儒学领导智慧真正的领导之道

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追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月17日星期 六上午12时53分57秒00:53:5720.10.17
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严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年10月 上午12时53分20.10.1700:53October 17, 2020
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作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月17日星期 六12时53分57秒00:53:5717 October 2020
【课程背景】：
• “不考其源流，莫能通古今之变；不明其得 失，无以获从入之途。”一个经历了千百 年考验并至今还在广为流传的思想，如果 不具备内在的合理性和科学性，那它一定 无法源远流长。毫无疑问，植根于中国传 统文化的儒家思想领导哲学在当今的管理 实践中仍具有广阔的应用前景！
【课程特点】：
• 课程共分上、下两篇，可以通篇教学，亦 可单篇授课。该课程以儒学（兼具道家） 智慧为根基、以西方领导力理论为架构、 以历史典故和现代企业案例为佐证，具有 道术兼备、古今相合、中西融会的特点。
儒学领导智慧： 真正的领导之道
钱锦国
钱锦国老师介绍
• 儒学领导力创始人 • 国学智慧应用研究者 • 国家一级人力资源管理师 • 浙江大学特聘教授 • 南京《论语》读书会创办人、主讲人 • 2008年度江苏省管理风云榜金牌培训师 • 2012年度国际职业培训师行业协会（IPTS）认证中国十
大培训师
【课程背景】：
• 伴随着西方工业文明的发展，诞生了管理 这门学科，在那个资源丰富、商品匮乏、 需求旺盛、市场尚未成熟的时代，管理无 疑发挥了巨大的作用，确保了商品通过非 技术性劳动者的双手又快、又多、又好地 产出并流向市场。
【课程背景】：
• 但是随着科技的发展、竞争的加剧、消费 者个性化需求的增长，企业原先那种靠管 理来保持稳定、统一、进行专业化分工作 业的经营模式已经难以为继，越来越需要 管理者发挥一种影响力，去推动那些具有 多样化技能的知识性工作者进行协作与创 新，才能获得生存与发展，而这种影响力 必须通过“领导”才能实现。尽管时代在 呼唤“领导”，但我们面临的问题恰恰是 管理过度，领导不足。
儒学领导力
• 下篇—用人智慧
第一讲：求才之道
• 1、宽则得众：得人才者得天下 • 2、尊贤重士：善用人者为之下 • 3、魅力吸引：修己以敬以安人 • 4、筑巢引凤：搭建事业的平台
第二讲：选才之道
• 一、围栏法则 • 1、选人如同建围栏 • 2、注意短板与骨刺 • 3、彼此挤靠可互换
第二讲：选才之道
【课程背景】：
• 其实，西方的学者和管理者们自二战以后 便已察觉到这个问题，并且将研究的视角 从管理转向领导，随之诞生了领导特质、 领导行为、领导权变、领导魅力、领导变 革等一系列领导理论。
【课程背景】：
• 这些理论的诞生无疑为领导力发展奠定了 坚实的基础，但是它们的共同缺陷是只着 重于现象的描述，囿于一隅，各执一词， 莫衷一是。尽管当今最前沿的研究已发展 到以价值观为导向的领导力理论阶段，但 是该理论没有告诉我们领导者应当树立怎 样的价值观，应当建立怎样的价值观培养 体系。由此看来，我们迫切需要对自身零 碎的知识进行系统的整合，得出领导学本 质人性规律的揭示，并最终找到一条普适 性的、易知易行的领导学成功规律。
• 二、选人理念 • 1、勿求盈满：70分的人才就好 • 2、以德为先：重大德而不避小节 • 3、以能为本：能力胜过学历 • 4、注重潜质：潜能有时比经验更重要
第二讲：选才之道
• 三、慧眼识才 • 1、察言观色：刘邵辨人“八观” • 2、背景调查：孔子察人“三步” • 3、动态考察：孔子“九征”
第三讲：任用之道
第三讲：任用之道
• 三、任用方略 • 1、用人三步：先有司，赦小过，举贤才 • 2、用人所长：用其所长，容其所短 • 3、组合搭配：造就完美团队
第四讲：育人之道
• 一、育才观念 • 1、人才培育的战略高度 • 2、人才培育是一个系统工程 • 3、人才培育必须以职业生涯规划为基础
第四讲：育人之道
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加强交通建设管理，确保工程建设质 量。00:53:5700:53:5700:53Saturday, October 17, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.1720.10.1700:53:5700:53:57October 17, 2020
