2017—2018学年度第一学期小学工作计划
20172018学年小学第一学期工作计划
2017-2018学年小学第一学期工作计划本学期，教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动，加强教师业务培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径，打造智慧高效课堂。
一、加强业务培训，提高教师素质1.积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的《学讲方式的转变》，认真学习深刻领会。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2.走出去，请进来。
努力争取机会外出听课学习，回校后要认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。
3.理论指导实践。
对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作具体规定。
建立教师专业成长发展计划，分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。
4.积极开展教学研究活动，每次活动都要有讨论，有记载，有评价，有总结。
要使这些教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。
力争本年度有青年教师在全县脱颖而出。
5.初步创建教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查情况记载，学生对教师的课堂教学评价等。
二、优化教学管理，全面提高教学质量1.抓常规，促管理规范。
要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，各校要将检查情况与考核挂钩。
突出教学管理中的“五抓”：①抓备课。
依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，本学期仍然是集体备课和个人独立备课相结合。
凌小要采取集体备课，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。
小学2017-2018学年度第一学期教学工作计划
小学2017-2018学年度第一学期教学工作计划4 小学2017-2018学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以《北京市北外附属外国语学校“十三五”和中长期教育事业发展规划》为目标，以学校《2017——2018学年工作思路》为指导，以“学生获得高学业成就”为教学工作重点，制定切实可行的目标,让每个孩子都能获得学业的进步,享受学业带的成功和快乐。
聚焦核心素养，采用多样化的评价方式，开展丰富多彩的学科活动,实现核心素养与程，教学与评价的深度融合，推动学生核心素养的有效落实。
推进“达标+评优”活动，开展“学习型教研组”、“优质堂教学”达标活动，以教育科研引领教师队伍，促进教师专业发展。
二、基本概况北外附校小学现有69个教学班，其中10个义务班，学生总计2200人，教师1名，其中班主任69名。
专任教师中研究生比例接近30%，教师团队朝气蓬勃，充满活力，工作热情高，具有较扎实的专业基本功。
三、工作重点1、开展“优质堂教学”及“学习型教研组”达标活动。
不断发挥教研组、备组的团队优势，加强校本教研力度，通过达标活动提升教师整体教学水平。
充分利用外研社、海淀区的各类培训及交流活动，搭建教师学习成长的专业化平台。
通过开展赛、各类展示，推进“优质堂教学”达标活动，通过对教研组“教学思想引领、教学计划制定、教研活动开展、教学五认真落实、教科研”等项目的评价考核，建设“学习型教研组”。
2、加强教师队伍建设。
通过有计划地请进学科专家进行系统培训，打造骨干教师团队，逐步建设一支师德高尚、专业精干的教师队伍，形成我校教学中坚力量。
继续开展“青蓝”工程，通过“师徒结对”提升年轻教师的教学能力。
打造北外附校“名师团队”，营造名师成长环境，构建激励名师成长的长效机制和名师发展的支持系统，通过“星级教师”、“教坛新秀”的评选促进教师的自我提升。
3、聚焦核心素养，转变教与学的方式，全面提高堂教学质量。
结合“优质堂教学”达标活动，推进以学生为主体的多边教学活动，注重学生的合作、探究、实践能力的培养，教给学生学习的策略及方法，构建平等、和谐的对话式堂，关注学生的学习情感、学习兴趣。
小学2017—2018学年度第一学期学校教学工作计划
小学2017—2018学年度第一学期学校教学工作计划小学2017—2018学年度第一学期学校教学工作计划认真贯彻落实市教育工作会议精神，积极探索集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北小学教育集团新局面。
总体目标：严格常规管理，扎实堂研究，提高教学质量，提升活动实效。
主要工作：1、严格常规管理制度管理严格化。
严格执行“五严”规定，严肃程法规意识；严格执行各项程计划，按计划开齐、上足、教好各个程；严禁随意占、调、拖，坚持按表上，；严肃请假制度，严禁教师无故旷、迟到、早退、中途离堂；严格执行调代制度，请假2天之内的，提倡调，所有代必须见教导处的代通知单；严禁教师上接打手机。
保质保量上好每一节常态。
常规管理精细化。
抓实备。
突出个人备的独特性，避免教研组备的雷同。
新教材备，个人备和集体备相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备教案的基础上，突出个性化教学设计。
每一份备，教师从教材处理、教学策略、拓展练习、后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势。
抓实上。
贯彻“把堂还给学生”的教学理念。
前充分准备，上充分利用现代教学媒体，保证教学应有的容量和节奏，努力提高教学效率；尽量在堂上为学生适当留出作业时间，在学生练习时注重巡回检查，个别指导，提高堂效率。
