学生阅览室工作计划
学生阅览室年度工作计划
学生阅览室年度工作计划第一章绪论1.1 项目背景随着教育的普及和高校规模的扩大，学生阅览室成为了学生学习和自我提升的重要场所。
为了满足学生们的需求，学生阅览室需要制定年度工作计划来提高服务质量，提升学生的阅读素养。
1.2 工作目标1.2.1 提升学生阅读素养通过丰富多样的阅读活动和资源共享，提高学生的阅读兴趣和能力。
1.2.2 优化学习环境改善学生阅览室的硬件设施和软件服务，为学生提供舒适的学习场所。
1.2.3 加强学生参与度积极引导学生参与阅读推广和活动的策划与开展，推动学生们的主动参与。
第二章工作内容2.1 建设多元阅读资源2.1.1 购置新书籍优化书籍选择，根据学生的喜好和需求，购置适合的图书，并及时更新购书目录。
2.1.2 拓展数字阅读资源加强与电子图书馆等机构的合作，购买数字阅读资源，提供多元化的阅读方式。
2.1.3 设立主题书架根据不同主题和类别，设立专题书架，方便学生寻找相关阅读材料。
2.2 丰富阅读活动2.2.1 举办读书分享会邀请学生和老师分享自己的阅读体验和感悟，鼓励大家多读书、读好书。
2.2.2 组织阅读推广活动通过阅读比赛、读书驿站等形式，积极推动学生进行阅读，增加阅读的乐趣和意义。
2.2.3 定期举办文化讲座邀请知名作家、学者或社会名人开展文化讲座，开阔学生的视野，提高文化素养。
2.3 提供个性化服务2.3.1 开设读者咨询服务安排专门的阅读咨询师，为学生提供阅读推荐和解答阅读中的问题。
2.3.2 推出阅读指南编写与不同学科和阅读类别相关的阅读指南，帮助学生更好地选择适合的书籍。
2.3.3 开展社交活动组织读书会、读书分享会等社交性的活动，提供交流和互动的机会，增强学生的阅读体验。
第三章资金保障学生阅览室的年度工作计划需要一定的经费保障，下面是一些可能的资金来源和运作方式。
3.1 学校经费支持向学校提出申请，争取学校资金用于购置新书、维护设施等方面。
3.2 捐赠和赞助鼓励社会各界和校友给予学生阅览室资金的捐赠和赞助，支持学生阅读事业的发展。
图书览阅览室工作计划6篇
图书览阅览室工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生图书阅览室工作计划
学生图书阅览室工作计划一、确定阅览室开放时间为满足学生的学习需求，我们将合理安排阅览室的开放时间。
根据学生的课程安排和自习时间，我们将阅览室的开放时间设为周一至周五的上午8:00-12:00，下午2:00-5:00，以及晚上的7:00-10:00。
这样可以确保学生在课余时间能够方便地进入阅览室学习。
二、图书更新与维护为了提供更丰富、更优质的图书资源，我们将定期对图书进行更新和维护。
一方面，我们将根据学生的学习需求和学科发展，定期采购新书，以满足学生的阅读需求。
另一方面，我们将对旧书进行定期维护，保证图书的整洁和完好，以提高图书的流通率和利用率。
三、阅览室环境维护良好的阅览室环境是学生学习的重要保障。
我们将加强对阅览室的卫生清洁工作，保持阅览室的整洁和舒适。
同时，我们还将对阅览室的设施进行定期检查和维护，确保照明、通风、空调等设施的正常运行。
此外，我们还将合理布置阅览室的座位，优化学生的学习环境。
四、提高服务水平为了提供更好的服务，我们将不断提高服务水平。
首先，我们将加强对阅览室工作人员的培训，提高他们的专业素养和服务意识。
其次，我们将完善服务流程，提高服务的效率和质量。
同时，我们还将积极收集学生的反馈意见，不断改进服务内容和服务方式，以满足学生的需求。
五、加强安全管理安全是阅览室运行的重要保障。
我们将建立健全的安全管理制度，确保阅览室的安全运行。
同时，我们还将加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
在紧急情况下，我们将制定应急预案，确保能够及时、有效地应对各种突发情况，保障学生的安全。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善学生图书阅览室的工作计划，为学生提供更好的学习环境和更优质的服务。
我们相信，在全体工作人员的共同努力下，学生图书阅览室一定能够发挥出更大的作用，为学生的学习和发展做出更大的贡献。
小学图书室2024-2025学年工作计划例文（四篇）
小学图书室2024-2025学年工作计划例文为确保学校图书室充分发挥其在教学和学生学习中的重要作用，提升图书室的日常管理和服务水平，特制定以下工作计划：一、图书室日常管理1. 优化图书借阅流程，提高图书流通效率。
在学期初，及时制定图书借阅轮换表，以便师生便捷借阅。
一、二年级每周一、三下午固定在阅览室阅读，三至六年级每隔一周安排一次借阅。
2. 加强借阅制度宣传教育。
鉴于上学期存在部分学生逾期未还、损坏图书的现象，各班班主任应利用晨会时间，对学生进行借阅规则的宣传教育，强调按时归还图书、丢失或损坏图书应承担相应责任。
要求学生在阅览室保持安静，阅读后整理书籍及环境。
3. 定期召开图书管理员会议，提升管理能力。
图书借阅工作繁杂，需要发挥图书管理员的作用。
本学期将定期组织管理员会议，指导他们解决借阅过程中的问题，培养其管理能力。
4. 定期组织学生修补破损图书。
为培养学生爱书意识，将定期组织学生修补在借阅过程中受损的图书。
5. 加强图书整理、归类和登记工作。
随着学校对图书室工作的重视，图书资源日益丰富。
本学期将进一步完善图书整理、归类和登记，确保资源有效利用。
二、推荐优秀儿童读物依据新课程标准，引导学生多读书、读好书、好读书。
本学期，图书室将与语文教研组合作，开展读书活动，推荐适合学生的儿童读物，并举办“我与语文”阅读竞赛和征文比赛，促进学生读写结合，提高语文素养。
三、教学保障加强教师阅览室建设，定期巡视整理，确保室内清洁卫生。
尽力配备教师教学所需的书籍，以满足教学需求。
小学图书室2024-2025学年工作计划例文（二）为深入贯彻落实学校发展战略，全面提升图书馆工作质量，我们必须深刻理解新时代对学校图书馆工作的全新要求，进一步提升对图书馆在学校教育体系中重要性的认识。
确立以服务育人为核心的工作理念，全面发挥图书馆在教育教学、学术研究中的多重功能，优化图书资源利用效率，推动图书馆管理工作向科学化、规范化方向发展，为学校的教育教学工作贡献力量。
小学图书室阅览室工作计划
小学图书室阅览室工作计划一、工作目标1. 提升阅读兴趣：通过丰富的图书资源和活动，激发学生的阅读兴趣。
2. 培养阅读习惯：引导学生形成定期阅读的良好习惯。
3. 提高阅读能力：通过阅读指导和讨论，提高学生的阅读理解和分析能力。
4. 促进知识交流：为学生提供一个交流思想和知识的平台。
二、工作内容1. 图书资源管理- 更新图书资源，确保图书种类丰富，覆盖文学、科学、历史等多个领域。
- 定期检查图书状况，及时修补或替换损坏的图书。
