内科护理学教案呼吸系统
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备注
授课内容
第2章呼吸系统疾病病人的护理技术
第一节 概述
一、呼吸系统的解剖结构和生理功能
（一）呼吸道
（二）肺和肺泡
（三）肺的血液循环
（四）胸膜及胸膜腔
（五）肺的通气和换气功能
（六）防御功能
二、呼吸系统的结构功能与疾病的关系
三、呼吸系统疾病病人护理技术的特点
【资料收集】
1.年龄
2.病因
3.主要症状及体征的特点
3、掌握：急性上呼吸道感染的临床表现、并发症、诊治要点。
重点：1、急性上呼吸道感染的临床表现、并发症、诊治要点。
难点：1、急性上呼吸道感染的病因及发病机理。
教具和教参
《内科护理技术》胡月琴 王建民主编 东南大学出版社
《内科护理学》尤黎明主编 人民卫生出版社
《2011年全国护士执业资格考试指导》 人民卫生出版社
教 学 过 程
A组织教学
B复习旧课
1.呼吸系统疾病主要症状和体征有哪些？
2.呼吸系统疾病病人的一般护理和饮食护理有哪些？
C导入新课，并讲解本课要求
D讲授新课
E内容小结，并布置课后作业
时间分配
5分钟
5分钟
5分钟
70分钟
5分钟
课后记
在教学中，将所涉及的解剖、药理等相关内容溶于课堂中，认真讲解。注意渗透知识点，我多举自己临床工作的实例和经验及相关图片，由浅入深讲解，主要利用讲授法、直观演示法及启发式教学方法，学生通过自主探究、合作学习等方法，激发学生主动学习的热情，使学生理解并掌握本节课的重难点。对听不懂的学生耐心解释。同时课时有限，讲重点、抓住护考的考点进行授课，并每天留有作业，进行督促。
时间分配
5分钟
5分钟
75分钟
5分钟
课后记
本次课内容为纯理论性，较为枯燥，教学时应适当引入临床实例以提高学生学习兴趣。
备注
授课内容
第1章绪论
一、内科护理技术的结构、内容和特点
全书分为九章：绪论、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、内分泌代谢疾病、风湿性疾病、神经系统。
2、内科护理技术的学习目的方法和要求
三、内科护理技术的发展
1.心理护理成为重要的组成部分。
2.社区有护理已成为重要内容。
3.护理质量控制成为内科护理管理的重要研究课题。
4.内科护理科研蓬勃开展。
5.护理教育快速发展。
四、内科护理技术对护士的要求
1.职业道德素质
2.文化科学素质
3.专业素质
4.身体心理素质
备注
重点掌握
举例说明
课后思考题
1、内科护理技术的主要内容有哪些？
（1）咳嗽 （2）咳痰 （3）咯血 （4）呼吸困难 （5）胸痛
【健康史】
1.既往史 2.个人生活史及家庭史
【实验室及其他检查】
1.血液检查 2.痰液检查 3.胸腔积液检查 4.影像学检查 5.支气管镜和胸腔镜检查 6.放射性核素扫描检查 7.肺活体组织检查 8.呼吸功能测定 9.动脉血气分析
【心理社会资料】
课程
《内科护理技术》
任课教师
曾琛琛
来自百度文库教学课题
第二章 呼吸系统疾病病人的护理技术
第二节 呼吸系统疾病概要与护理评估 急性呼吸道感染
授课班级
高护1748、1749
授课时数
2学时
授课日期
2015年1月21日
教学方法与手段
讲授、讨论
教学要求及重点难点
1、了解：急性上呼吸道感染的定义。
2、理解：急性上呼吸道感染的病因及发病机理。
内容小结
本次授课主要内容为内科护理技术的绪论部分，此次课主要介绍本书的结构、内容、特点、学习方法和目标。只有理解了本书的结构才有利于以后的学习。
课程
《内科护理技术》
任课教师
曾琛琛
教学课题
第2章呼吸系统疾病病人的护理技术
第一节 概述
授课班级
高护1748、1749
授课时数
2学时
授课日期
2015年1月16日
《内科护理学》尤黎明主编 人民卫生出版社
《2011年全国护士执业资格考试指导》 人民卫生出版社
教 学 过 程
A组织教学
B复习旧课
1.内科护理的主要内容有哪些？
C导入新课，并讲解本课要求
D讲授新课
E内容小结，并布置课后作业
时间分配
5分钟
5分钟
5分钟
75分钟
5分钟
课后记
本次课应首先带领学生好好复习关于呼吸系统的解剖结构与生理功能，以帮助学生理解记忆。
课程
《内科护理技术》
任课教师
曾琛琛
教学课题
第一章 绪论
授课班级
高护1748、1749
授课时数
