三年级下《我们的社区》PPT课件
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第5课 《我们的社区》公开课教学课件【小学美术三年级下册】
讲授新课
在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？ 有些什么有益的活动呢？
讲授新课
分析它们的表现形式？ 从哪个角度反映社区？ 表现社区的哪些方面？
讲授新课
分析它们的表现形式？ （线描与色彩） 从哪个角度反映社区？ （环境与生活） 表现社区的哪些方面？ （环境与生活）
学生作业
想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？ 你想用什么绘画形式来表现？
第五课 我们的社区
三年级下册
导入
同学们，随着发展，现在人们的生活条件和生活环境是越来越 好了，今天我们就来画一画我们的社区。
导入
什么叫小区？ 自己Hale Waihona Puke 住的小区一带； 农村叫村庄导入
谁来向大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？ 是怎样的？
讲授新课
你觉得自己的社区最美的景色是什么？ 把你所了解到的讲给同桌听一听。
学生作业
总结提升
今天我们认识到了社区的建设与自身的生活息息相关，每个 人都应以主人翁的意识来观察、关心、爱护我们的社区环境及未 来发展。
谢谢大家
再见
三年级美术下册 我们的社区 课件
Page 17
想一想、动动手
1、想一想,你准备夸一夸社区的哪方 面?你想用什么绘画形式来表现? 2、学生创作一幅主题为《我们的社
区》的绘画作品,教师巡视辅导。
Page 18
课堂总结
今天我们学习了《我们的社区》这一课，从这节课的 表现看来同学们平时观察生活观察得非常仔细，大家 都非常棒！那么我们生活在一个社区里，邻里之间要 相处和睦才能拥有快乐和谐的生活，那么美丽的社区 ，我们也要好好的保护社区的公共设施和公共环境卫 生，这样我们才能拥有一个非常棒的生活环境！
Page 19
感谢聆听！
Page 8
我们的社区
Page 9
你居住什的小么区叫一社带，区你?居住的街道居
委会管理的区域就叫做社区。 在农村叫几社或者是叫几队（生产队）
Page 10
想一想、说一说
请两位同学来向大家介绍 一下自己生活的社区或村子有 些什么?
Page 11
想一想、说一说
你觉得自己社区最美的景色 是什么? （把你所了解到的讲给同桌听一 听。）
Page 12
想一想、说一说
那在这么美的社区里,人们 的生活怎么样呢?
有些什么有益的活动呢?
Page 13
给老年人免费量血压
Page 14
社区的清洁街道活动
Page 15
社区组织的有很 多，比如老年舞蹈队，跳 广场舞，下象棋，小孩子 可以在社区玩耍，还可以 在社区的健身器材区域健 身锻炼等等。
我们的社区
Page 1
问 你对家有什么不同的感受？
Page 2
小组讨论：哪些合适？哪些不合适？为什么？
①
②
⑤
⑥
Page 3
③
④
想一想、动动手
1、想一想,你准备夸一夸社区的哪方 面?你想用什么绘画形式来表现? 2、学生创作一幅主题为《我们的社
区》的绘画作品,教师巡视辅导。
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课堂总结
今天我们学习了《我们的社区》这一课，从这节课的 表现看来同学们平时观察生活观察得非常仔细，大家 都非常棒！那么我们生活在一个社区里，邻里之间要 相处和睦才能拥有快乐和谐的生活，那么美丽的社区 ，我们也要好好的保护社区的公共设施和公共环境卫 生，这样我们才能拥有一个非常棒的生活环境！
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感谢聆听！
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我们的社区
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你居住什的小么区叫一社带，区你?居住的街道居
委会管理的区域就叫做社区。 在农村叫几社或者是叫几队（生产队）
Page 10
想一想、说一说
请两位同学来向大家介绍 一下自己生活的社区或村子有 些什么?
Page 11
想一想、说一说
你觉得自己社区最美的景色 是什么? （把你所了解到的讲给同桌听一 听。）
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想一想、说一说
那在这么美的社区里,人们 的生活怎么样呢?
有些什么有益的活动呢?
