【推荐】常见多媒体素材的分类特点和获取方法33
多媒体素材的获取和处理
第三章多媒体素材的获取和处理第一节文本素材的获取和处理一、文本概述文本是文字、数字和符号的统称，是最常用也是最基本的多媒体素材。
文本主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题，以及在用户界面中显示标题、菜单等内容。
用文本表达信息给人以充分的想象空间。
文本素材通常以文本文件保存，常见的格式有：*.txt文件、*.doc文件、*.rtf文件、*.wps文件等。
二、文本的输入文本的输入通常使用键盘，也可以采用手写输入、语音输入和扫描输入。
用键盘输入时，英文、数字、常用标点符号可以直接从键盘输入，汉字、中文标点符号、其它文字符号、特殊符号的输入，通常需要使用相应的输入法。
文本中的特殊符号可通过输入法所提供的软键盘输入功能输入。
例如，要输入○☆△←◎等符号，可在智能ABC输入法的工具栏的软键盘按钮上右击，在弹出的快捷菜单中选择“特殊符号”菜单项，再在弹出的软键盘中输入相应的符号。
利用特殊的字体设置还可以输入一些图形符号，如利用Webdings字体可输入 等图形符号，利用Wingdings字体可输入 等符号。
用手写输入、语音输入和扫描输入等方法输入文本时，一般都要进行识别转换才能变成所需要的文本。
三、OCR文字识别技术要将大批量的印刷体或手写体文字转换成电子文本素材，常用的方法就是通过扫描仪扫描后，再使用OCR文字识别技术将其识别转换为电子文本。
OCR是Optical Character Recognition的简称，即光学字符识别技术。
随着扫描仪的普及，OCR文字识别技术也日益成熟。
许多OCR软件不仅能识别黑白印刷体汉字，还能识别灰度和彩色印刷体汉字，识别速度很快，识别正确率达到了99%以上；可识别宋体、黑体、楷体等多种字体和简体、繁体；可对多种字体、不同字号的混排进行识别；有些OCR软件还能识别图像、表格。
与此同时，对于手写体汉字识别的研究也取得了很大进展，正确识别率已达到了70%以上。
常用的OCR文字识别软件有：中文OCR文字识别软件主要有清华紫光TH-OCR（7.5专业版，2000版，2002版等）、汉王OCR、中晶尚书OCR（五号、六号、七号）、丹青OCR、蒙恬OCR等。
常见多媒体素材的分类获取
常见多媒体素材的分类获取常见的多媒体素材可以根据其类型和用途进行分类获取。
下面将介绍几种常见的多媒体素材及其分类获取方法。
一、图片素材图片素材是最为常见的多媒体素材之一，用于美化页面、插图、广告等。
获取图片素材的方式有：1. 在线图片库：有很多免费和付费的在线图片库，如Unsplash、Pexels、Shutterstock等。
只需关键字，即可找到需要的图片。
2. 开放版权图片：有些机构或个人将自己拍摄的照片发布为开放版权，允许他人免费使用。
如Pixabay、Flickr的一些开放版权照片等。
3. 自己拍摄或设计：可以通过摄像头或手机拍摄照片，或者使用设计软件（如Photoshop或Illustrator）自行设计。
4. 社交媒体：通过社交媒体平台，如Instagram、Pinterest等，关注一些摄影师或插画家，获取他们发布的图片。
二、音频素材音频素材是用于添加背景音乐、音效、录音等的多媒体素材。
获取音频素材的方式有：1. 音频库：有一些在线音频库提供了海量的免费或付费音频素材，如FreeSound、AudioJungle等，可以根据需求进行。
其中还有一些网站专门提供各种音效素材，如Freesound Effects、Soundbible等。
3. 自己录制：可以使用录音软件，如Audacity等，录制自己需要的音频素材。
可通过话筒、电子琴等方式录制声音。
4. 社交媒体：在一些音频社交平台，如SoundCloud等，关注一些音乐人，可以找到他们发布的音频素材。
三、视频素材视频素材被广泛应用于电影、广告、教育等领域。
获取视频素材的方式有：2. 开放版权视频：一些机构或个人将自己拍摄的视频作品发布为开放版权，允许他人免费使用。
如Pixabay、Vimeo的一些开放版权视频等。
3. 自己拍摄：通过相机或手机自行拍摄视频素材。
可以使用一些视频拍摄软件或应用程序，如Filmora、iMovie等。
四、动画素材动画素材用于制作动画片、游戏、网页等。
多媒体素材的采集和处理
轻柔、亲和 中文：楷体 英数：Mv boli
二、多媒体素材的处理
图 形、图 像
图形：用计算机绘制的画面 图像：输入设备捕捉实际的画面
产生的数字图像
媒体类型
扩展名
说明
Windows位图文件 、1-24bit、占用空间大
bmp jpg
图形图像
JPEG压缩的位图格式 图形交换格式、动态、透明背景 无损压缩支持透明背景和渐显图像 标记图像格式
---Media
1. 指存储和传递信息的实体，如磁带、光盘等； 2. 指信息的载体，如文本、图形、声音等。
多 媒 体 ---Multimedia
multi + media
一般理解为多种媒体的综合。 多媒体计算机技术中的媒体指的是载体。
• SMS
• MMS
素材类型
多媒体素材
指多媒体课件中所用到的各种听觉、视觉材料。 文本(Text) 图形(Graphics)/图像(Image) 声音(Sound) 视频(Video) 动画(Movie)
动画的起源
青 海 马 家 窑 距 今 四 五 千 年
舞蹈纹彩陶盆
幻透镜
西洋镜
传统动画的发展
《白雪公主》美国
《铁臂阿童木》日本
中国动画的发展
计算机动画
《侏罗纪公园》
《泰坦尼克号》
• 连续播放一系列画面，给人视觉造成连续变化的效 果。 • 视觉暂留现象：眼睛的一个重要特性是视觉惰性， 即光象一旦在视网膜上形成，视觉将会对这个光象 的感觉维持一个有限的时间。 • 对于中等亮度的光刺激，视觉暂留时间约为0.05至 0.2秒。
方，n代表位数。