2学时
授课日期
2015年1月14日
教学方法与手段
讲授、讨论
教学要求及重点难点
1、了解：内科护理技术的发展和内科护理技术对护士的要求。
2、理解：内科护理技术的学习目的、方法和要求。
3、掌握：内科护理技术的结构和内容
6）并发症：最严重：病毒性心肌炎
2.实验室和其他检查：血象；病原学检查
【治疗要点】
1.对症治疗
2.病原治疗
（2）急性气管-支气管炎
【定义】气管和支气管黏膜炎症
【病因和发病机制】病毒、细菌、过敏等
授课内容
第二章 呼吸系统疾病病人的护理技术
第二节 呼吸系统疾病概要和护理评估
急性呼吸道感染
1、疾病概要
（1）急性上呼吸道感染
【定义】鼻、咽、喉部炎症
【病因和发病机制】病毒为主要病因；诱因：受凉、淋雨、劳累
【临床特点】
1.临床类型
1）普通感冒
2）病毒性咽炎和喉炎
3）疱疹性咽峡炎
4）咽结膜热
5）细菌性咽炎和扁桃体炎
重点：1、内科护理技术的结构和内容
难点：1、内科护理技术的学习目的、方法和要求。
教具和教参
《内科护理技术》胡月琴 王建民主编 东南大学出版社
《内科护理学》尤黎明主编 人民卫生出版社
《2011年全国护士执业资格考试指导》 人民卫生出版社
教 学 过 程
A组织教学
B导入新课，并讲解本课要求
C进行新课
D内容小结，并布置课后作业
【护理措施】
1.一般护理：环境、休息、体位
2.饮食护理
3.心理护理
4.配合治疗和病情观察
5.健康指导
四、呼吸系统疾病护理展望
备注
回顾复习
结合病例
举例说明
重点掌握
结合病例
课后思考题
1、呼吸系统疾病主要症状和体征有哪些？
2、呼吸系统疾病病人的一般护理和饮食护理有哪些？
内容小结
本次授课主要内容为呼吸系统疾病的概述部分，首先应理解呼吸系统的解剖和生理才能理解其与各个疾病之间的关系，重点掌握呼吸系统疾病常见的症状和体征，及其在不同疾病中的特点。
教学方法与手段
讲授、讨论
教学要求及重点难点
1、了解：呼吸系统的结构功能与疾病的关系。
2、理解：呼吸系统的解剖结构和生理功能。
3、掌握：呼吸系统疾病病人的护理技术特点。
重点：1、呼吸系统疾病病人资料的收集
难点：1、呼吸系统疾病病人的护理技术特点。
教具和教参
《内科护理技术》胡月琴 王建民主编 东南大学出版社
授课内容
第2章呼吸系统疾病病人的护理技术
第一节 概述
一、呼吸系统的解剖结构和生理功能
（一）呼吸道
（二）肺和肺泡
（三）肺的血液循环
（四）胸膜及胸膜腔
（五）肺的通气和换气功能
（六）防御功能
二、呼吸系统的结构功能与疾病的关系
三、呼吸系统疾病病人护理技术的特点
【资料收集】
1.年龄
2.病因
3.主要症状及体征的特点
3、掌握：急性上呼吸道感染的临床表现、并发症、诊治要点。
重点：1、急性上呼吸道感染的临床表现、并发症、诊治要点。
难点：1、急性上呼吸道感染的病因及发病机理。
教具和教参
《内科护理技术》胡月琴 王建民主编 东南大学出版社
《内科护理学》尤黎明主编 人民卫生出版社
《2011年全国护士执业资格考试指导》 人民卫生出版社
教 学 过 程
A组织教学
B复习旧课
1.呼吸系统疾病主要症状和体征有哪些？
2.呼吸系统疾病病人的一般护理和饮食护理有哪些？
C导入新课，并讲解本课要求
D讲授新课
E内容小结，并布置课后作业
时间分配
5分钟
5分钟
5分钟
70分钟
5分钟
课后记
在教学中，将所涉及的解剖、药理等相关内容溶于课堂中，认真讲解。注意渗透知识点，我多举自己临床工作的实例和经验及相关图片，由浅入深讲解，主要利用讲授法、直观演示法及启发式教学方法，学生通过自主探究、合作学习等方法，激发学生主动学习的热情，使学生理解并掌握本节课的重难点。对听不懂的学生耐心解释。同时课时有限，讲重点、抓住护考的考点进行授课，并每天留有作业，进行督促。
时间分配
5分钟
5分钟
75分钟
5分钟
课后记
本次课内容为纯理论性，较为枯燥，教学时应适当引入临床实例以提高学生学习兴趣。
备注
授课内容
第1章绪论
一、内科护理技术的结构、内容和特点
全书分为九章：绪论、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、内分泌代谢疾病、风湿性疾病、神经系统。
2、内科护理技术的学习目的方法和要求
三、内科护理技术的发展
1.心理护理成为重要的组成部分。
2.社区有护理已成为重要内容。
