语言政策与规划
语言文字工作的方针,政策和任务
语言文字工作的方针、政策和任务一、新时期语言文字工作的方针贯彻、执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。
(1986年《新时期的语言文字工作》)二、关于文字改革50年代确定的三项任务，有些还没有很好完成，需要继续完成。
所以方针中明确规定要“继续推动文字改革工作”。
必须强调的是，在今后相当长的时期，汉字作为国家的法定文字还要继续发挥它的作用。
现行的《汉语拼音方案》不是代替汉字的拼音文字，它是帮助学习汉语、汉字和推广普通话的注音工具，并用于汉字不便使用和不能使用的方面。
语文工作必须遵循语言文字的演变规律，顺乎自然，因势利导，做促进工作。
根据我国的实际情况，文字改革工作必须稳步前进，不能急于求成。
(同上) 三、关于汉字的前途周总理在1958年《当前文字改革的任务》报告中关于汉字的前途的论述，今天仍然具有指导意义。
汉字的前途到底如何，我国能不能实现汉语拼音文字，什么时候实现，怎样实现，那是将来的事情，不属于当前文字改革的任务，现在有不同的意见，可以讨论，并且进行更多的科学研究。
但是仍然不宜匆忙作出结论。
(同上) 四、关于推广普通话50年代确定的“大力提倡，重点推行，逐步普及”的推广普通话工作方针是正确的，今后仍然适用。
但是，形势变化了，推广普通话工作要有新的进展，工作重点和实施步骤也必须做些调整。
重点应当放在推行和普及方面，在普及方面应当更加积极一些。
在本世纪内，我们应该努力做到：第一，各级各类学校采用普通话教学，普通话成为教学语言。
第二，各级各类机关进行工作时一般使用普通话，普通话成为工作语言。
第三，广播(包括县以上的广播台、站)、电视、电影、话剧使用普通话，普通话成为宣传语言。
第四，不同方言区的人在公共场合的交往基本使用普通话，普通话成为交际语言。
普通话的标准只有一个，就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。
语言政策和语言规划的文化背景
语言政策和语言规划的文化背景1.语言政策和语言规划的文化因素（1）语言政策人们有意识地影响语言的功能作用，并在一定程度上影响语言结构发展的一套措施。
国家、阶级、政党或任何社会团体社会派别实施的这些措施是为了实现它们的目的而执行的总政策一部分。
语言政策可能是建设性的：建设性的语言政策以促进国家政治社会的稳定和谐，扩大语言在社会交际中的作用为目标。
从现代各国语言政策的决策者的主观愿望来看，应该是愿意取得建设性成果的。
语言政策可能是破坏性的：决策者另有打算，或总政策取向，或决策者们对文化背景的掌握不够全面，制定出破坏性的政策。
依据政策的颁布者可分为:中央政府的语言政策：规定的各项措施具有法律效力，人人必须遵循。
非中央政府的语言政策：地方政府或个别政党、社会派别实行的语言政策，约束能力有限。
依据某事某地语言使用的总格局单语国家的语言政策：比如日本、挪威。
多语国家的语言政策：比如苏联、印度。
对国外的语言政策以及一些国家联盟间的语言政策：比如欧洲共同体、联合国的工作语言的选用。
（2）语言规划语言规划比语言政策的含义更宽，包含了对语言的任何有意识有目的的影响。
语言政策多是指导性的方针大略，语言规划则是语言政策的具体化。
他的一个重要内容是选择语言。
在语言问题上采取协调措施也是一种语言规划。
有共同文化背景和政治经济利益的几个国家或国家内不同民族之间，在语言问题上往往采取合作态度以保证各自文化向着目标演进。
二战后民族独立国家放弃将本民族语言定为官方语言，而是将宗主国语言定为官方语言是因为宗主国语言在国际交流中更便利新中国成立后，帮助少数民族建立、改革民族文字多采用拉丁字母是因为其与汉语拼音相似，便于少数民族人民学习汉语。
2.形成民族共同语的文化背景民族共同语民族共同语的形成是一个自然成长的过程，也是一个社会因素、文化因素起很大作用的过程。
有些民族的民族共同语的形成并没有经过官方和政府的推动，而是有着很深的政治经济文化背景。
语言规划在政府政策中的作用
语言规划在政府政策中的作用在一个多语言的国家，如何合理规划语言资源，平衡不同语言的地位和发展，成为了一项具有重要意义的政策任务。
因此，语言规划在政府政策中的作用显得至关重要。
首先，语言规划有助于维护国家的语言多样性。
不同地区和不同族群使用不同的语言是丰富多彩的文化现象，也是一个国家独特的宝藏。
政府通过制定语言规划政策，可以保护并促进少数民族的语言发展，使他们得以保留和传承自己的独特文化。
其次，语言规划可以促进公平正义。
在社会中，语言不平等现象普遍存在，少数民族或地方语言常常受到歧视或边缘化。
通过语言规划，政府可以制定政策来提高受到歧视语言的地位，鼓励其发展和使用，实现社会的语言公平，避免语言不平等造成的社会不和谐。
此外，语言规划对于提高国家的国际竞争力也有着重要意义。
在世界全球化的今天，语言已成为国家软实力的重要组成部分。
政府可以通过制定语言规划，培养和发展一门或多门国际通用语言，提高国家的国际交流能力，吸引外资和人才，推动国家的经济繁荣。
此外，语言规划能够促进教育的发展。
语言是人类思维和文化传承的重要工具，对于教育起着关键作用。
政府可以通过语言规划，为学生提供广泛的语言学习机会，培养多语言能力，拓宽他们的视野，增强国家的综合竞争力。
