六下课文内容填空答案1-4单元
部编人教版六年级语文下册课文内容填空专项攻坚习题含答案
部编人教版六年级语文下册课文内容填空专项攻坚习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文内容回顾。
1．《学弈》写了两个人同时在______的教导下学下棋而学习效果却____________的故事，说明了一个道理：________________________。
2．《两小儿辩日》中博学的______面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点和孔子___________的态度。
3．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要用事实论述了只要善于观察，不断____________，不断____________，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。
4．《表里的生物》按照____________的顺序，讲述了“我”小时候对____________很好奇，由“凡能发出声音的，都是____________”这一观点出发，逐渐推断出___________，并相信了父亲说有个小蝎子在表里面的话。
表现了童年的“我”对事物____________，是个善于观察、爱______的孩子。
5．《周易》中说明在面临发展受阻的局面时，必须改变现状，进行变革和革命的句子是“______________”；《礼记》中说明要及时反省，不断革新的句子是“______________”；《师说》中有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，《荀子》中也有类似观点的句子是“______________”；《淮南子》中表达不应遵循守旧的意思的一句是“____________________”。
二、课内外内容填空。
1．《浪淘沙》（唐）刘禹锡“_________，________。
”写出了黄河奔腾而下的雄伟气势；《书阴先生壁》（宋）王安石：“__________，__________。
”让人置身于景色的动态美以及庭院外景色的自然优雅之中；（唐）孟浩然《过故人庄》以重阳节还来相聚写出友情之深的句子是：__________，__________；《春日》（宋）朱熹：“_________，__________。
部编版六年级下学期语文课文内容填空课堂知识题(含答案)
部编版六年级下学期语文课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按照课文内容填空。
1.少小离家老大回,________________。
儿童相见不相识，________________。
2.人固有一死, __________________，_________________。
3.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。
他的代表作________________是世界文学中的不朽名作。
4.《桥》这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座_____________，一座_____________之桥。
全文赞扬了老支书__________________的崇高品质。
二、根据所学内容填空。
1．你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习, 你会用《长歌行》中的“___________，____________”来劝他。
2．《腊八粥》一文的作者是________，课文主要写了八儿__________和__________两部分的内容。
3．“只许州官放火，不许百姓点灯。
”《寒食》一诗中的“________________，______________”两句就表明了这一点。
4．传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。
《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：_______________，_______________。
5．八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：_____________，___________？三、回顾课本内容填空。
1.的确，伯父就是这样的一个人，____________________。
2.《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________，课文通过记叙__________、_________、___________、________等几件事，刻画了一个____________________的农村少年形象。
六年级部编人教版语文下册课文内容填空知识点专项练习含答案
六年级部编人教版语文下册课文内容填空知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.在默默里算着，八千多日子已经______，像___________，我的日子__________，没有声音，也_____________。
2.《十五夜望月》中描绘月光皎洁的诗句是：“_________，___________ 。
”3.《北京的春节》作者是_______ ，全文是按照____顺序来写的，重点写了腊八、____、正月初一和 ______。
4.同学们都很喜欢读外国名著，也很喜欢里面的人物。
王刚说“我喜欢汤姆•索亚，因为我觉得______”李倩却不认同．．．王刚的说法，她说：“_________________。
”二、知识回顾。
1.祖宗疆土，________，不可以尺寸与人。
2.________，笑问客从何处来。
3.多了解一些传统文化知识对我们学习古诗词也有帮助，如刘禹锡的《浪淘沙（其一）》中，“________，________”这两句诗就化用了张骞奉汉武帝之命寻找河源时与牛郎织女相遇的典故，同时也表现了诗人________的精神。
4.《桥》一文为我们塑造了一个________的共产党员的形象；《盼）一文又为我们刻画了一个________的孩童形象。
三、课文内容回顾。
1．《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是：“_______________。
”这个句子妙在：___________。
文章中的党支部书记让我印象深刻，他具有_____________的品质，真是一位优秀的共产党员。
2．“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。
”把句中的“揪”换成“拉”可以吗？为什么？___________________________________________________3．通过前半学期的学习，我学到了_______________的描写方法，这种描写在《__________》中运用比较多，如在写_____________时就是运用了这种描写方法。
