简析中国传统文化_儒家思想的演变过程及地位_李红兄
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中国校外教育上旬刊
教研探索
简析中国传统文化———儒家思想的演变过程及地位
◆李红兄
( 江苏连云港市灌云高级中学城西分校)
春秋战国时期,出现了百家争鸣的局面。在这一时期,中国古代许多思想流派的基础已经形成。儒家思想是这一时期的两座文 化高峰之一,指的是儒家学派的思想,亦称儒学。它是中国古代影响最深远的哲学思想,是中国传统文化的主流。它的兴起、发展经历了 几个阶段,而且在各个朝代的地位也各不相同。
平的《貔貅舞曲》和葛炎的《马车》影响最大,也能够代表当时创作的专业 曲———清明祭》,奚其明的管弦乐《魂》,宗江、何东的小提琴协奏曲《鹿回头
水准。这一时期在交响诗创作方面的主要收获,以江文也的《汩罗沉流》和 传奇》,谭盾的交响乐《离骚》,张千一的交响音画《北方森林》,罗京京的
施永康的《黄鹤的故事》为代表。
发展的序幕。
右时间,在文艺界开始冲破“四人帮”设里的种种禁区和禁锢之后,管弦乐
二、各时期作品及背景
创作出现了一个小高潮,接 连 产 生 了 一 系 列 影 响 较 大 的 作 品,如 刘 敦 南 的
建国初期的管弦乐创作,以管弦乐小品和单乐章的交响诗居多,管弦 钢琴协奏曲《山林》、李忠勇的交响音画《云岭写生》、杜鸣心的《青年交响
三、结语
振民的《渡江交响诗》等。这些作品标题性明确,音乐语言通俗流畅,具有
上世纪 90 年代以来,我国严肃音乐、传统音乐面临着前所未有的挑战
鲜明的民族风格,但其中一些作品在乐思展开的交响性和戏剧性方面存在 和机遇。广大音乐家在“南巡讲话”的鼓舞下,逐渐摆脱多年运动所造成的
不足,对民间旋律素材和革命历史歌曲音调等的使用提炼不够,发展也不 心理阴影,进行着艰苦的探索,终于迎来了当代音乐的再生与飞腾。不过,
充分,有的作品甚至出现了“贴标签”的现象。所有这些,都反映了这一时 90 年代的交响乐发展依然不能令人满意,因为政府和企业对交响乐的支持
期我国交响音乐创作的成就和不足。
和赞助只把目光盯住交响 乐 团,而 不 是 交 响 乐 事 业。 而 古 往 今 来,交 响 乐
百度文库
文革期间,交响乐有了恶性发展,那时候要求交响乐要为“政治服务” 事业是以作曲家的创作为中心的。1993 年的单乐章管弦乐中国作品征集
曲———东方的曙光》和圆号协奏曲《纪念》、丁善德的《长征交响曲》以及翟 小钢为小型乐队与打击乐而作的《西江月》以及谭盾的《道极》等。一些作
维的交响诗《人民英雄纪念碑》,刘福安、卞祖善等人的交响诗《八一》,罗 品已经在国际上引起了强烈的反响,但还缺乏更成熟更宏伟的巨作出现。
忠镕、邓宗安等人的交响诗《保 卫 延 安 》,江 定 仙 的 交 响 诗《烟 波 江 上 》,徐
《钢琴与乐队》都作于幻年等。这些作品代表了交响乐创作恢复期作品的
受到“革命传统教育”的影响,从 1959 年起,一大批描写革命历史题材 基本面貌。
的交响音乐作品纷纷问世。表现内容不一,但均采取中国革命史上的一些
上世纪 80 年代我国的管弦乐创作处在一个开拓、探索的新时期,这在
重大的历史事件,或受到文学作品中同类题材和英雄人物的启迪。这些作 我国管弦乐创作史上开启了一个眼花缭乱的阶段。代表性作品有许舒亚
( 下转第 161 页)
16 12 /2012
中国校外教育上旬刊
体育与艺术
中国当代管弦乐述要
◆张甜甜
