美术活动中教师指导策略的研究

2、 本学期研究重点放在以下几方面：
（1） 教师怎样激发幼儿绘画的兴趣？
（2） 当幼儿作品都比较相似时，教师该怎么办？
（3） 教师怎样引导幼儿合理安排画面？
（4） 教师如何面对在绘画活动中缺乏自信的孩子？
3、 每一位课题组成员必须以实际案例来解决以上问题，并且能够逐步归纳出一些有效的教育策略。作为课题组教师要有意识地阅读与美术相关的书籍，自学或者共同学习，能够结合实际写出读书笔记或心得。
美术活动中教师指导策略的研究
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一、 前期状况：
上学期末，我园根据《纲要》中绘画活动的目标制定了大、中、小三个年龄段幼儿绘画的测评工具，对幼儿绘画作品进行测查，并且保留了所有作品，留待以后验证研究成果。
二、 指导思想：
星幼
5、12
外出观摩活动
钟成珍
未定
5、19
本园观摩活动
王欣
星幼
5、26
外出观摩活动
余晖
未定
6、9
交流研究心得、体会
雷志洁
星幼
认真领会《纲要》精神和市课题组的研究指导思想。作为教师，要有长期培养孩子的耐心，充分挖掘孩子自身的绘画潜力，以逐渐实现由涂鸦-产生兴趣-喜爱画-画得着迷这一绘画过程。使幼儿能够展开创造思维的翅膀，拿起稚拙的画笔，自由、轻松地去创造属于他们自己的艺术作品。
三、 具体实施方案：
1、 重新确定本课题组的成员，确定小二、中二为实验班，确保课题组每月活动两次。
四、 具体活动时间安排：
时间
活动内容
组织人员
活动地点
3、11
区《纲要》试点观摩
成蕾
星幼
3、17
学习《从理念到行为》一书中《艺术教育中的审美感受与创造》一文
雷志洁
星幼
3、24
外出wk.baidu.com摩活动
焦阳
省军区幼
4、7
外出观摩活动
乔卉
市级机关幼
4、14
本园观摩活动
高云
星幼
4、21
外出观摩活动
由佳
河海幼
4、28
讲座
待定