- 建立图书借阅系统，方便学生借阅和归还图书。
2. 阅读环境优化- 保持阅览室的整洁和安静，营造良好的阅读环境。
- 定期更换阅览室的布置，创造新鲜感，吸引学生阅读。
3. 阅读活动组织- 每月至少举办一次主题阅读活动，如“历史月”、“科学探索日”等。
- 组织阅读分享会，鼓励学生分享自己的阅读体验和心得。
- 开展阅读竞赛，如“阅读之星”评选，激励学生阅读。
4. 阅读指导与培训- 定期邀请教师或专家进行阅读指导，教授有效的阅读方法。
- 开设阅读技巧工作坊，帮助学生提高阅读速度和理解能力。
5. 阅读成果展示- 设立“阅读墙”，展示学生的阅读成果，如读书笔记、读后感等。
- 举办年度阅读成果展，表彰阅读表现突出的学生。
三、工作计划第一季度- 更新图书资源，增加新书目。
- 制定阅读活动计划。
- 开展阅读技巧工作坊。
第二季度- 组织“历史月”主题阅读活动。
- 举办阅读分享会。
- 开展“阅读之星”评选活动。
第三季度- 组织“科学探索日”主题阅读活动。
- 进行阅读指导，邀请专家进行讲座。
- 收集并展示学生的阅读成果。
第四季度- 举办年度阅读成果展。
- 总结年度工作，制定下一年的工作计划。
- 进行图书资源的年度盘点和补充。
四、评估与反馈1. 定期评估：每季度对图书室的工作进行评估，包括图书借阅情况、活动参与度等。
2. 学生反馈：通过问卷调查、访谈等方式收集学生对图书室工作的意见和建议。
3. 教师反馈：定期与教师沟通，了解他们对图书室工作的看法和建议。
学校2024阅览室工作计划
学校2024阅览室工作计划一、工作目标阅览室是学校学生的重要学习场所，为提升学生的学习效果和阅读能力，2024年，我们的目标是建立一个高效、舒适的阅览室，满足学生们的学习和阅读需求。
二、改进阅览室环境1. 增加座位数量：根据学生的实际需求，适当增加阅览室的座位数量，确保学生有足够的空间进行学习和阅读。
2. 配备舒适的座椅和桌子：更新阅览室的座椅和桌子，选择舒适、功能齐全的家具，让学生在阅读过程中感到舒适。
3. 提供充足的照明：为阅览室添加适宜的照明设施，保证学生可以在明亮的环境中阅读，避免对视力造成不良影响。
4. 增加储物柜：为学生提供储物柜，方便学生存放书包等私人物品，减少阅览室内的杂乱。
5. 提升噪音控制能力：增加隔音设备，减少阅览室内的噪音干扰，创造安静的学习环境。
三、更新图书资源1. 扩大图书采购规模：加大图书采购力度，根据学生的需求和阅读习惯，增加学校图书馆的藏书量，提升图书资源的丰富性和广度。
2. 引进数字阅读资源：建立网络资源平台，引进数字阅读资源，提供电子图书和在线阅读功能，满足学生多样化的阅读需求。
3. 定期更新图书：定期对图书进行分类整理和更替，剔除损坏的图书，增加新书进馆，确保图书资源的新鲜度和质量。
四、提供辅助学习服务1. 优化阅览室布局：合理布置书架和桌椅，提供充足的插座和网络接入，在不影响阅览室整体安静氛围的前提下，方便学生使用电脑和其他学习设备。
2. 提供打印/复印服务：为学生提供打印和复印服务，方便他们将电子资料转化为纸质文档，便于阅读和学习。
3. 引入辅导员和志愿者：招募学校的辅导员和志愿者，定期在阅览室为学生提供学习指导和咨询服务，帮助他们解决学习中的问题。
4. 设立学业辅导角落：在阅览室内设置学业辅导角落，提供学生常见学科的参考书籍和学习资料，方便学生在遇到学习困难时进行查阅和借阅。
五、加强管理和维护1. 设立阅览室管理团队：成立专门的阅览室管理团队，负责阅览室的日常管理和维护工作，包括座位管理、图书管理、设备维护等。
学生阅览室工作计划 (2)
学生阅览室工作计划工作计划（学生阅览室）时间：2022年9月1日至2023年8月31日1. 维护学生阅览室秩序和设备- 每天早上开门前，清理整理学生阅览室，确保桌椅整齐，地面清洁，垃圾桶清空。
- 定期检查和维修学生阅览室的设备，如电脑、打印机、复印机等，并及时报修或更换。
- 监督学生使用学生阅览室期间的行为，保持安静和有秩序。
2. 提供服务和支持学生学习- 接待学生并提供必要的帮助和指导，例如指导他们使用复印机、打印机、电脑等设备。
- 借出学生阅览室的相关学习资料，如参考书、期刊、报纸等，并记录借阅情况。
- 回答学生提出的问题，并解决他们在学习方面的困难。
3. 组织和推广文化活动- 组织学生阅览室的文化活动，如读书分享会、写作比赛等，以激发学生的学习兴趣和提高阅读能力。
- 在学生阅览室内张贴相关的文化活动信息，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传。
- 定期更新学生阅览室的书籍、杂志等阅读资源，以满足学生的不同阅读需求。
4. 收集反馈和改进服务- 定期进行学生满意度调查，了解学生对学生阅览室服务的评价和建议。
- 根据学生的反馈和建议，改进学生阅览室的服务质量和用户体验。
- 向学校图书馆或相关部门汇报学生阅览室的工作情况，并提出改进建议。
5. 持续学习和提升自身素质- 参加相关培训和学习活动，提升自己的专业知识和技能。
- 阅读相关领域的书籍、文章等，不断更新自己的知识储备。
- 与其他学生阅览室的工作人员交流经验和分享工作心得，相互学习和提升。
以上为初步的学生阅览室工作计划，具体的实施细节和时间安排可以根据实际情况进行调整和完善。
小学阅览室工作计划
一、前言为提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，营造良好的阅读氛围，我校计划设立小学阅览室。
以下是小学阅览室工作计划。
二、工作目标1. 建立完善的阅览室管理制度，确保阅览室正常运转。
2. 购置丰富的图书资源，满足学生阅读需求。
3. 定期举办阅读活动，激发学生阅读兴趣。
4. 培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。
三、具体措施1. 阅览室管理制度（1）制定阅览室规章制度，明确阅览室开放时间、借阅规则等。
（2）设立阅览室管理员，负责阅览室日常管理工作。
（3）定期对阅览室进行消毒、清洁，确保阅读环境整洁。
2. 图书资源（1）根据学生年龄特点，购置适合学生阅读的图书，包括童话、科普、文学、历史、地理等类别。
（2）定期更新图书资源，确保图书质量。
（3）鼓励学生捐赠图书，丰富阅览室藏书。
3. 阅读活动（1）每月举办一次阅读分享会，邀请学生分享阅读心得。
（2）开展阅读竞赛，激发学生阅读兴趣。
（3）举办阅读讲座，邀请专家为学生讲解阅读技巧。
4. 阅读习惯培养（1）设立阅读课，引导学生养成良好的阅读习惯。
（2）开展阅读指导，帮助学生选择适合自己的图书。
（3）鼓励学生参加课外阅读活动，提高阅读能力。
四、工作步骤1. 第一阶段（1-2周）：筹备阶段，包括制定阅览室管理制度、购置图书资源、招聘管理员等。
