四路抢答器的仿真设计
毕业设计——四路智力竞赛智能抢答器【范本模板】
摘要和关键词本文主要围绕四路选手抢答电路的设计和制作而展开叙述的,叙述了电路设计的过程。
该电路主要包括电源电路、抢答显示电路、倒计时电路和脉冲电路构成。
电源电路提供稳定的5V电源，抢答显示电路能够锁存抢先获得抢答权的选手编号,倒计时电路能够对选手答题时间进行控制，脉冲电路为电路提供秒脉冲信号。
关键词:抢答电路仿真电路板倒计时目录一.绪论..。
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11.1 设计任务与要求.。
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11.2 设计方案.。
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1二。
模块设计及仿真..。
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22。
1 仿真软件介绍。
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22.2 电源电路的设计和仿真...。
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32.3 抢答显示电路。
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42.4 定时电路.....。
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52。
5 脉冲电路..。
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(5)三. 元件及封装选择。
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63.1 74LS279锁存器。
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63.2 优先编码器 74LS148。
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.7 3.3 555定时器。
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..9 3.4 译码器及应用.。
EDA智能四路抢答器设计(框图+vhdl源程序+仿真图)-课程设计
EDA智能四路抢答器设计(框图+vhdl源程序+仿真图)-课程设计EDA智能四路抢答器设计(框图+vhdl源程序+仿真图) 设计目的 1. 进一步了解VHDL语言功能；2. 了解EDA在高频工作下的优势；3. 学习资料的收集与整理，学会撰写课程设计报告。
实验环境 1 微型电子计算机（PC）；2. 安装Windows 2000以上操作系统，Maxplus软件等开发工具。
3. EDA综合实验仪，连线若干。
任务要求 1. 按照课题设计任务和要求，对设计系统进行验证调试或仿真；观察程序运行和仿真结果，判断其正确性。
2. 利用课余时间去图书馆或上网查阅课题相关资料，深入理解课题含义及设计要求，注意材料收集与整理；3. 在第15周末之前完成预设计，并请指导教师审查，通过后方可进行下一步工作；4. 结束后，及时提交设计报告（含纸质稿、电子稿），要求格式规范、内容完整、结论正确。
工作进度计划序号起止日期工作内容1 2009.12.14~2009.12.14 在预设计的基础上，进一步查阅资料，完善设计方案.2 2009.12.15~2009.12.16 设计总体方案，编写代码，上机调试，实验仿真验证。
3 2009.12.17~2009.12.17 测试程序，完善功能，撰写设计报告。
42009.12.18 参加答辩，根据教师反馈意见，修改、完善设计报告。
摘要抢答器作为一种工具，已经广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。
但是抢答器的使用频率较低，且有的要么制作复杂，要么可靠性低，减少兴致。
作为一个单位若专购一台抢答器虽然在经济上可以承受，但每年使用的次数极少，往往因长期存放使抢答器损坏，再购置一台新的就会影响活动的开展，因此设计了本抢答器。
本设计是以四路抢答为基本概念。
从实际应用出发,利用电子设计自动化( EDA)技术,用可编程逻辑器件设计具有扩充功能的抢答器。
它以VHDL硬件描述语言作为平台，结合动手实验而完成的。
它的特点是电路简单、制作方便、操作简单、方便、性能可靠，实用于多种智力竞赛活动。
VHDL四路抢答器的设计
VHDL四路抢答器的设计设计要求：1.抢答器同时供N名选手，(此处假设4个)分别用4个按钮S0～ S3表示。
2.设置一个系统“开始复位”开关S，该开关由主持人控制（当主持人按下该开关后以前的状态复位并且开始计时抢答）。
3．抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在LED数码管上显示，同时扬声器发出报警声响提示。
选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
4. 抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间（0-99S）。
当主持人启动“开始复位”键后，定时器进行减计时。
5. 如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，系统报警并禁止抢答，定时显示器上显示00。
一、概述抢答器的逻辑结构主要由抢答鉴别lock模块、定时模块、译码模块和报警器模块组成。
在整个抢答器中最关键的是如何实现抢答封锁，在控制键按下的同时计数器倒计时显示有效剩余时间。
除此之外，整个抢答器还需有一个“复位开始”信号，以便抢答器能实现清零和开始。
抢答器共有3个输出显示，选手代号、计数器的个位和十位，他们输出全都为BCD码输出，这样便于和显示译码器连接。
当主持人按下控制键、选手按下抢答键蜂鸣器短暂响起。
•方案设计与论证嘿嘿！将该任务分成N个模块进行设计，分别为：抢答器鉴别模块、抢答器计时模块、译码模块、报警模块，最后是综合。
1. 抢答器鉴别模块：在这个模块中主要实现抢答过程中的抢答功能，并且能实现当有一路抢答按键按下时，该路抢答信号将其余个绿抢答封锁的功能。
