向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和 国成立了！” 1949年10月1日，毛主席〔在天安门城楼上〕 〔向全世界人民〕〔庄严〕宣告：“中华 人民共和国成立了！”（状语由多个短语 充当） (5)今天早上，我在教室偷偷地飞快地吃了一 个苹果。 今天早上，我[在教室] [偷偷地] [飞快地]吃 了一个苹果。
句子成分划分
句子成分
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、 补语。 符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < > 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
主语
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。 例：中国人民‖志气高。 他‖是我们的榜样。 去北大荒的‖就是他。 杨亚‖写字。 辱骂和恐吓‖决不是战斗。
定语
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语的作用。 例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金 黄）的珍珠。 （三杯）美酒赠亲人。 （中国）的历史有（自己）的特点。 雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐 青）的（单瓣）梅花。
状语
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓 语中心语前面，有的在句子最前面，交待 动作的时间、地点、范围、情况等。 例：他〔已经〕走了。 语：是陈述主语，说明主语的，说明主 语“是什么”或“怎么样”。 例：满天乌云‖顿时消散了。 树叶‖黄了。 小王‖今年十六岁。 明天‖星期日。 鲁迅‖是中国现代文学的奠基人。
句子的成分划分的方法
句子的成分划分的方法句子的成分划分是语法研究的重要内容之一，它涉及到对句子的各个成分进行分析和划分的方法。
成分划分主要是通过分析句子中的词语功能和句法关系来进行的。
下面将介绍几种常见的句子成分划分的方法。
1. 中心词法：中心词法是句子成分划分的基本方法。
中心词是句子中起关键作用、决定句子结构和意义的核心词语。
在划分句子成分时，可以先找出句子中的中心词，然后根据中心词所属的词类和句子结构来划分其他成分。
例如，分析句子“小明昨天买了一本书。
”。
中心词法划分的步骤如下：- 找出中心词：句子中的中心词是“买”（动词）。
- 确定其它成分：根据中心词的句法关系，可以划分出“小明”（主语）和“一本书”（宾语）作为句子的其他成分。
2. 词类标记法：词类标记法是根据词语的词类（名词、动词、形容词等）来划分句子的成分。
不同的词类在句子中起着不同的功能和作用，通过对词类进行标记，可以更方便地进行成分划分。
例如，分析句子“小狗在花园里跑。
”。
词类标记法的划分过程如下：- 对句子中的词语进行词类标记：小狗（名词），在（介词），花园（名词），里（副词），跑（动词）。
- 根据词类的功能和句法关系，可以划分出“小狗”（主语）、“在花园里”（状语）、“跑”（谓语）作为句子的成分。
3. 句法功能标记法：句法功能标记法是根据成分在句子中的句法功能来进行划分的方法。
主要包括主语、谓语、宾语、状语、定语、补语等。
例如，分析句子“昨天我去了北京旅游。
”。
句法功能标记法的划分步骤如下：- 确定主谓关系：句子中的主谓关系为“我去”。
- 找出宾语：主谓关系中的“我”是主语，划分为主语。
“北京旅游”是谓语的宾语，划分为宾语。
- 确定状语：根据句子中的时间状语“昨天”，划分为状语。
4. 逻辑关系标记法：逻辑关系标记法是根据成分之间的逻辑关系来进行划分。
在划分过程中，需要考虑成分之间的逻辑关系和句子整体的语义。
例如，分析句子“他因为生病而缺席了会议。
语法知识划分句子成分
语法知识划分句子成分一、句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当，现代汉语里一般的句子成分有六种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
二、句子成分的标识符号主语：“=”划在主语下面谓语：“—”划在谓语的下面宾语：“﹏”划在宾语的下面定语：“（）”划在定语前后状语：“［］”划在状语前后补语：“＜＞”划在补语前后主语部分和谓语部分我们可以用“||”划开。
在实际学习中我们往往要求提取句子主干，所谓句子主干指的是句子中只取句子的主语、谓语和宾语，提取出主干后可以判断句子成分是否搭配，有利于我们修改病句，这也说明我们的语文学习是互相联系互相补充的。
三、句子成分的划分1、主语是句子的中的陈述对象，说明是“谁”或“什么”主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词以及短语也可充当主语。
①语文课本躺在书桌上。
名词“语文课本”作主语。
②我每天都要锻炼身体。
代词“我”作主语。
③下棋是他每天的必修课。
动词“下棋”作主语。
④紧张使我乱了方寸。
形容词“紧张”作主语。
⑤30岁才明白这个道理。
数量词“30岁”作主语。
⑥学识和教育给我们力量。
并列短语“学识和教育”作主语。