抓实训练。
对于平时练习，教师要精选习题，严禁“拿主义”，教研组长要做好教研组练习安排的统一。
教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高学生作业反馈矫正和评价的有效性。
对于单元练习，教研组教师要通过集体研究，共同命题保证单元练习的质量。
在每次单元练习之后，组内教师要针对普遍出现的问题，找原因，寻对策。
通过优质练习，切实提高各学科教学质量。
教学督查有效化。
本学期教导处将加大月考核的力度，每月制定重点检查的项目，教导处、教研组、备组采用定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互查相结合，集中调研与分散指导相结合的形式，进行检查。
小学2017-2018学年第一学期教学工作计划
小学2017-2018学年第一学期教学工作计划小学2017-2018学年第一学期教学工作计划一、指导思想：深入贯彻“以人为本、科学发展”的思想，围绕着“均衡、内涵、特色、和谐”四大主题，以全面深入实施素质教育为工作重心，以“提高质量，提升素养，促进公平”为核心，以打造特色品牌学校为突破口，以程建设、堂探索、学习整合、团队建设为引领，以“讲规范、抓创新、求超越”为工作原则，努力办人民满意的阳光优质教育。
工作要点：程建设求创新（创新创优点）1打造书香精品程：在开齐开足三级程的基础上，继续深化书香精品程：语学科的诗词诵写程、数学学科的五智程、美术学科的藏书票程。
语学科的诗词诵写程：主要根据上半年区教研中心领导到校教研给出的指导思想，从理顺目标（一年级上学期以说为主，下学期进行模板式仿写；二年级儿童诗；三年级楹联创作，第一学期可以简单对对子，第二学期深入创作楹联；四年级设定初步设想指定两种词牌，进行填词练习；五年级以古词、凝练词句等方法进行上学期的五言绝句、下学期的七言绝句练习）、规范时（间周星期五语校本第二节，一学期8时）、有效指导（以单元整合的形式进行指导、练习）、重点培优（成立诗词诵写社团）、活动促进（定期作品展示、比赛）等方面进行打造。
数学学科的五智程：将“五智程”纳入校本程管理，进行该程的继续开发和延伸，修订已有的程标准、程体系、教材和教案，指导教师的的引和学生的玩。
重点抓好各年级的目标分解、目标落实及方法引领。
按照学期初的分解目标（周目标和月目标），进行细化落实。
同时，通过学校大型活动展示及堂教学研讨，提升五智校本程的精细化，使其成为统一路小学一张亮丽的“传统化与传统活动的名片”。
美术学科的藏书票程：面上普及：二、三、四、五年级，在本学期美术中继续增加藏书票艺术教学活动（从第四周开始二年级以上年级开始藏书票艺术教学。
两节创作，两节制版，两节印制），着重解决学生对藏书票印制方法的熟悉和掌握，争取让班级学生读书角的图书、家中学生的藏书，甚至家长的藏书都能贴上孩子们用心制作的藏书票，让藏书票这朵艺术之花盛开在学生的读书生活。
2017-2018学年上学期小学教学计划
2017-2018学年上学期小学教学工作计划一、指导思想：本学期我校将以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质，使我校教育教学工作再上一个新台阶。
二、主要工作：1、加强常规管理，提高教学质量。
2、抓好教师队伍建设，通过多种形式提高教师的专业化水平。
3、加强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化为师生创设广泛的发展空间，以教研活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施：（一）、加强常规管理，提高教学质量1、认真抓好常规管理。
本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。
教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周五小检每月一大检的常规检查制度。
严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时。
确保正常教学秩序的进行。
2、加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。
（1）、备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。
衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。
备课的落脚点是上好课。
同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。
（ 2 ）、上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。
（ 3 ）、作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。
2017-2018学年第一学期小学工作计划
2017-2018学年第一学期小学工作计划一、指导思想以立德树人为根本任务，紧紧围绕“学校教育要使全体学生发生对人生有益变化”的教育使命，努力实现“让每一个学生都获得成功”的学校价值，全面完成学科知识传授、社会知识建构和情感文明培养等全方位的教育任务，全面提高教育质量。
1、坚守“崇尚朴素和简约”的办学理念，把握以“内涵发展和品质提升”为重点的学校教育发展方向，推进“依法办学、民主监督、社会参与、自主管理”为特征的现代学校制度建设。
2、要积极推进“达标+评优”活动，开展经常性的“温馨班级”、“学习型教研组”、“爱生年级部”、“优质课堂教学”达标活动，建立并完善校本化的学校管理标准、教学标准和教育标准体系建设。
建立红领巾文明监督岗等学生组织，进一步完善“自觉约束、自主教育、自由成长”的德育工作机制。
3、深入探索“具有深度学习特征”的课堂教学，开展以“深度教学”和“深度学习”为主题的优质课堂创建行动，全面落实“教学就是为了让学习真实地发生”的工作理念。