2. 第二阶段（3-4周）：实施阶段，包括阅览室开放、图书借阅、阅读活动开展等。
3. 第三阶段（5-6周）：总结阶段，对阅览室工作进行总结，对不足之处进行改进。
五、预期效果1. 学生阅读兴趣得到提高，阅读能力得到提升。
2. 学生养成良好的阅读习惯，形成终身学习的好习惯。
3. 阅览室成为学校文化建设的亮点，为学校营造良好的阅读氛围。
六、总结小学阅览室工作计划旨在为学生提供良好的阅读环境，培养学生阅读兴趣和习惯。
通过实施该计划，我们相信学生的阅读能力将得到全面提升，为他们的终身学习奠定坚实基础。
2024年学校阅览室工作计划（3篇）
2024年学校阅览室工作计划一、指导思想：以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。
二、工作目标：1.积极配合学校各项活动，做好服务工作2.开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。
上好图书馆资源利用课。
3.做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。
4.加强阅读的宣传和引导。
使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
6.报纸杂志及时整理。
当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
7.做好各项日常性工作。
当日工作当日毕，决不拖到第二天。
8.加强自身进修学习，充实自我。
三、工作重点：1.对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2.开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
四、具体措施：1.强化制度规范管理。
要进一步规范借还制度;到归还日期未还的，要主动催还。
对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。
学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。
____组织学生参与管理。
继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。
3.提高素质精通管理。
图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能;到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野;请市电教馆领导行家来校，现场指导;自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。
通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。
2024年学校阅览室工作计划（二）一、指导思想以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。
学校阅览室工作计划范本
学校阅览室工作计划范本一、目标与定位学校阅览室作为知识与文化的聚集地，旨在为学生提供丰富多样的阅读材料，培养他们的阅读兴趣与习惯，促进他们的全面发展。
我们的目标是将阅览室打造成为学校内最受欢迎的场所之一，为师生提供一个安静、舒适、充满学习氛围的空间。
为实现这一目标，我们将对阅览室进行合理定位，明确其功能与角色，以满足师生多元化的阅读需求。
二、资源建设资源建设是阅览室工作的基础。
我们将根据学生的年龄特点和阅读兴趣，精心挑选适合他们的图书、期刊、报纸等资源。
同时，我们还将关注新兴的阅读形式，如电子书、有声书等，为学生提供更多元化的阅读选择。
在资源建设过程中，我们将定期调查师生的阅读需求，及时调整和更新图书资源，确保资源的时效性和针对性。
三、管理规范为确保阅览室的正常运转，我们将制定一套完善的管理规范。
这包括制定借阅制度、阅览室使用规则、图书维护与保养规范等。
我们还将设立专职管理员，负责阅览室的日常管理工作，确保阅览室的安全、整洁与有序。
同时，我们还将加强对学生的教育引导，培养他们的阅读素质和爱护图书的意识。
四、活动推广为了提高学生的阅读兴趣和参与度，我们将定期举办各种阅读推广活动。
这包括主题阅读、图书分享会、作家讲座、阅读比赛等。
通过这些活动，我们希望能够激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，提高他们的阅读能力。
同时，我们还将利用学校的宣传渠道，如校报、校园网等，广泛宣传阅览室的资源和活动，提高阅览室的知名度和影响力。
五、阅读指导为了帮助学生更好地利用阅览室资源，我们将提供专业的阅读指导服务。
这包括为学生推荐适合他们阅读的图书、提供阅读方法指导、解答阅读疑难问题等。
我们还将开设阅读指导课程，通过系统的教学，提高学生的阅读能力和阅读素养。
同时，我们还将邀请专业的图书管理员、作家、学者等来为学生进行讲座和培训，以拓宽学生的阅读视野和提高他们的阅读水平。
六、环境营造为了提供一个舒适、宁静的阅读环境，我们将对阅览室进行精心布置和装饰。
2024年学校阅览室工作计划(三篇)
2024年学校阅览室工作计划一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点1、引导阅读，培养道德感（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
（2）引导他们阅读____、____等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。
让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、加强学习，优化服务图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
4、常规工作（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
（2）随时做好破损书刊的修补工作。
（3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。
（4）认真上好“读书课”。
各年级阅读课教师要完成学校安排的阅览登记、读书笔记、读书心得、读书手抄报。
图书室加大检查力度，期末收集装档。
（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
三、具体工作按排：____月：1、清理图书，上架。
2、做好图书室的清洁工作。
