高中必修1文言文挖空训练

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高中必修1-5课内文言文挖空训练(答案)

高中必修1-5课内文言文挖空训练(答案)

高中语文必修1课文言文挖空训练(答案)烛之武退师晋侯、伯围,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。

晋军(驻扎)函陵,军(驻扎)氾南。

佚之狐言于(对)伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见君,师(军队)必退。

”公从之。

辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。

”公曰:“吾不能早用子,今急而(连词,表承接,译成“才”“就”)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。

然(然而)亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。

夜(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见伯,曰:“、晋围,既(已经)知亡矣。

若(如果)亡而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。

越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡以陪邻?邻之厚,君之薄也。

(邻国的势力雄厚了,你们国的力量相对就削弱了)若舍以为(把……作为)东道主(道路上的主人),行之(取独)往来,共其乏困,君亦无所害。

且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(连词,表承接。

)夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东(在)封,又欲肆(延伸、扩)其西封(疆界),若不阙(侵损),将焉(哪里)取之?阙以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。

”伯说(通“悦”),与人盟(订立盟约)。

使杞子、逢、戍之,乃(于是,就)还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微(没有)夫人之力不及此。

因(依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。

吾其(还是)还也。

”亦去(离开)之。

荆轲刺王将王翦破,虏王,尽收其地,进兵北(向北)略(掠夺,夺取)地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃(于是,就)请(请求)荆卿曰:“兵旦暮(早晚)渡易水,则虽欲长侍足下(您,对对方的尊称),岂(怎么,哪里)可得哉?”荆卿曰:“微(没有)太子言,臣愿得谒(请求)之。

今行而无信(信物),则未可亲(亲近,接近)也。

夫今樊将军,王购之金千斤,邑万家。

高中必修1课内文言文挖空训练(4页)

高中必修1课内文言文挖空训练(4页)

高中语文必修1课内文言文挖空训练(1)班级:姓名:说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。

请解释加点的字.......,注意活用和句式。

......,翻译划线的句子然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。

......,不懂之处做出标志4 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。

晋军.()函陵,秦军.()氾南。

佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。

”公从之。

辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。

”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()。

然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。

夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。

若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。

越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

()若舍郑以为...(),行李之.()往来,共其乏困,君亦无所害。

且君尝为.()..()东道主晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。

”秦伯说.(),与郑人盟.()。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微.()夫人之力不及此。

因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。

吾其.()还也。

”亦去.()之。

5 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮..()渡易水,则虽欲长侍足.下.(),岂.可得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,臣愿得谒.()之。

今行而无信.,则秦未可亲.()也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

诚.()能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说.()见臣,臣乃得有以..()报太子。

高中语文必修1课内文言文挖空训练必修一答案

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高中语文必修1课内文言文挖空训练烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。

晋军(驻扎)函陵,秦军(驻扎)氾南。

佚之狐言于(对)郑伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见秦君,师(军队)必退。

”公从之。

辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。

”公曰:“吾不能早用子,今急而(才,一说表修饰)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。

然(然而)郑亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。

夜(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既(已经)知亡矣。

若(如果)亡郑而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。

越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

(邻国的势力雄厚了,你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为(把……作为)东道主(东方道路上的主人),行李之(取独)往来,共其乏困,君亦无所害。

且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(表并列,不译。

一说表转折)夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东(在东方)封郑,又欲肆(延伸、扩张)其西封(疆界),若不阙(侵损)秦,将焉(哪里)取之?阙秦以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。

”秦伯说(通“悦”),与郑人盟(订立盟约)。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃(于是,就)还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微(没有)夫人之力不及此。

因(依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。

吾其(还是)还也。

”亦去(离开)之。

荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北(向北)略(掠夺,夺取)地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃(于是,就)请(请求)荆卿曰:“秦兵旦暮(早晚)渡易水,则虽欲长侍足下(您,对对方的尊称),岂(怎么,哪里)可得哉?”荆卿曰:“微(没有)太子言,臣愿得谒(请求)之。

今行而无信(信物),则秦未可亲(亲近,接近)也。

高中语文部编版必修上册文言文挖空训练(共6篇)

高中语文部编版必修上册文言文挖空训练(共6篇)