灰度是指黑白图像中点的颜色深度，范围一般从0
多媒体素材的获取和处理
这一点我们将在后面超级截屏软件SnagIt中介绍。
• 2.2.2 文字素材的编辑处理
1、根据多媒体展示的需要，利用 Word，Wps等文字处理软件对文字 素材进行编辑处理。 2、依据制作脚本，使用 PowerPoint，Flash，Photoshop等 多媒体制作软件对文字进行动画、 艺术特效处理。
画
flv
Flash Video，Flash视频，在网页中播放
gif
图形交换格式
swf
Flash动画文件
mov
QuickTime的动画文件
2.1.2
文字素材
各种媒体素材中的文字素材是最基本的素材， 文字素材的处理离不开文字的输入和编辑。
2.1.3
图形、图像素材
我们把图形理解为人们画出的画面。在多媒体 课件中的图形是指用计算机指令绘制的画面，如直 线、圆、多边形、任意曲线等。
Real Audio的流媒体文件，Real 系列播放器默认 文件
wma
Windows Media Audio的一种压缩文件
2.1.1
素材的分类
类型 扩展名
bmp
图 jpg 形 eps 、 psd 图 像 tif
png
说明
Windows 位图文件 JPEG压缩的图像文件 Post Script 图像文件 PhotoShop 专用的图像格式
txt
纯文本文件
doc
Word文件
wps
Wps文件
rtf
Rich Text Format 格式
wri
写字板文件
2.1.1
素材的分类
类型 扩展名
说明
mp3
Mpeg Layer 3 声音文件，最常见的 歌曲、声音文件
多媒体素材采集
Microsoft Visio 绘制图形；
AutoCAD绘制二维图形；
3DS MAX绘制三维图形；
利用工具软件：
多媒体素材—声音
声音素材在课件中的作用：
提供音响
提供标准的语音
提供音乐
波形声音文件(.wav文件) 可以重现各种类型的声音，包括噪声、乐声，以及立体声、单声等 缺点：文件的容量较大 解决方法：适当降低音质 改变采样频率和降低量化等级，一般情况下采样频率为44kHz，量化等级为16位或32位，如果采用8位量化级和11.025kHz采样频率，将使数据量降为原来的1 / 8和1/16
常见的动画文件类型与制作软件 FLC文件(*.FLC) 可以由3D Studio和Animator Pro软件生成 GIF文件（*.GIF〕 它不仅用于保存单帧图像，还能保存连续多帧的图像，并支持循环播放，这种动画格式支持软件或平台较多，尤其在网络上。 SWF文件（*.swf) 准流形式的文件：特点是文件容量小，可边下载边播放，矢量图，可无级放大等 可由flash软件制作
缺点：压缩和播放需要相应的软件。
MP3音频文件
常见声音文件的类型
02
RM音乐流
是目前Internet上最新流行的音乐类型 优点：压缩比高、可直接在网上播放。 缺点：音质欠佳、需相应的软件播放。
CD Audio文件（*.CDA）
是音乐CD唱片所采用的文件格式。 优点：记录的是波形流，音质纯正。 缺点：无法编辑且文件长度太大。
图形、图像文字： 点阵（位图）图像文字: 矢量图形文字:
微软
Office中的艺术字；
用Photoshop制作图像文字；
用PhotoDraw制作图像文字；
用flash制作图形、图像文字；
试论计算机多媒体素材的收集与整理
试论计算机多媒体素材的收集与整理摘要：多媒体课件集图、文、声、像于一体，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，尤其在语文教学中，其形象生动的画面、标准逼真的情境朗读、悦耳的音乐背景、妙趣的益智游戏等，对于营造学习氛围、调动学生积极性、扩大学生视野、全面提升学生的综合能力，乃至提高课堂教学质量，都有事半功倍的效果。
本文主要阐述了多媒体课件的各种素材（包括文字、声音、图像、视频等）的相关知识及素材处理方式。
关键词：多媒体；素材；音频；视频；图像一、多媒体与多媒体技术简介1.多媒体的定义媒体是指在计算机领域中的一切载体，如文字、图像、音频、视频、图形、动画等。
多媒体是指融合两种或两种以上媒体的一种人机交互信息交流和传播载体。
多媒体技术是利用计算机技术将文字、图像、音频、视频、图形、动画等多种信息交互混合，以数字化的方式集成在一起，使计算机具有表现、处理、存储多媒体信息的综合能力和交互能力。
它以计算机技术为核心，具有人机交互的特点。
2.多媒体技术的应用领域多媒体技术在平面设计、动画设计、影视制作以及家庭娱乐和教育方面有着广泛的应用。
3.多媒体的特点（1）集成性。
能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。
（2）多样化。
多样化指的是信息媒体的多样化，如早期的计算机处理的信息，主要形式是文本，比较单一；多媒体技术使计算机处理的信息呈现出多样化，不仅有文本，还有图形、图像和声音。
（3）交互性。
交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的。
二、常用的多媒体素材的获取1.文本素材处理文字素材是界面总体设计艺术性的重要元素，可以通过下列方式获得：（1）人工录入：我们在生活中看到好的文本文章，可以手工敲入电脑，直接在编辑软件中输入文本。
（2）通过扫描仪获取。
（3）网上下载。
（4）通过手机下载。
（5）通过软件获取。
例如OCR是获得图像信息，利用文字识别技术转化为可编辑的文本技术。
在处理文本素材时可以选择适当的中文环境，可尽量将文本转成图形，这样可以不依赖字库，使用起来能减少错误的出现。
实验二 多媒体素材的认识与获取
WPS：WPS是中文字处理软件的格式，其中包含特有的换行 和排版信息，它们被称为格式化文本，只能在特定WPS编辑软 件中使用。 RTF：以纯文本描述内容，能够保存各种格式信息，可以用 写字版，Word等创建,也称富文本格式（Rich Text Format, 一 般简称为RTF）是由微软公司开发的跨平台文档格式。大多数 的文字处理软件都能读取和保存RTF文档。