3、发放图书到班级。
4、发放所有图书相关表册。
5、做好图书室日常工作记录。
____月：1、总结上月工作2、修补图书，保持图书角柜的清洁。
3、检查班级图书阅览登记。
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。
____月：1、班级更换图书。
2、开展“好书换着看”活动。
____月：1、做好工作总结2、收集图书相关资料。
3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。
图书室阅览室工作计划(13篇)
图书室阅览室工作计划（13篇）图书室阅览室工作计划篇1为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，收集各种文献信息，为师生提供书刊；利用书刊对学生进行政治、思想、道德、文化和科学知识教育；指导学生课外阅读，开展文献检索和知识利用的教育活动；培养学生收集整理信息、运用信息和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等各方面的发展。
三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每期不少于1次借书时间。
为了保证学生借书时间、质量，每次轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。
学生借书后及时对书架进行整理。
2、每学年有新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。
做好书刊的入库、出借登记工作。
3.做好图书登记工作。
随时修复破损的书刊。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。
低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、根据学校实际开展读书活动，营造良好的读书氛围。
6、教师图书全天开放。
7.图书馆会组织学生开展主题阅读活动。
9.图书馆将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需资料。
10、学生每节课至少进图书馆一次。
图书室阅览室工作计划篇2一、指导思想图书室历来被称为知识和理想的第二课堂，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
因此，我校图书室在原有的基础上加快素质教育的步伐。
同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书室中的知识来充实自己。
图书馆员要树立以人为本的管理理念，确立主动服务为宗旨。
遵循图书馆工作规律，加强图书馆管理理论研究，科学组织管理图书报刊管理和读者服务工作。
图书室阅览工作计划(18篇)
图书室阅览工作计划（18篇）图书室阅览工作计划（精选18篇）第一、继续做好学生的借阅工作通过近几年的观察发现，学生身边的各种活动日益增多，引起了学生的关注。
随着电脑的普及，学生们似乎忘记了从图书馆借阅的传统方式。
与过去相比，从图书馆借书的人数减少了。
而且每次来借书的学生都比较固定，仅此而已。
为了改善这种情况，这学期，我对原来的借书方式做了一个改变。
由原来的班级在规定时间借书的方式，改为现在不再限制学生借阅时间的图书馆。
图书馆欢迎学生随时借书。
我也会尽力为学生服务。
设法让所有的学生从图书馆借书。
并鼓励喜欢阅读的同学带动不喜欢阅读的同学一起阅读，从而提高阅读水平。
改善图书馆的图书流通。
同时根据部分班级和班主任的情况，采取即兴发挥的方法。
比如可以采取图书进课堂的方式，让学生在课堂上读到好书，还要注意图书的不断更新和更换。
此外，将采取更多的方式来控制大学生的阅读。
我会和学校合作，充分发挥图书馆的功能，为同学们提供大量的优秀书籍，丰富他们的视野。
第二、培养得力的图书小助手，协助做好图书的管理工作。
事实证明，如果有几个称职的馆员帮忙，往往会事半功倍。
因此，培养各个阶层的图书馆员是非常重要的。
我将继续培养有爱心、积极负责的馆员，开展借阅专业知识的培训。
为了激励这些学生好好学习，我会做几个牌子，挂在孩子们的胸前。
一方面可以时刻提醒自己做好管理工作，另一方面也会增强荣誉感。
学期结束时，还会对管理员进行评估、表扬和奖励。
第三、加快图书进入电脑的步伐，争取早日让图书电脑化图书进电脑工程是上学期开始的。
通过边操作边学习，我对这项工作有了一定的熟练程度，掌握了一定的技能，但还是遇到了很多困难。
这个学期，我会继续面对困难。
这学期，阅览室将大量的书籍输入电脑。
我们将继续与其他学校的图书馆保持联系，共同解决问题，克服困难，争取尽快实现图书管理的计算机化和现代化。
第四、认真做好红读工作本学期，我仍旧担任红读的二课堂活动指导老师，我将以保持学生阅读积极性，提高学生阅读水平为目标，继续培养学生的阅读的能力，采取多种有效，活泼的方式指导学生进行阅读。
2024小学阅览室工作计划(2篇)
2024小学阅览室工作计划一、概述小学阅览室是学校中培养学生阅读兴趣和提高阅读能力的重要场所，为了更好地促进学生的阅读，提高阅读水平，我们制定了2024小学阅览室工作计划。
二、宗旨1. 培养学生爱读书、读好书的习惯和意识。
2. 提高学生的阅读能力和阅读理解能力。
3. 扩大学生的阅读面，培养学生的多元文化意识。
三、目标1. 提高学生借阅图书的积极性和阅读的主动性。
2. 增加阅览室的图书种类和数量，满足学生的阅读需求。
3. 提供丰富的阅读活动，增加学生的阅读乐趣。
4. 加强阅览室与教师之间的沟通和合作，实现阅读教育的有机融合。
四、工作内容1. 图书选购根据学生的阅读需求和阅读水平，合理选购适合小学生阅读的图书。
尽量涵盖不同类型的图书，如童话故事、科普读物、文学名著等，以满足学生的阅读多样化需求。
2. 图书整理组织学生和教师进行图书整理工作，按照一定的分类和标签整理图书，方便学生查找书籍。
同时，定期对图书进行清理、修复和更新，保证图书的完好和质量。
3. 阅读推广活动（1）主题活动开展各类主题活动，如阅读周、阅读节、读书分享会等，通过主题活动来引导学生参与阅读，提高他们的阅读兴趣和能力。
（2）朗读比赛组织朗读比赛，让学生展示自己的朗读技巧和表达能力，同时也提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。
（3）读书心得分享鼓励学生撰写读书心得和图书评价，分享自己的阅读体会和感受。
通过这种方式，激发学生的写作兴趣，加深对书籍内容的理解。
4. 阅读指导与教师合作，共同进行阅读指导。
根据不同年级和学生的阅读水平，制定相应的阅读计划和阅读指导方案。
