XX小学研学旅行实施方案
小学研学旅行实施方案
小学研学旅行实施方案一、背景介绍研学旅行是指学生在校外进行的一种教育活动，通过参观、实践、体验等方式，让学生在实际中学习，增强对知识的理解和应用能力。
小学研学旅行作为一种新型教育方式，受到了越来越多学校和家长的重视。
为了更好地组织和实施小学研学旅行活动，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
二、目的和意义小学研学旅行的目的在于拓宽学生的视野，增强他们的社会实践能力，培养他们的团队合作意识和创新能力，提高他们的综合素质。
通过实地参观和体验，让学生更加直观地感受到知识的魅力，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。
三、实施方案1. 确定目的地和主题首先，需要确定研学旅行的目的地和主题。
目的地可以选择一些历史文化名城、自然风光优美的地方或者一些特色鲜明的工厂、企业等。
主题可以根据学校的教学内容或者学生的兴趣爱好来确定，比如历史文化、自然科学、艺术体验等。
2. 制定行程安排在确定了目的地和主题之后，需要制定详细的行程安排。
包括出发时间、返回时间、参观地点、参观内容、用餐安排、住宿安排等。
要合理安排时间，确保学生有足够的时间进行参观和体验，并且要注意安全和卫生。
3. 安排教师和领队研学旅行需要有专门的教师和领队负责组织和管理。
教师要熟悉目的地的情况，能够对学生进行引导和解说，领队要具备一定的管理和应急处理能力，确保整个活动的顺利进行。
4. 确定学生名单和报名流程学校需要确定参加研学旅行的学生名单，并制定报名流程。
要向学生和家长详细介绍活动内容、注意事项和费用等，并征得家长的同意和支持。
5. 确保安全和卫生在实施研学旅行过程中，学校要特别注意学生的安全和卫生。
要对目的地进行提前考察，了解当地的安全情况和医疗资源，制定相应的安全预案和卫生措施。
6. 活动总结和反馈活动结束后，学校要及时组织学生和教师对研学旅行进行总结和反馈。
了解学生的收获和感受，发现问题和不足，为今后的活动提供参考和改进。
四、结语小学研学旅行是一种寓教于乐的教育方式，可以有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和综合素质。
学区研学旅行活动方案-小学研学旅行活动方案
学区研学旅行活动方案-小学研学旅行活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，笔尖轻轻触碰到纸面，关于小学研学旅行活动方案的构思就像一幅画卷，在脑海中逐渐展开。
一、活动背景“读万卷书，行万里路。
”随着教育观念的不断更新，研学旅行已成为学生学习的重要组成部分。
为了让孩子们走出课堂，拓宽视野，增长知识，我们特制定本次小学研学旅行活动方案。
二、活动目标1.激发学生对学习的兴趣，培养其自主探究的能力。
2.增强学生的团队协作精神，提升人际沟通能力。
3.感受大自然的美好，培养学生热爱生活的情感。
三、活动主题“探索自然，快乐成长”四、活动时间2023年5月15日-17日五、活动地点某森林公园六、活动对象小学四年级学生七、活动内容1.开营仪式：全体学生集合，举行开营仪式，讲解活动安排及注意事项。
2.研学课程：（1）自然观察：学生分组进行自然观察，认识各种植物、昆虫，了解它们的生长环境和生活习性。
（2）户外拓展：设置一系列户外拓展活动，如攀岩、定向越野、团队接力等，培养学生的团队协作能力和毅力。
（3）手工制作：学生动手制作植物标本、昆虫模型等，培养动手能力和创新思维。
3.亲子互动：安排亲子游戏、亲子徒步等环节，增进家长与孩子之间的感情。
八、活动流程第一天：08:00-10:00集合出发10:00-10:30开营仪式10:30-12:00自然观察课程12:00-13:30午餐及休息13:30-15:30户外拓展活动15:30-17:30手工制作课程18:00-19:30晚餐及休息19:30-20:30亲子互动活动第二天：07:00-07:30早餐07:30-09:30亲子徒步09:30-11:30自然观察课程11:30-12:30午餐及休息12:30-14:30户外拓展活动14:30-16:30手工制作课程16:30-18:00自由活动18:00-19:30晚餐及休息19:30-20:30亲子互动活动第三天：07:00-07:30早餐07:30-09:30自然观察课程09:30-10:30闭营仪式10:30-12:00返回学校九、活动保障1.安全保障：配备专业教练、生活老师、医护人员等，确保活动安全有序进行。
小学生研学旅行组织实施方案
小学生研学旅行组织实施方案研学旅行是指组织学生深入实地参观、触摸、感受，并通过亲身体验来探索、学习知识的一种学习方式。
近年来，随着研学旅行在教育领域的重要性逐渐凸显，越来越多的小学开始积极组织研学旅行活动，以拓宽学生的视野、加深对知识的理解。
本文将从研学旅行的意义、实施方案及注意事项等方面进行论述，并提出一种小学生研学旅行的实施方案。
一、意义研学旅行是学校教育的延伸与拓展，通过实地考察可以增强学生的亲身体验和感知能力，加深对所学知识的理解和应用，培养学生的观察力、创新力和合作精神。
同时，研学旅行还可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和成绩，培养学生良好的团队意识和社会责任感。
二、实施方案1. 目标设定：明确旅行的目的和期望效果，例如提高学生的科学素养、培养学生的环保意识等，以便组织行程和选择合适的景点。
2. 行程安排：根据学生的年级、专业特长等，合理安排景点参观和活动内容。
同时，要充分考虑行程的时间和安全性，确保学生的身心健康。
3. 专业指导：邀请专业人士或学科教师进行导学讲解，指导学生在实地考察中进行观察和实验，并引导他们进行深入思考和讨论。
4. 学生互动：组织学生进行小组合作活动或社会实践，让他们在团队中相互协作、共同解决问题，并培养他们的领导能力和沟通能力。
5. 学术概况：对学生进行学术汇报的机会，要求学生根据参观和实践的经验，整理出一份学术概况，加深他们对所学知识的理解和应用。
6. 记录与展示：要求学生在旅行过程中记录所见所闻，例如拍照、制作影像、写游记等，并在旅行结束后进行展示与分享，以加深学生的记忆与体验。
