心理学课件讲义第一至四章
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心理学课件第一至四 章
第一章 导论 第二章 心理过程 第三章 心理状态 第四章 个性心理
第一章 导论
第一节 心理学的研究对象
什么是心理学 ➢ 心理学是用科学的方法研
究人的心理现象和行为规 律的科学。
一、人的心理现象
（一）个体心理 人是作为个体而存在的，
发生、表现在个人身上的 心理现象称为个体心理。
个人对客观现实的反映是以主观世界为 中介折射的。
4、心理反映的能动性
（1）人的心理的发生发展是以实践活动为基 础的。百度文库
（2）心理产生后对客观现实又有能动的反作 用。
人反映客观现实是有目的的、有选择性的。 人反映客观事物时要求认识客观事物的本质
规律，不满足于现象，这种对本质、规律的 追求反映了心理的主观能动性。 心理调节着人的目的性实践活动。
第三节 心理的发展
一、心理发展的基本性质 （一）心理发展的概念 心理发展指人的一生所发生的心理
变化过程。 在教育领域，心理发展主要指人的
刺激：引发人产生各种心理活动和行为 反应的各种事物。可分为：
外部刺激：物理刺激、社会刺激 内部刺激：生理刺激、心理刺激
2、反应的形式 生理变化 躯体运动 言语活动
（二）心理与行为的关系
1、心理与行为的区别 心理：是内隐的、主观的精神现象 行为：是外显的、客观的物质现象
2、心理与行为的联系
（二）人的心理反映的特点
1、心理内容的客观依存性 客观现实是心理的源泉，心理的内容是
源于客观现实的。
2、心理现象的观念性（非物质性）
头脑中的映象与客观事物非常相似，但 本质不同。被反映者是以物质的方式客 观存在的，映象是以观念的状态存在于 头脑中的。
3、心理活动的主观性
心理活动是主体的人的精神活动，带有 主体个人的特点。
心理状态基本可分为意识状 态和无意识状态。
意识是一种对自己的心理活动能清楚觉 知的状态。包括觉醒、注意、应激等不 同的水平。
无意识是对自己的心理活动不能清楚觉 知，通常也不能自觉调节和控制的状态。
3、个性心理
个性心理是个体身上稳固而经常出现的 心理特性，包括：
✓ 个性倾向性：需要、动机、兴趣、价值 观等
（一）脑是心理的器官 脑是心理器官的科学证据 ➢ 动物演化 ➢ 个体发展 ➢ 医学临床案例
（二）心理的产生方式是脑的反射
1、什么是反射 反射：有机体通过神经系统对内外刺激
作出的规律性的反应。 反射是神经系统活动的基本方式，也是
心理产生的基本方式。
2、反射弧 反射弧：实现反射的神经结构。 反射弧的构成：
其反射弧是固定的神经联系。
（2）条件反射
个体为适应环境变化，在无条件反 射的基础上，经过学习和训练而建 立起来的反射。
其反射弧是暂时神经联系。
心理视窗－经典性条件反射
巴甫洛夫的 研究
心理视窗－操作性条件反射
斯金纳的研 究
5、两种信号系统
以具体事物作为信号刺激所建立起来 的条件反射系统叫第一信号系统。
✓ 个性心理特征：能力、气质、性格
个体心理现象
▪ 心理过程
▪ 认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象 ▪ 情绪情感过程 ▪ 意志过程
▪ 心理状态
▪ 意识：注意 ▪ 无意识
▪ 个性心理
▪ 个性倾向性：需要、动机、兴趣、价值观 ▪ 个性心理特质：能力、气质、性格
（二）社会心理
人是社会的动物，总会与其他社会成员 形成种种社会关系，接受相互的影响， 从而产生各种社会心理现象。
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
3、反射的环节：
开始环节 中间环节 终末环节
效应器的活动会重新成为刺激引起反应， 称为反射的反馈。
反馈的存在说明反射不是单向的一次性 的活动。
感受器
反 馈
效应器
传入N N中枢
传出N
4、反射的种类 （1）无条件反射
动物在种族发展过程中形成并通过 遗传而获得的、不需要经过学习和 训练就可以实现的反射。
以语言、文字作为信号刺激所形成的 条件反射系统叫第二信号系统。