3.MP3/MP3 Pro格式： MP3是一种音频压缩技术，其全称是动态影像专家压缩标准音频层面3（Moving Picture Experts Group Audio Layer III），简称为MP3。它被设计用来大幅度地降低 音频数据量。利用 MPEG Audio Layer 3 的技术，将音乐以1:10 甚至 1:12 的压缩率， 压缩成容量较小的文件，而对于大多数用户来说重放的音质与最初的不压缩音频相 比没有明显的下降。用MP3形式存储的音乐就叫作MP3音乐，能播放MP3音乐的机器 就叫作MP3播放器。最高参数的MP3(320Kbps)的音质较之CD的，FLAC和APE无损压 缩格式的差别不多，其优点是压缩后占用空间小，适用于移动设备的存储和使用。 为了使mp3能在未来仍然保持生命力，mp3PRO格式诞生了。这种格式与之前的 mp3相比最大的特点是能在低达64kbps的比特率下仍然能提供近似CD的音质（mp3 是128K）。该技术称为SBR(Spectral Band Replication)，它在原来mp3技术的基础 上专门针对原来mp3技术中损失了的音频细节进行独立编码处理并捆绑在原来的 mp3数据上，在播放的时候通过再合成而达到良好的音质效果。 mp3PRO格式与 mp3是兼容的，所以它的文件类型也是mp3。
实验二 多媒体素材的认识与获取
主要讲解内容： 一、多媒体素材的定义 二、多媒体素材的类型 二、多媒体素材的获取方法
培训资料的多媒体素材获取和应用
培训资料的多媒体素材获取和应用在现代教育和培训领域中，多媒体素材的获取和应用已经成为提高教学效果和传递信息的重要手段。
本文将探讨培训资料中多媒体素材的获取方式以及如何有效地应用这些素材。
一、多媒体素材的获取方式1. 网络资源如今，互联网已经成为获取各种多媒体素材的重要渠道。
教育和培训者可以通过搜索引擎找到丰富的图像、视频、音频和文档等素材。
一些知名的教育网站和学术资源库也能提供相关素材的下载。
2. 数字化文献馆和图书馆许多大学和研究机构都建立了数字化的文献馆和图书馆。
这些资源库中收录了大量的学术论文、研究报告和专业书籍，提供给教育者和培训者作为多媒体素材的参考。
3. 自行创作教育和培训者也可以根据自己的需求创作多媒体素材。
他们可以使用专业的设计软件来制作图像、动画或视频，并利用录音设备来录制音频素材。
这种方式能够更好地满足个性化和专业化的需求。
二、多媒体素材的应用方法1. 图像和图表图像和图表是培训资料中常见的多媒体素材。
教育和培训者可以利用图像来引起学员的兴趣，提供视觉上的辅助信息。
他们还可以使用图表来展示数据和趋势，增强培训内容的可读性和可理解性。
2. 视频和动画视频和动画是呈现复杂概念和过程的有效工具。
通过运用视频和动画，教育和培训者可以模拟真实情景，演示实际操作，从而帮助学员更好地理解和应用所学知识。
视频和动画还能够提供案例分析和故事叙述，激发学员的思考和讨论。
3. 音频和音乐音频和音乐在培训资料中可以用来提供背景音乐、解说词或音效等。
它们可以增加培训内容的情感色彩，帮助学员更好地投入到学习中。
同时，教育和培训者也可以通过音频来提供线上课程的录制或直播。
4. 互动演示和游戏互动演示和游戏是提升学员参与度和互动性的有效手段。
教育和培训者可以设计各种互动式的演示和游戏，以吸引学员的注意力、检验学习成果或增强团队协作等能力。
5. 虚拟现实和增强现实虚拟现实和增强现实技术为培训提供了全新的可能性。
多媒体素材的种类与采集
方法：一是拷屏（Print Screen）
二是用屏幕图像截取软件，例如SnagIt等。
⑤使用数码相机采集
⑥用超级解霸截取屏幕图像
（2）图像的制作与编辑
图像素材一般需要借助于图像处理软件进行处理，才能用于课件制作，例如，Adobe 公司的图像处理软件PhotoShop等。
5.图像质量参数
（1）分辨率
• 屏幕分辨率：屏幕分辨率是显示屏幕上的最大显示区域，即水平与垂直方向的像素个数。
• 图像分辨率：图像分辨率是指图像的实际尺寸，即该图像的水平和垂直方向的像素个数。
（2）颜色深度
位图图像中像素的颜色信息用若干个二进制数据位来表示，这些数据位的个数称为图像的颜色深度。
（3）亮度
亮度指图像色彩所引起的人眼睛对明暗程度的感觉。
（4）对比度
对比度指图像中的明暗变化，或指亮度大小的差别。
（5）色度：色度指色调和饱和度。
色调：色调指颜色的类别。
饱和度：饱和度代表色彩的纯度。
四、动画（Animation）
1.分类
传统动画：通过绘画，经过摄影机（胶片）或摄像机（磁带）记录而成的信号。
计算机动画：直接由计算机软件制作的数字信号。
• 二维动画（2D）
• 三维动画（3D）
2.动画文件格式
•FLI、FLC格式
•AVI格式
•SWF格式
3.动画的制作与编辑
二维动画制作软件：Flash、Animator等。
三维动画制作软件：3D MAX等。
怎样获取多媒体素材
怎样获取多媒体素材多媒体课件素材，大致可以分为文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种主要形式。
一文本素材的获取与处理文本素材通常以文件文本保存，常见格式有：txt文件、doc文件、rtf 文件、wps文件和pdf文件等。
文件的输入通常使用键盘，也可手写输入等。
通常文本素材来源于所学的教材与资料、网站等。
一般情况下，网页文本内容可以选择直接复制下来，或者直接保存为网页文件或者文本文件。
特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后再使用。
