2019-2020学年度教学计划
2019-2020学年度学校教育教学工作计划
2019-2020学年度学校教育教学工作计划一、指导思想坚持“以人为本，为学生的终身发展奠定基础”办学理念，坚持特色办学发展思路，践行立德树人和社会主义核心价值观教育，以加强党建引领、加强德育管理、细化教学常规管理、加强校园安全建设为抓手，亮特色风采，促内涵提升，进一步增强学校核心竞争力，提升学校品牌效应，增强社会影响力，努力办好人民满意教育。
二、工作重点1、加强党建工作，强化党建引领。
充分发挥学校党支部的引领作用，严格按照上级要求，有序推进二级党委和党小组建设，坚持特色办学、特色党建，引领学校稳步发展。
2、各部门按照上级要求做好创文迎检准备，要求做到应检材料充实、无遗漏。
3、抓好中考、高考备考工作。
成立相应备考小组，做好充分的备考计划，在充分总结往年成功备考经验的基础上，创设规范高效备考流程，进一步提高备考效率；要继续坚持科组大备考的共识，要求备考工作从起始年级即着手落实，力争每一届学生通过三年一盘棋的奋战，年年有进步，年年有提高：2020届高三力争本科率90%以上，同时最大程度争取培养600分以上尖子生；本届高二在2020年高考时力争本科率100%，在前一届基础上继续增加尖子生人数；本届高一要抓好超常班工作，力争通过三年备考统筹工作，在继续确保2021年高考本科率100%的基础上，力争培养出清华、北大等名校的优秀学生，全校形成合力，做大做强x外品牌。
<4、初中三个年级不要局限于区级联考来备教备考，要着眼于中考，着眼于为学校高中部输送人才，在日常教学和月考中要加深拓广知识层次，尤其是理科教学，更要着重于教学的延伸和拓展，力争通过三年备考统筹工作，逐年扩大全市尖子生比例，在往年良好基础上不断拔高。
5、在上一年度留好工作完成良好的基础上，继续探索直升班工作体制改革，力争让更多好学生选择x外，留在x外，并在直升后在x外发展得更好，形成良好效应，夯实x外生源基础。
6、要不断开发和巩固学生各类活动阵地，多举办如书香校园、传统文化教育、安全等方面的活动，提高x外学生素质修养，促进学生全面发展。
20192020学年学校工作教学计划
2019-2020 学年学校工作教课计划一、工作思路以科学发展观为引导，实行素质教育，全面提高教育质量，科研兴校；规范管理，推动校园文化建设，创立和睦校园；改良办学条件，优化师生办公、学习、生活环境；增强教师队伍建设、班级管理和学生养成教育，实行科学的师生查核评论方案；以人为本，建设发展型学校，办人民满意的教育。
二、工作目标1、进一步改良办学条件，规范管理，决心创新，促使学校发展。
2、增强师资队伍建设，培育学科带头人，促使教师发展。
3、抓好班级管理和学生养成教育，培育优秀校风学风，促使学生发展。
4、抓好教课惯例管理，搞好校本教研，研究并实践英语特点教课，保证教育质量大幅度提高。
5、推动校园文化建设，创造安全和睦、开朗健康的育人环境。
6、完美财务后勤管理系统，抓好食堂、宿舍管理，提高后勤工作的服务质量。
7、规范教育装备的管理和使用，完美档案管理工作，高标准迎接省督导评估查收。
三、主要举措（一）规范管理，决心创新，促使学校发展。
1、增强学校党组织建设和领导班子建设。
依照学校工作的需要，学校将进一步健全学校管理系统、组织、体制，增强主要处室和年级组的功能，各负责人要立足本位，放眼全局，作风正派，团结求实，擅长思虑，精壮高效，拥有奉献精神和开辟创新精神，扎实工作，干出实绩。
2、想方设法改良办学条件。
跟着学校的发展，学校硬件设备不足，已经成为限制学校发展的瓶颈，学校将努力求取外助资本，筹建综合实验楼，改造教课楼及宿舍楼，硬化操场，使硬件设备逐渐适应学校发展需要。
3、严格执行学校规章制度、岗位职责，保证学校各项工作有序进行。
严格推行上下班考勤制度及查岗制度。
增强学校“硬件”、“软件”建设，向管理科学化，办学标准化，环境艺术化迈进，促使学校发展。
4、抓好校园安全综合治理工作。
要坚持进行安全教育，清除安全隐患，保证师生人身安全和学校财富安全，努力创造一个优美、平定的工作学习和生活环境。
（二）增强教师队伍建设，促使教师发展1、增强师德建设，努力提高教师职业道德素质。
2019——2020学年度第一学期学科(表格式)精品教学计划
4.语文教师要加强学习，提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水 平。要给学生一滴水，教师必须有一桶水，而且必须是一桶活水。语文教师要把 提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养 感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课。
5.各个年级阶段的语文教师要有对工作咼度负责的精神，切实搞好语文教学 工作，努力使学生的知识不出现亏空，努力做好接力棒的传递工作。
6.加大小片段写作力度。小片段的范围，教师要告诉学生可以写一天来自己 的所见、所思、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心 独白等，总之，不要使学生产生惧怕感。
教学 措施
1.狠抓课堂教学。坚决反对教师逐段讲解的教学模式，把学习的权力交给学 生。加强口语表达的训练，为作文教学打好基矗中咼年级的语文教师一定要解决 好阅读和写作，扌L扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。