三、注意事项1. 安全第一：确保学生的安全是研学旅行的首要任务，加强对学生的安全教育和管理，制定详细的安全预案，选择合适的交通工具和注意交通安全。
2. 细致安排：制定详细的行程表，包括景点参观、活动内容、用餐、休息等，同时要给学生一定的自由时间，让他们能够进行独立探索与交流。
XX小学研学旅行活动实施方案
XX小学研学旅行活动实施方案一、活动背景和目的XX小学位于市区，一直以来致力于提高学生的综合素质和实践能力，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
为了增加学生的实践经验，帮助学生更好地了解国家的历史和文化，我们计划组织一次研学旅行活动。
通过这次活动，我们的目标是：1.开拓学生的眼界，增加他们的见识和知识面；2.帮助学生更好地了解国家的历史和文化；3.培养学生的团队合作精神和社会责任感。
二、活动内容和安排1.活动地点：选择国内一些历史文化名城作为目的地，例如北京、西安等。
2.活动时间：为了不影响学生的正常学习，我们计划将研学旅行活动安排在寒假或暑假期间。
3.活动费用：为了保证所有学生都能参加，我们希望能够争取到政府或学校的资助，并向学生进行适当的收费。
4.行程安排：行程将包括重要景点和具有教育意义的场所，例如故宫、长城、兵马俑等。
此外，还可以组织一些与当地文化有关的活动，例如书法体验、制作传统手工艺品等。
5.安全措施：在活动期间，我们将配备足够的成人监护人员，并向学生和家长提供详细的活动安全须知。
同时，也会与当地旅行社合作，确保行程的安全和顺利进行。
三、学生参与和组织1.参与人员：所有小学四年级至六年级学生均可自愿报名参加。
鼓励学生们积极参与，并根据实际情况进行筛选。
2.组织方式：可以成立一个由老师和家长代表组成的研学旅行活动组织委员会，负责活动的具体策划和落实，包括行程安排、费用预算、宣传等。
3.学生分组：根据学生的年级和兴趣爱好，可以将学生分成若干个小组，每个小组有一个领队负责照顾和管理。
小组成员可以根据实际情况安排，鼓励学生之间互相合作和帮助。
四、活动宣传和准备1.宣传方式：通过学校的官方网站、班级群等渠道，向学生和家长宣传活动的背景和目的，以及行程安排和费用预算等。
可以制作宣传海报，发放给学生和家长，以便宣传和收集意见。
2.准备工作：在活动开始前，需要做好一些准备工作，包括制定活动预算、与旅行社协商行程和住宿、向政府或学校申请资助等。
第一小学研学旅行活动实施方案.
第一小学研学旅行活动实施方案.《第一小学研学旅行活动实施方案》一、活动背景随着社会的发展和教育改革的不断深入，研学旅行作为一种全新的教育方式，越来越受到广大师生和家长的关注和喜爱。
它将课堂学习与实践活动相结合，让学生在亲身体验中增长知识、提高能力、培养情感。
为了更好地开展研学旅行活动，提高学生的综合素质，特制定本实施方案。
二、活动主题探索自然奥秘，传承文化经典三、活动目的1、让学生走出校园，亲近自然，感受大自然的神奇与美丽，培养学生对自然的热爱和敬畏之情。
2、通过参观历史文化遗迹、博物馆等，让学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
3、培养学生的观察能力、实践能力、团队合作能力和创新精神，提高学生的综合素质。
4、增进学生之间的友谊，培养学生的社会责任感和环保意识。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员第一小学具体年级全体学生及相关教师七、活动准备1、制定详细的活动计划和行程安排，包括活动日期、活动地点、活动内容、交通方式、住宿安排等。
2、提前与活动地点的相关单位进行联系和沟通，确保活动的顺利进行。
3、对学生进行安全教育和文明礼仪教育，提高学生的安全意识和文明素养。
4、准备必要的物资和设备，如药品、食品、饮用水、雨具、相机等。
5、安排好教师的分工和职责，确保每个学生都能得到充分的关注和照顾。
八、活动内容1、自然探索之旅（1）参观当地的自然保护区或森林公园，观察动植物的生长环境和生活习性，了解生态系统的构成和作用。
（2）组织学生进行野外徒步和露营活动，让学生亲身体验大自然的魅力，培养学生的生存能力和团队合作精神。
2、历史文化之旅（1）参观当地的博物馆、历史遗迹或古建筑，了解当地的历史文化和传统风俗，感受古人的智慧和创造力。
（2）邀请专业的讲解员或学者为学生进行讲座和讲解，让学生更加深入地了解历史文化知识。
3、科技体验之旅（1）参观科技馆、科技企业或科研机构，让学生了解科技的发展历程和最新成果，激发学生对科学技术的兴趣和热爱。
实验小学研学旅行活动实施方案
实验小学研学旅行活动实施方案一、活动背景及目的实验小学拟组织全体学生开展一次研学旅行活动，旨在通过实地参观、观摩、调研等方式，拓宽学生的眼界，提高他们对社会、文化、自然等各方面的认知能力和综合素质。
二、活动时间及地点活动时间为每年秋季学期开学后的周末两天，地点为离校区较近的知名城市。
三、活动内容安排1.第一天：（1）早上7:00，学校校门口集合；（2）乘坐安排好的大巴车出发前往目的地；（3）上午9:00-12:00，参观目的地指定的博物馆，如科技博物馆、历史博物馆等，通过对展览的观摩和解说员的讲解，学生可以深入了解相关知识；（4）中午12:00-13:00，午餐时间；（5）下午13:00-15:00，参观目的地的文化名胜景点，如古城、名人故居等，学生可自由游览，了解当地文化、历史背景；（6）下午15:00-17:00，学生分组进行小组讨论和总结，向老师汇报所参观的博物馆和景点，分享自己的体验和收获；（7）晚上18:00，晚餐时间；（8）晚上19:00-21:00，安排观赏一场地方特色的文艺演出，如民俗表演、舞蹈表演等；（9）晚上21:00，返回酒店，休息。
2.第二天：（1）早上7:00，早餐时间；（2）上午8:00-10:00，参观目的地的自然景点，如公园、动物园等，学生可以近距离观察大自然的奇观和动物的生活；（3）上午10:00-12:00，进行小型实地调研，分组调查当地的社会问题、环保问题等；（4）中午12:00-13:00，午餐时间；（5）下午13:00-15:00，参观目的地的工厂或科研机构，学生可以亲眼见到生产过程或科学实验，了解工业和科技的发展；（6）下午15:00-17:00，学生进行团队建设活动，如拓展训练、合作游戏等，以增强学生的团队合作精神；（7）晚上18:00，晚餐时间；（8）晚上19:00-21:00，学生开展文化交流活动，与当地学生进行交流、比赛等；（9）晚上21:00，返回学校，活动结束。
