华理大物实验报告
大学物理实验报告范文3篇(完整版)
大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文3篇大学物理实验报告范文篇一：一、实验综述1、实验目的及要求1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用方法。
学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。
3.学会物理天平的使用。
4.掌握测定固体密度的方法。
2 、实验仪器、设备或软件1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm 最大误差限△仪= 0.02mm2 螺旋测微器准确度=0.01mm 最大误差△仪= 0.005mm 修正值=0.018mm3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最大称量500g △仪=0.02g 估读到 0.01g二、实验过程准确度=0.01mm 估读到0.001mm测石蜡的密度仪器名称：物理天平TW 0.5 天平感量：0.02 g 最大称量500 g3、数据处理、分析h) mm2、计算钢丝直径t以25C为标准查表取值，计算石蜡密度平均值：M1tM2 M3=0.9584kgm3三、结论1、实验结果实验结果即上面给出的数据。
2、分析讨论心得体会：1、天平的正确使用：测量前应先将天平调水平，再调平衡，放取被称量物和加减砝码时○一定要先将天平降下后再操作，天平的游码作最小刻度的12估读。
2、螺旋测微器正确使用：记下初始读数，旋动时只旋棘轮旋柄，当听到两声咯咯响○时便停止旋动，千分尺作最小刻度的110估读。
思考：1、试述螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示? ○答：把螺旋测微器调到0点位置，读出此时的数值，测定值是读数+零点修正值2、游标卡尺读数需要估读吗? ○答：不需要。
3、实验中所用的水是事先放置在容器里，还是从水龙头里当时放出来的好，为什么? ○答：事先放在容器里面的，这样温度比较接近设定温度。
建议学校的仪器存放时间过长，精确度方面有损，建议购买一些新的。
四、指导教师评语及成绩：评语：成绩：指导教师签名：批阅日期：大学物理实验报告范文篇二：一、实验目的。
华南理工大学物理实验报告
华南理工大学物理实验报告一、实验目的1．熟悉双端口通用寄存器堆的读写操作。
2．熟悉简单运算器的数据传送通路。
3．验证运算器74LS181的算术逻辑功能。
4．按给定数据，完成指定的算术、逻辑运算。
二、实验电路图3.1示出了本实验所用的运算器数据通路图。
参与运算的数据首先通过实验台操作板上的八个二进制数据开关SW7-SW0来设置，然后输入到双端口通用寄存器堆RF中。
RF(U54)由一个ispLSI1016实现，功能上相当于四个8位通用寄存器，用于保存参与运算的数据，运算后的结果也要送到RF中保存。
双端口寄存器堆模块的控制信号中，RS1、RS0用于选择从B端口（右端口）读出的通用寄存器，RD1、RD0用于选择从A端口（左端口）读出的通用寄存器。
而WR1、WR0用于选择写入的通用寄存器。
LDRi 是写入控制信号，当LDRi＝1时，数据总线DBUS上的数据在T3写入由WR1、WR0指定的通用寄存器。
RF的A、B端口分别与操作数暂存器DR1、DR2相连；另外，RF的B端口通过一个三态门连接到数据总线DBUS上，因而RF中的数据可以直接通过B端口送到DBUS上。
DR1(U47)和DR2(U48)各由1片74LS273构成，用于暂存参与运算的数据。
DR1接ALU的A输入端口，DR2接ALU的B输入端口。
ALU(U31、U35)由两片74LS181构成，ALU的输出通过一个三态门（74LS244）发送到数据总线DBUS上。
实验台上的八个发光二极管DBUS7-DBUS0显示灯接在DBUS上，可以显示输入数据或运算结果。
另有一个指示灯C显示运算器进位标志信号状态。
图中尾巴上带粗短线标记的信号都是控制信号，其中S3、S2、S1、S0、M、Cn#、LDDR1、LDDR2、ALU_BUS#、SW_BUS#、LDRi、RS1、RS0、RD1、RD0、WR1、WR0都是电位信号，在本次实验中用拨动开关K0—K15来模拟；T2、T3为时序脉冲信号，印制板上已连接到实验台的时序电路。
大学物理实验报告（精选8篇）
大学物理实验报告（精选8篇）大学物理实验报告（精选8篇）在现实生活中，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的大学物理实验报告，希望对大家有所帮助。
大学物理实验报告篇1实验目的：通过演示来了解弧光放电的原理实验原理：给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。
雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强大(因)。
其下端的空气最先被击穿而放电。
由于电弧加热（空气的温度升高，空气就越易被电离,击穿场强就下降），使其上部的空气也被击穿，形成不断放电。
结果弧光区逐渐上移，犹如爬梯子一般的壮观。
当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使极间场强太小不足以击穿空气，弧光因而熄灭。
简单操作：打开电源，观察弧光产生。
并观察现象。
（注意弧光的产生、移动、消失）。
实验现象：两根电极之间的高电压使极间最狭窄处的电场极度强。
巨大的电场力使空气电离而形成气体离子导电，同时产生光和热。
热空气带着电弧一起上升，就象圣经中的雅各布（yacob以色列人的祖先)梦中见到的天梯。
注意事项：演示器工作一段时间后，进入保护状态，自动断电，稍等一段时间，仪器恢复后可继续演示，实验拓展：举例说明电弧放电的应用大学物理实验报告篇2一、实验目的：1、用热分析法（步冷曲线法）测绘Zn-Sn二组分金属相图；2、掌握热电偶测量温度的基本原理。
二、实验原理：概述、及关键点1、简单的二组分金属相图主要有几种？2、什么是热分析法？步冷曲线的线、点、平台各代表什么含义？3、采用热分析法绘制相图的关键是什么？4、热电偶测量温度的基本原理？三、实验装置图（注明图名和图标）四、实验关键步骤：不用整段抄写，列出关键操作要点，推荐用流程图表示。
五、实验原始数据记录表格（根据具体实验内容，合理设计）组成为w(Zn)=0.7的样品的温度-时间记录表时间τ/min 温度 t/oC开始测量 0 380第一转折点第二平台点结束测量六、数据处理（要求写出最少一组数据的详细处理过程）七、思考题八、对本实验的体会、意见或建议（若没有，可以不写）（完）1.学生姓名、学号、实验组号及组内编号；2.实验题目：3.目的要求：（一句话简单概括）4.仪器用具: 仪器名称及主要规格（包括量程、分度值、精度等）、用具名称。
大学物理实验报告精选10篇
大学物理实验报告精选10篇大学物理实验报告精选10篇在经济发展迅速的今天，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的大学物理实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学物理实验报告1摘要：简要说明了大学物理实验的重要地位和实验预习的重要性。