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踏实肯干，努力奋斗。2020年10月17 日上午1 2时53 分20.10. 1720.1 0.17
第五讲：留人之道
• 一、薪酬留人 • 1、明确薪酬的概念 • 2、设计科学合理的薪酬制度 • 3、为关键岗位提供具有竞争力的薪酬
第五讲：留人之道
• 二、 事业留人 • 1、建立共同的愿景 • 2、肯定工作的价值 • 3、完善发展的通道
第五讲：留人之道
• 三、文化留人 • 1、价值认同：道不同不相为谋 • 2、宽严相济：礼之用，和为贵 • 3、共享人生：活出生命的意义
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午12时53分57秒上午12时53分00:53:5720.10.17
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一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.1720.10.1700:5300:53:5700:53:57Oc t-20
•wk.baidu.com
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月17日 星期六12时53分57秒 Saturday, October 17, 2020
【课程背景】：
• 事实上，中国古代的圣哲们却认为，确实 有这么一条修齐治平之道可以让我们认识 和把握。只是我们自身对传统文化的断档 和肤浅，导致了我们对圣哲思想的忽视与 偏见。以儒家思想为代表的中国传统领导 哲学从阐释世界与人生最本源的规律出发， 得到了对领导理论最精辟的阐述和分析， 并且对领导的内涵做出了最为本质和精准 的界定。
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相信相信得力量。20.10.172020年10月 17日星 期六12时53分 57秒20.10.17
谢谢大家！
• 二、育才方略 • 1、人才培养的六种渠道 • 2、管理者的培训责任 • 3、做一名教练型管理者
第四讲：育人之道
• 三、育才基础 • 1、职业定位：人才培育的起点 • 2、其政闷闷：育才环境的营造 • 3、正确考评：人才培育三步骤
第四讲：育人之道
• 四、育才技巧 • 1、过程指导 • 2、合理授权 • 3、多元激励 • 4、适时敲打 • 5、适当施压
【课程背景】：
• 然而，面临当前浩如烟海的领导力理 论，却让人无所适从，迷失了方向。这正 如斯图尔特·克雷纳在《管理百年》中写到： “虽然目前管理者们都渴求清晰、不模棱 两可的信息，但他们现在却得不到。
【课程背景】：
• 他们浸淫在讨论如何创造国际化组织的报 告和书籍之中，但他们还是不停地问：这 是什么意思？在对大型国际化公司进行详 细的案例研究之后，我们得到很多知识， 但却都是些支离破碎的知识。”到此，我 们不禁要问：难道结果真如克雷纳所说的 那样：管理只有永恒的问题，没有终结的 答案？
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树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.1720.10.17Saturday, October 17, 2020
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。00:53:5700:53:5700:5310/17/2020 12:53:57 AM
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.10.1700:53:5700:53Oc t-2017- Oct-20
• 一、优化配置 • 1、分析调整：分析“人-事”配置，进行优
化调整 • 2、人岗匹配：把合适的人放在合适的岗位 • 3、量才而用：避免小才大用和大才小用
第三讲：任用之道
• 二、提拔任用 • 1、唯才是举：英雄不问出处 • 2、尚贤任能：给德高者以高位，给功多者
以褒奖 • 3、使人以器：勿以好恶提拔人
【课程对象】：
• 企业总裁及中高层管理者，想发展自身领 导能力的各领域高阶人士
【课程收获】：
• 1、彻悟领导智慧的从入本源 • 2、掌握儒家修身的根本方法 • 3、建立中和平淡的领导心境 • 4、形成守中适变的中庸思维 • 5、秉受化育人心的领导之道 • 6、掌握激励授权的领导技能 • 7、步入无为而治的领导妙境 • 8、掌握知人善任的用人之道