教育小学研学旅行活动实施方案
教育小学研学旅行活动实施方案一、活动背景教育小学旨在提供全面的教育体验，培养学生的综合素质和社会责任感。
为了拓宽学生的视野，丰富他们的知识和体验，教育小学计划组织研学旅行活动。
二、活动目的1. 培养学生的实践能力和动手能力，提高他们在课堂之外的研究效果。
2. 增加学生对各类知识的兴趣和了解，提升研究的主动性和积极性。
3. 促进学生与社会、自然环境的互动，培养他们的环境意识和社会责任感。
三、活动内容及安排1. 选择目的地：根据教学内容和学生年级特点，选择具有教育意义和趣味性的目的地，如博物馆、科技馆、自然保护区等。
2. 时间安排：根据学校的教学计划和学生的课余时间，确定研学旅行的时间，通常选择在假期或周末进行。
3. 交通安排：根据目的地的远近和交通条件，安排适合的交通工具，如公共汽车、地铁、步行等。
4. 行程安排：根据目的地的特点和时间限制，设计合理的行程安排，包括参观项目、讲解内容、活动安排等。
5. 学生管理：分配责任教师进行学生管理，确保学生的安全和秩序。
6. 评估方法：针对学生的研学活动，设计相应的评估方法，以便对学生的研究效果进行评估和反馈。
四、活动预算1. 费用预算：根据实际情况估算活动所需的费用，包括交通费、门票费、导游费、午餐费等。
2. 资金筹集：组织学生和家长参与活动费用的筹集，可以通过募捐、社会赞助等方式获取资金。
五、活动安全与保障1. 安全考虑：在活动前制定安全预案，包括紧急情况的处理措施和应急联系方式等。
2. 人员监管：确保学生在整个活动过程中有专人负责监管和照顾。
3. 医疗保障：准备紧急医疗用品和联系当地医院的方式，以应对可能的突发情况。
4. 学生保险：为学生购买相应的保险，以确保在活动中的安全。
六、活动评估与反馈1. 学生评估：通过问卷调查、小组讨论等方式，对学生的研究效果进行评估。
2. 教师反馈：教师根据学生的表现和活动情况，提供相应的反馈和改进意见。
3. 家长意见：征求家长对研学旅行活动的意见和建议，以便进一步改进活动安排。
中小学研学旅行活动方案7篇
中小学研学旅行活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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万安县实验小学一日研学旅行实施计划方案
万安县实验小学赴井冈山——踏寻先辈足迹弘扬井冈精神一日研学旅行实施方案一、活动构想：为拓展学生学习与发展的渠道，加强教育与社会的联系，促进学生综合素质的全面提高，提高教育实效，根据2016年11月，教育部等11部委印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》等相关文件精神，学校将组织部分年级部分学生参观井冈山风景区。
通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验、体能训练、手工制作、职业体验等形式和途径，让学生在“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。
二、活动主题：踏寻先辈足迹弘扬井冈精神。
三、参加人员：四年级部分师生四、活动地点：井冈山北山烈士陵园、博物馆，南山，五、活动时间：5月30日（初定）一天六、活动准备：每位学生自带水、干粮若干、笔和笔记本或拍照设备七、活动内容：（一）我的课堂在路上早上7:00在指定地点集合，愉快的研学旅行活动开始了。
乘车前往研学旅行教育课程已确定的研学点。
路上全程讲解井冈山，并组织大家一起唱红歌和讲红色故事等活动（可提前布置学生做好准备），欢声笑语中，沟通彼此，展示才艺（二）我观我学我思我得1、沿途观看井冈山美景，体会毛泽东写的诗词《水调歌头重上井冈山》中“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”的美景，以及理解“世上无难事，只要肯登攀”这一朴素简单的道理。
2、参观井冈山景点，耳朵倾听，眼睛观察，嘴巴说话，用心思考，弘扬井冈精神，传承红色文化。
3、享受为同学们安排的营养套餐，培养就餐礼仪，文明、有序4、作文（日记）指导行程安排：第一天，7:00从指定地点出发赴井冈山开展拓展活动、培训的主题精神团队跨越沟通互动通过对井冈山历史背景的了解，全面解读“井冈山精神”的内涵一一精神；感受来自团队的关怀，体会与队友一起努力并分享成功的喜悦一一团队；把来自不同地区、不同文化背景、不同年龄的队员凝聚一起一一跨越；更好的、有效的进行交流，使彼此进一步了解一一沟通；参与游戏与活动分享的方法实施训练互动。
小学研学旅行活动方案精选全文
可编辑修改精选全文完整版观公园美景悟中华文化享研学之乐南岚小学“研学旅行”活动实施方案为贯彻落实教育部《青岛市中小学研学旅行工作管理办法（试行）>的通知》中有关推行中小学生研学旅行的精神，鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动，全面提升中小学生综合素质，结合我校实际情况，经广泛征求意见，学校决定组织高年级学生进行为期两天的研学旅行活动，特制订如下活动方案。
一、活动目的开展研学旅行工作，是有效落实德育为先的重要手段，是实施快乐教育的有效途径。
能让学生在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力，能全面提升学生的综合素质。
二、活动主题内容、时间及宗旨内容：环游莱西湖时间：四月二十八日宗旨：安全、快乐、实效三、领导机构组长：汤臻副组长：王友明成员：房从东左秀梅徐普明刘先华周科君杨馥绮四、活动原则1、教育性原则：本次活动主题是“感恩励志、绿色生态环保”。
通过参观莱西湖主题公园，感受莱西湖的山光水色，激发学生热爱家乡热情，增强环保意识，亲近自然、尊重自然。
2、安全第一的原则：（1）提前对所有师生进行培训，明确研学游目的和应该注意事项。