2.加大教材的钻研力度，要求所有的语文教师尽快熟悉小学阶段自己所教的 各年级的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面 的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。
7.对讲读课文，教师一定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方 法。
教学 评价
一、语文知识积累性评价（60%）:
主要考核对字词的掌握，以及日积月累的掌握情况，以及质量检测测试比赛 情况。
二、多种形式评价（30%）:
由学生自己评价，学生互评，教师评价等多种形式。
二、日常表现评价（10%）
1.学习兴趣：学习认真，注意力集中，虚心接受他人评价，不懂就问，虚 心好学。2.学习习惯：认真听讲、注意观察；大胆发言、声音洪亮；积极参加 小组活动、认真倾听别人发言。
2019-2020学年度第二学期教学工作计划
2019-2020学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：在中心学校的正确领导下，依据本学期学校工作要点和学校教学工作重点，依托年级部、教研组、备课组等管理层面。
充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目标：1、精细过程管理，向管理要质量，打造高效绿色课堂，增强效益意识。
2、继续探讨观摩课、优质课合作模式，践行课堂教学模式改革，推行校内名师带头示范作用。
3、继续推进集体备课，做好各学科导学案和学生作业本的编制与完善。
4、重点服务九年级，确保2020年中考取得圆满成功。
三、主要举措（一）规范管理，不断创新1、严格课程管理严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，面向全体学生，面向学生的每一个方面，组织开展综合实践活动，充分挖掘校本资源，认真上好阅读课和课外体育活动，同时加强对各学科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎实的书本基础知识，又具有一定的综合实践能力、创新能力的新型学生。
2、抓好“三表”的制定和管理作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，认真执行，及时公布，接受监督。
抓好教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，杜绝随意性，按时上下课、不迟到、不拖堂、不早退，不擅自调课。
3、规范教学常规精细化管理继续落实有效教学管理的各项工作，根据学校工作思路的要求，严格规范教育教学常规，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强课堂教学秩序的调控。
（1）落实教学五认真教师认真学习落实教学五认真要求，并渗透于平时的教学活动中，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差上。
武汉市教育局关于普通中小学幼儿园2019—2020学年度执行课程计划有关问题的通知
武汉市教育局关于普通中小学幼儿园2019—2020学年度执行课程计划有关问题的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2019.07.01•【字号】•【施行日期】2019.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文武汉市教育局关于普通中小学幼儿园2019—2020学年度执行课程计划有关问题的通知各区教育局，局直属中小学、幼儿园：根据教育部颁发的课程计划及调整意见和省教育厅通知精神，结合我市实际，现就2019—2020学年度普通中小学、幼儿园执行课程计划有关问题通知如下：一、教学历安排2019—2020学年度第一学期，普通中小学于2019年9月1日（星期日）开学，义务教育学校于2020年1月15日（星期三）、普通高中学校于2020年1月20日（星期一）开始放寒假。
第二学期，普通中小学于2020年2月10日（星期一）正式开学上课，7月5日（星期日）开始放暑假。
本学年教学历见附件3、4。
幼儿园第一学期于2019年9月1日（星期日）开学，第二学期于2020年2月10日（星期一）开学，寒暑假放假时间参照普通中小学执行。
二、教学时间安排（一）义务教育各年级教学时间39周（九年级教学时间37周）。
其中，上课时间35周；复习考试时间2周；学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如综合实践活动（包括研究性学习、社区服务和社会实践）、文化节、艺术节、运动会、远足等。
寒暑假、国家法定节假日共13周。
每周按5天安排教学，一至二年级学生在校学习时间每周26课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量31课时；三至六年级学生在校学习时间每周30课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量35课时；七至九年级学生在校学习时间每周34课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量39课时。