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给老年人免费量血压
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社区的清洁街道活动
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社区组织的有很 多，比如老年舞蹈队，跳 广场舞，下象棋，小孩子 可以在社区玩耍，还可以 在社区的健身器材区域健 身锻炼等等。
我们的社区
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问 你对家有什么不同的感受？
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小组讨论：哪些合适？哪些不合适？为什么？
①
②
⑤
⑥
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③
④
《我们的社区》PPT教学课件
对于社区的现状， 你有什么建议吗？ 《美丽的社区》以俯
瞰的角度展示了社区的 全貌，一条环路串起小 区各栋住宅，高楼间是 大片的绿地，各种公共 设施散布其间，整个社 区充满了生活气息。
《社区一角》分别从细节 上体现了社区环境的优雅和 设施的完备。
对社区》通 过对线条的精心组 织，以俯视的角度 表现出社区优美整 洁的环境，表现了 社区的全貌。
画面中有 什么景物？
画面中人物在做什么？
法 可 以创 多作 种的 形形
式式 哟和 ！方
创作要求：
选用黑白线描或色彩完成一幅 景物、人物融洽的社区画面。
评价：
1、哪幅作品社区生活表现得最生动? 什么地方有创意？
2、谁的场景设计富有生活气息？ 3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满？
对于社区的现《状和，谐社区》表现了社区中 你有什么建议人吗们？健康、快乐的生活。
《晨练》表现了社区的健身 设施和人们锻炼的场面。
《 社区海的岛宁渔静村、》朴表素现对你。了于有社什区么的建现议《有状吗序社，？的区社门区前门》口表。现了井然
人物与环境如何融洽地表现？
关注作 品中人物、 景物的主次 关系和遮挡 关系。
义务教育教科书·美术 三年级下册 第5课
我们的社区
-.
什么是社区？
不论你居住在城市的小区、街道，还是 农村的村子中，大家共同生活，彼此联系， 这就形成了“社区”。
从事各种活动的人物
人物的动态、特点是怎样的？ 人物的位置关系应注意什么？
动态变化 人物方向
人物远近、疏密
不同用途的设施
社区的生活场景
北师大版品德与社会三下《我们的社区》PPT课件
我 们 的 社 区
从整体看，这个小区有哪些地方吸引你？
A、齐全的配套设施 B、环境宜人 C、造型美观
你在这样的社区生活过吗?它有什么特点?
猜猜看，这是什么？ 设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？
路灯做成各式各样的，有什么好处吗？ 你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上？
这个社区里怎么没有电线呢？你能 告诉大家这是为什么吗？
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
这又是个什么装饰？它有什么用？
这两种安放空调的方法，你 认为哪种更合理，为什么？
你身边有这样的地方吗？和同学们说说，你 居住的社区里的专用车位是什么样的？
你家有这样的大 门吗？ 安装这样的 大门有什么用处?
从整体看，这个小区有哪些地方吸引你？
A、齐全的配套设施 B、环境宜人 C、造型美观
你在这样的社区生活过吗?它有什么特点?
猜猜看，这是什么？ 设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？
路灯做成各式各样的，有什么好处吗？ 你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上？
这个社区里怎么没有电线呢？你能 告诉大家这是为什么吗？
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
这又是个什么装饰？它有什么用？
这两种安放空调的方法，你 认为哪种更合理，为什么？
你身边有这样的地方吗？和同学们说说，你 居住的社区里的专用车位是什么样的？
你家有这样的大 门吗？ 安装这样的 大门有什么用处?
《我们的社区》PPT课件
我们的社区
人美版三年级下册美术课件
-.
01
新课导入
猜 猜 看 ， 这 是 什 么 ？ 设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？
路灯做成各式各样的，有什么好处吗？ 你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上？
这又是个什么装饰？它有什么用？
身边有这样的地方吗？和同学们说说，你居住的社区里的专用车位是什么样的？
你家有这样的大门吗？ 安装 这样的大门有什么用处?
02
新课讲解
你居住的社区里还有什么合理的设施，说给大家听听。
03
作品欣赏
学 生 作 品
互相讨论一下，给这幅画起个合适的名字？
学 生 作 品
这两张画都是采用刮画的表现形式。请仔细观察，它们在内容 上与前面的两幅画有什么不同？
பைடு நூலகம் 04
延伸拓展
互相说一说，你对你居住的社 区满意吗?
把你理想中的社区表现在画面上。
人美版三年级下册美术课件
-.