此外，语言规划也涉及教育资源的分配，政府可以合理规划语言教育资源，确保各个地区和少数民族都能享受到公平、优质的教育资源。
最后，语言规划还能够促进社会的和谐稳定。
语言是人类沟通交流的桥梁，不同语言的存在可能导致沟通的困难和误解，甚至引发社会矛盾。
政府可以通过语言规划，统一教育体系，促进不同语言间的交流和沟通，增强国家的凝聚力和社会的和谐稳定。
综上所述，语言规划在政府政策中的作用是多方面的。
它有助于维护国家的语言多样性，促进公平正义，提高国际竞争力，促进教育发展，以及促进社会的和谐稳定。
因此，政府在制定政策时应该重视语言规划，制定出科学合理的规划策略，保护和促进各种语言的发展，实现国家的繁荣与稳定。
2024年语言文字工作计划（七篇）
2024年语言文字工作计划一、指导思想：以____《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。
二、目标要求：做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;抓好学生语言文字基本功训练;抓好我校教师语言文字规范化管理;争创全区“语言文字规范化示范校”。
三、具体措施：（一）加强组织领导，建立管理网络。
建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。
1.成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作;2.学校语言文字专员（推普员）根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题;3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查;4.各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查;（二）制度严格规范，工作有条不紊。
1、健全学校语言文字工作制度。
学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。
学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。
2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。
（1）将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。
（2）在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化;将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。
语言政策与规划研究发展历程与趋势
语言政策与规划研究发展历程与趋势朱雄兵【摘要】语言政策与规划研究在50多年的历程中发展迅速，著作颇丰，拥有本领域的专业期刊和相关国际会议。
语言政策与规划领域的研究大体上经历了三个阶段：经典阶段、批评与幻灭阶段和学科复兴阶段，各个阶段受当时政治、经济和社会大背景的影响，研究重点各有侧重。
随着研究者对相关因素的认识不断深化，研究范围逐渐扩大，研究方法与视角不断丰富，理论也得到不断修正与完善，人们也逐渐意识到语言规划活动是一项极其复杂的工程，涉及到诸多可控与不可控的因素，其跨学科的性质也越来越明显，今后学科发展也将涉及到对更多相关因素的影响研究。
%The research on language policy and planning has gone through 50 years’fast development with abounding works,professional periodicals of its field and relevant international conference.The re-search on language policy and planning has generally experienced three stages:classical stage,stage of criticism and disillusionment and subj ect revival.Under the influence of political,economic and social background in each stage,the research emphases are focused differently.With deepening of researchers’ understanding of relevant factors,the range of research has gradually been enlarged,the method and perspective of research have been enriched,and the theory has constantly been corrected and perfected. People have gradually realized that language planning is quite a complicated project,involving many con-trollable and uncontrollable factors,whose interdisciplinary character becomes more and more obvious. In thefuture,the research on the influence on more relevant factors will be related to the development of academic subj ect.