从“内容、动机、互动”维度构建优质课堂教学的标准化要求，巩固近年来我校在推进优质课堂教学方面所取得的成果。
二、基本概况教师构成：年级部现有教师18人，班主任10人（其中语文教师3人、数学教师4人，英语教师3人），数学科任老师1人，语文科任老师1人，英语科任老师2人。
学生构成：本年级现有学生326名，其中2人保留学籍。
2个寄宿班，1个混合班，7个半寄宿班。
2班的学生成绩相对较弱，5、6班为义务班，5班人数最多，而且学生和家长各方面的水平不一，其中3名学生比较特殊，其他班级水平相当。
家校关系：家校关系比较融洽。
家长非常通情达理，能站在老师的角度思考问题，体谅教师工作的辛苦。
教师非常关爱孩子，“用对孩子的爱，打造让家长感动的教育”的和谐理念已渗入了实际工作的方方面面。
三、年级口号与信念1、培养兴趣发展特长尊重个性快乐成长。
2、“一事一物皆教育，时时处处有课程”。
小学2017-2018学年度第一学期工作计划
小学2017-2018学年度第一学期工作计划小学2017-2018学年度第一学期工作计划一、指导思想以党的十八届三中、四中全会精神统领工作全局，坚持依法治校、依法从教，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，大力推进义务教育均衡发展，努力把我镇小学教育办成“社会满意”、“家长放心”、“学生成才”的人民教育。
二、工作目标1、大力改善办学条，提高办学水平，推动学校均衡发展。
2、坚持德育为首，立足德育资整合，凝聚德育工作合力，创新活动载体，增强德育实效，促进学生健康全面发展。
3、不断完善教学常规管理制度，规范办学行为，提升学校内涵发展；继续深化堂教学改革，加强题研究和校本研修，促进教师专业发展，提高教学质效。
4、加强校园化建设，创建学习型校园，开展师生读书活动，努力提升学校发展内涵。
、坚持安全至上，健全完善管理制度，创建平安和谐校园。
6、加强学校体、卫、艺工作，开展“足球、花样跳绳、武术、书法”进校园等特色项目，拓宽特色发展渠道，丰富特色化内涵，全力打造学校特色品牌。
7、加强各校（园）设备、设施的完善与提高，深入推进现代化学校创建进程，前元、永丰小学从学期初要统筹打算，准备迎验。
中心校要做大、做强凌城小学，逐步满足人民期求。
三、工作措施（一）德育工作1、加强师德师风建设，树立教育良好形象。
一是加强干部队伍建设，增强党员、干部的责任意识、大局意识。
党员、干部切实践行“两学一做”；二是教职工的政治学习要落到实处，做到时间上的固定性（每单周三下午）、内容上的针对性、组织上的规范性。
三是规范教职工的行为习惯。
严禁教师搞有偿家教，严禁教师随意征订教辅材料，严禁工作日饮酒，严禁体罚或变相体罚学生。
认真落实《中小学教师职业道德规范》等规定。
每学期末开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制。
2、强化养成教育。
各校要围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动（9月份），狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。
小学学校2017-2018学年度第一学期学校工作计划
小学学校2017-2018学年度第一学期学校工作计划学校工作计划本学期，我们学校将深入贯彻精神，认真贯彻落实党的教育教学方针和政策，以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育。
认真贯彻落实教育局教育工作精神，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，以高效课堂为中心。
科学、依法、从严管理。
整合教学资源，更学理念，优化教师教学行为，实现学生研究独立性，培养学生良好的研究惯和创新能力，全面提高教育质量。
二、工作目标加强教学流程管理，提高教学效益。
在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。
三、方法与措施一）、抓好毕业班教学工作。
教学质量是学校的生命线。
我们要有针对性地制定各学科的教学工作计划，做到切实可行而且高效。
教师要做到精讲和精心备课，选择最佳的教学方法，注意学生的个体差异，指导学生的研究方法。
练应精练，讲评题要及时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思考，自己找到正确答案。
同时要协调好抓基础与提高能力的关系，教学与注重学生情绪心态的关系。
切实提高和培养学生的分析问题、解决问题的能力。
二）、抓好师德及教师队伍建设。
师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”研究主题师德教育活动，树立本校师德典型，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。
进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。
杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
小学2017—2018学年度第一学期学校工作计划(2017年秋季)
小学2017—2018学年度第一学期学校工作计划********小学一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。
本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
小学2017～2018年度第一学期教学工作计划
小学2017～2018年度第一学期教学工作计划指导思想：以饱满的工作精神迎接党的十九大的召开，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以提升教育质量为核心，根据《义务教育学校管理标准》，育人为本，全面发展，促进公平，提高质量，推进课程改革，加强教育科研，依法办学，科学治理，安全和谐，充满活力，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康持续发展。
