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13
案例一：
2005年十一黄金周第二天，乌鲁木齐市南山 旅游景区出现８０多名韩国游客集体捡垃圾的场 面，其中包括３０多名儿童。在乌鲁木齐参加集 体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一 片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有 很多垃圾。”这些远道而来的客人自发地组织起 来清理垃圾，短短２０分钟，方圆近１公里的垃 圾被清理得干干净净。在驱车将５个装满垃圾的 纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。
14
案例二：
泰国商场的中文警示语
15
对以上两件事，你有何看法？ 同样是外出旅游，为什么会有这么大的差别？
韩国游客用一个生活的细节为他们的国家 赢得了人们的尊重，而我们某些国人的不文明 的行为却遭到了警告！可见，不文明的行为也 是一种国耻！
16
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”, 做文明中学生要从我做起，从身边的小事 做起，不随手乱扔，不随便破坏学校的公 物。如果我们每个人都做文明人，我们的 学校就会成为名副其实的文明学校 。
下午5时，初二年级13岁的刘洋，与14岁的同 学肖贞祥因琐事发生口角，肖贞祥踢了刘洋的胸 部。听到其他同学呼喊，老师迅速赶来制止，发 现刘洋已休克，随即将其送往市中心医院，刘洋 经抢救无效死亡。晚8时，肖贞祥被公安机关抓 获。等待他的将是严重的法律制裁和家庭的巨大 经济损失！
20
校园内外的打架斗殴是一种不良行为 或有害行为，是行为人双方在失去理智和 自我约束情况下的一种外部激烈的冲突。
主题班会
1
说文明话 干文明事 做文明人 铸文明魂
2
如果你失去了今天，你不算失败，因 为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败， 因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你将是彻底的 失败，因为你已经失去了做人的真谛。
3
小测试：你是一个文明的人吗？
（1）你平时说脏话吗?
A.不说 B.很少说 C.常说
21
引起打架斗殴的原因：
1、欺压同学的流氓行为引起的打架斗殴。 2、冲动，为一点小事。 3、为了哥们儿义气。 4、日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾。
大多数事件起因很小，都是不冷静、不能克 制、没有君子风度造成的，同学间产生一些误会 和矛盾本来很正常，消除误会解决矛盾的办法很 多，不能简单地通过打架来解决。
10
⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪
不践踏 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公
共秩序 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
11
同学们，以上十条你做到了那 些？你离文明还有多远？
12
文明就文明在言行上。文明言行主要是 三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏 话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不 要乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不 要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西， 不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采 乱摘。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言 谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好， 是个受欢迎的人！
▪ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有 时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，是个 比较受欢迎的人！
▪ 分数为14—10分：需要努力，争取做个受欢迎的人。
7
同学们，你是一个文明的人吗？ 反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会 给自己和他人带来什么不良的后果？
8
国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点 的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养， 树立中学生“十个文明形象”。那这十个 文明形象是什么呢？
9
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
（2）升国旗时，你能不说话，行注目礼吗？
A.能
B.有时 C.不能
（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？
A. 是 B.有时
C.不
（4）你能礼貌地对待其他同学吗？
A.能
B.有时
C.不能
4
（5）在校园里你能做到不随手乱扔垃圾吗？
A.能
B. 基本能
C.不能
（6）你能做到时刻爱护学校的公物而不随便
破坏吗？
17
案例一：
2006年9月17日晚上6时左右，湖南某 高中学校学生洪某在操场上打篮球时手机 丢了，怀疑被该班学生戴某某拿去。后来， 洪某到15号宿舍楼320室找戴索要手机，双 方发生口角，互相推搡，戴某某和先后赶 去的四班王某某、周某、五班姚某某等人 对洪进行踢打。戴某某等人赔偿了洪某 7000元医药费并被公安机关分别给予500元 的处罚。
18
案例二：
南方网讯： 广州某中学的学生仅仅因为被校友踩了
一脚，4名年仅16岁的在校学生聚众斗殴， 致1人惨死刀下。昨天（5月24日）上午， 广州市海珠区人民法院对这宗少年犯罪案 件作出一审判决。4少年犯故意伤害罪，被 分别判处2至4年徒刑。
19
案例三：
2008.6.25日，潜江市园林三中发生一起学生 打架事件，致一名学生死亡。
23
3、给家庭造成巨大的经济负担。 人的生命和健康是无价的，可以说：以损害 他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是 一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上 万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇 事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种 情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回 到解放前。”
A.能
B.基本能
C.不能
（7）在食堂打饭时，你能按顺序排队吗？
A.能
B.有时
C.不能
5
（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人的作
业吗？
Awk.baidu.com能
B.有时
C.不能
（9）在课堂上你能做到不随便打断老师的话吗？
A.能
B.有时
C.不能
（10）自习课上你能遵守纪律而不扰乱他人吗？
A.能
B.有时 C.不能
6
说明： 选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
22
打架斗殴的危害及后果：
1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们 正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校 园环境中学习和生活，这样才能专心学习。
2、严重影响被害人的身心健康。 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以 故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的 结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的 折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命 与健康与同学们和老师的同样重要。
案例一：
2005年十一黄金周第二天，乌鲁木齐市南山 旅游景区出现８０多名韩国游客集体捡垃圾的场 面，其中包括３０多名儿童。在乌鲁木齐参加集 体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一 片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有 很多垃圾。”这些远道而来的客人自发地组织起 来清理垃圾，短短２０分钟，方圆近１公里的垃 圾被清理得干干净净。在驱车将５个装满垃圾的 纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。
