幼儿园中班主题端午节中班(三篇)
中班语言端午节的由来教案(通用12篇)
中班语言端午节的由来教案〔通用12篇〕中班语言端午节的由来教案〔通用12篇〕中班语言端午节的由来教案1活动目的1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感〔情感方面〕2、帮助幼儿理解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯〔认知方面〕3、让幼儿学会完好讲述生活经历，开展语言讲述连续性〔技能方面〕活动准备1、视频〔屈原的故事，端午节的来历〕2、各种形状的粽子〔长的，棱角的，扁的〕活动过程一、导入播放视频1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼：端午节……师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆贺呢？幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包。
师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？2、老师播放视频〔端午节的来历〕3、老师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们如今知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼：屈原二、幼儿运用已有经历讲述1、师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答：圆圆的、有角的、长长的师：老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢〔老师以小组形式分发粽子，请小朋友观察〕幼儿自由答复，老师适时引导。
2、师：好了，如今老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？〔幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述〕三、引进新的讲述经历，运用句型"不仅……还……"1、老师通过提示引进新的讲述经历师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品味了各种口味的粽子，对吗？2、老师引导幼儿运用句型师：如今，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅……还……"编成完好的句子告诉老师老师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。
幼：〔幼儿运用句型，自由答复〕四、稳固和迁移讲述经历老师可通过生活中其他的经历讲述，稳固句型运用。
端午节幼儿安全教育记录(3篇)
第1篇一、活动背景端午节是我国的传统节日，每年的农历五月初五，人们都会举行丰富多彩的活动来庆祝。
然而，在这个欢乐的节日里，幼儿的安全问题也不容忽视。
为了确保幼儿在端午节期间的安全，我园特开展幼儿安全教育主题活动，旨在提高幼儿的安全意识，预防安全事故的发生。
二、活动目标1. 帮助幼儿了解端午节的相关知识，提高幼儿对传统文化的认知。
2. 通过安全教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能，提高幼儿的安全防范意识。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，确保幼儿在端午节期间的人身安全。
三、活动内容1. 端午节习俗教育（1）组织幼儿观看端午节相关的动画片或视频，了解端午节的历史起源、传统习俗等。
（2）教师向幼儿讲解端午节的相关知识，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。
（3）组织幼儿开展端午节手工制作活动，如制作香囊、粽子等，感受端午节的文化氛围。
2. 安全教育（1）交通安全教育教师向幼儿讲解交通安全知识，如过马路时要走人行横道、遵守交通信号灯等。
同时，提醒幼儿在节日出行时，不要随意跑动，确保自身安全。
（2）防溺水教育向幼儿讲解防溺水知识，如不在河边、池塘等危险水域玩耍，不私自下水游泳等。
提醒家长加强对幼儿的监管，防止溺水事故的发生。
（3）防火安全教育教育幼儿了解火灾的危害，学会预防火灾的发生。
如不玩火、不触摸电器等。
同时，向幼儿讲解火场逃生自救的方法，提高幼儿的火灾应急能力。
（4）食品安全教育教育幼儿注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物。
提醒家长在购买粽子等节日食品时，要选择正规渠道，确保食品安全。
（5）居家安全教育教育幼儿在家时，不攀爬阳台、窗户等危险地带，不触摸电器、燃气等危险物品。
提醒家长加强对幼儿的监管，确保居家安全。
3. 逃生演练组织幼儿进行逃生演练，提高幼儿的火灾应急能力。
在演练过程中，教育幼儿保持冷静，有序逃生。
四、活动总结通过本次端午节幼儿安全教育主题活动，幼儿对端午节的相关知识有了更深入的了解，同时掌握了基本的自我保护技能，提高了安全防范意识。
幼儿园中班端午节活动教案5篇
幼儿园中班端午节活动教案5篇1.幼儿园中班端午节活动教案篇一活动目标1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