01
新课导入
猜 猜 看 ， 这 是 什 么 ？ 设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？
路灯做成各式各样的，有什么好处吗？ 你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上？
这又是个什么装饰？它有什么用？
身边有这样的地方吗？和同学们说说，你居住的社区里的专用车位是什么样的？
你家有这样的大门吗？ 安装 这样的大门有什么用处?
02
新课讲解
你居住的社区里还有什么合理的设施，说给大家听听。
03
作品欣赏
学 生 作 品
互相讨论一下，给这幅画起个合适的名字？
学 生 作 品
这两张画都是采用刮画的表现形式。请仔细观察，它们在内容 上与前面的两幅画有什么不同？
பைடு நூலகம் 04
延伸拓展
互相说一说，你对你居住的社 区满意吗?
把你理想中的社区表现在画面上。
人美版小学三年级美术下册《我们的社区》优质课件
我们的社区
你留意过小区的设施吗？请你填写下面的记录表
_________社区观察记录表
社区位置： ________________________
将社区已有设施画“√” 广场（ ）广播室（ ）健身器材（ ） 门卫（ ）医务室（ ）垃圾分类（ ） 监控（ ）菜市场（ ）社区建筑（ ） 绿化（ ）停车位（ ）宣传设施（ ）
动态变化 人物方向
人物远近、 疏密
不同用途的设施
社区的生活场景
人物与环境如何融洽地表现？
关注作 品中人物、 景物的主次 关系和遮挡 关系。
画面中有 什么景物？
对于社区的现状， 你有什么建议吗？
画面中人物在做什么？
法 可 以创 多作 种的 形形
式式 哟和 ！方
创作要求：
选用黑白线描或色彩完成一幅 景物、人物融洽的社区画面。
评价：
1、哪幅作品社区生活表现得最生动? 什么地方有创意？
2、谁的场景设计富有生活气息？ 3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满？
你们是未来社区的主人， 对于社区的未来， 你有怎样的规划？
记录人： ___________ 社区面积： ___________ 社区其他特色： （如建筑构造、特色文化） （直接写生或粘贴照片）
《我们的社区》（可粘贴社区局部、整体照片或直接写生）
你喜欢社区里的什么设施或建筑？ 为什么？
你最喜欢社区里的哪些活动？ 人们是怎样活动的？
从事各种活动的人物
人物的动态、特点是怎样的？ 人物的位置关系应注意什么？
你留意过小区的设施吗？请你填写下面的记录表
_________社区观察记录表
社区位置： ________________________
将社区已有设施画“√” 广场（ ）广播室（ ）健身器材（ ） 门卫（ ）医务室（ ）垃圾分类（ ） 监控（ ）菜市场（ ）社区建筑（ ） 绿化（ ）停车位（ ）宣传设施（ ）
动态变化 人物方向
人物远近、 疏密
不同用途的设施
社区的生活场景
人物与环境如何融洽地表现？
关注作 品中人物、 景物的主次 关系和遮挡 关系。
画面中有 什么景物？
对于社区的现状， 你有什么建议吗？
画面中人物在做什么？
法 可 以创 多作 种的 形形
式式 哟和 ！方
创作要求：
选用黑白线描或色彩完成一幅 景物、人物融洽的社区画面。
评价：
1、哪幅作品社区生活表现得最生动? 什么地方有创意？
2、谁的场景设计富有生活气息？ 3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满？
你们是未来社区的主人， 对于社区的未来， 你有怎样的规划？
记录人： ___________ 社区面积： ___________ 社区其他特色： （如建筑构造、特色文化） （直接写生或粘贴照片）
《我们的社区》（可粘贴社区局部、整体照片或直接写生）
你喜欢社区里的什么设施或建筑？ 为什么？
你最喜欢社区里的哪些活动？ 人们是怎样活动的？
从事各种活动的人物
人物的动态、特点是怎样的？ 人物的位置关系应注意什么？
《我们的社区》教学课件
欣赏社区美景：说一说图片中表现的是社区哪里？有什么？
学生作品欣赏：说一说绘画时人物的位置关系应该注意什么？ 人物与环境怎样表现更好？
社海区岛鸟门和渔瞰前谐村kà社n晨社区练区
鸟人瞰物动：态为有 地方形向变测化量、 或远城近、市疏规密 划 拍。人的工 摄还物主要、次作 的关景关所 倾注物系 斜和航遮挡空关照系 片。。
新知导入
你所在的社区都有哪些设施？
新知导入
说一说你居住的社区叫什么名字？ 用语言描述一下我们的社区是什么样子 的？社区中都有什么？我们的特色文化 是什么？
