文献检索PPT课件

文 献 信 息 检 索 与 利 用
文 献 信 息 检 索 与 利 用
文 献 信 息 检 索 与 利 用
基本内容
文
文献信息检索基本理论问题
献
(课程介绍、文献知识、文献检索
信
类型知识）
息
分专题讲解文献资源检索
检
（语言文字、文学、历史、法律、
索
百科知识、年鉴、特种文献）
与
网络图书论文检索
利
用
报纸
文
献
信
息
检
形式特征：有统一的名称，定期连续出版，每期汇
索 与
集许多篇文章、报道、消息等，多为对开或四开， 以单张散页形式出版。
内容特征：时间性强，能以最快的速度报道国内外
利
发生的最新事件和科学技术的最新研究成果，内容 广泛。
用
类型：按出版周期分，有日报、双日报、周报、旬
报等；按范围划分，有全国性报纸、地方性报纸、
间大。
缩微型文献
文
献
信
息
检
索 与
载体：感光材料 实例：缩微胶卷、缩微胶片 记录手段：光学缩微技术
利
特点：存储密度高,占用体积
用
小；价格低； 不能直接阅读;难以保存
声像型文献
文
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信
息
检
索 与
载体：磁性材料、感光材料 实例：录像带、幻灯片 记录手段：磁记录、光学技术
利
特点：直观形象、声请并茂、易于
献
并有固定的代号，格式整齐划一；
信
息 检
情报与文献工作词汇 基本术语 推荐GB/T 4894-1985 婴幼儿辅助食品 苹果泥 强制 GB10771989
——创新能力（依托信息能力解构、重构知识，形成
新成果） ——创新品格：自主精神，合作精神，坚忍不拔精神
用
浙大校长潘云鹤院士指出：要
文 献 信 息
让学生学会收集知识、鉴别知 识、综合知识，最后才能接受 知识、运用知识；而不是什么 知识都准备好以后去“喂”学 生
检
索
与
－－摘自《教育文摘周报》
利
2002年9月
文献：国家标准《文献 著录总则》记录有知识 的一切载体
文献要素：
文献按载体分类
文
献
印刷
信
型文献
声像 型文献
息
检
索
缩微
与
型文献
电子 型文献
利
用
文
印刷型文献 参见资料
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信
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与
载体：纸张
利
实例：教科书
用
记录手段：油印、石印、 铅印、胶印、复印
特点：可直接阅读，方便使用,不
受时空限制；存储密度低,占用空
系统性报纸等；按内容划分，有综合性报纸、专业
性报纸。
会议文献
文
献
信
息
检
索
与
会议文献是指在各种会议上宣读、交 流的论文、报告及其它有关文献。
利
用
政府出版物
文
政府出版物是
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指由政府机构
信
制作出版或由 政府指定出版
息
商出版的文献。
检
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与
利
政府出版物的特点
用
（1）内容广泛，涉及各学科领域； （２）资料可靠性强
期刊特点 A、内容新颖、及时、 广 泛 B、期刊一般不修订再版。 C、科技期刊 是最重要的一 次文献。
期刊ＩＳＳＮ
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核心期刊
* 少数刊载某一学科大量高质量专业论文的期刊。 （1）刊载专业文献密度高，信息含量高； （2）水平较高，代表本学科的最新发展水平； （3）利用率和被引率较高。
用
接受；成本高；不易检索和更新。
电子型文献
文
献
信
息
检 索
载体：磁性材料 实例：磁盘、光盘
与
记录手段：计算机输入
利
特点：存储密度高、速度快;
用
易复制;检索方便 成本高；不能 直接阅读。
文 献
按
信出
图书
息版
检 索 与
形 式
连续出版物
期刊 报纸 年鉴
利的 用不
同 特种文献
会议文献 专利文献 标准文献 学位论文 政府出版物
文献定义：
最早出处：孔子
《文献情报术语国际标 准(草案)》(ISO／ DIS5127)的定义：为了 把人类知识传播开来和 继承下去，人们用文字、 图形、符号、声频、视 频等手段将其记录下来， 或写在纸上，或晒在蓝 图上，或摄制在感光片 上，或录到唱片上，或 存贮在磁盘上。这种附 着在各种载体上的记录 统称为文献。
(搜索引擎、网络数据库、数字图书馆、 其他综合网站）
文
文献信息检索基本理论问题
献
1、 课程介绍
信
息
在人类社会发展中，特别是在步
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入信息社会的今天，信息在社会发展
索
中的作用越来越大，可以说，谁占有 了信息，谁在收集、加工、处理和利
与
用信息方面领先一步，谁就能在竞争
利
中获得优势。
用
知识：“授人予鱼”
文 图书的含义
献
信
息
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索
与
利
凡篇幅达49页以上并构一个书目单元的文献
用
称为图书。 * 主题突出，内容系统，论述全面深入，知识成熟
稳定。
* 出版的周期长，因而其内容一般就缺乏最新的研 究成果。
ISBN
期刊
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定义 期刊又称杂志，它是指
定期或不定期连续出版的、 有统一的名称、固定的开本、 版式、有连续的序号、汇集 了多位作者分别撰写的多篇 文章，并由专门的机构编辑 出版的连续性出版物。
用
信息素质是终生教育一项基本人权
文
信息素质是一种终身学习和自主学 习的意识、方法和权力
献
信
信息素质是人有意识地利用各种信
息
息工具（特别是多媒体技术和网络
检
技术工具），识别获取、评价判断、
索
加工处理、生成创造、参与交流信
与
息的能力。
利
用
信息素质核心就是运用信息资源进
行问题解决和创新活动。
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（３）售价低廉。
标准文献
文
献
信
息 检
与标准化活动有关的一切文献都称为标准文 献。其主体是标准，还包括标准形成过程的
索
Hale Waihona Puke Baidu
各种档案、宣传推广标准的手册及其它出版
与
物。
利 用
标准是按规定程序制订， 经权威机构公认或主管部门批 准的在特定范围内执行的规格、
规则、技术要求等规范性文件。
标准的主要特点
文
（1）标准的制订、审批程序有专门规定，
《中文核心期刊要目总览》 该书已于1992、1996、2000年出版过三版， 2004版由
1873位学科专家参加了核心期刊评审工作 ，从我国正在 出版的近７０００种中文期刊中评选出1800种核心期刊， 分属七大编75个学科类目（详见资料）。采用了被索量、 被摘量、被引量、被摘率、获国家奖或被国内外重要检索 工具收录等几个评价指标，选作评价指标统计源的数据库 达51种，统计文献量达到943万余篇次 ．已成为具有一定 权威性的参考工具书。
文
——理解概念原理，理解知识形成过程，应用知识解 决基本问题
献
学习：“授人予渔”
信 息 检 索 与 利
——会搜集信息、充分利用资源、能够提出问题， 积极协 商讨论、知识归纳重组
创新
——创新意识：不唯上、不唯古、不唯书、不唯传统,有 追求创新、自觉创新的激情
——创新思维习惯（敏锐观察、勇于求异、丰富联想）