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案例二：
泰国商场的中文警示语
15
对以上两件事，你有何看法？ 同样是外出旅游，为什么会有这么大的差别？
韩国游客用一个生活的细节为他们的国家 赢得了人们的尊重，而我们某些国人的不文明 的行为却遭到了警告！可见，不文明的行为也 是一种国耻！
16
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”, 做文明中学生要从我做起，从身边的小事 做起，不随手乱扔，不随便破坏学校的公 物。如果我们每个人都做文明人，我们的 学校就会成为名副其实的文明学校 。
下午5时，初二年级13岁的刘洋，与14岁的同 学肖贞祥因琐事发生口角，肖贞祥踢了刘洋的胸 部。听到其他同学呼喊，老师迅速赶来制止，发 现刘洋已休克，随即将其送往市中心医院，刘洋 经抢救无效死亡。晚8时，肖贞祥被公安机关抓 获。等待他的将是严重的法律制裁和家庭的巨大 经济损失！
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校园内外的打架斗殴是一种不良行为 或有害行为，是行为人双方在失去理智和 自我约束情况下的一种外部激烈的冲突。
主题班会
1
说文明话 干文明事 做文明人 铸文明魂
2
如果你失去了今天，你不算失败，因 为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败， 因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你将是彻底的 失败，因为你已经失去了做人的真谛。
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小测试：你是一个文明的人吗？
（1）你平时说脏话吗?
A.不说 B.很少说 C.常说
21
引起打架斗殴的原因：
1、欺压同学的流氓行为引起的打架斗殴。 2、冲动，为一点小事。 3、为了哥们儿义气。 4、日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾。
大多数事件起因很小，都是不冷静、不能克 制、没有君子风度造成的，同学间产生一些误会 和矛盾本来很正常，消除误会解决矛盾的办法很 多，不能简单地通过打架来解决。
10
⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪
不践踏 ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公
共秩序 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
11
同学们，以上十条你做到了那 些？你离文明还有多远？
12
文明就文明在言行上。文明言行主要是 三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏 话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不 要乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不 要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西， 不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采 乱摘。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言 谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好， 是个受欢迎的人！
▪ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有 时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，是个 比较受欢迎的人！
▪ 分数为14—10分：需要努力，争取做个受欢迎的人。
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同学们，你是一个文明的人吗？ 反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会 给自己和他人带来什么不良的后果？
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国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点 的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养， 树立中学生“十个文明形象”。那这十个 文明形象是什么呢？
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①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
（2）升国旗时，你能不说话，行注目礼吗？
A.能
B.有时 C.不能
（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？
A. 是 B.有时
C.不
（4）你能礼貌地对待其他同学吗？
A.能
B.有时
C.不能
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（5）在校园里你能做到不随手乱扔垃圾吗？
A.能
B. 基本能
C.不能
（6）你能做到时刻爱护学校的公物而不随便
破坏吗？
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案例一：
2006年9月17日晚上6时左右，湖南某 高中学校学生洪某在操场上打篮球时手机 丢了，怀疑被该班学生戴某某拿去。后来， 洪某到15号宿舍楼320室找戴索要手机，双 方发生口角，互相推搡，戴某某和先后赶 去的四班王某某、周某、五班姚某某等人 对洪进行踢打。戴某某等人赔偿了洪某 7000元医药费并被公安机关分别给予500元 的处罚。
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案例二：
南方网讯： 广州某中学的学生仅仅因为被校友踩了
一脚，4名年仅16岁的在校学生聚众斗殴， 致1人惨死刀下。昨天（5月24日）上午， 广州市海珠区人民法院对这宗少年犯罪案 件作出一审判决。4少年犯故意伤害罪，被 分别判处2至4年徒刑。
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案例三：
2008.6.25日，潜江市园林三中发生一起学生 打架事件，致一名学生死亡。
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3、给家庭造成巨大的经济负担。 人的生命和健康是无价的，可以说：以损害 他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是 一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上 万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇 事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种 情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回 到解放前。”
A.能
B.基本能
C.不能
（7）在食堂打饭时，你能按顺序排队吗？
A.能
B.有时
C.不能
5
（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人的作
业吗？
Awk.baidu.com能
B.有时
C.不能
（9）在课堂上你能做到不随便打断老师的话吗？
A.能
B.有时
C.不能
（10）自习课上你能遵守纪律而不扰乱他人吗？
A.能
B.有时 C.不能
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说明： 选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
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打架斗殴的危害及后果：
1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们 正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校 园环境中学习和生活，这样才能专心学习。
2、严重影响被害人的身心健康。 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以 故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的 结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的 折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命 与健康与同学们和老师的同样重要。