通过定期的阅读测试和评估，帮助学生提高阅读能力。
5. 环境营造改善阅览室的环境，让学生能够有一个舒适宜人的阅读场所。
增加阅读桌椅的数量，提供更多的阅读灯光，创造良好的阅读氛围。
6. 建立家校阅读共同体与家长合作，共同培养学生的阅读兴趣和习惯。
定期举办家长阅读教育讲座和亲子阅读活动，提供家庭阅读指导。
2024年小学阅览室工作计划(三篇)
2024年小学阅览室工作计划一、总体目标1. 提升小学阅览室的服务水平。
2. 培养学生阅读兴趣和阅读习惯。
3. 丰富阅览室资源，满足学生多样化的需求。
4. 创建良好的阅读环境，打造温馨的学习氛围。
二、工作重点和措施1. 丰富阅览室资源1.1 联系图书馆和出版社，增加图书采购预算，更新图书馆藏。
1.2 定期组织图书推荐活动，让学生参与图书选购的决策过程，提高他们的选择能力。
1.3 配置电子阅读器和平板电脑，引入电子图书资源，满足学生对多媒体阅读的需求。
1.4 增加励志故事、伦理道德故事等素质教育类书籍，培养学生的道德情操和性格品质。
2. 提升服务水平2.1 制定工作手册，明确职责和工作流程，规范阅览室管理。
2.2 培训工作人员，提高他们的专业素养和服务意识。
2.3 定期开展学生阅读辅导活动，帮助他们提高阅读能力和理解能力。
2.4 安排志愿者参与阅览室管理和服务工作，增加人力资源。
3. 培养阅读兴趣和习惯3.1 组织阅读俱乐部，定期举办读书分享会，让学生交流阅读心得和体验。
3.2 开展阅读推广活动，如主题展览、阅读挑战赛等，激发学生阅读的热情和动力。
3.3 鼓励学生参加阅读竞赛，提高他们的阅读水平和阅读速度。
3.4 举办作文比赛，让学生通过写作来巩固和运用所读书籍的知识。
4. 创建良好的阅读环境4.1 搭建舒适的阅读区域，提供宽敞明亮的阅读空间和舒适的座椅。
4.2 给予音乐背景，营造安静和温馨的学习氛围。
4.3 增加阅读器具，如放大镜、书签等，方便学生使用。
4.4 维护和修缮阅览室设施，确保环境整洁有序。
三、工作计划1月份：- 完成图书采购计划，更新阅览室的图书馆藏；- 组织图书推荐活动，让学生参与图书选购决策。
2月份：- 召开阅览室工作人员培训会议，提高工作人员的专业素养和服务意识；- 开展学生阅读辅导活动，帮助他们提高阅读能力和理解能力。
3月份：- 选拔并培训阅览室志愿者，增加人力资源；- 组织阅读俱乐部，定期举办读书分享会。
2024年小学阅览室工作计划(4篇)
2024年小学阅览室工作计划一、工作目标1. 提升小学生阅读能力和阅读兴趣。
2. 丰富阅览室的图书资源，满足小学生的阅读需求。
3. 建立良好的阅读环境，让阅读成为小学生的一种习惯。
二、提升小学生阅读能力和兴趣1. 组织阅读活动：每月定期组织阅读活动，如朗读比赛、阅读分享会等，引导学生积极参与阅读。
2. 培养阅读习惯：每周开展定时阅读活动，鼓励学生每天阅读一定时间，并记录阅读心得。
3. 阅读指导：为学生提供阅读指导，包括阅读技巧、阅读理解等，提升学生的阅读水平。
4. 推广图书资源：定期向学生宣传阅览室的图书资源，推荐优秀图书，激发学生的阅读兴趣。
三、丰富阅览室图书资源1. 资源调查：定期进行阅览室图书资源的调查，了解学生的阅读需求，及时补充不足的图书类型。
2. 购书更新：根据调查结果，及时购买适合小学生阅读的图书，保持图书的更新性和多样性。
3. 维护图书秩序：定期检查图书的完整性和涂写情况，修复破损图书，保持图书的良好状态。
4. 分类整理：根据图书类型和适龄阅读人群分开整理图书，方便学生查找和借阅。
四、建立良好的阅读环境1. 装修环境：对阅览室进行装修，打造温馨舒适的阅读环境，包括灯光、座位、空气等。
2. 定期清洁：定期组织清洁阅览室，保持室内的整洁和卫生，做到干净、明亮、无异味。
3. 安静宣传：设置标识牌，提醒学生进入阅览室保持安静，营造良好的阅读氛围。
4. 增设设施：增加阅读角落、阅读桌椅，提供舒适的阅读空间，满足学生的阅读需求。
五、学生参与与家长合作1. 学生志愿者：招募一些热爱阅读的学生作为阅览室志愿者，帮助管理和维护阅览室的秩序。
2. 家长参与：定期组织阅读活动，邀请家长参与，提供家长们与孩子一起阅读的机会，加强家校合作。
六、工作评估与总结1. 工作评估：定期对阅览室的工作进行评估，了解小学生的阅读情况和满意度，及时调整工作方向。
2. 工作总结：每学期总结工作成果和经验，分享好的互联网资源，不断提高阅览室的服务质量。
学校2024阅览室工作计划范文
学校2024阅览室工作计划范文标题：学校2024阅览室工作计划一、背景介绍随着科技的不断进步和网络的普及，阅览室的使用率逐渐下降。
本文将以2024年为背景，针对学校阅览室的现状进行分析，并提出一份详细的工作计划以提高阅览室的使用率和学习氛围。
二、目标设定1. 提高阅览室的使用率，使其成为学生学习和自修的首选场所；2. 构建一个良好的学习和阅读环境，提高学生的学习效果；3. 提供多样化的资源和服务，满足学生的学习和阅读需求；4. 增强阅览室的宣传力度，吸引更多学生关注和使用。
三、工作计划1. 优化空间布局在2024年，我们将对阅览室的空间布局进行调整和优化，以提供更加舒适和适宜学习的环境。
具体措施如下：（1）增加学习区域：将部分座位调整为个人学习空间，布置书架和多媒体设备，提供书籍和电子资源；（2）设置小组学习区：为学生提供小组学习的场所，设立桌椅和白板，方便学生合作学习；（3）优化座椅设置：更换舒适的座椅，为学生提供良好的坐姿支撑；（4）增加休闲区：在阅览室的一角设置休闲区，供学生放松休息，增加学习效率。
2. 更新设备和资源为了满足学生的多样化需求，我们将对阅览室的设备和资源进行更新和升级。
具体措施如下：（1）增加电子设备：购买更多的电脑、平板和手机充电设备，以满足学生学习和查阅资料的需求；（2）增添多媒体设备：购买多媒体投影仪、音响设备等，为学生提供优质的学习资源；（3）增加电子资源：通过与图书馆合作，购买电子图书和学术期刊，方便学生在线阅读和借阅；（4）关注学生需求：通过开展问卷调查和座谈会等形式，了解学生对设备和资源的需求，并根据反馈进行调整和更新。
3. 加强服务意识一个良好的服务意识是提高阅览室使用率的关键所在。
我们将采取以下措施，提高阅览室的服务质量：（1）设置导读员岗位：招募导读员，负责解答学生咨询和引导学生使用阅览室设施和资源；（2）优化借阅服务：推行自助借还书籍的机制，提高借阅效率；（3）规范管理流程：制定阅览室使用规则，加强对学生行为的管理，维护阅览室的秩序；（4）提供培训和指导：定期组织阅览室工作人员培训，提高他们的服务意识和专业知识。
小学上学期阅览室工作计划
一、前言为了丰富我校学生的课余生活，提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，营造良好的校园文化氛围，本学期阅览室将积极开展各项阅读活动，现将工作计划如下：二、工作目标1. 提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