高中语文必修上册文言文挖空训练1.《师说》古之学者()必有师。

师者,所以()传道受()业解惑也。

人非生而知()之()者,孰能无惑?惑而()不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎()吾前,其闻()道也固()先乎吾,吾从而()师()之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师()道也,夫庸()知其年之先后生于吾乎?是故()无( )贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道()之()不传也()久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出()人也远矣,犹且()从师而问焉;今之众人(),其下()圣人也亦远矣,而()耻()学于师。

是故圣()益圣,愚益愚。

圣人之所以()为圣,愚人之所以为愚,其()皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身()也,则耻( )师焉,惑()矣。

彼( )童子()之师,授之书而习其句读()者,非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知,惑之不解(句式特点:),或()师()焉,或不()焉,小学()而大()遗,吾未见其明()也。

巫医乐师百工()之人,不耻()相师()。

士大夫之族(),曰师曰弟子云者(),则群聚而笑之。

问之,则曰:“彼与彼年相若()也,道()相似也。

位卑则足羞( ),官盛则近谀()。

”呜呼!师道之不复可知矣。

巫医乐师百工之人,君子不齿(),今其智乃()反不能及,其()可怪也欤!圣人无常()师。

孔子师()郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒(),其贤不及孔子。

孔子曰:三人行,则必有我师。

是故弟子不必()不如师,师不必贤()于弟子,闻道有先后,术业()有专攻(),如是()而已。

李氏子蟠,年十七,好()古文()六艺经传()皆通()习之,不拘于()时,学于余( 句式特点: )。

余嘉其能行古道(),作《师说》以()贻()之。

【答案】古之学者(求学的人)必有师。

师者,所以(用来……的,凭它(他)来……的)传道受(通授,传授)业解惑也。

人非生而知(懂得)之(指知识和道理)者,孰能无惑?惑而(表转折,却)不从师,其为惑也,终不解矣。

高中必修1课内古文挖空训练

高中必修1课内古文挖空训练

高中必修1课内古文挖空训练本文档旨在提供一份高中必修1课内古文挖空训练的练题,帮助学生巩固古文的阅读和理解能力。

题目1:《论语·学而》曾子问孟教育,孟教育曰:“无怨。

”曾子曰:“然则无学。

”孟教育曰:“有怨,不敢言学。

”1. 孟教育的回答表明了什么?2. 曾子对孟教育的回答是什么?3. 请根据上下文,填写空缺处:"无怨,则无学。

有怨,不敢言__。

"题目2:《汉书·武帝纪》武帝问扬雄:“百姓弥众,我当何以食之?”扬雄对曰:“古者圣人作农。

”武帝说:“那我们现在该怎么办?”扬雄说:“圣人已逝,残喘未绝。

”1. 武帝向扬雄提出的问题是什么?2. 扬雄对武帝提出了什么答案?3. 请根据上下文,填写空缺处:"古者圣人作__。

"题目3:《诗经·国风·周南·桃夭》桃之夭夭,灼灼其华。

之子于归,宜其室家。

桃之夭夭,有蕡其实。

之子于归,宜其家室。

1. 诗中的桃花是怎样的?2. 诗中说到的"之子于归"指的是谁?3. 请根据上下文,填写空缺处:"桃之夭夭,有__其实。

之子于归,宜其__。

"题目4:《论语·八佾》众恶之,必察焉;众好之,必察焉。

1. 请根据上下文,填写空缺处:"众恶__之,必__焉;众好__,必__焉。

"以上是高中必修1课内古文挖空训练的部分题目,希望能帮助学生们提高古文阅读理解的能力。

2024 新高考1卷文言文挖空练习

2024 新高考1卷文言文挖空练习

2024年新高考1卷文言文挖空李广有(拥有)孙陵,为侍中,善(擅长)骑射。

帝以为(认为)有广(李广)之风(风采),使教射(教习射箭)酒泉、张掖(状语后置句)以备胡。

及贰师击匈奴[注],陵叩头自请曰:“臣所将(带领)屯边者,皆荆楚勇士奇材剑客也。

愿(希望)得(能够)自(亲自)当(率领)一队,到兰干山(山名,在今蒙古国。

)南以(来)分(分散)单于兵(军队),毋令专乡(乡:通“向”,此处可理解为攻击。

)贰师军。

臣愿以少击众,步兵五千人涉(涉:原指徒步渡水,这里指行进到。

)单于庭(王庭)。

”上壮(意动用法,以.....为壮。

)而许(答应)之。

陵至浚稽山(山名,约在今蒙古国土拉河。