详细介绍如何做好大学物理实验课程的实验预习，包括预习要求、预习重点、设计性实验的预习、预习报告的内容；并以“拉伸法测量钢丝杨氏模量”这一实验项目为例，具体说明了怎样做好实验预习。
一、大学物理实验的重要地位大学物理实验是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。
大学物理实验覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供综合性很强的基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。
在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面，大学物理实验具有其他实践类课程不可替代的作用。
二、大学物理实验的预习要求与理论课程不同，实验课程的特点是学生在教师的指导下自己动手，独立完成实验任务。
所以实验预习尤其重要。
上课时教师要检查实验预习情况，评定实验预习成绩。
没有预习的学生不能做实验。
实验预习的目的是全面认识和了解所要做的实验项目。
因此，要求在预习时应理解实验原理，了解实验仪器和实验方法，明确实验任务，写出简单的预习报告。
（1）明确实验任务要明确实验中需要测量哪些物理量，每个待测量又分别需要什么实验仪器和采用什么实验方法来测量。
（2）清楚实验原理要理解实验基本原理。
例如，电位差计精确测量电压实验用到补偿法原理进行定标，应该理解补偿电路的特点，什么是定标，定标的作用以及如何利用补偿电路定标；电位差计测量的主要误差来源，怎样减小误差。
（3）了解实验仪器要初步了解实验仪器，通过预习知道需要使用哪些仪器，并对仪器的相关知识进行初步学习，特别是仪器的结构功能、操作要领、注意事项等。
大学物理的实验报告
大学物理的实验报告一、实验名称测量物体的密度二、实验目的1、掌握测量物体密度的基本原理和方法。
2、学会使用物理实验仪器，如天平、量筒等。
3、培养实验操作能力和数据处理能力。
三、实验原理物体的密度定义为物体的质量与体积的比值。
对于形状规则的物体，可以通过测量其尺寸计算体积；对于形状不规则的物体，可以通过排水法测量其体积。
质量可以用天平直接测量。
根据密度的定义式：ρ ＝ m ／ V （其中ρ为密度，m 为质量，V 为体积），计算出物体的密度。
四、实验仪器托盘天平、量筒、待测物体、水、细线。
五、实验步骤1、调节天平将天平放在水平桌面上。
用镊子将游码拨至标尺左端的零刻度线处。
调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，此时横梁平衡。
2、测量物体的质量将待测物体放在天平的左盘，用镊子向右盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡。
读出砝码的质量和游码在标尺上的示数，相加得到物体的质量m ，并记录。
3、测量物体的体积在量筒中倒入适量的水，记录此时水的体积 V1 。
用细线将待测物体拴好，缓慢浸没在量筒的水中，读出此时水和物体的总体积 V2 。
物体的体积 V ＝ V2 V1 ，并记录。
4、计算物体的密度根据密度公式ρ ＝ m ／ V ，计算出物体的密度。
重复测量三次，取平均值，以减小误差。
六、实验数据记录与处理｜测量次数｜质量 m（g）｜水的体积 V1（cm³）｜总体积 V2（cm³）｜体积 V（cm³）｜密度ρ（g/cm³）｜｜｜｜｜｜｜｜｜ 1 ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜｜ 2 ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜｜ 3 ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜平均值：ρ ＝＿____ （g/cm³）七、实验误差分析1、测量质量时，天平的读数存在误差，可能是砝码的质量不准确或者读数时视线未与标尺垂直。
华理大物实验报告.doc
1 实验名称电桥法测中、低值电阻一 . 目的和要求1. 掌握用平衡电桥法测量电阻的原理和方法;2. 学会自搭电桥，且用交换法测量电阻来减小和修正系统误差;3. 学会使用 QJ-23 型惠斯登电桥测量中值电阻的方法;4. 学会使用 QJ-42 型凯尔文双臂电桥测量低值电阻的方法;二. 实验原理直流平衡电桥的基本电路如下图所示。
图中R A,R B 称为比率臂，Rs为可调的标准电阻，称为比较臂，Rx 为待测电阻。
在电路的对角线（称为桥路）接点BC之间接入直流检流计，作为平衡指示器，用以比较这两点的电位。
调节Rs的大小，当检流计指零时，B，C 两点电位相等U AC U AB；U CD U BD ，即 I A R A I B R B；I X R X I S R S。
因为检流计中无电流，所以I A I X ， I B I S，得到电桥平衡条件Rx R A Rs。
R B三 . 实验仪器直流电源，检流计，可变电阻箱，待测电阻，元器件插座板， QJ24a 型惠斯登直流电桥，QJ42 型凯尔文双臂电桥，四端接线箱，螺旋测微计四 . 实验方法1.按实验原理图接好电路；2.根据先粗调后细调的原则，用反向逐次逼近法调节，使电桥逐步趋向平衡。
在调节过程中，先接上高值电阻R m，防止过大电流损坏检流计。
当电桥接近平衡时，合上K G以提高桥路的灵敏度，进一步细调；3.用箱式惠斯登电桥测量电阻时，所选取的比例臂应使有效数字最多。
五 . 数据记录与分析1.交换法研究自搭电桥的系统误差R A/R B=100/ 100 R B/R A=100/100 RS 仪σ RS R’S 仪σ RS’- R( Ω) R’ (Ω) ( Ω ) ( Ω) ( Ω ) ( Ω ) S SRX2R X3 2 1 2 1RS仪＝(0.001 R S 0.002m) ，其中 R S是电阻箱示值，m 是所用转盘个数，R S R S RS仪， R X R S R S，1 R S2 R S 2RS3 RX 2 R SRR SR2 R S R S S S所以 R X2 297.8 0.1 ， R X3 1995.4 0.82.不同比例臂对测量结果的影响R A/R B R S( Ω) R X1( Ω ) 结论100/100 比例臂越小，有效数100/1000 字位数越多，测量结100/10000 果越精确。
大学物理实验报告模板（精选5篇）
大学物理实验报告模板（精选5篇）大学物理实验报告模板（精选5篇）在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，其在写作上有一定的技巧。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编精心整理的大学物理实验报告模板（精选5篇），欢迎大家分享。
大学物理实验报告1【实验目的】：观察平板晶体中的高压辉光放电现象。
【实验仪器】：大型闪电盘演示仪【实验原理】：闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性气体（如氩气等）。
控制器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。