2. 丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面。
3. 培养学生的阅读能力，提高学生的综合素质。
4. 营造良好的校园文化氛围，促进书香校园建设。
三、工作内容1. 图书资源建设（1）根据学生需求，采购适合小学生阅读的图书，确保图书种类丰富、数量充足。
（2）定期对图书进行更新，淘汰过时、破损的图书。
（3）开展图书漂流活动，让学生之间互相分享好书。
2. 阅览室环境优化（1）保持阅览室整洁、安静，为学生提供良好的阅读环境。
（2）设置阅读角，提供舒适的阅读座位。
（3）定期进行阅览室消毒，确保学生的健康。
3. 阅读活动开展（1）举办读书分享会，让学生分享自己的阅读心得。
（2）开展主题阅读活动，引导学生关注社会热点、传统文化等。
（3）组织阅读竞赛，激发学生的阅读兴趣。
（4）邀请作家、学者来校开展讲座，拓宽学生的视野。
4. 阅读指导（1）对学生进行阅读方法指导，提高阅读效率。
（2）开展阅读推广活动，引导学生利用图书馆资源。
（3）定期开展阅读指导课，培养学生的阅读能力。
四、工作措施1. 加强与学校各年级、各班级的沟通，了解学生的阅读需求。
2. 组织教师参加阅读培训，提高教师的阅读指导能力。
3. 加强与家长的合作，共同关注学生的阅读情况。
4. 定期对阅览室工作进行自查，确保各项工作顺利进行。
五、工作总结本学期末，对阅览室工作进行总结，分析工作成果和不足，为下学期的工作提供借鉴。
六、预期效果通过本学期的阅览室工作，预计将达到以下效果：1. 学生的阅读兴趣得到提高，阅读习惯得到培养。
2. 学生的知识面得到拓宽，综合素质得到提升。
3. 校园文化氛围得到优化，书香校园建设取得进展。
4. 阅览室成为学生喜爱的场所，阅读成为学生生活的一部分。
2024年学校阅览室工作计划(3篇)
2024年学校阅览室工作计划一、目标与背景随着信息技术的快速发展，学校阅览室作为学校的重要资源和学生自主阅读的场所，在培养学生的阅读兴趣和提升阅读能力方面发挥着重要作用。
2023年学校阅览室工作计划的目标是进一步提升阅览室的服务质量和阅读氛围，为学生提供更好的学习和阅读环境。
二、工作计划1. 更新图书资源对学校阅览室的图书资源进行全面调查和评估，根据学生的需求和喜好采购新的图书，确保阅览室所提供的图书资源丰富多样、与时俱进。
此外，积极与出版社和图书馆合作，争取更多的图书捐赠和交流，不断扩大阅览室的图书资源。
2. 提升服务质量培训熟练的阅览室工作人员，提供优质的服务。
加强对学生的阅读指导和引导，根据学生的情况有针对性地推荐图书。
定期举办读书分享会、演讲比赛等活动，鼓励学生积极参与，增强阅读的乐趣和意义。
另外，改善阅览室的硬件设施，提供舒适的座椅和良好的照明，为学生提供更好的学习环境。
3. 加强宣传推广利用学校网站、校报和电子屏幕等媒介，定期发布阅览室的最新动态和推荐图书信息，提高学生对阅览室的关注度和利用率。
与学校其他部门合作，举办阅读推广活动，如阅读节、读书马拉松等，吸引更多的学生走进阅览室，培养学生的阅读习惯。
4. 加强合作交流积极与其他学校的阅览室建立合作关系，开展交流与合作。
组织阅览室工作人员参加学校图书馆或教育机构的培训和研讨会，学习其他学校的经验和做法，不断提升阅览室的管理水平和服务质量。
5. 制定规章制度制定阅览室的规章制度，明确学生入馆和借阅图书的流程和规定。
定期检查图书的归还情况和书架的整理情况，确保图书资源的合理利用和维护。
加强对学生的教育和宣传，提高学生对图书的爱护意识，共同维护阅览室的良好环境。
三、预期成果通过2023年学校阅览室工作计划的实施，预期可以达到以下成果：1. 图书资源更新充实，满足学生的阅读需求；2. 阅览室的服务质量得到明显提升，学生对阅览室的满意度和利用率提高；3. 学生的阅读兴趣和阅读能力得到有效培养和提升；4. 阅览室与其他学校的交流与合作得到加强，相互学习共同进步；5. 阅览室的规章制度得到有效执行，提高图书资源的管理和维护效率。
学校2024阅览室工作计划
学校2024阅览室工作计划随着科技的飞速发展和教育改革的深入推进，学校阅览室作为学生学习、阅读、放松的重要场所，其功能和作用日益凸显。
为了更好地满足学生的阅读需求，提高学生的阅读素养，促进学校的文化氛围，特制定2024年学校阅览室工作计划。
一、资源更新与优化阅览室资源是学生阅读的基础，因此，资源更新与优化是工作的重中之重。
我们将根据学生的学习需求和阅读兴趣，定期更新图书、杂志和报纸等资源，确保馆藏丰富多样，满足学生的多元化需求。
同时，我们将加强对电子资源的建设，为学生提供更多的在线阅读选择，让阅读不再局限于纸质书籍。
二、管理制度完善管理制度的完善是保障阅览室正常运转的关键。
我们将修订和完善阅览室的管理规定，明确借阅制度、开放时间、使用规则等，以确保学生能够在良好的环境中进行阅读。
同时，我们将加强对阅览室的日常监管，确保各项规定得到有效执行。
三、阅读推广活动为了激发学生的阅读兴趣，我们将定期举办各类阅读推广活动。
比如，设立“阅读之星”评选活动，鼓励学生积极参与阅读；举办“读书分享会”，让学生分享自己的阅读心得和体会；开展“作家进校园”活动，邀请知名作家与学生面对面交流，提升学生的阅读兴趣和文学素养。
四、空间布局改造良好的阅读环境对学生的阅读体验至关重要。
因此，我们将对阅览室的空间布局进行改造，使其更加符合学生的阅读需求。
比如，设立专门的静读区、讨论区和多媒体区，为学生提供多样化的阅读空间；增加绿植和装饰，营造温馨舒适的阅读氛围。
五、技术支持提升在数字化时代，技术支持对于阅览室的发展至关重要。
我们将加强对阅览室的技术支持，提升数字化服务水平。
比如，建立电子借阅系统，方便学生进行在线借阅和查询；引入智能推荐系统，根据学生的阅读习惯和兴趣，为他们推荐合适的书籍；完善网络安全措施，确保学生在安全的环境中进行在线阅读。
六、团队建设与培训优秀的团队是阅览室发展的核心力量。
我们将注重阅览室团队的建设与培训，提升团队的专业素养和服务水平。
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学生阅览室工作计划学生阅览室范文一：新的学期、新的开始,为了做好工作,作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平,更好地为教育教学服务。