( 江苏省盐城田家炳实验小学) 中国传统音乐有着数千年的历史积累,是各民族共同创造的结果。在音乐的体裁和形式、音调和风格等各个方面都呈现着多彩 的面貌。我国管乐创作是十分重视本土化的。
管弦乐 传统音乐 发展过程
人民政治协商会议第一届全体会议期间,贺绿汀指挥华北人民文工团管弦 我国交响乐创作处于大破坏以后的恢复阶段。这五年间所取得的成绩还
乐队演奏了他改编的《东方红》《新民主进行曲》《晚会》和《森吉德玛》,连 是相当可观的。1976 年底产生了管弦乐曲《北京喜讯到边寨》》( 郑路、马
成一套管弦乐合奏曲目,为政协会议代表演奏。这揭开了中国当代管弦乐 洪业曲) ,奏响了新时期管弦乐创作发展的序奏。1979 ~ 1981 年的两年左
宋朝的程朱理学在产生初期不为统治者重视,但是它提出了一系列重 要的道德规范和修养方法,有利于封建统治者巩固其统治秩序。因此从南 宋以后成为长期居于统治地位的官方哲学。
七、继承、批判———明清 明清之际商品经济发展,君主专制强化,此时出现反专制蒙昧、倡经世 致用的早期启蒙思潮。 ( 1) 李贽批判挑战正统思想以及儒家思想的正统地位,批判道学家的 虚伪,抨击封建社会的一些传统观念,强调个性发展。 ( 2) 黄宗羲从批判封建君主专制制度的角度,批判理学视君臣之义为 天理的伦常观 ( 3) 顾炎武从经世致用的角度提倡“经世致用”,批判理学的空谈 ( 4) 王夫之通过论述气和理的关系批判理学的唯心论; 提倡运动绝对、 静止相对的辩证关系,批判理学主静的形而上学的思想。 明清之际,思想家从其思想主张表面上看似乎是对儒家学说的全面否 定,但实际上他们的这些观 点 是 对 传 统 儒 学 中 消 极 思 想 的 否 定,是 在 对 这 些方面否定的过程中,使儒家思想增加了适应时代要求的新内容。因而其 实质是对传统儒家思想的批判和发展,从而使传统的儒学重新焕发生机。 八、太平天国运动时期 洪秀全为了宣传拜上帝 教,把 西 方 基 督 教 教 义、中 国 儒 家 大 同 思 想 和 农民的平均主义结合起来,从事宗教理论建设。 九、出“新意”———维新变法时期 维新变法时期,康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想 相结合,宣传维新变法的道理。宣称孔子是托古改制、主张变革的先师,其 目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性,为维新变 法思想制造历史根据,减少变法的阻力。 十、辛亥革命时期 19 世纪晚期,西方资本主义思想传入,资产阶级民主革命思想的传播, 辛亥革命建立起资产阶级 共 和 国,民 主 共 和 的 观 念 深 入 人 心,儒 家 正 统 地 位受到猛烈冲击。 十一、遭受抨击———新文化运动时期 北洋军阀统治时期,在文化领域掀起了一股尊孔复古的逆流。以陈独 秀为代表的激进的资产阶级民主主义者提出“打倒孔家店”的口号,把斗争 矛头指向以孔子为代表的儒家传统道德,宣扬资产阶级的新文化、新道德。 新文化运动动摇了封建思 想 的 统 治 地 位,宣 扬 了 民 主 与 科 学,解 放 了 人 们 的思想。
在相对宽松的文化政策 的 鼓 励 下,儒 家 学 者 展 开 了 复 兴 儒 学、抨 击 佛 道的活动; 同时,他们冲破汉唐儒学的束缚,融合了佛道思想来解释儒家义 理,形成了以理为核心的新儒学体系———“理学”。