边远山（湖、库）区的非寄宿制中小学，应根据实际适当减少学生在校周活动总量。
一至六年级每课时40分钟，七至九年级每课时45分钟。
2019-2020学年学校教学工作计划
2019-2020学年学校教学工作计划2019-2020学年学校教学工作计划指导思想本学年教学工作计划以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，全面贯彻科学发展观，注重教师师德、学校德育、教学质量和特色四方面工作的协同推进，力求实现“教师发展、学生发展、学校发展”，致力于建设群众满意的民办优秀学校。
一、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、___、情理并重、激励发展。
2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。
3.调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。
不断激发教师的工作热情，让优秀教师得到更好的发展机会，同时引导不求上进者激发自身的动力，增强全体教职工的使命感、责任感和危机感。
4.学校领导班子高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，规范各种管理行为。
二、学校教师队伍建设：1、干部队伍建设学校领导干部是学校的核心，是推动学校发展的火车头。
班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。
首先要加强理论研究，树立良好的威信和人格魅力；其次要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立良好的风气；再次要增强团结，发挥出团队作用，分工不分家，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖；此外，要讲奉献，以学校利益为重；同时，要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作；最后，要增强管理的科学性和时效性，增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。
2、教师队伍建设一是加强教师队伍的政治管理和师德建设，开展师德系列活动。
学高为师，德高为范。
通过政治研究、校例会等形式加强师德研究，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神和不断进步的进取精神。
二是加强业务理论研究，增强读书研究的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。
要记住：用力只能称职，用心才能优秀。
在现在的条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不够，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长以适应新形势发展的需要。
2019—2020学年度第二学期教学工作计划(精品5)
大事成于细，难事成于思2019-2020第二学期教学工作计划一、基本情况分析1．教师队伍情况我校共有在职教师53人，其中男教师33人，女教师20人。
研究生毕业2人，大本毕业36人，大专毕业9人。
学科带头人9人，骨干教师9人，师资水平在县农村中学中是较高的。
老教师15人，具有严谨的工作作风和丰富的教育教学经验；中年教师18人，他们扎实稳健，年富力强，有开创精神；青年教师7人，他们具有先进的教学思想，工作热情高昂，奋发有为。
2．学生状况我校共有学生1501人，其中男生780人，女生721人，男女生比例不太均衡，主要来自XX镇北部20个自然村的农民家庭，品行质朴淳厚，有一定的求知欲，但他们一半以上没有形成良好的学习习惯，需要我们在初中阶段加以约束和培养；三分之一的学生学习基础不扎实，意志力薄弱，自制力较差；少数学生受到社会上不良思潮的影响，存在着迷恋网吧，起哄打架，吸烟等恶习，造成厌学逃学，需要我们加强教育管理，使之步入正途。
3．班级设置情况我校本学年共有18个教学班，其中七年级8个班，八年级10个班，九年级11个班。
班容量最高50人，最低35人。
4．校园环境状况校园座落在XX村西侧，占地4982平方米，操场面积2300平方米，教学区面积2892平方米。
教室58间，办公室20间，音乐室、美术室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、体育器材室各一个，图书阅览室各3个，微机室2个，每个班都实现了电子白板多媒体。
进入校门国旗、校旗迎风招展，学生由思齐路、弘毅路进入教学区，路边垂柳婆娑，草翠花艳，历史、文化长廊坐落着名人塑像，校园幽静、美雅，为学生身心健康发展提供了良好条件。
二、指导思想为了更好的落实国家新的教育方针，推进素质教育，我校将以“三个面向”为指导，以“全面提高学生的整体素质”为目标，深入开展教育教学改革，加强教学工作指导和常规管理，扎实的推进我校素质教学的进程。
