《高考语言应用漫画题集锦》 课件 (共113张)

• 漫画的构图要素很容易说出，按照顺序漫画由下面 的公路和上面的汽车两部分构成。公路的形状像一 个低头背负的人，背已被压弯，低着头，头上流着 汗水，双手托着，吃力地迈着脚步。背上压着三层 汽车，分别是大巴车、两辆商务、小汽车。揭示寓 意要紧扣画面内容，由实到虚，揭示画面的象征义， 答题模式为“表象含义+深刻含义”。语言表达以议 论为主，要注意准确、连贯、鲜明等要求。本漫画 运用夸张的修辞手法揭示了交通拥堵问题的严重性， 并呼吁相关部门进行治理。
• 第（1）题，首先要仔细观察画面，画面中是一只 大手遮盖住了一棵树苗，树苗已经弯曲，难以直立， 手臂上的“呵护”二字揭示了主旨：这是一种不恰 当的呵护，只能适得其反。其次考虑选用一种修辞， 以达到“生动形象的描写”，修辞选择时可以优先 考虑比喻、拟人。第（2）题，要求为漫画拟写标 题，既简明，又能揭示主旨是最佳选择。可以考虑 “过度呵护”“‘爱’与‘害’”“‘爱’与 ‘碍’”等。第（3）题要求揭示漫画含意，是考 查对漫画寓意的理解，需要注意字数的限制
• 17．阅读下面的漫画，按要求作答。
（1）请说明这幅漫画的内容及寓意。(100 字左右)
（2）给漫画拟一个题目。要求：至少包括
画面中的一个事物，不超过10个字。
（1）内容：画面左边是一幅正在临 摹的画：写着“工作总结”字样，画 着牛的画像；中间是一个左手拿着放 大镜，右手拿着画笔的男子；右面是 趴在树枝上的一只蜗牛。 寓意：不在工作上用力，而在总结上 用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过 海。 （2）妙笔生花，蜗牛成牛
• 23．阅读丰子恺漫画《某父子》，回答问题。
（1）简要说明该漫画的主要内容。 （2）试分析该漫画的寓意。
（1）漫画中的年轻人戴着礼帽和眼睛， 穿着西服，拄着手杖走在前面；老人穿 着破旧的衣服，吃力地提着行李箱跟在 年轻人的后面，漫画在右上角写着“某 父子”，还有作者的题名和印章。（2） 反映了社会上父母与孩子之间爱的不对 等现象；讽刺了年轻人道德滑坡的现象。
•重点描述图片中的对象的特征，内涵等， 同时注意一些修辞的要求，此题属于概括 图片类的题目，要求设计行走路线，注意 “已到黄山‘百步云梯’的外国人尼克要 去‘蓬莱三岛’与他的朋友会合”和“最 短”的要求，一定要明确出发地和目的地
• 21．阅读下图《当你老了》，完成下面小 题。
(1)用简洁的语言描述图片主要内容。 (2) 试不超过 6 个字地概括图片主题，并为该问题的解 决提两条建议。 主题：________ 建议：①__________ ②___________
• 20．已到黄山“百步云梯”的外国人尼克要去“蓬莱三岛”与他的朋友会 合。请你根据下面这幅黄山玉屏景区主要景点示意图，向尼克介绍由“百 步云梯”到“蓬莱三岛”的最短游览路线及行进的大体方向。要求表述准 确，语言连贯，不超过80个字。
从“百步云梯”向东 北行至“鳌鱼峰”， 再南下到“莲花峰”， 然后往东南到“玉屏 峰”，再南下至“迎 客松”，再折向西南 行至“一线天”，再 向东南不远即“蓬莱 三岛”。
• 图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述 图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析漫画， 分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画 的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时 首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括， 然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张 的手法中获取。概括内容注意按顺序，重点注意漫 画中人物的表情和语言，分析寓意注意“自竖拇指” 的动作和“还洋洋自得”“没有约束”的语言，由 此分析其讽戒意义。
• 14．观察这幅《枪响之后》漫画，请写出画面内容(不超过50字)， 并说明漫画寓意(不超过20字)。要求语意简明，句子通顺。