),与单于相值(遇到),骑(骑兵)可(大约)三万围陵军。

陵搏战(奋勇战斗)攻之,虏(敌人)还(退还)走(逃跑)上山,汉军追击,杀数千人。

单于大惊,召(召集)八万余骑攻陵。

陵军步斗(步行作战)树木间,复杀数千人。

陵居谷中,虏在山上,四面射(射箭),矢(箭头)如雨下。

士卒多死,不得行(前进)。

陵曰:“无面目报(回复)陛下!”遂降(投降)。

上怒甚,群臣皆罪(怪罪)陵。

上以(用这件事)问(询问)太史令司马迁,迁盛言(极力申说):“陵事(对待,侍奉)亲孝,与(对待)士信(讲信用),常奋不顾身以徇(顺着)国家之急,其素(向来)所畜积(所蕴藏的品德)也,有国士之风(风尚)。

且陵提(率领)步卒不满五千,深蹂(踏入)戎马之地,抑(抑制)数万之师。

身虽(即使)陷败,然其所摧败(打败,挫败的军队。

)亦足暴(展示)于天下。

彼之(主谓之间,取消句子独立性。

)不死,宜欲得(得到)当(恰当时机)以报(报答)汉也。

”上(皇上)以(认为)迁(司马迁)为诬罔(欺骗),下迁(降职)腐刑(破坏男子生殖器和女子生殖机能的酷刑。

)。

久之(衬字,无实义。

),上(皇上)悔(后悔)陵(为动用法,为李陵。

)无救(没有派救兵。

)。

上遣(派遣)敖(人名,公孙敖。

)深入匈奴迎(迎接)李陵,敖军无功(没有收获)还(回来),因(趁机)曰:“捕得生口(活口,活着的人。

高中必修1文言文挖空练习共42页文档

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高中必修1文言文挖空练习
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

高中语文必修1课内文言文挖空训练

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高中语文必修1课内文言文挖空训练烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以(因为)其无礼于(对)晋,且(并且)贰于楚也。

晋军(驻扎)函陵,秦军(驻扎)氾南。

佚之狐言于(对)郑伯曰:“国危矣,若(如果)使烛之武见秦君,师(军队)必退。

”公从之。

辞曰:“臣之(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已(通“矣”)。

”公曰:“吾不能早用子,今急而(才,一说表修饰)求子,是寡人之过也(这是我的过错)。

然(然而)郑亡,子亦有不利焉(啊)!”许之。

夜(在夜晚)缒而(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既(已经)知亡矣。

若(如果)亡郑而有益于君,敢以(用,拿)烦执事。

越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉(何,为什么)用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

(邻国的势力雄厚了,你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为(把……作为)东道主(东方道路上的主人),行李之(取独)往来,共其乏困,君亦无所害。

且君尝为(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而(表并列,不译。

一说表转折)夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东(在东方)封郑,又欲肆(延伸、扩张)其西封(疆界),若不阙(侵损)秦,将焉(哪里)取之?阙秦以(而)利晋,唯(希望)君图(考虑)之。

”秦伯说(通“悦”),与郑人盟(订立盟约)。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃(于是,就)还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微(没有)夫人之力不及此。

因(依靠)人之力而敝(损害)之,不仁;失其所与(结交,亲附),不知;以乱易整,不武。

吾其(还是)还也。

”亦去(离开)之。

荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北(向北)略(掠夺,夺取)地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃(于是,就)请(请求)荆卿曰:“秦兵旦暮(早晚)渡易水,则虽欲长侍足下(您,对对方的尊称),岂(怎么,哪里)可得哉?”荆卿曰:“微(没有)太子言,臣愿得谒(请求)之。