部编版语文六年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文六年级下册按课文内容填空(含答案)部编语文六下按课文内容填空班级姓名1.《北京的春节》一文的作者是我国著名作家，课文以为经线，以人们的活动为纬线布局全文，描绘了一幅幅北京春节的民俗画卷，表现了老北京春节的和，反映了老北京人、的心愿。
课文重点写了、、、、。
2.XXX，原名，字，被授予“”称号。
主要作品有长篇小说《》《》、话剧《》等。
3.《寒食》中生动描绘一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味的诗句是：，。
4.《迢迢牵牛星》中写XXX因为思念，虽然整天织布，却织不成整幅的布帛的诗句是：，。
，。
5.看到庭院地面雪白，树上栖息着鸦雀，秋露点点无声，打湿了院中桂花，你想到的诗句是：，。
6.《长歌行》：，朝露待XXX，。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
，？，！7.《寒食》一诗中描写京城落红无数和皇城柳絮飞舞的诗句是：，。
8.《十五夜望月》一诗中，作者由一群人的XXX到天下人的望月，又由XXX的活动升华到XXX的诗句是：，。
9.那阻隔了XXX和XXX的银河既清又浅，XXX与XXX 相离也不远，虽只是一水之隔却相视不能语。
《迢迢牵牛星》中表达这一意思的诗句是：，。
，。
10.《长歌行》中体现主旨的诗句是：，！11.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的。
12.“在的日子里，在的世界里的我能做什么呢？只有，只有。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，，如薄雾，。
我留着些什么痕迹呢？？我赤裸裸来到这世界，转眼间？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这段话中，作者用一连串的问句，表达了。
13.，一字值令XXX。
，更有早行人。
XXX一席话，。
XXX，日久。
知鱼性，识鸟音。
14.，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们吧：？？是他们自己逃走了吧：？15.我不知道他们给了我，但我的手确乎是了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像，我的日子滴在时间的流里，，也。
小学六年级部编人教版语文下册课文内容填空专题练习题含答案
小学六年级部编人教版语文下册课文内容填空专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、回忆课文内容填空。
1.《学弈》文中__________教二人下棋，两个学生“其一人_____________，惟_________________。
一人虽听之，一心以为有_________________，思援_________________。
”2.《为人民服务》的作者是____________。
文中引用了古时候的文学家__________说过的话“人固有一死，_________________，_________________。
”3.《石灰吟》的作者是__________朝诗人_________。
诗句“_____________浑不怕，要留清白_________________。
”写出了诗人决不与世俗同流合污的誓言。
二、积累运用。
1．《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：____________，___________。
2．《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：____________，___________。
3．_______________，水村山郭酒旗风。
4．《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该_________，__________。
三、根据要求填空。
1．《有的人》是诗人_____为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
我还知道鲁迅先生《自嘲》中表明自己对待敌人和对待人民截然不同的态度的诗句，是______________。
2．《最后一头战象》的作者是我国著名作家_____。
我们还知道擅长动物文学的作家还有日本的_____（他的作品有《孤岛野犬》《山大王》）和美国的_____（他的作品有《荒野的呼唤》）。
3．《伯牙绝弦》讲述的是春秋时期俞伯牙和_____二人成为知音的传说。
四、日积月累1．《江南春》中，___________，__________表达了作者对唐王朝统治者委婉的劝诫。
六年级部编版语文下学期课文内容填空必考题型含答案
六年级部编版语文下学期课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。
1．《跨越百年的美丽》采用了________的写法，以________为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是金钱和_____，更重要的是_______和_______。
2．《千年梦圆在今朝》中的“梦”是指_________；“今朝”是指________（具体时间）；____是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
3．《凡卡》一课作者是俄国的______，文章内容由________、________和_______三部分穿插组成的。
其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________和__________这两件事。
4．客家人的承启楼大门上刻着的正楷对联是___________，___________。
二、先回想课文内容，再完成下面的填空。
1.中华传统文化博大精深，物分五行，书分五经，乐分五音。
其中，五彩指的是___________。
2.同样的月夜，在不同文人的笔下蕴含着不同的情感。
《西江月．夜行黄沙道中》的“_________，清风半夜鸣蝉”恬静自然，表达出词人的心情；《宿建德江》的“野旷天低树，___________”韵味悠长，表达了诗人_________的心情。
3.“其间有一个十一二岁的少年，_________，手捏一柄叉，_________，那猹却_________，反从他的胯下逃走了。
”这句话刻画了少年闰土________的形象。
4.通过一学期以来的学习，我欣赏了___________的草原，认识了___________的桑娜夫妇，《桥》中__________的老党员给我留下了深刻的印象。
5.人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“_______”比喻知音难觅或乐曲高妙。
三、根据课文内容填空。