⑦提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
动宾短语“提高……水平”作主语。
2、谓语是对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。
一般由动词、形容词充当，有时名词也可以作谓语。
①这个奇迹已经消失了。
动词“消失”作谓语。
②孩子们很高兴。
形容词“高兴”作谓语。
③今天元旦。
名词“元旦”作谓语。
3、宾语是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。
一般由名词、代词或短语来充当。
①你在看电视。
名词“电视”作宾语。
②同学们都很喜欢他。
代词“他”作宾语。
③我觉得他做的对。
主谓短语“他做的对”作宾语。
今天我给列举了充当主语、谓语、宾语的各种情况。
希望能够帮助到大家。
划分句子成分及答案
划分句子成分及答案划分句子成分主要如下所示：1、主语、谓语、宾语；——三种主要成分。
主语就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。
如：（1）周老师是教物理的。
（2）我是中学生。
（3）三是数词。
（4）回家的感觉又不知不觉涌上心头。
谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。
如：（1）战士们英勇顽强。
（2）你写作业。
（3）他心地善良宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。
如：（1）大家喜欢游泳。
（2）他给我一本书（双宾语）2、定语、状语、补语；——三种附属成分。
定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语，补语是谓词性短语里中心语后面的补充语。
3、识记划分句子成分的口诀：句子成分要划对，纵观全局找主谓。
主前定状谓后补，谓前只有状地位，宾语只受谓支配，补语须在谓后跟。
“的”定“地”状“得”后补。
示例：长江三峡［曾经］留下〈过〉（许多人的）梦。
4、句子主干划分提示（结合语文书90页语法）：单句的主干也就是主语（或主语的的中心语）＋动词（或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中心语）。
句子的主干不等于原句，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。
例题：运用符号划分句子成分。
示例：（住在山中的）（一位）老人［微笑着］喝（从森林中打来的）泉水。
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、长江三峡曾经留下过许多人的梦。
4、祖父正在找五十年前的照片。
5、我国的石拱桥有悠久的历史。
答案1、鲁班是（我国）（古代）（春秋时期）（一位）（著名的）（建筑）工匠。
2、（那个时候的）（社会）生产力［还］［十分］落后。
3、长江三峡［曾］留下过〉（许多人的）梦4、祖父正在］找（五十年前的）照片。
5、（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。
语文句子成分划分
3、我家 忽而 遭了 一场很大的 变故。
1、车间 已经 完成了 全年的 任务。
2、 薄薄的 轻雾浮起 在池塘里 。
4、我 已经 读过 两遍 了。
5、天气 比屋子 里 冷得 多 了。
6、 绿色开花的 植物有 庞大的 根系。
——
——
——
—
——
——
————
——
——
———
—
—
~~~~~~
~~~~~
[ ]
( )
( )
< >
[ ]
( )
[ ]
[ ]
< >
< >
( )
( )
03
定语 （ ） “圆括号”
04
状语 ［ ］ “方括号”
05
补语 〈 〉 “尖括号”
06
7例：
主语
Page *
7例： ①他的态度 很明确。 ②经他的手做成的事情 数不清。 ③我们班 获得了运动会第一名。 ④教室 干净得很。 ⑤书 是人类进步的阶梯。 ⑥那 是个夏天的中午。 ⑦一米 等于三尺。
~~~~~
~~~~~
~~~~~
~~~~~~~~~~
~~~
（双宾语）
定语
Page *
定语是名词中心语前面的修饰语。可分为描写性定语和限制性定语两大类。 定语后面，有的必须加“的”，有的不能加，有的可加可不加。 5例： （红）花。 （新）课。 （好）注意。 （我国的）（优良）传统。 （多层定语） （达外）（八年级）（全体）同学。 （多层定语）
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句子成分
汇报日期
汇报人姓名
什么是句子
现代汉语句子成分划分
现代汉语句子成分划分现代汉语句子成分划分现代汉语句子成分划分怎么样划分，现代汉语句子成分划分是怎么样的呢？以下就是店铺整理的现代汉语句子成分划分，一起来看看吧！一、句子成分的构成：句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。
在一般情况下，主语在前，谓语在后。
（1）大伙都散了。
（《分马》）（2）满树浅黄色的小花，并不出众。
（《荔枝蜜》）（3）我最不能忘记的是他的背影。
（《背影》）（4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。