2.幼儿园中班端午节活动教案篇二活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的.材料。
你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。
)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
3.幼儿园中班端午节活动教案篇三活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
2024年幼儿园端午节活动总结模版(三篇)
2024年幼儿园端午节活动总结模版中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。
____年____月____日，____幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。
代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。
演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。
通过活动的开展，小朋友们都知道了农历____月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
2024年幼儿园端午节活动总结模版（二）活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。
布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在____天的时间里完成，时间上比较紧张。
即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。
情况总结：本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。
幼儿园中班社会教案《快乐端午节》含反思
幼儿园中班社会教案《快乐端午节》教学目标
1.让幼儿了解端午节的来历及传统习俗。
2.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造能力。
3.帮助幼儿感受团队合作的快乐和重要性。
教学准备
1.端午节图书。
2.端午节习俗图片。
3.粽叶和粽子模型（可选）。
4.玫瑰花瓣、桂花糖、龙舟图形卡片、彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程
第一步：启发幼儿的学习兴趣
教师可以先向幼儿简单介绍端午节来历以及为什么要过端午节，引导幼儿们进入学习状态。
第二步：通过观察图片了解端午节习俗
教师向幼儿展示端午节的相关图片，如龙舟竞赛、包粽子、插艾草等。
引导幼儿用自己的语言描述图片中场景，激发幼儿的好奇心和学习热情。
第三步：手工制作端午节彩蛋
1.教师先示范制作端午节彩蛋，指导幼儿逐步完成。
2.教师建议幼儿可以根据自己的兴趣和想象，自由创作端午节彩蛋，可以用彩纸和粘纸贴出自己喜欢的图案。
3.教师在幼儿制作完后，可以根据幼儿喜好，搭配玫瑰花瓣、桂花糖等装饰品。
第四步：团队合作，组织赛龙舟
1.教师先向幼儿简单介绍龙舟和赛龙舟。
2.教师将幼儿分为若干小组，指导幼儿按组合理分工，设计并制作自己的“小龙舟”。
3.教师组织幼儿分组比赛，比赛规则由幼儿自己制定。
教学反思
1.教师应根据幼儿的实际情况及兴趣特点，合理调整教学进度和内容。
2.在手工制作环节中，教师不应该过于注重制作成果的美观程度，鼓励幼儿大胆创作、发挥想象力。
3.在团队合作比赛环节中，教师应该注重幼儿之间的交流和协作，让他们体验到集体合作带来的喜悦。
幼儿园中班端午节教案6篇
幼儿园中班端午节教案6篇教案在起草的过程中，你们一定要强调与时俱进，你一定也在思考如何写好一篇教案吧，写教案可以提高我们思考能力，XX小编今天就为您带来了幼儿园中班端午节教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班端午节教案篇1活动目标：1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
活动过程一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。
1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。
）二、了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗？2、请幼儿说一说。
3、讲述〈屈原的故事〉，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
三、结束活动。
1、表扬上课认真的幼儿。
教学反思：活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。
通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
幼儿园中班端午节教案篇2活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备：1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
中班端午节语言活动方案15分钟