什么是社区呢？谁来说一说？ 你是怎么理解社区的。
社区是我们每一个家庭生活居住 的地方。它充满了现代生活气 特点？小区里有什么设施？附近有 哪些商店、超市、公园？
板书设计
板书设计
小组讨论，你想从哪几个角度表现社区新风貌跟小组 同学交流？
艺术实践 要求：记忆社区的活动场景，采用自己喜欢的绘画方
法画一画社区的新面貌。
课堂总结
展示评价
说一说你表的是社区哪里的新面貌？ 说一说谁的社区表现的最生动？画面 最饱满？
课堂总结
总结
说一说你学到了哪些知识？这节课 学习的快乐是什么？
课堂总结
人美版三年级下册美术《5.我们的社区》》课件
动态变化 人物方向
人物远近、疏密
人物与环境如何融洽地表现？
关注作 品中人物、 景物的主次 关系和遮挡 关系。
法 可 以创 有作 很的 多形 种式 哟和 ！方
创作要求：
选用黑白线描或色彩完成一幅 景物、人物融洽的社区画面。
评价：
1、哪幅作品社区生活表现得最生动? 什么地方有创意？
2、谁的场景设计富有生活气息？ 3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满？
农安县德彪小学——勾诗慧
3（2）班的同学们： 你们好！ 在你们没有收到这封信之前，也许你不认识我。那么，我就先做
一下自我介绍吧！我是某某县的一名小学生，我叫虎子。 你们一定很好奇为什么我会给你们写信吧，因为我想认识一些新
朋友，了解一下你们的生活和学习的地方。我很想和你们交朋友，你 们愿意吗？
我先向你们介绍一下我生活的地方吧，我生活的村庄很美，四面 都有山，虽然不是很高，但很漂亮我也很喜欢。
你们生活的地方是什么样的呢？盼望着你们的的社区是什么样的，有哪些其他的设 施和建筑？
社区里有哪些人？
不同用途的设施
社区的生活场景
从事各种活动的人物
画面中人物在做什么？（单一的人物活动）
人物的动态、特点是怎样的？（人物组合活动） 人物的位置关系应注意什么？
《我们的社区》02PPT课件
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
说给大家听听。
同 作 品
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互相讨论一下，给这幅画起个合适的名字？
这两张画都是采用刮画 的表现形式。请仔细观察， 它们在内容上与前面的两 幅画有什么不同？
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1
2
仔细读读 画中的内容， 你能把它们组 合成一幅作品
吗？
3
4
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你是根据什么方法把它组合到一起的，说给大家听听。
互相说一说，你对你居住 的社区满意吗?
把你理想中的社区表现在 画面上。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
社区的设施
这些身边的小东西，你注意过吗？
猜猜看，这是什么？ 设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？
这又是个什么装饰？它有什么用？
这两种安放空调的方法， 你认为哪种更合理，为什么？
你身边有这样的地方吗？和同学们说说， 你居住的社区里的专用车位是什么样的？
你居住的社区里还有 什么合理的设施，
小学三年级美术《我们的社区》课件
03 社区的环境
自然环境
总结词
自然环境是社区的重要组成部分，它为居民提供宜居的生活条件和休闲空间。
详细描述
自然环境包括社区内的绿化、水体、山石等自然景观，这些元素为居民提供了清新的空气、美丽的视觉享受和休 闲放松的场所。在课件中，可以通过图片、视频等形式展示社区的自然环境，引导学生观察、欣赏和感受自然之 美。
住宅建筑
总结词
住宅建筑是社区的重要组成部分，为居民提供居住空间。
详细描述
住宅建筑包括公寓、独立住宅、联排别墅等类型，设计时应 考虑居民的生活需求，如舒适度、采光、通风等因素。此外 ，住宅建筑外观和内部布局也可以通过美术手段进行美化， 提高居住品质。
公共设施建筑
总结词公共设施建筑包括来自校、图书馆、公园等，为社区居民提供公共服务和休闲娱 乐场所。
活动意义
阐述社区活动的意义，如增强居 民之间的交流与互动、丰富居民 的业余生活、提高居民的归属感 等。
社区人物
社区名人
介绍社区中的名人，如优秀居民、志 愿者代表等，引导学生学习他们的优 秀品质和精神风貌。
普通人故事
