小学三年级环保教案 小学三年级下册环保教育教案

小学三年级环保教案小学三年级下册环保教育教

案

环保教育三年级下册集体备课电子文本教案

1我要过生日了

教学目标：

1.愿意用普通话与人交流自己生日聚会的情景，并能说说自己的感受和想法。

2．与别人交流时，态度自然大方，有礼貌。

3．能认真听别人讲话，了解讲话的内容。教学准备：

教师：教学挂图。

学生：过生日的照片或纪念物。

教学过程：

一、师谈话引入主题师：在我们的记忆中，生日是最快乐的日子。给你印象最深刻的是哪一次呢？（激发学生谈话的欲望。）

二、小组交流，发表感想。

（创设谈话情景）四人小组各自拿出生日照片或生日礼物，互相交流、谈话，发表感想。

三、师生互动，培养能力。

1．各组推选代表在班上交流。

2．大家评议。（提建议是要有礼貌，把意思表达清楚，让人乐于接受。）

3．教师也可谈谈自己参加过的生日，让生参与讨论，并说说自己的感受和想法，达到师生互动的目的。

- 1 -

环保教育三年级下册集体备课电子文本教案四、深化交流，深化认识。

师：同学们，你们的下一个生日即将来临，让我们来策划一下，怎样为自己过一个愉快而有意义的生日！

1．先独立思考、设计。

2．小组讨论，相互补充说明，然后拟订生日计划。

3．全班交流，大家分享。

五、总结提高。

孩子们，通过交流，你认为怎样的生日聚会才最有意义？

教师最后总结，提高学生的认识水平。

教学反思：在孩子的生活中，知道自己的生日最会很热闹而且会有很多的礼物。这节课中，孩子无比的兴奋，大家都能回忆自己过生日时的快乐。回忆的都是礼物和开心的情

景。在课程中，我们不仅要让孩子知道自己的生日是哪天，同时跟朋友一起分享自己生日的某些活动。但是我们最后的延伸活动里也要让孩子感受到我们的生日就是母亲痛苦的日子。我们也要好好的报答母亲。让孩子在回去为伟大的母亲做一件有意义的事。有人说,生日是为了纪念那天受了苦难的母亲,从我们中华民族深受儒家思想的影响以孝为先这一- 2 -

环保教育三年级下册集体备课电子文本教案

点来看,也是很成立的.不过如果从人的成长这一点来看,生日赋予的意义可能还有一种警示和提醒的作用,人的一生中,每一个不同的人生阶段必须完成不同的人生任务,如果上一个任务完成不了,下一个任务就会完成不了。

2

2何选择安全的食品。

过程与方法：通过三个活动让学生轻松愉快地自主探究学习，并配以图片，让学生形象直观感受。

情感态度价值观：形成对不安全食品的自觉抵制力，确立积极、健康的生活态度。

- 3 -

环保教育三年级下册集体备课电子文本教案教学重点：能

判断身边的不安全食品，学会

如何选择安全食品

教学难点：能判断身边的不安全食品，学会如何选择安全食品，形成对不安全食品的自觉抵制力。

教学过程：

导入：师拿出一瓶水、一瓶可乐，问：喜欢

食品给健康带来的影响。东西吃了不经饿啊，每到下午放学回家的时候，宁宁的肚子就会饿得咕噜咕噜直叫，他一冲进家门，第一件事就是跑到餐桌旁抓起爸爸妈妈中午吃剩下的菜，狼吞虎咽地吃起来……好景不长，一天晚上，宁宁上吐下泻，送到医院一检查，原来是急性胃肠炎，医生还说，宁宁营养不良，宁

- 4 -

环保教育三年级下册集体备课电子文本教案

宁不明白，为什么自己吃那么多东西，还会生病呢？聪明的你能告诉他吗？

活动二：小组合作，找找身边的不安全食品。了解几大类不安全的食品。

霉变过期的食物

不安全的食品被污染的食物

假冒伪劣食品活动三

1．

2．

3．下自己成长过程中爸爸妈妈给予的关爱，让学生进一步懂得父母爱子情深的含义。最后，引导学生朗读课文再讨论：如果你是小云，除了把生日借给妈妈，还会为妈妈做点什么？这下孩子们有话可说了，会帮妈妈端上一杯水，帮妈妈洗碗，给妈妈捶背，为妈妈唱一首歌，画一幅画送给妈

- 5 -

环保教育三年级下册集体备课电子文本教案妈等。

3 走进厨房

教学目标:

1.

2.;知道一些有关的环保知识,

3.,为

:

,激发情感。

教师用Flash动画制作的课件展示厨房里可爱的”蔬菜”、”粮食”,并配上诗歌,激发孩子的学习积极性,同时通过诵读诗歌促进孩子对诗歌内容的理解。教师可以用简练的语言告诉学生这些食物一定要”走进厨房”经过清洗或烹饪后才能食用,才能汲取其中的营养。这一环节的学习可视教

- 6 -

环保教育三年级下册集体备课电子文本教案

学需要,灵活安排在教学过程的开始、中间或结束时进行。

二、活动感知,强化体验。

1.模拟实践活动:为家人配制一日三餐。可以“我是小厨师”等形式创设情境,鼓励学生以单个或小组形式为家人配制一日三餐。这一环节的活动可事先准备厨师纸帽和食物彩图卡片以增强趣味性。

2.我的一日三餐调查活动:

3.明谷”,,老师可、

,学习讨论。

1.,引导孩子积极参与到讨论中。

情境一:爷爷奶奶来家做客了,用餐前自己能做些什么或要注意些什么呢?除了书上提示的三件事以外,教师应当引导孩子为父母做一些力所能及的事情,如招呼爷爷奶奶,给爷爷奶奶倒茶、拿点心,陪他们聊天;买菜时考虑购买适合老人吃

- 7 -

环保教育三年级下册集体备课电子文本教案的、合爷爷奶奶口味的菜,这其中也就渗透了尊重

长辈的教育。其次还可以帮助做购买饮料、摆放碗筷、端菜上桌等事情。

情境二:弟弟、小妹妹来做客了,教师要引导孩子除了可以做以上的一些事情以外,还要注意主动带小弟弟、小妹妹玩,给他们讲故事,陪他们看电视或拿玩具给他们玩。另外,教师在