机械制造技术基础实验报告

《机械制造技术基础》实验报告

业专班级学号

名姓

成绩

沈阳理工大学机械工程学院年月日

实验一、刀具几何角度的测量实验报告

姓名：班级：学号：实验日期：同组实验人：

一、实验内容

二、实验目的

三、实验仪器设备

四、简单原理

五、刀具几何角度测量结果（填入下表）

三、标注刀具角度

根据实际测量结果的平均值，绘制其中一张刀具角度标注图。

日期：实验成绩（优良制）：指导教师：实验二、切削力测量实验报告

学号：班级：姓名：

同组实验人：实验日期：

实验设备及主要工具名称：1、

切削力的测量：2、

（1）刀具几何参数

（2）实验条件1：背吃刀量a=1mm；机床转速n=200r/min；机床型号：CM6140

p

（3）实验条件2：进给量fr=0.1mm；机床转速n=200r/min；机床型号：CM6140

3、建立切削力经验公式：

用实验方法来研究切削力时，先分析影响切削力的各种因素，列出以下函数关系：

F＝f( f、a、v、γ、α……)

0p0而后，我们逐一取各个因素为研究对象，固定其它因素不变，用测力仪测定该因素变化时切削力的变化，并找出它们之间的函数关系。我们这里仅研究背吃刀量和进给量与切削力之间的关系。其中，进给量与切削力之间为指数关系，其关系式为：

y 式（2—1 ）fF＝C 1Z两面取对数，将式（2——1）化为一个直线公式：

lg F＝lg C＋y lg f (Y＝Kx＋B 型直线方程)

1Z将实验测量得到的进给量f与切削力F间的数据点在双对数坐标图上，并近似地连成Z一条直线，如图2-7所示，画此线时要特别注意，使直线穿过记录点密集的方向，各点在直线两侧相距的距离要比较均匀。从f—F曲线中就可以求出系数C和指数y。1Z当f＝1时，C＝F＝Z1y ＝tgα＝a/b＝

同样，切削深度也与切削力之间为指数关系，其关系式为：

x ）（2—2 F＝C a 式p2Z x lg alg F＝lg C＋pZ2间的数据点在双对数坐标图上，并近似地连F将实验测量得到的背吃刀量a与切削力Zp。曲线中就可以求出系数C和指数x成一条直线，从a—F2pZ＝C＝F当a ＝1时，Zp2＝β＝c / d x ＝tg 综合上述两个实验公式就可以得到综合的经验公式：y x —3 ）

式（2F＝C af pZ其中，综合影响系数C可以从上述三个公式中求出。3）式得：）、（2—12—当改变f时，a固定不变（a ＝1mm），由（ppyy x＝C′aF＝C f f pZ1 x＝C′＝C/ a∴p1）式得：）、（2—3固定不变（f ＝0.1mm），由（2—2当改变a时，f py x x aC a f ＝C″F＝p2Zpy＝∴C″＝C/ f ′/2＝＝（C′＋C″）C∴最终，可以建立起综合切削力经验公式：y x C a f ＝F＝pZ

主切削力

5-7 f Fz

走刀量的对数关系——图

、空的表格和有下滑线的地方需要实验者进行测量、计算后填写的；注意：1、这里采用的研究方法是单一因素分析法，事实上一切相关的因素都是相互影响的，并且由于实验所选取因素的变2化范围也是有限的几个，因此，用实验方法在某些固定条件下求得的经验公式通常在限定的条件下比较准确，而在另外

的一些条件下可能会有很大的偏差，这一点必须特别注意。

实验结果分析：4、

综合分析切削用量、切削力的变化与加工质量的变化规律，

实验成绩（优良制）：日期：指导教师：

实验三、加工误差统计分析实验报告学号：班级：姓名：同组实验人：实验日期：

一、实验内容

二、实验目的：

三、实验仪器设备

四、简单原理

五：实验步骤、加工零件图：1

2、分布直方图：

3、工艺能力和废品估算

四、实验结果分析讨论：

测量数据表

测量值计算组R X XX X X X 号51342组尺寸差平均值1 2

3

4

5

6

7

8

9

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19 直方图数据表组中值Xj 频数界 F

频率组组号K

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

k?nF/X?X?j j?1计算

k?2/n??X)1?SXF(j1?j

实验成绩（优良制）：指导教师：日期：