今行而无信(信物),则秦未可亲(亲近,接近)也。

完整word版,高中语文必修1—5课内文言文挖空训练

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高中语文必修1—5 课内文言文挖空训练说明:本练习考察的是必修教材文言文常有实词、虚词和句式。

请解说加点的字,翻译划线的句子,.............注意活用和句式。

而后联合教材的说明和讲堂笔录,用红笔进行校正,不懂之处做出标记。

..............高中语文必修 1 课内文言文挖空训练(1)4. 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以()其无礼于()晋,且()贰于楚也。

晋军()....函陵,秦军.()氾南。

佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。

”公从之。

辞曰:“臣之()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已()。

”公曰:“吾不可以早用..子,今急而()求子,是寡人之过也()然()郑亡,子亦有不..利焉()!”许之。

.夜()缒而()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既()知亡矣。

若()....亡郑而有利于君,敢以.()烦执事。

越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

()若舍郑认为()东道主(),行李之()来往,共其乏困,君亦无所害。

且君尝为.......()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?()既东()封郑,又欲肆()其西封(),若不阙()....秦,将焉()取之?阙秦以()利晋,唯()君图()之。

”秦伯说(),.....与郑人盟()。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃()还。

..子犯请击之。

公曰:“不可以。

微()夫人之力不及此。

因()人之力而敝()之,...不仁;失其所与(),不知;以乱易整,不武。

吾其()还也。

”亦去()之。

...5.荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北()略()地,至燕南界。

..太子丹惧怕,乃()请()荆卿曰:“秦兵旦暮()渡易水,则虽欲长侍....足下(),岂可得哉?”荆卿曰:“微()太子言,臣愿得谒()之。

今行而无.....信,则秦未可亲()也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

高中必修1课内文言文名篇挖空训练

高中必修1课内文言文名篇挖空训练

高中必修1课内文言文名篇挖空训练
古代文言文是高中语文课程中必修的一部分,掌握好文言文的阅读和理解对学生的语言能力提升非常重要。

为了帮助学生更好地应对高中必修1课内文言文名篇,特别设计了一套挖空训练题目,旨在提升学生对文言文的理解和运用能力。

训练题目
1. "群公子先期焉何?"这句话是出自哪篇文言文?
2. 在《论语》中,"为政以德,譬如北辰"的下一句是什么?
3. 在《木兰诗》中,木兰替父从军的原因是什么?
4. 哪篇文言文是孔子的弟子给孔子送行时写的?
5. 下面哪首古诗是属于五言绝句?
- A.《静夜思》
- B.《咏鹅》
- C.《登鹳雀楼》
6. "人"字在《庄子》这篇文言文中有多少个字出现?
7. 孟子的思想主要集中在哪篇文言文中?
8. 下面哪篇文言文是出自《红楼梦》?
- A.《西游记》
- B.《水浒传》
- C.《金瓶梅》
答案
1. 《史记·项羽本纪》
2. "不以颠沛乱其上者,其志固远也。

"
3. 为了替代家中无儿无女的父亲从军防御边境。

4. 《鲁颂》
5. A.《静夜思》
6. 人字在《庄子》文言文中出现了72次。

7. 《孟子》
8. C.《金瓶梅》
注意事项
- 以上答案仅供参考,请以教师的指导和教材的要求为准。

- 学生在解答过程中应注意理解文言文的含义和背景知识,不只求得答案而不思考。

- 挖空训练题目旨在帮助学生巩固文言文课内名篇的知识,同时提供了一种自测自修的方式,鼓励学生主动学习。

高中语文必修1课内文言文挖空训练

高中语文必修1课内文言文挖空训练

高中语文必修1课内文言文挖空训练文言文是高一文言文教学的重要组成部分,学生需要深入理解文言文知识,下面是店铺给大家带来的高中语文必修1课内文言文挖空训练,希望对你有帮助。

高中语文必修1文言文挖空训练(一)烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以( )其无礼于( )晋,且( )贰于楚也。