【期刊名称】《淮北职业技术学院学报》【年(卷),期】2016(015)004【总页数】3页(P81-83)【关键词】语言政策;语言规划;发展历程;发展趋势【作者】朱雄兵【作者单位】云南师范大学外国语学院，云南昆明 650500【正文语种】中文【中图分类】H002语言政策与规划实践历史悠久，如中国两千多年前秦始皇统一六国时实施的“书同文”，即用小篆统一之前六国文字。
语言规划与语言政策的关系
语言规划与语言政策的关系随着全球化进程的不断加速，语言问题日益成为各国面临的共同挑战。
语言规划和语言政策作为促进语言发展和维护语言多样性的重要手段，对于国家的可持续发展具有至关重要的意义。
本文将就语言规划与语言政策的关系进行深入探讨，并提出一些建议。
语言规划是指通过调查、研究和评估来制定对语言使用进行引导和管理的程序。
语言规划旨在促进语言的适应性、可持续发展和多样性。
而语言政策则是制定和实施语言规划的具体措施和行动。
语言规划和语言政策紧密联系，相互依存，共同构建起一个有序、稳定的语言环境。
首先，语言规划和语言政策对于促进语言适应性发挥了重要作用。
随着社会的进步和发展，新的科技与思想观念不断涌现，人们对于语言使用的需求也在不断变化。
正常的语言规划和政策制定能够及时响应这种需求，从而使得社会更加适应变化进而提高整体的生产效率。
其次，语言规划和语言政策可以保护和维护语言多样性。
语言多样性是人类文化的宝贵财富，也是实现和谐共处的基础。
通过针对不同语言的规划和政策制定，能够保护和传承濒危语言，从而维持着世界语言多样性的健康生态。
此外，语言规划和语言政策还可以推动语言在教育领域的发展。
教育是培养人才的关键环节，而语言是教育的基础和载体。
通过制定有针对性的语言规划和政策，可以促进教育资源的合理配置和利用，提高语言教育的质量与效率。
然而，语言规划和语言政策的制定也面临着一些挑战。
首先，如何平衡多语种的需求是一个重要问题。
在国家或地区拥有多种语言的情况下，如何公平地满足各个语言群体的需求是一个具有挑战性的任务。
此外，如何保护小语种和濒危语言亦是一个亟待解决的问题。
在全球化的冲击下，一些少数民族的语言正逐渐消亡。
因此，语言规划和政策需要更加注重保护与传承。
为了更好地发挥语言规划和语言政策的作用，以下是一些建议。
首先，加强研究和咨询，将语言规划和语言政策纳入决策的重要考虑因素。
其次，加强国际合作，共同应对语言多样性的挑战。
专业的语言政策与规划
专业的语言政策与规划语言是人类交流和思维的工具，也是国家文化和社会发展的重要组成部分。
语言政策与规划作为一项专业性工作，旨在制定和实施合理的语言政策，促进语言的繁荣与发展。
本文将就专业的语言政策与规划展开讨论。
一、语言政策的概念与意义语言政策是指一个国家或地区对于语言问题所采取的总体方针和政策措施。
它涉及语言的规范、推广、保护、教育等多个方面，旨在协调和平衡各语言之间的关系，保障语言权益，促进语言的可持续发展。
语言政策的制定和实施对于一个国家的文化认同、社会和谐、经济发展等方面都具有重要意义。
二、语言政策与规划的主要内容1. 语言规范与管理语言规范与管理是语言政策与规划的一个重要组成部分。
它涉及语言的正式规则、用途、标准化以及语言的监管与管理。
通过制定合适的语言规范和管理机制，可以保障语言的规范应用，避免语言的滥用和混乱。
2. 语言推广与普及语言推广与普及是语言政策与规划的另一个重要内容。
它旨在通过各种手段和方法，促进某种语言的使用和传播。
语言推广与普及可以包括加强语言教育、提升语言意识、推广语言文化、培养语言人才等方面的工作。
3. 语言保护与维护语言保护与维护是语言政策与规划的核心任务之一。
它涉及对于濒危语言、少数民族语言、地方语言等非主流语言的保护和维护工作。
通过采取相关措施，可以保护并传承语言的多样性，维护语言的生态平衡。
4. 语言教育与培训语言教育与培训是语言政策与规划的重要组成部分。
它涉及语言教育的内容、方法、资源配置等方面的工作。
通过建设完善的语言教育体系，可以培养人才，提升国家的语言能力和竞争力。
三、语言政策与规划的实施策略1. 多元共存在语言政策与规划的实施过程中，应该尊重多语言的存在，推崇多元共存的理念。
通过充分利用各种语言资源，保护和维护不同语言的权益，实现语言的和谐发展。
2. 合理规划在语言政策与规划的制定阶段，应该进行合理规划，确定明确的目标和措施。
同时，还应该根据不同地区和群体的实际情况，制定差异化的语言政策，以保证政策的有效性和可行性。
宏观语言学名词解释
宏观语言学名词解释宏观语言学是语言学的一个分支，主要研究语言在更广泛的社会、政治、历史和经济因素中的表现和作用。
这个领域主要涵盖以下主题：1.语言政策与规划语言政策是指政府或社区制定的关于语言使用和发展的规定。
这些规定可能涉及官方语言政策，例如只使用一种语言进行官方事务，或者使用多种语言进行官方事务。
