狮子与报恩的老鼠

狐狸回答说：“这个方法很简单，而且要 用的药就在眼前。你把狼的皮剥下来，然后 裹在身上，假以时日您的病就会好了！”狮 子马上下令把狼拖出去剥掉他的皮。狐狸对 气急败坏的狼说：“你应该鼓励你的大王去 行善，而不是怂恿他去作恶。”
好书推荐：
《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代 流传的讽喻故事，是一部世界上最早的寓 言故事集。大多是动物故事，以动物为喻， 教人处世和做人的道理，少部分以人或神 为主，形式短小精悍，通常在结尾以一句 话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最 广的寓言故事之一，多次被选入中小学教 材。
展示分享： 这堂课，你收获了什么？
温馨提示： 你可以从本节课学到的知识，明白的道理，积 累的词语，知道的事情，自己的变化等方面来盘点。
六 年 级 王 晓 妮
阅 读 复 述 训 练
注意力训练
1、人生天地间，若白驹过隙，忽然而 已。 2、荒废时间等于荒废生命。
3、逝者如斯夫不舍昼夜。
（1分钟）
演
讲
训练目标：
1、能用自己个性化的语 言复述故事。 2、学会倾听别人的发言。
限时速读：
狮子与报来自百度文库的老鼠
狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮 子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请 求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子 轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真 的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获， 并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他 的 哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说 “你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答， 现在可清楚了，老鼠也能报恩。” （2分钟）
要求：
寓意： 1、学会倾听别人的发言。 时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。 2、彰显个性表达。
（2分钟）
及时感悟：
从这个故事中，你悟出了什 么道理？联系生活实际谈一谈。
寓意：不要轻视任何一个人，也许某一 天你就会需要他们的帮助。
（2分钟）
故事链接
烧炭人与漂布人
烧炭人在一所房子里经营，看见有一 个漂布人搬迁到他的旁边来住时，满怀高 兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这 样彼此更亲密，更方便，还更省钱。漂布 人却回答说：“也许你说的是真话，但完 全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将 被你弄黑。”
这故事说明，劝说往往比强迫更为有效。
狮子、狼和狐狸 年老体衰的狮子躺在山洞里一病不起。除了 狐狸，所有的动物们都纷纷前来探望这位德高 望重的国王。狼马上想到这是一个陷害狐狸的 千载难逢的好机会，于是就在狮子面前搬弄是 非，诽谤狐狸，正好狐狸这时候赶到，听到了 狼的话。愤怒的狮子对着狐狸大吼，机灵的狐 狸急忙恳求解释的机会。他为自己辩解道： “我对陛下是忠心耿耿啊！这些天来我风餐露 宿，遍访名医，为您寻求治病的良方。总算是 善有善报吧，我终于找到了一个。”狮子听了 之后大喜，连忙向狐狸询问治病的方法。
及时回顾
要求： 用自己的语言，打造属于自己 的个性故事
（1分钟）
要求： 1、声音洪亮，吐字清晰： 2、语句表达要完整。 3、用自己的话讲出属于自己的风采。 如：我要讲的故事是————
（4分钟）
要求：
1、学会倾听别人的发言 2、可以创新哦！ 3、派代表发言
（2分钟）
及时感悟：
从这个故事中，你悟出了什么 道理？联系生活实际谈一谈。
这故事说明，不同类的人难相处。
风与太阳 北风与太阳两方 为谁的能量大相互争论不 休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就 胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人 紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行 人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了， 便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行 人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈 阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地 忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去 洗澡。