传记阅读思维导图(实用)
传记阅读思维导图
一、传记作品整体阅读
1、传记的定义与分类
定义:遵循真实性原则,用形象化的方法记叙人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。
分类:从叙述人称看,可分为自传和他传
从表达方式看,可分为一般传记和评传(记叙与评论各半)
2、传记的文体特征
人物的时代性和代表性
选材的真实性和典型性
选文兼具史实性与文学性
3、传记阅读四要素
线——要梳理出传主的人生经历、人生轨迹。
事——要筛选出“事”,传主有哪些“事迹”“行为”“贡献”“成就”“经验”等。
理——要清楚作者传达了传主什么样的思想、观点、人格等。
情——要了解作者对传主的情感态度。
4、传记阅读五步骤
标——标记出传主的人生成长经历或轨迹,这是文章的线索。
筛——筛选出“事”,传主有哪些“事迹”“成就”“贡献”“行为”“经验”等。
寻——寻找传主生活的时代背景和社会环境,并体会其意图。
品——找出刻画传主的细节并体会其作用。
思——思考作者传达了转折怎样的思想、性格、观点;思考传记中的评论性语句蕴含作
者的情感态度。
二、筛选整合信息、分析传主形象的3大考点
考点一:传主事迹:筛选整合基础上的归纳概括
梳理主要事件:1、找出时间变化的语句
2、画出地点变化的语句
3、标出职位(工作)变化的语句
4、列出人物在时间、地点、工作等变化时做了的事情
恰当运用概括模板:“某人在某时某地做某事。”
考点二:传主形象:精神品质、人格魅力的概括分析
1、事迹(人物的言行)
2、作者对传主议论性描述
3、文章引用的他人对传主的评价
4、细节描写
5、传主和各方面的关系
考点三:归纳内容要点,概括中心意思
1、如何准确、全面地筛选整合文本信息?
纵观意识(什么问题、观点态度、怎样顺序)
结构意识
2、归纳内容要点有哪些类型和方法?
内容:归纳段落要点
归纳层次要点
方法:合并摘取法
化实为虚法(事实与事理)
点面结合法(先面后点)
三、理解词句、把握观点2大考点
考点一:理解文中重要词语和句子的含意(内看特点,外看语境)
理解词句的含意:(从重要词语入手、从句子位置入手、从句子表达技巧入手,
从人物形象和事迹入手)
理解词句的作用:内容上、结构上、表现手法(修辞手法)上考点二:文本评价
1、评价传主的观点态度和基本倾向3角度
(生平事迹、典型事件细节、作者褒贬爱憎)
2、评价传主产生的社会价值和影响3关注
(详细记叙传主某个人生阶段)
(传主生活的时代背景和社会环境)
(理解文中某些抒情性、议论性的句子)
3、对传记文本的某种特色作深度思考和判断5角度
(从表现传主的性格特征、精神品质等方面思考)
(从文本的真实性、主旨和有利于突出作者创作意图思考)
(从选材和组材的角度思考)
(从读者的角度思考)
(从作者的经历、所处时代、作品影响力思考)
四、分析文体特征和表现手法2大考点
考点一:分析文体特征(选材与组材)
分析角度:作者是如何保证和突出了它的真实性的
作者是如何保证传记的凝练和高度的概括性的
作者是如何在保证真实性的基础上增强可读性的考点二:分析表现手法4角度
角度一:怎样分析传记中的对比衬托手法
1、从侧面表现传主
2、内容和情节的需要
3、由点及面,深化主题
角度二:传记中的细节描写有哪些表现作用
1、通过传主的日常生活细节,刻画传主形象
2、呈现传主的内心世界,折射出传主的精神品质
3、使传主的形象更加丰富而鲜活
4、增强文章的可读性和感染力
角度三:传记中的引用有哪些类型和作用
1、直接引用
2、引用诗词
3、引用故事
4、引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话
5、引用他人的话
角度四:如何分析鉴赏传记的语言特色
1、传记的类别
2、语意和句式
3、修辞的角度
4、语言风格
五、文本探究2大考点
考点一:发掘人生价值,探求时代精神,探讨作者的写作背景和意图
1、如何解答人生价值和时代精神类探究题
梳理成长历程
捕捉主要材料
由浅入深解读
选择审视角度
2、探讨写作背景和写作意图应注意什么
整体感知文本信息,从解读文章主旨中探讨作者的创作意图
从作者的经历、所处的时代、作品的影响等方面探讨创作意图考点二:探究文本中的问题,表达个人的见解
1、探究问题、表达见解应遵循怎样的步骤
研究探究对象
寻求文本依据
提出探究设想
展示探究过程
掌握答题“捷径”
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