我的责任我 担当主题班会活动方案

合集下载

《责任与担当》主题班会教案内容

《责任与担当》主题班会教案内容

《责任与担当》主题班会教案内容一、教案背景《责任与担当》主题班会旨在帮助学生树立正确的责任意识,培养担当精神。

通过本次班会,让学生理解责任与担当的重要性,激发他们主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气。

二、教学目标1. 知识与技能:让学生了解责任与担当的含义,认识责任与担当的重要性。

2. 过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方法,培养学生的责任意识和担当精神。

3. 情感态度价值观:激发学生主动承担责任、勇敢面对挑战的信心和勇气,使他们在学习和生活中更好地践行责任与担当。

三、教学内容1. 责任与担当的含义:介绍责任与担当的定义,让学生理解责任与担当的基本内涵。

2. 责任与担当的重要性:分析责任与担当在个人成长、社会进步中的重要作用。

3. 责任与担当的实践:通过案例分享,让学生了解如何在日常生活中践行责任与担当。

四、教学过程1. 导入:教师简要介绍责任与担当的含义,引发学生对主题的思考。

2. 案例分析:教师展示相关案例,引导学生分析案例中人物的责任与担当表现。

3. 小组讨论:学生分组讨论,分享自己对责任与担当的认识和体会。

4. 互动环节:学生进行角色扮演,模拟现实生活中责任与担当的场景。

五、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况,了解他们对责任与担当的认识。

2. 学生表达能力:评估学生在小组讨论、角色扮演等环节中的表达能力。

3. 学生实践能力:考察学生在日常生活中践行责任与担当的情况。

六、教学策略1. 案例教学:通过引入真实、生动的案例,让学生深刻感受到责任与担当的力量。

2. 小组讨论:鼓励学生积极参与小组讨论,促进他们之间的交流与合作。

3. 角色扮演:设计情景剧,让学生在角色扮演中体验责任与担当的重要性。

4. 反思与成长:引导学生进行自我反思,激发他们在生活中践行责任与担当的动力。

七、教学资源1. 案例材料:收集相关的案例,为学生提供丰富的学习资源。

2. 视频资料:寻找与主题相关的视频,以直观的方式呈现责任与担当的情景。

担当主题班会策划书3篇

担当主题班会策划书3篇

担当主题班会策划书3篇篇一《担当主题班会策划书》一、班会主题担当二、班会背景在当今社会,担当意识对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。

为了引导同学们树立正确的价值观,增强责任感和担当精神,特举办此次担当主题班会。

三、班会目的1. 让同学们深刻认识到担当的重要性,明白担当是一种责任、一种品质、一种精神。

2. 通过活动培养同学们的责任感和担当意识,激发他们积极主动地面对生活和学习中的各种挑战。

3. 增强班级凝聚力,营造团结向上、勇于担当的班级氛围。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[教室具体地点]六、参与人员全班同学七、班会准备2. 收集关于担当的故事、名言警句、案例等资料,制作 PPT。

3. 安排主持人,负责班会的组织和主持工作。

4. 准备一些小奖品,用于班会过程中的互动环节。

八、班会流程1. 开场致辞(5 分钟)主持人介绍班会主题和目的。

引出担当的话题,引发同学们的思考。

2. 故事分享(15 分钟)请几位同学分享自己或身边人关于担当的故事,让同学们从中感受到担当的力量和意义。

3. 名言警句解读(10 分钟)展示一些关于担当的名言警句,如“天下兴亡,匹夫有责”“为中华之崛起而读书”等。

请同学们分组讨论名言警句的含义,并派代表进行发言。

4. 案例分析(15 分钟)播放一些关于担当的案例视频或展示相关图片。

组织同学们进行小组讨论,分析案例中人物的担当行为和后果。

每个小组推选一名代表进行发言,分享小组讨论的结果。

主持人进行点评和引导,进一步深化同学们对担当的理解。

5. 互动游戏(10 分钟)设计一个与担当相关的游戏环节,如“担当接力赛”。

通过游戏的形式,让同学们在轻松愉快的氛围中体验担当的过程和乐趣。

游戏结束后,颁发小奖品,鼓励同学们积极参与。

强调担当精神在个人成长和社会发展中的重要作用,鼓励同学们在今后的学习和生活中勇于担当,做有责任感的人。

7. 结束仪式(5 分钟)主持人宣布班会结束。

全体同学合唱一首关于担当的歌曲,营造积极向上的氛围。

主题班会担当设计方案

主题班会担当设计方案

主题班会担当设计方案班会,是班级管理中不可或缺的一环,它既是学生交流思想、展示才华的舞台,也是班主任传递教育理念、培养学生综合素质的重要途径。

下面,就让我以一位有着十年方案写作经验的大师的视角,为你呈现一场别开生面的主题班会设计方案。

一、主题确定1.1主题选择根据当前社会热点、学生年龄特点以及班级实际情况,确定本次主题为“我们的责任与担当”。

1.2主题解读“我们的责任与担当”旨在引导学生认识到自己在家庭、学校、社会中的责任和担当,培养他们的责任感和使命感。

二、活动目标2.1提升学生思想道德素养通过主题班会,使学生深刻理解责任与担当的含义,提高他们的思想道德素养。

2.2培养学生团队协作能力在活动中,鼓励学生积极参与,提高团队协作能力。

2.3提升学生自我管理能力通过自我审视、自我反思,培养学生自我管理能力。

三、活动准备3.1场地布置提前布置好班会场地,悬挂主题横幅,摆放相关书籍、杂志、图片等。

3.2准备道具准备一些与主题相关的道具,如责任牌、担当卡等。

3.3邀请嘉宾邀请学校领导、家长代表、优秀学长学姐等参加活动。

四、活动流程4.1开场热身4.1.1主持人致辞主持人简要介绍活动主题、目的和意义,引导大家进入活动氛围。

4.1.2热身游戏组织一个简单有趣的游戏,如“猜猜我心中的责任”,让大家放松心情,积极参与。

4.2主题分享4.2.1学生分享邀请几名学生代表上台,分享他们心中的责任与担当。

4.2.2家长分享邀请家长代表发言,谈谈他们对孩子责任与担当的培养看法。

4.2.3学长学姐分享邀请优秀学长学姐分享他们在成长过程中,如何践行责任与担当。

4.3互动环节4.3.1责任接力组织一个接力游戏,让学生在游戏中体验团队合作,感受责任与担当。

4.3.2担当卡制作分发担当卡,让学生在卡片上写下自己的责任与担当,然后相互交换,共同承诺。

4.4.2班主任寄语4.5结束语主持人宣布活动结束,邀请大家合影留念。

五、活动后续5.1学生反馈收集学生对本次活动的反馈,了解他们的真实感受。

关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】

关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】

关于责任与担当主题班会教案设计关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种学校班会活动。

以下是小编整理的一些关于责任与担当主题班会教案设计欢迎阅读参考。

关于责任与担当主题班会教案设计【篇1】一、班会目标:1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。