1．其间有一个____的少年，手捏____，向一匹猹____。
部编六年级下册语文课文内容填空同步专项练习题含答案
部编六年级下册语文课文内容填空同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。
四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。
2．___________，水村山郭酒旗风。
____________，____________。
这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。
3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。
二、回忆课文内容填空。
1.《学弈》文中__________教二人下棋，两个学生“其一人_____________，惟_________________。
一人虽听之，一心以为有_________________，思援_________________。
”2.《为人民服务》的作者是____________。
文中引用了古时候的文学家__________说过的话“人固有一死，_________________，_________________。
”3.《石灰吟》的作者是__________朝诗人_________。
诗句“_____________浑不怕，要留清白_________________。
”写出了诗人决不与世俗同流合污的誓言。
三、根据课文内容填一填。
1．那里的天比别处的更____，空气是那么___，天空是那么_____，使我总想____。
2．月光下白的________，紫的_______，还有淡淡的________，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
3．结，_____________；人生中的问题也是解不完的，不然，_____________？4．我总是仰望高空，对光明__________；我从不_________，也不__________。
六年级人教版语文下册课文内容填空专项提升练习含答案
六年级人教版语文下册课文内容填空专项提升练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》体裁是_____，作者为_______，原名______。
本课以____为经线，以___________为纬线结构全文，重点写了腊八、_____、_____和元宵这四天的情景。
2.《为人民服务》一文是一篇_______，是______（谁）在悼念张思德同志的追悼会上所做的演讲，文章讲述了______的道理，号召大家学习张思德同志_______的精神。
3.《十六年前的回忆》按被捕前、_____、__________、_____的顺序来叙述，赞扬了李大钊同志_____、______的崇高品质。
4.《一夜的工作》一文作者是_______，课文主要从___________和___________两方面表现周总理崇高品质的。
请写一句周总理的名言___________________二、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
1．《两小儿辩日》选自《________》。
文中的两个小孩围绕________展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是__________，一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是______________。
“孔子不能决也”反映出孔子对知识持____________的态度，我们可从中悟出__________的道理。
2．《学弈》选自《_________》。
跟弈秋学下棋的两个人，最后的结果不同，是因为前一个人________，后一个人__________。
3．《学弈》告诉我们，做事要__________，不能_____；《两小儿辩日》告诉我们要______观察事物、看待问题；而且辩论时要有_________，并且要有______。
4．其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
这句话运用__________的方法写出了两个人不同的学习态度。
语文S版六年级语文下学期课文内容填空真题含答案
语文S版六年级语文下学期课文内容填空真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。
四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。
2．___________，水村山郭酒旗风。
____________，____________。
这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。
3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。
二、根据课文理解填空。
1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。
文章以________为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列________，重点写了________、________、________、________和__________这几天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。
2.《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人__________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。
3.《迢迢牵牛星》选自___________。
此诗借民间传说中______、______（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子___________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。
4.《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。
全诗前两句______，后两句抒发了诗人_____________________。
5.《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，___________。
三、课文回顾与积累填空。
六年级人教版语文下册课文内容填空难点知识习题含答案
六年级人教版语文下册课文内容填空难点知识习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.《学弈》选自《_________ 》，“弈”的意思是_____________，这篇文章告诉我们 _______________________________。