（2）各班必须上一节安全教育课，确保交通饮食安全，学生不单独行动，一切行动听指挥，同时要做好安全应急预案。
3、自愿的原则：学生根据自身身体状况自愿报名参加。
4、衣、食、住、行统一的原则：在体验中学习和锻炼，培养学生自理、互助、合作、朴素、吃苦等优良品质，统一穿校服，统一安排就餐、学习游览等活动。
五、活动准备1、对活动地点提前进行考察。
2、各班开好专题班会，告知学生有关安全、衣、食、住、行、活动、游览等问题，并将学生分成十人一组，指定组长，负责吃饭一组、游览一起，并将分组名单上交学校。
3、发放致家长一封信。
4、做好主题条幅：观公园美景悟中华文化享研学之乐5、摄影、摄像齐备。
小学研学旅行方案
小学研学旅行方案第1篇小学研学旅行方案一、方案背景为贯彻落实教育部《关于深化中小学研学旅行的指导意见》，推进素质教育，提高小学生的实践能力、创新精神和综合素质，我校计划组织一次小学研学旅行活动。
本次活动旨在通过实地考察、实践体验，使学生在轻松愉快的氛围中增长知识、拓展视野，培养团队协作意识。
二、活动目标1. 增进学生对自然、科学、人文等方面的了解，提高学生的实践能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生的学习兴趣，拓展知识面，提高创新意识。
4. 培养学生热爱生活、关爱他人的品质，提高社会责任感。
三、活动时间拟定于2022年X月X日至X月X日，共计X天。
四、活动地点选择具有教育意义、安全可靠的景区、博物馆、科研院所等场所。
五、活动对象我校全体小学生。
六、活动内容1. 自然科普类：参观自然博物馆、动植物园等，了解生物多样性，学习自然科学知识。
2. 人文历史类：参观历史文化遗址、名人故居等，了解历史文化，培养爱国情怀。
3. 科技创新类：参观科研院所、高新技术企业等，感受科技创新魅力，激发学生创新意识。
4. 社会实践类：开展志愿服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
七、活动组织1. 成立研学旅行活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 设立活动筹备组，负责活动方案的制定、实施和总结。
3. 设立安全保卫组，负责活动期间的安全保障工作。
4. 设立宣传报道组，负责活动宣传、报道和资料整理。
八、活动实施1. 活动前期：开展安全教育，进行活动宣传，发放活动通知，组织报名。
2. 活动中期：按照活动计划，分阶段、分批次开展活动，确保活动顺利进行。
3. 活动后期：对活动进行总结，收集学生反馈，为今后活动提供借鉴。
九、安全保障1. 严格执行国家及地方有关研学旅行的政策法规，确保活动合规。
2. 建立健全安全管理制度，制定详细的安全应急预案。
3. 配备足够数量的教职工及志愿者，确保学生安全。
知识小学研学旅行活动实施方案
知识小学研学旅行活动实施方案1. 活动背景和目标本次研学旅行活动旨在为知识小学的学生提供一个实践研究的机会，促进他们的综合素质发展和学科知识的提升。
活动的目标是通过参观实地、交流互动和实践体验，培养学生的实践能力、观察力和探索精神。
2. 活动内容和安排2.1 目的地选择根据知识小学的教学特点和学科要求，选择与各学科紧密相关的目的地作为研学活动的参观地点。
例如，科学课程可以选择科技馆或实验室作为参观目的地，历史课程可以选择博物馆或历史遗址，体育课程可以选择运动场馆或户外运动场地。
2.2 行程安排安排一天或连续多天的行程，包括参观、实践和交流环节。
每天的行程应合理安排，避免过于疲劳或时间利用不充分。
同时，确保行程中有足够的自由时间，让学生能够自主探索和体验。
2.3 活动组织组织一支专业的研学活动团队，包括教师、工作人员和安全人员。
团队成员应具备相关学科的知识和教育经验，能够有效地引导学生参与活动，并确保他们的安全。
2.4 活动评估在活动结束后，进行相关的评估，了解学生的研究效果和活动的实施情况。
评估结果将作为改进和调整未来活动的参考依据。
3. 学校支持和家长合作3.1 学校支持学校应提供必要的支持和资源，包括活动经费、交通安排、行程协调等。
学校领导和相关教师应积极参与活动的策划和组织工作。
3.2 家长合作学校应积极与家长进行沟通，共同关注学生在研学旅行活动中的安全和研究情况。
鼓励家长积极参与活动，提供适当的支持和协助。
4. 资源准备和安全保障4.1 资源准备提前准备必要的研究材料、装备和教具，确保学生能够充分利用参观活动中的资源和设施。
准备足够的食品和水，以应对可能出现的饮食需求和突发情况。
4.2 安全保障在活动中，确保学生的人身安全和财产安全。
制定详细的安全措施和预案，包括人员紧急救护、安全出口、应急通讯等。
严格遵守相关的安全规定和操作流程，保障学生的安全。
5. 经费预算和活动后续5.1 经费预算制定活动经费预算，包括交通费、住宿费、餐费和活动费用等。
中小学研学旅行活动方案(5篇)
中小学研学旅行活动方案(5篇)一、活动宗旨：此项活动作为学校综合实践活动课程内容之一，借秋游活动的契机，让学生走向漂亮的大自然，开拓学生视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
让学生在呵护绿色的过程中，进一步增加环境爱护意识。
同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。
二、秋游领导小组：总负责人：详细负责人：责任人：后勤保障：环保责任人：三、活动时间：2022年10月 25 日 (早上8：30动身，下午3：30回校)。
四、活动地点：生态公园。
五、活动要求及安全保障措施：1、事先制定切实可行的活动方案，从目的、人员及路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，切实做好秋游的一切预备工作。
2、秋游前各班组织一次秋游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。
3、要留意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
4、留意活动安全，防止学生摔伤和落水，防止丧失学生，制止学生在野外生火。
另外备带必需的药品，以防学生身体不适。