（《大自然的语言》）（5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。
（《雄伟的人民大会堂》）这几句的主语是"大伙" "满树浅黄色的小花"" 我最不能忘记的"" 利用物候知识来研究农业生产"" 那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了"" 并不出众"" 是他的背？" 已经发展为一门科学"" 组成了一幅庄严绚丽的画图"。
把中心词看成是主语和谓语也是可以的。
如：（6）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
（《驿路梨花》）（7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。
（《从甲骨文到缩微图书馆》）可以认为"竹床""技术"是主语，可以认为"铺""使用"是谓语。
宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
补语是动词形容词后面的补充成分。
如：（1）桥脚上站在一个人，却是我们母亲。
（鲁迅《社戏》）（2）我最不能忘记的是他的背影。
（《背影》）（3）萧队长说过：先进的要带落后的。
划分句子成分
划分句子成分划分句子成分导语：句子成分“主要有主语、谓语、宾语、表语、状语、定语、主语补足语、宾语补足语。
基本的句子结构有：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+系动词+表语等，其中主语是句子中动作或者状态的发出者，一般是由名词、代词等充当。
”下面是聘才小编为大家整理的划分句子成分，欢迎大家来阅读。
划分句子成分1.什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
2.句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语 - 宾语～定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3.划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物(写事、写物)。
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①.写人格式：“谁” + “干什么”(主语) (谓语)( 宾语)例：杨亚‖ 写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾写物格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样”( 主语 ) (谓语、宾语)例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：他‖ 是学生主谓宾(2).划分句子成分，还要抓住枝干(定语、状语、补语)定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
句子成分的划分
句子成分的划分句子是语言的基本单位，由各种成分构成。
正确划分句子成分是理解句子结构和语法功能的重要基础。
句子成分的划分主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
下面将分别对这些句子成分进行详细介绍。
首先，主语是句子的核心成分，它通常是句子的主题或者动作的执行者。
主语一般位于句子的开头，可以是名词、代词、数词、动名词、不定式等。
例如，“小明”、“他”、“五个孩子”、“游泳”、“读书”等都可以作为主语出现在句子中。
其次，谓语是句子的核心成分，它说明主语的动作、状态或者特征。
谓语通常由动词构成，也可以由动词短语或者形容词构成。
例如，“跑步”、“在学校上课”、“是一个好学生”等都可以作为谓语出现在句子中。
接着，宾语是句子的重要成分，它通常是动作的承受者或者影响对象。
宾语一般位于动词后面，可以是名词、代词、数词、不定式等。
例如，“吃饭”、“看电影”、“一本书”、“他”等都可以作为宾语出现在句子中。
然后，定语是句子的修饰成分，它通常用来修饰名词或者代词。
定语可以是形容词、数词、名词、代词、不定式等。
例如，“漂亮的花”、“三个孩子”、“红色的苹果”等都可以作为定语出现在句子中。
再者，状语是句子的修饰成分，它通常用来修饰动词、形容词、副词或者全句。
状语可以是副词、介词短语、动词短语、形容词短语等。
例如，“快乐地笑”、“在学校上课”、“非常聪明”等都可以作为状语出现在句子中。
最后，补语是句子的补充成分，它通常用来补充说明主语或者宾语的状态、特征或者动作。
补语可以是形容词、名词、副词、动词不定式等。
例如，“她是老师”、“我感觉很累”、“他吃饱了”等都可以作为补语出现在句子中。
总之，句子成分的划分是理解句子结构和语法功能的重要基础，正确掌握句子成分的划分对于提高语言表达能力和语法分析能力具有重要意义。
希望本文对句子成分的划分有所帮助，让大家能够更加准确地理解和运用句子成分。
句子成分划分口诀
句子成分划分口诀
以下是 9 条句子成分划分口诀及例子：
1. “主谓宾呀要分清，就像行路知方向。
” 例子：“他打球”，这里“他”是主语，“打”是谓语，“球”就是宾语啦！
2. “定状补呀别搞混，如同做菜加调料。
” 例子：“帅气的他在操场上疯
狂地打球”，“帅气的”是定语，“在操场上”是状语，“疯狂地”就是补语咯！