2.《两小儿辩日》选自《 __________》，故事中两个小孩______的品质值得我们学习，孔子_____________的态度也值得我们学习。
3.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是________________ 。
4.苟利于民，_____________；___________，不必循旧。
二、按课文内容填空。
1．《北京的春节》的作者是_______，作者按照______顺序，重点写了腊八腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是________，__________。
2．《腊八粥》的作者是_______，课文详写了__________，略写了___________，详略分明，表达了作者对童年生活_______。
3．《迢迢牵牛星》选自_________。
此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。
4．《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。
全诗前两句______，后两句抒发了诗人________________。
5．《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，_________。
6．正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“_______”的怀念之情。
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)
部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题(含答案)部编版语文六年级下册根据课文内容填空100题（含答案）第一部分：古诗文积累与理解1. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面，万紫千红总是春。
}2. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树，江清月近人。
}3. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
}4. 《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾{明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
}5. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游{三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
}第二部分：现代文阅读与理解6. 《陶罐和铁罐》陶罐和铁罐的故事告诉我们什么道理？{每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
}7. 《古诗十九首》请列举出《古诗十九首》中的三首诗及其作者。
{《登鹳雀楼》（唐·王之涣）、《静夜思》（唐·李白）、《相思》（唐·王维）。
}8. 《草船借箭》请简述《草船借箭》的故事背景和主要情节。
{故事背景为三国时期，曹操大军攻打江南，诸葛亮为了帮助刘备，想出了借箭的计策。
主要情节包括诸葛亮算好风向，派鲁肃、赵云等率草船向曹操借箭，曹操军队中计，诸葛亮顺利借到十万余支箭。
}9. 《慢性子与急性子》请概括《慢性子与急性子》中慢性子和急性子的特点。
{慢性子做事慢条斯理，不急不躁；急性子做事急躁，缺乏耐心。
}第三部分：根据课文内容填空10. 《春日》宋·朱熹{等闲识得东风面，万紫千红总是春。
}11. 《宿建德江》唐·孟浩然{野旷天低树，江清月近人。
}12. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼{黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2023-2024学年语文六年级下册期末真题按课文内容填空专项练(有答案)
六年级语文下册期末真题按课文内容填空专项练1．（2023六下·河源期末）填空题（1） ，万物生光辉。
（2）百啭无人能解， 。
（3）祖宗疆土， ， 。
（4）刘禹锡在《浪淘沙》一诗中写出黄河汹涌澎湃特点的两句诗是： ， 。
（5）“ ， ”这句名言是在劝诫我们要及时孝敬、陪伴父母。
（6）《十五夜望月》中不带一个“月”字，却写出了月色空明皎洁的两句诗是： ， 。
（7）《春夜喜雨》中常用来形容老师对学生默默培养、熏陶的诗句是： ， 。
2．（2023六下·台州期末）按课文内容或提示填空。
（1）“珍惜”一词饱含深情。
“终日不成章， ”，这是织女与牛郎之间的惜情之思；“过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳 了。
”这是朱自清的惜时之叹；“ ，西出阳关无故人”，足见王维的同袍之谊；“ ，子欲养而亲不待”，流露出多少儿女的失亲之痛。
（2）中国文字是有精神内涵的。
有人心系国家的兴衰荣辱，“剑外忽传收蓟北， ”；有人讲究读书的认真态度，“ ，一字值千金”；有人保持做人的珍贵节操，“洛阳亲友如相问， ”；有人汲取外物的可贵品质，“千磨万击还坚劲， ”；有人诠释生命的无限价值，“人固有一死， ， ”；有人歌颂民族的不朽灵魂，“ 惟有他发扬起来，中国才有真进步”。
3．（2023六下·无为期末）根据课文内容填空。
（1）在默默里算着， 已经从我手中溜去， 滴在大海里，我的日子滴在时间的流里， ， 。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
” ，就比泰山还重：替法西斯卖力， 和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
（3）借景抒情和托物言志是古诗常用的两种表达方式。
中秋月圆，皎洁的月光下，王建发出了“今夜月明人尽望， “的感叹；面对险恶的政治环境，明代于谦在《石灰吟》一诗中则有“ ，要留清白在人间”的铮铮誓言。
（4）《两小儿辩日》中，一儿以为“日始出时去人近，而日中时远”，他的根据是“ ，及日中则如盘盂”；一儿以为“日初出远，而日中时近”，他的根据是“日初出沧沧凉凉， ”。
六年级部编人教版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案
六年级部编人教版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累与运用。
1.读看辛弃疾的“____________，_____________。
”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。
2.杜牧的《江南春》中，“_____________，_____________。
”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。