中班端午节语言活动方案15分钟示例文章篇一：《中班端午节语言活动方案（15分钟）》一、活动方案名称“端午粽香，妙语传情——中班端午节语言活动”二、活动目标1. 让中班幼儿了解端午节的由来和习俗，丰富幼儿的知识储备。
2. 通过语言活动，提高幼儿的语言表达能力，如讲述端午节故事、朗诵相关儿歌等。
3. 激发幼儿对传统节日的喜爱之情，增强民族自豪感。
三、活动重点和难点- 重点- 让幼儿清晰地说出端午节的主要习俗，如吃粽子、赛龙舟等。
- 引导幼儿完整地讲述端午节的简单故事。
- 难点- 鼓励幼儿用自己的语言创造性地表达对端午节的感受。
- 使幼儿在较短的时间内理解端午节的文化内涵。
四、活动方法1. 直观演示法：展示与端午节有关的图片、实物（如粽子）等。
2. 游戏教学法：通过端午节相关的语言游戏激发幼儿兴趣。
3. 讲述法：教师讲述端午节的故事、儿歌等。
五、活动过程（一）活动导入（3分钟）教师拿着一个粽子走进教室，然后问幼儿：“小朋友们，看老师手里拿的是什么呀？”幼儿们可能会回答“粽子”。
接着教师说：“对啦，粽子可是端午节的特色美食呢。
那小朋友们知道端午节还有哪些好玩的东西吗？”这样就引出了今天的主题——端午节。
（二）知识讲解（5分钟）教师展示一些端午节的图片，包括赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等场景。
然后开始给幼儿讲解：“小朋友们，端午节呀，是为了纪念一个叫屈原的人。
屈原是个很了不起的人，他特别爱国。
可是后来他的国家遇到了很多困难，他很伤心，就跳进江里了。
老百姓们舍不得他，就往江里扔粽子，想让鱼啊虾啊不要吃他的身体。
而且呢，每年的端午节，大家都会赛龙舟，可热闹了，就像一群小鱼在江里欢快地游着。
那小朋友们，你们想不想知道屈原的故事呀？”然后教师简单地讲述屈原的故事，用简单易懂的语言，像“屈原呀，他写了好多好多美丽的诗，他很爱他的国家，就像小朋友们爱自己的幼儿园一样。
”在讲述过程中，教师要多和幼儿互动，比如问幼儿“那你们觉得屈原勇敢不勇敢呀？”（三）语言游戏环节（5分钟）游戏一：端午词语接龙教师说一个和端午节有关的词语，比如“粽子”，然后让幼儿说一个以“子”字开头的和端午节有关的词语，像“子规”（虽然不是特别常见，但可以简单给幼儿解释这也是端午节的一种象征）。
中班社会领域端午节教案（精选20篇）
中班社会领域端午节教案中班社会领域端午节教案（精选20篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班社会领域端午节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班社会领域端午节教案篇1一、活动目标1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程（一）讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
（二）导语：1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。
每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
幼儿园端午节主题方案
幼儿园端午节主题方案幼儿园端午节主题方案3篇篇一：幼儿园端午节主题方案活动主题：美丽的龙舟(一)活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
(二)活动准备：1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
(三)活动过程：1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。
教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
三.户外体育活动：见周计划。
活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。
在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。
也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
篇二：幼儿园端午节主题方案一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
中班语言过端午节教案
中班语言过端午节教案•相关推荐中班语言过端午节教案（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的中班语言过端午节教案，欢迎大家分享。
中班语言过端午节教案篇1活动目标学习朗诵童谣，感受童谣表现的端午划龙舟的民俗风情和热闹的节庆气氛。
感受八分音符和四分音符的组合节奏，尝试配上打击乐表现划龙舟的欢乐情景。
活动重点学习朗诵童谣。
活动难点学习八分音符和四分音符的组合节奏。
难点剖析两种节奏型的结合让孩子们对节奏有些混淆。
活动过程一、讲讲端午节及划龙舟提问：哪一天是端午节？端午节有哪些习俗？那一项活动最热闹？人们是怎么划龙舟的？人们在划龙舟时，你听到了哪些声音？二、欣赏童谣1、欣赏童谣并讨论2、感受童谣的节奏3、学习打节奏三、学习朗诵童谣1、配上节奏朗诵童谣2、游戏：划龙舟、赛龙舟活动反思活动前和幼儿进行了谈话，发现幼儿对端午节还是有一定的了解。
不过仅局限于吃粽子这一风俗习惯。
于是，活动围绕着粽子而展开。
结合图片，幼儿了解到端午节不仅仅只有吃粽子这一习俗，还有划龙舟、喝雄黄酒习俗。
幼儿随之对划龙舟产生了兴趣。