工作思路：⒈规范教学常规管理，坚持教育质量中心地位以促进学生的全面发展为目标，严格执行课程计划，加大地方性课程、校本课程的开发力度，推进校本课程建设。
切实加强招生和学籍管理，规范办学行为。
本学期建立基于校本的课堂教学实践和研究制度，提高教学管理人员和教师的理论素养，强化教师的实践、反思和研修意识，促进教师课堂教学水平的整体提升。
认真组织课堂教学理论学习、交流活动。
广泛开展课堂教学改革实践和反思活动，引导教师在学习基本理论和领会掌握学校课堂教学基本模式要求的前提下，积极开展课堂教学实践和反思活动。
继续进行等级评定课评比。
上课内容和形式进行调整，语文学科抽签决定上课内容（阅读、作文、诵读），综合学科进行同题异构。
⒉严格执行“五严”规定，确保学生健康成长培养全面发展的合格人才是素质教育的目标，而“五严”规定的实施将为确保学生的身心健康而保驾护航。
为此，学校将认真、严格地执行上级的各项规定，规范学校的办学行为和教师从教行为。
所有课务的调动必须经由教导处协调安排，不允许私自调课。
在“开齐课程、上足课时”的前提下，通过集体备课的方式，严格控制作业量，尽量统一作业，力求“求大同，存小异”。
教导处、少先队将以活动为载体，培养学生的个性特长，开展学生喜欢的、展示学生特长的、活跃校园气氛的文娱、体育、科技、书画、诵读等社团活动。
⒊做好教学过程管理，科学提升管理的水平学校将以“教学五认真”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化；严格落实教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。
中心小学2017__2018学年第一学期工作计划
中心小学2017--2018年第一学期学校工作计划一、指导思想继续坚定不移地以科学发展观为统领，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深入实施中心校2017年工作要点，坚持走科研兴校之路，高标准，严要求，担困难，求实效，从过程要实效，从管理要质量，努力提高教学成果。
二、工作思路1.正视成绩，面对现实，认真分析我校教学工作中存在的不足，谦虚、认真查找不足。
2. 以本校工作计划为指导，以中心校的考评方案为抓手，完善教学管理，提高教学质量；保证计划的实效性。
3.更新观念，开拓创新。
有效提高教学质量和教师的业务能力。
三、具体工作要求和措施（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台1、认真扎实开展好“创先争优”活动，加强组织建设。
组织教师学习政治理论、教育教学常规等，继续深化科学发展观的学习与实践。
充分发挥学校领导班子模范作用。
2、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。
开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。
重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。
3、以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的服务竞赛活动。
加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
4、通过“走出去、请进来”等多种形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。
5、加强班主任队伍建设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
6、加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。
学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》，堂堂正正做人，清清白白做事。
努力做到能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习，还应能上课，常听课，会评课。
2017-2018学年小学第一学期教学工作计划
2017-2018学年小学第一学期教学工作计划一、指导思想围绕区教育局教育工作意见，以“全面提升区域教育教学质量”为中心，全面、全程、全体育人。
立足我校教学实际，本学期，教务处将以常规管理为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，加强课程思想和学科思想的研究、课堂教学有效行为的研究、教研方式转型研究和科学提高教育质量的研究。
狠抓质量，即抓教学管理、抓教学研究、抓质量监测，有效促进教师、学生的发展。
二、目标任务1.深入进行新课程理念与实践的学习探究。
以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2.加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，发展学科教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
3.转型教研方式，开展主题教研活动，探索新型有效的教学模式。
4.加强教务处的管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
三、具体工作（一）立足课程规范，科学管理求发展1.严格执行国家课程计划、省教育厅的“五严要求”和苏州市的“三项规定”，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为。
特别是综合实践活动、研究性学习和地方性课程等。
开展丰富多彩的社团活动，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常开展。