通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。
由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
【实验步骤】：1.将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小；2.插上220V电源，打开开关；3.调高电位器，观察闪电盘上图像变化，当电压超过一定域值后，盘上出现闪光；4.用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化；5.缓慢调低电位器到闪光恰好消失，对闪电盘拍手或说话，观察辉光岁声音的变化。
【注意事项】：1.闪电盘为玻璃质地，注意轻拿轻放；2.移动闪电盘时请勿在控制器上用力，避免控制器与盘面连接断裂；3.闪电盘不可悬空吊挂。
【实验目的】观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。
【实验步骤】1.将辉光球底座上的电位器调节到最小；2.插上220V电源，并打开开关；3.调节电位器，观察辉光球的玻璃球壳内，电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；4.用手触摸玻璃球壳，观察到辉光随手指移动变化；5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失，对辉光球拍手或说话，观察辉光随声音的变化。
【注意事项】1.辉光球要轻拿轻放；2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。
大学物理实验报告大全(共)(二)
大学物理实验报告大全(共)（二）引言概述:大学物理实验报告是大学物理实验课程的重要组成部分，通过实验报告的撰写和提交，旨在培养学生的科学实验观念和数据分析能力。
本文将围绕大学物理实验的相关内容展开分析和探讨，并提供一个大学物理实验报告的模板，方便学生在撰写实验报告时参考。
正文部分:一、实验目的1.1 掌握实验仪器的使用方法1.2 学习探究物理现象的实验方法1.3 理解实验的目的与意义二、实验原理2.1 简要介绍实验所涉及的物理原理2.2 分析实验中所用到的理论模型2.3 解释实验过程中的关键概念和参数三、实验装置与实验步骤3.1 列举实验所用到的主要仪器和设备3.2 详细介绍实验操作的步骤与方法3.3 强调实验中需要注意的安全事项四、实验数据处理与结果分析4.1 记录实验数据的测量值和观测结果4.2 运用适当的数学方法对数据进行处理4.3 利用图表等形式清晰地展示实验结果4.4 对结果进行分析和解释，与理论进行对比讨论4.5 探究数据误差来源，并进行误差分析五、实验结论与总结5.1 总结实验的结果和主要观察5.2 阐述实验结果对相关理论的验证或贡献5.3 提出对实验的改进和进一步研究的建议总结：通过本文介绍的大学物理实验报告的撰写步骤和模板，学生们可以更加容易地理解和掌握实验报告的写作要领。
在实验报告的撰写过程中，准确描述实验目的、实验原理和实验数据处理是非常重要的。
此外，思路清晰、组织严密、逻辑清晰也是撰写高质量实验报告的关键要素。
通过实践和指导，相信各位同学能够逐渐掌握撰写实验报告的技巧，提高实验报告的质量和水平。
大学物理实验报告是培养学生科学实验观念和数据分析能力的重要手段，希望同学们能够从实验中收获更多的知识和经验，为今后的科学研究打下坚实的基础。
华理物化实验报告思(3篇)
第1篇一、实验名称物化实验二、实验目的1. 熟悉物化实验的基本操作流程。
2. 培养实验操作的严谨性和准确性。
3. 深入理解物化实验的基本原理。
4. 增强团队协作能力。
三、实验原理物化实验主要包括物质的物理性质和化学性质的研究。
通过实验，我们可以观察物质在不同条件下的变化，从而了解物质的性质和规律。
四、实验仪器1. 实验台2. 烧杯3. 量筒4. 电子天平5. 试管6. 酒精灯7. 烧瓶8. 热水浴9. 移液管10. 滴定管11. 滴定瓶12. 酚酞指示剂13. 标准溶液14. 滴定管夹具15. 移液管夹具五、实验方法1. 准备实验仪器和试剂，确保实验台整洁。
2. 根据实验原理，设计实验步骤。
3. 按照实验步骤，进行实验操作。
4. 观察实验现象，记录实验数据。
5. 分析实验结果，得出结论。
六、实验内容1. 物理性质实验（1）密度测量（2）熔点测量（3）沸点测量2. 化学性质实验（1）酸碱滴定（2）氧化还原滴定（3）沉淀滴定七、实验步骤1. 密度测量（1）称量一定量的待测物质。
（2）将待测物质放入量筒中，记录体积。
（3）计算密度。
2. 熔点测量（1）将待测物质放入试管中。
（2）将试管放入热水浴中，逐渐升温。
（3）观察待测物质的状态变化，记录熔点。
3. 沸点测量（1）将待测物质放入试管中。
（2）将试管放入热水浴中，逐渐升温。
（3）观察待测物质的状态变化，记录沸点。
4. 酸碱滴定（1）称量一定量的待测物质。
（2）将待测物质放入烧杯中，加入适量的溶剂。
（3）滴加标准溶液，观察颜色变化。
（4）计算待测物质的含量。
5. 氧化还原滴定（1）称量一定量的待测物质。
（2）将待测物质放入烧杯中，加入适量的溶剂。
（3）滴加标准溶液，观察颜色变化。
（4）计算待测物质的含量。
6. 沉淀滴定（1）称量一定量的待测物质。
（2）将待测物质放入烧杯中，加入适量的溶剂。
（3）滴加标准溶液，观察沉淀形成。
（4）计算待测物质的含量。
八、实验结果与分析1. 物理性质实验结果（1）密度：实验测得的密度与理论值基本相符。
大学物理实验报告（集锦10篇）
大学物理实验报告（集锦10篇）大学物理实验报告(集锦10篇)随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的大学物理实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学物理实验报告1实验报告一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。
实验报告的种类因科学实验的对象而异。
如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。
随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。
实验报告必须在科学实验的基础上进行。
它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。
实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。
它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。
因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。
要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。
实验报告内容与格式(一) 实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。
