鲁教版九年级化学下学期：《酸碱中和反应》教案

鲁教版九年级化学下学期：《酸碱中和反应》教案

7单元-第4节《酸碱中和反应》教案

【学习目标】

1、知识与技能

⑴认识中和反应的实质，学会用中和反应来改变溶液的酸碱性；

⑵通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出提出问题的能力，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。

2、过程与方法

⑴通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力；

⑵初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。

3、情感、态度与价值观。

⑴了解中和反应在生产、生活中的应用；

⑵认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。

【重点难点】

中和反应的实质，物质是否发生化学反应的判断方法。

【本节知识点】

1、盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应

2、中和反应

3、盐的组成

4、中和反应应用于医药卫生

5、利用中和反应改良土壤的酸碱性

6、利用中和反应处理工业废水

7、调节溶液的酸碱性

【相关知识】

⑴复分解反应，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。反应条件：生成物中有沉淀、气体或水，复分解反应才能发生。

⑵溶液pＨ的测定方法：①pH用来表示溶液酸碱性的强弱；

②测量方法，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，与标准比色卡相比，得出溶液的pH。

【方法技巧】

⑴掌握中和反应的实质是H++OH-→H2O，判断一个化学反应是不是中和反应的方法：①反应物必须是酸和碱；②生成物必须是盐和水。

⑵理解中和反应的原理，注意在实际中的应用，将中和反应的原理应用于生活、生产和科学实验中。

【思维误区】

⑴中和反应的判断往往忽略了反应物，认为有水生成的反应即为中和反应。

⑵对中和反应的实质理解不深，中和反应伴随溶液酸碱性的改变，在改变过程中往往引起溶液密度的改变，这是易错点。

【考点分析】

1、中和反应的判断以及中和反应的实质是中考命题的考点，主要考查对中和反应的理解，常见题型为选择题。

2、中和反应在工农业、医疗方面的应用是中考命题的热点，

通常结合日常生活、生产实际和环保进行考查，常见题型为选择题和简答题。

课题

7-4 酸碱中和反应反应

课型

新授

第周

年月日

教

学

目

标

1、认识中和反应的实质，学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性

2、通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出提出问题的能力，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。

学情分析

通过前面的学习，学生对酸碱有了初步的认识，学会了检验溶液酸碱性的方法，但酸和碱之间能否发生反应？H+和OH-能同时存在于溶液中吗？这些问题既是学生头脑中真实存在的问题，又是很容易引发学生思考的问题，所以本节的教学起点应定位在酸和碱能否反应这个问题上，从而引发一系列有关中和反应的探

究活动。

重点

中和反应的实质，物质是否发生化学反应的判断方法。

难点

中和反应的实质及中和反应的判断

关键点

正确理解中和反应的实质：H++OH-==H2O

教学媒体

仪器和药品：试管、玻璃棒、pH计、烧杯、氢氧化钠溶液、盐酸、石蕊、酚酞、石灰水等。

教学方法

提出问题—设计实验—实验探究—收集数据—归纳结论

板书设计

第四节酸碱中和反应

一、酸和碱之间发生什么反应

HCl+NaOH===NaCl+H2O

2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O

盐：

例：NaCl、K2SO4、Ca(NO3)2、NH4NO3

中和反应：

酸+碱→盐+水

中和反应的实质：H++OH-==H2O

【教学流程设计】

7-4 酸碱中和反应

导学提纲

学生活动

设计意图

创设问题：当你被蚊虫叮咬时，你通常采取什么措施来减轻皮肤的痒痛？为什么？

积极回答，多种答案

联系实际，

激发兴趣

演示实验：用滴管向盛有盐酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，观察现象。（注意胶头滴管的使用！）

你认为盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应吗？酸和碱之

间能否发生化学反应呢？

仔细观察

大胆猜测

设计对比实验，做好铺垫

实验探究：盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应

问题：你的猜想是什么？能否设计一个实验来证明你的猜想？（提示活动顺序：猜想→各自设计实验方案→交流实验方案→选择最佳方案→进行实验→得出结论）

（教师巡视，个别指导，规范操作）

成果展示：各小组代表根据实验结果，说说你们的猜想正确吗？若不正确，判断的依据是什么？

反思评价：同学们对本实验还有什么不明白的地方，请提出。你们认为哪个小组的实验方案最合理，最简便，最有说服力？

仔细阅读相关内容，设计实验方案。

小组内交流实验方案，选择一种可行且简便易行的方案，进行实验。

自由发言，客观评价

实验探究，培养小组合作意识，提高实验能力

活动天地：盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液PH的变化

仔细分析课本P20图中数据，分析烧杯中溶液的pH与加入氢氧化钠溶液体积之间的变化。

由此实验你得出的结论是：

⑴__________⑵_____________⑶____________

分析数据，总结归纳，得出结论。

课堂展示

回顾知识，探究反应实质

一、酸和碱之间发生什么反应

提出问题：为什么盐酸和氢氧化钠溶液混合之后溶液呈中性呢？H+和OH-哪里去了？

多媒体展示：溶液中酸和碱反应的微观过程。

盐酸和氢氧化钠反应的实质：盐酸中的H+和氢氧化钠中的