5、自备午餐及饮用水(为了活动的便捷，请学生不要携带过多的东西)。
垃圾自己解决，每生带一个或几个垃圾袋，爱护环境，留意良好的卫生习惯。
6、一切行悦耳指挥，不得单独行动或自由结伴擅自离队;有事准时向带队教师汇报。
用礼貌用语，不讲脏话粗话。
7、不得进展一切消遣设施的活动，不去河边玩水。
8、学生统一穿校服、穿运动鞋，别好校徽、戴好红领巾。
9、学校集体活动，无特别状况必需参与。
中小学研学旅行活动方案二一、目的：为了丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，感受秋天大自然的气息，培育学生喜爱海岛家乡，了解家乡的特产，增加学生爱树护树的意识，给学生一次熬炼的时机，特组织学生秋游巡游活动。
二、时间：2022年10月26日。
(如天气特别另定)三、地点：岱西橘子林。
四、活动安排：1、发车：学校操场8：20(用车按有关规定手续办理)2、目的地集中：9：003、巡游橘子林：9：00——10：20(各班自行组织)4、步行到凉亭：10：20——10：305、就餐休息：10：30——11：30(各班自行组织活动)6、返回：11：40五、安全事项：1、车上：①留意头不能伸出窗外，或向外扔垃圾。
梅渚小学研学旅行活动实施方案
梅渚小学研学旅行活动实施方案一、研学旅行的意义根据《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将分段分时间组织1---6年级学生赴梅渚镇红庄村开展“体验生活之旅”、科普教育之旅”和“生态美教育之旅”的研学旅行活动。
让学生走出校园去认知社会，体验大自然，培养实践能力，同时感受美丽乡村建设的巨大变化，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。
现制定活动预案如下：二、组织机构1、领导小组：组长:王旭锋领队:董江、李海萍活动筹划和实施：张浩炳成员及职责：周黎阳、章军灵、金涛、吴朝辉、王伟丽和相关班主任、副班主任安保:董江、金涛、吴朝辉后勤：章军灵、周黎阳、王伟丽2、带队教师1---6 年级班主任和副班主任、家委会成员、相关行政人员三、活动地点及时间地点: 红庄村时间:2018 年3月30日、4月3日、4月4 日（如遇恶劣气象或特殊情况，活动推后进行。
）四、活动参与对象与条件1、分年段参加。
一班为单位，各班由老师带领。
3 月30 日（五、六年级参加）、4月3日（三、四年级参加）、4月4日（一、二年级参加）。
2、坚持自愿的原则。
报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
（家长不同意参加或学校审核不通过的学生在校学习）3、学生身体健康，无病史及其他疾病。
（凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。
）五、活动阶段安排1、召开校委会班子会议，部署活动安排。
2、制定实施细则预案。
3、班主任会议，明确活动内容及意义。
发放《致家长的一封信》，针对活动对学生及家长进行宣传。
4、准备活动的有关事宜。
5、开展活动。
6. 每个学生填写“研学旅行”总结活动表，各班级写出“研学旅行”活动总结，三~六年级学生写一篇“研学之旅”的心得体会（可侧重于知识收获，可谈感受或体会等）。
小学开展研学旅行课程实施方案
XX小学开展研学旅行课程实施方案为认真落实《重庆市XX区教育委员会关于深入推进中小学社会实践教育的意见》（綦教基〔2017〕号）精神，进一步明确研学旅行试点工作的指导思想和工作任务，确保试点工作有计划、有目的、有步骤地顺利进行，特制定本实施方案。
一、重要意义小学开展研学旅行工作，是落实十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”的创新举措；是培养学生“德育为先”的重要手段，是拓宽学生“能力为重”的重要渠道，是促进学生全面发展的有机组成部分；更是创新校外教育、深化社会实践，积极营造全社会齐抓共管青少年健康成长良好氛围的联合行动。
研学旅行是面向全体学生、由学校组织安排、通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及型教育活动。
其目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，重在全员参与、集体活动、走出校园、实践体验。
学校开展好研学旅行课程试点工作，对于全面贯彻党的教育方针、积极推进素质教育、不断深化课程改革，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，都具有十分重要的意义。
二、主要任务在学校多年来开展校外教育和社会实践丰富经验的基础上，充分发挥綦江周边、重庆市美丽的自然环境、淳朴的农村条件、丰厚的的人文资源，借鉴国内外修学旅行的先进经验，在试点中发现和培育一批适合XXX小学开展学生研学旅行的基地场所。
通过理论与实践的结合，探索具XXX小学特色的研学旅行策略、方法和步骤，为学校各年级全面推进研学旅行积累经验。
三、组织领导开展研学旅行试点工作任务艰巨、时间紧迫，为了加强组织领导工作，学校决定成立“重庆市XXX小学研学旅行试点工作领导小组”，成员名单如下：组长：王池祥（校长）副组长：张天伟（副校长）刘林（副校长）郑加焱（副校长）家长代表（1名）成员：陈雪莲（德育处主任）曹云六（教导处主任）王维穗（教科研主任）骆弟财（后勤处主任）家长代表（2名）四、试点年级按照《重庆市教育委员会关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》（渝教基〔2014〕9号）精神，经过认真研究，学校决定2017年在1-6级开展试点工作。
温泉小学研学旅行活动方案
温泉小学研学旅行活动方案一、活动目的研学旅行是一种结合学习与旅行的教育活动，通过参与实地考察、参观、体验等方式，使学生在游玩中融会贯通，提高他们的知识水平、实践能力和综合素质。
此次研学旅行的目的是让学生了解温泉的形成原理、地质特点及温泉对人体的健康益处，培养学生爱护自然环境，关爱健康的意识和能力。