切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作,加强图书室的管理和建设,发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效,为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用,使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导,以《中小学图书馆（室）规程》为依据,深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求,学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。
着重以课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。
我校图书室已逐步走上现代化管理模式,使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
二、具体工作安排：1、积极参加上级组织的专业培训,不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作,制定好班级借还书、阅览的轮流安排表,并发至各班级,第一周起学生开始借阅图书。
图书室星期二至星期四下午第三节课（除星期一、星期五不开放）开放。
3、整理学校堆积的报刊杂志,及时发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理,在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室开放时,学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、认真做好新书的分类、编码、录入,库内整理、旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于 12 本。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时,每天作好记载。
10、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
11、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
13、做好期末催还书工作,并做好一切工作。
总之,根据学校图书室的实际情况,结合学校相关目标,认真制定有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好的为教育教学工作服务。
学生阅览室工作计划范文二：一、根据学校的教育、教学和科研的需要,收集整理和提供各种书刊资料,以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。
二、工作要点1、引导阅读,培养道德感(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感。
(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集,使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感让学生当小馆员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。
让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、加强学习,优化服务图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,加强学习,把工作扎扎实实作好。
4、常规工作（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录,做好出借手续。
（2）随时做好破损书刊的修补工作。
（3）严格执行“三表制度”,绝不占用图书课时间,保证学生一周一次的阅读课。
（4）认真上好“读书课”。
各年级阅读课教师要完成学校安排的阅览登记、读书笔记、读书心得、读书手抄报。
图书室加大检查力度,期末收集装档。
（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍,多增长知识。
三、具体工作按排：九月：1、清理图书,上架。
2、做好图书室的清洁工作。
3、发放图书到班级。
4、发放所有图书相关表册。
5、做好图书室日常工作记录。
十月：1、总结上月工作2、修补图书,保持图书角柜的清洁。
3、检查班级图书阅览登记。
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容,开展读书活动手抄报。
十一月：1、班级更换图书。
2、开展“好书换着看”活动。
十二月：1、做好工作总结2、收集图书相关资料。
3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。
学生阅览室工作计划范文三：一、指导思想：以“新教育基础”之“新文化”为抓手,切实加强图书馆、阅览室、资料室建设,不断规范管理,积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操,提高人文素养,热情服务教育教学,为教师提供快捷、周到的服务,真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。
二、工作目标：1．积极配合学校各项活动,做好服务工作2．开展丰富多彩的读书活动,引导读者充分利用图书馆资源。
上好图书馆资源利用课。
3．做好新书整理工作,并将图书全部输入完毕。
4．加强阅读的宣传和引导。
使孩子们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。
6．报纸杂志及时整理。
当日上架,为教师查找资料提供一切便利,并做好借阅的记录。
7．做好各项日常性工作。
当日工作当日毕,决不拖到第二天。
8．加强自身进修学习,充实自我。
三、工作重点：1．对图书进行科学管理,提高图书利用率。
2．开拓创新,读书活动力求有特色,以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
四、具体措施：1．强化制度规范管理。
要进一步规范借还制度；到归还日期未还的,要主动催还。
对损坏或遗失的图书,要按规定进行赔偿。
学期结束时,要全面清理藏书,并将情况上报学校领导。
2．组织学生参与管理。
继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍,通过培训指导,参与阅览室以及借阅图书的管理工作,培养他们的服务意识与管理等能力,激发他们爱读书、读好书的热情。