树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。

4、通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“面对责任,勇于承担”,自觉承担责任,更好经营人生。

二、活动形式:小品,教室室内游戏,诗歌朗诵,歌曲。

三、活动准备:1、准备班会的素材。

2、布置一下课室。

3、选出一位同学诗歌朗诵,选出八位同学为小表演做准备。

4、准备一下音乐,营造轻松的环境四、活动过程:(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的,但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头,这就是蚂蚁团结合作的力量,蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

今天我们班班会的主题就是《团结友爱,勇于担当》。

(二)同学表演《最后的答案》眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。

人们有了我,可以迈过前方的险阻。

鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。

大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。

假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。

担当主题班会策划书3篇

担当主题班会策划书3篇

担当主题班会策划书3篇篇一《担当主题班会策划书》一、班会主题“担当”二、班会目的1. 让同学们理解担当的含义和重要性。

2. 培养同学们的责任感和担当精神。

3. 引导同学们在日常生活中积极担当责任,做一个有担当的人。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题(1)主持人致辞,介绍班会的主题和目的。

(2)播放一段有关担当的视频或图片,引起同学们的兴趣和思考。

2. 讲解担当的含义(1)主持人讲解担当的含义,让同学们对担当有一个初步的认识。

(2)请同学们分享自己对担当的理解,加深对担当的认识。

3. 担当的重要性(1)主持人讲解担当的重要性,让同学们认识到担当是一种美德,是一种责任,是一种能力。

(2)请同学们分享自己身边的担当故事,或者自己在担当方面的经历和感受,让同学们更加深入地理解担当的重要性。

4. 如何担当(1)主持人讲解如何担当,让同学们掌握担当的方法和技巧。

(2)请同学们分组讨论,如何在日常生活中担当责任,做一个有担当的人。

每组派代表发言,分享讨论结果。

5. 担当的实践(1)主持人宣布担当的实践活动,让同学们在实践中体验担当的意义和价值。

(2)请同学们根据自己的兴趣和特长,选择一项担当的实践活动,如参加志愿者活动、帮助他人、保护环境等。

(1)主持人请同学们分享自己在班会中的收获和感受。

7. 结束班会(1)主持人宣布班会结束。

(2)播放一段轻松愉快的音乐,让同学们在音乐中放松心情。

七、班会评估1. 收集同学们的反馈意见,对班会进行评估。

2. 根据评估结果,对班会进行改进和完善。

八、注意事项1. 班会的主题和内容要符合同学们的实际情况和需求,让同学们感兴趣和参与。

2. 班会的流程要清晰、简洁、有序,让同学们能够轻松地理解和参与。

3. 班会的形式要多样化,如讲解、讨论、分享、实践等,让同学们能够充分地发挥自己的主观能动性。

4. 班会的时间要控制在合理范围内,不要过长或过短,让同学们能够保持注意力和兴趣。

责任担当主题班会设计

责任担当主题班会设计

责任担当主题班会设计一、活动目的和意义责任担当是每个人在面对自己的责任和义务时,能够尽自己的最大努力,主动承担起责任,不推卸不逃避,勇于担当的品质。

无论是在学习中、工作中,还是在家庭和社会中,责任担当都是一个非常重要的品质,它不仅关系到个人的发展和进步,也关系到整个团队和社会的稳定和进步。

通过举办以责任担当为主题的班会活动,旨在引导学生树立正确的价值观,培养学生的责任担当意识和能力,让学生认识到责任对于个人的重要性,锻炼学生的责任心和担当能力,提高学生的综合素质。

二、活动设计1. 活动准备(1)确定活动时间和地点。

(2)确定活动主持人和活动参与人员。

(3)准备活动背景音乐。

(4)准备活动道具:主题海报、PPT等。

2. 活动实施(1)开场白主持人首先致辞,介绍本次班会的主题和目的,并向学生解释责任担当的含义和重要性。

(2)个案分享通过请几位学生代表分享自己在学习、生活和社会实践中的责任担当的经历和感悟,引起学生对责任担当的思考。

(3)小组讨论将学生分成若干小组,每个小组讨论一个与责任担当有关的话题,例如:责任担当的标准是什么?责任和义务有何区别?责任担当的价值是什么?等等。

要求每个小组在规定时间内形成一个结论,并由组长向全班汇报。

(4)专题讲座请一位相关领域的专家或者学术研究者给学生做一次关于责任担当的专题讲座,从理论和实践层面引导学生深入了解责任担当的重要性和必要性。

(5)互动游戏组织一个与责任担当相关的互动游戏,例如:责任接力赛、责任担当小品表演等,激发学生的参与热情,加深对责任担当的理解和认识。

(6)自我批评和小结通过学生的自我批评和小结,总结本次班会活动的收获和不足,并鼓励学生在日常生活中要不断提升自己的责任担当能力。

3. 活动评价(1)通过教师观察学生在活动中的表现,对学生的责任担当意识和能力进行评价。

(2)请学生填写活动反馈表,了解他们对本次班会活动的看法和意见。

(3)根据学生和教师的评价,总结活动的效果和不足,为后续的活动提供参考和改进。

我的责任我担当(教案)小学生主题班会活动

我的责任我担当(教案)小学生主题班会活动

我的责任我担当(教案)小学生主题班会活动教学内容本次主题班会活动的教学内容主要围绕“责任与担当”展开,通过一系列的活动和讨论,让学生认识到每个人都有自己的责任,培养学生的责任感和担当精神。

教学内容包括:1. 引导学生了解“责任”的含义,明确每个人都有自己的责任;2. 通过案例分析,让学生认识到不负责任的后果,以及承担责任的重要性;3. 引导学生思考自己在家庭、学校和社会中的责任,明确自己的责任担当;4. 通过小组讨论和分享,让学生学会承担责任的方法和技巧;5. 引导学生制定个人责任计划,培养学生的责任感和担当精神。