理学在宋朝形成,代表是北宋的二程,南宋的朱熹,朱熹是理学的集大 成者。理学的突出发展是陆王心学的出现,它标志着重建儒家信仰的理论 任务已经完成。南宋的陆九渊是心学的开创者,提出了“心即理也”的核心 命题,主张反省内心就可 得 到 天 理。 明 代 建 立 了 系 统 的 心 学 理 论,王 阳 明 是心学的集大成者。认为“心外无物,心外无事,心外无理”学以至圣的修 养关键在于“致良知”,强调“知行合一”。明朝中期以后,陆王心学得到广 泛传播,它们都属于宋明理学范畴,都把理学发展到一个新阶段。
“为阶级斗争服务”“为工农兵服务”。真正的原创性器乐曲产生于“文革” 比赛中,评委们本着宁缺毋滥的原则,终以一等奖空缺结束。
中国传统文化 儒家思想 演变
一、创立———春秋时期 孔子,出生在春秋时期,是儒家学派的创始人。他提出“仁”与“礼”的 学说,思想体系的核心是“仁”,在政治上强调统治者要实行仁政,希望恢复 西周的礼乐制度,主张“以德治国”。孔子创立的儒家学说在总结,概括和 继承了夏、商、周三代尊尊亲 亲 传 统 文 化 的 基 础 上 形 成 了 一 个 完 整 的 思 想 体系。 但是,春秋战国时期,社 会 分 裂 割 据,缺 乏 稳 定 的 政 治 环 境,而 且 当 时 各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制,以图自强; 因此,孔子恢复周礼和仁 政爱民的主张不符合当时统治者的需要。所以,儒家思想在春秋战国时期 不受重视,遭受冷落。 二、发展———战国时期 战国时期,孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子主张实 行“仁政”,进一步提出“民贵君轻”的民本思想。在伦理观上,孟 子 主 张 “性本善”,实行仁政来 回 复 和 扩 充 人 的 善 性。 荀 子 提 出“制 天 命 而 用 之 ” 的重要思想,提出“君舟民水”的学说。孟子和荀子继承和发展了儒家思想 的学说,孔子思想的目的是 维 护 奴 隶 主 的 贵 族 统 治,孟 子 和 荀 子 思 想 的 目 的是缓和阶级矛盾,维护新兴地主阶级统治。 三、遭压制———秦朝 随着秦朝专制主义政治 体 制 的 建 立,文 化 也 成 为 政 治 权 力 的 附 庸,文 化氛围由生动活跃转而死气沉沉。 为了加强君主专制中央集权,秦始皇采用了有利于君主专制中央集权 统治的法家思想,在思想文化领域进行“焚书坑儒”,这是对先秦思想文化 的粗暴否定。是中国文化史上的以场浩劫。儒学的发展因此进入低潮。 儒家宣扬的仁政思想不适应中央集权和国家大一统的需要,因此秦始 皇实行文化专制,排斥、打击儒家思想。 四、独尊———西汉 汉武帝时代是中国古代具有重要意义的历史时期。在这一时期,著名 儒学大师董仲舒建议皇帝倡导儒学,实践德政,推行教化,主张文化体制改 革。他的文化体制改革的 核 心,是 要 确 定 儒 学 独 尊 的 地 位。 他 提 出 了“春 秋大一统”“罢黜百家,独尊儒术”“天人感应”与“君权神授”儒学新思想。 新儒学以儒学为基础,阴阳五行为框架,兼采诸子百家,具 有 神 学 色 彩,给统治者披上了神圣的外衣,把儒家思想神学化了,但是又继承和发展 了先秦儒学思想,因此受到 了 封 建 统 治 者 的 重 视,迅 速 成 为 封 建 社 会 的 正 统思想,处于独尊 的 地 位,汉 代儒 学 也 就 在 这 样 的 新 的 历 史 条 件 下 得 以 兴起。 五、陷入困境———魏晋南北朝后 汉代末年,儒学的权威 性 被 严 重 削 弱。 魏 晋 时 期 新 思 潮 流 行,道 教 的 兴起、尤其是佛教的传播,更 是 直 接 冲 击 着 儒 家 思 想 作 为 核 心 价 值 观 念 的 地位。 