3.祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
正如李纲所言：“祖宗疆土，_____________，_____________。
”4.只要我们一步一个脚印走下去，就会迎来希望，就像鲁迅先生在《故乡》中所说：“其实地上本没有路，____________，_____________。
”5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“_____________”（用课文原句回答）二、回顾课文，完成练习。
1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。
2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。
三、根据所学内容填空。
1．通过本学期的学习，我积累的与月亮有关的诗句：_________，__________。
___________，__________。
描写黄河宏伟气魄的诗句：___________，___________。
我积累的其他描写黄河的诗句：___________，____________。
描写农家田园风光，孟浩然这样写：__________，_________。
六年级部编版语文下学期课文内容填空专项水平练习题含答案
六年级部编版语文下学期课文内容填空专项水平练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文理解填空。
1．课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅____________________的家庭图。
2．课文主要写了________和________两件事。
其中________写得详细，________写得简略。
这样写的好处是_______________二、积累与运用。
1．通过这学期的学习，我们知道了今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，五壮士为了_________选择了没有退路的狼牙山；认识了许多高尚的人：___________的桑娜，__________的贝多芬。
2．这学期我们积累了许多名言警句，选择一句表现爱国情怀的名言写下来。
_________________3．这学期我们积累了很多诗句：苏轼用“_______，_________”形容暴雨突然来临的景象。
杜牧用“_________，________”赞美了生机勃勃的春天。
为了革命的胜利，战士们的精神是打不垮的，“___________，万水千山只等闲”。
4．从你积累的古诗中，写出含有数字的诗句。
（提示：课内外不限，不限这学期所学，与第3题的诗句不重复）例如：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
__________，_________。
三、根据所积累的知识填空。
1．经典古诗文是中华民族文化园中经久不衰的瑰宝。
刘禹锡的“____________，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅礴气势之美；杜牧的“____________，水村山郭酒旗风”描绘了江南春光的声色之美；辛弃疾用“___________，____________”让我们感受到了丰收之美。
2．小说一般用鲜明的________、完整的________以及具体的_______来凸显鲜明的人物性格。
语文版小学六年级语文下学期课文内容填空课后专项习题(含答案)
语文版小学六年级语文下学期课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．在本学期的学习中，我认识了_________、_________、_________的农村少年闰土，______________、_______________的鲁迅先生。
我还知道了_________和___________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。
2．在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。
老舍先生的《__________》一课让我们体会到了蒙汉情深；_______________写的《穷人》一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；《_________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。
3．本学期，我欣赏了_____________谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________，感受到了许多美好的东西。
4．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。
该文讲述了蜀中的_______喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会__________，最后得出__________________的生活总结。
二、课内外阅读积累与收获。
1．这学期，通过学习，我们认识了许多高尚的人，请用四字词语概括他们的高尚品质。
____________的鲁迅 ____________的老支书 ____________的五壮士亲爱的同学们，在课外阅读你认识的人中，谁给你留下了深刻的印象？为什么呢？___________________________________________________2．《七律·长征》中写红军过五岭、越乌蒙的诗句是：“_______________，____________________。
部编版六年级语文下册根据课文内容填空与答案(精品)
3.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
为人民服务
1.《为人民服务》从三个方面说明了怎样オ能完全、彻底地为人民服务:一是树立“为人民而死,就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、克服困难、互相关心，使人民团结起来。
2.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2.中华民族的传统节日有很多：王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的春节，杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的清明节；王建的诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的元宵节。
3.《长歌行》是一首汉乐府诗，是劝诚世人惜时奋进的名篇。其主旨诗句是“少壮不努力,老大徒伤悲”劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。我还知道与珍惜时间有关的诗句有：一寸光阴一寸金，寸金乃买寸光阴。