教学目标1. 让学生了解“责任”的含义,明确自己的责任担当;2. 培养学生的责任感和担当精神,使其在家庭、学校和社会中能够主动承担责任;3. 引导学生学会承担责任的方法和技巧,提高其解决问题的能力;4. 培养学生良好的道德品质,促进其全面发展。

教学难点1. 如何引导学生正确理解“责任”的含义,明确自己的责任担当;2. 如何培养学生的责任感和担当精神,使其在实际行动中能够主动承担责任;3. 如何引导学生学会承担责任的方法和技巧,提高其解决问题的能力。

教具学具准备1. PPT课件;2. 案例分析素材;3. 小组讨论记录表;4. 个人责任计划表。

教学过程1. 导入:通过一个关于责任的小故事,引导学生思考“责任”的含义,激发学生的兴趣。

2. 新课导入:讲解“责任”的含义,让学生明确自己的责任担当。

3. 案例分析:分析不负责任的后果,让学生认识到承担责任的重要性。

4. 小组讨论:引导学生思考自己在家庭、学校和社会中的责任,明确自己的责任担当。

5. 小组分享:让学生分享自己的责任担当经历,互相学习,共同成长。

6. 技能培训:引导学生学会承担责任的方法和技巧,提高其解决问题的能力。

7. 制定个人责任计划:引导学生制定个人责任计划,培养学生的责任感和担当精神。

8. 总结:对本节课的内容进行总结,强调责任担当的重要性。

责任担当主题班会教案

责任担当主题班会教案

责任担当主题班会教案一、班会主题“责任担当,共筑未来”二、班会背景在当今社会,部分学生缺乏责任意识和担当精神,对自己、家庭、集体和社会的责任认识不足。

为了培养学生的责任感和担当精神,特组织本次主题班会。

三、班会目的1、让学生明白责任担当的重要性,增强责任意识。

2、引导学生思考自己在不同角色中的责任,明确自身的责任和义务。

3、培养学生勇于承担责任、积极履行义务的品质,促进学生的全面发展。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会流程(一)导入(5 分钟)1、播放一段关于责任担当的视频,如在疫情期间医护人员勇敢抗疫的场景,或者消防员英勇救火的画面。

2、提问学生观看视频后的感受,引导学生思考责任担当的含义。

(二)责任的含义(10 分钟)1、请同学们自由发言,谈谈自己对责任的理解。

2、教师总结学生的发言,明确责任的定义:责任是指分内应做的事,如履行职责、承担任务、完成使命等;也是指没有做好自己工作,而应承担的不利后果或强制性义务。

(三)责任的分类(15 分钟)1、个人责任:包括对自己的身心健康、学习成长、品德修养等方面的责任。

举例:如按时完成作业、锻炼身体、遵守社会公德等。

2、家庭责任:对家庭成员的关心、照顾、支持等。

举例:如帮助父母做家务、关心长辈的身体健康等。

3、集体责任:对班级、学校、团队等集体的贡献和维护。

举例:如积极参加班级活动、维护班级荣誉、遵守学校规章制度等。

4、社会责任:对社会的关心、帮助和贡献。

举例:如参与公益活动、保护环境、遵守法律法规等。

(四)角色扮演(20 分钟)1、将学生分成若干小组,每个小组选择一个场景进行角色扮演。

场景一:在学校,一位同学没有完成作业,被老师批评。

场景二:在家里,孩子不愿意帮忙做家务,与父母发生争吵。

场景三:在公交车上,一位年轻人没有给老人让座。

2、各小组表演结束后,组织学生进行讨论:分析每个场景中角色的责任缺失和应该承担的责任。

探讨如何避免类似情况的发生。

责任与担当为主题班会

责任与担当为主题班会

责任与担当为主题班会一、导入班会主题:责任与担当活动建议:首先可以通过音乐、视频等方式展示一些富有责任感和担当精神的人物事迹,激发学生的兴趣和参与度。

二、引入话题1. 引用一句名言:“人的一生要有责任感和担当精神,才能成为对社会有贡献的人。

”2. 提问:“你们认为责任感和担当精神分别指的是什么?”3. 让学生用自己的语言解释并列举一些责任感和担当精神的例子。

三、责任与担当重要性的分析1. 提出问题:“为什么责任感和担当精神是每个人都应该具备的重要品质?”2. 学生发表个人观点。

3. 老师和学生一起讨论,在学生的参与中引导他们明确责任感和担当精神的重要意义。

四、责任与担当的内涵1. 进一步解释责任感和担当精神的含义。

2. 责任感:指对自己和他人的行为负责,关心他人的利益,愿意承担自己的义务与责任。

3. 担当精神:指在面对困难和压力时,不逃避、不推卸责任,敢于承担,积极面对困难。

五、责任与担当的表现形式1. 个人责任:对自己的学习、生活和行为负责,养成良好的生活习惯和学习态度。

2. 家庭责任:尽到对家庭成员的关爱和照顾责任。

3. 社会责任:参与社会公益事业,关心社会弱势群体,为社会做贡献。

六、责任与担当的重要案例分享1. 邀请几位学生代表或班干部分享自己在学习、生活中体现责任和担当的经历。

2. 学生代表分享完毕后,让其他同学也有机会发表自己认为感动的人或发生在自己身上的事情。

七、培养责任与担当的方法1. 提醒学生要有自律意识,养成良好的习惯。

2. 家庭教育:家长要给予孩子适当的责任,培养孩子的责任感。

3. 学校教育:学校通过班级的责任制度和活动组织,培养学生的责任感和担当精神。

八、班会互动环节1. 分组讨论:学生分成小组,讨论并总结责任与担当对个人、家庭和社会的重要性。

2. 发言环节:每个小组派出代表,发表自己小组的讨论结论。

九、反思与总结1. 回顾班会的内容,简单概括责任与担当的重要性和表现形式。

2024年《责任与担当》主题班会教案内容

2024年《责任与担当》主题班会教案内容

2024年《责任与担当》主题班会教案内容一、教学目标本次“责任与担当”主题班会旨在达到以下教学目标:培养学生的责任感:让学生深刻理解责任对个人成长和社会发展的重要性,明确自己在家庭、学校、社会中的责任角色。