二、活动时间活动时间为3天2晚，具体安排如下：第一天：出发日第二天：进行温泉体验和地质考察等活动第三天：参观当地特色景点并返回三、活动地点本次研学旅行的目的地选择在山区，选取当地有丰富温泉资源的地方作为活动地点。
温泉小学选择距离较近的自然景区，以方便学生们的自主学习和实地考察。
四、活动内容1.温泉知识讲座：在活动开始时组织专业人员为学生们讲解温泉的形成原理、分类、地质特点、保健作用等相关知识，提高学生对温泉的了解；2.温泉体验：学生们将在专业教练的引导下亲自体验温泉，体验温泉水温度、温泉浴对人体的益处，了解温泉保健和养生；3.地质考察：学生们将参观附近的温泉资源，了解温泉地理环境、地质特点等，学习温泉形成的原因和过程，增加对地理学科的了解；4.水质检测：学生们可以用专业设备对温泉水进行水质检测，了解温泉水的成分和质量，培养学生们的实践技能；5.温泉文化体验：学生们还可以参观温泉文化展馆，了解温泉文化的发展历史、流派等，欣赏温泉文化艺术表演；6.生态保护讲座：活动结束前，组织专家为学生们讲解当地的生态保护问题，培养学生们关爱环境、保护自然的意识。
五、活动安全和保障1.活动期间学生们的住宿和饮食安排将由专业旅行社统一负责，确保学生的安全和健康；2.活动期间将配备专业的救生人员和急救设备，以应对紧急情况的发生；3.活动地点周围将设有警戒线和警示牌，提醒学生注意安全；4.活动期间要求学生们保持集体意识，遵守相关规定和安全标准。
六、活动评估和总结活动结束后，将组织学生们写一份研学旅行总结报告，回顾活动内容和体验，并就活动的意义和收获等进行评估。
小学研学旅行我做主活动方案设计
小学研学旅行我做主活动方案设计一、活动主题。
“探索未知，研学之旅我做主”二、活动目的。
1. 让学生走出校园，拓展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感。
2. 培养学生的自主规划能力、团队协作能力和实践能力。
3. 通过研学旅行，激发学生对学习的兴趣，增强学生的社会责任感。
三、活动主体。
[小学名称]全体学生。
四、活动时间。
[具体日期]，为期[X]天。
五、活动地点。
[详细的研学地点，如历史文化名城、自然保护区等]六、活动准备。
1. 成立活动筹备小组。
由教师代表、家长代表和学生代表组成。
负责活动的整体策划、安全保障、与研学地点的沟通协调等工作。
2. 宣传动员。
(1) 召开全校师生大会，介绍研学旅行的意义和活动安排，激发学生的参与热情。
(2) 制作宣传海报，张贴在校园内的宣传栏，展示研学地点的特色和活动亮点。
3. 学生自主组队。
(1) 学生根据自己的兴趣爱好自由组合成研学小组，每组人数控制在[X]人左右。
(2) 每个小组推选一名组长，负责组织小组内的讨论和活动安排。
4. 研学计划制定。
(1) 各小组在教师和家长的指导下，自主制定研学计划。
包括研学的主题、行程安排、研究课题、预期成果等内容。
(2) 各小组将研学计划以手抄报或PPT的形式进行展示，互相交流学习，然后根据反馈意见进行修改完善。
5. 安全保障。
(1) 对学生进行安全教育，包括交通安全、食品安全、活动安全等方面的知识。
(2) 购买意外保险，确保每个学生都有相应的保障。
(3) 安排足够数量的教师和家长志愿者全程陪同，负责学生的安全管理和应急处理。
七、活动流程。
1. 出发仪式。
(1) 全体师生集合，学校领导讲话，强调活动的安全和纪律要求。
(2) 各研学小组展示自己的队名、队旗和研学口号，营造积极向上的氛围。
2. 研学旅行途中。
(1) 教师和家长志愿者组织学生开展一些有趣的互动活动，如知识问答、唱歌比赛等，缓解旅途疲劳。
(2) 学生观察沿途的自然景观和人文风貌，做好记录，为后续的研学活动积累素材。
小学研学旅行活动方案
小学研学旅行活动方案【一、活动背景】研学旅行，是孩子们走出课堂，体验生活，增长见识的重要途径。
我国近年来高度重视学生综合素质的培养，研学旅行作为教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，提升学生的创新能力和实践能力。
本次研学旅行活动，我们将围绕自然、科技、人文三大主题，让孩子们在旅途中收获满满。
【二、活动目标】1.培养学生独立思考、动手实践的能力。
2.增强学生团队协作、沟通交流的意识。
3.拓展学生知识视野，提高学生综合素质。
4.增强学生对我国传统文化的认识和理解。
【三、活动主题】本次研学旅行活动主题为“探索自然之谜，感悟科技魅力，传承中华文化”。
【四、活动安排】第一天：抵达目的地，安排入住，进行分组，召开动员大会，介绍活动安排及注意事项。
第二天：上午，参观自然博物馆，了解地球演变、生物多样性等知识。
下午，开展户外拓展活动，锻炼学生团队协作能力。
第三天：上午，参观科技馆，体验科技项目，了解科技发展历程。
下午，进行科技小制作，培养学生的创新意识。
第四天：上午，游览历史文化名城，感受我国传统文化的魅力。
下午，参观非物质文化遗产馆，了解民间艺术。
【五、活动亮点】1.精心设计的路线，涵盖自然、科技、人文三大主题，让学生在实践中收获满满。
2.丰富的活动安排，注重培养学生的团队协作、沟通交流能力。
3.专业导师陪伴，确保活动安全、有序进行。
4.互动式教学，让学生在实践中学习，在学习中成长。
【六、活动安全保障】1.与专业旅行社合作，确保交通、住宿安全。
2.为每位学生购买意外伤害保险。
3.配备专业导师，全程指导、陪伴学生。
4.制定应急预案，确保活动顺利进行。
【七、活动预期效果】1.学生在活动中收获知识，提高综合素质。
2.增强学生对我国传统文化的认识和理解。
3.培养学生独立思考、动手实践的能力。
4.增强学生团队协作、沟通交流的意识。
本次研学旅行活动，让学生在实践中收获知识，感受科技魅力，传承中华文化。
通过活动，学生们不仅拓宽了知识视野，还培养了团队协作、沟通交流的能力。
黄鹤楼小学研学旅行活动方案
在景区内指定区域就餐；午餐后自由活动和休息，教师负责看护
下午活动
户外拓展
组织学生进行简单的拓展游戏和团队活动，培养合作精神
文化寻宝
根据地图和线索，学生分组在景区内寻找特定的历史遗迹和文化标识，完成任的活动，分享心得体会；拍摄集体照留念；15:30准时乘车返回学校
黄鹤楼小学研学旅行活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
参与人员
小学全体五年级学生