2.抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。
加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。
教师调课、代课由教务处统一管理，教师病、事假或公出应报告教务处备案。
3.严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的规范征订工作。
（二）强化教学常规，规范教学行为求质量1.严格工作纪律，保证教学秩序。
教师要按照课程设置和课表安排，严格执行上班制度，上班自己签到，临时外出（1小时内）向门卫值班室讲明外出事由并在签到本上注明。
2017-2018学年度第一学期小学工作计划
2017-2018学年度第一学期小学工作计划2017-2018学年度第一学期小学工作计划一、指导思想以《万江街道教育事业发展“十三五”规划》和《万江街道2017年教育工作意见》为指导，以教育；的内涵和价值取向。
努力实现“九个一”，培养实小“九好少年”：三、主要工作目标1.在“制度管人，流程办事，数据说话”的基础上，不断完善管理制度，科学规范教育教学行为。
不断提升班子干部队伍的管理能力。
不断增强教师团队向心力、凝聚力和执行力。
（校长室）2.总结十三年的办学历程，进一步提炼新教育生态下的学校办学理念。
以学校文化内涵建设与发展为研究重点，让学校发展更具品质和特色。
（校长室）3.探索多元的教师专业成长与发展模式，为学校发展打下坚实基础，培植学校发展的造血功能。
（教导处）4.以“微行动大德育”校本德育实践活动为抓手，推进校本德育模式建设，让德育回归生活，让（德5.声乐”程开发。
6.789.1．夯实学校制度文化建设，完善学校各类规章制度，进一步修订完善《奖励性绩效工资实施方案》及评优评先方案，推进学校内部管理改革，坚持“制度管人，流程办事，数据说话”的管理办事考评原则，用制度来规范工作，坚持过程性考评，以保证工作的落实。
2．实行落级行政责任制。
落级行政直接分管对应的年级，参与级部师生管理和级部工作策划，参与全级性大型活动的组织和管理。
落级分工如下：一年级—陈方副主任，二年级—苏炳贤副校长、黄发枝辅导员，三年级—关则仙副主任，四年级—张培强副主任，五年级—黎志军副校长，六年级—徐淑仪主任。
罗宏桂校长兼顾全校。
（二）德育工作重常规、重实效，摒弃一切形式的假大空与伪崇高，把"讲礼貌，守规矩，爱整洁"作为对每一位学生的要求。
探索以年级为单位的体验式德育活动。
1．234大力开展志愿活动，每周五常态开展“环保小卫士”净化校园行动。
5．创新开展家校共育共建工作。
建立好三级（校、级、班）家委会，整合家长、社会团体、培训机构等各方资源，以年级为单位开展德育文化实践活动，让德育回归生活，让学生在德育体验中快乐成长。
2017_2018学年度第一学期工作计划
新华阳光小学2017——2018学年度第一学期工作计划2017.8.30阳光小学本学期工作指导思想：以教学为中心，以教学管理为手段，以开展各种活动为措施，以改革工资发放制度为抓手，充分调动教师和学生的积极性，同时努力做好学生安全工作，稳步提高学校的整体管理水平。
一、实行校务公开，以德治校，依法治校，民主治校。
让教师了解学校的工作思路、了解学校的管理制度、了解学校对管理的各种量化标准，并积极参与修正，树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，享受创业有责的责任感。
二、端正教师的教育思想、教学思想，加强教师的职业道德建设，促进教师教育教学水平的提高。
开展教师的岗前培训，明确对教师教育教学思想的具体要求，规范教师的教育教学行为，做到敬业、爱岗、爱生、爱校，形成学校教师队伍的凝聚力，创造和谐的教书育人环境。
三、自觉学习新课程标准，熟练掌握新课标要求，遵循新课标进行教学。
按时参加每周一下午第三节的例会会议，聆听对教学的具体要求。
积极参加每学期出示一节课的活动，以互相学习、互相促进，共同提高，将新课标要求落到实处。
四、推行单元达标教学，落实“四课型”要求，努力实现高效课堂和单元单标。
推行新授课、讲练课、复习课、定时单元测试、讲评课、建立错题集的单元达标程序要求，掌握四课型教学的课堂教学要求，认真梳理单元知识结构，严格实行单元达标测试、精心批改单元测试卷，找出学生学习中的缺陷知识点，以查缺补漏，最终实现单元达标。
五、认真分析、仔细斟酌、精心选定家庭作业题，并按时认真批改。
批改作业划出优、甲、乙、丙、丁等次，恰当的写出批语，书写要一笔一划的写，并注明批改日期，作文错别字要在右侧划出改正字框，病句和好句要给出标志。
传阅优秀作业，表扬作业认真学生。
六、注重学生习惯的培养，落实学习行为双十条要求。
尤其是上课的坐姿、写字的写姿。
注重班容班貌，上午第一节课前、下午第一节课前，要把桌凳整理整齐，然后集体唱一首歌曲，以振奋精神，集中精力上好课。
2017-2018学年小学学校第一学期计划
2017-2018学年小学学校第一学期工作计划一、指导思想以党的十八届会议精神为指引，深入贯彻落实省、市教育工作会议精神，紧紧围绕海陵区教育局2017年工作要点，坚持学生为根本，以质量为中心，开拓创新，奋发作为，进一步加强人文管理，优化育人环境，丰富办学内涵和品质，努力办好老百姓满意的教育，以更优异的成绩迎接党的十九大召开。
二、主要工作1.以学生为根本，创新德育教育，实现立德树人根本任务2.以质量为中心，加强队伍建设，夯实教育事业发展基础3.以课程为抓手，凸显管理成效，建构素质教育核心工程三、具体措施（一）创新德育教育途径，落实立德树人根本任务。
1.加强核心价值观、八礼四仪及中华优秀传统文化教育。
积极开展以核心价值观为主题的课程建设和实践活动。
组织好十岁成长仪式等“八礼四仪”教育实践活动。
重视对大队委的培养锻炼，认真实施一日常规检查，加强学生行为习惯教育。
2.强化德育工作队伍建设。
加强对中队辅导员的培训，组织好队会活动。
加强班主任队伍建设，严格按照校内班主任管理工作考核要求，加强培训学习，通过相互交流，专家讲座，经验论坛、优秀班主任风采展示等方式，提升管理水平。