通过欣赏童谣，让幼儿感受童谣的节奏，同时通过拍手、跺脚的肢体动作让幼儿感知节奏。
整个活动后，孩子们都能有节奏地进行朗诵。
中班语言过端午节教案篇2一、课题的产生一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。
每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的?……针对学生强烈的好奇心，教师要案抓住这一时机以学生的兴趣为切入点，围绕“独具匠心的端午节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
中班端午节教案【三篇】
【导语】端午节对中班幼⼉来说，⽐较陌⽣。
教学活动设计，让幼⼉初步感知⼀些中国民俗⽂化，从⽽激发幼⼉对民族⽂化的兴趣和情感，⼜因为中国民族的⽂化源远流长，⽽中班幼⼉的认知特点具体直观形象。
以下就是为您精⼼整理的中班端午节教案【三篇】，供您参考。
【篇⼀】 ⼀、活动⽬标 1、让幼⼉初步了解端午节是我国的传统节⽇，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼⼉通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美⾷等活动。
2、幼⼉进⼀步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。
3、引导中班幼⼉与⼩班幼⼉的感情，中班孩⼦主动关⼼弟弟妹妹，彼此间建⽴良好的情感，与弟弟妹妹⼀起感受体验，快快乐乐过端午节。
⼆、活动准备 1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境 2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙⾈拼图、端午⾷品头饰等 3、师幼共同准备才艺展⽰节⽬ 4、端午美⾷ 三、活动建议 1、教师将中班孩⼦和⼩班孩⼦先汇合⼀起，教师先出⽰粽⼦，引出端午节的话题。
（1）⼤班、⼩班幼⼉混合编成以端午⾷品命名的5～6组，交代活动规则和要求。
（2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？ 【篇⼆】 设计思路 农历五⽉是赛龙⾈的节⽇，⼉童在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃⼦和赛龙⾈。
当⽼师提到龙⾈竞赛，⼉童便兴奋不已，七嘴⼋⾆地讨论，教师藉此机会与⼉童共同认识赛龙⾈，激发⼉童爱传统⽂化的情感。
低班⼉童能辨别⾳乐中的速度变化，他们喜欢随着⾳乐的速度⽽改变⾃⼰的动作，同时也能感受到⾳乐作品中某些突出的感情⾊彩。
针对这⼀特点，教师在活动中加⼊了⽤肢体动作来为健⼉们打⽓的部分，希望⼉童熟识节奏中的变化之外，也能⽤肢体直接感受节奏的速度。
⾳乐尾段和赛龙⾈游戏，是给予机会让⼉童扮演打⽓的观众和参赛健⼉，⼉童可以藉此发挥丰富的想像⼒，带着⾃⼰的想像来⼀次激烈的龙⾈竞赛。
活动⽬标 1.通过演奏、表演等⽅式感受赛龙⾈的热烈情境，从⽽了解端午节的由来，感受划龙⾈活动的趣味。
幼儿园端午安全教育记录(3篇)
第1篇一、前言端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的节日之一。
端午节期间，各地有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗。
然而，在欢庆节日的同时，我们也需要关注幼儿的安全问题。
为了确保幼儿在端午节期间的安全，我园特制定了以下安全教育记录。
二、端午节安全教育内容1. 食品安全（1）粽子是端午节的传统食品，家长和老师要教育幼儿不要随意购买街头小贩的粽子，以免购买到质量不合格的产品。
（2）提醒幼儿在食用粽子时，要注意不要吃太多，以免造成消化不良。
（3）教育幼儿不要边吃粽子边玩耍，以免噎到或误吞。
2. 水上安全（1）端午节期间，各地会有龙舟比赛，家长和老师要提醒幼儿不要靠近水域，避免发生溺水事故。
（2）如果幼儿需要参加水上活动，家长和老师要确保幼儿佩戴救生衣，并在成人监护下进行。
（3）教育幼儿不要在河边、湖边等水域玩耍，以免发生危险。
3. 火源安全（1）端午节期间，部分地区有烧艾草、放烟火的习俗，家长和老师要提醒幼儿不要靠近火源，以免发生火灾。
（2）教育幼儿不要玩火，不要触摸燃着的艾草、烟头等。
（3）如果发现火情，要立即告知成人，并拨打火警电话119。
4. 交通安全（1）端午节期间，出行人数较多，家长和老师要提醒幼儿遵守交通规则，不要在道路上嬉戏打闹。
（2）乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，不要拥挤，确保自身安全。
（3）过马路时，要遵守“红灯停、绿灯行”的原则，注意观察路况。
5. 意外伤害预防（1）教育幼儿不要将手指、小玩具等物品塞入插座、门缝等地方，以免发生触电、夹伤等意外。
（2）提醒幼儿不要将小玩具放入口中，以免误吞。
（3）教育幼儿不要攀爬高处，以免发生坠落事故。
6. 防骗安全教育（1）端午节期间，不法分子可能会利用节日氛围进行诈骗，家长和老师要提醒幼儿不要轻信陌生人的话，不要透露个人信息。
（2）教育幼儿不要随意跟陌生人走，不要接受陌生人的礼物。
（3）如果遇到可疑情况，要立即告知家长或老师。
三、端午节安全教育措施1. 加强安全教育宣传（1）在端午节前，通过班级微信群、家长会等形式，向家长宣传端午节安全教育知识。
幼儿园庆祝端午节主题活动方案(稿件7篇).doc