三、总体思路本学期本着“抓教学，重管理，搞科研，促提高”的原则，深入开展自主探索，合作学习，研究创新的课堂教学改革，加强教师校本培训，提高教师科研意识和业务素质，加强教学监测和常规管理，使我校的教学管理朝着制度化、规范化、科学化发展，开展创新教育，着力培养学生创新意识，以及创新能力和创新人格，以教研为基础，以科研为先导，在主体性教学思想的统领下改进课堂教学，提高教学效率，全面提高我校的办学水平。
2019——2020学年度第一学期教育教学工作计划
2019——2020学年度第一学期教育教学工作计划苏州市阊西实验幼儿园一、指导思想：本学期我们继续以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指引，根据区教师发展中心幼教教育工作重点，立足本园实际，深入推进课程游戏化实践。
开展“真研、深研、乐研”的多形式、多层面园本教研活动，重塑教师的儿童观，让教研活动走向真实、生动、多元，让每一位教师在交流中得到启迪，在行动中获得成长，在发展中不断提升，从而加快教师自身专业成长，提升教育教学能力、实践创新能力，提升办园品质，彰显办园特色。
二、工作目标：1.观念先行，切实提升教育理念。
2.分层教研，加快教师专业成长。
3.有效落实，夯实课程游戏质量。
4.常抓不懈，强化课程研究能力。
三、具体措施：1.重学习、促反思，全面提高教师专业素养。
幼儿园将继续带领全园教师做好理论的学习，有效阅读专家推荐的书目，定期开展读书沙龙活动，通过自主学习、骨干引领、大组交流等形式，切实将学习的内容内化为教育行为。
本学期将围绕《从资源到经验》一书开展系列学习和培训，鼓励教师带着问题去阅读，边阅读边反思自己的教育实践，以此提升教师的学习力、理解力，引导教师思想上自觉提升，逐步改变用陈旧的理念和方法去教儿童的现状，使教师真正树立新的教育理念，理解游戏本质。
2.分层次，践方法，有效提升教研活动实效。
本学期初，教科组要通过调查问卷、个别交流和年级组长对于上学期教研活动的反馈等途径，征集教师需要通过教研活动继续解决的相关真问题并进行梳理，围绕共性问题，有效聚焦本学期需要解决的内容，制定有针对性的园本教研计划。
针对我园教师所呈现的骨干经验性教师与新教师、非专业教师的不同层次，我们要充分运用多种途径来开展园本教研活动，使之形成开放性、多样性的特点，通过分层式教研和案例式教研，强化现场教研和专题教研，加强园本教研的实效性，本学期将通过不同形式的教研活动如全园集体沙龙、年级组专题研讨、师徒结对、班级微教研、新教师和非专业教师岗位练兵等，让老师各取所需、各展所长、共享教研智慧，促进我园的教研水平不断提升。
2019—2020学年度第一学期教学工作计划
2019—2020学年度教学工作计划本学期，我任教一、二两个学年的美术课，工作计划如下：一年：一、学生情况分析1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共21课1、更加重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科的综合(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
五、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
2019—2020年度第一学期教学计划
一、指导思想：本备课组在学校领导、教务处以及教研组的领导下开展教学工作，以新课标为依据，积极落实课改精神和实施课标标准，以培养具有学习能力和生活能力的孩子为目标，更新教育教学观念，改进教学方法，充分发挥本学科的特征，为孩子未来的健康发展奠定基础。
二、工作重点(1)教学常规工作1、备课方面：各位老师要认真研究课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前准备教学预案，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。
2、教学方面：教师依据备课组集体讨论的教案，结合班情开展个性化教学。
引导学生合作学习、互动交流，鼓励探究创新，激发其学习积极性。
3、作业方面：作业布置要适时、适量。
同步练习要思考完成，坚决杜绝抄袭答案现象。
严格要求学生作业一课一交，严肃处理作业拖拉行为。
4、听课方面：教师要依据学校教务处安排，有计划的听课，尤其是优秀教师的展示课。
不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。
听课教师要及时评课，既要说亮点，又要指出不足。
互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。
(2)教研方面：1.理论学习：为贯彻教务处工作计划，教师每周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法改革研讨。
2.集体备课：依据组内计划，周三集体活动期间，每位教师要认真研讨教学内容，修改完善教学预案。
为了提高个人的业务能力和教学水平，成员之间要坦诚的交流和学习。
总之，八年级老师在促进学生和自身成长的同时，要严把教学质量关，为再创xx中学辉煌做好自己的本职工作。
一、教学计划本学期教材的重点和难点历史与社会部分：重点：古代希腊罗马，中国百家争鸣，中国王朝更替脉络，秦皇汉武唐宗宋。
2019—2020年度学校教育教学工作计划
2019—2020年度学校教育教学工作计划一、指导思想：坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展。