晋军( )函陵,秦军( )氾南。

佚之狐言于( )郑伯曰:“国危矣,若( )使烛之武见秦君,师( )必退。

”公从之。

辞曰:“臣之( )壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已( )。

”公曰:“吾不能早用子,今急而( )求子,是寡人之过也( )。

然( )郑亡,子亦有不利焉( )!”许之。

夜( )缒而( )出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既( )知亡矣。

若( )亡郑而有益于君,敢以( )烦执事。

越国以鄙远,()君知其难也,焉( )用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

( )若舍郑以为( )东道主( ),行李之( )往来,共其乏困,君亦无所害。

且君尝为( )晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而( )夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?( )既东( )封郑,又欲肆( )其西封( ),若不阙( )秦,将焉( )取之?阙秦以( )利晋,唯( )君图( )之。

”秦伯说( ),与郑人盟( )。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃( )还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微( )夫人之力不及此。

因( )人之力而敝( )之,不仁;失其所与( ),不知;以乱易整,不武。

吾其( )还也。

”亦去( )之。

高中语文必修1文言文挖空训练(二)荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北( )略( )地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃( )请( )荆卿曰:“秦兵旦暮( )渡易水,则虽欲长侍足下( ),岂可得哉?”荆卿曰:“微( )太子言,臣愿得谒( )之。

今行而无信,则秦未可亲( )也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

诚( )能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说( )见臣,臣乃得有以( )报太子。

高中语文必修1~5文言文挖空训练

高中语文必修1~5文言文挖空训练

高中语文必修1—必修5课内文言文挖空训练说明:本练习考查的是人教版高中语文教材必修1—必修5的课内文言字词。

请解释加点的.....字.,翻译划线的句子.......,注意活用和句式。

必修14.《烛之武退秦师》挖空教师版①晋侯.(古代五等爵位之一)、秦伯.(古代五等爵位之一)围郑,以.(因为)其无礼于.(对)晋,且.(并且)贰于楚也。

晋军.(驻扎)函陵,秦军.(驻扎)氾南。

②佚之狐言于.(对)郑伯曰:“国危矣,若.(如果)使烛之武见秦君,师.(军队)必退。

”公从.( 听从 )之。

辞曰:“臣之.(取独)壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.(通“矣”)。

”公曰:“吾不能早用子,今急而.(才,一说表修饰)求子,是寡人之过也。

然.(然而)郑亡,子亦有不利焉.(啊)!”许.(答应)之.(指劝说秦军退军这事)。

③夜.(在夜晚)缒而.(表修饰,一说表承接)出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.(已经)知亡矣。

若.(如果)亡郑而有益于君,敢以.(用,拿)烦执事。

越国以鄙远,(越过别国把远地当成边邑)君知其难也,焉.(何,为什么)用亡郑以陪.( 增加 )邻?邻之厚,君之薄也。

(邻国的势力雄厚了,你们秦国的力量相对就削弱了)若舍郑以为...(东方道路上的主人),行...(把……作为)东道主李.(出使的人)之.(取独)往来,共.(通“供”,供给。

)其乏困,君亦无所害。

且君尝为.(给予)晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.(表并列,不译。

一说表转折)夕设版..( 修筑防御工事 )焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?(晋国,有什么能让它满足呢)既东封.( 使……成为疆界)郑,又欲肆.(延伸、扩张)其西封.(疆界),若不阙.(侵损)秦,将焉.(哪里)取之?阙秦以.(而)利晋,唯.(希望)君图.(考虑)之。

”秦伯说.(通“悦”),与郑人盟.(订立盟约)。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.(于是,就)还。

④子犯请击之。

公曰:“不可。

微.(没有)夫人之力不及此。

部编人教版高中语文高一必修上册文言文挖空练习及名句默写(附答案)

部编人教版高中语文高一必修上册文言文挖空练习及名句默写(附答案)

部编人教版高中语文高一必修上册文言文挖空练习及名句默写《短歌行》(曹操)一、默写天地(横线上为易错书写,括号为需要解释的重点字词,句子后的括号需要翻译。

)对酒当歌,人生几何!如朝露,去日苦多。

当以,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

青青子,悠悠我心。

但为君故,沉吟至今。

鹿鸣,食野之。

我有宾,鼓瑟吹。

明明如月,何时可?忧从中来,不可断绝。

越度,()用相存。

阔谈(),心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三,何枝可?山不厌高,海不厌深。

周公吐,天下归心。

二、情境句默写1.《短歌行》中比喻人生短促的句子:“,”。

2.《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子:“,”。

3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子:“,”。

4.《短歌行》中比喻用人要“多多益善” 的句子:“,”。

5.《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子:“,,,”。

6.《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子:“,”。

7.《短歌行》中出自《管子·形解》,表示希望尽可能多地接纳人才的句子:“,”。

8.《短歌行》中借用典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下人才都心悦诚服地归顺的句子:“,”。