在这个模块输入端有WARN输入(以时间控制系统的WARN输出信号为信号源)、一个和“时间控制系统”公用的CLEAR端、4人抢答输入信号端S0,S1,S2,S3和有一个时钟信号端CLK，这个时钟信号是个高频信号，用以扫描S0，S1，S2，S3是否有信号输入。
输出端有对应于S0，S1，S2，S3编号的4个指示灯LED 和4线2进制输出端STATES（用于锁存当前的状态），还有一个STOP 端用于指示S0,S1,S2,S3按钮状态（控制计时器停止）。
4.5 应用电路四 多路抢答器的设计与仿真分析[共3页]
![4.5 应用电路四 多路抢答器的设计与仿真分析[共3页]](https://img.taocdn.com/s3/m/ed5796d7bed5b9f3f80f1c21.png)
4.5 应用电路四
提示，有的以音乐的方式来体现）
从原理上讲，抢答器是一种典型的数字电路，
4路抢答器为例介绍抢答器的设计与仿真分析过程。
1．电路设计分析
（1）电路设计技术指标
①本例中的抢答器最多可供4名参赛选手使用，编号为1～4
（分别为S1～S4）控制，并设置一个系统清零和抢答控制开关S5
②
器发出间歇式声响，主持人清零后，声音提示停止。
③抢答先后的分辨率为1ms。
④开关S5作为清零及抢答控制开关（由主持人控制），当开关S5
清零，松开后则允许抢答，输入抢答信号由抢答按钮开关S1～S4实现。
⑤有抢答信号输入（开关S1～S4
开关按下时所对应的状态不变。
（2）方案论证
根据电路设计技术指标的要求，本例设计的数显抢答器考虑由常用的TTL 虑如何在第一个人按下按键后封锁其他人的信号传送，本例中采用控制D
发器的通道，让D触发器不能工作，导致其他信号传送无效。
2．仿真电路组成
4路抢答器原理电路如图4-43所示。
该电路由四D触发器（内部具有4个独立的D触发器）、
其中S1、S2、S3、S4为抢答人按钮，S5为主持人复位按钮。
74LS175为四D 触发器的输入端分别为D1、D2、D3、D4，输出端为Q1、Q1、Q2、Q2、Q3、Q3四D触发器具有共同的时钟端（CP）和共同的清除端（CLR）。
4路抢答器电路的主要器件是四D触发器74LS175，在仿真软件Multisim 10
图形符号如图4-44所示。
其中1D、2D、3D、4D为触发器的输入端，1Q、～1Q。
四人抢答器仿真教学
教学参考书四四人抢答器一、教学目的1、了解四人抢答器的工作原理；2、掌握四人抢答器的仿真调试方法。
二、教学重点1、四人抢答器的工作原理三、教学难点1、正确绘制四人抢答器仿真电路图2、四人抢答器的仿真调试方法四、教学设计1、仿真实验引入新课四人抢答器仿真电路图如图1所示。
图1 四人抢答器仿真电路图2、仿真步骤（1）、打开仿真软件，按图1绘制仿真电路图。
（点击仿真界面中CMOS图标，即可找到CD4043和CD4002）（2）、合上仿真开关，按下开关S5，LED1～LED4的全灭,结果记录于表1。
电路的工作原理是接通电源后，主持人先按下总复位键S5，9V工作电压通过B5加至四个复位端R，使四个触发器均复位，Q端输出低电平，Q端的低电平加至或非门IC2的输入端，反相后变为高电平，使四个抢答输入按键的一端为高电平，而四个RS触发器的置1端S通过下控电阻R1～R4将其置于低电平，整个电路处于等待状态。
（3）、按下开关S1，LED1发光，LED2～LED4灭,结果记录于表1。
电路的工作原理是1号队员按下S1时，高电平能过SB1加至IC1的1S端，1号触发器被置位，1Q输出高电平（4）、按下按键SB2/SB3/SB4时，LED2～LED4仍旧灭,结果记录于表1。
电路的工作原理是通过IC2反相为低电平后使四个抢答按键的一端由高电平变为低电平，使其后按下的按键不能再使它对应的触发器翻转，起到了互锁作用。
（抢答器电路中开关为非自锁按钮，故在仿真时每按完一个按键，应人工把开关设置为断开，仿真结果才能实现抢答器的功能）3、仿真总结（1）、CD4043内部包含4个基本RS触发器。
（2）、CD4043与CD4002组成四路按键输入与互锁电路。
四路抢答器电路仿真
放置好后总线出现“总线设置”对话框，在此可以设 置“首选总线名称”及“颜色”。
把有关端口连接到总线，只要把需要连接在一起的网 络端口或引脚通过拖到总线，待形成连接后出现“总 线入口连接”对话框，把对话框中的“总线线路”设 置为同样的名字，则这些网络就表示形成连接。
四路抢答器电路功能仿真
一、原理图绘制
不高于电源电压
四路抢答器电路功能仿真
一、原理图绘制
数字逻辑元件的放置
当芯片内部包含可多个独立的 逻辑单元，这些单元在放置状 态下，用字母A、B等表示供我 们选择。
若使用新建则为新芯片
如果我们已经使用A单元了，再 次选择时该芯片的A单元会变为 灰色以示不能再用。若仍想使 用A单元只能再选择“新建”芯 片之内的
e. 在 主 数 据 库 Indicators 组 HEXDISPLAY类中选取一个DCDHEX, 确定后在原理图编辑窗口单击放置一 个译码管；
f.在Indicators组BUZZER系列中选 取 BUZZER ， 确 定 后 在 原 理 图 编 辑 窗 口 单 击 放 置 蜂 鸣 器 ， 注 意 BUZZER 的 电压如果高于电源电压的话，仿真时 听 不 见 声 音 ， 我 们 可 设 置 BUZZER 电 压为4V，通过双击已放置的BUZZER， 在 出 现 的 BUZZER 对 话 框 的 值 选 项 卡 中修改电压。
数字电子技术
四路抢答器电路功能仿真
一、原理图绘制 二、四路抢答器的功能仿真
四路抢答器电路功能仿真
一、知识目标 1.集成触发器的使用。 2.使用Multisim软件组合逻辑电路和时序电路的综合
设计。 二、技能目标 1能根据需要使用适当的集成触发器进行设计。 2.能使用仿真软件绘制触发器应用电路。 3.能使用仿真软件进行触发器电路的仿真分析。
51单片机四路抢答器PROTEUS仿真报告(含C语言程序)
HEFEI UNIVERSITY四路抢答器仿真设计题目四路抢答器仿真设计班级自动化(1)班成员 YCT 11050310**PT 11050310**WW 11050310**时间 2014.5.19四路抢答器仿真设计目录一、前言 (1)二、方案设计 (1)三、理论分析 (2)四、电路设计 (2)1、晶体振荡器电路 (2)2、复位电路 (3)3、按键扫描部分 (3)4、显示部分 (4)五、软件模块 (6)六、系统组装调试 (8)七、总结 (8)参考文献 (9)附录 (10)四路抢答器仿真设计一、前言本设计要求能够在主持人按下开始键后，四个参赛者开始抢按自己的按键，谁的按键先按下，谁面前的灯就会亮并且有相应的提示，当参赛者耗时太多时又会有相应的提示。