增强学生的担当精神:通过讨论和实践,使学生能够勇于面对挑战,敢于承担责任,积极解决问题。

提升学生的道德素质:引导学生以高度的道德责任感对待生活中的每一个角色和任务,树立良好的人生观和价值观。

促进学生全面发展:通过班会活动,让学生在知识、情感、态度、技能等方面得到全面发展,为未来的学习和生活打下坚实基础。

二、教学重点和难点教学重点:理解“责任”与“担当”的内涵及其在个人成长中的重要作用。

分析不同情境下如何展现责任和担当精神。

掌握提高自我责任意识和担当能力的方法。

教学难点:帮助学生克服畏难情绪,敢于承担责任和担当。

引导学生在日常生活中积极实践责任与担当。

三、教学过程导入新课:通过展示一个与责任与担当相关的真实故事或案例,激发学生的学习兴趣和思考。

讲述故事背景。

引导学生分析故事中的角色和他们的责任与担当行为。

讨论故事对个人和社会的启示。

知识讲解:系统介绍责任与担当的概念、内涵及其对个人成长和社会发展的重要性。

定义责任与担当。

阐述责任与担当在个人成长、家庭、学校、社会等方面的具体表现。

分析缺乏责任与担当可能带来的负面影响。

情景模拟:设计一系列与责任与担当相关的情景模拟活动,让学生在模拟中体验和实践。

设定不同场景(如学校、家庭、社区等)。

学生分组,分别扮演不同角色(如学生、家长、老师、社会工作者等)。

模拟情景中出现的问题,要求学生展示责任和担当精神。

讨论与反思:组织学生进行集体讨论,分享在情景模拟中的体会和感悟。

学生分享个人经历。

分析成功和失败的原因。

提出改进和提升的建议。

总结提升:老师对本次班会进行总结,强调责任与担当的重要性,并提出具体的行动建议。

重申责任与担当的价值。

提出日常生活中如何培养和践行责任与担当。

2024年责任与担当主题班会教案

2024年责任与担当主题班会教案

2024年责任与担当主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会,期望学生能够深入理解“责任”与“担当”的内涵,认识到个人在集体、社会中的角色和责任,培养起强烈的责任感和使命感。

同时,通过班会活动,帮助学生树立正确的价值观,增强集体意识和团队精神,为将来成为有担当的社会公民奠定坚实基础。

二、教学重点和难点教学重点:理解责任与担当的含义及其在个人成长和社会发展中的重要性。

分析并讨论日常生活中责任与担当的具体体现。

培养学生主动承担责任、勇于担当的精神。

教学难点:引导学生将责任与担当的理念转化为实际行动。

如何在班会中有效地激发学生的学习兴趣和参与度。

三、教学过程导入阶段通过播放一段关于责任与担当的视频或讲述相关故事,吸引学生的注意力,引发学生对责任与担当的初步思考。

提问学生:“你认为什么是责任?什么是担当?”引导学生自由发言,分享自己的理解。

知识讲解阶段详细解释“责任”与“担当”的概念,以及它们对个人和社会的重要性。

结合生活中的实例,如家庭责任、学校责任、社会责任等,帮助学生深入理解责任与担当的内涵。

小组讨论阶段将学生分为若干小组,每组围绕一个与责任与担当相关的主题进行讨论,如“如何在学习中体现责任与担当”、“如何做一个有责任感的公民”等。

小组讨论后,每组选派一名代表汇报讨论成果,其他小组进行点评。

情景模拟阶段设计一个与责任与担当相关的情景剧,让学生扮演不同角色,模拟面对问题时的选择和行动。

通过情景模拟,让学生体验承担责任与担当的过程,感受其带来的成就感和价值感。

总结提升阶段对本次班会进行总结,强调责任与担当对个人和社会的重要性。

鼓励学生将所学应用到日常生活和学习中,做到知行合一。

提出未来展望,希望学生能够在成长的道路上不断强化责任与担当意识,成为有责任感、有担当的新时代青年。

四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段相结合的方式,包括视频导入、知识讲解、小组讨论、情景模拟和总结提升等。

通过这些方法和手段,旨在激发学生的学习兴趣和参与度,提高教学效果。

《责任与担当》主题班会教案内容

《责任与担当》主题班会教案内容

《责任与担当》主题班会教案内容1.1 设计背景1.1.1 当前社会中,许多青少年缺乏责任感和担当精神,需要通过教育引导他们树立正确的价值观。

1.1.2 责任与担当是社会主义核心价值观的重要组成部分,通过班会形式进行教育具有重要意义。

1.1.3 本次班会旨在培养学生的责任意识,使他们成为有担当、有作为的新时代青年。

二、知识点讲解2.1 责任与担当的含义2.1.1 责任是指个人或集体在特定社会关系中应当承担的义务和责任。

2.1.2 担当是指个人或集体在面临困难和挑战时勇于承担责任和义务的精神。

2.1.3 责任与担当是个人成长和事业成功的基石,也是社会和谐稳定的基础。

三、教学内容3.1 责任与担当的重要性3.1.1 个人成长:责任与担当有助于个人成长,培养良好的品德和行为习惯。

3.1.2 学业成就:责任与担当有助于提高学业成就,培养良好的学习态度和习惯。

3.1.3 事业发展:责任与担当有助于事业发展,培养良好的职业道德和事业心。

四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 了解责任与担当的含义。

4.1.2 理解责任与担当的重要性。

4.1.3 掌握承担责任与担当的方法和技巧。

4.2 能力目标4.2.1 培养学生的责任意识。

4.2.2 提高学生承担责任和担当的能力。

4.2.3 培养学生勇于担当的精神。

五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 责任与担当的含义和关系。

5.1.2 如何在实际生活中承担责任与担当。

5.1.3 如何培养责任意识和担当精神。

5.2 教学重点5.2.1 责任与担当的重要性。

5.2.2 承担责任与担当的方法和技巧。

5.2.3 培养学生的责任意识和担当精神。

六、教具与学具准备6.1 PPT课件6.1.1 包含责任与担当的定义、重要性、实例等内容。

6.1.2 包含承担责任与担当的方法和技巧。

6.1.3 包含责任与担当的相关名言警句。

6.2 视频材料6.2.1 选取关于责任与担当的短视频,用于引导学生深入理解。

我的责任我担当(导学案)小学生主题班会活动

我的责任我担当(导学案)小学生主题班会活动

我的责任我担当(导学案)小学生主题班会活动一、活动目标通过本次主题班会活动,希望学生们能够深刻理解责任与担当的含义,认识到每一个人都有自己的责任和担当,懂得为自己的行为负责,勇于承担责任,同时培养学生们的集体意识和团队合作精神。