(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、及合作者(四) 实验日期和地点（年、月、日）(五) 实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
(六) 实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
华理高分子实验报告
华理高分子实验报告实验原理引发剂是影响聚合反应速率和聚合物相对分子质量的重要因素，其用量必须准确计算。
由于引发剂的性质比较活泼，在储运中易发生氧化、潮解等反应，对其纯度影响很大，因此聚合前要对使用的引发剂进行提纯。
偶氮二异丁腈(AIBN)是一种广泛应用的引发剂，为白色结晶，熔点102~104℃，溶于乙醇、乙醚、甲苯和苯胺等，易燃。
偶氮二异丁腈是一种有机化合物，可采用常规的重结晶方法进行精制。
主要仪器和试剂实验仪器：500mL锥形瓶，恒温水浴，0~100℃温度计，布氏漏斗，抽滤瓶，表面皿，真空干燥箱，球形回流管，棕色瓶。
实验试剂：偶氮二异丁腈（分析纯），乙醇（分析纯）实验步骤a.在500mL锥形瓶中加入100mL95%的乙醇，然后在80℃水浴中加热至乙醇将近沸腾。
迅速加入20g偶氮二异丁腈，摇荡使其溶解；b.溶液趁热抽滤，滤液冷却后即产生白色结晶。
c.结晶出现后静置30min，用布氏漏斗抽滤。
滤饼摊开于表面皿中，自然干燥24h，然后置于真空干燥箱中常温干燥24h。
称量。
d.精制后的偶氮二异丁腈置于棕色瓶中密封，低温保存备用。
实验数据记录未精制偶氮二异丁腈量：g；精制温度：℃；精制后偶氮二异丁腈量：g；乙醇用量：g；产率：%；讨论与问题a.偶氮二异丁腈常作为何种聚合反应的引发剂？其常规分解温度是多少？分解反应是如何表达？b.精制后的偶氮二异丁腈为何要贮存在棕色瓶中？乙酸乙烯酯的精制实验原理在高分子化学实验中，单体的精制主要是对烯类单体而言，也包括某些其它类型单体。
单体的杂志的来源多种多样，如产生过程中引入的副产物（苯乙烯中的乙苯和二乙烯苯）和销售时加入的阻聚剂（对苯二酚和对叔丁基苯酚）；单体在储运过程中与氧接触形成的氧化或还原产物（二烯单体中的过氧化物，苯乙烯中的苯乙醛）以及少量聚合物。
固体单体常用的纯化方法为结晶（双酚A用甲苯重结晶）和升华，液体单体可采用减压蒸馏、在惰性气氛下分流的方法进行纯化，也可以用植被色谱分离纯化单体。
大学物理实验报告（通用11篇）
大学物理实验报告（通用11篇）实验报告是在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设，通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。
以下是小编为大家整理的大学物理实验报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学物理实验报告篇1一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。
反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。
而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。
三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。
四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生五、讨论与思考雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。
为什么?大学物理实验报告篇2一、实验目的：1、用热分析法（步冷曲线法）测绘Zn-Sn二组分金属相图；2、掌握热电偶测量温度的基本原理。
二、实验原理：概述、及关键点1、简单的二组分金属相图主要有几种？2、什么是热分析法？步冷曲线的线、点、平台各代表什么含义？3、采用热分析法绘制相图的关键是什么？4、热电偶测量温度的基本原理？三、实验装置四、实验关键步骤：不用整段抄写，列出关键操作要点，推荐用流程图表示。
五、实验原始数据记录表格（根据具体实验内容，合理设计）组成为w(Zn)=0.7的样品的温度-时间记录表时间τ/min 温度 t/oC开始测量 0 380第一转折点第二平台点结束测量六、数据处理（要求写出最少一组数据的详细处理过程）七、思考题八、对本实验的体会、意见或建议（若没有，可以不写）（完）1.学生姓名、学号、实验组号及组内编号；2.实验题目：3.目的要求：（一句话简单概括）4.仪器用具: 仪器名称及主要规格（包括量程、分度值、精度等）、用具名称。
(完整word版)实习报告华理
华东理工大学商学院管理科学与工程系实习报告专业班级学号姓名报告完成时间 2014 年 8 月日篇二：华东理工大学材料学院认识实习报告范例篇三：华理工商管理系实习报告华东理工大学商学院工商管理系_________实习报告专业________________班级________________学号________________姓名________________报告完成时间 20 年月日123 篇四：毕业实习报告实实习内容：□实习形式：学生姓名：学号：专业班级：实习单位：上海鼓风机厂、上海森松压力容器厂、实习时间：习报告认识实习（社会调查）□ 教学实习（□生产□临床□劳动）毕业实习■ 集中□ 分散陶振宇 5801408024 过控081班上海江湾化机厂、上海华理安全装备厂 2012/2/27～2012/3/18 2012年 3 月 25日■一、实习目的1、通过在与本专业相关的企业的实习，了解国内过程装备生产企业的生产经营状况，并以此了解国情和与本专业相关的行业的发展状况，加深对建设有中国特色社会主义的理论的理解。
同时，也加深了解社会对本专业的需要和要求。
2、培养资料收集和解决问题的能力，并开阔眼界及思路，为毕业设计阶段的设计计算和论文撰写，收集资料及酝酿设计方案。
3、通过毕业实习，巩固、充实所学理论和专业技术知识，加深对相关内容的理解。
二、实习内容1、了解上海鼓风机厂、上海森松压力容器厂、上海江湾化机厂和上海华理安全装备厂等国内过程装备生产企业的历史、生产经营现状、企业特色以及发展规划，从专业、改革开放和建设有中国特色社会主义等角度，进行分析和思考，提出自己有关改革与发展的观点和建议等等。
2、有目的、有重点地收集企业的有关的生产工艺的技术水平和特色等相关资料。
3、针对性的了解有关的典型设备的设计资料，包括新技术、新材料、新结构、新工艺及国内外同行业的发展最新动态。
4、在实习过程中，学习技术人员及工人分析并解决工程实际问题的思路及方法，培养吃苦耐劳、勤于工作的优秀品质，并培养自己严肃认真的工作态度。
华中农业大学理学院应用物理系大学物理实验报告
mm，游标卡尺的零点读数为 h0= 1 2 3 4
mm。 5
'
mm。
4、 h
S 1 hi mm；h 的 A 类不确定度： A h t0.95 (n 1) mm， n i 1 n 游标卡尺的误差 仪 0.02mm ，h 的 B 类不确定度来源于直接测量量 h0、h'，易得：
采用展伸不确定度的简化计算 具体方法见附录 1“测量误差与不确定度”
华中农业大学理学院物理系 二〇一四年二月
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目