二图形图像素材的获取与处理图形图像素材的格式一般为： .jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等，目前采集图形图像素材的方法非常多，概括起来主要有以下七种：1．屏幕捕捉或屏幕硬拷贝利用HYPERSNAP或者Snagit等屏幕截取软件，可以捕捉当前屏幕上显示的任何内容。
也可以使用Windows提供的ALT+PRINTSCREEN，直接将当前活动窗口显示的画面置入剪贴板中。
2．扫描输入这是一种常用的图像采集方法。
如果我们希望把教材或其他书籍中的一些插图放在多媒体课件中，可以通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图像文件，对这些图像文件，还要使用Photoshop进行一些诸如颜色、亮度、对比度、清晰度、幅面大小等方面的调整，以弥补扫描时留下的缺陷。
3．使用数码相机随着数码照相机的不断发展，数字摄影是近年来广泛使用的一种图像采集手段，数字照相机拍摄下来的图像是数字图像，它被保存到照相机的内存储器芯片中，然后通过计算机的通讯接口将数据传送到多媒体计算机上，再在计算机中使用Photoshop、isee等软件进行处理之后应用到我们制作的多媒体软件。
使用这种方法可以方便、快速地制作出实际物体例如旅游景点、实验仪器器具、人物等的数字图像，然后插入到多媒体课件中。
4．视频帧捕捉利用超级解霸、金山影霸等视频播放软件，可以将屏幕上显示的视频图像进行单帧捕捉，变成静止的图形存储起来。
多媒体素材的获取和处理
1-6、用手写输入设备录入文字
二、处理图形图像素材
图形图像素材的获取途径： 1、网络下载（） 2、用数码相机摄取 3、用扫描仪将普通图像转化为数字化格式 4、利用图像处理软件加工 5、用抓图软件（如HyperSnap－DX、
SnagIt等）
知识点：图形和图像
图形：图形是由线条、颜色、位置和形状 等内容构成的，计算机可以将它们转换成一 系列绘图指令，以文件形式存储，形成矢量 图。矢量图可以随意改变大小也不会失真。 矢量图所占空间较小，易于存储和网络传输 。网络上流行的flash动画也是采用了矢量 图形。矢量图的文件格式有：dwg、wmf、 cdr和svg等。
1-1、使用已有的文字素材
已有的文字素材获取的途径有很多，但这 里指的获取是指对已经是电子文档形式的 文字素材进行获取。但是在我们实际教学 过程中，碰到的需要处理的大多数文档都 是印刷或手写的形式，而且数量众多，碰 到这种情况我们应该如何处理呢？
1-2、手工输入待编辑的文字素材
对象：手写和印刷形式的文字素材 方法：在计算机中用各种输入法来输入文字素
声音的数字化处理包括采样和量化两个步骤。采样是指每 间隔一段时间读取一个声音信号的幅度，一般使用 44.1kHz的采样率。量化是对模拟音频信号的幅度进行数 字化，一般采用16位。当采样率和量化值取较大的值时， 能够获得较高的声音保真度，但存储容量也会增加。
常见的音乐文件格式： wav、mid、mp3、wma等
新浪 搜狐 雅虎中国
网易
国内著名的中文搜索 引擎
中国早期的互联网搜 索引擎
与YAHOO!(英文)并非 镜像关系，它只检索 相关中文站点
国内著名的中文搜索 引擎
将麦克风插入声卡 的MIC插口。
多媒体素材的获取与处理
多媒体素材的获取与处理多媒体素材的获取与处理多媒体素材一般分成：文本、声音、图形图像、动画、视频等类型。
文本素材的获取与处理文本素材格式：.doc .txt .wps .wri等一、文本素材的获取方式：（一）键盘输入文本素材（搜狗拼音输入法）（二）从网络上下载文字素材1、直接复制粘贴复制网页文字——打开Word——粘贴——保存（注意：只复制所需要的文字内容，不要按Ctrl+A，这样全选的话，会粘贴一些网页无关内容；如果内容多的话，可以在复制开始几行文字-------拉动滚动块到结束处——按Shift键，在结束处单击）2.粘贴纯文本格式的文字在Word中——编辑——选择性粘贴——无格式文本粘贴的文字是表格样式粘贴成表格样式之后,光标定在表格内——单击”表格”----转换-----表格转换为文本(需要几次反复)3.复制网页中不能选择的文字方法一：（1）打开要复制文字的网页（2）“文件”——“另存为”，把“保存类型”改为“文本文件（ .txt）”（3）按保存路径找到刚才保存的txt文件，打开（或者开始-----文档——打开刚才保存的txt文件）——复制需要的内容-------打开Word——粘贴——保存方法二⑴“文件”——“另存为”——保存类型为网页（htm html）⑵按保存路径找到保存的网页文件（IE图标）------右击------打开方式，选择Word方法三:单击网页上的第二行浏览器图标前的黑三角——用WORD编辑——复制——粘贴到WORD中4. 保存【DOC】文件单击带【DOC】文件的索引，在弹出“文件下载”对话框时，根据需要选择“打开”，若需要保存的话，则选择“保存”，以Word 文件的格式保存下来（三）采用OCR文字识别技术将图像文字转换为文本文字（如用扫描仪、数码相机获取的文字图像）（四）采用语音录入技术输入文字素材（语音输入王）二、文本素材的处理图形图像素材的获取与处理图形图像格式：.jpg .bmp .gif .tiff .png等一、图像素材的获取（一）由摄像机、扫描仪或数码相机等拍摄（用扫描仪将现有的普通图片转化为数字图像）（二）从网络上下载方法一：打开图片（搜索时尽量把图片打开）——右击图片——图片另存为——保存（选择保存位置，重命名）或者直接单击“保存此图像”按钮——保存方法二：若图片比较大，右击图片——使用××下载工具下载（如使用迅雷下载）——在弹出的下载窗口选择保存位置（点存储目录框后的“浏览”进行选择），给图片命名（另存名称，不要去掉后缀扩展名，即文件格式）——确定（三）使用截图软件获取1、用Windows截屏工具键PrintScreen视频或动画文件中图片的抓取（1）全屏播放视频动画文件（2）播放到要抓取的页面，按下PrintScreen键（3）按ESC键，退出全屏，打开PPT，粘贴——右击图片——进行编辑处理（可省略）——另存为图片——确定或者打开画图软件，粘贴到画图里，保存抓取当前窗口有时由于某种需要，只想抓取当前的活动窗口，可以按住Alt键再按下PrintScreen键即可。