活动目标
帮助学生了解本地历史文化，增强文化自信；提高学生的团队协作和社会实践能力；丰富学生的课外知识，激发学习兴趣
活动准备
联系景区
提前联系景区管理处，确认参观时间和接待安排
交通安排
租用大巴车，确保学生的安全出行
物资准备
学生统一穿校服、佩戴校徽，准备好饮用水、便当及急救药品
教师分工
每个班级配备至少两名带队教师，负责管理和安全保障
活动流程
集合与出发
所有学生在学校操场集合，点名并核对人数；班主任讲解当天行程安排和注意事项；8:00准时乘坐大巴车出发前往目的地
抵达景区与分组参观
抵达景区，整队入园；按班级分组，由导游或带队教师带领开始参观
景区参观与
讲解
了解黄鹤楼的历史背景、建筑风格及文化意义；在黄鹤楼内朗读并赏析相关古诗词，如《黄鹤楼》、《登金陵凤凰台》等；参观博物馆内展品，了解更多关于黄鹤楼的历史故事和文物；进行知识问答比赛，激发学生的学习热情
注意事项
强调安全意识，学生需紧跟队伍，不单独行动；带队教师随身携带急救包，确保应对突发情况；教育学生保持景区卫生，不乱丢垃圾；遵守公共秩序，不喧哗打闹；严格按照时间表进行活动，避免拖延；关注天气预报，适当调整活动安排，必要时准备雨具
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栖霞市实验小学研学旅行实施方案---------------------2017~2018学年第一学期研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
研学旅行遵循了教育规律，把学习与旅行实践相结合，把学校教育和校外教育有效衔接，强调学思结合，突出知行统一，让学生在研学旅行中学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康，有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，是落实立德树人根本任务、提高教育质量的重要途径。
研学旅行依托自然和文化遗产资源、综合实践基地等，让广大学生在开学旅行中实地感受祖国的大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，是加强小学德育培养的重要载体。
一：研学原则：1、教育性原则，研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
2、实践性原则，研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
3、安全性原则，研学旅行要坚持安全第一，建全安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生的安全。
4、公益性原则，研学旅行不开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。
二、研学课程：1.了解社会状况。
通过研学旅行活动，了解当前社会实践活动中迫切需要解决的现实问题，如交通、卫生、网络、饮食、环境、动植物保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况。
2.探究学科问题。
包括物理、化学、生物、地理、数学、语文、英语、政治、历史、通用技术、信息技术、体育、音乐、美术以及学科交叉知识的探究，发现一些值得研究的新问题。
3.研学科技应用。
在研学活动中，学习和研究科学技术在生活、生产实践和科学实践领域的应用。
如环境保护、生态建设、节能、新能源的开发和利用、纳米技术、灾害预报等。
4.加强文化熏陶。
结合实际，开展祭扫革命烈士墓活动；文化寻根活动；参观纪念馆、档案馆、科技馆和博物馆活动；与市内外、省内外、国内友好学校互访；访问知名学者等成功人士以及其它游学活动。
5.普及国防知识。
在研学旅行活动中，学习军事知识，加强国防教育，参与军事训练，接受组织纪律教育等。
…………三、研学安排：10月份：访牟氏庄园，学耕读文化。
课程背景：牟氏庄园是全国现存规模最大、保存最完整的封建地主庄园、国家4A景区。
清朝康熙年间，牟氏先祖牟国珑请风水先生按“左青龙，右白虎，前朱雀，后玄武”的地理特征，在这“背靠凤彩山，面临月牙河”的古镇都村择就了这方宝地，于雍正13年（1735年）始建庄园，历经牟氏多代人的不断扩充，到民国初年，在这两万余平方米的土地上，营建出480多间厅堂楼厢。
它的存在，体现了劳动人民的聪明才智，具有极高的文化艺术和史料价值。
曾被专家学者称之为“传统建筑之瑰宝”，“地主庄园之活化石”，“民间小故宫”。
1988年，国务院公布其为“全国重点文物保护单位”。
庄园里的民俗表演也是一大特色，其中八卦鼓、花饽饽、剪纸、棒槌花边等都是栖霞的非物质文化遗产。
课程目标：1、参观牟氏庄园，学习耕读文化。
2、观看民俗表演，动手制作花饽饽，剪纸，体验家乡的文化传统。
研学小提示：1、牟氏庄园的建筑模型：牟氏庄园中心区域的建筑，按功能不同分为居住区和作坊区。
居住区分三组六套院落，为主人牟墨林的六个孙子所居住。
各院四至七进不等，皆以中门相贯，侧有甬道相通，主体建筑均为二层小楼，主宅仪门居中，配以左右两厢，均为四合院型。
这套是日新堂，曾是牟墨林的故居，后来世代相承，为长孙牟宗植所有。
2、屋脊六兽：它起着以毒攻毒的避邪作用。
从前端依次向后分别为“”、“”、“”、“、“”及“”3、石砌花墙：墙面用五色杂石砌成，色彩斑斓，人称“虎皮墙”，你若浮光掠影走马观花，只见一堵墙而已；你若运用悟性仔细阅读品味，那你眼前便是一道诗意盎然的亮丽风景线。
写出四个美丽的图案：、、、。
4、牟氏庄园的三大怪：、、5、我感兴趣的内容是：11月份：走进太虚宫，了解道教文化课程背景：太虚宫位于栖霞城北郊，始建于1186年，距今已有八百多年的历史，是金元时期道教全真派一代宗师丘处机的传道之所。
因太虚宫所在地名滨都里，当地俗称“滨都宫”。
金章宗皇帝御赐宫名为“太虚观”，为当时负有盛名的道教从林之一。
太虚宫依山傍水，自然风光迷人，是一块风水宝地，所以有“天上有天宫、地下有太虚宫”的说法。
太虚宫自1995年开始在原址进行重建以来，总投资9000余万元，占地面积28万平方米，宫殿建筑面积5200平方米，有大小殿堂34座，2003年被国务院批准为宗教活动场所，成为山东省乃至全国又一座大型道教宫观。