8.《马诗》的作者是代诗人。有之称。诗人把自己比作，认为如果得到，就一定能充分施展自己的。全诗短小精悍，借来寄托的愤慨和的抱负。全诗内容为：，
六年级语文下册课文内容填空真题含答案
六年级语文下册课文内容填空真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．《穷人》一文是______国著名作家_____的作品，课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜______邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人_________的特点和___________的高尚品质。
作者通过桑娜家的生活反映了那一时期穷苦人民的____________和他们____________的心灵。
2．说一说你对《穷人》第1自然段中环境描写所起作用的理解。
在这个自然段中，作者紧紧抓住___描写，有屋外的___环境描写，有____环境描写，文中的这两处描写，从_____的角度出发，既渲染了气氛，又衬托了渔夫的妻子桑娜的________。
二、积累与运用。
1．《草原》的作者______，文章的中心句是：___________________。
2．芭蕉不展丁香结，_____________________。
（李商隐《代赠》）3．____________________，江清月近人。
4．爱国就是诸葛亮说的“__________________________（全心全意地贡献出全部力量，到死为止。
）”；就是陆游说的“___________________________ （尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。
）”5．认识路牌：蓝色是___________，绿色是____________。
地名的拼音拼写规则都是____________。
6．《狼牙山五壮士》一课按事件发生的先后顺序，可分五个部分，用小标题概括：接受任务→（___________）→（___________）→（___________）→跳下悬崖7．辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：____________________________，__________________________。
六年级语文下学期课文内容填空专项提升练习含答案
六年级语文下学期课文内容填空专项提升练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．等闲识得东风面，_______________________。
2．《竹节人》一文讲述的是童年的一段时间，“我”和同学们全迷上了___________，课文详细讲述了制作、玩竹节人的过程，表现了“我”________________。
3．《宇宙生命之谜》一文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的____________。
告诉我们，到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个______________。
4．通过本单元的学习，我们知道了要根据_____________选择恰当的阅读方法，这样读书才能有所收获。
二、按课文内容填空。
1．《北京的春节》的作者是_______，作者按照______顺序，重点写了腊八腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是________，__________。
2．《腊八粥》的作者是_______，课文详写了__________，略写了___________，详略分明，表达了作者对童年生活_______。
3．《迢迢牵牛星》选自_________。
此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。
4．《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。
全诗前两句______，后两句抒发了诗人________________。
5．《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，_________。
6．正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“_______”的怀念之情。
六年级部编人教版语文下学期课文内容填空必考题型含答案
六年级部编人教版语文下学期课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据平时积累或对课文内容的理解填空。
1.《书湖阴先生壁》中用拟人手法，表现山水主动与人亲近的诗句是：“_____________，______________。
”《江南春》中点明江南春光美如画的诗句是：“____________，_____________。
”2.《少年闰土》选自________的小说______________，课文重点写了__________、_____________、____________、______________四件趣事。
3.《夏天里的成长》一课围绕“____________________”这句话写出了夏天万物飞快生长的状态，让我们感受到了夏天的__________________，启迪我们要赶时候、尽力地长。
4.《童年》中阿廖沙身边有许多好人，如多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父树条子的是徒工__________，请简述该徒工死时的情节：___________________________。
二、根据课文内容填空。
1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。
四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。
2．___________，水村山郭酒旗风。
____________，____________。
这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。
3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。
三、课文回顾。
1．《七律·长征》中“_____，___”统领全诗。
“__________，___________。
六下课文内容填空
根据课文内容填空1、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。
通过这学期的学习我了解了这本书中有美丽的风景：、、；有伟大的人物：、；有深刻的哲理：。
2、自然界中的一些景物，总能让我们赏心悦目，产生遐想，受到启示……三亚落日，一会儿像一名快乐的，一会儿像一只光焰柔和的，一会儿又像一名轻快敏捷的，它让我们感受到一股的力量；“当然，追求应该是，但，这。