根据设计的要求，本系统采用独立式按键，通过单片机不停的扫描按键来控制LED灯和蜂鸣器，并用定时器T0来定超时的时间，当超时的时候让蜂鸣器响。
二、方案设计（1）、总体设计方案一：采用可编程I/O口扩展芯片82558255作为单片机的扩展接口能实现很多功能，但是这个系统并不复杂，用8155会浪费很多的资源，而且8255要用P0和P2端口作为地址线对它进行读写，这样不仅浪费端口还使得编程变的复杂。
从节省资源和简化编程的角度考虑，放弃了此方案。
方案二：直接采用AT89C52单片机直接用单片机不仅编程被简化，还有效的利用了各个端口。
8051单片机的资源完全够这个系统的要求。
所以最终选择了此方案。
（2）、模块方案一：采用4*4矩阵键盘此种键盘是常用的按键扫描方法，但是本系统只需要六个按键，这样就会浪费十个，而且矩阵按键扫描要送数读数，对于编程很复杂，最终放弃了此方案。
方案二：采用独立式键盘本系统只要六个按键就可以，用独立式键盘不仅节省端口还使编程变得简单。
程序只要不停的读数检查就行。
所以，最终选择此方案。
2、系统总体设计方案与实现框图采用六个独立式的键盘作为按键输入，当在开始后有按键按下时，就会有对应于这个按键的灯亮并且蜂鸣器响一声，其它按键再按也无效。
基于Multisim的四路抢答器实验报告
基于Multisim的四路抢答器实验报告说明抢答器是一种在教学、培训等活动中广泛使用的设备。
它可以让学生在课堂上进行互动，提高课堂效率和教学质量。
本实验采用Multisim软件实现了一种四路抢答器。
本文将介绍该抢答器的设计、测试和结果分析。
设计相应材料本实验所需材料如下：1. Multisim软件2. 按钮模块4个3. 7段数码管显示模块4个4. 计时器555电路芯片1个5. 与非门芯片1个6. 逻辑门芯片1个7. LED灯4个8. 蜂鸣器1个9. 电阻若干10. 导线若干电路图本抢答器的电路图如下图所示：其中，K1、K2、K3、K4为四个按键模块，D1、D2、D3、D4为四个7段数码管显示模块。
各个按键模块设置不同的按键编码，同时通过复用7段数码管显示模块，使得仅有一个数码管被激活。
计时器555芯片与与非门芯片共同实现了抢答器的计时和逻辑判断操作，逻辑门芯片和LED灯与蜂鸣器一起完成最终的音光提示。
测试与结果分析本抢答器的测试结果表明，它可以较好地完成四路抢答的功能。
当按下某一路按键时，该路数码管会显示相应的编码，同时其他三个数码管被关闭。
此时，计时器开始计时。
如果其他三个按键先于该键被按下，相应按键模块被锁定，LED灯亮起，蜂鸣器发出声音。
如果该键在其中任意一路键按下后被按下，则该键模块被锁定，相应的LED灯亮起，蜂鸣器发出声音，同时计时器停止。
在进行多次测试后，抢答器表现出了较为稳定的性能。
总结本实验采用Multisim软件实现了一种四路抢答器。
通过计时器、逻辑门、LED灯和蜂鸣器等多个模块的组合，实现了对多路按键的响应和妥善处理。
这种抢答器具有简单明了、易于使用和功能完备等特点，适用于各种现场教育、培训和竞赛场合中。
四路抢答器课程设计(含protues仿真文件)
课程设计说明书2015-2016 学年第 1 学期学院：专业：学生姓名：学号：31课程设计题目：4路抢答器（含直流电源）制作指导教师：日期：2015-12-18目录1、课程设计目的 (3)2、课程设计内容和要求2.1、设计内容 (3)2.2、设计要求 (3)3、设计方案 (3)3.1.1、设计电路功能的分析 (3)3.1.2、方案论证 (4)3.2、主要芯片介绍 (4)3.3、抢答电路设计 (8)3.4、显示电路设计 (9)3.5、555震荡电路设计 (9)3.6、电源电路 (10)3.7、时钟电路 (10)3.8、违规控制 (11)3.9、整体电路 (11)4、课程设计总结 (12)5、参考文献 (12)1 课程设计的目的1，了解抢答器电路设计的基本实现原理；2，掌握时序逻辑电路的逻辑功能和使用方法；3、Protues仿真。
2 课程设计的设计和要求2.1 设计内容1，查阅所用器件技术资料，详细说明设计的抢答器电路工作流程；2，抢答器电路采用与编码器、译码器、定时器、电阻、电容、与或非门等电子器件构成，参加组数为四组。
3，电路可以实现由选手按键先后判断谁获得答题权；抢答成功时点亮相应的指示灯，且抢答成功选手号数在数码管上显示。
4，主持人没有按抢答开始按键时，若有人抢答，抢答无效，且该选手直接取消抢答资格；5, 抢答开始后有20S抢答倒计时，成功抢答后要有60S回答问题倒计时。
2.2 设计要求基本要求：(1) 在抢答开始后，若有参赛者按下抢答按钮，能准确判断出最先按下抢答按钮的参赛选手，并把其编号显示出来。
(2) 成功抢答后，若再有人按下抢答按钮，抢答状态不发生改变。
(3)具有复位功能，按下复位按钮，可进入下一次抢答准备阶段。
(4)要完成作品的仿真演示（用proteus仿真软件实现）和实物制作（万能板上焊接电路），且作品设计中只能用编码器、译码器、定时器、电阻、电容、与或非门等基本器件或芯片，不可以用单片机或PLC等控制器。
四人抢答器(用Protues软件仿真)
四人智力竞赛抢答器一、设计目的1.掌握四人智力竞赛抢答器电路的设计、组装与调试方法。
2.熟悉数字集成电路的设计和使用方法。
二、设计任务与要求1、设计任务设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。
用数字显示抢答倒计时间，由“9”倒计到“0”时，无人抢答，蜂鸣器连续响1秒。
选手抢答时，数码显示选手组号，同时蜂鸣器响1秒，倒计时停止。
2、设计要求(1)4名选手编号为：1，2，3，4。
各有一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号对应，也分别为1，2，3，4。
(2)给主持人设置一个控制按钮，用来控制系统清零（抢答显示数码管灭灯）和抢答的开始。
(3)抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存，并在抢答显示器上显示该编号，同时扬声器给出音响提示，封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。
抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