3．提高素质精通管理。
图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班,不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习,交流经验,开阔视野；请市电教馆领导行家来校,现场指导；自觉总结经验,撰写论文,在市图书馆论文评比中继续获奖。
通过提高自身业务素质,更加精通图书馆管理,更好地为师生、为教育教学服务。
五、主要安排：九月份1．制定工作计划,管理者明确分工。
2．召开管理员会议。
学生管理员制定工作计划。
3．整理假期的报刊。
4．为新生办理借阅证。
十月份1．新书编目。
2．召开一次管理员会议。
总结上月工作。
十一月份1．新书编目。
2．做好新书宣传。
3．召开一次管理员会议。
十二月份1．举行一次图书知识讲座。
2．新书编目。
3．将图书进行排架,上架。
4．召开一次管理员会议。
5．新书宣传。
一月份1．总结本学期工作。
2．全校师生归还所借图书。
3．制定下学期的工作计划。
4．收回出借的各类报刊杂志,进行装订。
本学期开始,图书馆的管理者将以良好的心态,积极的工作态度,主动服务的精神做好图书馆工作。
学生阅览室工作计划范文四：为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定工作计划如下：一、指导思想以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据,以“为孩子未来奠基,为学生发展服务”的办学理念为指导,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,以学生快乐成长为宗旨,树立为师生服务的意识,全面开展师生的读书、阅览活动,形成“书香校园”的读书氛围,从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力,以知识守护生命,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。
本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划,不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标1、添购新书,调整藏书结构,使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施1、调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供详细的参考书目。
只有“尊重并满足学生学习的需求”,图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。
首先,从采购图书起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。
学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。
教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动,熟悉各学科教学发展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。
学校的教育对象是学生,人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则,使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。
图书室的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书室发挥的作用也就越大。
我校图书馆开架借阅,让室藏图书直接与学生见面。
做到借阅合一,即在图书室里布置书库区和阅览区。
在这个空间里,可以借书,可以在馆内阅读,这样就方便了学生,提高了馆藏文献的利用率,真正体现了以读者为本,以学生为本的办馆思想。
3、制度化的学生管理员队伍。
学校图书管理员除了图书的采编上架,还要对近二百多位师生借阅,如果没有一支学生图书管理员队伍当助手,单凭一个专职人员,对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。
学校对一部分学生经过选拔、培训,形成一支相对固定的学生管理员队伍,建立一定的学生管理员的制度,在这些小管理员的协助下,更好地发挥学校图书馆的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。
以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。
并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。
在开展这些活动前,图书室先做好资料配备,活动中配合做好组织宣传工作,事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集,或横向交流,或投诸报刊。
5、掌握读者心理,提供优质服务。
小学生年龄一般是从七岁到十二岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。
这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。
女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。
（当然,这范围也不是孤立的,有时也相互渗透。
）孩子们不满足于课堂上所学知识,需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。
怎样让孩子们选择适合的图书,就需要管理员的指导与教育。
管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外,我们的老师担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料,因此,图书室要在教师继续教育方面做一些实事,如向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广大教师在新形势下,以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。
对教师,还应及时提供教学及各项活动的资料,利用图书室的条件为他们开课等提供方便。
在图书室组织的活动中,要主动诚恳地邀请有关学科老师协作,尊重并发挥他的专业特长。