”告诉我们应该有远大理想，但更要，；“，黄雀在后”，这本是动物界的有趣现象，却也能暗示我们做事不能，而不顾。
3、这学期中，我们又认识了很多人：被日本人民称为“”、“”的聂荣臻将军；法国的一家保护秘密情报；的诸葛亮；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家。
同时我们还知道了现代社会离不开；了解了中国四大古典名著：《》、《》、《》、《》。
4、大自然是神奇的：面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的有着无比旺盛的生命力，韧性十足的给人许多幻想……5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的扫路人，真是位可敬可爱的老人；福楼拜和莫泊桑师徒二人，一个，一个；会放风筝的刘老师，在我们心中腾起一只只理想的风筝；孔子有着水一样的品行：、、、，是一位真君子……6、在最后一单元的学习中，我们认识了虚心好学的，他被誉为“”，他的短篇小说《_____》是脍炙人口的名篇。
我们被的孔子独特的教学方法所折服，被刘老师的的精神深深感动。
他们，让我想用一句比喻来赞美老师：。
7、你从远古走来，；你向未来奔去，。
你用，；你用，推动新的时代。
我们赞美长江，；我们依恋长江，。
8、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水了。
9、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的感染了，，。
10、夕阳也渐渐了光芒，变得，像一只的大红灯笼，悬在的边缘。
11、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日了两下，最后像那样，以一个、的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
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六年级下学期课文内容填空第一单元1.《学弈》弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（弈秋的教导）（天鹅）②虽与之俱学，弗若之矣。
（他,前一个人）（他,前一个人）（2）《学弈》选自《孟子·告子》，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个专心致志，一个三心二意，告诉我们学习应专心致志，不可三心二意。
（3）加点字及句子意思：思／援弓缴／而射之（标出停顿符号“／”）想要拉弓搭箭把它射下来。
为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
2.《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰，我以日始初时去人近，而日中时远也。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）找出文中的3对反义词，写下来。
远—近；大—小；热—凉（2）画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：把太阳比作车盖和盘盂。
（3）加点字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚升起时离人近，中午离人远。
孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？（4）《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，大胆质疑，说话有理有据和孔子实事求是，谦虚谨慎。
（5）对于学习文言文，你有什么好的学习方法？先读通课文，再对照注释来理解重点词句；接着反复诵读，理解故事的内容。
3填空（1）于是-洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了_，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？这两段话选自课文《匆匆》，作者朱自清，我知道他的代表作有《背影》《荷塘月色》，整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，文中首尾呼应的句子是我们的日子为什么一去不复返呢？（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写：小草枯了，有再绿的时候；月亮缺了，有再圆的时候；树叶落了，有再长的时候。
（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作针尖上一滴水，把时间的流比作_大海，请你联系生活实际，说说自己的感受比如我玩游戏时，常不知不觉就过了几个小时。
聊天的时候，日子从我们的嘴边过去了；看电视的时候，日子从屏幕前过去了；玩耍的时候，日子从手中过去了。
c.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
这句话，你觉得哪些词语作者用得特别好？好在什么地方？作者用了拟人的手法，给时间以人的灵性、动作的快速。
（4）《明日歌》作者钱鹤滩。
明日复明日, 明日何其多! 我生待明日, 万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去冬来老将至。
朝看东流水, 暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
4．（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话选自《桃花心木》，作者林清玄，这句话写了种树人的奇怪做法：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定，时多时少。
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
对于树来说，“不确定”指的是老天下雨是算不准的；对于人来说，“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
树要学会在“不确定”中自己在土地里找水源；而人则要在“不确定”中经历风雨和磨难，成为意志坚强、有所作为的人。
这是一种借物喻人的写法。
(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
因为桃花心木已能适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。
5.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……我从省略号中读出了人生的启示——面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。