分享普通居民在社区中的生活故事， 如邻里互助、志愿服务等，让学生感 受到社区的温暖和正能量。
详细描述
公共设施建筑不仅具有实用功能，其外观和内部设计也可以展现出艺术美感。 例如，图书馆的宁静氛围、公园的自然风光等，都可以通过美术手段进行表现 和提升。
商业建筑
总结词
商业建筑包括商店、餐厅、办公楼等，为社区提供商业服务。
详细描述
商业建筑的外观和内部设计对于吸引顾客和营造商业氛围至关重要。美术元素如 色彩搭配、照明设计、空间布局等都可以影响商业建筑的吸引力。此外，商业建 筑也可以通过美术手段与周边环境相协调，提升整个社区的形象。
《我们的社区》课件02
社区的设施Байду номын сангаас
这些身边的小东西，你注意过吗？
猜猜看，这是什么？ 设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？
这又是个什么装饰？它有什么用？
这两种安放空调的方法， 你认为哪种更合理，为什么？
你身边有这样的地方吗？和同学们说说， 你居住的社区里的专用车位是什么样的？
你居住的社区里还有 什么合理的设施，
说给大家听听。
同学们的画
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互相讨论一下，给这幅画起个合适的名字？
这两张画都是采用刮画 的表现形式。请仔细观察， 它们在内容上与前面的两 幅画有什么不同？
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仔细读读 画中的内容， 你能把它们组 合成一幅作品
吗？
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你是根据什么方法把它组合到一起的，说给大家听听。
互相说一说，你对你居住 的社区满意吗?
把你理想中的社区表现在 画面上。
这些身边的小东西，你注意过吗？
猜猜看，这是什么？ 设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？
这又是个什么装饰？它有什么用？
这两种安放空调的方法， 你认为哪种更合理，为什么？
你身边有这样的地方吗？和同学们说说， 你居住的社区里的专用车位是什么样的？
你居住的社区里还有 什么合理的设施，
说给大家听听。
同学们的画
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互相讨论一下，给这幅画起个合适的名字？
这两张画都是采用刮画 的表现形式。请仔细观察， 它们在内容上与前面的两 幅画有什么不同？
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仔细读读 画中的内容， 你能把它们组 合成一幅作品
吗？
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互相说一说，你对你居住 的社区满意吗?
把你理想中的社区表现在 画面上。
《我们的社区》课件
《我们的社区》ppt课件
目录
• 社区概览 • 社区设施与服务 • 社区文化与活动 • 社区发展与未来规划 • 结语与致谢
01
社区概览
社区地理位置
社区位于城市的核心 区域，交通便利，紧 邻地铁站和公交站。
地理位置优越，环境 优美，是居民生活和 工作的理想之地。
周边设施完善，包括 大型购物中心、医院 、学校等。
运动设施
提供篮球场、羽毛球馆等运动 设施，满足居民的健身需求。
商业设施
超市与便利店
设立超市和便利店等商业设施 ，方便居民购买日常生活用品
。
餐饮设施
提供各类餐饮店，满足居民的 饮食需求。
零售店
开设各类零售店，如服装店、 鞋店等，满足居民的购物需求 。
娱乐设施
设立电影院、KTV等娱乐设施 ，丰富居民的休闲生活。
对参与者的感谢与祝福
感谢
感谢所有参与本次活动的人员，你们 的付出和努力让这个活动变得更加完 美。
祝福
愿你们在未来的日子里一切顺利，心 想事成，身体健康，家庭幸福。
对未来的展望与期待
展望
展望未来，我们希望我们的社区能够不断发展壮大，成为一个更加美好的地方 。
期待
期待着更多的居民加入到社区建设中来，共同为社区的繁荣和发展贡献自己的 力量。
感谢您的观看
THANKS
需求。
活动宣传
通过各种渠道宣传社区活动，吸引 更多的居民参与，提高活动的知名 度和影响力。
活动实施
组织志愿者或专业团队负责活动的 具体实施，确保活动的顺利进行和 圆满成功。
居民参与与贡献
参与方式
提供多样化的参与方式， 如志愿服务、建言献策、 文艺表演等，鼓励居民积 极参与社区建设。