(4)抢答器具有定时（9秒）抢答的功能。
当主持人按下开始按钮后，定时器开始倒计时，定时显示器显示倒计时间，若无人抢答，倒计时结束时，扬声器响，音响持续1秒。
参赛选手在设定时间（9秒）内抢答有效，抢答成功，扬声器响，音响持续1秒，同时定时器停止倒计时，抢答显示器上显示选手的编号，定时显示器上显示剩余抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。
(5)如果抢答定时已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效。
系统扬声器报警（音响持续1秒），并封锁输入编码电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器显示0。
(6)可用石英晶体振荡器或者555定时器产生频率为1H z的脉冲信号，作为定时计数器的CP 信号。
三、四人智力竞赛抢答器电路原理及设计 1、设计方案抢答器具有锁存、定时、显示和报警功能。
即当抢答开始后，选手抢答按动按钮，锁存器锁存相应的选手编码，同时用LED 数码管把选手的编码显示出来，并且开始抢答时间的倒计时，同时用LED 数码管把选手的所剩抢答时间显示出来。
而在选手按键抢答以及抢答时间倒计时到时的时候都有报警以提醒主持人和选手。
毕业设计-四路智力竞赛抢答器的设计课案
摘要本文设计可供四人抢答的抢答器电路并对其进行仿真。
首先本文提出了一种控制以及计时电路的方案，并对其进行了论证。
设计方案先利用D触发器及优先编码器74LS148N组成的抢答电路实施抢答电路的运行，然后利用555集成电路构成秒脉冲发生器；然后用其产生的矩形波触发倒计时计数器；运用输出的进位电压控制计时器的停止，并发生警报。
然后用Multisim9对电路进行仿真和整体的性能指标测试。
经过测验，得到了比较符合要求的仿真结果。
关键字：D触发器、优先编码器74LS148、七段显示译码器74LS48、555集成电路目录摘要 (I)目录 .............................................................................................................................. I I 绪论 . (1)第1章方案与论证 (2)1.1 设计要求 (2)1.2 方案论证 (2)第2章单元电路设计 (4)2.1 抢答器按键保持与封锁电路 (4)2.1.1 74LS74D触发器 (4)2.2 选手号码显示电路 (6)2.2.1 74LS148优先编码器 (6)2.2.2 74LS248七段译码器 (8)2.3 脉冲发生器电路 (10)2.3.1 555定时器 (10)2.4 8421BCD码递减计数器电路 (12)2.4.1 十进制可逆计数器74LS192 (12)2.5 抢答及限时鸣响电路 (14)2.5.1 74LS04非门 (14)2.5.2 74LS02与非门 (15)总结 (17)参考文献 (18)附录Ⅰ总电路图 (19)附录Ⅱ元器件清单 (20)绪论关于这次设计的用于多人竞赛抢答的器件，在现实生活中很常见，尤其是在随着各种智益电视节目的不断发展，越来越多的竞赛抢答器被用在了其中，这种抢答器的好处是不仅能够锻炼参赛选手的反应能力，而且能增加节目现场的紧张、活跃气氛，让观众看得更有情趣。
四路竞赛抢答器设计与仿真
目录四路竞赛抢答器设计与仿真 (2)一、设计目的 (2)二、设计要求 (2)三、题目分析 (2)四、总体方案 (2)五、具体实现 (3)六、各部分定性说明及定量计算 (5)七、实验仿真 (6)八、元器件清单 (8)九、设计心得体会 (10)十、参考文献 (11)四路竞赛抢答器设计与仿真一、设计目的1、巩固和加深对电子电路基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。
2、培养根据设计需要选学参考书籍，查阅相关手册、图表和文献资料的自学能力。
3、通过电路方案的分析、论证和比较，设计计算和选取元器件、电路组装、调试和检测等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。
4、学会简单电路的实验调试和性能指标的测试方法，提高学生动手能力和进行数字电子电路实验的基本技能。
5、熟悉和学会使用Multisim10.0这个仿真软件，画出仿真电路图。
二、设计要求设计并仿真能容纳四组参赛队参赛的声光显示抢答器，要求：1）主持人按下复位后，允许开始抢答，2）有人抢答成功，即发出光、声报警信号，并封锁其他参赛队抢答信号的输入主要器件：1）74LS175、74LS04、74LS20；2）发光二极管、风鸣器、三极管等。
三、题目分析设计一台可供4名选手参加比赛的四路竞赛抢答器：1、4名选手编号为：1、2、3、4。
各有一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号对应，也分别为1、2、3、4。
2、每个参赛者控制一个按钮，用按动按钮发出抢答信号。
3、设置一个系统清零和抢答控制开关，该开关由竞赛主持人控制，用于将电路复位。
4、抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,该选手编号立即锁存,并在对应的发光二极管上显示,蜂鸣器提示,同时封锁输入编码电路,禁止其他选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
四、总体方案用一片四D触发器74LS175、一片反相器74LS04、三片与非门74LS20以及一个蜂鸣器、四个发光二级管、四个抢答器来实现。
四路抢答器实验设计
-课程设计说明书-石油化工学院课程设计任务书一、设计题目四路抢答器二、主要容及要求（1）当某台参赛者按下抢答开关时，由数码管显示该台编号并伴有声响。
此时，抢答器不再接收其他输入信号。
（2）电路具有定时功能。
要求回答问题的时间≤30秒（显示为29~00），时间显示采用倒计时方式。
当达到限定时间时，发出声响提示。
（3）具有计分功能。
每组参赛者起始分为100分，抢答后由主持人计分，答对1次加10分，否则减去10分（4）在复位状态下台号数码管不作任何显示（灭灯）。
提高要求：（5）答题时间还剩5s时，每秒发出提示声音。
三、进度安排1、掌握multisim仿真器软件的使用（5月25号）。
2、去图书馆和网上查找需要的资料，并整理好。
（5月26日）。