二、工作总目标1.以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为乡下初中规范学校、县级先进学校。
2.以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，在上学年的基础上争取中考再上新台阶。
4.立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5.加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6.完善教学设施，优化后勤管理。
7.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
8.做好计划生育、老年、共青团工作，充分发挥各种机构的职能作用三、主要工作及措施（一）德育工作1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2.加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按教育局有关要求，每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案；努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
班主任队伍建设要有创新。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
3.充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
2019-2020年度第学期学校教学工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019-2020年度第学期学校教学工作计划(四篇)目录：2019-2020年度第学期学校教学工作计划一2019-2020年度第学期小学年级班主任工作计划二2019-2020年度第学期小学人教版第十册语文教学计划三2019-2020年度第学期班主任工作计划四2019-2020年度第学期学校教学工作计划一一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，依法办学，执教为民，以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵，以全面提高教学质量为核心，规范管理，强化研究，高举教育现代化旗帜，立足高起点，明确新目标，创建新这点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。
二、具体工作。
（一）加强师德建设，全面提高师表形象。
打造过硬的教师队伍放在学校各工作的岗位，这是学校工作立于不败之地的保证。
今年我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。
切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。
组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业街道规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识，创新意识，团结合作和谐发展意识为重点，开展序列化教育。
坚持政治学习制度，实施每学期一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。
从本学期开始，对于教师的师德考核。
我们将吸纳学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报，实行师德考核一票否决制，每学年评选一次师德标兵，并予以奖励。
“一切为了孩子，把孩子培养成为合格的小公民”应成为我们每一位教师的座右铭。
我们教师要牢固树立“转变一学困生比培养一个尖子生更重要”的教学理念，真正做到对学生负责、对家长负责、对社会负责，树立自身良好的教师形象。
（二）把握学校内涵建设，实现教学质量和办学效益的新跨越。
一是要进一步增强德育工作的主动性，针对性和有效性，学校的工作必须把握一个主题，就是以德育人。
2019-2020上 教学计划
2019-2020学年度第一学期数学教学工作计划周至五中月下枫林2020年新春疫情，影响了开学和教学的进程。
在疫情基本结束之际，我们方才有序开学。
为了有效地完成本学期的教育教学工作任务，特作如下计划。
一、教学任务：1.根据学校安排，这学期（2020年4月20日-2020年7月底）必须完成，《解析几何初步》、《三角函数》、《平面向量》、《三角恒等变形》及《统计》的知识内容。
2.通过教学使学生掌握相关的数学知识——概念、定理、公式等，体悟相关的数学思想方法，不断提高学生的数学兴趣，培养学生良好的数学思维习惯和能力。
3.教师必须完成指导学生预习，教学，辅导及作业批改、讲评，以及期中期末考试等工作。
二、学情分析：所带高一级（7）学生。
学生总体来说，也是想学习，但是基础薄弱，学习积极自主性差。
根据上学期的观察，发现，部分学生有抄袭作业等情况。
三、教学措施：1.指导学生养成课前预习的习惯。
首先，教师要布置预习的任务——包括内容范围、具体要求——概念、公式、定理、数学思想方法等等；二是要注意督促检查。