获取多媒体图片素材方法和趋势
获取多媒体图片素材方法和趋势多媒体课件素材,大致可以分为文本、图形、图像、音频(声音)、视频、动画等几种主要形式.1、文本素材文本素材通常以文件文本保存,常见格式有: txt文件、doc文件、rtf文件、wps文件和pdf文件等.文件的输入通常使用键盘,也可手写输入等.通常文本素材来源于所学的教材与资料、网站等.一般情况下,网页文本内容可以选择直接复制下来,或者直接保存为网页文件或者文本文件.特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后再使用.2、图形图像素材图形图像素材的格式一般为: .jpg、.bmp、.gif、.tiff、.png等,目前采集图形图像素材的方法非常多,概括起来主要有以下七种:屏幕捕捉或屏幕硬拷贝:利用HYPERSNAP或者Snagit等屏幕截取软件,可以捕捉当前屏幕上显示的任何内容.也可以使用Windows提供的ALT+PRINTSCREEN,直接将当前活动窗口显示的画面置入剪贴板中;扫描输入:这是一种常用的图像采集方法.如果我们希望把教材或其他书籍中的一些插图放在多媒体课件中,可以通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图像文件,对这些图像文件,还要使用Photoshop进行一些诸如颜色、亮度、对比度、清晰度、幅面大小等方面的调整,以弥补扫描时留下的缺陷;使用数码相机:随着数码照相机的不断发展,数字摄影是近年来广泛使用的一种图像采集手段,数字照相机拍摄下来的图像是数字图像,它被保存到照相机的内存储器芯片中,然后通过计算机的通讯接口将数据传送到多媒体计算机上,再在计算机中使用Photoshop、isee等软件进行处理之后应用到我们制作的多媒体软件.使用这种方法可以方便、快速地制作出实际物体例如旅游景点、实验仪器器具、人物等的数字图像,然后插入到多媒体课件中;视频帧捕捉:利用超级解霸、金山影霸等视频播放软件,可以将屏幕上显示的视频图像进行单帧捕捉,变成静止的图形存储起来.(链接到豪杰解霸截屏页面)如果电脑已装有图像捕捉卡,我们可以利用它采集视频图像的某一帧而得到数字图像,这种方法常用在当需要把其他多媒体课件中的视频截取出来用在我们制作的多媒体软件中.这种方法简单灵活,但产生的图像质量一般难以与扫描质量相比;光盘采集:目前很多公司、出版社制作了大量的分类图像素材库光盘,例如,各种植物图片库、动物图片库、办公用品图片库等,光盘中的图片清晰度高、制作精良,而且同一幅图还以多种格式存储,这些光盘可以在书店等处买到,从素材库光盘中选择所需要的图像是一条捷径;网上下载或网上图片库:网络中提供了各种各样非常丰富的资源,特别是图像资源.对于网页上的图像,我们可以通过把鼠标放在所需的图片上按右键在弹出的菜单中选择另存图片选项把网页上的图片下载存储在本地机中使用;而对于有些提供了素材库的网站,都提供了图片下载工具我们便可以直接把素材库中的图像素材下载到本地机中使用.使用专门的图形图像制作工具:对于那些我们确实无法通过上述方法获得的图形素材,就不得不使用绘图软件来制作.常用的有FreeHand、Illustrator、Careldraw 等,这些软件中都提供了强大的绘制图形的工具、着色工具、特效功能(滤镜)等,可以使用这些工具制作出我们所需要的图像.3、音频素材课件中的音频,一般为背景音乐和效果音乐,其格式多为W A V、SWA、MIDI、MP3、CD等几种形式.音频的获取途径,一是素材光盘;二是资源库;三是网上查找;四是从CD、VCD中获取;五是从现有的录音带中获取;六是从课件中获取.对于音频的处理,可以有很多种方法,这里介绍几种实用的操作方法:(1)用系统自带的录音机编辑声音文件;(2)用超级解霸软件的超级音频解霸编辑声音文件;(3)用其他的音频转换软件编辑声音文件.4、视频素材视频素材的格式一般为: .wmv、.avi、.mpg、.rm、flv、rmvb、mpeg等.视频素材的获取主要是从资源库、电子书籍、课件及录像片、VCD、DVD片中获取,从网上也能找到视频文件.资源库、电子书籍中的视频资料可以直接调用,课件中的视频文件一般也放在exe文件之外,不会和exe打包在一起,也可直接调用.录像片中的资料可用采集卡进行采集,若无此设备,可在VCD制作店进行加工,把录像资料转变为MPGE格式或A VI格式,刻录后进行使用. VCD可直接用超级解霸处理,但要注意, DVD格式(MPGE4)在Authorware中无法直接使用,要安装MPGE4转换软件,转换格式后才可以正常使用.总之,素材的收集与处理,要运用多个软件多种形式.其软件与方法,不一定非用哪个不可,要根据具体的情况、具体的环境来决定如何处理,以求用最经济最方便的方法取得最好的效果.发展趋势未来对多媒体的研究,主要有以下几个研究方面:数据压缩、多媒体信息特性与建模、多媒体信息的组织与管理、多媒体信息表现与交互、多媒体通信与分布处理、多媒体的软硬件平台、高清显示器虚拟现实技术、多媒体应用开发.展望未来,网络和计算机技术相交融的交互式多媒体将成为21世纪多媒体发展方向.所谓交互式多媒体是指不仅可以从网络上接受信息、选择信息,还可以发送信息,其信息是以多媒体的形式传输.利用这一技术,人们能够在家里购物、点播自己喜欢的电视节目.21世纪的交互式多媒体技术的实现将以电视或者以个人计算机为基础,究竟谁将主宰未来的市场还很难说.多媒体的未来是激动人心的,我们生活中数字信息的数量在今后几十年中将急剧增加,质量上也将大大地改善.多媒体正在迅速的、意想不到的方式进入人们生活的多个方面,大的趋势是各个方面都将朝着当今新技术综合的方向发展,这其中包括:大容量光碟存储器、国际互联网和交互电视.这个综合正是一场广泛革命的核心,它不仅影响信息的包装方式和我们如何运用这些信息,而且将改变我们互相通信的方式.现在,多媒体正如我们新技术所展示的那样,正在成为便携个人多媒体.图形图片素材大全：/img/。