隋朝时期,儒学家提出“三 教 合 归 儒 ”的 主 张,又 称“三 教 合 一 ”,主 张 以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。 唐末五代之后,已沦为笺 注 之 学 的 官 方 儒 学 不 断 受 到 质 疑,其 统 治 地 位被进一步削弱了。 六、儒学新发展———宋明时期 唐代中后期,韩 愈 和 李 翱 的 思 想,成 为 北 宋 儒 学 复 兴 和 理 学 创 立 的 先声。
乐创作,以管弦乐小品和单乐章的交响诗居多,也有一部分多乐章的管弦 曲》、王树的交响叙事曲《十面埋伏》、李翅东的小提琴协奏曲《抹去吧,眼
乐组曲和少量交响曲。在管弦乐小品方面,以刘铁山的《瑶族舞曲》,王义 角的泪》以 上 都 作 于 年,朱 践 耳 的《文 响 幻 想 曲》,陈 培 勋 的《第 二 文 响
一、概述
后期,1972 到 1975 年间,陆续产生了《第二交响曲: 忠魂篇》、琵琶协奏曲
管弦乐是一百多年前由西方传入我国的,中国交响乐的历史同中国近 《草原小姐妹》、小号协奏曲《草原颂》、钢琴协奏曲《南海儿女》。
代史一样,也是从耻辱和灾难中走过来的。1949 年 9 月,在北京举行中国
从 1976 年粉碎“四人帮”到年的“全国交响音乐作品评奖”,这五年间
品艺术上较为完整,在思想艺术质量方面具有代表性的作品有王云阶的 的《小提琴协奏曲》、谭盾的《钢琴协奏曲》、郭文景的川《崖悬葬———为两
《第二交响曲———抗日战争》、罗忠镕的《第一交响曲———浣溪沙》和《第二 架钢琴与交响乐队而作》、陈怡的中提琴协奏曲《弦诗》、叶小钢的《第一小
交响曲———在烈火中永生》、马思聪的《第二交响曲》、施永康的《第一交响 提琴协奏曲》、翟小松的交响组曲《山与土风》、徐纪星的《钢琴协奏曲》、叶
教研探索
简析中国传统文化———儒家思想的演变过程及地位
◆李红兄
( 江苏连云港市灌云高级中学城西分校)
春秋战国时期,出现了百家争鸣的局面。在这一时期,中国古代许多思想流派的基础已经形成。儒家思想是这一时期的两座文 化高峰之一,指的是儒家学派的思想,亦称儒学。它是中国古代影响最深远的哲学思想,是中国传统文化的主流。它的兴起、发展经历了 几个阶段,而且在各个朝代的地位也各不相同。
平的《貔貅舞曲》和葛炎的《马车》影响最大,也能够代表当时创作的专业 曲———清明祭》,奚其明的管弦乐《魂》,宗江、何东的小提琴协奏曲《鹿回头
水准。这一时期在交响诗创作方面的主要收获,以江文也的《汩罗沉流》和 传奇》,谭盾的交响乐《离骚》,张千一的交响音画《北方森林》,罗京京的
施永康的《黄鹤的故事》为代表。
发展的序幕。
右时间,在文艺界开始冲破“四人帮”设里的种种禁区和禁锢之后,管弦乐
二、各时期作品及背景
创作出现了一个小高潮,接 连 产 生 了 一 系 列 影 响 较 大 的 作 品,如 刘 敦 南 的
建国初期的管弦乐创作,以管弦乐小品和单乐章的交响诗居多,管弦 钢琴协奏曲《山林》、李忠勇的交响音画《云岭写生》、杜鸣心的《青年交响
三、结语
振民的《渡江交响诗》等。这些作品标题性明确,音乐语言通俗流畅,具有
上世纪 90 年代以来,我国严肃音乐、传统音乐面临着前所未有的挑战
鲜明的民族风格,但其中一些作品在乐思展开的交响性和戏剧性方面存在 和机遇。广大音乐家在“南巡讲话”的鼓舞下,逐渐摆脱多年运动所造成的
不足,对民间旋律素材和革命历史歌曲音调等的使用提炼不够,发展也不 心理阴影,进行着艰苦的探索,终于迎来了当代音乐的再生与飞腾。不过,