6.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
”这句话选自丰子恺作者《手指》我们还学过他写的文章《白鹅》，这篇文章全文采用了拟人的表达方法，语言风趣幽默说说你对这句话的理解这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理。
7.本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》是以直接表白的方法，《匆匆》《顶碗少年》是将说明的道理蕴含在文章之中。
第二单元1.《北京的春节》以时间为序，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了中国节日习俗的温馨与美好，作者老舍，他的许多作品以北京为背景，如《骆驼祥子》、《四世同堂》（两部），他的作品的语言特色是北京韵味、通俗明白、幽默诙谐2.不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的那达慕，藏族的藏历年，西南地区彝族、白族的火把节；也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，浙江的越剧，四川的川剧。
藏戏则被称为藏文化的“活化石”，它的主要特点是戴着面具演出；演出时没有舞台；一部戏可以演出三五天。
各地还有不同的民居，如：客家的土楼，傣族的竹楼，北京的四合院，陕北的窑洞，西藏的碉房和毡房，蒙古族的蒙古包，土家族的吊角楼。
3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
“奇葩”的意思是罕见的花，在这个句子中，“奇葩”指的是客家民居。
“点缀”说明客家居住地在人烟稀少的边远山区。
4.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
“多起竹楼，傍水而居”可以理解成因为傍水而居，所以以住竹楼为主。
傣族人至今还保持着这个习惯，是因为竹楼有利于防酷热和湿气。
5.（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。
句子运用了拟人的修辞方法，表现出和田恶劣的自然环境，反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观。
（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
句子运用了比喻的修辞方法，把维吾尔民族服饰比作“一幅巨大的抽象画”。
（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。
这句话与课文中“六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观”这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人豁达乐观的性格特点。
第三单元1.《十六年前的回忆》的作者是李星华，课文采用第一人称的叙述方式，按照时间顺序写了父亲被捕前、被捕时、法庭上、被害后发生的事情。
给我印象最深的是法庭上发生的事，因为父亲面对亲人的哭喊，“安定”“沉着”，对革命事业充满了必胜的信心。
这篇文章在结构上最大的特点是前后照应、首尾连贯，这样写的好处是整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心，文章中还多次运用了对比描写，如父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出的含糊与平时的耐心形成对比；面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是因为：当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。
从中你体会到什么？李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这种力量就是他平日对我们讲的——父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定，非常沉着”？因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心。
2《为人民服务》是1944年9月8日毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。
文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务，文中引用了古代文学家司马迁的一句话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
这里“固”的意思是本来，“或”的意思是有的。
（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们如果有缺点，（就）不怕别人批评指出。
（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。
（只要）你说得对，我们（就）改正。
你说的办法对人民有好处，我们（就）照你的办。
这段话共有4句话，第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三、四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。
句与句之间联系紧密，意思层层递进，我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。
接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
3．《一夜的工作》主要从生活简朴和工作劳苦两个方面来表现周总理崇高品质。
第四单元1.《卖火柴的小女孩》是丹麦（国）作家安徒生写的，他被称为现代童话之父，课外我还读过他的《海的女儿》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》等童话作品。
这篇童话中写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了五次火柴，分别看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶，说明她渴望温暖、食物、快乐、幸福，最后一次擦了一大把火柴，是为了留住幻象中的奶奶。
（1）她俩在（光明）和（快乐）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（寒冷），没有（饥饿），也没有（痛苦）的地方去了。
这句话是什么意思？小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。
小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。