初中道德与法治第一课第一节

情感、态度与价值观目标：以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法

能力目标：充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己监督的作用

知识目标：引导学生掌握组织国家机构的原则，宪法和法律规定的国家权力行使的程序

教学重点：人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。

教学难点：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。

【学习过程】

【课前导学】（请认真阅读教材，独立完成填空）

知识点一组织国家机构

1．____________是人民行使国家权力的机关。

2．全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由____________产生，对_______负责，受______监督。

3．国家行政机关、审判机关、检察机关都由_______产生，对它负责，受它监督。4．宪法通过组织_______，授予国家机构____ ___，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。

5.在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导。

6.在中央与地方国家机构关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的、的原则。

7.在国家机关内部作出、时，实行民主集中制。

知识点二规范权力运行

8．规范_______运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。

9．国家权力必须在______和_______限定的范围内行使。

10.对国家机关及其工作人员，必须依法行使权力、履行，不得懈怠、推倭。11．宪法和法律还规定了国家权力行使的____ __，要求国家权力必须严格按照法定的______和________行使。

12．国家权力的行使不能任性，法定职责________，法无授权_______。

【课堂导学】

1．我国人民行使国家权力的机关是什么？

2．人民代表大会与国家机构的关系是怎样的？3．宪法与国家机构的关系.（宪法授予国家机构特定职权有什么意义。）

4．我国国家机构贯彻民主集中制原则的做法？

5．我国宪法是怎样规范权力运行的？(国家权力行使的要求。)

【课堂纵横】活动探究：

活动一：运用你的经验：

思考：(1)新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？

(2)中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权利的？

活动二：阅读感悟：教材13页

思考：上述材料说明了什么道理？

活动三：探究与分享：教材13页

思考：与同学交流你对这幅漫画寓意的理解。

活动三：探究与分享：教材14页

思考：这一案例告诉我们，国家机关工作人员应该如何正确行使职权？

活动四：探究与分享：教材15页

请谈谈这个案例带给你的启示？

活动五：探究与分享：教材15页

如果你是小康，你会怎么回答？

【自主检测】

1、现代资本主义国家的国家机构大都奉行分权、制衡的原则，而我国的国家机构具有区别于任何资本主义国家政治体制的鲜明特点。我国的国家机构组织和活动的原则是() A．民主集中制B．依法治国

C．人民行使国家权力D．对人民负责

2．我国国家机构遵循民主集中制原则，集中到一点就是要( ) A．惩治腐败，扩大人民民主权力B．维护人民当家作主的地位

C．提高国家机关的办事效率D．防止各种权力被滥用

3.习近平在党的十九大报告中提出：加强人民当家作主制度保障。在我国，保障民行使国家权力的机关是( ) A．人民政府B．人民代表大C．企业职工代表大会D．人民法院4．下列对我国的国家机关性质描述正确的是( ) A．人民政府属于国家权力机关B．人民代表大会属于国家行政机关

C．人民法院属于国家权力机关D．人民政府属于国家行政机关

（多选）5、宪法与国家机构的关系是( ) A.国家机构的职权由宪法授予 B.国家机构的职权由人民代表大会授予

C.宪法明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容

D.国家机构依据宪法行使权力

6.伴随着全面推进依法治国，“强拆”“暴力执法”等字眼在近几年的新闻和网络媒体大幅减少，而由此引起的流血、交通堵塞等群体性冲突事件也销声匿迹。对此你想对相关部门和工作人员说的是( ) A.国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使 B.法定职责必须为，法无授权不可为

C.凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为

D.依法规范权力运行，维护群众正当合法利益

【教学反思】