垃圾不落地教案

《垃圾不落地，先从我做起》教案

活动目的：

一、使学生了解环境的复杂结构。

二、使学生形成正确的环境价值观。

三、使学生参与解决环境问题。

活动方式：分小组进行比赛。

地点：五甲班教室

活动步骤：

第一部分

⑴持人：各位同学，大家都知道环境教育是十分重要的，环境教育

主要是三园环境教育，三园包括校园、庭园、田园三部分，校园是我们长期生活的地方，因此，校园必须受同学们的爱护，我们要绿化校园。

⑵主持人宣布环境教育主题班会现在正式开始。

第二部分

⑴让我们进行环境教育知识竞猜活动。

⑵问：环境教育基本原则有哪五条？（①渗透性原则；②综合性原

则；③实践性原则；④开放性原则；⑤服务性原则）问：影响校园环境的因素主要有哪两大类？（①自然灾害引起的原生环境问题；②人类活动引起的环境问题）问：校园内的活动主要有哪些？（校园设计、校园的绿化、饮食供应、学校课程、纷张使用、购物方式，公共场所的维持、废弃物管理）。问：庭

园有哪些部分构成，影响家庭环境的主要因素有哪三大类？（构成：过道、庭园、客厅、厨房、卫生间、卧室、书房、屋顶、阳台、车库。因素：食品污染、电磁波污染、居室其它污染。问：田园环境的构成有哪些？（大气环境、水体环境、土壤环境、生态环境、固体废气物）。问：校园物质文化环境包括哪些？（学校主体建筑、体育运动场地、自然科学实验园地、绿化地）问：语文学科与环境教育的关系是什么？（语文学科教育系统中的一个子系统这就决定了必须以全方位、多渠道、多形式向外部环境开放，而环境教育是以跨学科、多样化活动的特征的，故环境教育可谓语文教育的延伸和扩展）。⑵让同学们了解环境教育①环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动，三园环境是在环境中的环境教育，它是要以人与环境不可分离为出发点，在传统环境教育中引进环境人文、社会科学、开展人在环境中的教育有助于培养中学生的环境文化、环境意识和环境观念，明确人类经济增长只有与生态环境保护相协调，才能促进社会的可持续发展。②环境教育是城西小学面向崇明、面向未来的立足点。③环境教育是城西小学教育教学改革的突破口。（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错）（9）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。（错）（10）不在室内外乱扔纸屑和果

皮。（对）师：同学们环保知识回答得真好！

3.师：看来这些环保的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？有做的到的继续保持，没有的那就要改掉这些坏习惯了。接下来我们一起来看一则童话故事。看完这故事，你们有什么想说的吗？（生自由回答）师：是呀，我们要做到不乱扔垃圾，随手捡垃圾。让我们一起来看看这些图片看看他们做的好不好。（生每看一张说出好坏）那我们应该怎么做呢，老师总结了下，一起读一读。每人自带一个垃圾袋，看见地板有垃圾随手捡起，监督每位同学养成垃圾不落地好习惯。

4.同学们，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。

5.全班集体朗诵儿歌师：现在我们一起来朗诵一首儿歌，（师带读）伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸

夸自己，没有做到批评一下自己。

6.同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，因为只有做到：垃圾不落地，校园才更美丽。现在我们一起倡议：读。

a积极行动起来，加入“垃圾不落地”的队伍，从我做起，从身边小事做起，共同营造“垃圾不落地，文明在手中”的良好氛围。

b不要随手乱扔纸屑、果皮、包装袋、剩饭、棍棒等废物。

c自觉养成随手捡垃圾的和习惯，用我们的双手清洁我们的道路，美化我们的校园，装扮我们的教室。

d时刻谨记：丢下的是一片垃圾，污染的是自己的心灵；捡起的是一片纸屑，净化的是自己的精神；擦去的是一块污渍，纯洁的是自己的灵魂。

7.现同学们，在生活中我们不仅要做到垃圾不落地，更要保护好我们的家园，保护好我们的地球村。在让我们跟着这首歌一起结束我们这节班会课吧。播放音乐《地球村》。

城西小学五甲班

2019/4/18