二、活动流程时间活动内容1分钟活动介绍5分钟导入:短篇小故事《小马过河》10分钟大家谈:你有什么样的责任和担当?10分钟知识讲解:什么是责任和担当?10分钟手拉手:团队合作拼图活动10分钟生活实践:尝试承担小家务4分钟结束语三、活动准备1.活动PPT;2.拼图游戏材料;3.短篇小故事《小马过河》材料;4.知识讲解PPT;5.家务安排表。

四、活动实施1. 活动介绍老师简单介绍活动目标和流程,温馨提示学生们注意安全。

2. 导入:短篇小故事《小马过河》老师讲述短篇小故事《小马过河》,该故事表达了责任和担当的重要性。

故事讲述了小马、小狗和小猫一起去过河,小马勇敢地承担了过河的责任,小狗和小猫也跟着小马一起过河,最后三个小伙伴都安然无恙地度过了这次难关。

3. 大家谈:你有什么样的责任和担当?老师引导学生们集体讨论,了解每一个人身上都有自己的责任和担当,鼓励学生们大胆发言,分享自己的故事和经历。

4. 知识讲解:什么是责任和担当?老师通过PPT的形式,讲解责任和担当的概念和重要性,引导学生们了解如何为自己的行为负责,勇敢承担责任,同时也要关注别人的利益,尽自己所能地为别人做贡献。

5. 手拉手:团队合作拼图活动老师将学生分成小组,每个小组有一个团队合作拼图,要求学生们齐心协力,分工合作,完成拼图任务。

6. 生活实践:尝试承担小家务老师让学生们在家里尝试承担小家务,如帮父母洗碗、扫地等,让学生们了解到家务劳动也是自己的责任和担当。

7. 结束语老师对本次活动进行总结,鼓励学生们在日常生活中勇于承担责任,积极做出贡献,成为一个有责任和担当的好孩子。

五、活动延伸老师可以在班级内定期举办责任和担当的主题活动,让学生们对责任和担当有更深刻的理解和认识。

责任与担当的主题班会教案

责任与担当的主题班会教案

责任与担当的主题班会教案责任与担当是每个人成长过程中必须面对和承担的重要品质。

在学校教育中,培养学生责任感和担当精神,不仅有助于他们健康成长,更有利于塑造积极向上的人格。

因此,本次主题班会将围绕责任与担当展开,引导同学们深刻认识到责任与担当的重要性,激发他们心中的责任意识和担当精神。

一、引入责任与担当是每个人成长过程中必须面对和承担的重要品质。

在学校教育中,培养学生责任感和担当精神,不仅有助于他们健康成长,更有利于塑造积极向上的人格。

因此,本次主题班会将围绕责任与担当展开,引导同学们深刻认识到责任与担当的重要性,激发他们心中的责任意识和担当精神。

二、教学目标1. 了解责任与担当的内涵,认识到其在日常生活和学习中的重要性;2. 激发学生的责任意识和担当精神,培养其勇于承担责任、勇往直前的品质;3. 引导学生树立正确的责任观和担当态度,养成积极向上的心态。

三、教学内容1. 什么是责任与担当责任是指对自己的行为、决定承担后果的态度;担当是指在面对困难和挑战时,坚定地承担起应尽的义务。

责任和担当是相辅相成的,责任是对自己的要求,担当则是对他人和事务的承诺。

2. 责任与担当的意义责任与担当是每个人成长过程中必须面对和承担的重要品质。

只有勇于承担责任、坚定担当义务,才能在面对困难和挑战时勇往直前,克服一切困难,取得成功。

3. 如何培养责任与担当(1)自觉行动,树立正确的责任观:认识到自己在日常生活中所要承担的责任和义务,做到言行一致,言出必行,责任到位。

(2)积极应变,勇于承担担当:在面对挑战和困难时,勇于承担担当,敢于面对问题,积极寻求解决办法,不畏艰难,不惧挫折。

(3)团结合作,共同担当责任:在集体活动和团队合作中,主动承担分内的责任,积极协作,共同努力,共同担当,取得团队的成功。

四、教学方法1. 案例分析法:通过案例引导学生深入理解责任与担当的内涵和重要性,激发其思考和行动;2. 角色扮演法:让学生在扮演不同角色的过程中感受责任和担当的意义,培养其团队合作精神和领导能力;3. 讨论交流法:组织学生进行小组讨论,交流对责任与担当的理解和体会,促进其思想的开阔和品质的提升。