二、心理是客观现实的反映
（一）什么是反映 反映是物质之间相互作用留下痕迹的过
程。 反映是任何物质形态所固有的属性。
反映的不同形式
无生命物质：物理的、化学的反映 生命物质：生物性反映（感应性） 多细胞动物：心理反映 人类：意识（人的心理）
心理学研究的模式
心理学 研究
推论
行为
心理
指导 调控
概括、 总结
心理活动 规律
第二节 心理的本质
关于心理本质的哲学探讨 ➢ 唯心主义心理观：“天下无心外之物”
（[明]王守仁） ➢ 唯物主义心理观：强调物质第一性
庸俗唯物主义：心理是脑的分泌物 辨证唯物主义：心理是脑的机能，是客观现
实的反映
一、心理是脑的机能
个体心理包括：
1、心理过程 心理过程指在个人身上表现的心理
历程，操作程序。包括： ✓ 认识过程：感觉、知觉、记忆、思
维、想象 ✓ 情绪情感过程：如喜、怒、哀、惧 ✓ 意志过程：如作出决定、执行决定
2、心理状态
心理状态是心理活动所具有 的独特状况和相对稳定的性 质（在一段时间内出现的相 对稳定的持续状态）。
引起行为的刺激常常通过心理的中介而 起作用，因此心理支配行为。
心理又通过行为表现出来，行为是心理 的外在表现形式。
为什么心理学要研究行为
人的行为与心理之间的联系是一种较普 遍的对应关系，行为在很大程度上是心 理活动的外部表现或客观的物质指标； 心理是支配、调控行为的内在精神活动 或观念形式。
5、心理发展的社会文化制约性
缺乏了人类社会生活，缺乏社会生活对人心理 的影响，人的心理将异常。
不同社会历史时期人的心理发展水平与特征是 不同的。
人们的社会分工也制约着不同职业活动的人的 心理发展水平，甚至形成独特的社会心理。
一定的文化塑造了置身于这种文化中的群体、 个体的心理。每个个体都是这种文化的复制品。
社会心理现象包括：
个体社会心理：如从众、社会促进等。 群体社会心理：如人际关系、凝聚力、
群体氛围等。 大众社会心理：如时尚、流行、舆论、
风俗等。
二、人的行为
（一）行为的概念 行为是有机体对所处情境的一种反应系
统，它由一系列运动、活动和动作构成。
1、情境 情境：围绕人的各种刺激的总和。
第一章 导论 第二章 心理过程 第三章 心理状态 第四章 个性心理
第一章 导论
第一节 心理学的研究对象
什么是心理学 ➢ 心理学是用科学的方法研
究人的心理现象和行为规 律的科学。
一、人的心理现象
（一）个体心理 人是作为个体而存在的，
发生、表现在个人身上的 心理现象称为个体心理。
个人对客观现实的反映是以主观世界为 中介折射的。
4、心理反映的能动性
（1）人的心理的发生发展是以实践活动为基 础的。百度文库
（2）心理产生后对客观现实又有能动的反作 用。
人反映客观现实是有目的的、有选择性的。 人反映客观事物时要求认识客观事物的本质
规律，不满足于现象，这种对本质、规律的 追求反映了心理的主观能动性。 心理调节着人的目的性实践活动。
第三节 心理的发展
一、心理发展的基本性质 （一）心理发展的概念 心理发展指人的一生所发生的心理
变化过程。 在教育领域，心理发展主要指人的
刺激：引发人产生各种心理活动和行为 反应的各种事物。可分为：
外部刺激：物理刺激、社会刺激 内部刺激：生理刺激、心理刺激
2、反应的形式 生理变化 躯体运动 言语活动
（二）心理与行为的关系
1、心理与行为的区别 心理：是内隐的、主观的精神现象 行为：是外显的、客观的物质现象
2、心理与行为的联系
（二）人的心理反映的特点
1、心理内容的客观依存性 客观现实是心理的源泉，心理的内容是
源于客观现实的。
2、心理现象的观念性（非物质性）
头脑中的映象与客观事物非常相似，但 本质不同。被反映者是以物质的方式客 观存在的，映象是以观念的状态存在于 头脑中的。
3、心理活动的主观性
心理活动是主体的人的精神活动，带有 主体个人的特点。
心理状态基本可分为意识状 态和无意识状态。
意识是一种对自己的心理活动能清楚觉 知的状态。包括觉醒、注意、应激等不 同的水平。
无意识是对自己的心理活动不能清楚觉 知，通常也不能自觉调节和控制的状态。
3、个性心理