充分,有的作品甚至出现了“贴标签”的现象。所有这些,都反映了这一时 90 年代的交响乐发展依然不能令人满意,因为政府和企业对交响乐的支持
期我国交响音乐创作的成就和不足。
和赞助只把目光盯住交响 乐 团,而 不 是 交 响 乐 事 业。 而 古 往 今 来,交 响 乐
百度文库
文革期间,交响乐有了恶性发展,那时候要求交响乐要为“政治服务” 事业是以作曲家的创作为中心的。1993 年的单乐章管弦乐中国作品征集
曲———东方的曙光》和圆号协奏曲《纪念》、丁善德的《长征交响曲》以及翟 小钢为小型乐队与打击乐而作的《西江月》以及谭盾的《道极》等。一些作
维的交响诗《人民英雄纪念碑》,刘福安、卞祖善等人的交响诗《八一》,罗 品已经在国际上引起了强烈的反响,但还缺乏更成熟更宏伟的巨作出现。
忠镕、邓宗安等人的交响诗《保 卫 延 安 》,江 定 仙 的 交 响 诗《烟 波 江 上 》,徐
《钢琴与乐队》都作于幻年等。这些作品代表了交响乐创作恢复期作品的
受到“革命传统教育”的影响,从 1959 年起,一大批描写革命历史题材 基本面貌。
的交响音乐作品纷纷问世。表现内容不一,但均采取中国革命史上的一些
上世纪 80 年代我国的管弦乐创作处在一个开拓、探索的新时期,这在
重大的历史事件,或受到文学作品中同类题材和英雄人物的启迪。这些作 我国管弦乐创作史上开启了一个眼花缭乱的阶段。代表性作品有许舒亚
( 下转第 161 页)
16 12 /2012
中国校外教育上旬刊
体育与艺术
中国当代管弦乐述要
◆张甜甜
( 江苏省盐城田家炳实验小学) 中国传统音乐有着数千年的历史积累,是各民族共同创造的结果。在音乐的体裁和形式、音调和风格等各个方面都呈现着多彩 的面貌。我国管乐创作是十分重视本土化的。
管弦乐 传统音乐 发展过程
人民政治协商会议第一届全体会议期间,贺绿汀指挥华北人民文工团管弦 我国交响乐创作处于大破坏以后的恢复阶段。这五年间所取得的成绩还
乐队演奏了他改编的《东方红》《新民主进行曲》《晚会》和《森吉德玛》,连 是相当可观的。1976 年底产生了管弦乐曲《北京喜讯到边寨》》( 郑路、马
成一套管弦乐合奏曲目,为政协会议代表演奏。这揭开了中国当代管弦乐 洪业曲) ,奏响了新时期管弦乐创作发展的序奏。1979 ~ 1981 年的两年左
宋朝的程朱理学在产生初期不为统治者重视,但是它提出了一系列重 要的道德规范和修养方法,有利于封建统治者巩固其统治秩序。因此从南 宋以后成为长期居于统治地位的官方哲学。
七、继承、批判———明清 明清之际商品经济发展,君主专制强化,此时出现反专制蒙昧、倡经世 致用的早期启蒙思潮。 ( 1) 李贽批判挑战正统思想以及儒家思想的正统地位,批判道学家的 虚伪,抨击封建社会的一些传统观念,强调个性发展。 ( 2) 黄宗羲从批判封建君主专制制度的角度,批判理学视君臣之义为 天理的伦常观 ( 3) 顾炎武从经世致用的角度提倡“经世致用”,批判理学的空谈 ( 4) 王夫之通过论述气和理的关系批判理学的唯心论; 提倡运动绝对、 静止相对的辩证关系,批判理学主静的形而上学的思想。 明清之际,思想家从其思想主张表面上看似乎是对儒家学说的全面否 定,但实际上他们的这些观 点 是 对 传 统 儒 学 中 消 极 思 想 的 否 定,是 在 对 这 些方面否定的过程中,使儒家思想增加了适应时代要求的新内容。因而其 实质是对传统儒家思想的批判和发展,从而使传统的儒学重新焕发生机。 