加强对班级文化建设的指导，以文化育人。
认真组织好家委会，推进常态化建设。
3.优化“一校一品”校园文化建设。
统筹规划好校园文化建设。
突出中心，彰显个性。
要突出文化育人的功能，以学校特色建设为抓手，做好校园文化建设。
一是要做好楼道、走廊等主题文化的布置。
以书画、古诗文等为主要内容。
二是要做好班级文化建设。
要充分发挥班主任及团队的创新能力，在学校统筹布局的基础上，彰显班级的个性化。
要坚持可持续发展。
（二）注重校本课程落实，促进身心健康发展。
1.继续推进素质教育“5+2”工程建设。
以素质教育“5+2”为契机，以关爱留守儿童为目标，围绕校站结合的工作要求，继续开展少年宫、快乐驿站等各项活动。
通过大众课程、校级课程、精品课程等三级课程的有效实施，积极开展各项体艺游艺或竞赛活动，激发参与兴趣，提高体艺技能，落实全面发展的要求，有效推进“一校一品”的品牌建设。
2017-2018学年小学学校上学期的工作计划
2017-2018学年小学学校上学期的工作计划一、指导思想：以党的十八届五中全会精神为指导，深化落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，继续开展管理创新年活动,大力加强教师培训工作，深化课堂改革，完善素质教育体系，促进学生全面健康发展。
二、工作目标:1。
以学校发展规划为指导，继续开展管理创新年活动。
2.努力创建数字化校园。
3.深化课堂改革，形成语数课堂模式。
4。
加强课题研究，促进学校发展。
5。
继续完善课程体系建设，创造更适合学生的教育。
6.创新德育工作，增强实效性。
7.重视安全工作，创建平安和谐校园.三、主要工作：（一）以学校发展规划为指导，开展管理创新年活动。
根据学校发展规划，今年是我校的管理创新年，以期通过对学校管理工作的深刻反思、剖析、改进，在继承的基础上不断完善，努力提高学校管理水平。
从教学管理、教研工作、德育工作、总务工作等各个方面进行审视，明确工作流程，以简单高效为目标,做到用正确的方法做正确的事情。
（二）加强教师队伍建设。
1.加强校干队伍建设。
校干队伍的整体素质，在一定程度上决定了学校的发展高度。
加强校干队伍建设，是学校的重要工作。
（1）开展校干读书活动。
每位校干结合自身工作实际，制定出个人读书计划,确保本学期完成两本与岗位工作有关的书籍的阅读与第1 页共17 页反思，重在实践，要体现阅读与实际的紧密结合。
(2）开展管理论坛活动。
利用每周例会的时间,进行管理论坛。
每位校干轮流发言，结合团队的实际，促进整体提高。
（3)继续实行目标责任制。
学期初与每位校干签订目标责任书，使各项工作干有方向。
（4）继续实行月工作总结制。
每月月末，每位校干对本部门工作开展情况进行总结，以脑图的形式，既有文字，又要包含图片，在总结中反思，促使工作步步提升。
2. 加强教师培养培训，促进教师向专业化发展。
（1）进一步完善校本培训工作机制。
本学期将继续改革创新教师校本培训工作，激励每个教师参与的热情，指导教师进行有效工作与学习反思.学校采取教师调查问卷的形式,确定月主题和交流形式。
2017-2018第一学期教学工作计划
2017-2018第一学期教学工作计划小学2017-2018学年度第一学期学校教学计划指导思想：本学期的教学计划以全面提高教育教学质量为重点，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展校本教研活动，提高课堂教学效率。
工作目标：1.加强教学常规管理，优化教学过程和教学行为，向常规要质量。
2.继续推进高效课堂教学改革，不断探索改进教学模式，打造轻负高效课堂。
3.确保本学期教学总成绩全镇前五名，力争第四名。
主要措施：1.认真贯彻落实《东平县小学教学管理规范》，遵循备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学方针，重点做好以下几个方面的监控与检查。
1) 严把预、作业关。
老师认真落实，学校定期检查，将预、限时作业管理纳入常规教学，定期检查量化。
2) 严把备课关。
认真落实备课的各项要求，提倡备课形式的创新，注重备课的时效性。
3) 加强集体备课的研究，每单元要进行集体备课一次，每次集体备课都要有明确的课题、主备人，做到记录详实，富有实效性。
4) 积极开展听评课活动，要求全体教师积极参与，互相听课、评课，取长补短、相互促进、相互提高。
5) 继续实行单元把关制度。
任课教师对每单元学生反馈情况认真分析研究，及时补救，及时辅导，学校协调监督，保证每生每单元都过关。
2.深入开展高效课堂教学研究，提高课堂教学效率，提高教学质量。
开展“高效课堂系列研究活动”，加强课堂教学研究，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。
3.加强校本课程的开发和研究，探索构建学校课程体系，以促进学生的全面健康发展。
4.强化教师队伍建设，发挥教师在素质教育中的主导作用。
1) 浓化研究氛围，制定师生读书规划，开展研究研究活动并做好读书笔记，每节课后记教学后记。
并能与同事经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
小学2017-2018学年度,第一学期教育教学工作计划
小学2017-2018学年度第一学期教育教学工作计划本学期打算：一、规范教学管理1、继续不断完善、落实教学管理机制。
让每一位老师认真学习《××小学教学工作制度》，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程；规范学籍和继续教育的管理。
2、本学期设置语、数、英、体音美综合组，每个科组进一步提高教研、备课的质量，加强公开课、示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究；扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的行为做法。
4、抓好质量监控。
组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。