主题班会班级责任担当方案

主题班会班级责任担当方案

主题班会班级责任担当方案一、序言班级责任担当是培养学生集体意识和责任感的重要途径,也是构建和谐班级的基石。

为了提升班级凝聚力和责任感,本文将提出一套适合我们班级的主题班会班级责任担当方案,通过组织丰富多样的班会活动,增强班级成员的责任意识和积极参与的意愿。

二、方案内容1. 班级责任感培养活动班级会议:每月召开一次班级会议,由班长主持,全体成员参与讨论和决策。

通过班会,激发学生的主动性和创造性,让每个学生都有机会表达自己的想法和意见。

班级文化建设:制定班级口号、班徽和班训,组织班级文化活动,如班级标语比赛、班级logo设计比赛等。

通过这些活动,培养学生的归属感和班级荣誉感,增强班级凝聚力。

2. 学习责任担当活动学习计划制定:每学期初,班主任与学生共同制定学习计划,并建立学习档案。

学生在每个阶段都要制定明确的学习目标,并根据自己的实际情况进行调整和补充。

学习分享交流:每周定期进行学习分享,学生可以选择自己擅长的学科或知识点进行分享,激发学生间的学习兴趣和学习动力。

同时,鼓励学生与同学们互相交流,共同进步。

3. 社会责任担当活动社区志愿者活动:定期组织学生参与社区志愿者服务活动,如义务清理环境卫生、社区文化活动等。

通过参与社区活动,培养学生的公民意识和责任感。

关爱活动:组织学生开展关爱活动,关注班级中的弱势群体,帮助他们解决问题。

这可以包括帮助其他班级同学解答问题、帮助班级中的困难同学等。

三、方案实施1. 角色明确班主任:负责方案的实施和组织、协调班级相关事宜,监督班级成员履行责任。

班级干部:作为中间层,负责传达班级管理层的要求和班级成员的声音。

同时,帮助和指导班级成员履行自己的责任。

班级成员:积极参与方案的实施,履行个人责任,发挥自己的作用和影响力。

2. 方案监测与评估定期收集学生对方案的反馈意见,对班级责任担当方案进行评估和改进。

根据评估结果,及时调整方案的实施方式和方法,确保方案的有效性和可持续性。

责任与担当的主题班会教案

责任与担当的主题班会教案

责任与担当的主题班会教案一、教学目标1.了解责任和担当的概念。

2.认识责任与担当在生活中的重要性。

3.培养学生树立正确的责任观念和担当精神。

二、教学重点1.透彻理解责任和担当的内涵。

2.意识到责任与担当对个人和集体的重要性。

3.引导学生通过案例学习感受责任和担当。

三、教学难点1.帮助学生正确理解责任与担当的关系。

2.引导学生从实际生活中找到责任和担当的例子。

3.激发学生树立正确的责任观念和担当信念。

四、教学过程第一步:导入1.利用图片、视频或故事引入责任和担当的话题,引起学生兴趣。

2.引导学生分析导入材料并提出关于责任和担当的问题。

第二步:讲解1.讲解责任和担当的定义、特点和重要性。

2.引导学生思考责任与担当之间的联系和区别。

第三步:案例分析1.提供一些生活中常见的案例,让学生分析其中的责任和担当。

2.引导学生讨论案例中的责任主体和责任对象,以及承担责任的方式。

第四步:讨论与总结1.组织学生进行小组讨论,分享各自的观点和体会。

2.整理学生分享的内容,总结责任与担当的重要性和影响。

五、教学反思1.思考本节课教学内容是否能够引起学生的兴趣和参与度。

2.总结学生在学习责任与担当方面的表现,思考如何进一步加强教学效果。

以上是本课程的详绺内容,希望能够对您有所帮助。

感谢您的阅读。

特殊应用场合及相应增加的条款特殊场合一:校园责任担当主题演讲比赛增加条款:1.确定比赛主题:主题应紧扣责任与担当,鼓励学生分享自己的责任担当故事。

2.设立评分标准:除了演讲表达能力,也要注重演讲内容涉及的责任与担当观念是否深刻。

相关问题及解决方法:•问题:学生演讲内容重复、缺乏创新。

解决方法:在设定比赛主题时要求学生分享真实生活中的责任担当经历,鼓励创新表达方式。

特殊场合二:责任与担当主题实践活动增加条款:1.确定活动内容:设计具体的责任与担当主题实践任务,如义工活动、公益项目等。

2.安排活动流程:确认活动时间、地点、参与人员及具体执行方案。

责任与担当主题班会教案设计(通用3篇)

责任与担当主题班会教案设计(通用3篇)

责任与担当主题班会教案设计(通用3篇)责任与担当主题班会设计篇1一、班会目的:以游戏为主体,让同学们从中感悟到责任的含义,让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易,从而让他们在生活中尽量减少自己的失误,把事情做得更好,对自己和他们负起百分百的责任。

二、班会准备:1、和学生交流沟通(充分利用好准备时间)。

2、场地(遮光),灯光控制。

3、秒表,黑板,粉笔,垫子,蜡烛,背景音乐。

4、助教:1名。

三、班会过程:(一):尊敬的评委老师,亲爱的同学们大家好!欢迎大家参加这次的主题班会《责任·成长》。

生活在这个世界上,我们每一个人都有自己的责任。

学者梁启超先生对责任有过精辟的注解,他说:人,生于天地之间,而各有责任。

一家之人各自放弃责任,则家必落;一国之人各自放弃责任,则国必亡;全世界之人各自放弃责任,则世界必毁。

责任融于生命之中,每时每刻都在追随着我们。

大禹治水“三过家门而不入”,这是对亿万苍生的责任;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,这是对整个蜀国的责任;无数革命先烈抛头颅,撒热血,前赴后继,这是对整个中华民族的责任;那同学们,我们的责任又是什么呢?接下来,我们一起来做一个游戏。

让我们在游戏当中去感悟,什么是责任。

(二)报数比赛。

1、选举队长。

将全班同学分为人数相同的两组。

每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。

队长必备条件:有强烈的成功欲望、信心、责任心;有一定的组织能力,并且身体健康,会做俯卧撑。

请愿意担任队长的同学向前跨出一步。

支持他的同学们站到他身后。

支持人数较多的同学担任队长。

接下来问队长:①如果我选择你,会不会辜负大家对你的希望?②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛?③遇到任何困难,你会怎样?队长宣誓:在团队面临挫折、困难、甚至失败时,我愿意承担100%的责任。

队员宣誓:我们将全力以赴,赢得比赛。

2、比赛规则:①这是一个竞争的游戏,双方在最短的时间内报完数为胜方。

四位队长只负责建设团队,所有队员参加报数比赛;②所有队员必须报数,要求声音宏亮、清楚、准确;不得抢报、错报、漏报,否则判为输;③对方比赛时必须保持肃静,否则罚队长做10个俯卧撑;④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬,并说:愿赌服输,恭喜你们!胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。

责任担当主题班会教案

责任担当主题班会教案

责任担当主题班会教案一、班会主题“责任担当,成就未来”二、班会背景在当今社会,部分学生存在责任意识淡薄、缺乏担当精神的现象。

他们在面对学习、生活中的问题时,往往选择逃避或推卸责任。

为了培养学生的责任意识和担当精神,特组织本次主题班会。

三、班会目的1、让学生明确责任与担当的重要性,理解其内涵和意义。

2、引导学生反思自身在责任担当方面的表现,发现不足并加以改进。

3、培养学生的责任感和担当精神,使其在学习和生活中能够主动承担责任,积极面对困难和挑战。

四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会流程(一)导入(5 分钟)1、播放一段有关责任担当的视频,如抗疫期间医护人员勇敢逆行的场景。