3、对课程设计的要求进行理解，初步设计。
（5月27日）。
4、整体设计开始，并逐步改进和调试。
（5月29日）5、完成设计并写课程设计说明书。
（5月30日）6、课题答辩（6月20日）四、总评成绩指导教师学生签名抢答器电路设计一、设计任务与要求1．可容纳四组参赛的数字式抢答器；2．当某台参赛者按下抢答开关时，由数码管显示该台编号并伴有声响。
此时，抢答器不再接收其他输入信号；3．电路具有定时功能。
要求回答问题的时间≤60秒（显示为00~59），时间显示采用倒计时方式。
当达到限定时间时，发出声响提示；4．具有计分功能。
要求能设定初始分值，能进行加减分5．在复位状态下台号数码管不作任何显示（灭灯）二、方案设计与论证如图所示为总体方框图。
其工作原理为：接通电源后，主持人将开关拨到“清零”状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；主持人将开关置“开始”状态，宣布“开始”，抢答器工作。
定时器倒计时，选手在定时时间抢答时，抢答器完成优先判断、编号锁存、编号显示。
当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。
如果再次抢答必须由主持人再次操作“清除”和“开始”状态开关。
四路抢答器的仿真设计
课程设计报告题目：四路抢答器的仿真设计学生姓名：赵云云学生学号：**********系别：电气信息工程学院专业：电子信息科学与技术届别：2015指导教师：王留留电气信息工程学院2014年3月四路抢答器的仿真设计学生：赵云云指导教师：王留留电气信息工程学院电子信息科学与技术专业1课程设计的任务与要求1.1 课程设计的任务采用multisim软件进行电路图的绘制以及仿真，用七段锁存译码驱动集成电路CD4511、LED数码显示管、编码二极管、电阻、74LS08N、74LS00N、74LS04以及蜂鸣器等实现四路智力抢答器。
1.2 课程设计的要求(1)4名选手编号为： 1、2、3、4，各有一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号对应，分别为J1，J2，J3，J4。
(2)给主持人设置一个控制按钮K，用来控制系统清零和抢答的开始。
(3)抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存，并在抢答显示器上显示该编号，同时扬声器给出音响提示，封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。
抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
1.3 课程设计的研究基础四路智力抢答器电路由四大部分组成：抢答编码电路、译码数显电路、优先锁存门控电路、声响报警电路组成。
所用的器件主要有锁存器74LS08N、译码器4511BP_5V（即CD4511）、LED数码管、蜂鸣器等。
抢答电路中主持人通过开关K 控制锁存器，当主持人开关打在高电平1时，抢答开始，J1、J2、J3、J4四位选手按下抢答开关即可在数码管上显示该组的组号并且锁存，其他各组再抢答均无作用，这就是研究的基础。
下面以J2选手率先抢答为例：主持人key=space按下开关开始抢答，J2号选手率先按下抢答开关，抢答信号输入以高电平信号表示，这里视为1当高电平信号号传输到译码器CD4511的相应端口，然后经由译码器CD4511译码为抢答成功选手的代码，并在数码显示器上显示该号码。
基于PLC四路抢答器的设计
基于PLC四路抢答器的设计PLC四路抢答器设计是一种基于可编程逻辑控制器（PLC）的系统，用于实现多人抢答游戏的设备。
该系统可以用于教育培训、智力竞赛等各种场景，提高参与者的反应能力和竞争意识。
下面将详细介绍PLC四路抢答器的设计。
1.系统结构PLC四路抢答器由主控单元、按键单元、显示单元和声音模块组成。
主控单元负责抢答器的控制和信号处理，按键单元用于参与者进行抢答，显示单元显示参与者的得分情况，声音模块用于发出抢答和答案正确的提示音。
2.主控单元设计主控单元采用PLC进行控制，具有较高的稳定性和可靠性。
它通过读取按键单元的信号，控制显示单元和声音模块的状态，并根据参与者的抢答顺序和答案是否正确进行得分计算。
主控单元还可以设置游戏的时间限制、参与者数量等参数。
3.按键单元设计按键单元由若干个按钮组成，每个按钮代表一个参与者。
当参与者准备抢答时，他们可以按下自己对应的按钮。
主控单元根据按键的信号进行响应，记录抢答的顺序和答题的正确性。
4.显示单元设计显示单元用于显示参与者的得分情况和答案的正确与否。
对于每个参与者，显示单元可以显示其抢答的顺序和得分。
当参与者抢答成功或答案正确时，显示单元可以发出相应的提示，如闪烁、改变颜色等。
5.声音模块设计声音模块用于发出抢答和答案正确的提示音。
当参与者抢答成功或者答案正确时，声音模块可以发出嘈杂的声音作为奖励。
同时，在一些参与者抢答时间结束或者所有题目答完后，声音模块可以发出结束的提示音。
6.系统功能PLC四路抢答器可以实现以下功能：-支持多人同时抢答，提高参与者的竞争意识和反应能力。
-可以设置游戏的时间限制和参与者数量，适用于不同规模和需求的竞赛活动。
-可以显示参与者的得分情况，提供公平公正的竞赛环境。
-提供声音提示，增加游戏的趣味性和紧张感。
7.系统优势与传统的抢答器相比，PLC四路抢答器具有以下优势：-PLC控制的稳定性高，不易受到外界干扰，保证系统的可靠性。
简易四路抢答器设计
目录摘要 (2)一，设计任务与要求 (2)二，方案设计与论证 (2)三，硬件电路设计 (3)四，软件设计 (6)五，器件选型方案 (19)六，调试： (20)七，结论与心得 (20)八，参考文献 (21)单片机四路抢答器设计摘要抢答器作为一种工具，已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。
但抢答器的使用频率较低，且有的要么制作复杂，要么可靠性低。
作为一个单位，如果专门购一台抢答器虽然在经济上可以承受，但每年使用的次数极少，往往因长期存放使（电子器件的）抢答器损坏，再购置的麻烦和及时性就会影响活动的开展，因此设计了本抢答器。
本设计是以四路抢答为基本理念。
考虑到依需设定限时回答的功能，利用AT49C51单片机及外围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间。
用开关做键盘输出，扬声器发生提示。