3. “主语一般是主体，好比将军来指挥。
” 例子：“妈妈做饭”，妈妈不
就是那个指挥的将军嘛。
4. “谓语表示动作呀，恰似战士在战斗。
” 例子：“小鸟飞翔”，“飞翔”可不就是小鸟的战斗嘛！
5. “宾语跟随谓语后，仿若小弟跟后头。
” 例子：“我吃苹果”，“苹果”就是跟着吃这个动作的小弟呀！
6. “定语修饰名和代，好像美丽的外衣。
” 例子：“漂亮的花”，“漂亮的”就是花的美丽外衣呀。
7. “状语说明动作态，如同详细的注释。
” 例子：“她慢慢地走”，“慢
慢地”就是对走这个状态的详细注释呢。
8. “补语补充说明呀，仿若最后的点缀。
” 例子：“他跑得快极了”，
“快极了”就是对跑的点缀呀。
9. “句子成分掌握好，写起句子没烦恼！” 例子：“聪明的我们快快地完成了艰难的任务”，哎呀，是不是一下就清楚各成分啦！
总之，句子成分划分不难的，只要记住这些口诀，多练习，就一定能搞清楚啦！。
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（A：海燕飞翔 B：这是教训 D：生活好）
2020/3/29
8．对句中画线部分进行语法分析正确的是 （D） 我国桥梁事业a的飞速发展，表明了我国 社会主义制度无比优越b 。
A．a偏正短语作主语 b主谓短语作谓语 B．a并列短语作定语 b偏正短语作宾语 C．a并列短语作主语 b偏正短语作谓语 D．a偏正短语作定语 b主谓短语作宾语 （“飞速发展”为主语，“我国桥梁事业”为定语，“表明”作谓语， ） “我国社会主义制度无比优越”作宾语
2020/3/29
多层定语的排列顺序
1.多层定语的一般次序：
领属+数量+各种短语+形容词+名词。 句例：（国家队里）的（一位）（有二
十多年教学经验）的（优秀）的（篮 球）（女）教练。
2020/3/29
多层状语的排列
• 在休息室里。
• 热情地
• 昨天
• 同他
•都
•
--------交谈（中心词）
2020/3/29
2020/3/29
6．提取句子主干完全正确的是（ C ）
A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在 泛起白沫的大海上飞翔！ 主干：海燕在大海上飞翔！
B．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术 工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的 教训。 主干：这是极好的教训。
C．我过生日时，父母送了我一套科学书籍。 主干：父母送我书籍。
2020/3/29
9．下列句子中画线部分在句中所起语法作 用不同的一项是（B ）
A．我觉得我简直诧异得要爆炸了。 B．这简直把我吓得几乎要发疯。 C．这就是雷峰塔。 D．他以为自古“官官相卫”。
2020/3/29
5．划分并标注下列各句的句子成分。 (1)他读书。 (2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。 (3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本 十分有意义的历史书。 (4)我用纸糊了两扇窗户。 (5)我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。 (6)那个人把他逼得无路可走。 (7)他被亲人送到医院把伤治好了。 (8)青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。
2、[一大早]，（勤奋的）同学们就[ 安静地坐]﹤在教室里﹥
认真地复习各门功课。
[]
2020/3/29
（ ）﹋﹋
多层定语排列
1.有二十多年教学经验的 2.优秀的 3.一位 4.篮球 5.国家队里的 6.女
--------- 教练（中心词）
2020/3/29
多层定语排列
句例： （国家队里）的（一位）（有二十多年教 学经验）的（优秀）的（篮球）（女） 教练。
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
2020/3/29
句子成分分析实例
句例： 1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~
跟主语一样，充当宾语的主要是：名词 、代词，也可以是名词性词组。
2020/3/29
定语 定语放在名词（中心语）前面，用来修
饰、限制中心语的，表示人或事物性质
、状态、数量、所属等。 “的”是定 语的标志。
例：（锋利的）爪子和牙齿。 我敬了他（三杯）酒。
表时间、处所、目的介词短语作状 语时，可以放在主语的前边. 16、 [在杭州]我们游览了西湖胜景 。
2020/3/29
补语 补语放在动词或形容词（谓语）后 面，用来补充说明动作、行为的情 况、结果、程度、趋向等的。 同学们把教室打扫得〈干干净净〉 。 他回到了〈家里〉。
2020/3/29
小结：
• “的”是定语的标
• 主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
• 定语、状语、补语； ——三种附属成分
2020/3/29
二．句子成分的标识符号
• 主语：“ 面
” 划在主语下
• 谓语：“—— ” 划在谓语下面
• 宾语：“ 面
” 划在宾语下
• 定语：“（）” 用在定语前后
• 状语：“[ ]” 用在状语前后