充分认识检查的重要性和必要性，没有检查，就没有落实，没有落实就没有实效。
2.提高课堂教学的有效性。
课堂教学是整个教学过程的关键环节。
教师要认真备课，加大预设，严格按计划实施教学过程、完成教学任务。
在教学中，要善于抓住重点，巧妙突破难点。
在教学过程中，切忌贪多求快，多重点导致无重点的缺陷。
要善于启迪学生思维，抓住本质，选择恰当的语言，详细讲述，巧妙突破难点。
充分激发学生的积极主动性。
3.布置作业务必有针对性、层次感。
作业的目的在于复习、巩固、提高。
通过适当的作业练习，使学生增加知识、增强能力、增长智慧。
每天作业可以包含思维程度不同的三个层次，即就是基础、提高、创新。
4.加强阶段性复习。
复习，可以增强记忆、减少遗忘，可以巩固知识，培养能力，更重要的是可以使学生掌握数学知识的内在联系，感悟数学学科的本质内涵。
通过综合性复习可以增强学生对数学学科的科学性和严密的逻辑性，进而感受数学学科的无限魅力。
2019-2020学年度第二学期教学工作计划南桥中心学校
南桥中心学校2019-2020学年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期工作，认真贯彻落实**市教育会议精神及有关工作要求，以科学发展观统领教研工作的全局，以课程改革为重点，以提高教师专业化水平为目标，以深化课堂教学改革为突破口，继续强化四种意识（服务意识、研究意识、质量意识、群体意识），促进教学质量的全面提高。
我校将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
通过讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
二、工作思路课改为中心，管理为重点，薄弱学校为基地，质量效益为宗旨。
三、主要工作（一）课程改革务本求实1、继续做好各学科新课程全员培训工作及各年级、各学科教材培训工作，注重培训的针对性和实效性。
2、打造薄弱学校课程改革教研基地，教研员深入学校听、评、研、导，提高薄弱学校教师参与课改的积极性。
5、继续探索新课程理念下课堂教学新思路，课堂教学凸显“三实”（真实、朴实、扎实）6、认真组织教师参加小学音乐、美术教师基本功比赛。
（二）常规管理科学有序1、加强对学校教学常规执行情况的指导、监察力度，认真执行新课时计划，开齐科目，开足课时。
2、注重备课指导，坚持单元集体备课（夯实基础、张扬个性）制度，坚持课前调讲的备课检查制度，加强教学反思。
加强对小学英语教师专业技能培训，过好三关（专业基本功关、教材关、教学关）。
3、实施有效教学，要从好方法、好习惯等方面引领教师、学生享受课堂，提高课堂教学即时效率。
4、提高教学质量意识，加强过程性评价和结果性评价，做好小学部分学科、部分年级期中教学质量检测工作。
（三）科研工作注重实效1、继续研究新课程理念下课堂教学评价方式，继续探索学生学业评价的有效方法和途径。
小学2019-2020学年度第二学期教学工作计划
小学2019-2020学年度第二学期教学工作计划2019-2020学年第二学期教学工作计划学校教学工作计划一、指导思想本学期，我们将以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争全面提升我校的教育教学质量。
二、工作目标1、加强教学常规管理工作。
教务处将根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，远程教育班班通使用基础量，教学反思等常规教学检查细则。
我们将加强备课、上课、作业批改、辅导、检测等环节的质量监控，注重“有效、高效”的教学，切实提高常态课堂教学质量。
2、加强师资培训力度，充分发挥骨干教师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。
本学期将开展精干系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。
4、强化班主任管理，教导处将制定《班主任考核细则》。
5、加强教研组建设，教导处将制定《教研组长考核细则》。
6、抓好“班班通”的运用，最大限度发挥设备的效益。
7、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
8、加强安全、疾病预防等相关知识的教育。
三、具体措施一)细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。
本学期，我们将提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。
1、提高教师备课工作的质量1)继续做好电子备课的自查和互查工作，教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注重检查情况反馈。
2)建立“优秀教案库”，要求每位教师至少备一节精品课，并保存在文件夹中，以便作为常规教学检查和考核的依据。
2、抓好课堂教学的监控工作。
课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式，了解教师的教学情况，了解班级学生的研究惯，并对听课情况进行登记。
2019——2020学年第二学期教学工作计划
2019 2020学年第二学期学校教学工作计划xxxx小学2020年3月1日2019——2020学年第二学期教学工作计划一、指导思想围绕县教育局工作意见，以“全面提升区域教育教学质量”为中心，全面、全程、全体育人。