同时系统能够实现：在抢答中，只有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效；抢答限定时间和回答问题的时间可在1-99s设定；可以显示是哪位选手有效抢答和无效抢答，正确按键后有音乐提示；抢答时间和回答问题时间倒记时显示，满时后系统计时自动复位及主控强制复位；按键锁定，在有效状态下，按键无效非法。
一，设计任务与要求1、抢答器同时供4名选手或4个代表队比赛，分别用4个按钮S0 ~ S3表示。
2、设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。
3、抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在LED数码管上显示，同时扬声器发出报警声响提示。
选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
4、参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号并保持到主持人将系统清除为止。
二，方案设计与论证方案：该系统采用51系列单片机AT49C51作为控制核心，该系统可以完成运算控制、信号识别以及显示功能的实现。
数电课程设计--- 四人竞赛抢答器的设计
数电课程设计--- 四人竞赛抢答器的设计目录摘要 (4)第二章．电路设计 (5)2.1 设计要求 (5)2.1.1设计背景 (6)2.1.2掌握时钟电路的作用及基本构成 (7)2.1.3 了解组合逻辑电路掌握组合逻辑电路的设计及触发器的使用 (7)2.2 四人智力竞赛抢答器的设计原理电路主要由脉冲产生电路、锁存电路、编码及译码显示电路、倒计时电路和音响产生电路组成。
当有选手抢答时，首先锁存，阻止其他选手抢答，然后编码，再经4线7段译码器将数字显示在显示器上同时产生音响。
主持人宣布开始抢答时，倒计时电路启动由30计到0，如有选手抢答，倒计时停止。
电路系统结构如图2-1： (8)2.3单元电路分析 (9)2.3.1选手开关 (9)2.3.2主持人开关 (9)2.3.3触发锁存电路 (9)2.3.4抢答电路如图2-2： (10)2.2.5 74LS192简介............................................................................... .. (7)2.4整体电路 (14)2.4.1运行情况 (14)2.4.2电路图封装及电路板仿真结果如图2-7： (15)第三章.总结与体会 (16)3.1结论： (16)3.2心得 ; (16)第四章、答辩记录及评分表 (17)参考文献 (19)附录： (20)四人竞赛抢答器的设计摘要应用Multisim 11.0软件对4路竞赛抢答器进行设计与仿真。
四人智力竞赛抢答器电路主要由抢答电路、倒计时电路、影响电路等构成。
结果表明，该方法仿真效果真实、准确，操作简单，成本低廉的特点。
随着我国经济和文化事业的发展，在很多竞争场合要求有快速公正的竞争裁决，例如证券、股票交易以及各种智力竞赛等。
在现代社会生活中，智力竞赛更是作为一种生动活泼的教育形式和方法能够引起观众极大地兴趣。
而在竞赛中往往分为几组参加，这是针对主持人提出的问题，各组一般要进行必答和抢答，对必答一般有时间限制，倒是有声响提示；对于抢答，要判定哪组先按键，为了公正，就要有一种逻辑电路抢答器作为裁判员。
四路竞赛抢答器与仿真
四路竞赛抢答器设计与仿真。
前言关于这次设计的用于多人竞赛抢答的器件，在现实生活中很常见，尤其是在随着各种智益电视节目的不断发展，越来越多的竞赛抢答器被用在了其中，这种抢答器的好处是不仅能够锻炼参赛选手的反应能力，而且能增加节目现场的紧张、活跃气氛，让观众看得更有情趣。
可见抢答器在现实生活中确实很实用，运用前景非常广泛b5E2RGbCAPa)设计要求设计并仿真能容纳四组参赛队参赛的声光显示抢答器，要求：1）主持人按下复位后，允许开始抢答；2）有人抢答成功，即发出光、声报警信号，并封锁其他参赛队抢答信号的输入；3>实现四组抢答，一组抢答后其余三组抢答无效；主要器件：1）74LS175、74LS04；2）发光二极管、蜂鸣器、三极管等。
b)题目分析本次设计我主要分为六个部分，即四组选手抢答部分，集成四4D触发器74LS175部分，主持人开关控制部分，灯光显示部分，CP停止产生脉冲部分，蜂鸣器报警部分。
p1EanqFDPw电路设计思路：主持人开关控制开关控制主电路，抢答开始时，首先主持人按下清零按钮，即双刀双掷开关，接地，使其整个电路清零；然后四组选手开始抢答，我集成4D触发器74LS175，起到优先抢答的作用。
四组选手抢答器同样是双刀双掷开关，一端接地，一端接高电平，因为我设计的是高电平有效，所以我分别在四组后开关连接了门，当四组选手抢答之前，开关接高电平，当一组选手抢答成功，即开关连接到低电平，通过非门成为高电平连接到4D触发器然后把高电平传输到灯光显示部分，使灯亮出光，并伴随着蜂鸣器报警，由于只能有一组选手抢答成功，所以其他组的信号就要屏蔽，用CP产生脉冲器不产生脉冲，4D触发器就不工作从而信号屏蔽，举一个例子来说，若一组得到抢答权，则由于接上电压该组输出高电压，又由于锁存器的锁存原因，其它二组，三组，四电路相连，使之发出连续响声，而抢答那组输出高电平时，公共组别显示器上便显示出为该组，说明该组拥有回答问题的权利。
四路优先简易抢答器设计
四路优先简易抢答器设计1．设计目的（1）掌握用门电路和计数显示芯片完成四路抢答器的设计方法。
（2）对设计的数字电路进行仿真和调试。
2．设计任务四路优先简易抢答器，是通过逻辑电路判断哪一个预定状态优先发生的一个装置，具体要求如下：（1）4个S1、S2、S3、S4为抢答输入开关，一个控制开关S5，LED数码管为抢答成功显示。
（2）在按下控制开关S5时，再按下S1、S2、S3、S4是处于无效的状态；以及在无人按下抢答开关时的状态，这两种情况下LED数码管显示均为字符“5”。
（3）开关S1、S2、S3、S4中有一个按下时，对应LED数码管显示出相应的数字“1”、“2”、“3”、“4”，并且被锁存起来，而其他的开关再按则无效。
（4）按下控制开关S5时，电路恢复为等待抢答状态，S5开关复位时准备下一次抢答。
（5）信号发生器产生的时基信号CP周期，应大于一次手动触键开关后的抖动时间，否则抢答器就不能锁定。