三、同桌互评,自我校对,纠错识记《归园田居·其一》(陶渊明)一、默写天地(横线上为易错书写,括号为需要解释的重点字词,句子后的括号需要翻译。

)少无俗(),性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。

()鸟恋旧林,池鱼思故。

开荒南野际,守()归。

方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳后,桃李堂前。

()远人村,墟里烟。

狗吠深中,鸡鸣树。

户庭无尘杂,虚室有余闲。

久在笼()里,复得自然。

二、情境句默写1.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:,。

2.《归园田居》中表现作者村落隐隐约约,天然的情趣的句子是:,。

3.《归园田居》中透过“,。

”两句我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。

高中语文必修1_5课内文言文挖空训练

高中语文必修1_5课内文言文挖空训练

高中语文必修1—5课内文言文挖空训练说明:本练习考查的是必修教材文言文常见实词、虚词和句式。

请解释加点的字.......,......,翻译划线的句子注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正......,不懂之处做出标志........。

高中语文必修1课内文言文挖空训练(1)4. 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。

晋军.()函陵,秦军.()氾南。

佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。

”公从之。

辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。

”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。

夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。

若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。

越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

()若舍郑以为...(),行李之.()往来,共其乏困,君亦无所害。

且君尝为...()东道主()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。

”秦伯说.(),与郑人盟.()。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微.()夫人之力不及此。

因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。

吾其.()还也。

”亦去.()之。

5. 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮..()渡易水,则虽欲长侍足下..(),岂.可得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,臣愿得谒.()之。

今行而无信.,则秦未可亲.()也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

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高中必修1文言文挖空训练-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中语文必修1文言文挖空训练班级:姓名:1 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。

晋军.()函陵,秦军.()氾南。

佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。

”公从之。

辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。

”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()。

然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。

夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。

若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。

越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

()若舍郑以为...(),行李之.()往来,共..()东道主其乏困,君亦无所害。

且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。

”秦伯说.(),与郑人盟.()。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微.()夫人之力不及此。

因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。

吾其.()还也。

”亦去.()之。

2 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃.()请.()荆卿曰:“秦兵旦暮..()渡易水,则虽欲长侍足下..(),岂.可得哉?”荆卿曰:“微.()太子言,臣愿得谒.()之。

今行而无信.,则秦未可亲.()也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

诚.()能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说.()见臣,臣乃得有以..()报太子。

”太子曰:“樊将军以.()穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者..()之意,愿足下更.()虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇.()将军,可谓深矣。

父母宗族,皆为戮没()。

今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈.何.()”樊将军仰天太息流涕.曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾.()计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如..()”樊於期乃前.()曰:“为之奈何....()”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善.()见臣。

臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则..()将军之仇报,而燕国见.()陵之耻除矣。

将军岂.()有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。

既己..(),无可奈何,乃遂收盛.()樊於期之首,函.()封之。

于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。

以试人,血濡缕,人无不立.()死者。

乃为装遣荆轲。

()燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视..()。

乃令秦武阳为副。

荆轲有所待,欲与俱,()其人居远未来,而为留待。

顷之..()未发,太子迟.()之,疑其有改悔,乃复请之曰:“日以.()尽矣,荆卿岂(..)无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆.()所以..()留者,待吾客与俱。

今太子迟之,请辞决矣! ()”遂发。

太子及宾客知其事者,()皆白衣冠..()以送之。

至易水上,既.()祖,取道。

高渐离击筑,荆轲和.()而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。

又前.()而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。

于是荆轲遂就.()车而去,终已不顾。

()既至秦,持千金之资币物..(),厚遗.()秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚.()振.()怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举.()国为内臣,比.()诸侯之列,给.()贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函.()封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。

唯大王命之。

()”秦王闻之,大喜。

乃朝服..(),设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉.()樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以.()次进。