2、提问学生观看视频后的感受,引导学生思考责任担当的重要性。

(二)讲解责任担当的内涵(10 分钟)1、结合视频内容和生活实例,讲解责任担当的含义。

责任是指分内应做的事,如学生的责任是努力学习,子女的责任是孝敬父母等;担当是指承担并负责任,敢于面对困难和挑战,勇于承担后果。

2、强调责任担当是一种优秀的品质,对个人的成长和社会的发展都具有重要意义。

(三)小组讨论(15 分钟)1、将学生分成小组,每组X人。

2、每个小组围绕“在学习和生活中,我们有哪些责任?如何担当这些责任?”展开讨论。

3、每组选派一名代表进行发言,分享小组讨论的结果。

(四)案例分析(15 分钟)1、展示一些有关责任担当的正反案例,如某学生因勇于承认错误并改正而受到表扬,某员工因逃避责任而被辞退等。

2、组织学生分析案例中的人物行为,探讨其产生的后果和影响。

3、引导学生从案例中吸取教训,明白在面对责任时应如何正确选择。

(五)角色扮演(15 分钟)1、设定一些与责任担当相关的情境,如考试作弊被发现、班级活动中任务未完成等。

2、让学生分组进行角色扮演,模拟在这些情境中应如何处理,体现责任担当。

3、表演结束后,其他小组进行点评,共同探讨更好的处理方式。

责任与担当主题班会教案三篇

责任与担当主题班会教案三篇

一个人的责任与担当很重要。

有梦想是好事,可是我们更要有责任、有担当。

一个人立身于社会,责任与担当是很重要的品质。

下面是小编带来的三篇责任与担当主题班会教案,希翼对大家有所匡助!责任与担当主题班会教案1“责任与担当”主题班会教案班会主题:责任与担当班会目的:1. 培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识;2. 让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任的人;3. 通过学习,学生感受责任的重要性,学会对自己,对他人,对集体负责。

课前准备:教案、课件具体步骤及安排:一、引入1.调查测试:学生有没有责任心,责任心强不强?2.谈谈自己的得分,并且根据自己的分数看看自己的责任心强不强。

统计学生的得分,并且归类。

3.观点小结:一个人的责任与担当很重要。

有梦想是好事,可是我们更要有责任、有担当。

一个人立身于社会,责任与担当是很重要的品质。

二、知责任1.什么是责任。

(请全班同学一起诵读“责任”的含义)2. 故事:洗厕所的邮政大臣许多年前的日本,一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务员。

这是她涉世之初的第一份工作,也就是说她将在这里正式步入社会,迈出她人生中第一步。

因此,她很激动,暗下决心:一定要好好干!可是很快她就遇到了不顺心的事情:尽管她聪明漂亮,但因为没有背景,结果被上司安排去洗厕所。

一听到这个消息,她又羞又气,几乎要夺门而去。

可是想到临走时家人对自己的殷殷期待,她又有些不舍了。

因为这毕竟是全国一流的大型酒店啊,能够获得面试的机会都很不容易。

最终,她说服了自己,来到厕所。

说实话,这家酒店的厕所比她想象中要干净得多,可由于心理的暗示,她总觉得那光洁的马桶藏着不少看不见的秽物。

当她用自己白哲细嫩的手拿着抹布伸向马桶时,胃里立马“造反”,翻江倒海,恶心得几乎呕吐却又吐不出来,太难受了。

而上司对她的工作质量要求很高:必须把马桶抹洗得光洁如新!她躲在厕所里偷偷哭泣,不知道自己是该坚持下去,还是马上离开。

这时,一位同事走进厕所,看见她不停缀泣的样子,便关切地问道:“你怎么了,遇到什么难处了吗?她流着眼泪说:“我不明白公司为什么要安排我做这么低贱的活。

我的责任,我担当教案

我的责任,我担当教案

我的责任,我担当导入语:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家上午好,刚才我们一起观看的是我们班班级精彩回望录,当我看完这个回望录我很感慨时光真的过得很快,一转眼我们就要上初三了,在这个承上启下的关键时刻,我们深感重任在肩,这节课我们就一起来分享主题为《我的责任我担当》的班会课。

一、本次班会课的“教学设计背景”当前,我们的学生大多是独生子女。

由于平时家长们的溺爱,包办太多,这种先天的娇生惯养和后天的溺爱造成了他们责任感不强,他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色,更不清楚自己由于角色不同所应该承担的责任有哪些。

而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础,所以,认清角色与责任,让学生“知责任、明责任、担责任”对成长中的初中学生来说显得非常重要。

为此,我根据这一需要设计了这节以《我的责任,我担当》为主题的班会课。

二、本次班会课的“教学目标”1、通过本节班会课活动的开展与交流,我想让我班的孩子们认识到作为社会中的一员,每个人都应该热爱自己,敬畏生命,快乐成长,学会担当,做一个“知责任、明责任、担责任”的人,做一个有责任心的人,并能够对自己的行为负责。

2、通过参与本节班会课活动,学生能够明确对自己、对家庭、对集体、对社会、对他人应尽的责任。

3、通过本节班会课活动的开展与交流,能使同学们逐渐树立正确的人生观、价值观、世界观。

逐步成为一个有责任心的人。

三、本次班会课的“教学准备”为了使这节班会课的教学目标顺利达成,课前需要做一定的活动准备。

分为教师准备和学生准备二块进行。

教师准备:搜集大量的和爱岗敬业、责任及担当等有关的资料、视频、图片、案例等。

学生准备:1、课前搜集爱岗敬业、责任担当的相关故事;2、排演情景剧、诗朗诵、小品等,要求同学们自创、自编、自导、自演、自娱自乐、自感自悟!四、本次班会课的“教学重点、难点”教学重点:这节课,要让学生们理解(感受)到责任心的重要性。

教学难点:学生们要学以致用,逐渐成为一个有责任心有担当的人。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

我的责任我担当主题班会活动方案
一、班会目的:
1、通过此次班会的召开,使学生能清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。

使学生从思想上懂得生命的可贵,从行动上学会珍爱自己或他人的生命
2、教授学生如何珍爱自己的生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现人生价值。

树立起责任意识,这不仅是对自己负责,对他人负责,也是对社会负责
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点,进行自我教育,加深对责任的理解。

二、班会过程:
合各位老师、同学们,大下午好!
主题班会《生命成长,责任担当》现在开始。

(全班同学热烈鼓掌)
(播放歌曲:感恩的心)
这首歌曲真的很感人,在我们的生活中,有很多人都在关心、爱护着我们。

那么,我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢?请大回想一下,在日常生活中,你是如何关爱他人的。

(每组找一个同学回答)
在别人有困难时及时给予帮助……
在孤独无助的时候,给以祝福、安慰……
注意他人的情绪变化,帮人化解矛盾……
帮助父母做些力所能及的事……
同学们回答的非常棒,说的都是关爱他人的事情,虽然是一件件的小事,但这都是爱的开始,我们在得到他人关爱的同时,也要学会关爱他人,要相信,每一个生命都有其存在的意义和价值,都应该给予充分的肯定和尊重。

:在现实生活中,有很多肯定生命尊重生命的例子(举例:张海迪的故事)
:同学们,从张海迪的故事中,你有何感想呢?(学生回答)
:同学们真的很棒,张海迪虽然身体是残疾的,但意志是坚强的。

她勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。

她用实际行动超越了自我,诠释了自己生命的价值。

其实,在现实生活中,身残志坚的例子有很多,如著名的钢琴大师贝多芬等。

 
:在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献,让后人得到了好处,这样,生命的价值就得以体现。

为社会多做贡献就是延伸生命的价值,一种承担责任的表现。

:同学们,既然生命的价值高于一切,有生命就有作为,生命的存在就是一种责任。

谈起“责任”,大似乎会感到它离我们还有一段距离,然而在物质生活较为丰裕的今天,责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

没错,你说得对极了!“责任”这两个字会加重了生命的力量,生命会因责任而生辉。

人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,我们该把她打扮得更加光彩。

应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会"负责"。

你说得不错。

不过,什么是责任?怎样负起责任呢?
是啊,让我们听听**同学的意见吧!
1、演讲《我们的责任》
责任,何为责任,翻开《辞海》,我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。

如此一理解,那么我们曾经做过多少份内该做的事呢?现在就让我们做个自我检验吧……
无意中的一次,我从电视上听到这样一句话:“世界十个污染最严重城市里,中国占了2个。

”我不知道世界上有多少城市,我也不是一个重视环保的人,但我还是被这然无意中听到的话触到了。

提到祖国,我在作里经常这样形容它:“我的祖国地大物博……”。

孰知,所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。

当我了解到这些数据时,我震撼了,我呆住了,这不是我所了解的中国呀。

一直以来,我自认为很爱国,爱在心里,是的,我没有为我们的园做过任何事,任何该做的事,任何份内该做的事。

青年报上刊登过这样一幅照片:两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾,手里举着一面旗子,旗子上写着:“除了照片什么也不要带走,除了脚印什么也不要留下。

”长城是中国人的门面,我们拿它当国宝,拿它吸引外资,到头来却让外国人帮我们拣垃圾,我们什么也没有做。

我曾经认为责任这个词离我们很远,仿佛只有成年人才应该有责任。

事实证明我错了。

随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去,多花一点时间将垃圾分类处理,关心我们父母,用真情回报社会、回报祖国……此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢,我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。

社会是由大大小小的责任构成的,这其中小到个人、朋友、庭以及对陌生人、对集体的责任,大到社会的责任等等。

行动起来吧!同学们,现在我们所应该做的这些事不是为别人,是为我们自己,谁不希望自己的园美丽,谁不想生活在世外桃源一样的社会里?那么,唤醒沉睡在心里的责任吧,我们的责任重大啊!
听了**同学的演讲,是不是受益菲浅呢?
的确如此!其实责任离我们并不远,对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

游戏《勇于承担责任》
女:当同伴失败的时候,有没有抱怨?你心里是怎样想的?
男:两个人有没有同心协力对付外面的压力?
女:同学们,玩了这个游戏后,你有什么感受?
男大说的都很好,对于一个团队来讲,团结才会有力量,人是生活在集体中的,每个人都应该为自己所处的集体负责;
女是的,集体的事就是我们大的事,每个人都应该负起责任来。

男:不错,团结协作,勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

女:在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想,而不是先考虑自己,下面就请大看看这几个同学在碰到题时是怎么处理的,请欣赏小品《值日》。

小品《值日》
女:大看到了,对于同一件事情,不同的人采取了不同的处理方法,有的人承担起了自己的责任,也有人只顾自己,背弃了应付的责任。

男:是的,责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为庭的一员对庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感等等女:那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些;
男:是的,现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个,组织本组同学自由讨论。

女:讨论后要求各组派代表发言,让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

5、分组讨论:我们现在的责任有哪些?
男因为时间的题,讨论到此为止。

现在请各组代表发言。

女:大众说纷纭,相信同学们都受益匪浅。

让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧!
男:不以责任大而难为,不以责任小而不为,不以恶小而为之;从小事做起,希望每个同学都能做一个有责任感的人。

下面请张老师为我们做点评。

6、班主任小结
听了刚才同学们的讨论和发言,让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。

那么大再想想看,在我们平时的学
习生活中,以上大例举的这些责任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?
责任对于不同年龄阶段的人来讲,是有不同的含义的,对于大来说,现在你们才十几岁的年龄,还没有什么特别重大的,十分艰巨的责任,所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。

作为学生,走在教室、校园,把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;上课时,多忍一会儿,少说一句闲话,这是对班级、学校负责;作为儿女,回到里,为工作了一天的父母泡杯茶,陪他们聊聊天,分担一些力所能及的务等等,这些是对庭负责;其实,这些事对于大来讲都不过是举手之劳,关键在于你有没有这个心。

试想一下,如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的,自私自利的,那么人与人之间就不会有友情,不会互相理解,不会互相帮助,也就更谈不上什么成功了。

因此,每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

所有的责任应该从对自己负责开始,作为我们的同学来讲,你们的首要任务是先要对自己的学习负责。

时间不等人,大现在已经是八年级的学生了,中学生活其实已经快过半了,再过一年,当你回过头来再看这段路的时候,你一定会发现,如果你是负责任的度过初中三年的话,你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。

在这里,我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆,而不要留下任何遗憾。

女:谢谢老师的点评。

有了责任,拥挤的社会才会有秩序;自由的天空才会更加广阔;生命的空气才会更加温馨!
男:有了责任,你的、我的、我们大的生活才会更加幸福、快乐!我们的祖国才会更加繁荣昌盛!
合:让我们与责任同行!让大齐读:
如果有了责任意识,认为不让父母亲人失望是我的责任,就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

如果有了责任意识,认为尊重别人劳动是我的责任,就不会有课堂上的小动作,对老师知识的讲解无动于衷的表现。

如果有了责任意识,认为尊师爱友是我的责任,就不会因为一点小事同学之间就拳头相向,睚眦必报。

如果有了责任意识,认为节约用水是我的责任,就没有了洗手间的长流水;
如果有了责任意识,认为节约用电是我的责任,就没有了教室内的长明灯;
如果有了责任意识,认为保洁是我的责任,就不会有随地乱丢乱扔
的纸屑和塑料袋。

如果有了责任意识,认为遵守秩序是我的责任,就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

如果有了责任意识,认为爱护公物是我的责任,就不会有损坏的电灯开关,墙上的脏脚印,残缺的课桌凳,光秃的绿草坪。

如果有了责任意识,认为遵守交通规则是我的责任,就不会有走路行车的随心所欲,潇洒走一回……。

相关文档
最新文档