小学体育韵律操教案
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教师：
1.组织学生成一路纵队慢跑，并提出要求。
2.口令指挥。
教师：
1、播放音乐，指导学生跟音乐随意做出动作。
2、教师示范动作，并分节讲解示范动作。
3、全套练习。
教师：
1、播放音乐，指导学生跟音乐一起进行柔韧练习。
教师：
1、组织学生原地进行简单的放松练习。
2、小结，宣布下课。
学生：
1、精神饱满，保持队形整齐度
听2 2、听口令完成动作。
学生：
1、听音乐，随意做出动作。
2、跟老师学做动作。
3、跟音乐和老师一起进行全套练习。
要求：
练习认真，节奏感强，充分调动自己的积极性。
学生：
跟老师一起进行柔韧练习。
学生：
积极进行放松活动。
教师指导
学生活动
开
始
部
分
2
课堂常规：
1、整队集合
2、报告人数
3、师生问好
4、宣布内容
5、提出要求
6、安排见习
组织：四列横队
OOOOO
OOOOO
OOOOO
OOOOO
教师：
1、与学生问好，
2、提出本次课内容及目标，
3、提出学习要求及安全注意事项，
4、安排见习。
学生：
1、队长整队后与教师问好，
2、认真听记本课内容及要求，
3、明确本课学习目标，
4、检查服装，是否见习。
要求：
站队快静齐，充分调动学习的积极性。
准
备
部Hale Waihona Puke Baidu
分
基
本
部
分
结
束
部
分
5
25
6
2
一、慢跑
二、队列队形练习
韵律操教学
1、找节奏
2、韵律操分节教学
第一节（4个8拍）
第二节（4个8拍）
第三节（4个8拍）
第四节（4个8拍）
柔韧练习
1、放松；
2、下课。
组织：学生成一路纵队慢跑3分钟。
教学
内容
1、自编韵律操
2、柔韧练习
教
学
目
标
1、使学生对韵律活动有初步了解，并提高其运动兴趣。
2、提高学生身体的协调性，培养其正确的身体姿态。
3、培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。
重点
难点
重点：动作协调性和连贯性；
难点：动作幅度与力度的掌握。
课的
顺序
时
间
教学内容
组织、教法、学法与要求
1.组织学生成一路纵队慢跑，并提出要求。
2.口令指挥。
教师：
1、播放音乐，指导学生跟音乐随意做出动作。
2、教师示范动作，并分节讲解示范动作。
3、全套练习。
教师：
1、播放音乐，指导学生跟音乐一起进行柔韧练习。
教师：
1、组织学生原地进行简单的放松练习。
2、小结，宣布下课。
学生：
1、精神饱满，保持队形整齐度
听2 2、听口令完成动作。
学生：
1、听音乐，随意做出动作。
2、跟老师学做动作。
3、跟音乐和老师一起进行全套练习。
要求：
练习认真，节奏感强，充分调动自己的积极性。
学生：
跟老师一起进行柔韧练习。
学生：
积极进行放松活动。
教师指导
学生活动
开
始
部
分
2
课堂常规：
1、整队集合
2、报告人数
3、师生问好
4、宣布内容
5、提出要求
6、安排见习
组织：四列横队
OOOOO
OOOOO
OOOOO
OOOOO
教师：
1、与学生问好，
2、提出本次课内容及目标，
3、提出学习要求及安全注意事项，
4、安排见习。
学生：
1、队长整队后与教师问好，
2、认真听记本课内容及要求，
3、明确本课学习目标，
4、检查服装，是否见习。
要求：
站队快静齐，充分调动学习的积极性。
准
备
部Hale Waihona Puke Baidu
分
基
本
部
分
结
束
部
分
5
25
6
2
一、慢跑
二、队列队形练习
韵律操教学
1、找节奏
2、韵律操分节教学
第一节（4个8拍）
第二节（4个8拍）
第三节（4个8拍）
第四节（4个8拍）
柔韧练习
1、放松；
2、下课。
组织：学生成一路纵队慢跑3分钟。
教学
内容
1、自编韵律操
2、柔韧练习
教
学
目
标
1、使学生对韵律活动有初步了解，并提高其运动兴趣。
2、提高学生身体的协调性，培养其正确的身体姿态。
3、培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。
重点
难点
重点：动作协调性和连贯性；
难点：动作幅度与力度的掌握。
课的
顺序
时
间
教学内容
组织、教法、学法与要求