录
实验一 密度测量 .............................................................................................................................1 实验二 比较法测液体粘滞系数 .....................................................................................................2 实验三 扭摆法测量物体转动惯量 .................................................................................................3 实验四 示波器的使用 .....................................................................................................................4 实验五 声速的测定 .........................................................................................................................5 实验六 用迈克耳逊干涉仪测量光源波长 .....................................................................................6 实验七 测牛顿环仪中平凸透镜的曲率半径 .................................................................................7 实验八 分光计的调节 .....................................................................................................................8 实验九 分光计测光栅常数 ...........................................................................................................10 实验十 分光计测折射率 ............................................................................................................... 11 实验十一 分压电路特性曲线的测定 ...........................................................................................12 实验十二 用霍尔元件测螺线管轴向磁感应强度B.....................................................................13 实验十三 电路故障的分析诊断 ...................................................................................................14 实验十四 全息摄影 .......................................................................................................................15 实验十五 数码摄影 .......................................................................................................................16 实验十六 数码图像信息采集及处理 ...........................................................................................17 附录 1 测量误差与不确定度 ........................................................................................................18 1 测量误差及其分类 .........................................................................................................18 1.1 误差的定义 .........................................................................................................18 1.2 误差的分类 .........................................................................................................18 2 误差的基本性质与处理 .................................................................................................18 2.1 测量值和随机误差的统计规律 .........................................................................18 2.2 有限次测量与样本均值的统计意义 .................................................................19 2.3 系统误差与仪器误差的处理 .............................................................................20 3 测量不确定度 .................................................................................................................21 3.1 直接测量的标准不确定度 .................................................................................21 3.2 直接测量的展伸不确定度 .................................................................................21 3.3 间接测量的标准不确定度 .................................................................................21 3.4 间接测量的展伸不确定度 .................................................................................22 4 展伸不确定度的简化计算 .............................................................................................23 4.1 直接测量的展伸不确定度 .................................................................................23 4.2 间接测量的展伸不确定度 .................................................................................23