至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪.()之,荆轲顾.()笑武阳,前为谢.()曰:“北蛮夷之鄙.()人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借..()之,使毕.()使于前。

”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发.()图,图穷.()而匕首见.()。

因.()左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。

未至身,秦王惊,自引.()而起,绝袖。

拔剑,剑长,操.()其室。

时恐急,剑坚,故不可立拔。

()荆轲逐.()秦王,秦王还.()柱而走。

群臣惊愕,卒.()起不意,尽失其度。

而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。

方急时,不及..()召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以..()击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提.()轲。

秦王方.()还柱走,卒惶急不知所为。

左右乃曰:“王负.()剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股.()。

荆轲废,乃引.()其匕首提秦王,不中,中柱。

秦王复击轲,被八创.()。

轲自知事不就.(),倚柱而.()笑,箕踞以.()骂曰:“事所.以.()不成者,乃欲以.()生劫之,必得约契以.()报太子也。

”左右既前,斩荆轲。

秦王目眩良久。

3 鸿门宴沛公军.()霸上,未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王.()关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

”项羽大怒曰:“旦日飨.()士卒,为.()击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。

范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。

今入关,财物无所取,妇女无所幸.(),此其志不在小。

吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。

急击勿失!”楚左尹项伯者,项羽季父..()也,素善留侯张良()。

张良是时从沛公,项伯乃夜驰之.()沛公军,私见张良,具.()告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。

”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语.()。

” 良乃入,具告沛公。

沛公大惊,曰:“为之奈何()”张良曰:“谁为.()大王为.()此计者”曰:“鲰生..()说我曰:‘距.()关,毋内诸侯(),秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰:“料大王士卒足以当.()项王乎”沛公默然,曰:“固不如也。

且为之奈何”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。

”沛公曰:“君安与项伯有故.()”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活.()之;今事有急,故幸来告良。

”沛公曰:“孰与君少长()”良曰:“长于臣。

”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之()。

”张良出,要.()项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿(),约为婚.(),约()为()婚姻..(),曰:“吾入关,秋毫不敢有所近(),籍.()吏民,封府库,而待将军。

所以..()遣将守关者,备.()他盗之出入与非常..()也。

日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍.()德也。

”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤.()自来谢项王。

”沛公曰:“诺。

”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因.()言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

沛公旦日从.()百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力..()而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意.()能先入关破秦,得复见将军于此。

今者有小人之言,令将军与臣有郤.()”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此()” 项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐,亚父南向坐。

亚父者,范增也。

沛公北向坐,张良西向侍.()。

范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。

若.()入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。

不.者(),若属皆且为所虏()。

”庄则入为寿。

寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。

”项王曰:“诺。

”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽..()沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰:“今日之事何如”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

”哙曰:“此迫矣!臣请.()入,与之同命()。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内.(),樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目..()尽裂。

项王按剑而跽.()曰:“客何为..()视项王,头发上指,目眦者()”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。

”项王曰:“壮士,赐之卮酒。

”则与斗卮..()酒。

哙拜谢,起,立而饮之。

项王曰:“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地,加彘肩上(),拔剑切而啖.()之。

项王曰:“壮士!能复饮乎”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜(),天下皆叛之。

怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王.()之.。

’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。

故遣将守关者,备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说..(),欲诛有功之人。

此亡秦之续耳,窃为大王不取也(坐须臾,沛公起如厕..(),因招樊哙出。

沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。

沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让()。

如今人方为刀俎.....(),我为鱼肉,何辞为()”于是遂去。

乃令张良留谢。

良问曰:“大王来何操()”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。

会其怒,不敢献。

公为我献之。

”张良曰:“谨诺..()。

”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。

沛公则置.()车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道.()芷阳间.()行。

沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。

度.()我至军中,公乃入。

”沛公已去,间至军中。

张良入谢,曰:“沛公不胜.()杯杓,不能辞。

谨使臣良奉白璧一双,再拜..()献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。

”项王曰:“沛公安在()”良曰:“闻大王有意督过..()之,脱身独去,已至军矣。

”项王则受璧,置之坐上。

亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子..()不足与谋。

夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣!()”。

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