语言规划则是指对语言资源的管理和规划，包括对语言的保护、发展和推广。
2.语言生态与演化语言生态研究关注语言与其所在环境的关系，包括社会、经济、政治等因素对语言使用和发展的影响。
语言的演化研究则关注语言在历史长河中的变化过程，包括语音、语法、词汇等方面的变化。
3.语言与社会的关系语言与社会的关系是宏观语言学的一个重要组成部分。
这个主题研究语言如何反映社会结构、社会关系和社会动态，以及社会因素如何影响语言的使用和发展。
4.语言与文化的关系语言是文化的重要组成部分，同时也是文化的重要载体。
宏观语言学中的语言与文化关系研究关注语言如何反映文化观念、文化习俗和文化动态，以及文化因素如何影响语言的使用和发展。
5.语言习得与教育宏观语言学中的语言习得研究关注儿童和成人如何学习和掌握语言，以及语言学习过程中的影响因素。
语言教育则关注如何在教育系统中有效地教授和评估语言能力。
6.宏观语言学理论与研究方法宏观语言学理论与研究方法涉及对上述主题的深入研究和分析。
这个主题的研究方法包括定性和定量研究方法，例如实地调查、统计分析、话语分析等。
7.语言资源与保护随着全球化的加速和科技的快速发展，许多语言面临着消亡的危险。
宏观语言学中的语言资源与保护主题关注如何保护和传承这些濒危语言，包括其语音、语法、词汇等方面的记录和传承。
此外，这个主题还关注如何利用现代科技手段开发新的语言资源，以促进语言的多样性和包容性。
总之，宏观语言学是一个涉及多个学科领域的综合性分支，其研究内容广泛且深入。
这个领域的研究不仅有助于我们更好地理解和利用语言，还有助于我们更好地理解和解决社会、经济、政治等方面的问题。
新中国的语言政策、语言立法与语言规划
中文考研网（）
提要
文章对新中国的语言政策、语言立法和语言规划作了比较全面、简要的概括说明，重点论述国家通用语言文字和汉语言文字的语言政策、语言立法与语言规划。
具体内容包括：一、解题：说明语言政策、语言立法、语言规划三者的性质及其关系。
二、新中国的语言政策，包括基本政策和一般政策。
三、新中国的语言立法，包括《宪法》、《国家通用语言文字法》、《民族区域自治法》，以及其他全国性、地方性相关法律、法规的制定、执行情况。
四、新中国的语言规划，包括确定语言地位、协调语言关系；保障公民语言权利；制定语言规划目标；加强语言文字规范化、标准化，增强语言功能与语言活力；构建主体化多样性的和谐语言生活；保护弱势语言、方言，抢救濒危语言、方言；关注、扶持弱势群体语言；加强汉语国际传播等。
五、新中国语言政策、语言立法和语言规划的特点、成就与问题。
六、对新中国未来语言生活和语言规划的展望。
关键词
新中国语言政策语言立法语言规划
一、解题
二、新中国的语言政策
三、新中国的语言立法
四、新中国的语言规划
五、新中国语言规划的特点、成就和问题
六、对未来的展望
《国际汉语教育》2010第三辑。
近三年《语言文字应用》“语言政策与规划”领域研究综述
近三年《语言文字应用》“语言政策与规划”领域研究综述【摘要】近三年来，《语言文字应用》在语言政策与规划领域展开了一系列研究。
本文从语言政策的理论框架、实施路径及与社会发展的关系入手，探讨了语言规划的内容、方法以及对语言生态的影响。
研究发现，语言政策的制定需要基于深厚的理论支持，同时要结合实际情况制定可操作的政策路径。
语言规划在保护语言多样性的也要兼顾语言传承和发展。
未来研究可以深入探讨语言政策与社会发展的互动关系，以及如何更好地实施语言规划。
本文的研究意义在于为语言政策制定和规划提供理论指导，并为维护语言生态健康发展提供参考。
【关键词】语言文字应用、语言政策、语言规划、社会发展、语言生态、研究成果、未来展望、研究意义1. 引言1.1 研究背景语言文字应用是语言学领域一个重要的研究领域，旨在通过对语言政策与规划的研究，促进语言的合理利用和社会的持续发展。
近年来，随着全球化的不断深化以及信息技术的快速发展，语言政策与规划领域的研究也逐渐受到了重视。
在这样的背景下，对近三年《语言文字应用》领域的研究进行综述，可以更好地了解当前研究的热点和趋势，为未来研究提供参考和指导。
1.2 研究目的研究目的的内容是对近三年《语言文字应用》领域中关于“语言政策与规划”的研究进行综述和分析。
通过对相关文献和研究成果的梳理和总结，探讨语言政策与规划对语言使用和社会发展的影响，对语言生态的维护和促进，以及未来的发展趋势和挑战。
研究的目的在于深入了解语言政策和规划的理论框架和实施路径，为进一步推动语言政策的制定和实施提供理论支持和借鉴经验。
通过对现有研究成果的总结和分析，在实践中总结经验，提出合理建议，推动语言政策和规划的健康发展，促进语言与社会发展的良性互动，为构建和谐社会和多元文化环境做出贡献。
1.3 研究方法研究方法是研究者进行研究的具体手段和技术，是确保研究结论可靠性和有效性的重要环节。
在近三年的《语言文字应用》“语言政策与规划”领域研究中，研究方法主要包括文献研究、案例分析、实地调研和问卷调查等。
多语言社会中的语言政策与规划
多语言社会中的语言政策与规划随着全球化的加速发展，多语言社会已经成为现实。
在这样的社会背景下，语言政策与规划的重要性日益凸显。
语言政策与规划旨在促进不同语言之间的平等和和谐共存，以及个体在多元语言环境中的语言能力和文化认同。
本文将探讨多语言社会中的语言政策与规划的重要性、挑战以及可行性。