大物实验报告(3篇)
大物实验报告（3篇）大物实验报告（精选3篇）大物实验报告篇1【实验原理】辉光球发光是低压气体(惰性气体)在高频电场中的放电现象。
辉光球外表为高强度玻璃球壳，球内充有稀薄的惰性气体(如氩气等)，中央有一个黑色球状电极。
球的底部有一块振荡电路板，通过电源变换器，将低压直流电转变为高压高频电流加在电极上。
通电后，振荡电路产生高频电场，球内稀薄气体由于受到高频电场的电离作用而光芒四射。
辉光球工作时，在球中央的电极周围形成一个类似于点电荷的场。
当用手(人与大地相连)触及球时，球周围的电场、电势分布再均匀对称，故辉光球在手指的周围处变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，随手指移动起舞。
这其实是分子的激发，碰撞、电离、复合的物理过程。
人体为另一电极，气体在极间电场中电离、复合而发生辉光。
【实验现象】辉光球通电后呈静止样。
当人手触摸时中间电极出现放电致球壳触摸处。
五颜六色的闪电会随着手的移动而移动，球内出现放电现象。
一旦手离开，闪电消失。
霓虹灯，把直径为12-15毫米的玻璃管弯成各种形状，管内充以数毫米汞柱压力的氖气或其他气体，每1米加约1000伏的电压时，依管内的充气种类，或管壁所涂的荧光物质而发出各种颜色的光，多用此作为夜间的广告等。
日光灯，亦称荧光灯。
一种利用光质发光的照明用灯。
灯管用圆柱形玻璃管制成，实际上是一种低气压放电管。
两端装有电极，内壁涂有钨酸镁、硅酸锌等荧光物质。
制造时抽取空气，充入少量水银和氩气。
广泛用于生活和工厂的照明光源。
还有一种是氙灯，氙灯是一种高辉度的光源。
它的颜色成分与日光相近故可以做天然色光源、红外线、紫外线光源、闪光灯和点光源等，应用范围很广。
人体辉光，疾病辉光，爱情辉光，意识体能辉光，人体辉光监控。
大物实验报告篇2【实验目的】1、了解示波器的基本结构和工作原理，学会正确使用示波器。
2、掌握用示波器观察各种电信号波形、测量电压和频率的方法。
3、掌握观察利萨如图形的方法，并能用利萨如图形测量未知正弦信号的频率。
【最新】华理物化实验报告word版本 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==华理物化实验报告篇一：物化实验下实验报告最终物理化学实验报告姓名：郑晨光学号： 201X041467实验名称：最大气泡压力法测定溶液的表面张力专业：13化学行知班班级：指导教师：邬冰评分：实验目录实验 10 电导法测定水溶性表面活性剂的临界胶束浓度 ....................3 实验 11 黏度法测定水溶性高聚物相对分子质量 ................................ 8 实验12 最大气泡压力法测定溶液的表面张力 ................................... 14 实验 13 丙酮碘化反应的速率方程 ...................................................... 23 实验14 蔗糖水解反应速率常数的测定 ............................................... 28 实验15 乙酸乙酯皂化反应速率常数测定 (32)实验16 离子迁移数的测定—希托夫法 ............................................... 36 实验 17 电势—pH曲线的测定 (40)实验18 电池电动势的测定及其应用 ................................................. 46 实验 19 碳钢在碳酸氢铵溶液中极化曲线的测定 ............................ 51 实验20 溶液吸附法测定固体比表面积 ............................................... 57 实验 21 溶液法测定极性分子的偶极矩 .. (62)实验 10 电导法测定水溶性表面活性剂的临界胶束浓度一、实验目的1.用电导法测定十二烷基硫酸钠的临界胶束浓度.2.了解表面活性剂的特性及胶束形成原理.3.掌握DDS-307型电导率仪的使用方法. 二、实验原理具有明显―两亲‖性质的分子，既含有亲油的足够长的(大于10～12个碳原子)烃基，又含有亲水的极性基团(通常是离子化的)。
大物实验报告绪论(3篇)
第1篇一、实验背景物理学作为一门自然科学，是研究自然界物质运动规律和能量转换的科学。
随着科学技术的不断发展，物理学在各个领域都发挥着至关重要的作用。
大物实验作为物理学实验的重要组成部分，旨在培养学生的实验技能、科学思维和创新能力。
大物实验课程通常在大二或大三阶段开设，是一门综合性实验课程。
它涵盖了力学、热学、光学、电磁学等多个物理学分支，通过实验使学生掌握基本的实验原理、方法和技能，加深对理论知识的理解，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验目的1. 掌握基本的实验原理和方法，为后续专业课程打下基础。
2. 培养学生的实验技能，包括实验操作、数据采集、误差分析等。
3. 培养学生的科学思维和创新能力，提高分析问题和解决问题的能力。
4. 增强学生的团队协作意识，提高团队沟通与协作能力。
5. 激发学生对物理学的兴趣，培养科学精神。
三、实验内容大物实验课程主要包括以下实验内容：1. 力学实验：包括牛顿运动定律、抛体运动、单摆、弹性碰撞等实验。
2. 热学实验：包括热传导、比热容、热膨胀、热机效率等实验。
3. 光学实验：包括光的折射、光的干涉、光的衍射、光谱分析等实验。
4. 电磁学实验：包括电流的磁效应、电磁感应、电容、电感、交流电路等实验。
5. 综合实验：包括迈克尔逊干涉仪、核磁共振、霍尔效应等实验。
四、实验方法1. 实验预习：在实验前，学生应认真阅读实验指导书，了解实验原理、步骤、注意事项等。
2. 实验操作：在实验过程中，学生应严格按照实验步骤进行操作，确保实验结果的准确性。
3. 数据采集：在实验过程中，学生应准确记录实验数据，包括实验现象、实验参数等。
4. 误差分析：对实验数据进行处理和分析，找出误差来源，提高实验结果的可靠性。
5. 实验报告：实验结束后，学生应撰写实验报告，总结实验过程、实验结果、误差分析等。