幼儿园庆祝端午节主题活动方案（稿件7篇）幼儿园庆祝端午节主题活动方案篇1一、活动目标1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。
2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的.乐趣。
3、培养耐力及协同合作的能力。
二、活动准备单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。
三、活动过程1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。
2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。
四、集体游戏：赛龙舟1、布置场地，创设游戏情境设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。
2、介绍游戏玩法，开展游戏四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。
游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。
任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。
教师计时，用时最短的小组获胜。
3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。
幼儿园庆祝端午节主题活动方案篇2一、端午文化介绍参与形式：利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于端午节的节日知识，帮助孩子学习和了解端午节的由来和习俗。
各班可以开展相关的知识铺垫和丰富。
(屈原的故事、认识艾草和菖蒲等)二、包粽子比赛活动形式：邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子，并开展包粽子比赛。
(各年级组开展。
)包好的粽子可放在门厅展示最新20__年幼儿园端午节活动方案最新20__年幼儿园端午节活动方案。
三、各年龄段开展龙舟系列活动小班：龙舟涂色活动中班：龙舟制作活动大班：雪花片拼插龙舟。
2024年端午节活动总结幼儿园（3篇）
2024年端午节活动总结幼儿园值此一年一度的中国传统节日——端午节之际，为深入体验安海地区民间节日的独特韵味，增进对端午节风俗习惯的理解，深刻感受中华文化的博大精深，我园精心策划并实施了端午节民俗活动周。
端午节降临安海，陆地之上可赏采莲之趣，水域之中则观抓鸭之技。
____年____月____日下午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段成功举办了具有____特色的民俗活动——“水上掠鸭”。
所谓“掠鸭”，亦称“水上捉鸭”，乃____地区端午节期间一项广受欢迎的水上竞技活动。
活动中，孩子们身着泳装，个个精神抖擞，勇敢地踏上竹梯，穿越光滑的竹竿，跃入泳池追逐鸭子，水面上洋溢着孩子们的欢声笑语，紧张而欢快的氛围弥漫四周。
镜头转向中班段：粽香淡淡，情意浓浓，丝线根根相连，情深意切。
____月____日上午，中班段在操场上举办了“情浓端午粽飘香”亲子活动。
孩子们在家长的陪伴下，共同体验了折粽叶、填糯米、添五香肉、裹紧叶子、扎线等包粽子的全过程。
尽管过程中不乏挑战，但孩子们在家长的耐心指导下，一次次尝试，乐此不疲，不仅学会了包粽子的技能，更在浓厚的亲子氛围中加深了对中国传统节日习俗的理解，深切体会了传统节日的深远意义。
谈及端午，赛龙舟自是不可或缺的一环。
“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。
粽子堆成山，天也可补，端午习俗，传颂千古。
”____月____日下午，大班段举行了“划龙舟”亲子比赛。
家长与孩子们在激昂的鼓点声中，步调一致，奋力划桨，共同体验了赛龙舟的乐趣。
此次活动不仅加深了家长与孩子之间的情感交流，也让他们共同领略了端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，进一步促进了亲子间的和谐互动及家长对我园健康课程的积极参与。
本次端午节民俗活动周的成功举办，不仅让幼儿及家长们充分感受到了节日的欢乐与温馨，更深刻体会到了中国传统文化的博大精深与源远流长，为孩子们的成长之路增添了宝贵的文化底蕴。
2024年端午节活动总结幼儿园（二）在端午节的时刻，我园举行了一场以“爱在端午”为题的亲子端午节活动，现已圆满落下帷幕。
端午节活动方案幼儿园（精选20篇）
端午节活动方案幼儿园（精选20篇）端午节活动方案幼儿园（精选20篇）为了确保活动有序地进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的端午节活动方案幼儿园，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
端午节活动方案幼儿园篇1活动背景：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。
他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活动。
活动目标：1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
3、体验劳动和分享的乐趣。