3.护理质量控制成为内科护理管理的重要研究课题。
4.内科护理科研蓬勃开展。
5.护理教育快速发展。
四、内科护理技术对护士的要求
1.职业道德素质
2.文化科学素质
3.专业素质
4.身体心理素质
备注
重点掌握
举例说明
课后思考题
1、内科护理技术的主要内容有哪些？
（1）咳嗽 （2）咳痰 （3）咯血 （4）呼吸困难 （5）胸痛
【健康史】
1.既往史 2.个人生活史及家庭史
【实验室及其他检查】
1.血液检查 2.痰液检查 3.胸腔积液检查 4.影像学检查 5.支气管镜和胸腔镜检查 6.放射性核素扫描检查 7.肺活体组织检查 8.呼吸功能测定 9.动脉血气分析
【心理社会资料】
课程
《内科护理技术》
任课教师
曾琛琛
来自百度文库教学课题
第二章 呼吸系统疾病病人的护理技术
第二节 呼吸系统疾病概要与护理评估 急性呼吸道感染
授课班级
高护1748、1749
授课时数
2学时
授课日期
2015年1月21日
教学方法与手段
讲授、讨论
教学要求及重点难点
1、了解：急性上呼吸道感染的定义。
2、理解：急性上呼吸道感染的病因及发病机理。
内容小结
本次授课主要内容为内科护理技术的绪论部分，此次课主要介绍本书的结构、内容、特点、学习方法和目标。只有理解了本书的结构才有利于以后的学习。
课程
《内科护理技术》
任课教师
曾琛琛
教学课题
第2章呼吸系统疾病病人的护理技术
第一节 概述
授课班级
高护1748、1749
授课时数
2学时
授课日期
2015年1月16日
《内科护理学》尤黎明主编 人民卫生出版社
《2011年全国护士执业资格考试指导》 人民卫生出版社
教 学 过 程
A组织教学
B复习旧课
1.内科护理的主要内容有哪些？
C导入新课，并讲解本课要求
D讲授新课
E内容小结，并布置课后作业
时间分配
5分钟
5分钟
5分钟
75分钟
5分钟
课后记
本次课应首先带领学生好好复习关于呼吸系统的解剖结构与生理功能，以帮助学生理解记忆。
课程
《内科护理技术》
任课教师
曾琛琛
教学课题
第一章 绪论
授课班级
高护1748、1749
授课时数
2学时
授课日期
2015年1月14日
教学方法与手段
讲授、讨论
教学要求及重点难点
1、了解：内科护理技术的发展和内科护理技术对护士的要求。
2、理解：内科护理技术的学习目的、方法和要求。
3、掌握：内科护理技术的结构和内容
6）并发症：最严重：病毒性心肌炎
2.实验室和其他检查：血象；病原学检查
【治疗要点】
1.对症治疗
2.病原治疗
（2）急性气管-支气管炎
【定义】气管和支气管黏膜炎症
【病因和发病机制】病毒、细菌、过敏等
授课内容
第二章 呼吸系统疾病病人的护理技术
第二节 呼吸系统疾病概要和护理评估
急性呼吸道感染
1、疾病概要
（1）急性上呼吸道感染
【定义】鼻、咽、喉部炎症
【病因和发病机制】病毒为主要病因；诱因：受凉、淋雨、劳累
【临床特点】
1.临床类型
1）普通感冒
2）病毒性咽炎和喉炎
3）疱疹性咽峡炎
4）咽结膜热
5）细菌性咽炎和扁桃体炎
重点：1、内科护理技术的结构和内容
难点：1、内科护理技术的学习目的、方法和要求。
教具和教参
《内科护理技术》胡月琴 王建民主编 东南大学出版社
《内科护理学》尤黎明主编 人民卫生出版社
《2011年全国护士执业资格考试指导》 人民卫生出版社
教 学 过 程
A组织教学
B导入新课，并讲解本课要求
C进行新课
D内容小结，并布置课后作业
【护理措施】
1.一般护理：环境、休息、体位
2.饮食护理
3.心理护理
4.配合治疗和病情观察
5.健康指导
四、呼吸系统疾病护理展望
备注
回顾复习
结合病例
举例说明
重点掌握
结合病例
课后思考题
1、呼吸系统疾病主要症状和体征有哪些？
2、呼吸系统疾病病人的一般护理和饮食护理有哪些？
内容小结
本次授课主要内容为呼吸系统疾病的概述部分，首先应理解呼吸系统的解剖和生理才能理解其与各个疾病之间的关系，重点掌握呼吸系统疾病常见的症状和体征，及其在不同疾病中的特点。
教学方法与手段
讲授、讨论
教学要求及重点难点
1、了解：呼吸系统的结构功能与疾病的关系。
2、理解：呼吸系统的解剖结构和生理功能。
3、掌握：呼吸系统疾病病人的护理技术特点。
重点：1、呼吸系统疾病病人资料的收集
难点：1、呼吸系统疾病病人的护理技术特点。
教具和教参
《内科护理技术》胡月琴 王建民主编 东南大学出版社