2020/3/29 • 补语：“〈〉” 用在补语前后
2．下面句子的主语是（ C ） 他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房 子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物 品。
A．他 B．他在蒙大拿的时候 C．和他同住在一间小房子里的伙伴们 D．他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小
房子里的伙伴们
2020/3/29
3．用动宾短语作主语的是（ D ） A．电视机内外不时发出轻松欢快的笑声。 B．他们研究新的医学并不比中国早。 C．现代科学技术的发展已出现“通才取胜
答案：(1)他读书。
2020/3/29
5、满天乌云顿时消散了。
动词
——
6、树叶黄了。 —— 形容词性
充当谓语的主要是：动词、形容词
2020/3/29
宾语
宾语在动词后，表示动作、行为所涉及 的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的 问题例。9、这就叫做信息。
~~~~
10、我很尊敬他。
~~~~
11、马克思认为知识是进行斗争和为 无产 阶级解放事~~业~~~服~~~务~~~的~~~手~~段~~~。~~~~~~~~~
指出下列短语的类型
• 1、调查研究 雄伟壮丽 又白又胖 • 2、优异的成绩、电子计算 • 3、努力工作、仔细地分析 • 4、特别大、最优秀 • 5、拿起来、算得准、放在这里"。 • 6、买菜、看电视、收购药材"。 • 7、栀子花开、山河壮丽、春雨绵绵、
2020/3/29
2020/3/29
一、构成句子的六种基本成分
句子成分有主、谓、宾、定、状、补几类，它们在句 内的语序一般是：主语在谓语前，宾语在动词后，定语、 状语在中心语前，补语在动词（形容词）后。
（定语）+主语+[状语]+谓语+〈补语〉+（定语）+宾语
2020/3/29
【模拟试题】
1．分析下列句子中“游泳”一词所充当的 成分。
（1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。 （2）许多人都喜爱游泳。 （3）游泳是一项很有益的活动。 （4）他们正在海滨浴场游泳。 （1）定语（2）宾语（3）主语（4）谓语
主语
主语是谓语陈述的对象， 指明说的是“什么人”或“什么事
物例”：。1、春— 天—像刚落地的娃娃。
2、他—来得太迟。
3、发光的不都是金子。
———
充当主语的主要是：名词、代词，也可 以是名词性词组等。
2020/3/29
谓语
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么
”或“怎么样”。
名词
例 4、明天晴天。
——
2020/3/29
下面句中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确
的一项是（ A）
①我们的生活真幸福 ②我们生活得很幸福
③幸福来之不易
④幸福生活万年长
A．①谓语 ②补语 ③主语 ④定语
B．①谓语 ②宾语 ③主语 ④定语
C．①补语 ②谓语 ③主语 ④定语
D．①谓语 ②谓语 ③状语 ④主语
2020/3/29
——————
———
2020/3/29
句子成分划分方法：
1. 主语：一般由名词、代词充当 （前） 2. 谓语：一般由动词、形容词充当（中）位置 3. 宾语：一般由名词、代词充当 （后） 4. 定语：用在主语、宾语前面，起限定作用 5. 状语：用在谓语前面，起修饰作用 6. 补语：用在谓语后面，起补充作用 例如：
志词
主谓宾，定状补
• “地”是状语的标主要成分主谓宾
志词
修饰成分定状补
• “志得词顺”口是溜补语：的标定 谓 “语前的为必”状在定主谓“后宾地补前”状“得”
后补
牢牢记住别忘记！
2020/3/29
句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
（全体） 同学[都]做〈完了〉（语法）作业
”的局面。 D．虚度一日就等于耗费生命的万分之一。
（A：“电视机内外”为主语；B：“医学”为主语；C：“发展”为主 语；D：“虚度一日”为主语，是动宾短语）
2020/3/29
5．对下列句子所作的语法分析不正确的是 （A）
一个人事业上的成败，取决于他克服困难的 决心和随机应变的能力。
A．这个句子的宾语是一个并列短语。 B．这个句子的主语不是“一个人”。 C．这是一个介宾短语作补语的句子。 D．这个句子的主语是一个偏正短语。
多层状语的排列顺序
2.多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短
语 句例：[昨天][在休息室
里][都][热情地][同他]交谈。
2020/3/29
句子成分划分练习
2020/3/29
成分口诀 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚， 定语常在主宾前， 谓前状语、谓后补。
2020/3/29
（ 中国的）历史有（自己的）特点。
2020/3/29
•
状语
状语放在动词或形容词前面，用来修
饰、限制动词或形容词（中心语）的
，表示动作的时间、地点、状态、方
式、或程度等。
月亮[从东山上冉冉
。 他 [以他的机智] 战胜了对手。
2020/3/29
• 副词常作状语， • 介词短语常作状语。 • 一般状语紧连在中心语的前边，但