活动准备：每个小朋友带30个粽叶，带一点绑绳(尽量用草绳或麻绳等环保材料)，伙房准备质量上乘的糯米和红枣(不能再用黑米，很难煮)。
活动过程：1、教师向幼儿介绍端午节来历的传说。
2、亲子一起包粽子，体验劳动的乐趣。
3、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐。
4、离园时带一个粽子回家让大人品尝，体验成功与分享的快乐。
活动时间：本周午上午。
温馨提示：各位教师和伙房工作人员，尽量早做准备，9点以前包完，保证午餐按时进行。
端午节活动方案幼儿园篇2【活动目标】1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
【活动准备】1、故事录音2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
【活动过程】一、引出话题。
老师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
端午节幼儿园活动教案9篇
端午节幼儿园教案端午节幼儿园教案1【活动目标】1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
）有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
【活动准备】1、端午节的故事2、做香包的材料：香料、布、针、线等3、包粽子的糯米、苇叶4、编蛋网的绳线、五彩线5、自制龙舟两条6、幼儿每人一个熟粽子【活动过程】一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的.。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
小班：五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
大班：“粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
三、赛龙舟每班选5 名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。
幼儿园中班端午节主题活动教案（精选12篇）
幼儿园中班端午节主题活动教案幼儿园中班端午节主题活动教案（精选12篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班端午节主题活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班端午节主题活动教案篇1一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备：视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
幼儿园中班社会教案《端午节》附反思
幼儿园中班社会教案《端午节》附反思一、教学目标1.让幼儿了解端午节的由来和习俗，感受传统节日的魅力。
2.培养幼儿的动手能力，增强团队合作意识。
3.培养幼儿对我国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等。
2.教学难点：让幼儿理解端午节的意义，培养对传统文化的尊重。
三、教学过程1.导入（1）教师出示粽子，引导幼儿观察粽子的形状、颜色等。
（2）教师提问：“谁知道这个是什么？你们知道它是怎么来的吗？”2.讲解端午节由来（1）教师简要介绍端午节的由来，如纪念屈原、伍子胥等。
（2）教师讲解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。
3.活动一：制作粽子（1）教师示范制作粽子的步骤，讲解注意事项。
（2）教师分发材料，组织幼儿分组进行制作。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成粽子制作。
4.活动二：赛龙舟（1）教师讲解赛龙舟的规则，组织幼儿分组进行比赛。
（2）教师担任裁判，记录比赛成绩。
（3）比赛结束后，教师宣布比赛结果，给予获胜组奖励。
5.活动三：挂艾叶（1）教师讲解挂艾叶的寓意，组织幼儿进行挂艾叶活动。
（2）教师分发艾叶，指导幼儿将艾叶挂在指定的位置。
（2）教师对本次活动进行反思，提出改进措施。
四、教学反思1.教学内容的丰富性：通过讲解端午节的由来和习俗，让幼儿对端午节有了更深入的了解，培养了他们对传统文化的兴趣。
2.活动形式的多样性：通过制作粽子、赛龙舟、挂艾叶等活动，让幼儿在动手操作中感受端午节的氛围，培养了他们的动手能力和团队合作意识。
3.教学效果的良好性：在活动中，幼儿积极参与，表现出极高的热情，达到了预期的教学目标。
4.教学反思的重要性：在本次教学活动中，我及时进行了反思，发现了一些不足之处，如讲解端午节的由来时，部分幼儿注意力不集中，可以考虑通过故事、动画等形式进行讲解，提高幼儿的兴趣。
重难点补充：教学重点：让幼儿了解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等，通过实践操作加深对习俗的理解。
幼儿园中班节日教研记录(3篇)
第1篇一、教研活动时间：2021年9月30日二、教研活动地点：幼儿园中班活动室三、教研活动主题：中班节日主题活动设计及实施策略四、参与人员：中班全体教师五、教研活动记录：（一）活动背景随着我国传统文化的传承和发展，节日活动在幼儿园教育中占有重要地位。
中班幼儿正处于身心发展的关键时期，对他们进行节日教育有助于培养他们的文化素养、情感态度和价值观。