2007年9月28日太虚宫盛大开光、开放，2009年被评为国家AAA级旅游景区。
课程目标：1、了解太虚宫的历史和传统文化。
2、给学生初步渗透正确的人生观。
丘处机：“人的肉体是有限的，而在肉体基础上产生的各种情欲却是无边无涯的，世俗中的人们，不能领悟这个道理，往往认假为真，像蜂贪蜜、蝶恋花一样，一生追名逐利，到头来总是一场空。
”3、参观紧邻太虚宫的烟台市皮划艇训练基地，了解赛艇、皮划艇的有关知识，学习运动员的拼搏精神。
时间课程资源课程活动课程类别上午太虚宫研学参观、学习、游览、人文类下午参观烟台市皮划艇训练基地观看体验体验类研学小提示：1、太虚宫拥有天下第一汉字大门---------“”字大门，以“”字为建筑造型设计，高米，意在解释“道可道，非常道”的普遍真理。
2、拥有两幅高米，长米国内最大的青石浮雕神仙墙。
3、北侧为《道教神仙全图》，描摹了位道教神仙，为中国第一神仙墙，以天日计数，为世界之最，表达了“每日一仙，每天一道”的寓意。
南侧为《丘处机生平图》，描摹了丘祖一生的光辉历程和历史功绩。
4、景区拥有目前国内最大的三清殿，供奉着天尊、天尊、天尊三位道教地位最高的尊神，特别是天尊，也就是老子，张道凌创教时把他尊为教祖。
这三座神像高8.1米，底座高1.4米，总高度达到9.5米，象征着“九五”至尊，是国内最大三清尊神的铜座像。
5、栖霞长春湖，有着“胶东天池”之称，是烟台乃至胶东半岛最大的淡水湖。
这里不仅山青水秀，景色宜人，还坐落着一处全国顶尖的训练基地———烟台市赛艇、皮划艇训练基地。
2014年5月，由烟台市体育局与栖霞市人民政府双方协商促成的训练基地，以打造全国优秀水上运动队伍为目标。
2015年5月，烟台市赛艇皮划赛艇训练基地、烟台市铁人三项训练基地和山东省水上运动项目管理中心夏训基地正式投入使用。
基地项目包括专业赛艇、皮划艇训练码头和综合训练基地两部分，其中，综合楼占地4015.70平方米，总建筑面积4835.30平方米、总投资1900万元。
基地可同时容纳200人训练，水上可容纳100多条艇同时训练。
12月份：进京亲子乐课程内容：进京亲子乐----------京城亲子3日研学之旅课程背景：北京，中国首都，文化底蕴深厚，是一个古典与现代结合的城市。
每个人心中，都有一个“我爱北京天安门”的北京情结，都曾梦想着生活在传说中的紫禁城；梦想着穿梭在王朔笔下的胡同和大院；也梦想着爬上万里长城，大喊：我是好汉！在每个人心中，都一个人属于自己的北京。
北京是一座包容万象、海纳百川的城市。
三千年的历史，六朝故都，这里荟萃了自元明清以来的中华文化，荟萃了众多名胜古迹和人文景观。
这里汇聚了八方来客，宗教、文化、语言在这里融合，兼容并蓄。
如果想准确的描绘出北京的模样，无异于痴人说梦，北京在红宫墙外的宁静小路上，在胡同儿的转弯拐角儿，在国贸的匆匆路旁，也在未名湖边的石砖小径。
只有用心去感受，去聆听，才能听到北京的内心独白。
有许多著名的学府如清华、北大等也汇聚于此，可以漫步校园中想象朱自清、胡适等昔日大师在校任教时的情景。
还有许多闻名遐迩的自然景观，如红叶迷人的香山公园、竹林遍地的紫竹院、环境幽雅的玉渊潭……课程目标：1、参学故宫、历史博物馆、动物博物馆，了解中国的历史和文化。
2、观看天安门升旗仪式，增强学生的爱国情怀。
3、参观中科院力学所，激发学生热爱科学之情。
研学小提示：1、北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。
有四个大门，分别是：（）、（）、（）、（）。
故宫以三大殿为中心，占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。
是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。
北京故宫于明成祖永乐四年（1406年）开始建设，以南京故宫为蓝本营建，到永乐十八年（1420年）建成。
它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。
紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。
外朝的中心为（）、（）、（），统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。
内廷的中心是（）、（）、（），统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。
北京故宫被誉为世界五大宫之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），是国家AAAAA级旅游景区，1961年被列为第一批全国重点文物保护单位，1987年被列为世界文化遗产。
2、中国科学院力学研究所创建于1956年，是以钱学森先生工程科学思想建所的综合性国家级力学研究基地。
力学研究所的主要研究方向包括微尺度力学与跨尺度关联、高温气体动力学与跨大气层飞行、微重力科学与应用、海洋工程、环境、能源与交通中的重大力学问题、先进制造工艺力学、生物力学与生物工程等。
请写出力学所的历任所长：（）、（）、（）、（）、（）。
3、长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，自西周时期开始，延续不断修筑了（）多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达（）多千米。
4、中国历史博物馆位于北京东城区东长安街16号天安门广场（）侧，整座建筑由南北两部分组成，总占地面积45000平方米，是中国的一所重要的历史博物馆。
5、国家动物博物馆是世界公认的、亚洲最大、研究水平最高、综合实力最强的动物系统分类与进化研究中心，还借鉴现代化博物馆的主题展示法，采用自然科学与人文科学等多学科的知识集中体现主题，引入4D动感影院等高科技视听设施，让深奥的科学哲理变得更加平易近人。
2007年开放，举办野生动物摄影展，展览分为鸟类、昆虫和非洲野生动物三部分，成为北京摄影爱好者的盛会。
动物标本馆现集中在独立的标本楼内，现有各类动物标本（）余万号，约占中国科学院生物标本收藏总量的（）分之一。