各类多媒体素材收集的方法(转)
各类（多媒体）素材收集的方法【转】一、获取多媒体素材的常用方法1、从光盘获取2、从网络获取3、用各种软件获取以及加工4、通过扫描仪、数码相机、视频采集卡等硬件采集5、自己制作多媒体素材目前，从网络获取是最方便、最简单的一种获取素材资源的方法。
通过它，不仅仅能获得大量的素材资源，还可以获得诸如教案、ppt课件、网页课件、教学软件、课件开放工具等教学资源。
二、文本素材的获取与处理文本素材的主要来源：键盘输入、扫描印刷品、从网络电子资源中获取。
通常情况下，是根据教学需要编写的，如果文字数量多，也可在一些电子书籍或网页中获取，像百科全书、上下五千年等电子书籍及相关的网站的网页中，就可以方便地找到许多文本素材，一般采用复制粘贴的方法获取。
网页可以直接用“保存网页”的方法把所需要的内容保存下来。
三、图像图形素材的获取与处理教学资源中的图像，按用途可分为背景图、按钮图、与教学内容相关图。
图像获取的途径，一般有以下几种：一是素材光盘。
背景图可以在网页素材的背景图中寻找，按钮图在网页素材中的按钮类图中寻找；二是教学资源库。
目前学校常用的教学资源库素材中，都能找到相当一部分与教学内容相关图的素材。
三是网上查找。
网络是一个巨大的资源库，充分利用网络能查找到大量的图片素材。
找到图片后，用复制粘贴的方法保存图片，具体方法为：用鼠标右击要下载的图片，打开快捷菜单，选中复制命令，然后在相应的文件夹中点击右键，然后粘贴，也可以用保存网页的方法保存图片，保存下来的网页文件夹中可以找到该网页相关的图片。
四是从电子书籍中获取。
五是扫描获取，从画报、画册中扫描可得到大量图片；六是从课件中抓取，可以在现成的课件中抓取相应的图片；七是进行素材原创，可以在相应的图像处理软件中进行创作。
四、音频素材的获取与处理音频资源一般为背景音乐和效果音乐，格式为WA V 、SWA 、MP3 、CD等几种形式。
音频的获取途径：一是素材光盘，可以从专业的音效光盘或MP3光盘中获取背景音乐和效果音乐；二是资源库，很多教学资源库中都可以找到小学、初中、高中语文课文中的大多数课文范读；三是网上查找，很多学科资源网站都能下载到音频资料；四是从CD、VCD 中获取。
多媒体素材的获取与加工
第2章 多媒体素材的获取与加工
二、图形图像素材
（一）图形图像的类型
1、位图 ➢ 优点：
色彩显示自然、柔和、逼真。 ➢ 缺点：
图像在放大或缩小的转换过程中会产生失真，且随着 图像精度提高或尺寸增大，所占用的磁盘空间也急剧增大。
2020/5/7
第2章 多媒体素材的获取与加工
2、矢量图 ➢ 优点：
信息存储量小、分辨率完全独立，在图像的尺寸放 大或缩小的过程中图像的质量不会受到丝毫影响，而且 它是面向对象的，每一个对象都可以任意移动、调整大 小或重叠。 ➢ 缺点：
2020/5/7
第2章 多媒体素材的获取与加工
应用举例：
➢ 用Windows系统中的“录音机பைடு நூலகம்对声音进行编辑 ➢ 利用专用工具软件 Goldwave 编辑声音
2020/5/7
第2章 多媒体素材的获取与加工
四、动画素材
（一）动画的获取 1、最直接方法——从网上下载 2、利用软件制作
动画的制作方法很多，但大体上可分为利用动画制 作软件和编程两类。在一般的动画制作中，最为常用的 方法是使用动画制作软件来生成动画。根据创作对象的 不同，动画制作软件可分为二维和三维两类。
氢的电子云 2020/5/7
第2章 多媒体素材的获取与加工
视频素材
作用： ➢ 真实呈现一个运动过程 ➢ 呈现大量运动图像 ➢ 可以将文本、静态图像、动态图像、声音有机的 组接起来，集中表达一个完整的概念、意念、思想 等。比动画创作的自由度更高，表现的手法更多、 可以用电影、电视的一切表现手段进行创作。
图像色彩显示比较单调，图像看上去比较生硬，不 够柔和逼真。
2020/5/7
第2章 多媒体素材的获取与加工
常见多媒体素材的分类获取
常见多媒体素材的分类获取常见多媒体素材的分类获取1. 引言在设计和制作多媒体作品时，寻找合适的素材是至关重要的。
多媒体素材包括图像、音频、视频等各种类型，选择适合自己项目的素材能够有效地提升作品的质量和视觉效果。
本文将介绍常见多媒体素材的分类以及获取方法。
2. 图像素材的分类获取图像素材是许多多媒体作品中常见的元素。
在网上可以找到各种类型的图像素材，常见的分类包括但不限于以下几种：2.1. 免费素材库免费素材库是许多设计师和创作人员常用的资源，这些库中包含了大量的图像素材供用户免费使用。
一些知名的免费素材库包括Pixabay、Unsplash 和 Pexels 等，用户可以在这些网站上搜索并高质量的图像素材。
2.2. 版权图片网站除了免费素材库外，还有一些商业化的版权图片网站可以提供更专业和多样化的图像素材。
这些网站通常需要用户付费购买版权，并且提供更高的分辨率和更广泛的选择。
一些常见的版权图片网站包括 Shutterstock、Getty Images 和 Adobe Stock 等。
2.3. 自行制作除了从外部获取图像素材外，设计师和创作人员还可以自行制作图像素材。
包括手绘、摄影等方式，通过拍摄或绘制自己需要的图像素材。
这种方式不仅可以满足个性化需求，还能进一步提升作品的独特性和创意。
3. 音频素材的分类获取音频素材在多媒体制作中起到了非常重要的作用，它能够为作品增添情感和氛围。
下面是一些常见的音频素材分类和获取方法：3.1. 音效库音效库是收集和存储各种音效素材的资源库。
