蒙太奇写作手法

蒙太奇写作手法

蒙太奇作文教学可以为学生独立写作提供更广阔的空间，从而减少学生写作的制约。因此，在作文教学中，要引导学生正确掌握和运用蒙太奇写作技巧，准确筛选和使用材料，避免使用形式主义，使学生在作文写作中能用得上、用得巧妙，从而增加文章的辉煌。

关键词：蒙太奇写作语文教学

指导思想与理论依据

根据《语文课程标准》指出：“语文课程应该引导学生丰富语言积累，培养语感，具有适应实际生活需要的阅读能力和写作能力、口语交际能力。”可见，写作能力是语文学习必备的基本能力之一。而写作又是学习语文的一个极其重要的内容，也是中考的“半壁江山”。但在实际的教学中，许多学生却对写作产生抵触心理，主要的原因是写作兴趣不浓、缺乏写作素材或者是写作方法的掌握不熟练。而《课程标准》已经明确将影视列入语文课程资源中。因此，我们在写作教学中，可充分利用影视手法，借用蒙太奇思维，引导学生把握和处理蒙太奇的写作方式，从生活选取出一幅幅富有意蕴的画面，创作出有意境的文章。

学情分析

经过小学写作系统学习和训练，学生已经具备了一定的写作技能，但是选材范围小，选材难，有了素材却不知道如何运用，不懂组织成文，是刚步入中学的学生目前普遍存在的问题。借助蒙太奇手法，则可以享有时空上的极大自由。写作可以以一个人物的几个片段，不同朝代的不同人物片段，历史典故，身边琐事的片断，也可借用几篇课文中的几个精彩片段等皆可组织成文，大大激活了学生的思维。

教学目标

1. 探究“蒙太奇”式作文的特点。

2. 学习“蒙太奇”手法筛选使用材料。

3. 学习运用“蒙太奇”式结构构思作文。

教学重点和难点

学习“蒙太奇”手法筛选使用材料。

教学方法和手段

1. 直观感知法：播放视频，比较阅读。

2. 小组自主合作探究法。

3. 多媒体教学。

课时安排一课时

NO1

初识“蒙太奇”

（1）初步了解“蒙太奇”的概念。

明确：影视拍摄中有一种表现手法，叫“蒙太奇手法”。就是适当打破时空界限, 把许多镜头剪辑组织起来, 使之成为一部前后连贯、首尾完整、主题统一的影片。

（2）播放《我和我的祖国》影片预告，从预告片中感知电影蒙太奇手法的特点。

明确：

①主题：必须围绕同一个主题。

②内容：由多个小故事构成，不受时空限制。

③形式：每个故事前可有小标题。故事A+故事B+故事C+故事……

④角度：多角度、多层次。

⑤条理：按照一定的顺序排列（如时间、逻辑、范围大小等）。（设计意图：借用影视资源导入，能让学生在轻松自在的视觉氛围下快速进入课堂学习，直观地初步感知学习对象，为接下来进一步探讨作好了必要的铺垫。）

NO.2

巧借“蒙太奇”

将电影蒙太奇的表现手法借用到写作中，我们可以称之为“镜头剪辑式”手法。借2018年广东卷高分作文《恒》，快速对比分析蒙太奇手法在写作上和电影上的相同点和不同点。

归纳：

（1）形式上：开篇+片段A+片段B+片段C+结尾。无需过渡段，每个片段前可加小标题，小标题也可以用ABC或者一二三代替，也可以没有小标题，直接空行，或者不空行亦可。

（2）内容：不受时间、空间限制，取材广泛自由；必须围绕同一个主题；片段的选择要有不同角度或不同层次；片段的排列要注意条理；

此外，考场蒙太奇手法使用注意事项：从考场时间，作文字数和内容上考虑，选取三至四个片段或者画面为宜。

（设计意图：通过直观比较，激发自主学习的兴趣，让学生主动发现、分析、归纳出蒙太奇手法的特点，让他们在自主学习中体验学习的愉悦，加深理解，求同辨异，增强记忆。充分发挥学生的自主能动性，培养归纳分析能力。）

NO.3

镜头剪辑组合训练

（1）根据主题，筛选材料

世界上最伟大的是母爱，它无私无价无可替代，它是人类亘古不变的主题，它无处不在。下面，我们来欣赏满文军一首歌颂母亲的歌——《懂你》，请同学们谈谈MTV中哪些镜头最能体现母爱。示例：

A 妈妈把吃的东西都让给子女了，自己在孩子们外出后偷偷舔碗底。

B 妈妈看着小小的孩子打工，心痛而又怕被孩子发现躲在墙角哭泣。

C 妈妈在大树下送别孩子，等孩子转身远离才呜咽落泪的情形。

D 妈妈在火车站等待孩子归来时翘首以待的表情。

（设计意图：选材是学生在文章构思前，根据确定好的主题对所拥有的材料进行鉴别、思考、选择、剪裁的重要环节。用多画面的影视资源，让学生以高度集中的注意力，快速感知材料，寻找“相关信息“，此过程，可以有效培养学生筛选信息的能力。）

（2）材料组合的训练

小组讨论：以下十组材料，请自由选择其中三组，按照自定的主题，从不同角度，依据一定的条理进行组合，并根据蒙太奇的特点解释组合的理由。

1. 修改了多次的手工作品得到了老师的肯定。

2. 和爸爸分工合作：他掌勺，我洗菜。

3. 久无音讯的朋友致电问候。

4. 小鸟学习飞翔，即使摔得伤痕累累，仍展翅冲向天空。

5. 中学课程难度加大，母亲也买了书开始钻研起来。

6. 同学间的互助，让教室多了一面闪光的锦旗。

7. 吃饱了的猫和狗狗，躺在草地上晒着暖暖的太阳。

8. 偶然在小店看到一个寻找已久的印章。

9. 给艰难拉着垃圾车上坡的环卫工人搭一把手。

10.在同学们怀疑的目光中，我走上讲台，从容地完成了我人生第一次演讲。