五、实验注意事项1. 实验过程中，注意安全，遵守实验室规章制度。
2. 严谨对待实验，不随意更改实验参数和步骤。
大学物理实验报告-弦振动
华南理工大学实验报告课程名称：大学物理实验理学院系数学专业创新班姓名任惠霞实验名称弦振动实验日期 2011.9. 6 指导老师（报告内容：目的、仪器装置、简单原理、数据记录及结果分析等）一.实验目的1.观察弦上形成的驻波2.学习用双踪示波器观察弦振动的波形3.验证弦振动的共振频率与弦长、张力、线密度及波腹数的关系二.实验仪器XY弦音计、双踪示波器、水平尺三实验原理当弦上某一小段受到外力拨动时便向横向移动，这时弦上的张力将使这小段恢复到平衡位置，但是弦上每一小段由于都具有惯性，所以到达平衡位置时并不立即停止运动，而是继续向相反方向运动，然后由于弦的张力和惯性使这一小段又向原来的方向移动，这样循环下去，此小段便作横向振动，这振动又以一定的速度沿整条弦传播而形成横波。
理论和实验证明，波在弦上传播的速度可由下式表示：------------------------------------------------------- ①另外一方面，波的传播速度v和波长λ及频率γ之间的关系是：v=λγ-------------------------------------------------------- ②将②代入①中得------------------------------------------------------- ③又有L=n*λ/2 或λ=2*L/n 代入③得------------------------------------------------------ ④四实验内容和步骤1.研究和n的关系①选择5根弦中的一根并将其有黄铜定位柱的一端置于张力杠杆的槽内，另一端固定在张力杠杆水平调节旋钮的螺钉上。
②设置两个弦码间的距离为60.00cm，置驱动线圈距离一个弦码大约5.00cm的位置上，将接受线圈放在两弦码中间。
将弦音计信号发生器和驱动线圈及示波器相连接，将接受线圈和示波器相连接。
大物实验报告体会(3篇)
第1篇一、前言在大学的学习过程中，物理实验课程是理论与实践相结合的重要环节。
通过实验，我们不仅能够加深对物理知识的理解，提高动手操作能力，还能培养严谨的科学态度和团队合作精神。
以下是我在大物实验课程中的体会与感悟。
二、实验目的与要求大物实验课程旨在通过一系列基础物理实验，使学生掌握实验的基本原理、方法和技巧，提高实验操作能力，培养科学思维和创新能力。
实验内容涉及力学、热学、光学、电磁学等多个方面，旨在让学生全面了解物理实验的基本知识。
三、实验过程与操作1. 实验准备在实验开始前，我们需要了解实验原理、步骤和注意事项。
同时，对实验所需的仪器和材料进行清点和检查，确保实验的顺利进行。
2. 实验操作在实验过程中，我们要严格按照实验步骤进行操作，注意观察实验现象，并做好数据记录。
遇到问题时，要及时与同学或老师沟通，共同解决问题。
3. 实验数据处理实验结束后，我们需要对实验数据进行整理、分析，并得出结论。
在此过程中，我们要运用所学知识，运用公式、图表等方法对实验数据进行处理。
四、实验体会与感悟1. 理论与实践相结合大物实验课程使我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
通过实验，我们能够将抽象的物理知识转化为具体的实验现象，加深对知识的理解。
2. 提高动手操作能力实验过程中，我们需要熟练掌握实验仪器的使用方法，提高动手操作能力。
这对于我们今后的学习和工作具有重要意义。
3. 培养严谨的科学态度在实验过程中，我们要严谨对待每一个实验步骤，细心观察实验现象，确保实验数据的准确性。
这种严谨的科学态度将伴随我们的一生。
4. 增强团队合作精神大物实验课程通常需要团队合作完成。
在实验过程中，我们要学会与他人沟通、协作，共同解决问题。
这有助于培养我们的团队合作精神。
5. 激发创新思维实验过程中，我们不仅要完成既定的实验任务，还要思考如何改进实验方法、提高实验精度。
这种创新思维将有助于我们今后的科研工作。
五、总结大物实验课程是一门重要的基础课程，通过实验，我们不仅学到了丰富的物理知识，还培养了动手操作能力、严谨的科学态度和团队合作精神。
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1实验名称 电桥法测中、低值电阻一.目的和要求1.掌握用平衡电桥法测量电阻的原理和方法;2.学会自搭电桥，且用交换法测量电阻来减小和修正系统误差;3.学会使用QJ-23型惠斯登电桥测量中值电阻的方法;4.学会使用QJ-42型凯尔文双臂电桥测量低值电阻的方法;二.实验原理直流平衡电桥的基本电路如下图所示。
图中B A R R ,称为比率臂，Rs 为可调的标准电阻，称为比较臂，Rx 为待测电阻。
在电路的对角线（称为桥路）接点BC 之间接入直流检流计，作为平衡指示器，用以比较这两点的电位。
调节Rs 的大小，当检流计指零时，B ，C 两点电位相等AB AC U U =；BD CD U U = ，即B B A A R I R I =；S S X X R I R I =。
因为检流计中无电流，所以X A I I =，S B I I =，得到电桥平衡条件 Rs R R Rx BA=。
三.实验仪器直流电源，检流计，可变电阻箱，待测电阻，元器件插座板，QJ24a 型惠斯登直流电桥，QJ42型凯尔文双臂电桥，四端接线箱，螺旋测微计四.实验方法1.按实验原理图接好电路；2.根据先粗调后细调的原则，用反向逐次逼近法调节，使电桥逐步趋向平衡。
在调节过程中，先接上高值电阻R m ，防止过大电流损坏检流计。
当电桥接近平衡时，合上K G 以提高桥路的灵敏度，进一步细调；3.用箱式惠斯登电桥测量电阻时，所选取的比例臂应使有效数字最多。
五.数据记录与分析1.交换法研究自搭电桥的系统误差(0.0010.002)SRSR m∆±+仪＝，其中SR是电阻箱示值，m是所用转盘个数，RSσ∆'=XR=XRσ=所以2297.80.1XR=±Ω，31995.40.8XR=±Ω2.不同比例臂对测量结果的影响3.用箱式惠斯登电桥测量电阻4.用开尔文电桥测量低值电阻铜棒平均直径d＝3.975mm（多次测量取平均）（末读数－初读数）电阻24R L LS dρρπ==，由下图中的拟合直线得出斜率00609.042==dkπρ，则电阻率()mkd⋅Ω⨯=⨯⨯⨯==--82321056.7410975.300609.0142.34πρ六.分析讨论题当惠斯登电桥平衡后，若互换电源与检流计位置，电桥是否仍保持平衡？试说明之。
答：电桥仍保持平衡。
在互换电源与检流计位置前，电桥平衡条件为Rs R R Rx BA=，互换位置后的电桥线路如下。
在新桥路，若0=Ig ，检流计无电流通过，A ，D 两点电位相等。
则有Is Ix I I U U U U B A DB AB CD CA ====,;,，因而有IsRs R I IxRx R I B B A A ==;的关系。
这样Rs Rx R R B A //=。
即Rs R R Rx BA=就是互换位置前的平衡条件。
所以电桥仍保持平衡。
2实验名称 静 电 场 测 绘一.目的与要求1.学习用模拟法测绘静电场的分布。
2.加强对电场强度和电势的概念。