对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
二、全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。
要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。
决不能让一个孩子掉队。
2、向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。
上课前，教师要做好充分的备课准备，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。
上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。
3、开展学生素质比赛三、加强学习，增强教科研意识，以活动促发展，丰富校本培训的内涵本学期继续采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识，并积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
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2017—2018学年度第一学期小学工作计划一、指导思想本年度，**小学将继续以十九大会议精神为指导，树立一切为了学生的发展的意识，培养良好的习惯，以《灌南县小学教育发展十一五规划》为依据，认真贯彻落实新《中华人民共和国义务教育法》和《江苏省中小学管理规范》，开展全民健身运动，提高师生身体素质。
实施课程改革，推进素质教育，继续以提高教育教学质量为中心，全力推进新教育实验的开展，深入开展校本课程的研究，加强综合实践基地的建设，促进学校的内涵发展。
二、工作思路围绕咬定一个中心、树立一个理念、实施两项工程、打造三支队伍、做大教育品牌，全面提高我镇的教学管理水平和教学质量，办人民满意的教育，为学生的幸福人生奠基。
一个中心：全面提高教育教学质量；一个理念：一切为了学生的发展；两项工程：有效教学管理工程、课堂教学全优工程；三支队伍：教干、班主任、教师队伍。
）三、主要目标1、提高教师的学历层次，全镇专科及以上学历比例达70%，英语专职教师数达80%；06年后新分配的教师、69年1月1日后出生的教师，力争在5年内拿到本科毕业文凭。
2、全面贯彻执行《江苏省中小学管理规范》及十项制度，尹河小学、大桥小学、吴圩小学、硕湖小学、乔庄小学、镇南小学达到市管理规范示范校标准。
3、镇中小学进一步优化悯农实践基地，推进社会主义新农村的建设，放大新教育实验学校的品牌效应；4、加强薄弱学校的改造，继续对吴圩小学实行支教，实现城乡第1 页共15 页教育的同步发展。
5、镇中小学创建市优秀教科室。
6、镇中小学加大薄弱学科的整改力度，在城区教学工作评比中力争好的位次。
7、20**－20**学年度，要消灭不合格课。
8、推行先学后教，合作探究，当堂达标模式。
充分利用现代化教学手段，扩大课堂容量，全力保证100％的学生掌握80％以上的课堂教学内容，80％的学生掌握100％的课堂教学内容，将德育美育贯穿课堂全过程。
四、工作要点（一）、提高师德修养认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，提高教师教书育人的职业荣誉感。
落实四条禁令，规范教师行为，树立良好的师表形象。
加强社会主义荣辱观教育，树立正确的价值观、人生观、世界观。
把师德建设与教师奖惩、职务晋升挂钩，严格实行师德考核的一票否决。
（二）、确立一个意识树立健康第一的生命观，确立一切为了学生的发展的意识。
积极开展阳光体育运动，树立健康第一的生命观，每天的大课间活动制定切实可行的计划，纳入日常管理项目，做到有布置，有检查，有总结，有整改，不走过场，抓细抓实，深入开展四个一活动，丰富学生的学习生活，让学生每天锻炼一小时，切实提高身体素质和综合素质，促进学校的健康发展。
（三）、实施两项工程1、全力打造课堂教学全优工程（1）、实行三级三次集体备课，优化课堂教学环节，以过程的优化求取课堂全优。
①优化集体备课。
集体备课，重在首备。
教师个人首备，要自己认真研读教材，有选择的参考相关资料，独立设计教案，杜绝照抄别人教案的现象发生。
备课要由重备教转变到重备学，备学生、备学情、备学法。
力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效，坚决避免集体备课流于形式。
②优化课堂教学。
教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。
教师进课堂要精神饱满，将微笑带进课堂。
教学做到三要：目标要明确，容量要充足，重点要突出；三互：师生互动，三维（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）互举，（课堂）内外互延；确保学生实现三有：课课有得、课课有思、课课有悟。
课堂教学评价坚持同样内容比效率，同样效率比效果，同样效果比效益。
凡公开课或随堂课被听课者一致认为是不合格的，必须限其改进，一周后重上汇报课。
③优化作业的布置与批改。
作业布置数量要精、质量要高，要留给学生自由思维的空间和补习弱科的有效时间，努力做到三布置三不布置和五必：布置启发性、思考性作业，不布置死记硬背机械训练作业；布置可选择性、有层次性作业，不布置重复性作业；布置课外研究性作业，不布置繁难偏旧作业。
五必，即有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评、布置学生的作业自己必先做。
课堂作业一定要在课内完成，不得挤占学生课间活动时间，严禁拖堂，课间10分钟要让所有学生到室外进行有氧运动，不允许留在室内。
④优化检测和辅导。
课堂跟踪、当日练习、每周检测、单元过关，要严格把关，把重点落在掌握学情、把握教情、发现问题、解决问题四个环节上。
辅导要重点抓优秀生的培养和学困生的转化。
通过灵活多变的方式方法，使不同层次学生的知识和能力水平不断提高。