受新冠肺炎疫情影响，新学期立足我校教学实际，本学期，教务处将以常规管理为抓手，抓好线上教学与开学后教学衔接工作，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，加强课程思想和学科思想的研究、课堂教学有效行为的研究、教研方式转型研究和科学提高教育质量的研究。
狠抓质量，即抓教学管理、抓教学研究、抓质量监测，有效促进教师、学生的发展。
二、目标任务1.深入进行新课程理念与实践的学习探究。
以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2.加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，发展学科教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
3.转型教研方式，开展主题教研活动，探索新型有效的教学模式。
4.加强教务处的管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
三、具体工作（一）立足课程规范，科学管理求发展1.严格执行国家课程计划，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为。
特别是综合实践活动、研究性学习和地方性课程等。
开展丰富多彩的社团活动，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常开展。
2.抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。
加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。
教师调课、代课由教务处统一管理，教师病、事假或公出应报告教务处备案。
3.严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的规范征订工作。
（二）强化教学常规，规范教学行为求质量1.严格工作纪律，保证教学秩序。
2019至2020学年教学计划及总结
2019-2020学年上期语文教学计划一、班级情况分析我班共有学生50人，其中男生30人，女生20人。
大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。
但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。
本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。
二、本册教材分析1、新人教版部编本四年级上册教材是从2019年秋正式试行，本册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。
教材继续按专题编组。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。
8个专题依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由2—4篇课文组成。
课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。
全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。
精读课文后有思考练习题。
部分课文在课文前有一段连接语，提示本篇课文的学习要求及注意事项。
在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。
在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。
全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第三、第六、第八单元，主题分别是我们与环境、保护眼睛，保护视力、安慰、讲历史故事。
全册共安排了8次习作，每个单元一个专题的习作。
每个语文园地由3——5个栏目组成。
第五单元安排了两篇习作例文，所以第五单元没安排语文园地。
其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。
另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次，“书写提示”在第一和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、第四、第六、第八各安排了一次，全册共安排了4次。
本册要求认识250字，会写250字。
2019-2020学年度下期教学工作计划
2019-2020学年度上期教学工作计划一、指导思想本学期，以党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，围绕学校工作计划，牢固树立质量意识，以狠抓教师管理，学生管理，常规教学管理和校本教研管理为工作重点，坚持课改，全面提高教育教学质量,全面发展学生素质，创办特色教育学校，进一步推进新八德教育和国学教育，不断提高学校教育教学质量和办学品位。