①内容：一座山峰.峰 顶上放一块平衡板。一 则蹲坐一头黑熊，另一 侧坐着一个端起枪对准 黑熊的人。②寓意：伤 害别人，就是毁灭自己。
• 如本题“观察这幅《枪响之后》漫画，请写出画面内容(不超过 50字)，并说明漫画寓意(不超过20字)”，然后观察画面，把握 画面的组成部分，再按照顺序描述画面即可；分析漫画的寓意， 要把握漫画的主题和主体，分析漫画反映了什么现象，要告知人 们什么道理。从图上来看，漫画由三个部分组成，一是标题“枪 响之后”，二是山峰及峰顶上的平衡板，三是坐在平衡板上的两 个对象，蹲坐在一头的黑熊和坐在另一头举着枪对准黑熊的人， 考生按照顺序把这些内容拟写出来，即是漫画的内容；再看漫画 的寓意，从图上来看，漫画的主体应是端着枪的人，枪响之后， 黑熊死掉，而人也不可避免从高峰落下，由此可知，漫画要告诉 人们的寓意是“伤害别人，就是毁灭自己”。
• 11．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。
(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容， 不超过80个字。 (2)用一句话说明漫画给你的启示，不超 过20个字。 （1）图中有两张桌腿残缺的桌子，上面 的桌子用一本书垫平，桌上摆放了一台电 视机；下面的桌子用电视机垫平，桌上有 一本打开的书和一杯冒着热气的水。 （2）示例一： 你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。 示例二：不同的选择造就不同的人生。 示例三：取舍之间体现人生追求的高下。
• 11．
• 本题考查学生图文转换的能力，这个题目是漫画。题干要求 “简要描述漫画内容，并写出寓意”，答案包括两个方面，一 是漫画内容，二是“寓意”。对于前者，考生应分析漫画的结 构，漫画由两个部分组成，两张各缺一条腿的桌子；然后关注 细节，上面的部分是用书垫起桌子残腿电视机在桌子上，下面 的部分是电视机垫起残腿书在桌子上，且书旁边有一杯冒着热 气的水。生结合这些内容描述漫画内容即可。对于后者，考生 要分析漫画所针对的现实生活中的哪一类现象，然后围绕现实 生活中的现象思考，这幅漫画是西望引起人们对现实生活中选 择位置带来不同人生的思考，考生围绕这些方面分析寓意即可。
• 13．请说明下面画面内容，并为这幅漫画报写一个标题(不得以 “无题”为题)。语言表达简明、连贯、准确。
(1)内容(源自文库超过60个字)： (2)标题(不超过10个字)：
(1)内容：漫画的左下方画着一 架飞机，飞机上方伸出一只握 着笔的手；漫画的右上方画着 一朵云，云中写着“王小二到 此游”的字样。 (2)标题示例：恶习。
• 试题分析：本题主要考查图文转化的能力。解答此 类题，要仔细阅读图表，认真审读题干，然后按要 求答题。题干中告诉人们：图画是中国邮政为己亥 年发行的生肖邮票中的主体图形，联系此主题，先 看构图要素，首先观察画面，看画面由哪几部分组 成。图形为两张邮票，第一枚是一头奔跑的肥猪； 第二枚是由两只大猪和三只小猪组成。再看寓意， 要抓住构图要素的特征进行联想，把握主题即可。 奔跑的肥猪图案，可以结合“奔跑”“肥猪”的形 象特征等分析；第二枚，两只大猪和三只小猪，体 现“全家福”的概念，可以从团圆、欢聚等角度分 析。
• 16．下图是郝延鹏创作的漫画《彼此》，请仔细观察漫画，用简 洁的语言描述漫画内容，并解读漫画寓意。
漫画《彼此》画了一双 眼睛，左眼瞳孔中是一 个在襁褓中的成年人； 右眼的瞳孔中是一个化 身提款机的妈妈。揭示 了过度呵护造成巨婴的 畸形的母子关系。
• 解答本题时，考生首先要仔细观察漫画，这幅漫画 包括两部分内容，其一是母亲眼中的孩子，是一个 襁褓中的婴儿，而这个婴儿已经是成年人的模样。 如此可知在母亲眼里，孩子永远是需要自己照顾的 宝宝。其二是孩子眼里的母亲，在孩子看来，母亲 等同于提款机。只要自己需要，母亲就可以吐出钱 来。综合解读漫画，不难发现造成这种不和谐的母 子关系的根源，应该是母亲的过度关爱，是溺爱导 致了孩子永远不能长大，一味依赖母亲。
• 18．请说明下面漫画的主要内容，并谈谈你的看法。
内容：一位眉须皆白的老人，面对手 机上“通信套餐，每月10元，返还 25年”的消息，发出了“啊，返还完 得25年！吾命休矣！”的感叹，旁边 的小猫正瞪着惊奇的大眼睛看着这位 老人。 看法：商家纷纷抛出令人眼花缭乱的 消费套餐，不明就里的人很容易被 “优惠、大赚”的噱头迷惑。天下没 有免费的午餐，消费者应理性消费， 看清“套餐”的实质，不做“冤大头”