不允许超课时上课，严格控制作业量。
（2）、推行先学后教，合作探究，当堂达标模式，以教法的优化保证课堂全优。
先学后教，合作探究，当堂达标是课堂教学的总体要求，是评价课堂教学优劣的主要依据。
先学后教看的是教学思想的转变，合作探究看的是教学方式的选择，当堂达标看的是效果的体现。
一般的课堂教学大致可分成四个时段，检测预习效果；提交预习难题、学生自主探究；教师指导释疑；当堂检测达标、布置课后作业。
原则上每个环节 10分钟左右。
教师讲授不得超过课堂的一半时间，效果检测不少于8分钟，任何课型都不得突破。
（3）、加强学生学习常规训练，以学法的优化促进课堂全优。
培养学生良好学习习惯。
从学生的学习常规抓起，规范学习过程的每一个环节，努力把教师的劳动转化为学生学习成果，提高课堂教学效益。
抓好课前预习、课堂自学、独立作业、课后反思等习惯的培养。
重点培养学生做事要专心，要有计划性和条理性，提高时间利用率和学习效率。
（4）、强化立体评教机制，以评教方法的优化保障课堂全优。
坚持立体评教，对教师的课堂教学进行的全方位、立体式、20**—20**学年度第一学期小学工作计划多维度、多元化的评价，促进教师专业发展的重要举措，推进课堂教学全优工程。
（5）、整合教学资源，以现代化教学手段支撑课堂全优。
一是大力提倡使用现代化教学手段。
二是用好省配优质教学光盘资源。
（6）、注重德育美育，以综合素质提升实现课堂全优。
各科教学都要合理运用德育和美育的原理，注重德育和美育渗透，积极引领学生求真、求异、求活，培养学生心智技能，塑造积极健康人格。
帮助学生树立正确的人生观、价值观和审美观，以智育人，以育育人，以德育人，促进学生全面发展。
2、扎实推进有效教学管理工程（1）、强化教学常规管理，实现教学管理精细化。
①实施教学常规管理达标工程。
教学常规管理是规范教师教学行为的主要依据，是提高课堂教学效益的重要保证。
进一步确立管理出效益的观念，我镇将结合教学六认真要求，认真落实《连云港中小学教学常规管理要求》，加强过程控制，努力做到六个有效：有效备课、有效上课、有效作业（练习）、有效课外辅导、有效组织实验、有效实施评价。
在教学常规管理达标校的检查和验收工作中，确保第一学期有50%以上学校达标。
②细化教学过程管理，持久扎实抓落实。
精细化管理对教学质量的提高和教育的发展具有不可估量的激发力和推动力。
实施精细化管理，要从小事抓起，从细节抓起，从时时处处抓起。
教学精细化管理，必须在执行操作层面做到精细化，赢在执行是取得教学高效益的重要保障。
③加大指导力度，降低工作重心。
我镇将经常组织教干深入到村小、深入课堂、深入教研组，实行一线工作法。
同时组织调研分析，总结经验，分析原因，寻求对策。
校长每年平均听课不少于200节，尤其要关注、提高青年教师的课堂教学水平，以促进全镇教学质量整体提高。
（2）、加强毕业班教学管理，提升办学效益。
在教学调研、检查及过程监控中以毕业班为重点，对六年级教学过程进行监控。
教干每学期听课、调研不少于50天，对毕业班的听课率要达80%以上。
每次监控后，采用集中与分散的形式，分层次与教师、学科组交换意见，指导学科教学工作，提升教学水平，确保完成20**年各学段的教学工作目标。
（3）、认真落实课程计划，推进素质教育进程。
①全面实施课程计划，确保开齐开足各类课程。
课程计划是国家意志，全面落实课程计划是执行党的教育方针的最重要、最主要的体现。
为此，我镇将全面实施课程计划，创造一切条件，确保开齐开足各类课程。
②加强体艺工作，确保全县领先地位。
一是认真落实开齐开足上好体育课的规定。
二是认真落实保证学生充足睡眠的规定。
三是认真落实学生每天锻炼一小时的规定。
四是认真落实学生参与阳光体育活动的规定。
强化体艺工作。
积极开展阳光体育运动，努力增强学生体质和艺术素质。
大力普及健康知识，确保学生健康知识知晓率、行为形成率在90%以上。
（四）、打造三支队伍1、打造一支理念新、能力强的教干队伍教干队伍实行能者上，庸者让的轮换机制，把品德优良、业绩突出、能力过硬的中青年骨干通过考核，进行有针对性的业务培训，提拔到领导岗位上来。
教干要做僧人、挑担人、住校人、护花使者，认真阅读《陶行知教育名篇》，不断提高业务能力，加强自身修养，做专家型、学者型领导，进一步发挥头羊效应，发挥群羊效应。
2、打造一支有爱心、有耐心的班主任队伍把责任心强，有爱心、有耐心的教师调整到班主任工作岗位上来，通过提高班主任工作待遇，职务晋升优先等方法提高班主任工作的积极性；通过在职培训，举办《班主任工作漫谈》读书交流会、网上论坛、撰写转变差生一例谈等方式，不断提高班主任工作的管理水平。
加强班风的建设，培养学生良好的学习习惯。
3、打造一支有热情、有专长的教师队伍进一步贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件精神，加强对教师进行职业理想和教育信念教育，认真阅读《给教师的建议》，树立正确的人生观、价值观，不断激发教育热情，引导教师过一种幸福完整的教育生活。
加强校本培训，完善全员读书制度，加强名师引领，实施青蓝工程，建立青年教师成长档案，确立重点培养对象，追踪专业成长，借助新教育实验网络平台，建立教师教育博客，参加灌南教师网络联盟，加强网络互动与交流，形成教师专业化成长的积极氛围，加快教师的专业化成长步伐。
人人制定科研目标。
以课题为载体，树立向教育科研要质量，不当教书匠，要做教育家的思想理念，做到科科设立课题，人人参与研究。
在校内树立科研典型、实施课题研究。
20** 20**年，****小学要求中心小学每一位青年教师在市级以上刊物上要发表一篇教学论文，作为任务纳入年终考核。
通过完善制度，强化管理，来激发教师的科研热情。
（五）放大教育品牌新教育实验和综合实践基地是我镇最具特色的教育品牌，本学期，我镇将加大实验的力度，把教育的品牌做大、做强、做优。
1、深入开展新教育实验镇中小学在连云港地区是第一个参加新教育实验的学校，通过近几年来的不断探索，积累了丰富的经验。
本学期，新安镇小学将继续全面落实《灌南县新教育实验工作方案》，新安小学、镇南小学等完小将加入新教育实验的行列，根据学校的实际情况，有重点地开展新教育实验。