一、语言政策与规划的重要性语言政策与规划在多语言社会中具有重要的作用。
首先，它能够促进多语言社会的稳定和和谐发展。
不同语言的平等待遇和保护有助于减少语言冲突和歧视，增强社会凝聚力。
其次，语言政策与规划能够推动语言教育的发展。
通过制定合理的语言政策与规划，可以提高公民的语言能力水平，促进多语言交流与互动。
此外，语言政策与规划还有助于保护和传承文化遗产，维护语言的多样性与独特性。
二、语言政策与规划面临的挑战在多语言社会中，语言政策与规划面临各种挑战。
首先，人们的语言偏好和使用习惯不同，制定统一的语言政策可能会引发争议。
其次，多语言社会中存在语言资源分配不均的问题，如何平衡各语言之间的关系是一个难题。
此外，随着新技术的发展，如何将语言政策与规划与数字化时代相结合，以适应时代变革，也是一个需要解决的问题。
三、实施可行的语言政策与规划在多语言社会中，实施可行的语言政策与规划是必要的。
首先，政府应制定明确的语言政策，保障各语言的平等地位和权益。
其次，语言政策与规划应注重教育，提高公民的多语言能力。
通过在学校和社会中推广多语言教育，可以培养人们的跨文化交流能力，并促进多语言社会的融合发展。
此外，政府和相关机构应提供语言资源的公平分配和共享，保障每个人都能够平等地享受语言权益。
总之，多语言社会中的语言政策与规划具有重要的意义。
它能够促进社会和谐发展，推动语言教育的提高，并保护和传承语言与文化遗产。
尽管在实施过程中会遇到一些挑战，但通过制定可行的政策与规划，搭建多语言社会的桥梁，我们有理由相信，在多语言社会中实现多元共融的目标是可行的。
2024年语言文字工作计划(三篇)
2024年语言文字工作计划为进一步____《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，全面推进我市语言文字规范化工作，特制定本规划：一、指导思想以“构建和谐的语言文字环境”为目标，全面____国家语言文字政策法规，把握重点，抓好管理，努力提高语言文字管理水平和社会应用水平，推动语言文字工作全面、协调、可持续发展，更好地适应介休经济社会全面发展的要求。
二、目标任务（一）总目标在全市范围内实现“普通话初步普及，汉字社会应用基本规范”的目标，语言文字工作整体水平得到较大提高。
（二）具体目标任务1、普通话普及程度显著提高。
____“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针。
国家机关工作人员、教师、播音员、主持人、导游等重点行业从业人员达到相应的普通话等级标准，并逐步实行持普通话等级证书上岗制度;普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和校园语言、党政机关的工作用语、新闻媒体的宣传用语、公共服务行业的基本服务用语，并逐步成为全社会的主要工作用语和服务用语;社会交际中的方言隔阂、障碍基本消除，广大市民的普通话应用能力普遍提高。
2、社会用字达到较高规范水平。
社会用字（包括汉字、汉语拼音和外文的使用）遵守国家相关法律法规规定，用字不规范现象得到及时纠正。
重点规范学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业用字，如期实现社会用字基本规范的目标。
加强社会成员正确使用规范汉字能力的培训，以创建语言文字规范化示范校为载体，规范汉字教学和校园用字，提高学生书写规范汉字的能力;开展对编辑、记者、校对、影视中文字幕机操作员和牌匾、广告制作等从业人员的汉字应用水平培训，逐步做到使上述从业人员经培训测试合格后上岗。
3、着力优化语言文字工作环境。
坚持以法律为武器，以宣传为抓手，以媒体为阵地，不断丰富语言文字工作宣传形式，注重软硬环境建设，将语言文字工作与“幸福介休、和谐介休”建设有机结合，致力以推普周、语言文字规范化示范校创建、文明单位创建等活动为载体开展宣传，进一步优化语言文字工作环境。
语言政策与规划
Spolsky（2004）: 真正意义 上的语言政策更有可能是存 在于一个言语社区中的个人 或团体的语言实践中，或者 存在于这些个人和团体对语 言的信念或意识中；它可能 是对一个特殊的语音、一种 表达方式、或是对某一种语 言的选择；做出这种选择可 能是某个人或者社会中某个 被授权或未被授权的团体； 这些选择可能会被某授权团 体以正式的语言规划的方式 使其形成明确的规定。
• 本文重点介绍语言政策与 规划领域中语言规划目标 的理论构架以及有关参与 语言规划过程的规划者的 研究，并辅以介绍有关中 国英语教师在语言教育政 策与规划中作用的一个案 研究结果。
Language Planning
Language planning, which has been variously defined by scholars in their literature (See, e.g., Cooper, 1989; Liu, 2006), is broadly perceived as the organized activity to study language issues for solving language problems. (For various definitions, see e.g., Cooper, 1989; Liu, 2006.)