个性心理是个体身上稳固而经常出现的 心理特性，包括：
✓ 个性倾向性：需要、动机、兴趣、价值 观等
（一）脑是心理的器官 脑是心理器官的科学证据 ➢ 动物演化 ➢ 个体发展 ➢ 医学临床案例
（二）心理的产生方式是脑的反射
1、什么是反射 反射：有机体通过神经系统对内外刺激
作出的规律性的反应。 反射是神经系统活动的基本方式，也是
心理产生的基本方式。
2、反射弧 反射弧：实现反射的神经结构。 反射弧的构成：
其反射弧是固定的神经联系。
（2）条件反射
个体为适应环境变化，在无条件反 射的基础上，经过学习和训练而建 立起来的反射。
其反射弧是暂时神经联系。
心理视窗－经典性条件反射
巴甫洛夫的 研究
心理视窗－操作性条件反射
斯金纳的研 究
5、两种信号系统
以具体事物作为信号刺激所建立起来 的条件反射系统叫第一信号系统。
✓ 个性心理特征：能力、气质、性格
个体心理现象
▪ 心理过程
▪ 认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象 ▪ 情绪情感过程 ▪ 意志过程
▪ 心理状态
▪ 意识：注意 ▪ 无意识
▪ 个性心理
▪ 个性倾向性：需要、动机、兴趣、价值观 ▪ 个性心理特质：能力、气质、性格
（二）社会心理
人是社会的动物，总会与其他社会成员 形成种种社会关系，接受相互的影响， 从而产生各种社会心理现象。
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
3、反射的环节：
开始环节 中间环节 终末环节
效应器的活动会重新成为刺激引起反应， 称为反射的反馈。
反馈的存在说明反射不是单向的一次性 的活动。
感受器
反 馈
效应器
传入N N中枢
传出N
4、反射的种类 （1）无条件反射
动物在种族发展过程中形成并通过 遗传而获得的、不需要经过学习和 训练就可以实现的反射。
以语言、文字作为信号刺激所形成的 条件反射系统叫第二信号系统。
二、心理是客观现实的反映
（一）什么是反映 反映是物质之间相互作用留下痕迹的过
程。 反映是任何物质形态所固有的属性。
反映的不同形式
无生命物质：物理的、化学的反映 生命物质：生物性反映（感应性） 多细胞动物：心理反映 人类：意识（人的心理）
心理学研究的模式
心理学 研究
推论
行为
心理
指导 调控
概括、 总结
心理活动 规律
第二节 心理的本质
关于心理本质的哲学探讨 ➢ 唯心主义心理观：“天下无心外之物”
（[明]王守仁） ➢ 唯物主义心理观：强调物质第一性
庸俗唯物主义：心理是脑的分泌物 辨证唯物主义：心理是脑的机能，是客观现
实的反映
一、心理是脑的机能
个体心理包括：
1、心理过程 心理过程指在个人身上表现的心理
历程，操作程序。包括： ✓ 认识过程：感觉、知觉、记忆、思
维、想象 ✓ 情绪情感过程：如喜、怒、哀、惧 ✓ 意志过程：如作出决定、执行决定
2、心理状态
心理状态是心理活动所具有 的独特状况和相对稳定的性 质（在一段时间内出现的相 对稳定的持续状态）。
引起行为的刺激常常通过心理的中介而 起作用，因此心理支配行为。
心理又通过行为表现出来，行为是心理 的外在表现形式。
为什么心理学要研究行为
人的行为与心理之间的联系是一种较普 遍的对应关系，行为在很大程度上是心 理活动的外部表现或客观的物质指标； 心理是支配、调控行为的内在精神活动 或观念形式。
5、心理发展的社会文化制约性
缺乏了人类社会生活，缺乏社会生活对人心理 的影响，人的心理将异常。
不同社会历史时期人的心理发展水平与特征是 不同的。
人们的社会分工也制约着不同职业活动的人的 心理发展水平，甚至形成独特的社会心理。
一定的文化塑造了置身于这种文化中的群体、 个体的心理。每个个体都是这种文化的复制品。
社会心理现象包括：
个体社会心理：如从众、社会促进等。 群体社会心理：如人际关系、凝聚力、
群体氛围等。 大众社会心理：如时尚、流行、舆论、
风俗等。
二、人的行为
（一）行为的概念 行为是有机体对所处情境的一种反应系
统，它由一系列运动、活动和动作构成。
1、情境 情境：围绕人的各种刺激的总和。