二.实验原理由于静电实验条件苛刻且不稳定，而稳恒电流的电场和相应的静电场的空间是一致的，在一定的条件下，可以用稳恒电流的电场来模拟测绘静电场。
静电场与稳恒电流场的对应关系为静 电 场 稳 恒 电 流 场导体上的电荷±Q 电场强度E介电常数ε 电位移D =εE无荷区⎰=⋅0dS E ε电势分布02=∇U 极间电流I电场强度E电导率σ电流密度J =σE无源区⎰=⋅0dS E σ电势分布02=∇U根据上表中的对应关系可知，要想在实验上用稳恒电流场来模拟静电场，需要满足下面三个条件：⑴电极系统与导体几何形状相同或相似。
⑵导电质与电介质分布规律相同或相似。
⑶电极的电导率远大于导电质的电导率，以保证电极表面为等势面。
以无限长同轴柱状导体间的电场为例，来讨论二者的等效性。
设真空静电场中圆柱导体A 的半径为a ，电势为a U ；柱面导体B 的径为b ，且B 接地。
导体单位长度带电±λ（即线密度）。
根据高斯定理，在导体A 、B 之间与中心轴距离为r 的任意一点的电场大小为rE 02πελ=(1) 电势为 rbU ln 20πελ== （2） 导体A 的电势可表示为abU a ln 20πελ=（3）于是在距中心r 处 a br b U U a r ln ln= （4）此时的场强为 abU r E a r ln 1⨯= （5）将A 、B 间充以电阻率为ρ、厚度为δ的均匀导电质，不改变其几何条件及A 、B 的电位，则在A 、B 之间将形成稳恒电流场。
设场中距中心线r 点处的电势为U '，在r 处宽度为dr 的导电质环的电阻为 δπρρr drs dr dR 2== （6）从r 到b 的导电质的电阻为 rbdR R brr ln 2πδρ==⎰（7）电极A 、B 间导电质的总电阻为 abR ln 2πδρ=（8）由于A 、B 间为稳恒电流场，则RR U U ra =' （9） 即 abr b U U a ln ln=' （10） 比较（10）和（4）式可知，电流场中的电势分布与静电场中完全相同，可以用稳恒电流场模拟描绘静电场。
根据（4）可以导出ar U U a b b r ⎪⎭⎫ ⎝⎛=或()a r n n U U n b a r =⨯=-1 （11）三.实验仪器静电场描绘仪，坐标纸。
四.实验操作步骤1.测量长的同轴圆柱体间的电场分布。
（1）按照实验面板提示，选择检流计法，调整好仪器，选V U a 10=。
（2）移动探针，分别取测量电位r U 为V 1，V 3，V 5三个等势面，每组均匀分布8点等势点，测出各等势点的坐标，并列表记录，将数据输入电脑处理，得到测量半径测r （对应有三个测量半径）。
（3）将三个等势面的i r ，并与（11）式的理论值r 理比较，并求百分误差。
2.测量平行输电线间的电场分布（1）按照实验面板提示，选择电压法，调整好仪器，仍选V U a 10=；（2）移动探针，分别取测量电位r U 为V 1，V 3，V 5，V 7，V 9三个等势面，每组均匀分布8点等势点，曲率较大出取点应稍密。
五.数据记录1.同轴电缆电流场模拟同轴圆柱带电静电场等势圆测绘（1）电极半径：正极mm a 00.5=，负极mm b 00.75= （2）等势点坐标各等势圆的圆心坐标和半径计算结果（3）等势圆理论半径的计算及比较 根据（11）式ar U U a b b r ⎪⎭⎫ ⎝⎛=及%100r r ⨯-=理理测r E ，当V U r 1=时，cm r 72.51=， 1.9%E =； 当V U r 3=时，cm r 33.33=， 1.5%E =； 当V U r 5=时，cm r 94.15=， 4.1%E =；2.平行输电线电流场模拟等值异号点电荷静电场等势线簇测绘六.分析讨论题1.根据测绘的等势线和电场线的分布，试分析哪些地方场强较强，那些地方场强较弱？ 答：根据（11）式，电场强度的大小E 与半径r 成反比，越靠近电极A ，电场越强，电场线越密。
2.对电极和导电纸的电导率各有什么要求，为什么？两者相互接触的要求对实验结果有什么影响，为什么？答：导电纸的电导率应较小，而电极的电导率远大于导电纸的电导率，以保证电极表面为等势面，3实验名称 刚体转动惯量的测量（扭摆）一.实验要求与目的1.用扭摆测定多种形状物理的转动惯量和弹簧的扭转系数；2.观察刚体的转动惯量与质量分布的关系；3.验证平行轴定理； 二.实验原理将物体在水平面转过θ角。
在弹簧恢复力矩作用下，物体就开始绕垂直轴作往返扭转运动。
根据虎克定律，弹簧受扭转而产生的恢复力矩Ｍ与所转过的角度θ成正比，即M k θ=- （1）式中：ｋ为弹簧的扭转常数。
根据转动定律Ｍ＝Ｉβ（式中，Ｉ为物体绕转轴的转动惯量，β为角加速度）得M I β= （2）令2k I ω=，忽略轴承摩擦阻力矩，由式（１）、式（２）得222d kdt I θβθωθ==-=-上述方程表示扭摆运动为简谐振动，角加速度与角位移成正比，且方向相反。
此方程的解cos()A t θωϕ=+;式中：Ａ为简谐振动的角振幅；ϕ为初相位角；ω为圆频率。
此简谐振动的周期22T ππω==3）由式（３）可知，只要实验测得物体扭摆的摆动周期，并在Ｉ和ｋ中任何一个量已知时即可计算出另一个量。
本实验测量形状规则物体的转动惯量，它的质量和几何尺寸通过量具直接测量得到，再算出本仪器弹簧的ｋ值。
若要测定其他形状物体的转动惯量，只需将待测物体安放在本仪器顶部的各种夹具上，测定其摆动的周期，由式（３）即可算出该物体绕转动轴的转动惯量。
理论分析证明，若质量为ｍ的物体绕通过质心轴的转动惯量为I 0时，当转轴平行移动距离ｘ时，则此物体对新轴的转动惯量变为I 0＋mx 2。
这就是转动惯量的平行轴定理。
三.实验容与步骤 1.实验容（1）熟悉仪器的构造和使用方法。
（2）测定扭摆弹簧的扭转常数。
（3）测定塑料圆柱体、金属圆筒、木球与金属细杆的转动惯量，并与理论计算值相比较，求百分误差。
（4）改变滑块在细杆的位置，验证转动惯量平行轴定理。
2.实验步骤（1）分别测出圆柱体直径，圆筒外径以及细杆长度，并分别测出它们的质量。
①圆柱体直径、圆筒外径、球体直径及细杆长度测量3次，取平均值；其中，圆 柱体直径、圆筒外径和细杆长度用大游标卡尺测量，圆筒径用小游标卡尺测量。
②圆柱体、圆筒、球体及细杆的质量用电子天平测量1次. （2）物盘、圆柱体、圆筒、球体和细杆的摆动周期。
①调整扭摆基座底脚螺钉，使水平仪中气泡居中。
②装上金属载物盘，并调整光电探头的位置使载物盘上挡光杆处于其缺口中央且能遮住 发射红外线的小孔。
使用转动惯量测试仪测定摆动周期T 0；使用累积放大法测量10个周期，测量3次，取平均值。
③将塑料圆柱体、金属圆筒垂直放在载物盘上，测定其摆动周期T 1、 T 2，使用累积放 大法测量10个周期，测量3次，取平均值。
④取下载物金属盘，装上木球，测定摆动周期T 3（计算木球的转动惯量时，应扣除支架 的转动惯量），使用累积放大法测量10个周期，测量3次，取平均值。
⑤取下木球，装上金属细杆（金属细杆中心必须与转轴重合）。
测定摆动周期T 4（计算 金属细杆转动惯量时，应扣除支架的转动惯量），使用累积放大法测量10个周期，测量3次，取平均值。
（3）计算出各物体绕中心对称轴转动的转动惯量的理论值。
圆柱体211118I m D '=；圆筒()22222218I m D D '=+内外；球体2333110I m D '=；细长杆244112I m L '= （4）由载物盘摆动周期T 0，塑料圆柱体的摆动周期T 1及圆柱体理论转动惯量值1I '，算出弹簧的扭转系数k 及载物盘的转动惯量0I 。