Language Planning and Language Policy: Goals and Actors – An Overview
语言政策与规划 — 目标与参与者综述
Li Minglin and Richard B. Baldauf Jr. University of Queensland, Australia
5th International Conference on ELT in China and the 1st Congress of Chinese Applied Linguistics, May 16th-21st, 2007 in Beijing
国家通用语言工作计划
国家通用语言工作计划一、工作背景随着我国社会经济的快速发展，国家通用语言文字的使用越来越广泛，对于提高全民族文化素质、促进各民族交流融合具有重要意义。
为进一步推进国家通用语言文字工作，根据《国家通用语言文字法》及相关政策规定，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高全民族国家通用语言文字应用水平，确保到2025年，全国范围内国家通用语言文字普及率提高到90%以上。
2. 加强国家通用语言文字规范化、标准化建设，提高各级各类学校、机关、企事业单位和公共场所的国家通用语言文字使用规范率。
3. 促进各民族交流融合，增进民族团结，为构建中华民族共同体贡献力量。
三、主要任务1. 加强国家通用语言文字教育（1）完善学前教育国家通用语言文字教育体系，确保学前儿童国家通用语言文字教育全面普及。
（2）推进义务教育阶段国家通用语言文字教育，提高学生国家通用语言文字应用能力。
（3）加强高中阶段和高等教育阶段国家通用语言文字教育，提高人才培养质量。
2. 提高国家通用语言文字服务水平（1）加强公务员、教师、媒体从业人员等群体的国家通用语言文字培训，提高其国家通用语言文字应用水平。
（2）在公共场所、公共交通工具等区域推广国家通用语言文字服务，提升公共服务水平。
3. 加强国家通用语言文字规范化建设（1）制定和完善国家通用语言文字规范标准，加强宣传和推广。
（2）加强对不规范使用国家通用语言文字行为的查处，提高全社会国家通用语言文字规范化意识。
四、保障措施1. 加强组织领导，建立健全国家通用语言文字工作协调机制。
2. 加大投入力度，保障国家通用语言文字工作经费需求。
3. 完善政策措施，推动国家通用语言文字工作法治化、规范化。
4. 加强队伍建设，提高国家通用语言文字工作人员的业务能力和服务水平。
5. 深化宣传普及，营造全社会学习、使用国家通用语言文字的良好氛围。
五、监督检查1. 建立健全国家通用语言文字工作考核评估制度，定期对各地、各部门工作情况进行督促检查。
2024小学语言文字工作计划
2024小学语言文字工作计划1.2024小学语言文字工作计划篇一一、指导思想深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和用字规范化，全面提高学校员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。
二、工作目标提高语言文字规范化、标准化水平，将校园语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教育教学工作。
具体目标包括：1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。
2、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。
3、提高全体师生在应该使用普通话的`时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。
三、具体措施1、召开语言文字工作会议。
明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。
3、健全语言文字工作网络。
确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
2.2024小学语言文字工作计划篇二一、指导思想以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导，根据市语委办工作指示，结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际，加快我校语言文字工作规范学校的建设工作，更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。
进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，加快普通话的推广普及进程，提高全社会语言文字规范化应用水平。
2024年度语言文字工作计划
2024年度语言文字工作计划
一、推广普通话
为提高广大市民的语言规范意识和应用能力，我们将积极组织开展推广普通话活动，包括：在公共服务窗口单位设置普通话语音提示；在学校和社会各类培训班开设普通话课程；加强对社会各行业的普通话培训和考核。
二、提升语言文字规范意识
通过开展各类宣传活动，提高市民对语言文字规范化的认识和重视程度。
例如，在公共场所设立宣传栏、标语牌等，引导市民正确使用语言文字，营造规范的语言环境。
三、加强语言文字法律法规和标准的学习宣传和贯彻实施
组织学习宣传国家语言文字法律法规和标准，并积极开展相关培训和指导工作。
同时，我们将加大执法力度，对违反语言文字法律法规的行为进行严肃处理。
四、促进语言文字应用的规范化建设
加强语言文字应用的管理和监督，推动各行业、各领域语言文字应用的规范化建设。
例如，在新闻出版、广告宣传、公共服务等领域，加强语言文字的规范使用和监管。
五、推动语言文字事业的创新发展
鼓励和支持语言文字领域的创新发展，包括新技术的运用、新方法的探索等。
同时，我们将加强对传统文化的保护和传承，推动中华优秀传统文化的传承和创新。
六、发挥语言文字工作在推动民族团结进步、维护社会稳定方面的作用
加强民族语言文字的规范使用和管理，促进各民族之间的交流和融合。
同时，我们将加强对社会热点问题的舆论引导，维护社会稳定和民族团结。
七、加强语言文字教育教学的规范化管理
加强各级各类学校语言文字教育教学的规范化管理，提高教学质量和水平。
同时，我们将加强对校外培训机构的管理和监督，规范培训市场秩序。
语言政策与语言规划启示与感悟