八、太平天国运动时期 洪秀全为了宣传拜上帝 教,把 西 方 基 督 教 教 义、中 国 儒 家 大 同 思 想 和 农民的平均主义结合起来,从事宗教理论建设。 九、出“新意”———维新变法时期 维新变法时期,康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想 相结合,宣传维新变法的道理。宣称孔子是托古改制、主张变革的先师,其 目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性,为维新变 法思想制造历史根据,减少变法的阻力。 十、辛亥革命时期 19 世纪晚期,西方资本主义思想传入,资产阶级民主革命思想的传播, 辛亥革命建立起资产阶级 共 和 国,民 主 共 和 的 观 念 深 入 人 心,儒 家 正 统 地 位受到猛烈冲击。 十一、遭受抨击———新文化运动时期 北洋军阀统治时期,在文化领域掀起了一股尊孔复古的逆流。以陈独 秀为代表的激进的资产阶级民主主义者提出“打倒孔家店”的口号,把斗争 矛头指向以孔子为代表的儒家传统道德,宣扬资产阶级的新文化、新道德。 新文化运动动摇了封建思 想 的 统 治 地 位,宣 扬 了 民 主 与 科 学,解 放 了 人 们 的思想。
在相对宽松的文化政策 的 鼓 励 下,儒 家 学 者 展 开 了 复 兴 儒 学、抨 击 佛 道的活动; 同时,他们冲破汉唐儒学的束缚,融合了佛道思想来解释儒家义 理,形成了以理为核心的新儒学体系———“理学”。
理学在宋朝形成,代表是北宋的二程,南宋的朱熹,朱熹是理学的集大 成者。理学的突出发展是陆王心学的出现,它标志着重建儒家信仰的理论 任务已经完成。南宋的陆九渊是心学的开创者,提出了“心即理也”的核心 命题,主张反省内心就可 得 到 天 理。 明 代 建 立 了 系 统 的 心 学 理 论,王 阳 明 是心学的集大成者。认为“心外无物,心外无事,心外无理”学以至圣的修 养关键在于“致良知”,强调“知行合一”。明朝中期以后,陆王心学得到广 泛传播,它们都属于宋明理学范畴,都把理学发展到一个新阶段。
“为阶级斗争服务”“为工农兵服务”。真正的原创性器乐曲产生于“文革” 比赛中,评委们本着宁缺毋滥的原则,终以一等奖空缺结束。
中国传统文化 儒家思想 演变
一、创立———春秋时期 孔子,出生在春秋时期,是儒家学派的创始人。他提出“仁”与“礼”的 学说,思想体系的核心是“仁”,在政治上强调统治者要实行仁政,希望恢复 西周的礼乐制度,主张“以德治国”。孔子创立的儒家学说在总结,概括和 继承了夏、商、周三代尊尊亲 亲 传 统 文 化 的 基 础 上 形 成 了 一 个 完 整 的 思 想 体系。 但是,春秋战国时期,社 会 分 裂 割 据,缺 乏 稳 定 的 政 治 环 境,而 且 当 时 各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制,以图自强; 因此,孔子恢复周礼和仁 政爱民的主张不符合当时统治者的需要。所以,儒家思想在春秋战国时期 不受重视,遭受冷落。 二、发展———战国时期 战国时期,孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子主张实 行“仁政”,进一步提出“民贵君轻”的民本思想。在伦理观上,孟 子 主 张 “性本善”,实行仁政来 回 复 和 扩 充 人 的 善 性。 荀 子 提 出“制 天 命 而 用 之 ” 的重要思想,提出“君舟民水”的学说。