目录
• 社区概览 • 社区设施与服务 • 社区文化与活动 • 社区发展与未来规划 • 结语与致谢
01
社区概览
社区地理位置
社区位于城市的核心 区域，交通便利，紧 邻地铁站和公交站。
地理位置优越，环境 优美，是居民生活和 工作的理想之地。
周边设施完善，包括 大型购物中心、医院 、学校等。
运动设施
提供篮球场、羽毛球馆等运动 设施，满足居民的健身需求。
商业设施
超市与便利店
设立超市和便利店等商业设施 ，方便居民购买日常生活用品
。
餐饮设施
提供各类餐饮店，满足居民的 饮食需求。
零售店
开设各类零售店，如服装店、 鞋店等，满足居民的购物需求 。
娱乐设施
设立电影院、KTV等娱乐设施 ，丰富居民的休闲生活。
对参与者的感谢与祝福
感谢
感谢所有参与本次活动的人员，你们 的付出和努力让这个活动变得更加完 美。
祝福
愿你们在未来的日子里一切顺利，心 想事成，身体健康，家庭幸福。
对未来的展望与期待
展望
展望未来，我们希望我们的社区能够不断发展壮大，成为一个更加美好的地方 。
期待
期待着更多的居民加入到社区建设中来，共同为社区的繁荣和发展贡献自己的 力量。
感谢您的观看
THANKS
需求。
活动宣传
通过各种渠道宣传社区活动，吸引 更多的居民参与，提高活动的知名 度和影响力。
活动实施
组织志愿者或专业团队负责活动的 具体实施，确保活动的顺利进行和 圆满成功。
居民参与与贡献
参与方式
提供多样化的参与方式， 如志愿服务、建言献策、 文艺表演等，鼓励居民积 极参与社区建设。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们的社区
从整体看，这个小区有哪些地方吸引你？
A、齐全的配套设施 B、环境宜人 C、造型美观
你在这样的社区生活过吗?它有什么特点?
猜猜看，这是什么？ 设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？
路灯做成各式各样的，有什么好处吗？ 你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上？
这个社区里怎么没有电线呢？你能 告诉大家这是为什么吗？
学 生 作 品
海岛的生活 与我们的生活有 什么不同？小画 家用什么绘画形 式表现小岛生活 的？
这两张画都是采用刮画 的表现形式。请仔细观察， 它们在内容上与前面的两 幅画有什么不同？
1
2
仔细读读 画中的内容， 你能把它们组 合成一幅作品
吗？
3
4
你是根据什么方法把它组合到一起的，说给大家听听。
互相说一说，你对你居住 的社区满意吗?
这又是个什么装饰？它有什么用？
这两种安放空调的方法，你 认为哪种更合理，为什么？
你身边有这样的地方吗？和同学们说说，你 居住的社区里的专用车位是什么样的？
你家有这样的大 门吗？ 安装这样的 大门有什么用处?
你居住的社区里还 有什么合幅画起个合适的名字？
把你理想中的社区表现在 画面上。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
从整体看，这个小区有哪些地方吸引你？
A、齐全的配套设施 B、环境宜人 C、造型美观
你在这样的社区生活过吗?它有什么特点?
猜猜看，这是什么？ 设计师这样设计垃圾桶有什么用意吗？
路灯做成各式各样的，有什么好处吗？ 你猜一猜它们都可以安放在哪些不同的位置上？
这个社区里怎么没有电线呢？你能 告诉大家这是为什么吗？
学 生 作 品
海岛的生活 与我们的生活有 什么不同？小画 家用什么绘画形 式表现小岛生活 的？
这两张画都是采用刮画 的表现形式。请仔细观察， 它们在内容上与前面的两 幅画有什么不同？
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仔细读读 画中的内容， 你能把它们组 合成一幅作品
吗？
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你是根据什么方法把它组合到一起的，说给大家听听。
互相说一说，你对你居住 的社区满意吗?
这又是个什么装饰？它有什么用？
这两种安放空调的方法，你 认为哪种更合理，为什么？
你身边有这样的地方吗？和同学们说说，你 居住的社区里的专用车位是什么样的？
你家有这样的大 门吗？ 安装这样的 大门有什么用处?
你居住的社区里还 有什么合幅画起个合适的名字？
把你理想中的社区表现在 画面上。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日