为了更好地开展中班节日主题活动，提高教师的专业素养，特开展本次教研活动。
（二）活动流程1. 主题讨论：中班节日主题活动设计（1）教师们就中班节日主题活动的选择进行讨论，结合幼儿年龄特点、兴趣爱好以及节日文化内涵，提出各自的想法。
（2）针对教师们提出的主题，进行筛选和优化，最终确定中班节日主题活动。
2. 活动实施策略探讨（1）教师们就如何将节日主题活动融入到日常教学中进行讨论，分享各自的经验和做法。
（2）针对活动实施过程中可能出现的问题，提出相应的解决策略。
3. 案例分析（1）教师们针对中班节日主题活动，分享实际操作案例，展示活动效果。
（2）其他教师对案例进行点评，提出改进意见。
4. 总结与反思（1）教师们对本次教研活动进行总结，梳理活动过程中的收获和不足。
（2）针对不足之处，提出改进措施，为今后的节日主题活动提供借鉴。
（三）活动内容1. 主题讨论：中班节日主题活动设计（1）教师A：我认为中班节日主题活动应注重培养幼儿的文化素养，可以以“中秋节”为主题，开展“月圆人圆，幸福团圆”的活动。
（2）教师B：我赞同教师A的观点，同时认为还可以结合“国庆节”，开展“祖国妈妈，我爱你”的活动，让幼儿了解祖国的历史和文化。
（3）教师C：我认为中班节日主题活动应注重幼儿的动手能力，可以以“劳动节”为主题，开展“小手拉大手，共庆劳动节”的活动。
（4）经过讨论，最终确定中班节日主题活动为“中秋节”、“国庆节”和“劳动节”。
2. 活动实施策略探讨（1）教师A：在活动中，我们要注重激发幼儿的兴趣，通过游戏、故事、歌曲等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习。
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教学资料参考范本
幼儿园中班主题端午节中班(三篇)目录：
幼儿园中班主题端午节中班一
幼儿园中班端午节主题教案二
幼儿园主题活动我中班三
幼儿园中班主题端午节中班一
活动目标
（1）初步了解端午节的来历和一些习俗。
（2）参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
重点与难点
（1）了解民俗民风。
（2）自制自玩龙舟。
材料及环境创设
粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。
设计思路
端午节对中班幼儿来说，比较陌生。
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。
教育流程
延伸
讲讲来历包粽子、吃粽子制作玩划学唱《过端午》
------- ─→ ------------- 画画
故事生活龙舟龙舟赛龙舟
a、讲讲端午节的来历。
（1）老师讲屈原的故事。
（2）介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。
b、包粽子、吃粽子。
（1）向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。
（2）幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。
（3）知道粽子是中国的特色点心。
说明：此活动可在生活环节中进行。
c、制作龙舟。
（1）欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。
（2）制作龙舟。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。
贴上各种彩色纸条。
画一个龙头，制作龙的头饰。
d、划龙舟。
组织幼儿进行“龙舟大赛”。
船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。
也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。
e、延伸
可以通过学唱《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。
幼儿园中班端午节主题教案二
一、设计思考
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的
主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富
的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农
历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有
吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸
鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、
蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、主题活动目标
年龄段
主要目标
中班
(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃
粽子、挂艾草等；
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；
(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐
三、主题活动实施概况
年龄段
序号。