语言政策与语言规划启示与感悟语言政策与语言规划是一个国家或地区为了促进语言发展和维护语言多样性而采取的一系列措施。
语言政策与语言规划的实施对于一个国家或地区的语言生态和社会发展具有重要意义。
在我国的语言政策与语言规划中，我发现了一些启示与感悟。
语言政策与语言规划的制定应该尊重语言多样性，中国是一个多民族国家，拥有众多的语言和方言。
因此，我们需要尊重和保护每一种语言的权益，鼓励不同语言之间的交流和交融。
只有保护语言多样性，我们才能促进民族团结和社会和谐。
语言政策与语言规划应该注重语言教育的发展，语言是人类交流的工具，也是文化传承的重要方式。
因此，我们需要加强语言教育，提高人民的语言素养。
在教育中重视本土语言的教学，可以帮助学生更好地理解和传承自己的文化传统。
语言政策与语言规划需要与科技发展相结合，随着信息技术的迅速发展，互联网已经成为人们获取信息和交流的重要渠道。
因此，我们应该借助科技手段，促进语言的传播和交流。
例如，利用机器翻译技术可以帮助不同语言之间的沟通，加强国际交流。
语言政策与语言规划还应该关注语言的保护和传承，随着现代化的进程，一些地方语言和方言正面临着消亡的风险。
因此，我们应该采取措施保护濒危语言，鼓励年轻一代学习和使用这些语言，以保持语言的多样性和丰富性。
语言政策与语言规划需要与社会发展相协调，语言是社会发展和进步的重要组成部分。
因此，我们需要根据社会的发展需求来制定相应的语言政策与规划，以满足人民的需求。
语言政策与语言规划对于一个国家或地区的语言生态和社会发展具有重要意义，在我国的实践中，我们应该尊重和保护语言多样性，注重语言教育的发展，与科技发展相结合，关注语言的保护和传承，与社会发展相协调。
只有这样，我们才能实现语言的繁荣和社会的进步。
2024年语言文字工作计划(6篇)
2024年语言文字工作计划局属各单位：为认真____《国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据龙游县语委____年工作安排，结合我局工作实际，特制定语言文字工作计划。
一、指导思想以____、____和____为指导，深入____《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我局干部素质，形成我局语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、各项工作有机结合。
二、工作目标提高社会语言文字规范化、标准化水平，力争通过努力工作，达到衢州市《三类城市语言文字工作评估》标准，保证本单位在国家三类城市语言文字工作评估工作中各项工作都合格。
目标包括：继续积极推广普通话，把语言文字规范工作融入日常工作之中。
本系统在职适龄公务员中使用普通话率达到____%。
在会议发言、人员接待、参加大型文艺活动、播音、采访和其他集体活动中使用普通话率达到____%。
继续搞好文字规范化。
公文、印章、标牌、合同等应当使用规范汉字;单位涉及公共服务的窗口以及单位主要场所和领域的语言文字基本达到规范要求。
三、具体措施（一）加大对语言文字规范化的宣传。
组织学习、____、落实《国家通用语言文字法》、《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。
在会议室、走廊、办公室等办公场所悬挂永久性语言文字规范化宣传标语等。
（二）做好迎接衢州市三类城市语言文字工作检查评估相关工作。
结合龙游县迎接衢州市三类城市语言文字工作评估任务，找出自身不足，制定、落实部门改进措施。
做好本局语言文字工作自查自评，整理有关档案资料，迎接衢州市三类城市语言文字工作评估组对我局语言文字工作的检查评估。
（三）健全语言文字工作网络，建立良好的语言文字工作氛围。
本局确定专人负责语言文字规范化工作，各业务科室、局属各单位设立语言文字规范化监督员，在局语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
语言政策与语言规划
语言政策与语言规划语言规划是对社会上所存在的语言问题提供管理对策或是对语言问题所做出的有组织的、主动的反应和调节。
通常来讲都是政府行为。
语言规划是政府或社会团体，权威机构对社会上的语言生活进行干须和调节以及管理的行为，这种干预和调节通常涉及政治，经济，文化，教育，宗J等各种人为和非人为因素的影响。
语言规划是社会活动对语言的干预。
对语言规划的定义还有一定的争论。
Rubin和Jemudd(1971)将语言规划定义为“一种有意识的语言改变，这种改变出现在语言系统本身，或语言活动方面，或两者兼有之。
这些改变通常是有专门的规划机构制定出来的，也可以是由类似的授权机构制定出来的”，(徐大明，1980)而定义比较宽泛的是weinstein(1980)所指出的“语言规划是基于交际问题而在政府授权下所进行的长期不断地、有意识地为改变语言在社会中的功用所做的努力。
”(徐大明，1980)虽然语言学家对其定义有不同的理解、概括与界定，但基本观点是一致的，即语言规划是政府或非政府的社会上的权威机构、社会团体对社会上所存在的语言问题如官方语、国语、标准语、通用语的选择及其地位的确定所采取的人为干预语言的管理措施。
语言规划包括地位规划和本体规划。
语言的地位规划是指存在多种语言或语言变体的国家或地区，通过法律的形式赋予他们不同的社会职能，即确定哪一种语言或方言为官方语言，确立各民族的语言权利和公民个人的语言权利，确立官方与非官方语言的关系。
本体规划是指为了地位规划中确立的语言或语言变体能够达到规划所预期的效果而进行的有组织的规划行为。
也就是说，地位规划是政府通过制定语言政策以巩固或提高某种语言的使用地位，如制定语言政策，官方语言的选择以及采取的语言协调措施等，本体规划是针对某种语言的自身结构，通过文字创制和改革，标准化，现代化，为语言或方言的标准化提供基本的手段，使它们能够充分的履行其各种社会职能。
因而，语言的地位规划能提升语言的使用地位而语言的本体规划则能够增强语言自身的所指能力。
新中国的语言政策、语言立法与语言规划
中文考研网（）
提要
文章对新中国的语言政策、语言立法和语言规划作了比较全面、简要的概括说明，重点论述国家通用语言文字和汉语言文字的语言政策、语言立法与语言规划。
具体内容包括：一、解题：说明语言政策、语言立法、语言规划三者的性质及其关系。
二、新中国的语言政策，包括基本政策和一般政策。
三、新中国的语言立法，包括《宪法》、《国家通用语言文字法》、《民族区域自治法》，以及其他全国性、地方性相关法律、法规的制定、执行情况。
