小学阅读课课件

有趣的阅读
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小鸡学游泳
• 有一天，小鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问 它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教， 只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”
• “啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”小鸡认为自己领悟了奥秘。
• 第二天，小鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会 换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn） 了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
• 小鸡半死不活地躺在沙滩上，总结道：“
•
”
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• 1．联系上下文，展开合理想象，将鸡获救后 说的话补充完整，写在文中横线上。
• 2.根据下列句子的意思，在文中找出相应的 词语。
• ①看见别人有某种长处、好处希望自己也有。
（
）
• ②表示由于偶然出现的有利条件而避免了某
种不利的事情。（
）
• 4.写出与下面词语意思相近的词。
• 6.欣赏文章，看看作者是怎么写的，以及作 者为什么这样写。
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三、词句的阅读
• 1.理解词义 • 2.理解句子 • 3.把握文章的中心句和过渡句
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长白山的冬天
• 长白山的冬天来得很快，几天的大风雪后，天晴了，银色的世界一片灿 烂。被刮倒的大树全被大雪掩（yan）埋了，只露出点点树枝。小野兽被吓 昏了头，躲在窝里不敢出来了吧？也许，也像倒在地上的大树一样，被大雪 埋上了？瞧，雪地上果真埋着一只雷鸟，只有脑袋露在外边，那上眼皮上的 红斑（ban）像红宝石那样光彩夺目，在白雪衬托下象一团火苗。突然它从 雪中钻出来，拍打着双翅飞走了，翅膀哗哗的拍击声在森林中发出回响。雷 鸟周身洁白如玉，闪着淡淡的蓝光，除尾巴外，连半根杂色羽毛也没有！原 来，它藏在雪洞里，以雪为屋，躲过了几天的暴风雪。多么聪明的雷鸟！
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Байду номын сангаас
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• 《鸡学游泳》这个故事告诉我们，做事不能一昧模仿，想学会做 一件事情，不光要勇敢，还要技巧，也要知道自己做这件事情合 不合适，我说得对不对？
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• 好了，今天的课就讲到这里， 下次我们再接着学习。
• 平时可以多注意一下身边的人是 怎么说话、怎么表达自己的想法的， 渐渐地你会发现，原来一句话可以 用很多很多形式来表达哦！
• 领悟──（ ） 奥秘──（ ）
• 5．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不
会
，二不会
，三不
能
。
• 6.“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？
为什么？
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一、阅读方式
• （一）精读、略读、浏览 • （二）默读、朗读、复述、背诵
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（一）精读、略读、浏览
• 1.精读 • 那什么是精读呢？精读也叫做细读，也就是
• 2.朗读
• 和默读相反，朗读是要发出声音的。朗读的 一个重要之处就是懂得停顿、重音、语调、 语速。老师讲解之后朗读示范。
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• 3.复述
• 用自己或作者的语言表达文章的主要内容。
• 4.背诵
• 积累语言材料，把写的精彩的词语、语句、 段落背诵下来。
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二、怎样阅读一篇文章
• 阅读一篇文章的基本步骤 • 1.先把文章读一遍，利用工具书把不懂的字
慢慢的读，仔细的读。 • 2.略读 • 粗略地读，只要明白文章的大意，找到文章
的主要之处就可以了。 • 3.浏览 • 快速阅读的一种方式，迅速吸收有用的信息。 • （1）扫读（2）跳读（3）截读
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（二）默读、朗读、复述、背诵
• 1.默读
• 就是不出声、不动唇、不指读的一种略读方 式。
• 默读的时候，可以用笔在一些写的比较好的 词或句子下面作上记号（比如波浪线、直线 等）。
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• 1、 长白山的冬天真美，找出文章重点写了哪种景物，再写下来。 • __________________________________ • 2、 写出雷鸟美丽的句子。 • __________________________________ • 3、 为什么说雷鸟很聪明。 • __________________________________
词熟悉一下，了解文章的大意 • 2.按自然段的顺序慢慢地读，读懂每一句话
的意思，再来看看每个自然段讲了哪些内容。 • 3.重点思考文章的重点段落，体味语言中包
含的思想感情。
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• 4.在知道文章具体写了哪些内容之后，再把 文章反复读几遍，词句优美的地方更应该反 复的读，最好背诵下来。
• 5.把文章的重点句段找出来，体会这些重点 句中作者的思想感情。
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