在音效库中，用户可以找到各种类型的音效，如自然音效、人工音效、动物音效等等。
一些知名的音效库包括 Freesound、Zapsplat 和 SoundBible 等。
3.2. 音乐版权网站对于需要使用具有版权的音乐背景的作品，用户可以选择购买音乐版权。
许多音乐版权网站提供各种风格和类型的音乐素材，用户可以根据自己的需求选择合适的音乐。
各类多媒体素材的常用获取方1
各类多媒体素材的常用获取方式一、文本素材的常用获取方式多媒体素材中文本素材是最基本的素材，且文本素材的开发又是资源开发的基础，因为各类资源的开发或多或少都要用到文本。
在多媒体课件中它主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题以及呈现标题、按钮名称、菜单名称等内容。
文本素材的采集与制作方法多种多样，如直接输入文本、扫描输入、语音输入等。
用户可根据自己的需求和具体情况，选择其中较合适的一种或几种方法得到文本素材。
1、文本素材的分类多媒体素材中的文本实际上有两种：一种是普通文本；另一种是图形文本，图形文本是相对于应用程序运行时，用户所看到的文本内容而言的，从严格意义上讲，这种类型的文件实际上应该属于图文件类，通常称之为图形文本。
它们的区别是：1)产生文本的软件类型不同。
普通文本多使用文字处理软件(例如:记事本、Word等)，通过录入、编辑排版后而生成；而图形文字多使用图形图像处理软件(例如:Windows画笔、Photoshop等)来生成。
2)文件的格式不同。
普通文本为文本文件格式，例如：TXT、DOC、WPS等，除包含所输入的文字以外，还包含排版信息；而图形文字为图文件格式，例如：BMP、JPEG等。
最终是哪种类型取决于制作者所使用的软件和所选择的存盘格式。
图像格式所占的字节数一般要大于文本格式。
3)数据量不同。
通常，若文本内容相同，则普通文本的数据量相对较小，图形文本数据量相对较大。
但图形文本有自己的优点，可以对其进行透明效果、立体效果等特殊效果的处理，从而制作成图文并茂的美术字，以提高多媒体作品艺术性、表现力和的感染力。
2 文字的属性文字的属性一般具有以下几项：1)字的格式(Style)。
字体的格式有下列几种：普通、粗体、斜体、底线、和阴影等。
2)字的定位(Align)。
字的定位主要有四种：左对齐、居中、右对齐和两端对齐。
3)字体(Font)的选择。
由于Windows安装的字库不同，字体选项会有些差别，常用的有宋体、楷体、黑体、隶书、仿宋等等,还可通过可安装字库扩充更多的字体比如:方正舒体、方正姚体、华文宋体、华文隶书等等。
多媒体素材的种类和特点
（一）图片
图片的种类
特点
BMP
无压缩，不会丢失图像的任何细节，但是占用的存储空间大
JPG（JPEG）
一种常用的压缩格式，占用的存储空间小
GIF
颜色的失真度较大，有动态和静态两种
WMF
微软公司自定的矢量图格式，OFFICE剪辑库中的图形就是以这种格式保存的。（二）来自音声音的种类特点
RM
质量不高，占用空间小，一般用于低速网上实时传输音频和视频信息的压缩格式
DAT
VCD影碟中的视频文件
SWF
Flash动画，占用的空间小
WAV
无压缩，音质最好，但占用的存储空间大
MIDI
电脑音乐的统称，占用的存储空间很小
MP3
将WAV压缩后的一种音乐格式，占用空间小，声音质量高
WMA
微软公司的一种声音格式，占用空间比MP3小，且声音质量很高
（三）视频和动画
视频和动画的种类
特点
AVI
由视频和音频两部分组成，无压缩，高质量，但占用存储空间大
多媒体教学素材的采集与制作
多媒体教学素材的采集与制作现代教学媒体需要大量的多媒体资源素材，需要大量的文本、图形图像、音频、动画、视频等多种数据，我们将这些数据称为多媒体素材。
这些多媒体素材是制作多媒体教学课件的重要组成部分，是使用现代教学媒体的基石[1]。
充分使用各种媒体素材是多媒体技术的基本特点。
一、多媒体教学素材分类1.文本文本信息主要指在计算机中存储的文字内容，是迅速、有效传播教学信息的最重要的媒体元素。
常见的文本文件类型为.txt，.rtf，.doc，.wps等。
但是.doc，.wps文件中可能还包含图形、图片等信息，所以不能一概而论认为皆是严格意义上的文本。
2.图片图片是学习者很容易接受的信息，一幅图画可以形象、生动、直观地表现大量的信息。
图片类型的素材包括图形和图像两种。
图形是指由外部轮廓线条和轮廓内部所构成的矢量图，是以数学方法描述的。
图像是由扫描仪、照相机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。
常见的图形图像文件类型为.bmp，.jpg，.tif，.gif等。
.jpg和.tif是进行数据压缩的图片文件格式。
.gif文件可能是一个动画，如果是这样就不能认为是图片，这点也需要注意。
3.音频音频是记录声音的最直接形式。
音频包括音乐、语言语音和各种音响效果。
常见的音频文件类型为.wav，.mp3，.mid等。
4.动画动画是对事物运动、变化过程的模拟，可以用来模拟事物的变化运动过程。
常见的动画文件类型为.gif，.swf，.flv等。
5.视频视频是对现实世界真实所见的记录。
它的信息量比较大，使用得当会使得效果异常突出。
常见的视频文件类型为.wmv，.rm，.asf，.avi等。
知道了多媒体文件的这些类型，那么如何获取这些多媒体教学素材呢？二、文本素材的获取与处理文本素材的主要来源有计算机键盘输入，扫描文字图片再进行文字识别，从网络中复制保存等方式获取。
通常情况下，文本素材是根据教学需要自己从键盘输入的。
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文字获取的方式
使用已有文字素材 输入待编辑的文字素材 从网络上下载文字素材 OCR软件识别（图像文字转换为文本文字） 语音输入文字素材
2、图形和图像