二、方法与措施（一）创新和抓实教师管理1、坚持以人为本，关爱教师，依靠教师，不断提高教师的专业素养，充分发挥教师的能动性。
2、加强师德教育，造就一支“爱岗、敬业、奉献”的教师队伍。
3、实行教研组长业务检查负责制，教师签到制，坐班制，候课制，请假制，要求教师预备前要签到，每天坐班不少于7节课，学校严格考核，严格规范教师工作行为。
4、坚持学部领导带课原则，充分发挥领导班子的榜样示范作用。
5、深入开展工作催办制、跟踪制、反馈制，加强工作监控。
6、进一步完善《白雀园黄冈实验学校常规教学管理制度及教师工作绩效考核办法》，严格考核，加大考绩考评力度。
（二）创新和抓实学生工作1、坚持以生为本，深入开展学生自主管理活动，坚持“学生值日文明监督岗”制度，开展学生日常行为、纪律、卫生、安全等检查通报及考评活动，监督不文明行为。
2.深入开展新八德教育，促进学生养成良好品德。
重点抓好明德课、反思课教学、新八德礼仪教育、学生撰写反思日记、践行孝亲活动和新八德学生星级评比活动。
注重早晨诵读、午习练字、课外阅读、课前静心和自主学习等良好的学习习惯培养。
以文明礼仪教育为重点，帮助学生养成良好的习惯。
3、坚持活动育人的原则，开展丰富多彩，形式多样的活动，如经典诵读，书法比赛，英语口语比赛，阅读积累和书画、手、抄报等，让学生在活动中学习，玩乐中学习，以比促学，活动育人。
4、加强学生学法研究和对学生学法指导工作，引导学生掌握方法，学会学习。
5、充分发挥少先队、班集体的育人作用，结合重要节日积极开展多种形式的主题班队会。
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2019-2020学年度教学计划
一、学情分析
四年级的学生，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。
无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。
具体到我们班，大部分孩子基础扎实，学习态度端正，掌握的基础知识也比较牢固，但有少部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，特别是有2个学生，不仅智力低下，学习习惯也很差，不肯按时完成作业，喜欢拖拉，家庭作业更是不做。
因此，本学期的数学课，要重点培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，也要培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信孩子们会愉快地完成数学学习，在各个方面更上一层楼。
二、教材分析
这一册教材包括以下一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角——优化，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。
其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的，安排在大数的认识单元后，以便学生结合大数的
认识，充分感知、体会这两个大的面积单位。
“条形统计图”原来分散在实验教材第一学段的不同年级，现移至第二学段本册，将原来单式条形统计图的内容重新梳理，整合为一个单元进行教学。
大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
本册教材的教学目标是，使学生：
1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。
2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识面积单位公顷和平方千米。
知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。
5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
7，认识条形统计图（以1代多），会用条形统计图来描述数据，能根据条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学措施
1、大数的认识要突出数的概念教学，重视数感的培养。
具体应该注意下面几点：
（1）通过多种方式，丰富学生对大数的感受。
（2）加强数概念教学，突出我国的计数规律。
（3）配合学习内容，介绍数学的背景知识。
2、适当改进计算教学内容的编排，注重培养学生灵活的计算能力。
主要体现在以下三个方面：
（1）加强笔算教学。
（2）结合笔算教学，渗透口算、估算、简算等计算方式。
（3）加强对计算法则的总结和计算规律的提炼。
3、图形与几何的教学，注重对概念和图形的本质特征的认识。
主要突出以下几点：
（1）以学生已有知识和经验为基础，帮助学生理解所学知识。
（2）采用适当方式，让学生体会概念和图形的本质特征。
(3)设计一些有趣的、活动性较强的习题，让学生进一步感受图
形的特征。
4、加强统计知识的教学，培养学生的数据分析观念。
（1）利用学生已有的知识和经验学习新的统计知识。
（2）培养学生的数据分析观念。
（3）设计贴近学生生活实际的学习活动，让学生感受统计的现实意义。
5、渗透数学思想方法，让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用。
四、进度安排。