四、新中国的语言规划，包括确定语言地位、协调语言关系；保障公民语言权利；制定语言规划目标；加强语言文字规范化、标准化，增强语言功能与语言活力；构建主体化多样性的和谐语言生活；保护弱势语言、方言，抢救濒危语言、方言；关注、扶持弱势群体语言；加强汉语国际传播等。
五、新中国语言政策、语言立法和语言规划的特点、成就与问题。
六、对新中国未来语言生活和语言规划的展望。
关键词
新中国语言政策语言立法语言规划
一、解题
二、新中国的语言政策
三、新中国的语言立法
四、新中国的语言规划
五、新中国语言规划的特点、成就和问题
六、对未来的展望
《国际汉语教育》2010第三辑。
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语言政策与规划 — 目标与参与者综述
Li Minglin and Richard B. Baldauf Jr. University of Queensland, Australia
语言规划通常被认为
是通过制订语言计划
来达到解决语言问题 的目的。（自1959年 正式出现的language planning这一术语的描 述请参阅Cooper， 1989； 刘海涛， 2006。)
Language Policy
The exercise of language planning leads to, or is directed by, the promulgation of a language policy by government (or other authoritative body or person). A language policy is a body of ideas, laws, regulations, rules and practices intended to achieve the planned language change in the society, group or system (Kaplan & Baldauf, 1997: xi).
Spolsky（2004）: 真正意义 上的语言政策更有可能是存 在于一个言语社区中的个人 或团体的语言实践中，或者 存在于这些个人和团体对语 言的信念或意识中；它可能 是对一个特殊的语音、一种 表达方式、或是对某一种语 言的选择；做出这种选择可 能是某个人或者社会中某个 被授权或未被授权的团体； 这些选择可能会被某授权团 体以正式的语言规划的方式 使其形成明确的规定。
语言政策一般来说是政府和官
方行为，是由政府或政府授权 部门所颁布的意见、规章、条 例甚至法律，目的是为了实现 在社会或某团体、系统内针对 语言变化所做的语言规划 （Kaplan and Baldauf, 1997: xi）。
Language Policy
Spolsky (2004): language policy is about choice, the choice of a specific sound, or expression, or of a specific variety of language, which is regularly made by an individual, or a socially defined group of individuals, or a body with authority over a defined group of individuals. The real language policy of a community is more likely to be found in its practices than its management.
Language Policy and Planning
Categories of LPP
语言规划分类：
• Status planning (about
society)
• Corpus planning (about
language)
• Language-in-education planning (about learning)
5th International Conference on ELT in China and the 1st Congress of Chinese Applied Linguistics, May 16th-21st, 2007 in Beijing
Abstract
• The purpose of this session is to introduce a theoretical framework for language planning goals and actors involved in the language policy and planning process. The literature on language policy and planning (LPP) is briefly reviewed before introducing language planning goals and the description of the multilevelled actors. A Chinese example of local agency is given.
• Prestige and image planning (about image)
• 地位规划 • 本体规划 • 教育规划 • 声望与形象规划
Language Planning Goals
Various typologies and dichotomies by a number of language planners, e.g.,
• 本文重点介绍语言政策与 规划领域中语言规划目标 的理论构架以及有关参与 语言规划过程的规划者的 研究，并辅以介绍有关中 英语教师在语言教育政 策与规划中作用的一个案 研究结果。
Language Planning
Language planning, which has been variously defined by scholars in their literature (See, e.g., Cooper, 1989; Liu, 2006), is broadly perceived as the organized activity to study language issues for solving language problems. (For various definitions, see e.g., Cooper, 1989; Liu, 2006.)