• 描述漫画内容时要仔细观察，回答时内容要全，且 要言之有序，此题可按由左及右的顺序来写。语言 要客观。说明寓意时要抓住画面中的主要要素，如 “放大镜”“蜗牛”“牛”“工作总结”等，将其 联系在一起，即可分析出此漫画是为了讽刺那些在 工作上不用心，而在总结时，夸大其词，任意发挥， 瞒天过海的人。第（2）问给漫画拟标题，一般题 目要能概括漫画内容或具有讽刺意义。解答此题还 要注意答案中至少要包括画面中的一个事物，
• 19．阅读下面的一幅漫画，完成后面的问题。
（1）请从比喻、拟人、排比、对偶中任选一种 修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过 50个字。 （2）为漫画起一个简明的题目。 （3）用简明的语言写出漫画的含意。(不超过15 个字)
．（1）手臂上写有“呵护”的大手， 如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、 只能“卑躬屈膝”寻找阳光的稚嫩的小 树苗。 （2）“爱”与“碍”。 （3）爱要恰到好处，过犹不及。
• 15．阅读下面一幅漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画 寓意。要求语意简明，句子通顺。
（1）主要内容：图中，身上 写有明星字样的人身背小旗， 旗上写有“负面新闻”的字样， 而他自竖拇指，十分得意。右 下方有两位群众，面露惊讶， 发出了“还洋洋自得”“没有 约束”的惊叹。 （2）漫画寓意：规范明星行 为，正确引领社会价值导向。
•考生应仔细观察画面上人物的服饰、动作、 表情，标题以及其他文字信息等。画面上 主要内容为眉须皆白的老人、手机上“通 信套餐，每月10元，返还25年”的消息、 老人的感叹、瞪着大眼睛的小猫等，说明 时只要对漫画的主要内容一一描述即可。 发表看法时，要在理解画面内容的基础上， 找出其讽刺或颂扬的对象，揭示漫画的真 正用意。
• 22．下面是新华社为整治城市环境建设的文稿配的漫画，请写出 漫画的构图要素，并说明漫画的寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过120个字。
构图要素：漫画由下面的公路和上面的汽 车两部分构成。公路的形状像一个低头背 负的人，背已被压弯，低着头，头上流着 汗水，双手托着，吃力地迈着脚步。背上 压着三层汽车，分别是大巴车、两辆商务、 小汽车。 漫画寓意：车辆过多，交通堵塞，公路不 堪重负；呼吁政府要进行城市环境建设中 的交通拥堵治理。
• 本题考查学生图文转换的能力。解答此类题目，首 先目前图片的类型，如本题是漫画，应观察漫画的 组成部分以及漫画反映的现象或问题，然后分析漫 画考查的具体方向，如本题包括“内容”和“标 题”。首先看内容，漫画由两个部分组成，按照由 下往上、由左到右的顺序来看，漫画的左下方是一 架飞机以及飞机上方伸出的一只握着笔的手，漫画 的右上方是一朵写着“王小二到此一游”的白云。 联系生活可知，漫画反映的是人们喜欢到处“留字” 的习惯，给漫画命题的时候可以抓住主题或主体来 命名，即“恶习”“习惯成自然”等。
一只年轻而有力的手托住一只饱经风 霜的手。 主题：老有所养 建议： ①子女赡养，亲戚协助； ②政府、市场齐努力，共建社会化养 老。
•此题注要求用简洁的语言描述图片主要内容， 用不超过6个字地概括图片主题，并为该问题 的解决提两条建议。答题时注意图片中两只手， 一只是年轻的手，一只是布满皱纹的饱经风霜 苍老的手，年轻的手托住苍老的手。由年轻的 托住苍老的手这个细节可以得出“老有所 养”“赡养老人”等等社会问题。结合社会现 实从子女义务、社会责任、社会文明方面给 “赡养老人”问题提两条建议即可
• 12．下面是中国邮政为己亥年发行的生肖邮票中的主体图形，请写出文字、 颜色以外的构图要素及特征，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过100个字。
．邮票第一枚是一头奔跑的肥 猪图案，肥猪肚藏乾坤，憨态 可掬，以奔跑的动态象征正在 奔向美好的生活；第二枚则由 两只大猪和三只小猪同时出镜， 其乐融融，体现“全家福”的 概念，寄托了合家团圆、五福 临门的美好祝福。