3．设计要求（1）合理的设计硬件电路，说明工作原理及设计过程，画出相关的电路原理图（运用Multisim电路仿真软件）；（2）选择常用的电器元件（说明电器元件选择的过程和依据）；(3) 对电路进行局部或整体仿真分析；（4）按照规范要求，按时提交课程设计报告（打印或手写），并完成相应答辩。
4．参考资料（l）李立主编. 电工学实验指导. 北京：高等教育出版社，2005（2）高吉祥主编.电子技术基础实验与课程设计. 北京：电子工业出版社，2004 （3）谢云，等编著.现代电子技术实践课程指导.北京：机械工业出版社，2003四路优先抢答器设计报告目录一、任务设计与要求 (4)二、设计方案与论证 (5)二、电路设计计算与分析 (6)3.1555定时器 (6)3.1.1 555定时器构成的多谐振荡器 (9)3.2 8线—3线优先编码器74LS148集成电路芯片 (11)3.3 四D触发器74LS175 (15)3.4 关于竞争现象 (17)3.5整体仿真 (21)四、总结与心得 (22)五、附录 (24)六、参考文献 (25)一、任务设计与要求四路优先简易抢答器，是通过逻辑电路判断哪一个预定状态优先发生的一个装置，具体要求如下：（1）4个S1、S2、S3、S4为抢答输入开关，一个控制开关S5，LED数码管为抢答成功显示。
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课程设计报告题目：四路抢答器的仿真设计学生姓名：赵云云学生学号：46系别：电气信息工程学院专业：电子信息科学与技术届别：2015指导教师：王留留电气信息工程学院2014年3月四路抢答器的仿真设计学生：赵云云指导教师：王留留电气信息工程学院电子信息科学与技术专业1课程设计的任务与要求课程设计的任务采用multisim软件进行电路图的绘制以及仿真，用七段锁存译码驱动集成电路CD4511、LED数码显示管、编码二极管、电阻、74LS08N、74LS00N、74LS04以及蜂鸣器等实现四路智力抢答器。
课程设计的要求(1)4名选手编号为： 1、2、3、4，各有一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号对应，分别为J1，J2，J3，J4。
(2)给主持人设置一个控制按钮K，用来控制系统清零和抢答的开始。
(3)抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存，并在抢答显示器上显示该编号，同时扬声器给出音响提示，封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。
抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
课程设计的研究基础四路智力抢答器电路由四大部分组成：抢答编码电路、译码数显电路、优先锁存门控电路、声响报警电路组成。
所用的器件主要有锁存器74LS08N、译码器4511BP_5V（即CD4511）、LED数码管、蜂鸣器等。
抢答电路中主持人通过开关K 控制锁存器，当主持人开关打在高电平1时，抢答开始，J1、J2、J3、J4四位选手按下抢答开关即可在数码管上显示该组的组号并且锁存，其他各组再抢答均无作用，这就是研究的基础。
下面以J2选手率先抢答为例：主持人key=space按下开关开始抢答，J2号选手率先按下抢答开关，抢答信号输入以高电平信号表示，这里视为1当高电平信号号传输到译码器CD4511的相应端口，然后经由译码器CD4511译码为抢答成功选手的代码，并在数码显示器上显示该号码。
同时在主持人按下开始开关时，数码管e和f管脚的电平通过与非输出高电平然后和另一个开关的高电平共同输出高电平送到CD4511的EL端实现锁存，其它的选手在抢答均无效果。
当开关按下后输入低电平到BI，数码管熄灭。
开关打开后清零开始抢答。
这就是我设计的基础。
2四路智力抢答器系统方案制定方案原理抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存，并在抢答显示器上显示该编号，同时扬声器给出音响提示，封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。
抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
方案提出图1 基于CD4511方案图3四路抢答器系统方案设计各单元模块功能介绍及电路设计（1）.译码数显电路（功能是将收到的BCD码译码成十进制数并通过数码管显示出来）图2译码数显电路（2）．抢答编码电路（功能主要是任意按下一个按键都可以编成BCD码）图3加入抢答编码电路后的电路图（3）.优先锁存门控电路（主要功能是当任意一个按键被按下时锁存相应的编号以及允许抢答和清零复位的功能）图2加入锁存门控电路后的电路（4）.声响报警电路（功能主要是在抢答成功后发出声响以示抢答成功）图5加入报警电路后的电路电路参数的计算及元器件的选择由于CD4511的输出端电压为5v，而数码管的前向导通电压和开门电流分别为和5ma，这时CD4511与数码管连接时中间需加限流电阻668欧，限流电阻必须要小于这个电阻，我们取600欧。
本电路中主要选用了译码器CD4511，数码管，和蜂鸣器以及各种按键电阻和各种门电路。
特殊器件的介绍（1）.译码器CD4511图6译码器其功能介绍如下：BI：4脚是消隐输入控制端，当BI=0 时，不管其它输入端状态如何，七段数码管均处于熄灭状态，不显示数字。
LT：3脚是测试输入端，当BI=1，LT=0 时，译码输出全为1，不管输入状态如何，七段均发亮，显示“8”。
它主要用来检测数码管是否损坏。
LE：5脚是锁定控制端，当LE=0时，允许译码输出。
LE=1时译码器是锁定保持状态，译码器输出被保持在LE=0时的数值。
DA、DB、DC、DD、为8421BCD码输入端。
a、b、c、d、e、f、g：为译码输出端，输出为高电平1有效。