孟子和荀子继承和发展了儒家思想 的学说,孔子思想的目的是 维 护 奴 隶 主 的 贵 族 统 治,孟 子 和 荀 子 思 想 的 目 的是缓和阶级矛盾,维护新兴地主阶级统治。 三、遭压制———秦朝 随着秦朝专制主义政治 体 制 的 建 立,文 化 也 成 为 政 治 权 力 的 附 庸,文 化氛围由生动活跃转而死气沉沉。 为了加强君主专制中央集权,秦始皇采用了有利于君主专制中央集权 统治的法家思想,在思想文化领域进行“焚书坑儒”,这是对先秦思想文化 的粗暴否定。是中国文化史上的以场浩劫。儒学的发展因此进入低潮。 儒家宣扬的仁政思想不适应中央集权和国家大一统的需要,因此秦始 皇实行文化专制,排斥、打击儒家思想。 四、独尊———西汉 汉武帝时代是中国古代具有重要意义的历史时期。在这一时期,著名 儒学大师董仲舒建议皇帝倡导儒学,实践德政,推行教化,主张文化体制改 革。他的文化体制改革的 核 心,是 要 确 定 儒 学 独 尊 的 地 位。 他 提 出 了“春 秋大一统”“罢黜百家,独尊儒术”“天人感应”与“君权神授”儒学新思想。 新儒学以儒学为基础,阴阳五行为框架,兼采诸子百家,具 有 神 学 色 彩,给统治者披上了神圣的外衣,把儒家思想神学化了,但是又继承和发展 了先秦儒学思想,因此受到 了 封 建 统 治 者 的 重 视,迅 速 成 为 封 建 社 会 的 正 统思想,处于独尊 的 地 位,汉 代儒 学 也 就 在 这 样 的 新 的 历 史 条 件 下 得 以 兴起。 五、陷入困境———魏晋南北朝后 汉代末年,儒学的权威 性 被 严 重 削 弱。 魏 晋 时 期 新 思 潮 流 行,道 教 的 兴起、尤其是佛教的传播,更 是 直 接 冲 击 着 儒 家 思 想 作 为 核 心 价 值 观 念 的 地位。 隋朝时期,儒学家提出“三 教 合 归 儒 ”的 主 张,又 称“三 教 合 一 ”,主 张 以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。 唐末五代之后,已沦为笺 注 之 学 的 官 方 儒 学 不 断 受 到 质 疑,其 统 治 地 位被进一步削弱了。 六、儒学新发展———宋明时期 唐代中后期,韩 愈 和 李 翱 的 思 想,成 为 北 宋 儒 学 复 兴 和 理 学 创 立 的 先声。
乐创作,以管弦乐小品和单乐章的交响诗居多,也有一部分多乐章的管弦 曲》、王树的交响叙事曲《十面埋伏》、李翅东的小提琴协奏曲《抹去吧,眼
乐组曲和少量交响曲。在管弦乐小品方面,以刘铁山的《瑶族舞曲》,王义 角的泪》以 上 都 作 于 年,朱 践 耳 的《文 响 幻 想 曲》,陈 培 勋 的《第 二 文 响
一、概述
后期,1972 到 1975 年间,陆续产生了《第二交响曲: 忠魂篇》、琵琶协奏曲
管弦乐是一百多年前由西方传入我国的,中国交响乐的历史同中国近 《草原小姐妹》、小号协奏曲《草原颂》、钢琴协奏曲《南海儿女》。
代史一样,也是从耻辱和灾难中走过来的。1949 年 9 月,在北京举行中国
从 1976 年粉碎“四人帮”到年的“全国交响音乐作品评奖”,这五年间
品艺术上较为完整,在思想艺术质量方面具有代表性的作品有王云阶的 的《小提琴协奏曲》、谭盾的《钢琴协奏曲》、郭文景的川《崖悬葬———为两
《第二交响曲———抗日战争》、罗忠镕的《第一交响曲———浣溪沙》和《第二 架钢琴与交响乐队而作》、陈怡的中提琴协奏曲《弦诗》、叶小钢的《第一小
交响曲———在烈火中永生》、马思聪的《第二交响曲》、施永康的《第一交响 提琴协奏曲》、翟小松的交响组曲《山与土风》、徐纪星的《钢琴协奏曲》、叶