图形
矢量图:用指令来描述 所占存储空间小 任意缩放不会失真 文件格式：.dwg .wmf .cdr .svg等
图像
位图：由像素表现 所占存储空间较大 缩放时会失真 文件格式：.bmp .jpg .gif .tif等
常用的图形软件有：画图、ACDSee、PhotoShop、 光影魔术手等。
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获取音频素材
网络下载 通过计算机录制 利用软件截取
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5、视频素材
分为影像格式和流媒体格式（这类文件可 以实现即时播放，即先从服务器上下载一 部分视频文件，形成视频流缓冲区后实时 播放，同时继续下载，为接下来的播放做 好准备。这种“边传边播”的方法避免了 用户必须等待整个文件从Internet上全部下 载完毕才能观看的缺点，因而特别适合在 线观看影视。）
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（一）图片
格式
特点
无压缩，不会丢失图像的任何细节，但是占用的 BMP 存储空间大
JPG （JPEG）
一种常用的压缩格式，占用的存储空间小
GIF 颜色的失真度较大，有动态和静态两种
WMF
微软公司自定的矢量图格式，OFFICE剪辑库中的 图形就是以这种格式保存的
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获取视频素材
网络下载 通过计算机视频采集卡获取 利用软件截取
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二、常见多媒体素材的格式及特点。
3、动画素材
.flc Flash源文件存放格式。 .gif 图形交换格式文件 .swf Flash动画文件 .mov QuickTime的动画文件
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4、声音素材
.wav 标准Windows声音文件 .mid 乐器数字接口的音乐文件 .mp3 数字音乐压缩格式文件 .wma 微软开发的音频格式文件 .ra RealPlayer播放格式音频文件
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常见视频格式
影像格式 .avi Windows视频文件
.wmv/.asf 微软开发的视频格式文件
.mpg MPEG视频文件 .VOB DVD视频文件的存储格式 .dat VCD视频文件的存储格式 流媒体格式 .rm RealPlayer播放格式视频文件 .mov QuickTime的动画文件 .flv FlashPlayer播放格式视频文件
常见的图像格式
GIF是英文GraphicsInterchangeformat（图形交换格式）的 缩写。针对当时网络传输带宽的限制，开发的GIF图像格 式，这和GIF图像文件短小、下载速度快、可用许多具有 同样大小的图像文件组成动画等优势是分不开的。
GIF格式的特点是压缩比高，磁盘空间占用较少，最初的 GIF只是简单地用来存储单幅静止图像，后来随着技术发 展，可以同时存储若干幅静止图象进而形成连续的动画， 使之成为当时支持2D动画为数不多的格式之一。目前 Internet上大量采用的彩色动画文件多为这种格式的文件。 但GIF有个小小的缺点，即不能存储超过256色的图像。
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常见的图像格式
JPEG也是常见的一种图像格式，它由联合照片专家组 （JointPhotographicExpertsGroup）开发并以命名。JPEG文 件的扩展名为.jpg或.jpeg，JPEG（位图） 也是应用非常广 泛的静态图片格式之一，它是用一种有损压缩法来压缩图 片，把人肉眼难以察觉的图像色彩删除，由此来获得比较 大的压缩比，所以图片占用空间往往很小，能在获取得极 高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，由于 JPEG优异的品质和杰出的表现，它的应用也非常广泛， 目前各类浏览器均支持JPEG这种图像格式，因为JPEG格 式的文件尺寸较小，下载速度快，使得Web页有可能以较 短的下载时间提供大量美观的图像，JPEG同时也就顺理 成章地成为网络上最受欢迎的图像格式。
常见的图像格式
BMP是英文Bitmap（位图）的简写，它是 Windows操作系统中的标准图像文件格式， 能够被多种Windows应用程序所支持。这种 格式的特点是包含的图像信息较丰富，几 乎不进行压缩，但由此导致了它与生俱生 来的缺点--占用磁盘空间过大。所以，目前 BMP在单机上比较流行。
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常见多媒体素材的分类、 特点和获取方法
计算机中数据的存储方式
文件名:
主文件名 . 扩展名
文件名称
Байду номын сангаас
文件类型
一、常见多媒体素材
文本 图形、图像 声音 动画 视频
1、文 本
常见的文本文件 .txt 纯文本文件(记事本文件) .doc Word文件 .wps WPS文件 .rtf 带格式的文本文件（写字板文 件）
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获取图形及图像的方法
从网络下载 数码相机拍摄 利用扫描仪获取 用图像处理软件加工制作 屏幕拷贝（PrintScreen）
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