输入输出LE BI非LT非 D C B A g f e d c b a 显示字符ⅹⅹ0 ⅹⅹⅹⅹ 1 1 1 1 1 1 1 日ⅹ0 1 ⅹⅹⅹⅹ0 0 0 0 0 0 0 熄灭0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 00 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 10 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 20 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 30 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 40 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 50 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 60 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 70 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 80 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 灭0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 灭7段数码管是由7个独立的二极管采用共阴或共阳的方法连接而成。
通常将这7个独立的二极管做成a、b、c、d、e、f、g这7个笔划。
通过一个7位的二进制电平信号就可以显示出想要的结果。
例如，点亮二极管b、c，数码管将会显示数字1，点亮a、b、c、d、e、f、g，数码管将会显示数字0。
所以，数码管的显示需要有7根连线。
每个数字对应的二进制码如下表所示。
表2 七段数码显示器功能表显示 a b c d e f g0 1 1 1 1 1 1 01 0 1 1 0 0 0 02 1 1 0 1 1 0 13 1 1 1 1 0 0 14 0 1 1 0 0 1 15 1 0 1 1 0 1 16 0 0 1 1 1 1 17 1 1 1 0 0 0 08 1 1 1 1 1 1 1（3图7蜂鸣器蜂鸣器BUZZER当有一个高电平施加在蜂鸣器上时蜂鸣器就会发出声音，用于提醒抢答成功。
系统整体电路图图8系统总体电路图4四路抢答器系统方案设计仿真软件介绍Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。
工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。
Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。
通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。
如图4-1为multisim10的启动界面。
图9 multisim启动界面软件以图形界面为主，采用菜单、工具栏和热键相结合的方式，具有一般Windows应用软件的界面风格，用户可以根据自己的习惯和熟悉程度自如使用。
启动Multisim 10后，将出现如图11界面。
图10启动multisim后的界面界面由多个区域构成：菜单栏，各种工具栏，电路输入窗口，状态条，列表框等。
通过对各部分的操作可以实现电路图的输入、编辑，并根据需要对电路进行相应的观测和分析。
用户可以通过菜单或工具栏改变主窗口的视图内容。
（1）．菜单栏菜单栏位于界面的上方，通过菜单可以对Multisim的所有功能进行操作。
不难看出菜单中有一些与大多数Windows平台上的应用软件一致的功能选项，如File，Edit，View，Options，Help。
此外，还有一些EDA软件专用的选项，如Place，Simulation，Transfer以及Tool等（2）．工具栏Multisim 2001提供了多种工具栏，并以层次化的模式加以管理，用户可以通过View菜单中的选项方便地将顶层的工具栏打开或关闭，再通过顶层工具栏中的按钮来管理和控制下层的工具栏。
通过工具栏，用户可以方便直接地使用软件的各项功能。
顶层的工具栏有：Standard工具栏、Design工具栏、Zoom工具栏，Simulation工具栏。
系统仿真实现图11抢答未开始系统测试图12第四组抢答成功图13第三组抢答成功图14第二组抢答成功图15第一组抢答成功数据分析通过对系统的功能和参数都符合设计的要求。
抢答器具有第一个抢答信号的鉴别锁存及显示功能。
即有抢答信号输入时，锁存相应的编号，并在LED中显示出来，同时扬声器发出声响，此时在按其他任何一个抢答器开关均无效，优先抢答选手的编号一直保持不变，直到主持人将系统清零为止。
5总结设计小结通过本次课程设计我学习了很多知识，首先就是软件的安装，之前在自己的安装下就是安装不好，感觉安装过程是正确的,但是桌面上总不显示快捷方式，一度以为自己没安装好，后来才在开始所有程序找到了它，就整个安装过程来说，就对我造成了小小的阴影。
然后就是熟悉了multisim软件的使用以及四路智力抢答器的原理以及如何去实现这个功能。
因为本身模电数、Proteus之类的学的也就不太好，所以设计电路这个过程基本上都是百度搜寻的，再通过求助于同学，才找到这个应该对的电路图。
虽然这整个过程我我没有从根本上设计出四路抢答器，但是这个过程也让我懂得了如何去思考其它的题目，如何从设计要求到实现其功能，有了自己的思考方法，知道该怎么样去做，向哪个方向努力才能实现这个功能。
在设计中我学会了multisim，对该软件的使用有了很大的进步。
在这次课程设计中我学到了很多，希望可以再实践中加强。
在今后的实践中我会更加努力的学习。
展望通过本次课程设计的学习，我感觉自己以前学习得太糟糕了，很多东西都不知道，本身四路抢答器是挺简单的，它的设计理念也不是很难理解，但是我还是不知道该用什么元器件。
这件事深深地打击到了我，使我知道了自己对本专业的知识有着很大的不足，比如说有一些软件我还不能灵活的安装和运用和各种典型实际案例的设计及其各种元器件的使用，我发誓我会在以后的学习中不断加强。
这次设计的四路智力抢答器是一个比较简单的电路，在现实生活中会有等多更复杂更实用的电路需要设计，所以在以后的工作学习中我会继续努力的学习专业知识，设计出更多更好的电路，从而满足现代生活的需求。
6 参考文献[1] 陈忠平编著.基于Proteus的51系列单片机设计与仿真.—2版.—北京：电子工业出版社，（聚焦EDA）[2] 繁昌信，曹丽娜编著. 通信原理.—6版.—北京：国防工业出版社，重印.[3] 康华光主编.电子技术基础.模拟部分华中科技大学电子技术课程组编.—5版.—北京：高等教育出版社，[4] 邱关源，罗先觉主编. 电路—5版.—北京：高等出版社， [5][5] 谢维成，杨加国主编,董秀成主审.单片机原理与应用及C51程序设计—2版.—北京.清华大学出版社，。